組合練03文言文閱讀、成語(yǔ)及語(yǔ)病、句子的排序一、文言文閱讀1【甲】．行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。．——節(jié)選自蒲松齡的《狼》【乙】王子猷①舊聞桓子野②．““”．床，為作三調(diào)。弄畢，便上車(chē)去，客主不交一言。．——《世說(shuō)新語(yǔ)任誕》【注釋】①王子猷（即王徽之，338年﹣386性、不拘禮俗而著稱(chēng)。②桓子野（即桓伊，字叔夏，小字子野》素有“笛圣之稱(chēng)。(1)解釋下列加點(diǎn)字。①意暇甚．②一狼洞其中．③素聞王名．④弄畢．(2)下列句中的“之”“客有識(shí)之者”中的“”用法相同的一項(xiàng)是（）A．久之，目似瞑．．夫君子之行．．兩狼之并驅(qū)如故．D．下車(chē)引之．(3)翻譯下列句子。①少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。②舊聞桓子野善吹笛，而不相識(shí)。(4)王子猷與桓子野因笛相識(shí)，結(jié)尾卻是“客主不交一言”，看似不合常理，你如何理解？閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。前，眈眈相向。．．行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。．【乙】黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。xiá．．踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。【注釋】①慭慭（yìn）然：驚恐疑惑、小心謹(jǐn)慎的樣子。②?（hǎn2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1）眈眈相向(．．)（）狼亦黠矣(．)3）蹄之(．)（）計(jì)之曰(．)3．下列加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（A．禽獸之變?cè)p幾何哉稍出近之）．．．投以骨．有好事者船載以入．．乃悟前狼假寐．盡其肉，乃去．D．未若柳絮因風(fēng)起．虎因喜．4．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。2）益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。5．整體看這兩則材料，我們得知：屠戶(hù)之所以沒(méi)有被貪婪、狡詐、兇狠的狼吃掉，是因?yàn)樗员苊獠涣吮瘎∶\(yùn)，是因?yàn)樗磺H閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。【乙】有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。狼子野心，信不誣哉！然野心不過(guò)遁逸耳；陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患［注釋?zhuān)茛傩螅吼B(yǎng)。②廳事：住所的堂屋。③俟：等待。④?chē)В阂А＂菪挪徽_哉：確實(shí)不虛妄啊。⑥遁逸：逃跑。⑦貽患：留下禍患。6．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。1）顧野有麥場(chǎng)．2）意將隧入以攻其后也．3）犬阻之不使前也．4）乃殺而取其革．7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。2）陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)。8．甲文最后一段運(yùn)用了的表達(dá)方式。9．閱讀甲、乙兩段文字，你獲得了怎樣的啟示？．閱讀文言文，完成問(wèn)題。陳太丘與友期行“尊君在不？”“”“”“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。(1)下列加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）．．A．期日中不期而遇．．B．太丘舍去其人舍然大喜．．C．入門(mén)不顧瞻前顧后．．D．去后乃至乃悟前狼假寐．．(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①待君久不至，已去。②友人慚，下車(chē)引之。(3)下列對(duì)選文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．文章開(kāi)頭寥寥數(shù)語(yǔ)交代了對(duì)話(huà)發(fā)生的背景：友人無(wú)禮。雖是略寫(xiě)，但襯托出元方出自“方正”之家。．選文中“怒與“”是友人被陳元方反駁前后的神情態(tài)度變化，這表明友人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。D．古代的稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)的區(qū)別，文中的“尊君”是尊稱(chēng)對(duì)方的父親，“家君是謙稱(chēng)自己的父親。(4)請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料，談?wù)剬?duì)“守信”的看法。【鏈接材料】昔吳起出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬捍场！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！注釋?zhuān)孩僦梗和炝簟＂谇螅簩ふ?。③俟：等待。④宜：?yīng)該。⑤服：使……信服。⑥歟：語(yǔ)氣詞，吧。閱讀下面的文言文，完成下列小題?！炯住空]子書(shū)學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不．．接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?！疽摇筷愔G議教子宋陳諫議①②③嚙④馬何以不見(jiàn)？”仆言為陳堯咨售之賈人⑤⑥⑦中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直稱(chēng)陳諫議有古仁之風(fēng)。⑧注釋?zhuān)孩訇愔G議：姓陳，諫議是官名。②馭：駕馭馬匹。③蹄：名詞活用動(dòng)詞，踢。④?chē)В阂А＂葙Z人：商人。⑥遽：馬上，趕快。⑦汝：你。⑧直：通“值，價(jià)值。．用“/”給下列句子劃分朗讀停頓。1淡泊無(wú)以明志（12人稱(chēng)陳諫議有古仁之風(fēng)（1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1）非學(xué)無(wú)以廣才(．)2）年與時(shí)馳(．))3）不見(jiàn)是馬(．4）賈人安能蓄之(．)．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。2）戒仆養(yǎng)之終老。．讀了甲乙兩段文字你從中得到哪些啟示，結(jié)合選文分別寫(xiě)一寫(xiě)。閱讀下面的文段，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。前，眈眈相向。行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇?jī)赡霖Q入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹(shù)，相去數(shù)十步?！咀ⅰ竣倌霖Q：牧童。②跑：通“”，獸類(lèi)用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子。．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）A．止有剩骨/一狼得骨止．一狼徑去/太丘舍去．．．．C/D．而兩狼之并驅(qū)如故/故令嗥．．．．．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線(xiàn)句子。1）禽獸之變?cè)p幾何哉？2）口無(wú)停聲，足無(wú)停趾。．下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．甲文中的暴起”“劈轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞，表現(xiàn)了屠戶(hù)勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。B．甲乙兩文寫(xiě)了兩個(gè)“殺狼”的故事，一則以攻為守，一則以守為攻，情節(jié)扣人心弦。C．甲文告訴我們，對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，再勇敢斗爭(zhēng)。D．乙文中開(kāi)篇寫(xiě)兩牧謀分捉之”及后面對(duì)大狼的描寫(xiě)，從側(cè)面表現(xiàn)出牧童的“”。．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容比較甲乙兩文中“”的不同形象。閱讀下面文言文，完成下題。誡子書(shū)學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。T葛亮，字，本文的體裁是。．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①無(wú)以廣才②淫慢則不能勵(lì)精．．．請(qǐng)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。．如何理解文中“”“學(xué)的關(guān)系？．諸葛亮在文中告誡兒子成才必須要具備的條件是：立志、學(xué)習(xí)和惜時(shí)。請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合文章談?wù)勀惬@得的啟示。．閱讀下面的文言文，按要求完成問(wèn)題。【甲】行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇康琅杂幸垢z行室奔入伏焉無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏能作此謀也！(1)請(qǐng)解釋下列畫(huà)線(xiàn)詞在文中的意思。①久：②狼亦黠③股直不能屈：(2)請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。②非屠，烏能作此謀也！(3)道旁有夜耕所遺行室奔入伏焉(4)【甲】．學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不．接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】①．．余②自窺所病，只是好動(dòng)不好靜。先生兩言，蓋③對(duì)癥下藥也。力求主靜，使內(nèi)心清明如日之④⑤升也，即此以求其持久，即所謂緝熙⑥也。若知此而不行，真暴棄⑦矣，真小人⑧矣?。ü?jié)選自《曾國(guó)藩全集·【注釋】①密：周密，深入。②余：我。③蓋：就，④務(wù)當(dāng)：務(wù)必，一定要。⑤主：主張，提倡。⑥緝熙：光明，指希望。⑦暴棄：自暴自棄。⑧小人：自己鄙視自己的人。．解詞——完成文言詞匯整理單。釋義方法（供參考）原文語(yǔ)句解釋加點(diǎn)字非學(xué)無(wú)以廣才（1）【語(yǔ)境推斷】不學(xué)習(xí)就不能（）才干【課內(nèi)參考】吾日三省吾身．省身也不密（2）．非淡泊無(wú)以明志（3（填序號(hào)）．【查閱字典】①明亮。②明白，清楚。③明確。④證明。見(jiàn)理也不明（4（填序號(hào)）．．觀句——1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。2）先生兩言，蓋對(duì)癥下藥也。歸根曰靜”“”“”【甲】文（原文）可知，“”（原文）表明，靜”心明理的前提。．探情——表達(dá)的情感有何不同。閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。【甲】“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其“不聽(tīng)其所為?”佛膝上，執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。(選自《王冕讀書(shū)》)【注釋】①已：止，罷。②已而：過(guò)后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤恬：安然。．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()A．太丘舍去去偽存真．．正中下懷．．C是非不分D．則是無(wú)信背信棄義．．．．把下面的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。陳太丘與友期行，期日中。．甲文中特意強(qiáng)調(diào)“元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲”有何用意？．甲、乙兩文都是刻畫(huà)兒童形象的，寫(xiě)法卻不盡相同，請(qǐng)結(jié)合文內(nèi)容加以分析。閱讀下面的文段，完成下面小題。【甲】過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家．．．君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)·【乙】賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽(tīng)。炊忘著箅①，飯落．釜中。太丘問(wèn)：“炊何不餾？元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽(tīng)，炊忘著箅，飯今成糜”（節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)·【注】①著箅：放上箅子。箅子，炊具的一種，類(lèi)似今日的籠屜。②餾：把半熟的食物蒸熟。③糜：粥。．下列句子中，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)意義理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．尊君在不尊君：對(duì)別人父親的尊稱(chēng)．相委而去相：互相．．．C．賓客詣陳太丘宿宿：住宿、過(guò)夜D．乃俱竊聽(tīng)竊：暗中、私下地．．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線(xiàn)句子。1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。2）太丘使元方、季方炊。．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．面對(duì)父親朋友的責(zé)罵，元方從“無(wú)信”“無(wú)禮”兩個(gè)角度進(jìn)行反駁，有理有據(jù)。B．客人慚愧地走下車(chē)，想拉手表示歉意，但元方?jīng)]有理會(huì)，頭也不回地回家去了。C．兄弟倆做飯時(shí)居然忘了放置箅子，側(cè)面說(shuō)明了父親和賓客之間的談?wù)摵芪?。D．父親憤怒的質(zhì)問(wèn)兄弟倆為何把飯煮成了粥，他們誠(chéng)惶誠(chéng)恐地跪在地上解釋了一番。．元方是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文簡(jiǎn)要概括。閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住俊吧?，則使復(fù)之，然后和之。①不．．《史記孔子世家》【乙】二年而足三年大穰②。自此以往，施及州閭③。”向氏大喜。喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣鑿室，手目所及，亡不探也。．《列子天瑞》②穰：莊稼豐收，富足。③閭：鄉(xiāng)里鄰居。．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。1）不善不能改．2）亡不探也．3）聞義不能徙．．下列對(duì)乙文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．始吾為盜也一年而給二年而足三年大穰B．始吾為盜也一年而給二年而足/三年大穰C．始吾為盜也一年而給二年/而足三年大穰D．始吾為盜也/一年而給二年而足三年大穰．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1）三人行，必得我?guī)?）不善不能改，是吾憂(yōu)也。．甲文孔子提到“”的內(nèi)涵指什么？用自己的話(huà)概括說(shuō)明。“”“進(jìn)學(xué)”？．下列句子中加下劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A．無(wú)邊無(wú)際的草原上，牛羊正歡快地奔跑著。）B．自從郊外那片不毛之地忽然涌出石油之后，這個(gè)小鎮(zhèn)就匆匆繁華起來(lái)了。C．看到荒原變成了綠洲，老人忍俊不禁地笑了。D．現(xiàn)在的孩子，什么事情都要刨根問(wèn)底。．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．疫情期間，大家要注意保暖，防止感冒，戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)。B．終于爬上了山頂，我們耳邊回蕩著孩子們愉快的歌聲和歡樂(lè)的笑容。CD．是否注重生活中的細(xì)節(jié)，是一個(gè)人文明素質(zhì)高的最具體而真實(shí)表現(xiàn)。．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他在工作中勤奮踏實(shí)，積極進(jìn)取，見(jiàn)異思遷，得到了全體同事的一致好評(píng)。．．．．B．畢業(yè)典禮那天，同學(xué)們打扮得花枝招展，意氣風(fēng)發(fā)，靈動(dòng)的青春盡情飛揚(yáng)。．．．．C．不管是家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，它們的外表都和真正的水鴨長(zhǎng)得大相徑庭。．．．．D．班長(zhǎng)提出舉行為夢(mèng)想加油”主題活動(dòng)建議，同學(xué)們隨聲附和，表示贊同。．．．．．填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵樹(shù)，如果花不漂亮，也許________________；如果葉子也不漂亮，也許__________________；如果花葉子和枝干都不漂亮，也許_________________________。A．葉子會(huì)青翠欲滴體態(tài)會(huì)綽約生姿枝干會(huì)錯(cuò)落有致B．枝干會(huì)錯(cuò)落有致葉子會(huì)青翠欲滴體態(tài)會(huì)綽約生姿C．葉子會(huì)青翠欲滴枝干會(huì)錯(cuò)落有致體態(tài)會(huì)綽約生姿D．體態(tài)會(huì)綽約生姿枝干會(huì)錯(cuò)落有致葉子會(huì)青翠欲滴．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．全面免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)是推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的又一重大舉措。B．學(xué)生會(huì)主席采納并征求了大家對(duì)學(xué)校文學(xué)社的意見(jiàn)。C．通過(guò)這次演講比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。D．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．黨的干部要在真刀真槍摸爬滾打中錘煉出一副硬朗的鐵肩膀、寬肩膀。．．B．有些不法中介不顧消費(fèi)者償還能力，慫恿消費(fèi)者從各種平臺(tái)申請(qǐng)貸款，騙取高額費(fèi)用。．．C．古人對(duì)彗星的出現(xiàn)，常杞人憂(yōu)天，擔(dān)心會(huì)發(fā)生災(zāi)難。．．．．D．我們要善于見(jiàn)異思遷，把新理論、新方法運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。．．．．．下列有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．強(qiáng)寒潮帶來(lái)的暴雪、凝凍等惡劣天氣，給群眾的生產(chǎn)生活帶來(lái)了不良影響。B．該節(jié)目聚焦戲曲、雜技等中國(guó)傳統(tǒng)舞臺(tái)藝術(shù)，讓觀眾感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。C．通過(guò)這次聯(lián)合國(guó)大會(huì)協(xié)商，一致通過(guò)決議，將春節(jié)（農(nóng)歷新年）確定為聯(lián)合國(guó)假日。D．盡管他們的研究已取得一些進(jìn)展，但要完全解開(kāi)其中奧秘仍是一個(gè)復(fù)雜的難題。．小東運(yùn)用批注法預(yù)習(xí)課文。下列批注的語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．．．B．小內(nèi)德提議去爬懸崖，朋友們都附和著，體弱多病的我”也希望能和小伙伴們一樣勇敢和活躍，這．．需要“我C．勞倫茲和小鴨子的動(dòng)作一樣，他們的姿勢(shì)大相徑庭，都匍匐在草中，向前爬行。這種景象把觀光客．．．．D．．．上面語(yǔ)段中劃?rùn)M線(xiàn)的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）【A】提問(wèn)法是培養(yǎng)速讀能力的有效方法在培養(yǎng)速讀能力時(shí)，老師可以提出一些問(wèn)題，要學(xué)生迅速閱讀后解答在老師提問(wèn)之外，我們?nèi)缒茏约禾岢鰡?wèn)題，就更好了。我們對(duì)文章內(nèi)容的正確理解，決定著我們提出的問(wèn)題有無(wú)價(jià)值，是否得當(dāng)。反復(fù)練習(xí)就可以培養(yǎng)自己的速讀能力、思維能力和表達(dá)能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。A．A．BCD．D．依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）不是合作伙伴，這種想法太,在一次中美高層會(huì)議上他們的態(tài)度,但是楊潔篪主任發(fā)出“最強(qiáng)反擊”“你們沒(méi)有資格說(shuō)從實(shí)力的地位出發(fā)同中國(guó)談話(huà)”“中國(guó)人不吃這一套”!這一聲音，讓美國(guó)代表不知所措。A．不謀而合咄咄逼人震耳欲聾B．大相徑庭咄咄逼人振聾發(fā)聵C．不謀而合聚精會(huì)神震耳欲聾D．大相徑庭一本正經(jīng)振聾發(fā)聵．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．A．網(wǎng)上購(gòu)物節(jié)”能夠持續(xù)大熱的原因在于此活動(dòng)是聚合多方力量參與的結(jié)果。B．分餐制能避免疾病不通過(guò)餐具傳播，也方便個(gè)性點(diǎn)餐、合理搭配，減少浪費(fèi)。C．近年來(lái)，各地的工業(yè)遺址都在保護(hù)利用中悄然蛻變，化身成為城市的新地標(biāo)。D．白云區(qū)未成年人保護(hù)協(xié)會(huì)正積極探索、努力搭建社會(huì)各方參與未成年人保護(hù)。．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．．A．電信局的收費(fèi)多樣化，既能按月收費(fèi)，又有定制的包年套餐，大家各得其所。．．．．