第二單元細胞的基本構(gòu)造和物質(zhì)運輸功效1．涵蓋范疇本單元涉及必修1中第三、四兩章內(nèi)容，即細胞的基本構(gòu)造和物質(zhì)的輸入、輸出兩大方面內(nèi)容。單元教學(xué)分析2．考情分析(1)考察力度：所占分值2～10分。(2)考察內(nèi)容①細胞膜的構(gòu)造與功效：以細胞膜的圖解作載體，綜合考察細胞膜的構(gòu)成成分、構(gòu)造、構(gòu)造特點、功效、功效特性、物質(zhì)進出細胞的運輸方式等知識。②細胞吸水和失水的原理及應(yīng)用：關(guān)注對滲入作用原理的有關(guān)實驗設(shè)計，滲入作用原理的實踐應(yīng)用。(3)考察題型：①以圖解形式考察動植物細胞亞顯微構(gòu)造和細胞膜構(gòu)造、分泌蛋白合成、分泌過程。②以曲線形式考察跨膜運輸方式。③以實驗設(shè)計題考察質(zhì)壁分離和復(fù)原。3．復(fù)習(xí)指導(dǎo)(1)復(fù)習(xí)線索①以動植物細胞亞顯微構(gòu)造圖解為紐帶，系統(tǒng)復(fù)習(xí)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的構(gòu)造與功效。②以物質(zhì)進出細胞為根本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)細胞膜的構(gòu)造功效及物質(zhì)輸入、輸出的比較。(2)復(fù)習(xí)辦法①列表比較法：物質(zhì)的輸入和輸出方式的比較。②圖示法：動植物細胞的亞顯微構(gòu)造圖，細胞膜、分泌蛋白的合成與分泌及質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原圖解。第5學(xué)時細胞膜——系統(tǒng)的邊界生物膜的流動鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/p>

回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、細胞膜的探索歷程

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)[連一連]

1．選材：哺乳動物＿＿＿＿＿＿。

2．原理：紅細胞放入清水中，細胞＿＿＿＿，細胞內(nèi)的物質(zhì)流出，從而得到細胞膜。

3．辦法：引流法或離心法。

4．哺乳動物成熟紅細胞的特點：無＿＿＿和線粒體等眾多細胞器；原料(葡萄糖)進入紅細胞的運輸方式為＿＿擴散；細胞質(zhì)中的重要蛋白質(zhì)為＿＿＿＿，含微量元素＿，該蛋白質(zhì)不屬于＿＿蛋白，是一種細胞內(nèi)蛋白質(zhì)。二、細胞膜的制備實驗想一想⑴用針扎破或鑷子剝下的辦法能夠嗎？⑵用雞或魚的紅細胞能夠嗎？為什么？提示⑴不能夠。⑵不能夠。上述動物紅細胞含細胞核和眾多的細胞器。成熟的紅細胞吸水漲破細胞核協(xié)助血紅蛋白鐵分泌三、細胞膜的構(gòu)成成分、構(gòu)造和功效1．細胞膜的構(gòu)成成分(判一判)

⑴細胞膜由蛋白質(zhì)、磷脂和糖類構(gòu)成，重要成分為脂質(zhì)()

⑵功效越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多()

⑶脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇都是構(gòu)成膜的成分()

⑷線粒體內(nèi)膜和外膜上蛋白質(zhì)成分相等()

想一想如何鑒定細胞膜中有蛋白質(zhì)？

提示重要成分尚有蛋白質(zhì)

提示內(nèi)膜上蛋白質(zhì)成分多于外膜。提示⑴用雙縮脲試劑鑒定，出現(xiàn)紫色即證明有蛋白質(zhì)存在。⑵用蛋白酶解決細胞膜，變成全透性膜即可驗證?！痢痢獭挞艠?gòu)造模型2．細胞膜的構(gòu)造模型——流動鑲嵌模型⑵構(gòu)造特點

①特點：含有一定的＿＿＿。

②因素：構(gòu)成膜的＿＿＿和＿＿＿大都是運動的。流動性蛋白質(zhì)脂質(zhì)糖蛋白磷脂雙分子層蛋白質(zhì)⑴將細胞與＿＿＿＿＿分開，保障了＿＿＿＿＿＿＿的相對穩(wěn)定。3．細胞膜的功效⑵控制

