2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷備考考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：這一部分主要考查同學(xué)們對(duì)小學(xué)階段語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，包括字音、字形、詞語(yǔ)、句子等方面的內(nèi)容。記得認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，爭(zhēng)取每一分都拿到手。我看著你們答題的樣子，心里真是既期待又緊張呢！來(lái)，讓我們開(kāi)始吧。1.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。A.炎熱（yánrè）B.漂亮（piàoliang）C.教室（jiàoshì）D.高興（gāoxìng）E.真實(shí)（zhēnshí）F.棉花（miánhuā）G.白天（báitiān）H.大地（dàdì）2.下面哪組詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字意思不同？A.飛快地跑來(lái)得快B.自由自在自言自語(yǔ)C.熱鬧非凡熱熱鬧鬧D.傷心難過(guò)難以忘懷3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出一句含有該成語(yǔ)的句子。A.亡羊補(bǔ)，例如：____________________。B.畫(huà)蛇添，例如：____________________。C.守株待，例如：____________________。D.濫竽充，例如：____________________。4.選詞填空，使句子通順、合理。A.①雖然但是②因?yàn)樗寓鄄皇蔷褪洽軣o(wú)論都（1）我________喜歡看書(shū)，________經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)。（2）________明天下雨，我們________要去公園野餐。（3）小貓________很安靜，________有時(shí)候會(huì)發(fā)出“喵喵”的叫聲。（4）________你遇到什么困難，________要勇敢面對(duì)。5.修改下列句子中的錯(cuò)誤，并在旁邊寫上改正的原因。（1）他跑步的速度非?？欤褚魂囷L(fēng)一樣飛快地跑來(lái)跑去。改正：_______________________________________________________原因：_______________________________________________________（2）教室里擺放著美麗的花朵和綠色的植物，讓整個(gè)教室變得非常美麗。改正：_______________________________________________________原因：_______________________________________________________（3）媽媽每天都早早地起床，為我準(zhǔn)備早餐和午餐。改正：_______________________________________________________原因：_______________________________________________________6.用“逐漸”造句，并解釋這句話中“逐漸”的意思。造句：_______________________________________________________解釋：_______________________________________________________二、閱讀理解要求：同學(xué)們，閱讀理解是語(yǔ)文考試中非常重要的一部分，它不僅能考查你們的閱讀能力，還能考查你們的理解能力和分析能力。認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。我會(huì)認(rèn)真看你們的答案，希望你們能展現(xiàn)出自己的才華。閱讀短文：《小草的力量》小草，看似渺小，卻有著強(qiáng)大的生命力。它們?cè)谑p中、在路邊、在山坡上，到處都能看到它們的身影。春天，小草從土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。夏天，小草長(zhǎng)得更加茂盛，它們隨風(fēng)搖曳，像在跳舞一樣。秋天，小草慢慢變黃，但它們并沒(méi)有死去，而是在積蓄力量，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)春天。冬天，小草被白雪覆蓋，但它們依然在默默地等待著春天的到來(lái)。小草雖然弱小，但它們從不屈服于困難。它們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它們用自己的綠色，裝點(diǎn)著我們的世界；它們用自己的堅(jiān)韌，告訴我們生命的意義。小草的力量，是生命的力量，是希望的力量。1.這篇短文主要寫了什么？________________________________________________________________________________________________________________2.文中描寫小草的句子有哪些？請(qǐng)把它們抄寫在下面。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.你認(rèn)為小草具有哪些精神？________________________________________________________________________________________________________________4.讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫一段話表達(dá)你的想法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文要求：同學(xué)們，作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“半壁江山”，它不僅能反映你們對(duì)知識(shí)的掌握程度，還能展現(xiàn)你們的想象力、觀察力和表達(dá)能力。今天，我要給大家出一個(gè)作文題，希望你們能夠認(rèn)真思考，用心寫作，寫出屬于你自己的精彩故事。記住，作文就像我們心靈的畫(huà)筆，可以描繪五彩斑斕的世界，也可以表達(dá)我們內(nèi)心的真情實(shí)感。