B．戲臺(tái)前黑壓壓地坐滿(mǎn)了人，人聲鼎沸，平時(shí)忙于工作的人都趁此時(shí)閑話(huà)家常。．．．．C．痛失大好機(jī)會(huì)的我默默地在路旁的石階上坐下，麻木不仁地望著眼前的車(chē)流。．．．．D．滅火后，消防員循聲找到那只被困的小貓，神采奕奕地把它抬到了安全地帶。．．．．．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①中國(guó)的民間樂(lè)器，浩瀚如煙海，燦爛如繁星，數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在就來(lái)介紹一下古箏吧。②箏由面板、底板、邊板、等頭、箏尾、岳山、碼子、山音孔構(gòu)成。③聽(tīng)了這些介紹，你是不是對(duì)古箏有了更深的了解呢?趕緊來(lái)探索一下其他的民間樂(lè)器吧?、芄殴~音樂(lè)含蓄柔美，清新舒展，韻味無(wú)窮，時(shí)而渾厚深沉，時(shí)而優(yōu)雅抒情，時(shí)而慷慨急楚。⑤古箏被稱(chēng)為民間樂(lè)器之王，是我國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一，至今已有兩千多年歷史。A．①⑤④③②．①⑤②④③．下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（．⑤①②④③D．⑤②④①③）A“改善”改為“提高“）B“在……”“使）C“流利朗讀英語(yǔ)散文和“準(zhǔn)確發(fā)音互換位置）D“會(huì)不會(huì)”）．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。．．．．B“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都阿諛?lè)畛兄?。．．．．C．四面都是土坡，上面長(zhǎng)著參差不齊的矮樹(shù)叢和臭椿樹(shù)苗。．．．．D．大家都去找這可厭的貓，想給它一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。．．．．．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A“神舟十七號(hào)”．．．．B．廣東健兒在杭州亞運(yùn)會(huì)上奪得賽事首金，當(dāng)?shù)厥忻瘾@知這一駭人聽(tīng)聞的喜訊后，歡欣鼓舞，奔走相．．．．C．對(duì)于小文能否擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，有不少同學(xué)持贊成意見(jiàn)，也有部分同學(xué)表示反對(duì)，大家的意見(jiàn)參差不．．．齊。．D．．．．．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．A．為了發(fā)展、傳承和保護(hù)粵劇文化，市政府加強(qiáng)規(guī)劃，出臺(tái)了多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)扶持激勵(lì)政策。B．能否根治中小學(xué)生沉迷電子產(chǎn)品的頑癥”，是當(dāng)下保證青少年健康成長(zhǎng)的首要任務(wù)。C．廣州計(jì)劃開(kāi)通十條地鐵新線(xiàn)路，這將有助于改善區(qū)域間交通狀況，提高市民出行效率。D．青少年視力下降的重要原因可能是長(zhǎng)期過(guò)度用眼以及日常戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不足造成的。．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．A．在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)培養(yǎng)自己解決、分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。B．人工智能挑戰(zhàn)賽能激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的探索興趣和感知水平。C．能否擁有充足的睡眠時(shí)間，是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件。D．十三行博物館舉辦了廣彩體驗(yàn)活動(dòng)，讓更多市民了解荔灣。．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．2023年廣交會(huì)上，一萬(wàn)多家參展企業(yè)各得其所，現(xiàn)場(chǎng)展示優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。．．．．B．挪威劇作家約翰·福瑟在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)角逐中當(dāng)仁不讓?zhuān)罱K獲勝。．．．．C．全紅嬋和陳芋汐經(jīng)常在一起討論技術(shù)細(xì)節(jié)，訓(xùn)練和比賽都精益求精。．．．．D．金秋時(shí)節(jié)，本溪市的楓葉進(jìn)入觀賞佳期，紅葉漫山，真是花團(tuán)錦簇。．．．．答案與解析一、文言文閱讀1【甲】．行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。．——節(jié)選自蒲松齡的《狼》【乙】王子猷善吹笛，而不相識(shí)。遇桓于岸上過(guò)，王在船中?？陀凶R(shí)之者云：是①王子猷出都，尚在渚下。舊聞桓子野②．“”．為作三調(diào)。弄畢，便上車(chē)去，客主不交一言。．——《世說(shuō)新語(yǔ)任誕》【注釋】①王子猷（即王徽之，338年﹣386性、不拘禮俗而著稱(chēng)。②桓子野（即桓伊，字叔夏，小字子野》素有“笛圣之稱(chēng)。(1)解釋下列加點(diǎn)字。①意暇甚．②一狼洞其中．③素聞王名．④弄畢．(2)下列句中的“之”“客有識(shí)之者”中的“”用法相同的一項(xiàng)是（）A．久之，目似瞑．．夫君子之行．．兩狼之并驅(qū)如故．D．下車(chē)引之．(3)翻譯下列句子。①少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。②舊聞桓子野善吹笛，而不相識(shí)。(4)王子猷與桓子野因笛相識(shí)，結(jié)尾卻是“客主不交一言”，看似不合常理，你如何理解？【答案】(1)①神情、態(tài)度；②打洞；③向來(lái)，一向；④結(jié)束。(2)D(3)①一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。②王子猷曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)桓子野擅長(zhǎng)吹笛，可是兩個(gè)人互相不認(rèn)識(shí)。(4)“主客不交一言”這個(gè)細(xì)節(jié)里可以看出魏晉名士不拘禮法、率性而為、單純平易的風(fēng)度。）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。①句意：神情很悠閑。意：神情、態(tài)度；②句意：另一只狼正在積薪中打洞。洞：打洞；③句意：一向聽(tīng)說(shuō)過(guò)王子猷的名聲。素：向來(lái)，一向；④句意：演奏結(jié)束。畢：結(jié)束。2）本題考查之”字的用法。題干的之”是代詞，代指“桓子野”。A.音節(jié)助詞，不譯；B.結(jié)構(gòu)助詞，“的；C.助詞，位于主謂之間取消句子獨(dú)立性；D.代詞，代指“元方”；D。3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：少時(shí)，一會(huì)兒；犬，像狗一樣。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：舊，曾經(jīng)；聞，聽(tīng)聞；善，擅長(zhǎng)。4）本題考查綜合應(yīng)用的能力。根據(jù)乙文“”可知，桓子野當(dāng)時(shí)已經(jīng)是顯貴，但其為王子猷吹笛子，演奏完就上車(chē)走了。客主沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，一方面體現(xiàn)王子猷的率真，也同時(shí)也體現(xiàn)出桓子野的單純、平易，可知魏晉名士不拘禮法、率性而為、單純平易的風(fēng)度?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶(hù)的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶(hù)突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶(hù)剛想要走，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠戶(hù)的后面?！斑@人是桓子野?！蓖踝娱啾憬腥苏?qǐng)桓子野相見(jiàn)，“”在胡床上演奏了三支曲子。演奏完就上車(chē)走了。客主沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。．．少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。．【乙】黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，xiá．．②，斷其喉，盡其肉，乃去。【注釋】①慭慭（yìn）然：驚恐疑惑、小心謹(jǐn)慎的樣子。②?（hǎn2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1）眈眈相向(．．)（）狼亦黠矣(．)3）蹄之(．)（）計(jì)之曰(．)3．下列加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（A．禽獸之變?cè)p幾何哉稍出近之）．．．投以骨．有好事者船載以入．．乃悟前狼假寐．盡其肉，乃去．D．未若柳絮因風(fēng)起．虎因喜．4．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。2）益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。5．整體看這兩則材料，我們得知：屠戶(hù)之所以沒(méi)有被貪婪、狡詐、兇狠的狼吃掉，是因?yàn)樗磺H之所以避免不了悲劇命運(yùn)，是因?yàn)樗敬鸢浮?．一只狼徑直離開(kāi)，另外一只狼像狗似的蹲坐在（屠戶(hù)）前面。2兇狠注視的樣子踢，踏盤(pán)算、謀劃．C41）一會(huì)兒，5．【導(dǎo)語(yǔ)】這兩則文言短篇均以動(dòng)物寓言為背景，分別通過(guò)屠戶(hù)與狼、虎與驢的故事揭示了不同的智慧與處境。甲文中的屠戶(hù)雖遭遇危機(jī)，但憑借勇敢機(jī)智化險(xiǎn)為夷，反映了人類(lèi)的聰慧與膽識(shí)。而乙文中的驢則因?qū)秤龅臒o(wú)知與魯莽而遭虎噬，揭示人應(yīng)當(dāng)對(duì)環(huán)境有清醒認(rèn)知并懂得自保。兩篇寓言皆通過(guò)動(dòng)物遇險(xiǎn)與遭遇，諷刺愚蠢行為，寓教于樂(lè)，耐人尋味。2．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。1）句意：瞪眼朝著屠戶(hù)。眈眈：兇狠注視的樣子；2）句意：狼也太狡猾了。黠：狡猾；3）句意：用蹄子踢老虎。蹄：用蹄子踢，名詞活用為動(dòng)詞；4）句意：盤(pán)算此事，心想道。計(jì)：盤(pán)算。3．本題考查一詞多義。A.助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立，無(wú)義/代詞，代指“”；B.介詞，把連詞，表目的，用來(lái)C.都是副詞“”；D.介詞，趁著/連詞，因此。4．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：1）少時(shí)：一會(huì)兒；徑：徑直；犬：像狗一樣；2）習(xí)：熟悉；終：始終；搏：搏斗。