小班健康活動(dòng)教案課件設(shè)計(jì)要點(diǎn)演講人：日期:目錄02教學(xué)目標(biāo)設(shè)定01活動(dòng)設(shè)計(jì)理念03教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃04活動(dòng)實(shí)施流程05教學(xué)評(píng)價(jià)體系06資源配套方案01PART活動(dòng)設(shè)計(jì)理念幼兒年齡特點(diǎn)匹配小班幼兒處于身體快速發(fā)育期，運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較弱，需要注重運(yùn)動(dòng)的安全性。小班幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)小班幼兒認(rèn)知能力有限，需要通過(guò)游戲、故事等形式進(jìn)行健康教育。小班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)小班幼兒情緒不穩(wěn)定，需要關(guān)注其情緒變化，在活動(dòng)中培養(yǎng)積極情感。小班幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)健康領(lǐng)域核心目標(biāo)心理健康教育在活動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒的自信心、合作精神和情緒管理能力。03通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)和游戲，提高小班幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡感和靈敏度。02增強(qiáng)身體素質(zhì)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)小班幼兒良好的生活習(xí)慣，如飲食、睡眠、衛(wèi)生等。01趣味性與教育性結(jié)合游戲化教學(xué)方法將健康教育內(nèi)容融入游戲中，讓幼兒在游戲中獲得健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。01故事講解與角色扮演通過(guò)故事講解和角色扮演等形式，激發(fā)幼兒對(duì)健康知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)欲望。02多樣化的活動(dòng)形式設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)形式，如親子活動(dòng)、團(tuán)體游戲等，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和參與度。0302PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)識(shí)身體部位及功能教育幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，如勤洗手、戴口罩等，預(yù)防疾病傳播。培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣初步建立健康意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解健康飲食、作息等基本信息，為形成良好生活習(xí)慣打下基礎(chǔ)。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解身體各部分名稱(chēng)及功能，提高自我保護(hù)意識(shí)。認(rèn)知與行為習(xí)慣目標(biāo)身體協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)設(shè)計(jì)活動(dòng)鍛煉幼兒走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，增強(qiáng)身體力量和協(xié)調(diào)性。大肌肉群發(fā)展通過(guò)手工、拼圖等活動(dòng)，提高幼兒手部靈活性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練組織平衡木行走、翻滾等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒身體平衡感和空間感知能力。身體平衡與協(xié)調(diào)情緒管理與社交引導(dǎo)建立自信心與自我認(rèn)知在活動(dòng)中給予幼兒充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒嘗試新事物，培養(yǎng)自信心和自我認(rèn)知能力。03組織幼兒進(jìn)行小組合作、分享等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。02培養(yǎng)社交技能情緒識(shí)別與表達(dá)通過(guò)故事、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒識(shí)別并表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)合理發(fā)泄情緒。0103PART教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃生活衛(wèi)生習(xí)慣主題洗手的重要性及方法通過(guò)動(dòng)畫(huà)、歌曲等方式，讓孩子們了解洗手的必要性，并學(xué)會(huì)正確的洗手方法。01口腔衛(wèi)生保健教授孩子們正確的刷牙方法，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣，并告訴他們口腔健康的重要性。02餐桌禮儀及飲食習(xí)慣通過(guò)模擬游戲和角色扮演，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)使用餐具，培養(yǎng)良好的餐桌禮儀和飲食習(xí)慣。03基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練基本動(dòng)作練習(xí)包括走、跑、跳、投等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，旨在提高孩子們的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。