＿＿

＿＿

＿＿離子和小分子物質(zhì)被動運輸自由擴散：不需要＿＿＿＿＿＿＿，其動力為＿＿＿，如H2O、氣體、脂質(zhì)、乙醇、苯等。協(xié)助擴散：需要＿＿＿＿，但不需要＿

＿，如葡萄糖進入＿＿＿。主動運輸：需要＿＿＿＿＿＿＿，如多個離子和氨基酸等。胞吞和胞吐：＿＿＿物質(zhì)進出細胞的運輸方式，需＿＿但不需＿＿＿＿協(xié)助，該過程可體現(xiàn)細胞膜的＿＿＿。大分子物質(zhì)外界環(huán)境細胞內(nèi)部環(huán)境載體蛋白和能量濃度差載體蛋白紅細胞能量載體蛋白和能量大分子能量載體蛋白流動性物質(zhì)進出細胞⑶進行細胞間的＿＿＿。

⑷功效特性：含有＿＿＿＿＿。

想一想細胞壁是植物細胞的真正邊界嗎？

提示不是，應(yīng)為細胞膜，因細胞壁是全透性的，無選擇透過性。四、植物細胞壁1．成分：重要是＿＿＿＿＿＿；酶解法去除細胞壁所用酶為＿＿＿＿＿＿＿＿；與其形成有關(guān)的細胞器為＿＿＿＿和線粒體。2．功效：＿＿＿＿＿。動物細胞在清水中可吸水漲破，但植物細胞不會，重要是＿＿＿＿＿＿(填成分)的功績。信息交流選擇透過性纖維素和果膠纖維素酶和果膠酶高爾基體支持和保護纖維素和果膠1．教材41頁腫瘤醫(yī)院的化驗報告單有關(guān)內(nèi)容。

2．教材42頁圖3－2“細胞間信息交流的方式舉例”，掌握信息交流的三種方式。

3．教材43頁二中第2題用于實驗探究。

4．教材65～66頁生物膜構(gòu)造的探索歷程——生物學(xué)史方面有關(guān)科學(xué)家及成就。

5．教材66頁“磷脂分子”構(gòu)造及元素構(gòu)成和教材67頁圖

4－5細胞融合示意圖。

6．教材72頁胞吞和胞吐圖解及小字部分解讀。

7．教材73頁[與社會的聯(lián)系]和[技能訓(xùn)練]——解讀圖表。

8．教材76頁一中判斷題和畫概念圖?；乜劢滩闹R網(wǎng)絡(luò)蛋白質(zhì)脂質(zhì)流動鑲嵌模型流動性協(xié)助主動擴散運輸選擇透過性突破考點·提煉辦法1．如圖表達細胞膜的構(gòu)造示意

圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A．A是蛋白質(zhì)，B是磷脂分子

B．二氧化碳和氧氣通過膜需要A

的協(xié)助

C．構(gòu)成細胞膜的A與B大多數(shù)能夠運動

D．適宜提高溫度，能使A和B的相對運動加緊，透性增加，有助于生命活動的進行提高識圖析圖能力——細胞膜的成分、構(gòu)造、功效及流動性、選擇透過性之間的關(guān)系典例引領(lǐng)考點13解析題圖中，A為蛋白質(zhì)分子，B為磷脂分子；構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多數(shù)是能夠運動的；適宜提高溫度后，構(gòu)成細胞膜的分子運動加緊，透性增加，有助于生命活動的進行；二氧化碳和氧氣都是小分子氣體，以自由擴散的方式通過細胞膜，不需要載體蛋白的協(xié)助。

答案

B排雷⑴明確糖類在膜上的存在方式及位置——以糖脂和糖蛋白的形式，且糖蛋白只能在膜外側(cè)。⑵膜的流動性的因素。1．磷脂分子考點剖析⑴磷脂分子的元素構(gòu)成：C、H、O、N、P。