5．本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合甲文第四段“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之屠自后斷其股，亦斃之”，可知：屠夫面對(duì)狼的威逼，他敢于反抗，用刀砍死狼，這體現(xiàn)屠夫是因?yàn)楦矣诙窢?zhēng)，才沒(méi)有被狼吃掉的。結(jié)合乙文第二段“xiá蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之”，可知：驢一開(kāi)始大叫，嚇得老虎立馬逃跑，可后來(lái)老虎覺(jué)得它沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)，不斷地試探它，最終，它忍不住發(fā)怒亮出自己的本領(lǐng)，用蹄子去踢它，這讓老虎看清其真正沒(méi)有什么本領(lǐng)，于是才把它吃掉的。由此可見(jiàn)，驢是因?yàn)樗约簺](méi)有什么本領(lǐng)才被老虎吃掉的?！军c(diǎn)睛】譯文：甲有個(gè)屠戶(hù)天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣(mài)完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠戶(hù)害怕了，拿起一塊骨頭扔過(guò)去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶(hù)又拿起一塊骨頭扔過(guò)去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來(lái)。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。屠戶(hù)很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？匆?jiàn)野地里有一個(gè)打麥場(chǎng)，場(chǎng)主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的。屠戶(hù)于是奔過(guò)去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠?hù)。過(guò)了一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶(hù)突然跳起來(lái)，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶(hù)正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見(jiàn)另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶(hù)進(jìn)行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進(jìn)一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶(hù)從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。乙黔這個(gè)地方?jīng)]有驢子，有個(gè)喜好多事的人用船運(yùn)載了一頭驢進(jìn)入黔地。運(yùn)到后卻沒(méi)有什么用處，便把它放置在山下。老虎見(jiàn)到它，一看原來(lái)是個(gè)巨大的動(dòng)物，就把它當(dāng)作了神奇的東西。于是隱藏在樹(shù)林中偷偷地窺探它。老虎漸漸地走出來(lái)接近它，很小心謹(jǐn)慎，不了解它究竟有多大本領(lǐng)。一天，驢子一聲長(zhǎng)鳴，老虎大為驚駭，頓時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃跑；認(rèn)為驢子將要吞噬自己，非?？謶?。然而老虎來(lái)來(lái)往往地觀察它，覺(jué)得驢子好象沒(méi)有什么特殊的本領(lǐng)似的；漸漸地習(xí)慣了它的叫聲，又靠近它前前后后地走動(dòng)；但老虎始終不敢和驢子搏擊。慢慢地，老虎又靠近了驢子，態(tài)度更為隨便，碰擦闖蕩、沖撞冒犯它。“”跳躍起來(lái)，大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住客来缶?，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。狼子野心，信不誣哉！然野心不過(guò)遁逸耳；陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患［注釋?zhuān)茛傩螅吼B(yǎng)。②廳事：住所的堂屋。③俟：等待。④?chē)В阂?。⑤信不誣哉：確實(shí)不虛妄啊。⑥遁逸：逃跑。⑦貽患：留下禍患。6．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。1）顧野有麥場(chǎng)．2）意將隧入以攻其后也．3）犬阻之不使前也．4）乃殺而取其革．7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。2）陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)。8．甲文最后一段運(yùn)用了的表達(dá)方式。9．閱讀甲、乙兩段文字，你獲得了怎樣的啟示？6124另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面72）表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測(cè)的惡意。人要時(shí)刻提高警惕，不能心存幻想；要奮起斗爭(zhēng)，除惡務(wù)盡。89【導(dǎo)語(yǔ)】這兩篇文言文故事通過(guò)狼的狡詐本性引發(fā)對(duì)人性的反思，甲文講述了獵戶(hù)以智勇?lián)敉私苹?，揭示了即便是狡詐如狼，也難逃正義與智慧的制裁。乙文則以富人馴養(yǎng)的狼終歸本性，警示對(duì)表面上的和“狼子野心”對(duì)善惡本性的深入思考。6．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。1）句意：看見(jiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)。顧：看；2）句意：想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶(hù)進(jìn)行攻擊。隧：名詞作狀語(yǔ)，從通道；3）句意：狗阻止它們不讓?zhuān)ㄋ鼈儯┥锨?。前：向前?）句意：就殺（狼）取它們的皮。乃：于是。7．本題考查文言句子的翻譯，注意下列重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：1）少時(shí)：一會(huì)兒；徑去：徑直離開(kāi)；犬坐：像狗一樣。2）陽(yáng)：表面上；親昵：親熱的樣子；而：然而，表轉(zhuǎn)接；陰：暗地里；懷不測(cè)：心中懷有不可推測(cè)的惡8．本題考查表達(dá)方式的辨別理解。甲文最后一段“狼亦黠矣而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”的意思是：狼也真狡猾啊，而一會(huì)兒兩只都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。這句話(huà)表達(dá)了對(duì)狼的狡猾和最終失敗的諷刺，同時(shí)也贊揚(yáng)了屠戶(hù)的勇敢和機(jī)智。它告訴我們，面對(duì)邪惡和狡猾的對(duì)手，只要我們敢于斗爭(zhēng)，并且運(yùn)用智慧，就一定能夠取得勝利。同時(shí)，這句話(huà)也反映了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的一種批判態(tài)度，他認(rèn)為那些看似狡猾的人最終也會(huì)落得一個(gè)可悲的下場(chǎng)。所以，采用的表達(dá)方式是“議論”。9．本題考查理解分析能力?！啊薄啊辈荻牙锎蚨磥?lái)攻擊屠戶(hù)的后面和假睡來(lái)誘惑屠戶(hù)等內(nèi)容，說(shuō)明了狼貪婪、兇狠、狡詐。這就啟示我們：狼是貪婪、兇狠、狡詐的，我們對(duì)像狼這樣的敵人時(shí)，一定要時(shí)刻提高警惕，不能心存幻想，被它狡猾的手段欺騙；要敢于斗爭(zhēng)，并且運(yùn)用智慧，就一定能夠取得勝利。閱讀乙文，從“主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕將寐，犬又如前”“則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉”可知，通過(guò)寫(xiě)狼趁著主人睡覺(jué)，想咬主人喉嚨的內(nèi)容，說(shuō)明了狼兇狠、狡詐。這同樣啟示我們：只要是狼，就兇狠、狡詐，對(duì)待這樣的敵人，一定要時(shí)刻提高警惕，不能心存幻想，不要被表面現(xiàn)象迷惑，要奮起斗爭(zhēng)，除惡務(wù)盡。綜上所有述，概括作答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：屠戶(hù)的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶(hù)看見(jiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，場(chǎng)主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶(hù)于是奔向麥場(chǎng)，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥丁＠遣桓疑锨?，眼瞪著屠?hù)。過(guò)了一會(huì)兒，一只狼徑直離開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶(hù)突然跳起來(lái)，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶(hù)正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見(jiàn)另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶(hù)進(jìn)行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進(jìn)一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶(hù)從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。屠戶(hù)這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。還是很馴服，竟然（就）忘了它是狼。一天，主人白天躺在客廳里，聽(tīng)到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚它們的皮。這事是堂侄虞敦說(shuō)的。狼子野心，這樣的說(shuō)法確實(shí)是可信的，而不是誣蔑。野心只不過(guò)是隱藏起來(lái)罷了，表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測(cè)的惡意，更不單單有這么點(diǎn)野心。野獸有這樣的情況不并足以說(shuō)什么，為什么連人都會(huì)這樣而留下禍患呢？．閱讀文言文，完成問(wèn)題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”“”“”“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。(1)下列加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）．．