2025寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.2024年中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校思想政治工作的意見(jiàn)》中明確指出，高校思想政治工作的根本任務(wù)是（）。A.服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求B.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能D.促進(jìn)校園文化繁榮答案：B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員的工作定位不包括（）。A.學(xué)生日常思想政治教育的組織者B.學(xué)提供長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師C.學(xué)生健康生活的知心朋友D.專(zhuān)業(yè)課程的主要授課教師答案：D3.某學(xué)生因家庭突發(fā)變故出現(xiàn)情緒低落、失眠等癥狀，輔導(dǎo)員首先應(yīng)采取的措施是（）。A.聯(lián)系家長(zhǎng)要求其帶學(xué)生回家休養(yǎng)B.安排班干部24小時(shí)監(jiān)督C.初步評(píng)估學(xué)生心理危機(jī)等級(jí)D.直接轉(zhuǎn)介至專(zhuān)業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)答案：C4.高校學(xué)生宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)使用違規(guī)電器（如熱得快），依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，最合理的處理流程是（）。A.沒(méi)收電器并通報(bào)批評(píng)，無(wú)需其他處理B.沒(méi)收電器、批評(píng)教育，若屢教不改則給予紀(jì)律處分C.直接給予記過(guò)處分并全校公示D.罰款50元并要求寫(xiě)檢討答案：B5.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，核心目標(biāo)是（）。A.增加個(gè)人社交媒體粉絲量B.監(jiān)控學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言論C.構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同育人陣地D.禁止學(xué)生使用負(fù)面網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)答案：C6.某學(xué)生因掛科超過(guò)5門(mén)面臨留級(jí)，輔導(dǎo)員與其談心時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)圍繞（）展開(kāi)。A.批評(píng)其學(xué)習(xí)態(tài)度不端正B.分析掛科原因并制定幫扶計(jì)劃C.告知家長(zhǎng)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)D.建議其放棄學(xué)業(yè)外出打工答案：B7.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“堅(jiān)持言行雅正”的要求不包括（）。A.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范B.傳播正能量C.參與封建迷信活動(dòng)D.尊重學(xué)生人格答案：C8.高校學(xué)生社團(tuán)管理中，輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是（）。A.直接決定社團(tuán)負(fù)責(zé)人人選B.審核社團(tuán)活動(dòng)的政治方向和安全性C.代替社團(tuán)制定年度活動(dòng)計(jì)劃D.要求所有學(xué)生必須加入至少一個(gè)社團(tuán)答案：B9.某學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)貸款被騙2萬(wàn)元，情緒崩潰，輔導(dǎo)員正確的處理步驟是（）。①安撫學(xué)生情緒②聯(lián)系警方報(bào)案③通知家長(zhǎng)④開(kāi)展班級(jí)防詐騙教育A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.④①②③答案：A10.高校學(xué)生黨員發(fā)展流程中，“確定為發(fā)展對(duì)象”前的必要環(huán)節(jié)是（）。A.支部大會(huì)表決B.參加黨校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)C.填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》D.上級(jí)黨委審批答案：B11.輔導(dǎo)員開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)時(shí)，最有效的抓手是（）。A.強(qiáng)制早自習(xí)和晚自習(xí)B.表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵并推廣經(jīng)驗(yàn)C.取消掛科學(xué)生評(píng)優(yōu)資格D.要求教師提高考試難度答案：B12.學(xué)生突發(fā)疾病送醫(yī)，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)核實(shí)的信息不包括（）。A.學(xué)生醫(yī)保參保情況B.疾病具體診斷結(jié)果C.家長(zhǎng)聯(lián)系方式及到達(dá)時(shí)間D.學(xué)生過(guò)往病史答案：B（注：診斷結(jié)果由醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員需了解但非重點(diǎn)核實(shí)）13.