⑵單層磷脂分子層水界面排列及攪拌后圖解2．細胞膜構(gòu)造示意圖⑴脂質(zhì)分子中最

重要的是磷脂，另外

尚有膽固醇等。

⑵膜上蛋白質(zhì)

是功效行使者，決

定膜功效復(fù)雜程度。

常見蛋白質(zhì)如載體

蛋白、糖蛋白等。

⑶糖蛋白的位置只有一種——細胞膜的外側(cè)，細胞器膜和細胞膜內(nèi)側(cè)不存在，可用于擬定膜內(nèi)外位置。3．知識網(wǎng)絡(luò)圖解⑴流動性和選擇透過性的關(guān)系

①區(qū)別：流動性是生物膜的構(gòu)造特點，選擇透過性是生物膜的功效特性。

②聯(lián)系：流動性是選擇透過性的基礎(chǔ)，只有膜含有流動性，才干體現(xiàn)出選擇透過性。⑵流動性原理——構(gòu)成膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是運動的；選擇透過性原理——膜上載體蛋白的種類和數(shù)量。

⑶流動性的實例：細胞融合、變形蟲變形、白細胞吞噬細菌(胞吞)、分泌蛋白的分泌(胞吐)、溫度變化時膜的厚度變化、動物細胞吸水膨脹或失水皺縮等。細胞膜選擇透過性實驗探究思路辦法實驗探究1．可運用細胞液有顏色的植物組織，將其放入無色溶液中，然后用高溫、強酸或強堿解決，觀察解決前后有無溶液顏色的變化。

2．將種子切開，放入紅墨水中，胚部分不被染紅，而胚乳部分被染紅。1．下圖表達多個膜的構(gòu)成成分含量，該圖不能闡明的是()對位訓(xùn)練A．構(gòu)成細胞膜的重要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

B．膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功效有關(guān)

C．膜的功效越簡樸，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少

D．膜的功效越復(fù)雜，所含糖類的種類和數(shù)量越多解析由圖可知，構(gòu)成髓鞘、人紅細胞膜、小鼠肝細胞膜和變形蟲細胞膜的成分中，脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的含量都遠遠高于糖類，闡明構(gòu)成細胞膜的重要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，故A對的。在線粒體內(nèi)膜和葉綠體片層薄膜構(gòu)造中，不含糖類，但蛋白質(zhì)的含量明顯高于脂質(zhì)，這與這些膜構(gòu)造上附有大量的酶有關(guān)，故B對的。對于不同的細胞膜而言，功效不同，蛋白質(zhì)含量也不同，髓鞘中蛋白質(zhì)含量最低，其它膜構(gòu)造中蛋白質(zhì)含量較高，闡明膜的蛋白質(zhì)含量與功效復(fù)雜程度有關(guān)，功效越簡樸，蛋白質(zhì)含量越少，反之，蛋白質(zhì)的種類和含量越多，故C對的、D錯誤。

答案

D2．(2010·山東理綜，3)

如圖中曲線a、b表達物質(zhì)跨

(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，下

列表述對的的是()列表＋圖示＋曲線三位一體突破法——物質(zhì)運輸方式的比較

典例引領(lǐng)考點14A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D．克制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率都有影響解析分析題目所給曲線圖，可知物質(zhì)a的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運的分子的濃度成正比關(guān)系，可鑒定為自由擴散；物質(zhì)b在被轉(zhuǎn)運的分子達成一定濃度時，轉(zhuǎn)運速率不再增加，可鑒定為協(xié)助擴散或主動運輸，兩者都與載體蛋白數(shù)量有關(guān)。方式a不需要蛋白質(zhì)的參加，脂溶性小分子物質(zhì)由于與細胞膜同屬于脂類物質(zhì)，因而可通過自由擴散方式運輸；克制細胞呼吸會對方式b中的主動運輸過程的轉(zhuǎn)運速率有影響。

答案

C排雷熟悉三種運輸方式的區(qū)別(文字信息)，并精確判斷曲線代表的運輸方式方能做對。1．離子、小分子的跨膜運輸比較考點剖析物質(zhì)出入細胞方式被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度一般為低濃度→高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗圖例舉例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入細胞紅細胞吸收葡萄糖小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖、氨基酸、無機鹽等表示曲線(一定濃度范圍內(nèi))O2分壓