A．期日中不期而遇．．．太丘舍去其人舍然大喜．．．入門(mén)不顧瞻前顧后．．D．去后乃至乃悟前狼假寐．．(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①待君久不至，已去。②友人慚，下車(chē)引之。(3)下列對(duì)選文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．文章開(kāi)頭寥寥數(shù)語(yǔ)交代了對(duì)話(huà)發(fā)生的背景：友人無(wú)禮。雖是略寫(xiě)，但襯托出元方出自“方正”之家。．選文中“怒與“”是友人被陳元方反駁前后的神情態(tài)度變化，這表明友人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。D．古代的稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)的區(qū)別，文中的“尊君”是尊稱(chēng)對(duì)方的父親，“家君是謙稱(chēng)自己的父親。(4)請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料，談?wù)剬?duì)“守信”的看法?！炬溄硬牧稀俊啊薄啊惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜④其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！注釋?zhuān)孩僦梗和炝?。②求：尋找。③俟：等待。④宜：?yīng)該。⑤服：使……信服。⑥歟：語(yǔ)氣詞，吧?！敬鸢浮?1)B(2)②友人感到慚愧，下車(chē)去拉元方。(3)B(4)示例：守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服；不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他。方正。同時(shí)贊揚(yáng)了陳元方維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無(wú)畏精神。體現(xiàn)了我國(guó)古代兒童的聰慧機(jī)敏和良好的教兩則文章彰顯了古代人誠(chéng)實(shí)守信、以身作則的品質(zhì)，并啟發(fā)人們?yōu)槿艘v信用，待人誠(chéng)懇守信。）本題考查一詞多義。A.都是“約定的意思；B.舍棄同“”，解除、消除；C.都是“回頭看”的意思；D.都是“”的意思；。2）本題考查文言文句子翻譯。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：待，等待；至，到。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：慚，慚愧；引，拉。3）本題考查對(duì)文章的理解。B.有誤，文章開(kāi)頭交代的背景是友人“過(guò)中不至”，是友人失約，體現(xiàn)的是友人無(wú)信，而非無(wú)禮；。4）本題考查學(xué)生的閱讀拓展能力。選文記述了友人失約，責(zé)問(wèn)陳元方，陳元方與來(lái)客據(jù)理力爭(zhēng)，令友人感到慚愧的故事，告誡我們做人要講誠(chéng)信，守信，才能贏得別人的尊重。不守信，連七歲小兒都瞧不起；鏈接材料寫(xiě)吳起外出遇到了老友，就留他吃飯。老友到了傍晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他。第二天早實(shí)守信。他這種守信的為人之道，是吳起作為將領(lǐng)使軍隊(duì)信服的緣由。故守信是一種為人處世之道。守信之人能使三軍、朋友等人心服?！军c(diǎn)睛】參考譯文：陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。離開(kāi)后朋友才到。元“你的父親在嗎？“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了。”朋友便生氣地說(shuō)道：““元方說(shuō)：“您”朋友慚愧，下車(chē)去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門(mén)。“”守信用是不行的。閱讀下面的文言文，完成下列小題?！炯住空]子書(shū)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，．．悲守窮廬，將復(fù)何及?！疽摇筷愔G議教子傷人多矣。一日，諫議入廄，不見(jiàn)是馬，因詰仆：“彼馬何為貴臣，家中左宋陳諫議①家有劣馬，性暴，不可馭②③嚙④以不見(jiàn)？”仆言為陳堯咨售之賈人⑤⑥⑦右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直諫議有古仁之風(fēng)。⑧注釋?zhuān)孩訇愔G議：姓陳，諫議是官名。②馭：駕馭馬匹。③蹄：名詞活用動(dòng)詞，踢。④?chē)В阂?。⑤賈人：商人。⑥遽：馬上，趕快。⑦汝：你。⑧直：通“值，價(jià)值。．用“/”給下列句子劃分朗讀停頓。1淡泊無(wú)以明志（12人稱(chēng)陳諫議有古仁之風(fēng)（1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1）非學(xué)無(wú)以廣才(．)2）年與時(shí)馳(．))3）不見(jiàn)是馬(．4）賈人安能蓄之(．)．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。2）戒仆養(yǎng)之終老。．讀了甲乙兩段文字你從中得到哪些啟示，結(jié)合選文分別寫(xiě)一寫(xiě)。【答案】1）非淡泊無(wú)以明志2稱(chēng)陳諫議有古仁之風(fēng)12．1（3）怎么，哪里131）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。2）他告誡仆人把那匹馬養(yǎng)到老死。14）諸葛亮忠告孩子靜以修身，啟示我們寧?kù)o才）諸葛亮忠告孩子儉以養(yǎng)德，啟示我們3）諸葛亮忠告孩子非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。啟示我們要計(jì)劃人生，不要事事講求名利，要耐得住清貧，守得住寂寞，才能夠了解自己的志向。要靜下來(lái)，才能夠細(xì)心計(jì)）諸葛亮忠告孩子夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。啟示我們寧?kù)o的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專(zhuān)5）諸葛亮忠告孩子非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。啟示我們決心和毅力非常重要，因?yàn)槿狈α艘庵玖?、缺少了持久力，就?huì)半途而廢。先要立志，不愿意刻苦學(xué)習(xí)，不能做到持之以恒，就不能夠增加自己的才干。）陳諫議知道自己的馬是劣馬，都已經(jīng)被人買(mǎi)走了，他還叫人要回來(lái)，退還他的錢(qián)。啟示我們?yōu)槿?）陳諫議沒(méi)有把禍害移給別人，啟示我們做事要考慮后果，不能欺騙【解析】．要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可“曰云”1）稱(chēng)陳諫議有古仁之風(fēng)。．理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合“”，．增長(zhǎng)；“馳，疾行，指迅速逝去；“安，怎么，哪里。．．．要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特留刪”“”“”“”“淫慢“勵(lì)”“險(xiǎn)躁”，輕薄浮躁；“”“”，指代那匹馬。．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本內(nèi)容寫(xiě)出啟示即可。如甲文“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致”得出啟示：要計(jì)劃人生，不要事事講求名利，要耐得住清貧，守得住寂寞，才能夠了解自己的志向。如乙文結(jié)合“慮后果；結(jié)合“急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老?！钡贸鰡⑹荆鹤鋈艘倚牛\(chéng)實(shí)無(wú)欺。品德。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一，而才干來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？（乙）宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，沒(méi)人能駕馭，踢傷咬傷人很多次了。一天，他走進(jìn)馬廄，“那匹馬怎么不見(jiàn)了？”你是朝中重臣，家里人還不能管住這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)它呢？你這是把禍害轉(zhuǎn)嫁給別人啊！”陳諫議趕緊命人去追商人牽回馬，并把買(mǎi)馬的錢(qián)退給商人。他閱讀下面的文段，完成下面小題。【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。【乙】?jī)赡霖Q入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹(shù)，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。豎于樹(shù)上扭小狼蹄耳故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急；狼輟聲四顧，始望見(jiàn)之，乃舍此趨彼，跑號(hào)如前狀。前樹(shù)又嗚，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣。【注】①牧豎：牧童。②跑：通“”，獸類(lèi)用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子。．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）A．止有剩骨/一狼得骨止．一狼徑去/太丘舍去．．．．．靜以修身/以刀劈狼首D．而兩狼之并驅(qū)如故/故令嗥．．．．．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線(xiàn)句子。1）禽獸之變?cè)p幾何哉？2）口無(wú)停聲，足無(wú)停趾。．下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．甲文中的“暴起”“劈轉(zhuǎn)視”“”等動(dòng)詞，表現(xiàn)了屠戶(hù)勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。．甲乙兩文寫(xiě)了兩個(gè)“殺狼的故事，一則以攻為守，一則以守為攻，情節(jié)扣人心弦。．甲文告訴我們，對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，再勇敢斗爭(zhēng)。D．乙文中開(kāi)篇寫(xiě)兩牧“謀分捉之”及后面對(duì)大狼的描寫(xiě)，從側(cè)面表現(xiàn)出牧童的“”。．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容比較甲乙兩文中“”的不同形象?！敬鸢浮浚瓸161）禽獸的詭詐手段能有多少啊？2）口中叫個(gè)不停，腳下奔跑不止。．A18．甲文中主要表現(xiàn)了狼的貪婪狡詐愚蠢，乙文中主【導(dǎo)語(yǔ)】?jī)晌耐ㄟ^(guò)描寫(xiě)人與狼的斗爭(zhēng)，突出狼的狡黠與最終的覆滅。在甲文中，狼呈現(xiàn)出聰明與策略，它假寐誘敵，顯示出智慧，但最終還是敗于屠戶(hù)的機(jī)智。在乙文中，狼則顯得愚笨，雖然心急如焚，但因牧豎的巧計(jì)而被活活耗死。兩文通過(guò)狼的不同命運(yùn)，反映出人們的智慧與力量，諷刺那些自以為是的狡詐之．