寧夏2025自考[舞蹈治療]團(tuán)體舞蹈治療選擇題專練一、單選題（每題2分，共20題）1.團(tuán)體舞蹈治療中，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用“鏡像”技術(shù)的主要目的是什么？A.增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力B.促進(jìn)個(gè)體自我覺察C.提升動(dòng)作協(xié)調(diào)性D.緩解生理疼痛2.寧夏地區(qū)某社區(qū)開展團(tuán)體舞蹈治療，針對(duì)老年人群體，最適合采用的治療模式是？A.結(jié)構(gòu)化舞蹈治療B.非結(jié)構(gòu)化舞蹈治療C.溝通舞蹈治療D.創(chuàng)意舞蹈治療3.團(tuán)體舞蹈治療中，“邊界”的設(shè)置通常由誰主導(dǎo)？A.治療參與者B.治療領(lǐng)導(dǎo)者C.社區(qū)組織者D.醫(yī)療機(jī)構(gòu)4.在團(tuán)體舞蹈治療中，以下哪項(xiàng)不屬于“安全空間”的建立要素？A.規(guī)定動(dòng)作強(qiáng)度B.保護(hù)隱私權(quán)C.鼓勵(lì)情感表達(dá)D.設(shè)定懲罰機(jī)制5.寧夏某學(xué)校開展團(tuán)體舞蹈治療，針對(duì)留守兒童，最適合的主題是？A.動(dòng)作協(xié)調(diào)訓(xùn)練B.情緒釋放與表達(dá)C.身體柔韌性提升D.節(jié)奏感培養(yǎng)6.團(tuán)體舞蹈治療中，領(lǐng)導(dǎo)者通過“限制性動(dòng)作”讓參與者完成的任務(wù)，主要目的是？A.提升動(dòng)作技巧B.觀察個(gè)體反應(yīng)C.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作D.放松肌肉狀態(tài)7.在寧夏農(nóng)村地區(qū)開展團(tuán)體舞蹈治療，應(yīng)優(yōu)先考慮以下哪項(xiàng)資源？A.專業(yè)治療設(shè)備B.場(chǎng)地空間C.參與者文化背景D.資金支持8.團(tuán)體舞蹈治療中，參與者之間的“鏡像模仿”行為最能體現(xiàn)？A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知行為理論C.生物力學(xué)原理D.人本主義理論9.寧夏某醫(yī)院開展團(tuán)體舞蹈治療，針對(duì)術(shù)后康復(fù)患者，以下哪項(xiàng)活動(dòng)最不合適？A.輕柔的伸展動(dòng)作B.高強(qiáng)度舞蹈競(jìng)技C.情感支持性舞動(dòng)D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作性舞動(dòng)10.團(tuán)體舞蹈治療中，“非語言溝通”的運(yùn)用主要體現(xiàn)在？A.動(dòng)作指令的傳遞B.情感共鳴的建立C.音樂節(jié)奏的配合D.空間位置的調(diào)整二、多選題（每題3分，共10題）1.團(tuán)體舞蹈治療中，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的素質(zhì)包括？A.動(dòng)作示范能力B.情感支持能力C.空間控制能力D.治療計(jì)劃制定能力2.寧夏地區(qū)某企業(yè)開展員工團(tuán)體舞蹈治療，可能面臨的主要挑戰(zhàn)有？A.工作時(shí)間限制B.參與者身體差異C.企業(yè)文化約束D.治療效果評(píng)估3.團(tuán)體舞蹈治療中，“角色扮演”技術(shù)的應(yīng)用目的包括？A.提升自我認(rèn)知B.改善人際關(guān)系C.增強(qiáng)情緒表達(dá)D.降低治療成本4.在寧夏山區(qū)開展團(tuán)體舞蹈治療，以下哪些因素需要特別關(guān)注？A.參與者年齡分布B.地域文化差異C.交通便利性D.治療資源可及性5.團(tuán)體舞蹈治療中，領(lǐng)導(dǎo)者常用的引導(dǎo)技術(shù)包括？A.動(dòng)作指令B.情境模擬C.音樂選擇D.反饋調(diào)整6.寧夏某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開展團(tuán)體舞蹈治療，可能遇到的主要問題有？A.參與者身體機(jī)能差異B.情感表達(dá)障礙C.治療時(shí)間安排D.社會(huì)支持不足7.團(tuán)體舞蹈治療中，“身體意象”的改善可以通過哪些方式實(shí)現(xiàn)？A.動(dòng)作探索B.情感宣泄C.自我接納D.社會(huì)比較8.在寧夏高校開展團(tuán)體舞蹈治療，應(yīng)優(yōu)先考慮以下哪些主題？A.壓力管理B.人際交往C.職業(yè)規(guī)劃D.身體健康9.