A點：無氧呼吸為物質(zhì)運輸提供能量注意⑴影響自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸?shù)囊蛩?/p>

①影響自由擴散的因素：細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差。

②影響協(xié)助擴散的因素：a.細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b.細胞膜上載體的種類和數(shù)量。

③影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體)；b.能量(細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體)。凡能影響細胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動運輸，如氧氣濃度、溫度等。

⑵載體的化學(xué)本質(zhì)及作用特點

①載體是細胞膜上的一類蛋白質(zhì)，它含有特異性，不同物質(zhì)的載體不同，不同生物細胞膜上的載體的種類和數(shù)量也不同。

②載體含有飽和現(xiàn)象,當細胞膜上的某物質(zhì)的載體達成飽和時,細胞吸取該物質(zhì)的速率不再隨物質(zhì)濃度的增大而增大。

2．大分子的膜泡運輸運輸方向圖解實例備注胞吞細胞外→細胞內(nèi)白細胞吞噬細菌等①結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細胞膜的流動性②需消耗能量，不需載體蛋白協(xié)助胞吐細胞內(nèi)→細胞外分泌蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)的分泌、釋放等(蛋白質(zhì)類激素、消化酶等)2.(2011·全國卷，2)將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液解決，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立刻將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中，蔗糖溶液解決前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時，外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系以及實驗過程中水分進出細胞的方式為()

A．甲＜乙，被動運輸B．甲＞乙，被動運輸

C．甲＞乙，主動運輸D．甲＝乙，主動運輸對位訓(xùn)練解析將紫色的洋蔥表皮細胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液比細胞液的濃度高，因此細胞通過被動運輸失去水分而發(fā)生質(zhì)壁分離。將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入蒸餾水中，由于細胞液的濃度不不大于蒸餾水的濃度，細胞通過滲入作用吸取水分，由于蒸餾水的濃度不大于完全營養(yǎng)液的濃度，因此蔗糖溶液解決前的細胞液濃度甲不不大于水分不再增加時的細胞液濃度乙。

答案

B3．科學(xué)家慣用哺乳動物成熟的紅細胞作材料來研究細胞膜的構(gòu)成，是由于()

A．哺乳動物成熟的紅細胞的細胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

B．哺乳動物成熟的紅細胞容易得到

C．哺乳動物成熟的紅細胞在水中容易漲破

D．哺乳動物成熟紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜構(gòu)造

答案

D解析核心是沒有其它膜的干擾，才可提取到較純凈的細胞膜。實驗技能提高——“體驗制備細胞膜的辦法”的實驗分析典例引領(lǐng)考點15

排雷

材料選擇三要素：

①哺乳動物(其它動物不能夠)；

②成熟的(未成熟的不可)；

③紅細胞(白細胞等其它細胞不可)。考點剖析1．實驗原理、環(huán)節(jié)及現(xiàn)象2．實驗注意問題⑴選哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料的因素

①動物細胞沒有細胞壁。

②哺乳動物和人成熟的紅細胞，沒有細胞核和具膜構(gòu)造的細胞器。

③紅細胞數(shù)量大，材料易得。

提示一定不能選雞、魚等非哺乳動物的紅細胞作為實驗材料，由于有細胞核和多個細胞器。

⑵獲得紅細胞后應(yīng)先用適量的生理鹽水稀釋，目的是

①使紅細胞分散開，不易凝集成塊。

②使紅細胞臨時維持原有的形態(tài)。

⑶操作時載物臺應(yīng)保持水平，否則易使蒸餾水流走。⑷滴蒸餾水時應(yīng)緩慢，邊滴加邊用吸水紙吸引，同時用顯微鏡觀察紅細胞的形態(tài)變化。

⑸如果該實驗過程不是在載物臺上的載玻片上操作，而是在試管中進行，那要想獲得較純凈的細胞膜，紅細胞破裂后，還必須通過離心、過濾才干成功。3．閱讀下列材料后，回答下列問題：