本題考查一詞多義。A./停止；B.均為“離開(kāi)；C.表目的，用來(lái)D.原來(lái)的/故意；。．本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。1）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：變?cè)p：巧變?cè)幵p。幾何：多少，這里是“能有多少”的意思。哉：語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“”。2）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：口無(wú)停聲：口中叫個(gè)不停。足無(wú)停趾：腳下奔跑不止。．本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.“殺狼”“以攻為守”“以守為攻”不恰當(dāng)；C.有誤，甲文通過(guò)屠戶(hù)與狼的斗爭(zhēng)，告訴我們對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能妥協(xié)退讓?zhuān)鴳?yīng)果斷勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。D.有誤，乙文中開(kāi)篇寫(xiě)兩牧童“謀分捉之不是側(cè)面描寫(xiě)；A。．本題考查內(nèi)容理解和形象分析。甲文中狼：根據(jù)甲文第一段中的“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”可知狼的貪婪。根據(jù)第三段中的“一狼洞其“斃之”“屠自后斷其股，亦斃之”可知狼的愚蠢，盡管狡詐無(wú)比，卻還是被屠夫殺死。乙文中的狼：根據(jù)乙文中的“大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓乃舍此趨彼，跑號(hào)如前狀。前樹(shù)又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾豎下視之，氣已絕矣”可知，大狼為了救下兩只小狼，在兩棵樹(shù)之間用力奔跑，最終力竭而死，可見(jiàn)它母愛(ài)的偉大?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】()走了很遠(yuǎn)。(屠戶(hù))晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來(lái)了。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，但兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶(hù)。屠戶(hù)感到處境危急，擔(dān)心前后都受到狼的攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山一樣。屠戶(hù)于是跑過(guò)去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛看著屠?hù)。一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情很悠閑。屠戶(hù)突然跳起來(lái)，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開(kāi)上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶(hù)。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶(hù)從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。【乙】有兩個(gè)牧童，在山里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狼穴，里面有兩只小狼。他們商量好每人捉一只小狼，分別爬上一棵相距數(shù)十步的樹(shù)。不一會(huì)，大狼回來(lái)了，進(jìn)洞一看，兩只小狼不見(jiàn)了，非常驚慌。一個(gè)牧童在樹(shù)上扭小狼的爪子和耳朵，故意讓小狼嗥叫。大狼聽(tīng)見(jiàn)后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹(shù)下，一邊嚎叫著一邊抓爬著樹(shù)干。這時(shí)候另一棵樹(shù)上的牧童也扭著小狼讓它痛嚎。大狼聽(tīng)到后，停止嚎叫，四面環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)了另一棵樹(shù)上的小狼，于是不顧這邊的狼崽，轉(zhuǎn)而奔至另一棵樹(shù)下，像剛才那樣狂叫撕抓。這時(shí)，前一棵樹(shù)上的小狼又嚎叫起來(lái)，大狼又急忙轉(zhuǎn)身奔到第一棵樹(shù)下。就這樣，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，來(lái)回跑了數(shù)十次，漸漸地腳步慢了，嚎叫的聲音也弱了，最后奄奄一息地僵臥在地上，很久不再動(dòng)彈。此時(shí)兩個(gè)牧童從樹(shù)上爬下來(lái)，湊近一看，大狼已經(jīng)氣絕身亡。閱讀下面文言文，完成下題。誡子書(shū)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。T葛亮，字，本文的體裁是。．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①無(wú)以廣才②淫慢則不能勵(lì)精．．．請(qǐng)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。．如何理解文中“”“學(xué)的關(guān)系？．諸葛亮在文中告誡兒子成才必須要具備的條件是：立志、學(xué)習(xí)和惜時(shí)。請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合文章談?wù)勀惬@得的啟示。【答案】．20．．不做到內(nèi)心恬淡，不慕名利，就“明志”時(shí)時(shí)將“志放在眼前，不斷磨礪；一方面強(qiáng)調(diào)無(wú)“”則不足以“成學(xué)23“非志無(wú)以成學(xué)”少的我們，應(yīng)樹(shù)立自己的志向和夢(mèng)想?；蛘撸簭膶W(xué)習(xí)的角度，“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才”。一個(gè)人要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，才能提高能力?！啊焙蠡诘?，少壯不努力，老大徒傷悲。生活態(tài)度對(duì)立志與成才的重要性，提出了學(xué)習(xí)和節(jié)儉在修德養(yǎng)性的意義。文章中，諸葛亮用簡(jiǎn)潔而富有哲理的語(yǔ)言，告誡兒子在喧囂浮躁的環(huán)境中保持淡泊寧?kù)o，以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向。強(qiáng)調(diào)志向與學(xué)問(wèn)的關(guān)聯(lián)，指出只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能廣博才識(shí)，堅(jiān)定志向是學(xué)有所成的重要保障，體現(xiàn)了對(duì)人生修身的深刻理解和期待。．本題考查文學(xué)常識(shí)。“字”“亮“孔明”思，和“亮相互呼應(yīng)?！皶?shū)信告誡文夫君子之行”，然后圍繞修身、養(yǎng)德、學(xué)習(xí)、立志等諸多方面，對(duì)兒子進(jìn)行勸誡和教導(dǎo)，目的是讓兒子能夠成為一個(gè)有道德、有才能的人，這種以長(zhǎng)輩身份向晚輩傳授經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行告誡的文體符合家書(shū)的特點(diǎn)。同時(shí)，“誡子書(shū)這個(gè)標(biāo)題中的“誡也表明了這是一篇用于告誡的文章。．本題考查字義。①句意：就無(wú)法增長(zhǎng)才干。廣，增長(zhǎng)。②句意：放縱懶散就無(wú)法振奮精神。勵(lì)，振奮。．本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。無(wú)以：沒(méi)有什么用來(lái)。明志：明確志向。寧?kù)o：安靜、集中精神，不分散精力。致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。．本題考查內(nèi)容理解。文中提到“非志無(wú)以成學(xué)”明確地表明了“”對(duì)于“”的重要性。只有先樹(shù)立了志向，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)和方向。這種志向就像燈塔，引導(dǎo)著學(xué)習(xí)的方向，讓人在學(xué)習(xí)的道路上不會(huì)盲目，而是有針對(duì)性地去積累知識(shí)、提升能力，從而完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也可以看出，“”有助于明確和堅(jiān)守“”。通過(guò)學(xué)習(xí)，人們可以在知識(shí)的積累和思考的過(guò)程中，更加清楚自己的志向。同時(shí)，學(xué)習(xí)還能讓人在寧?kù)o的氛圍中，不斷反思和磨礪自己的志向。在安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境里，人能夠排除外界干擾，將志向放在眼前，時(shí)刻提醒自己，使志向更加清晰和堅(jiān)定。．本題考查閱讀啟示。立志啟示：“非志無(wú)以成學(xué)”確立清晰、遠(yuǎn)大的志向。比如，若立志成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，就會(huì)以探索未知、造福人類(lèi)為目標(biāo)，在面對(duì)科研難題和外界干擾時(shí)，因志向的引領(lǐng)而保持專(zhuān)注，勇往直前，克服重重困難，不斷向目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)習(xí)啟示：“”我們應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)時(shí)排除雜念，如在學(xué)校中認(rèn)真聽(tīng)講、課后積極閱讀思考。像那些學(xué)有所成的人，都是通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)?！啊毕В瑲q月將在虛度中悄然流逝。我們應(yīng)合理規(guī)劃時(shí)間，充分利用每一分每一秒。比如學(xué)生時(shí)代，每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不浪費(fèi)課余時(shí)間，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能，避免因碌碌無(wú)為而悔恨，確保在有限的青春里為未來(lái)積攢足夠的能量?！军c(diǎn)睛】參考譯文：君子的行為操守，從寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，到時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？．閱讀下面的文言文，按要求完成問(wèn)題?！炯住可贂r(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇恳煌滥盒校瑸槔撬?。道旁有夜耕所遺行室奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏能作此謀也！(1)請(qǐng)解釋下列畫(huà)線(xiàn)詞在文中的意思。