平衡能力訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作發(fā)展通過(guò)一些平衡練習(xí)活動(dòng)，如走平衡木、單腳站立等，幫助孩子們提高平衡能力，防止跌倒。設(shè)計(jì)一些精細(xì)動(dòng)作游戲，如搭積木、拼圖等，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動(dòng)作。123情緒管理游戲通過(guò)游戲讓孩子們學(xué)會(huì)識(shí)別自己的情緒，并學(xué)會(huì)如何合理表達(dá)和處理不同的情緒。心理健康互動(dòng)游戲社交技能培養(yǎng)組織一些小組合作游戲，鼓勵(lì)孩子們積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交技能。自信心建立活動(dòng)設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)性任務(wù)，讓孩子們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心和自尊心。04PART活動(dòng)實(shí)施流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)情景創(chuàng)設(shè)通過(guò)故事、游戲、角色扮演等方式，將健康主題融入情境中，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境在情境中引導(dǎo)幼兒觀察、思考、討論，幫助他們理解健康主題的重要性和實(shí)際應(yīng)用。引導(dǎo)幼兒感知情境通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)幼兒的好奇心，幫助他們主動(dòng)探索健康知識(shí)。提問(wèn)引導(dǎo)實(shí)踐操作分層指導(dǎo)分解操作步驟將復(fù)雜的健康行為分解成簡(jiǎn)單的步驟，逐一進(jìn)行演示和講解，確保幼兒能夠掌握。01鼓勵(lì)幼兒自主操作在幼兒操作時(shí)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，提高他們的自我服務(wù)能力。02差異化指導(dǎo)針對(duì)不同幼兒的認(rèn)知水平和操作能力，提供不同層次的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展。03總結(jié)反思強(qiáng)化要點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒分享感受鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，促進(jìn)情感交流和表達(dá)能力的發(fā)展。03總結(jié)活動(dòng)中的健康要點(diǎn)，讓幼兒明確哪些行為是健康的，哪些行為是不健康的，增強(qiáng)健康意識(shí)。02強(qiáng)調(diào)健康要點(diǎn)梳理活動(dòng)流程在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，與幼兒一起回顧活動(dòng)流程，幫助他們梳理所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。0105PART教學(xué)評(píng)價(jià)體系記錄幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)程度，如主動(dòng)探索、積極參與等。幼兒參與度觀察表觀察幼兒在活動(dòng)中的積極性觀察幼兒在活動(dòng)中注意力的持續(xù)時(shí)間、易受干擾程度等。評(píng)估幼兒注意力集中程度統(tǒng)計(jì)幼兒與同伴互動(dòng)合作的次數(shù)，以及合作過(guò)程中的表現(xiàn)。記錄幼兒互動(dòng)合作情況技能達(dá)成度評(píng)估項(xiàng)評(píng)估幼兒對(duì)健康知識(shí)的掌握程度，如飲食、衛(wèi)生、安全等。健康知識(shí)掌握情況評(píng)估幼兒掌握基本生活技能的情況，如穿衣、吃飯、如廁等?；旧罴寄苡^察幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡性等發(fā)展?fàn)顩r。動(dòng)作發(fā)展水平家長(zhǎng)反饋收集渠道定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，了解他們?cè)诩抑杏^察到的孩子健康行為及問(wèn)題。01設(shè)立家園聯(lián)系冊(cè)讓家長(zhǎng)記錄孩子在家的健康情況、行為表現(xiàn)等，定期交給老師查看。02問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)健康教育活動(dòng)的滿(mǎn)意度、建議等。0306PART資源配套方案教具與安全器材清單器材清單根據(jù)活動(dòng)需要，列出所需器材，如運(yùn)動(dòng)器材、樂(lè)器等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。03所有教具需符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)銳利邊角，易清潔，確保幼兒使用安全。02安全性考量教具種類(lèi)包括實(shí)體模型、掛圖、卡片等，用于展示活動(dòng)內(nèi)容，吸引幼兒注意力。01動(dòng)畫(huà)內(nèi)容合理安排動(dòng)畫(huà)播放時(shí)間，避免幼兒長(zhǎng)時(shí)間觀看導(dǎo)致視力疲勞。播放時(shí)間觀看方式確保所有幼兒都能清晰看到動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，可采用投影儀或電視等設(shè)備播放。與活動(dòng)主題緊密相關(guān)，具有教育意義，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。多媒體動(dòng)畫(huà)選用建議家