科學(xué)家在進行細胞膜化學(xué)成分分析時，采用哺乳動物或人成熟的紅細胞作為實驗材料。將其特殊解決使細胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，某些物質(zhì)溶出，再將溶出細胞外的物質(zhì)洗掉，即可得到純凈的細胞膜(又稱血影)。有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來，使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層，所形成的薄膜面積是原來細胞整個表面積的2倍。對位訓(xùn)練⑴如何解決紅細胞才干使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵紅細胞溶血后，溶出細胞外的重要物質(zhì)應(yīng)當是＿＿＿，紅細胞含有＿＿＿＿的功效。將其放入清水中吸水漲破血紅蛋白運輸O2

⑶“血影”的化學(xué)構(gòu)成是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，其中的脂質(zhì)重要是指＿＿＿＿。

⑷選用雞的紅細胞驗證細胞膜含有磷脂雙分子層構(gòu)造能夠嗎？若選用雞的紅細胞會得到什么結(jié)論？為什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑸使用下列哪種物質(zhì)解決睬使細胞失去識別能力()

A．核酸酶B．龍膽紫

C．糖水解酶D．雙縮脲試劑C脂質(zhì)蛋白質(zhì)糖類不能夠。無法提取到純凈的細胞膜。由于雞的紅細胞含細胞核和多個細胞器磷脂辦法體驗用“模型法”理解細胞膜的構(gòu)成、構(gòu)造、功效及特性

典例如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：命題切入點1：細胞膜的構(gòu)造及應(yīng)用前景

⑴A代表＿＿＿分子；B代表＿＿＿＿；C代表＿＿＿。

蛋白質(zhì)磷脂分子多糖⑵有些有機溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，B的完整化學(xué)名稱是＿＿＿＿＿＿＿。

⑶圖中A的性質(zhì)最后是由＿＿＿決定的。磷脂雙分子層DNA⑷生物膜構(gòu)造和功效的研究成果在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)實踐中有著重要用途。下列有關(guān)生物膜應(yīng)用的敘述中，錯誤的是

()

A．模擬生物膜能夠解決污水、淡化海水

B．碩士物膜能夠?qū)ふ腋纳妻r(nóng)作物品質(zhì)的新途徑

C．模擬生物膜能夠人工合成替代人體病變器官的膜材料

D．通過膜生物工程技術(shù)能夠診療、治療疾病，完全變化細胞的遺傳特性思維導(dǎo)圖細胞膜的構(gòu)成成分―→存在形式―→重要功效―→實踐應(yīng)用D命題切入點2：物質(zhì)運輸

⑴細胞膜從功效上來說，它是一層＿＿＿＿＿＿膜。

⑵在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖牵撸撸撸摺?/p>

⑶可能代表氧氣運輸過程的是圖中編號＿；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號＿。

⑷吞噬細胞把失去活性的抗體吞噬進入細胞內(nèi)的方式屬于＿＿。思維導(dǎo)圖細胞膜的功效―→控制物質(zhì)進出細胞―→運輸方式及代表實例―→運輸方向選擇透過性bcdba胞吞命題切入點3：細胞通訊

⑴細胞識別、物質(zhì)的跨膜運輸?shù)扰c圖中＿＿(填字母)有關(guān)。

⑵靜息時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是＿＿＿＿＿＿。

⑶癌細胞容易轉(zhuǎn)移，這是因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷正在研制中的防止艾滋病的疫苗能夠使人體淋巴細胞產(chǎn)生特異性的A。這種A叫做＿＿＿。思維導(dǎo)圖細胞膜功效―→細胞間傳遞信息―→神經(jīng)傳導(dǎo)電位變化、癌細胞特點及抗體抗原識別A外正、內(nèi)負癌細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少抗體

命題切入點4：細胞膜的流動性流動性分子的運動速率減慢隨環(huán)境溫度的減少，膜上蛋白質(zhì)環(huán)境溫度很低時，膜上蛋白質(zhì)分子的運動幾乎停止S/2思維導(dǎo)圖細胞膜的構(gòu)造特點―→代表實例―→影響因素命題切入點5：獲取純凈的細胞膜