①久：②狼亦黠③股直不能屈：(2)請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。②非屠，烏能作此謀也！(3)道旁有夜耕所遺行室奔入伏焉(4)【答案】(1)調(diào)整音節(jié)，無(wú)意義(2)①（屠戶(hù)）才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的。②如果不是屠夫的話(huà)，怎么能夠想到這個(gè)計(jì)策呢？(3)道旁有夜耕所遺行室/奔入伏焉(4)甲文中的屠戶(hù)搶占有利的地形，趁狼假寐和鉆洞時(shí)戰(zhàn)勝兩狼。乙文中的屠戶(hù)用吹豬的方法往狼身體里吹氣，使狼身體膨脹不能動(dòng)，從而制服狼。告訴人們面對(duì)惡勢(shì)力，要善于動(dòng)腦筋，敢于斗爭(zhēng)，才能有獲勝的機(jī)會(huì)?！緦?dǎo)語(yǔ)】甲乙兩文講述了屠戶(hù)以智慧與勇氣戰(zhàn)勝狼的故事。甲文中屠戶(hù)用機(jī)警反應(yīng)消滅了假寐誘敵的狼，體現(xiàn)了機(jī)智和果決的應(yīng)變能力；乙文中屠戶(hù)巧妙利用道具和觀察到的狼性特征，從而通過(guò)吹氣致其行動(dòng)不能，反映出動(dòng)腦筋和創(chuàng)造性的解決問(wèn)題能力。兩則故事表明，在面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)，冷靜思考和靈活應(yīng)對(duì)是取勝的重要因素。）本題考查文言詞語(yǔ)解釋。1）句意：時(shí)間長(zhǎng)了。之：調(diào)整音節(jié)，無(wú)意義。2）句意：狼也很狡猾啊。黠：狡猾。3）句意：大腿僵直不能彎曲。屈：彎曲。2）本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：1）乃，才；悟，明白；假寐，假裝睡覺(jué)；蓋，原來(lái)是；誘，誘惑；敵，敵方，這里指屠戶(hù)。2）非，如果不是；烏，怎么；謀，辦法，計(jì)謀。3）本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。“道旁有夜耕所遺行室”表達(dá)的是道路旁邊存在著夜晚耕種的人遺留下來(lái)的臨時(shí)住所這一情況，是在陳述一個(gè)事物；“奔入伏焉則是說(shuō)他就跑進(jìn)去躲藏在里面，描述的是屠戶(hù)的行為動(dòng)作。故斷句為：道旁有夜耕所遺行室奔入伏焉。4）本題考查文言文內(nèi)容理解及其中寄寓的道理。第一問(wèn)：根據(jù)甲文“屠乃奔倚其下可知，屠戶(hù)占據(jù)了有利地形，避免了腹背受敵；根據(jù)“久之，目似瞑，意”“露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之可知，屠戶(hù)趁第二只狼打洞時(shí)殺死了它；由此可知，屠戶(hù)善于捉住有利時(shí)“以吹豕之法吹之”“”方法吹狼，讓它的身體膨脹，從而制服了狼。第二問(wèn)：狼在兩文當(dāng)中有其象征意義，象征著社會(huì)上的惡勢(shì)力。甲文中的屠戶(hù)面地狼時(shí)，先是退讓妥協(xié)，后勇敢反抗，最終憑借著自己的智慧與勇武殺死了狼；乙文中的屠戶(hù)用自己擅長(zhǎng)的吹豬之法吹狼，最終讓狼全身膨脹，不得行動(dòng)，從而制服了狼；這告訴我們，面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)，不能退讓妥協(xié)，應(yīng)發(fā)揮自己的聰明才智，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，這樣就能戰(zhàn)勝惡勢(shì)力?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一去，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方式來(lái)誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。【乙】有一個(gè)屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個(gè)農(nóng)民留下的田間休息處，他就跑進(jìn)去躲藏在里面。狼從苫房的草簾中伸進(jìn)兩只爪子。于是屠夫急忙捉住狼爪，不讓它離開(kāi)，但是沒(méi)有辦法可以殺了一陣兒，覺(jué)得狼不怎么動(dòng)了，才用繩子把狼腿捆起來(lái)。出去一看，只見(jiàn)狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無(wú)法閉上。屠夫就把它背回去了。如果不是屠夫的話(huà)，怎么能夠想到這個(gè)計(jì)策呢？【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非漠泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)．以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，．悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】唐先生曰：“最是‘靜’字功夫要緊。若不靜，省身也不密①，見(jiàn)理也不明，都是浮的！總是要靜。”．．余自窺所病，只是好動(dòng)不好靜。先生兩言，蓋③對(duì)癥下藥也。②力求主靜，使內(nèi)心清明如日之升也，④⑤即此以求其持久，即所謂緝熙也。若知此而不行，真暴棄⑦矣，真小人⑧矣！⑥（節(jié)選自《曾國(guó)藩全集·【注釋】①密：周密，深入。②余：我。③蓋：就，④務(wù)當(dāng)：務(wù)必，一定要。⑤主：主張，提倡。⑥緝熙：光明，指希望。⑦暴棄：自暴自棄。⑧小人：自己鄙視自己的人。．解詞——完成文言詞匯整理單。釋義方法（供參考）原文語(yǔ)句解釋加點(diǎn)字非學(xué)無(wú)以廣才（1）【語(yǔ)境推斷】不學(xué)習(xí)就不能（）才干【課內(nèi)參考】吾日三省吾身．省身也不密（2）．非淡泊無(wú)以明志（3（填序號(hào)）．【查閱字典】①明亮。②明白，清楚。③明確。④證明。見(jiàn)理也不明（4（填序號(hào)）．．觀句——1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。2）先生兩言，蓋對(duì)癥下藥也。歸根曰靜”“”“”【甲】文（原文）可知，“”（原文）表明，靜”心明理的前提。．探情——表達(dá)的情感有何不同?！敬鸢浮浚邰冢┮詫?kù)o（專(zhuān)一）來(lái)修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來(lái)培）先生兩三句話(huà)，就針對(duì)我的毛病給出了解決措施。．夫?qū)W須靜也若不靜，省身也不密，見(jiàn)理也不明28．甲文末尾諸葛亮告誡兒子珍惜光陰才能成才，奉獻(xiàn)社會(huì)，字里行間流露出諸葛亮對(duì)兒子的深切期望（或：末尾句從反面入手，強(qiáng)調(diào)浪費(fèi)時(shí)間是學(xué)習(xí)大忌/浪費(fèi)時(shí)間必將悔恨終生，字里行間流露出諸葛亮對(duì)兒子未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)。)乙文感嘆號(hào)可見(jiàn)，曾國(guó)藩下定決心要改正自身的不足，語(yǔ)氣十分堅(jiān)定（或：表達(dá)了曾國(guó)藩對(duì)知錯(cuò)不改行為的痛心疾首/【解析】．本題考查文言實(shí)詞的意義。1）廣非學(xué)無(wú)以才”譯為：不學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干。根據(jù)語(yǔ)境推斷，這里應(yīng)該是“增長(zhǎng)”的意思。2）省身也不密”譯為：反省、省察自己的時(shí)候就會(huì)有疏漏。根據(jù)課內(nèi)的三省吾身”的“”翻譯為反省，省察”，這里也是這個(gè)意思。3）非淡泊無(wú)以明志”譯為：不把眼前的名利看得輕淡，就不會(huì)有明確的志向。明，明確。故選③。(4)“見(jiàn)理也不明”譯為對(duì)于事情的一些道理規(guī)律，就會(huì)看不明白。明，明白。故選②。．本題考查翻譯文言語(yǔ)句。1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：靜，恬靜；修身，修養(yǎng)身心；養(yǎng)德，培養(yǎng)品德。以，用來(lái)。2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：言，話(huà)；蓋，原來(lái)是；癥，毛病。．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！啊笔菍W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”照應(yīng)甲文中“夫?qū)W須靜也”，這句話(huà)可以譯為：學(xué)習(xí)必須靜心。這里強(qiáng)調(diào)的了靜心是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是先決條件。“”是省心明理的前提，這句話(huà)照應(yīng)乙文中的“若不靜，省身也不密，見(jiàn)理也不明”。省察自己的時(shí)候就會(huì)有疏漏，這樣就不能真正全面體察自己，對(duì)于一些不經(jīng)意的小毛病就會(huì)忽略掉，認(rèn)識(shí)不足，改正不了，它就會(huì)一直存在。如果靜不下心來(lái)，對(duì)于事情的一些道理規(guī)律，就會(huì)看不明白，看不清事物的本質(zhì)，這樣處理事物就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，省心明理的前提是“”。．本題考查對(duì)人物思想感情的分析。甲文中“將復(fù)何及？是一個(gè)反問(wèn)句，強(qiáng)烈的反問(wèn)句也會(huì)使用感嘆號(hào)。諸葛亮告誡兒子“年年歲歲時(shí)日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，于是漸漸枯零凋落，大多不能經(jīng)濟(jì)世，可悲地守著貧寒的居舍，那時(shí)（后悔）哪來(lái)得及”，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)兒子的擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)憂(yōu)他不珍惜時(shí)間，會(huì)貽誤終生。這是從反面告誡兒子，要珍惜光陰，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。乙文中曾國(guó)藩在唐先生的開(kāi)導(dǎo)之下，認(rèn)識(shí)到了自身存在的毛病，下定決心要改過(guò)自新。同時(shí)從反面說(shuō)，如果知錯(cuò)不改，那就是自暴自棄，那就真的成了自己鄙視的人。這里的感嘆號(hào)表達(dá)的語(yǔ)氣十分強(qiáng)烈，表達(dá)了曾國(guó)藩痛改前非的堅(jiān)定信心，也對(duì)那種知錯(cuò)不改的行為，表達(dá)了痛恨、鄙棄之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：己的）志向明確，不清靜寡欲就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一，而才干來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意氣隨歲月逐漸消逝。最終（像黃葉一樣）枯老衰落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀困守在自己破敗的房子里，那時(shí)再悔恨難道還來(lái)得及嗎？“靜”物規(guī)律的時(shí)候，也看不明白。一切都會(huì)變得很浮躁，所以總是需要靜心。我自己觀察自己的毛病，就是喜歡動(dòng)不喜歡安靜。唐先生兩三句話(huà)，就針對(duì)我的毛病給出了解決措施。