高校學(xué)生心理健康教育的三級(jí)預(yù)防體系中，一級(jí)預(yù)防的核心是（）。A.干預(yù)心理危機(jī)學(xué)生B.篩查重點(diǎn)關(guān)注群體C.普及心理健康知識(shí)D.治療嚴(yán)重心理疾病答案：C14.某班級(jí)因獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定引發(fā)矛盾，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先（）。A.公布評(píng)定細(xì)則并解釋公平性B.批評(píng)學(xué)生“斤斤計(jì)較”C.重新組織投票表決D.取消該班級(jí)本年度評(píng)優(yōu)資格答案：A15.《職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》要求，學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)（）。A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.9個(gè)月D.12個(gè)月答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.輔導(dǎo)員的“九大職責(zé)”包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)D.學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD2.高校學(xué)生日常管理中，屬于“底線管理”的內(nèi)容有（）。A.禁止考試作弊B.規(guī)范宿舍用電安全C.引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)D.防止網(wǎng)絡(luò)詐騙答案：ABD3.開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)把握的原則有（）。A.目標(biāo)明確，緊扣學(xué)生實(shí)際需求B.形式單一，以教師講授為主C.注重互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與D.忽視學(xué)生反饋，按計(jì)劃推進(jìn)答案：AC4.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“五早”機(jī)制包括（）。A.早發(fā)現(xiàn)B.早報(bào)告C.早研判D.早干預(yù)答案：ABCD（注：還包括“早控制”）5.高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)的正確做法有（）。A.第一時(shí)間刪除負(fù)面信息B.及時(shí)發(fā)布官方信息回應(yīng)關(guān)切C.組織學(xué)生干部理性發(fā)聲D.隱瞞事件真實(shí)情況答案：BC6.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)注意（）。A.尊重家長(zhǎng)，避免指責(zé)B.只報(bào)喜不報(bào)憂C.客觀反饋學(xué)生表現(xiàn)D.要求家長(zhǎng)嚴(yán)格管教學(xué)生答案：AC7.學(xué)生違紀(jì)處分的程序包括（）。A.調(diào)查核實(shí)證據(jù)B.聽(tīng)取學(xué)生陳述申辯C.院（系）提出處理意見(jiàn)D.學(xué)校正式行文處分答案：ABCD8.職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重點(diǎn)包括（）。A.工匠精神B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.服從意識(shí)D.創(chuàng)新意識(shí)答案：ABD9.輔導(dǎo)員提升自身能力的途徑有（）。A.參加輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽B.閱讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》等理論著作C.定期參與心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)D.只關(guān)注學(xué)生日常事務(wù)，忽視理論學(xué)習(xí)答案：ABC10.高校學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容包括（）。A.消防安全B.交通安全C.網(wǎng)絡(luò)安全D.實(shí)驗(yàn)室安全答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分）1.輔導(dǎo)員的首要職責(zé)是幫助學(xué)生解決生活困難。（）答案：×（首要職責(zé)是思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)）2.學(xué)生在宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物，輔導(dǎo)員應(yīng)立即沒(méi)收寵物并丟棄。（）答案：×（應(yīng)批評(píng)教育并要求學(xué)生妥善安置）3.心理問(wèn)題學(xué)生的所有信息需嚴(yán)格保密，即使涉及安全風(fēng)險(xiǎn)也不能告知家長(zhǎng)。（）答案：×（涉及安全風(fēng)險(xiǎn)時(shí)需及時(shí)與家長(zhǎng)溝通）4.學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人必須是正式黨員。（）答案：√5.輔導(dǎo)員可以在未經(jīng)學(xué)生同意的情況下查看其手機(jī)聊天記錄以排查安全隱患。（）答案：×（侵犯學(xué)生隱私權(quán)）6.職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)期間，輔導(dǎo)員應(yīng)至少每月到實(shí)習(xí)單位走訪一次。（）答案：√（依據(jù)《職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》）7.