某同窗欲獲得純凈的細胞膜，以研究其構(gòu)造及功效。請你協(xié)助設(shè)計一種簡易實驗。

⑴選用人體的＿＿作為獲取純凈細胞膜的來源。

A．成熟紅細胞B．神經(jīng)細胞

C．白細胞D．口腔上皮細胞

⑵將選用的材料放入＿＿＿中，一段時間后細胞將破裂。

⑶再用＿＿法獲得純凈的細胞膜，將膜成分分離提純后，用＿＿＿試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是＿＿＿＿＿。思維導(dǎo)圖獲取純凈細胞膜的材料、辦法―→細胞膜成分分析及鑒定A蒸餾水

離心雙縮脲溶液變紫色

典例如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：易錯警示對物質(zhì)進出細胞的圖解辨析不清

⑴圖中A表達＿＿＿＿方式，B表達＿＿＿＿方式，C表達＿＿＿＿＿方式，D表達＿＿＿方式。

⑵K＋、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過B方式進入紅細胞的是＿＿＿＿。

⑶與A方式相比，B方式的重要特點是需要借助＿＿＿＿，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的＿＿＿＿上合成的。自由擴散協(xié)助擴散主動運輸胞吐葡萄糖載體蛋白核糖體⑷胰島B細胞分泌胰島素是通過＿＿＿＿方式進行的，該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點。

⑸若在細胞中注入某種呼吸克制劑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方式將會受到較大影響。

⑹需要載體蛋白協(xié)助的方式為＿＿＿(填字母)，影響B(tài)方式運輸速率的因素為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；與C運輸方式有關(guān)的細胞器是＿＿＿＿＿＿＿＿。D(或胞吐)含有一定的流動性C、D(或主動運輸和胞吐)B、C濃度差和載體蛋白數(shù)量線粒體和核糖體錯因分析

本題易錯因素是對物質(zhì)跨膜運輸方式之間的區(qū)別含糊不清，如協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體；主動運輸、胞吞、胞吐都需要消耗能量，但互相間又有本質(zhì)的區(qū)別。

解析

自由擴散受膜兩側(cè)濃度差的影響，濃度差越大，物質(zhì)出入細胞的速率就越快，而協(xié)助擴散和主動運輸都受細胞膜上載體蛋白數(shù)量的限制，主動運輸和胞吐又受能量多少的限制。糾錯筆記

⑴需要載體蛋白協(xié)助的運輸方式除主動運輸外不要遺漏協(xié)助擴散。

⑵消耗能量的運輸方式除主動運輸外不要遺漏胞吞和胞吐。糾錯筆記

⑶從高濃度到低濃度的運輸方式除自由擴散外不要遺漏協(xié)助擴散，有些主動運輸也能夠從高濃度到低濃度運輸。

⑷影響協(xié)助擴散運輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外不要遺漏濃度差。

⑸與主動運輸有關(guān)的細胞器除供能的線粒體外不要遺漏載體蛋白的合成場合——核糖體。

⑹運輸速率與O2濃度無關(guān)的運輸方式除自由擴散外不要遺漏協(xié)助擴散。

⑺胞吞(吐)的大分子物質(zhì)穿過細胞膜的層數(shù)為0，由于該過程是通過膜的融合將物質(zhì)轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出細胞的。

檢測貫徹·體驗成功1．磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細胞以小油滴的方式貯存油，每個小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的構(gòu)造是()

A．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)

B．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)

C．由兩層磷脂分子構(gòu)成，構(gòu)造與細胞膜完全相似

D．由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對題組一細胞膜的構(gòu)成和特性

答案

A解析磷脂分子的特點為含有親水性的頭部和疏水性的尾部，小油滴由磷脂膜包裹著時，與內(nèi)側(cè)小油滴接觸的應(yīng)是疏水的尾部，親水的頭部朝向外側(cè)，故只需單層的磷脂分子。2．(2011·海南卷，1)有關(guān)動物細胞膜的敘述，錯誤的是()

A．細胞膜含有糖脂和糖蛋白

B．細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān)

C．ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量

D．細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是能