團(tuán)體舞蹈治療中，“反饋”的作用包括？A.促進(jìn)自我反思B.增強(qiáng)團(tuán)體互動(dòng)C.調(diào)整治療進(jìn)度D.提升參與者信心10.寧夏某社區(qū)開展團(tuán)體舞蹈治療，可能需要整合哪些資源？A.社區(qū)工作者B.醫(yī)療專業(yè)人員C.文化活動(dòng)中心D.資金支持方三、判斷題（每題2分，共10題）1.團(tuán)體舞蹈治療中，所有參與者都必須具備一定的舞蹈基礎(chǔ)。（×）2.寧夏地區(qū)某企業(yè)開展員工團(tuán)體舞蹈治療，可以完全替代心理健康咨詢服務(wù)。（×）3.團(tuán)體舞蹈治療中，“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色是絕對(duì)的權(quán)威者。（×）4.在寧夏偏遠(yuǎn)地區(qū)開展團(tuán)體舞蹈治療，可以完全依賴線上指導(dǎo)。（×）5.團(tuán)體舞蹈治療中，參與者之間的沖突是正常現(xiàn)象。（√）6.寧夏某學(xué)校開展團(tuán)體舞蹈治療，可以完全替代體育課程。（×）7.團(tuán)體舞蹈治療中，“規(guī)則”的設(shè)置越嚴(yán)格越好。（×）8.在寧夏農(nóng)村地區(qū)開展團(tuán)體舞蹈治療，應(yīng)完全遵循城市模式。（×）9.團(tuán)體舞蹈治療中，音樂的選擇可以完全隨意。（×）10.寧夏某醫(yī)院開展團(tuán)體舞蹈治療，可以完全替代藥物治療。（×）答案與解析一、單選題1.B解析：鏡像技術(shù)通過模仿動(dòng)作促進(jìn)個(gè)體對(duì)自身行為的覺察，是團(tuán)體舞蹈治療中常用的自我探索工具。2.A解析：老年人群體更適合結(jié)構(gòu)化治療，逐步建立信任和安全感，非結(jié)構(gòu)化可能因缺乏方向感而效果不佳。3.B解析：領(lǐng)導(dǎo)者作為主導(dǎo)者，需明確團(tuán)體邊界以保障安全性和秩序性，參與者可能提出建議但非主導(dǎo)者。4.D解析：安全空間強(qiáng)調(diào)尊重、非評(píng)判，懲罰機(jī)制與治療原則相悖。5.B解析：留守兒童常面臨情感壓抑，舞蹈治療可通過動(dòng)作表達(dá)替代性情緒宣泄。6.B解析：限制性動(dòng)作迫使參與者觀察自身反應(yīng)，是領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)估個(gè)體狀態(tài)的手段。7.C解析：農(nóng)村地區(qū)資源有限，文化背景需優(yōu)先考慮以避免沖突。8.A解析：鏡像模仿是觀察學(xué)習(xí)的過程，體現(xiàn)社會(huì)學(xué)習(xí)理論。9.B解析：術(shù)后康復(fù)需循序漸進(jìn)，高強(qiáng)度競(jìng)技可能加重?fù)p傷。10.B解析：非語言溝通通過動(dòng)作共鳴建立情感連接，是團(tuán)體治療的核心。二、多選題1.A、B、C、D解析：領(lǐng)導(dǎo)者需兼具專業(yè)技能和人際能力，全面把控治療進(jìn)程。2.A、B、C、D解析：企業(yè)環(huán)境受時(shí)間、文化等因素制約，評(píng)估需綜合考量。3.A、B、C解析：角色扮演通過模擬情境提升自我認(rèn)知、改善人際互動(dòng)和情感表達(dá)。4.A、B、C、D解析：山區(qū)環(huán)境需兼顧生理、文化等多維度因素。5.A、B、C、D解析：領(lǐng)導(dǎo)者需靈活運(yùn)用動(dòng)作、情境、音樂及反饋調(diào)整治療。6.A、B、C、D解析：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)參與者群體復(fù)雜，需綜合資源支持治療。7.A、B、C解析：動(dòng)作探索、情感宣泄、自我接納是改善身體意象的關(guān)鍵。8.A、B、D解析：高校團(tuán)體舞蹈治療以心理壓力、人際交往和健康促進(jìn)為主。9.A、B、C、D解析：反饋在自我反思、互動(dòng)、進(jìn)度調(diào)整和信心建立中均有作用。10.A、B、C、D解析：社區(qū)治療需整合多方資源，形成支持網(wǎng)絡(luò)。三、判斷題1.×解析：團(tuán)體舞蹈治療強(qiáng)調(diào)包容性，無需專業(yè)基礎(chǔ)。2.×解析：舞蹈治療與心理咨詢各有側(cè)重，不能完全替代。3.×解析：領(lǐng)導(dǎo)者需以引導(dǎo)者身份促進(jìn)互動(dòng)，而非權(quán)威控制。4.×解析：偏遠(yuǎn)地區(qū)需結(jié)合實(shí)地情況，線上指導(dǎo)僅輔助手段。5.√解析：沖突可促進(jìn)成員溝通，需引導(dǎo)而非壓制。6.×解析：舞蹈治療與體育課程目標(biāo)不同，不能完全替代。7.×