學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難申請(qǐng)助學(xué)金，輔導(dǎo)員只需審核其提交的證明材料，無(wú)需實(shí)地走訪。（）答案：×（需結(jié)合日常觀察綜合認(rèn)定）8.高校班級(jí)團(tuán)建與黨建可以分開(kāi)開(kāi)展，無(wú)需融合。（）答案：×（應(yīng)推進(jìn)黨團(tuán)一體化建設(shè)）9.輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政時(shí)，應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如抖音、B站），用學(xué)生語(yǔ)言傳遞正能量。（）答案：√10.學(xué)生發(fā)生打架斗毆事件，輔導(dǎo)員應(yīng)首先控制現(xiàn)場(chǎng)、隔離當(dāng)事人，再調(diào)查處理。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶中的主要措施。答案：①建立學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)掛科、缺勤學(xué)生；②分析學(xué)業(yè)困難原因（如學(xué)習(xí)方法、家庭因素、心理問(wèn)題）；③制定個(gè)性化幫扶計(jì)劃（如安排學(xué)習(xí)小組、聯(lián)系任課教師輔導(dǎo)）；④定期跟蹤幫扶效果并調(diào)整策略；⑤聯(lián)合家長(zhǎng)形成教育合力。2.高校學(xué)生宿舍矛盾的常見(jiàn)原因及化解方法。答案：常見(jiàn)原因：生活習(xí)慣差異（如作息、衛(wèi)生）、利益沖突（如物品使用）、溝通不暢、價(jià)值觀差異?；夥椒ǎ孩偌皶r(shí)介入，傾聽(tīng)雙方訴求；②引導(dǎo)換位思考，明確宿舍公約；③組織宿舍團(tuán)建活動(dòng)增進(jìn)感情；④對(duì)屢教不改的矛盾，可考慮調(diào)整宿舍；⑤加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，培養(yǎng)集體意識(shí)。3.新時(shí)代輔導(dǎo)員如何提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力？答案：①掌握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營(yíng)技巧（如短視頻制作、話題策劃）；②建立個(gè)人網(wǎng)絡(luò)陣地（如微信公眾號(hào)、抖音號(hào)），發(fā)布貼近學(xué)生的內(nèi)容（如政策解讀、成長(zhǎng)故事）；③參與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群（如班級(jí)群、興趣群），及時(shí)回應(yīng)關(guān)切，糾正錯(cuò)誤言論；④學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)輿情研判方法，提升危機(jī)應(yīng)對(duì)能力；⑤參加網(wǎng)絡(luò)思政專(zhuān)題培訓(xùn)，借鑒優(yōu)秀案例。4.簡(jiǎn)述高校學(xué)生黨建“三全育人”的具體體現(xiàn)。答案：①全員育人：黨支部教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員共同參與培養(yǎng)；②全過(guò)程育人：從入黨啟蒙教育到預(yù)備期考察，貫穿大學(xué)全程；③全方位育人：結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多維度培養(yǎng)黨員先進(jìn)性。5.職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)期間，輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：①做好實(shí)習(xí)前教育（安全、紀(jì)律、職業(yè)素養(yǎng)）；②與實(shí)習(xí)單位保持聯(lián)系，定期走訪了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況；③幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中的困難（如適應(yīng)問(wèn)題、權(quán)益保障）；④指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；⑤配合學(xué)校和實(shí)習(xí)單位開(kāi)展考核評(píng)價(jià)。五、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：某大二建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生王某，因父親重病住院，家庭負(fù)債累累，近期出現(xiàn)上課注意力不集中、經(jīng)常請(qǐng)假去醫(yī)院陪護(hù)、網(wǎng)貸2萬(wàn)元用于治療費(fèi)用等情況，情緒低落，曾向室友透露“活著很累”。作為輔導(dǎo)員，你會(huì)如何處理？答案：處理步驟：①立即與王某談心，安撫情緒，表達(dá)關(guān)心，了解具體困難（如醫(yī)療費(fèi)用缺口、陪護(hù)壓力）；②評(píng)估心理危機(jī)等級(jí)，若存在自殺風(fēng)險(xiǎn)，聯(lián)系心理中心介入，安排室友24小時(shí)陪伴；③核實(shí)網(wǎng)貸情況，指導(dǎo)其保留證據(jù)，聯(lián)系平臺(tái)協(xié)商還款，必要時(shí)尋求法律援助；④啟動(dòng)資助程序：申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助、調(diào)整助學(xué)金等級(jí)，聯(lián)系校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位；⑤與家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明學(xué)生狀態(tài)，建議家庭分工緩解陪護(hù)壓力；⑥聯(lián)合任課教師調(diào)整學(xué)業(yè)要求（如延長(zhǎng)作業(yè)提交時(shí)間、補(bǔ)課）；⑦后續(xù)跟蹤：每周談心，觀察情緒變化，組織班級(jí)同學(xué)提供生活幫助（如送飯、代取快遞）。