我一定要竭力提倡靜心，使自己的內(nèi)心像剛升起的太陽(yáng)一樣清明。從今天起要長(zhǎng)久不懈地堅(jiān)持下去，這就是所說(shuō)的希望。如果知道了這個(gè)道理還不去施行，那就真是自暴自棄了，真的就成了自己鄙視自己的人了。閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。【乙】“不聽(tīng)其所為?”執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。(選自《王冕讀書(shū)》)【注釋】①已：止，罷。②已而：過(guò)后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤恬：安然。．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()A．太丘舍去去偽存真．．正中下懷．．．則是無(wú)禮是非不分D．則是無(wú)信背信棄義．．．．把下面的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。陳太丘與友期行，期日中。．甲文中特意強(qiáng)調(diào)“元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲”有何用意？．甲、乙兩文都是刻畫(huà)兒童形象的，寫(xiě)法卻不盡相同，請(qǐng)結(jié)合文內(nèi)容加以分析。D3031駁斥友人作了鋪墊，更能突出元方的聰明。32乙文正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，表現(xiàn)王冕勤奮好學(xué)。【導(dǎo)語(yǔ)】甲乙兩段分別通過(guò)對(duì)話(huà)與行為展現(xiàn)兩位孩子的不同特質(zhì)。甲文中，元方年幼卻成熟理智，面對(duì)無(wú)禮的大人，能?chē)?yán)肅評(píng)判，維護(hù)父親尊嚴(yán)，展示其聰慧與正直。乙文則刻畫(huà)王冕對(duì)求學(xué)的執(zhí)著，即使生活壓力與環(huán)境恐怖，他仍心無(wú)旁騖，展現(xiàn)其頑強(qiáng)的意志與對(duì)知識(shí)的渴望。兩段文字運(yùn)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)句和細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造充實(shí)的人物形象，反映不同情況下兒童的反應(yīng)與成長(zhǎng)。．本題考查一詞多義。A.離開(kāi)除掉、除去；B.中午符合；C.判斷動(dòng)詞，是對(duì)，正確；D.都意為“信用”；D。．本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：與：和；期：約定；行：同行；日中：正午。．本題考查內(nèi)容理解。首先，元方時(shí)年七歲”“門(mén)外戲”了地點(diǎn)場(chǎng)景，他本在自家門(mén)外玩耍，是處于日常放松狀態(tài)。當(dāng)友人因父親離去而發(fā)怒指責(zé)時(shí)，年僅七歲的元方卻能迅速條理清晰地回應(yīng)，指出友人“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”。以如此幼小年紀(jì)，面對(duì)成人的無(wú)理遷怒，毫不畏懼、思維敏捷，巧妙抓住關(guān)鍵反駁，凸顯出他遠(yuǎn)超同齡人的聰慧機(jī)智。正因前面點(diǎn)明其年幼，后面這一番睿智辯駁才更令人驚嘆，有力地鋪墊出元方的聰明伶俐。．本題考查寫(xiě)作手法。在甲文中，重點(diǎn)運(yùn)用了對(duì)話(huà)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)元方這一形象。如友人因陳太丘離去而發(fā)怒，指責(zé)“非人哉！與人期行，相委而去”，元方即刻回應(yīng)“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”。這段你來(lái)我往的對(duì)話(huà)，直白地將元方的聰慧呈現(xiàn)在讀者眼前。面對(duì)成人的苛責(zé)，七歲孩童毫不怯懦，言辭邏輯嚴(yán)密，精準(zhǔn)指出友人的過(guò)錯(cuò)，直接展現(xiàn)出他能言善辯、聰明機(jī)智的特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，對(duì)話(huà)成為塑造人物的關(guān)鍵手乙文刻畫(huà)王冕時(shí)，則采用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)結(jié)合的方式。正面描寫(xiě)如“夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈”“佛”“”對(duì)讀書(shū)的癡迷程度，多方結(jié)合，立體呈現(xiàn)其勤奮好學(xué)形象?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了。友人便生氣地說(shuō)道：“真不是君子啊！和別人相約”“親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車(chē)想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。聽(tīng)完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，父親大怒，打了他一頓。過(guò)后，他仍是“”瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒(méi)有看見(jiàn)似的。閱讀下面的文段，完成下面小題。【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在．．不？”“”“”“君與家君期日中，．日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)·【乙】賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽(tīng)。炊忘著箅，飯落釜中。①．太丘問(wèn)：“炊何不餾”元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽(tīng)，炊忘著箅，飯今成糜。”（節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)·【注】①著箅：放上箅子。箅子，炊具的一種，類(lèi)似今日的籠屜。②餾：把半熟的食物蒸熟。③糜：粥。．下列句子中，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)意義理解不正確的一項(xiàng)是（）．．．A尊君：對(duì)別人父親的尊稱(chēng)．．．相委而去相：互相．．賓客詣陳太丘宿宿：住宿、過(guò)夜D．乃俱竊聽(tīng)竊：暗中、私下地．．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線(xiàn)句子。1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。2）太丘使元方、季方炊。．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．面對(duì)父親朋友的責(zé)罵，元方從“無(wú)信”“無(wú)禮兩個(gè)角度進(jìn)行反駁，有理有據(jù)。．客人慚愧地走下車(chē)，想拉手表示歉意，但元方?jīng)]有理會(huì)，頭也不回地回家去了。．兄弟倆做飯時(shí)居然忘了放置箅子，側(cè)面說(shuō)明了父親和賓客之間的談?wù)摵芪恕．父親憤怒的質(zhì)問(wèn)兄弟倆為何把飯煮成了粥，他們誠(chéng)惶誠(chéng)恐地跪在地上解釋了一番。．元方是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮浚瓸341）過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。35D36．元方是一個(gè)聰明、有禮貌、有原則的孩子。在甲文2）陳太丘讓元方和季方去做飯。無(wú)信”和“無(wú)禮”性。在乙文中，元方和季方在做飯時(shí)因?yàn)閷?zhuān)注于聽(tīng)父親和客人的談話(huà)而忘記了放置箅子，這表現(xiàn)出了他們的好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望。同時(shí)，他們?cè)诒话l(fā)現(xiàn)后能夠誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，也體現(xiàn)了他們的誠(chéng)實(shí)和禮貌。中，年幼的元方面對(duì)父親朋友的不當(dāng)指責(zé)，堅(jiān)定而禮貌地用理?yè)?jù)反駁，體現(xiàn)其早慧與坦率。乙文則展現(xiàn)了其和弟弟季方對(duì)父親的敬重與誠(chéng)實(shí)，即便在做飯出錯(cuò)后，也能恭謹(jǐn)?shù)靥拱?。整體上，作品通過(guò)兒童視角反映家庭教育對(duì)品德培養(yǎng)的重要性，傳遞了注重信義和禮儀的價(jià)值觀念。．本題考查理解文言字詞。B.句意：卻丟下別人自己走了。相：指動(dòng)作偏指一方，而不是“互相的意思。。．本題考查翻譯文言語(yǔ)句。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。1）舍：舍棄；去：離開(kāi)；乃：才。2）使：讓?zhuān)淮叮鹤鲲垼绢}考查理解分析文章內(nèi)容。D.結(jié)合“太丘問(wèn)：‘炊何不餾？’元方、季方長(zhǎng)跪曰：‘大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽(tīng)，炊忘著箅，飯今成糜?！薄案赣H憤怒的質(zhì)問(wèn)”“孩子誠(chéng)惶誠(chéng)恐地”這些內(nèi)容；本項(xiàng)分析不當(dāng)；D。．本題考查內(nèi)容概括與分析。結(jié)合甲文“友人便怒：‘非人哉！與人期行，相委而去?！皆唬骸c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；’”夠巧妙地從“無(wú)信”“無(wú)禮”護(hù)父親的尊嚴(yán)，表現(xiàn)出了他的聰明和原則性。結(jié)合乙文“”“”和季方在做飯時(shí)都躲在門(mén)后偷聽(tīng)父親和客人的談話(huà)，因?yàn)閷?zhuān)注于聽(tīng)了而忘記了放置箅子，事后他們能如實(shí)地向父親承認(rèn)沒(méi)有把飯煮成粥的錯(cuò)誤。這表現(xiàn)出了他們的好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望。同時(shí)，也體現(xiàn)了他們的誠(chéng)實(shí)和禮貌。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友約定一同出行，約定的時(shí)間是中午。過(guò)了中午朋友還沒(méi)到，陳太丘就不再等候，離開(kāi)了。陳太丘離開(kāi)后，那個(gè)朋友才到達(dá)。當(dāng)時(shí)陳太丘的兒子元方才七歲，在門(mén)外玩耍?？腿藛?wèn)元方：你的父親在嗎？”元方回答說(shuō)：”那位朋友便生氣地說(shuō)：“真不是人?。　本褪遣皇匦庞?；當(dāng)著兒子的面罵他的父親，這就是不禮貌?！蹦俏慌笥迅械綉M愧，下車(chē)想要拉元方。元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。【乙】有客人來(lái)拜訪(fǎng)陳太丘，并打算在他家里過(guò)夜。陳太丘讓元方和季方去做飯。客人和陳太丘開(kāi)始討論問(wèn)題，元方和季方去燒火，但都停下來(lái)偷偷聽(tīng)他們談話(huà)。做飯時(shí)