案例2：某班級(jí)在“文明宿舍”評(píng)比中，因3間宿舍衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)導(dǎo)致班級(jí)落選流動(dòng)紅旗，部分學(xué)生抱怨“是其他宿舍拖后腿”，甚至出現(xiàn)“以后不管了”的消極言論。作為輔導(dǎo)員，如何引導(dǎo)班級(jí)凝聚共識(shí)？答案：解決策略：①召開(kāi)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生反思：文明宿舍是個(gè)人責(zé)任還是集體榮譽(yù)？討論“一榮俱榮、一損俱損”的團(tuán)隊(duì)精神；②分析衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)原因（如個(gè)別學(xué)生習(xí)慣差、分工不明確），組織宿舍長(zhǎng)制定《宿舍衛(wèi)生輪值表》，明確責(zé)任；③開(kāi)展“宿舍微改造”活動(dòng)，鼓勵(lì)各宿舍發(fā)揮創(chuàng)意布置，提升參與感；④設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”，對(duì)衛(wèi)生改善明顯的宿舍給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)積極性；⑤邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生分享“宿舍凝聚力對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響”案例，強(qiáng)化集體意識(shí)；⑥輔導(dǎo)員定期參與宿舍衛(wèi)生檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)進(jìn)步，督促落后。六、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色，論述如何構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)+思政”融合的育人模式。答案：寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色，構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)+思政”融合模式需從以下方面入手：①課程思政融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)：挖掘建筑類(lèi)課程中的思政元素（如“工匠精神”在古建筑修復(fù)中的體現(xiàn)、“綠色建筑”與生態(tài)文明思想的關(guān)聯(lián)），聯(lián)合專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)發(fā)案例庫(kù)；②實(shí)踐教學(xué)滲透思政教育：在工地實(shí)習(xí)、BIM建模等實(shí)踐環(huán)節(jié)中，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量就是生命”的職業(yè)倫理，組織學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興建筑項(xiàng)目，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；③榜樣引領(lǐng)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)認(rèn)同：邀請(qǐng)寧夏本地優(yōu)秀建筑師（如非遺古建傳承人、援外工程技術(shù)骨干）開(kāi)展講座，講述“建筑人”的家國(guó)情懷；④文化育人凸顯專(zhuān)業(yè)特色：建設(shè)“建筑文化長(zhǎng)廊”，展示寧夏地域建筑（如西夏陵、回族民居）的歷史底蘊(yùn)，結(jié)合“塞上工匠”培育計(jì)劃，開(kāi)展“最美建筑圖紙”“工地微黨課”等活動(dòng)；⑤評(píng)價(jià)體系融合思政指標(biāo)：在學(xué)生綜合測(cè)評(píng)中增加“職業(yè)素養(yǎng)”“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”等維度，將實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律表現(xiàn)、服務(wù)意識(shí)納入評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)以上措施，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的同頻共振，為寧夏建筑業(yè)輸送“德技雙馨”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.新時(shí)代輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些核心能力？結(jié)合自身理解談?wù)勅绾翁嵘?。答案：新時(shí)代輔導(dǎo)員需具備以下核心能力：①政治引領(lǐng)能力：能準(zhǔn)確宣講黨的理論政策，在大是大非面前保持政治定力；②教育引導(dǎo)能力：掌握思想政治教育規(guī)律，能針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展個(gè)性化引導(dǎo)；③溝通協(xié)調(diào)能力：與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、企業(yè)等多方有效溝通，整合育人資源；④危機(jī)處理能力：快速應(yīng)對(duì)心理危機(jī)、安全事件等突發(fā)情況；⑤網(wǎng)絡(luò)思政