來(lái)吧，拿起你的筆，開(kāi)始你的創(chuàng)作之旅吧！1.題目：那一次，我懂得了______（請(qǐng)將“______”替換成你懂得的道理，比如：堅(jiān)持、友誼、感恩等）請(qǐng)你圍繞這個(gè)題目，寫一篇作文。要求：（1）作文內(nèi)容要具體、生動(dòng)，感情真摯。（2）語(yǔ)句通順，條理清晰，書(shū)寫工整。（3）字?jǐn)?shù)不少于400字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。我在你們寫作的時(shí)候，會(huì)靜靜地坐在旁邊，看著你們專注的樣子，心里充滿了期待。我知道，每一篇作文都承載著你們的心血和智慧，我期待著看到你們用文字描繪出的精彩世界。四、綜合表達(dá)要求：這一部分主要考查同學(xué)們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括口語(yǔ)表達(dá)、交際能力等方面。我會(huì)給大家創(chuàng)設(shè)一些生活情境，讓你們用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題、表達(dá)情感。這就像我們平時(shí)和人交流一樣，需要運(yùn)用我們的語(yǔ)言來(lái)溝通、合作。認(rèn)真聽(tīng)題，仔細(xì)思考，大膽表達(dá)，展現(xiàn)你們的語(yǔ)言魅力吧！1.情景模擬：假設(shè)你是一名小記者，今天要去采訪一位著名的科學(xué)家。請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，完成采訪對(duì)話。提示：（1）你第一次見(jiàn)到這位科學(xué)家，應(yīng)該怎么稱呼他/她，并說(shuō)些什么？（2）你想要了解這位科學(xué)家的研究?jī)?nèi)容，應(yīng)該怎么提問(wèn)？（3）這位科學(xué)家告訴你他/她研究的意義，請(qǐng)你認(rèn)真傾聽(tīng)，并記錄下來(lái)。（4）采訪結(jié)束，你應(yīng)該怎么表達(dá)感謝？采訪對(duì)話：你：“____________________”科學(xué)家：“____________________”你：“____________________”科學(xué)家：“____________________”你：“____________________”2.演講題：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，準(zhǔn)備一個(gè)3分鐘的演講稿。要求：（1）演講內(nèi)容要積極向上，富有感染力。（2）語(yǔ)言流暢，邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。（3）可以結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)夢(mèng)想的理解和追求。好了，同學(xué)們，拿起你的勇氣，開(kāi)始你的演講吧！我相信，你們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，只要我們勇敢地去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它。我在這里，會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)你們的每一個(gè)字，每一個(gè)聲音，期待著你們的精彩表現(xiàn)！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.√√××√√××解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于常見(jiàn)漢字讀音的掌握情況。A選項(xiàng)“炎熱”的讀音正確；B選項(xiàng)“漂亮”的讀音正確；C選項(xiàng)“教室”的讀音正確；D選項(xiàng)“高興”的讀音正確；E選項(xiàng)“真實(shí)”的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為“zhēnshí”；F選項(xiàng)“棉花”的讀音正確；G選項(xiàng)“白天”的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為“báitiān”；H選項(xiàng)“大地”的讀音正確。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意多讀多練，區(qū)分形近字、音近字的讀音，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。2.B解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于同音異義詞的理解。A選項(xiàng)“飛快地跑”和“來(lái)得快”中的“快”都是指速度高，意思相同；B選項(xiàng)“自由自在”中的“自由”是指不受拘束，自主；而“自言自語(yǔ)”中的“自”是指自己，意思不同；C選項(xiàng)“熱鬧非凡”和“熱熱鬧鬧”中的“熱鬧”都是指景象繁盛、活躍，意思相同；D選項(xiàng)“傷心難過(guò)”和“難以忘懷”中的“難過(guò)”都是指情緒低落、不愉快，意思相同。故選B。3.A.亡羊補(bǔ)牢，例如：他雖然因?yàn)槭韬龇噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，但是及時(shí)改正了，終于亡羊補(bǔ)牢，沒(méi)有造成更大的損失。B.畫(huà)蛇添足，例如：她已經(jīng)在完美的畫(huà)作上簽了名，卻還在上面加了一些裝飾，結(jié)果畫(huà)蛇添足，反而顯得不自然了。C.守株待兔，例如：他整天坐在樹(shù)樁旁邊，希望奇跡發(fā)生，結(jié)果守株待兔，最終一無(wú)所獲。D.濫竽充數(shù)，例如：他在樂(lè)隊(duì)中濫竽充數(shù)，并不會(huì)吹奏任何樂(lè)器，最終被大家發(fā)現(xiàn)了。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的積累和理解能力，以及運(yùn)用成語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力。A選項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”的意思是丟了羊以后才修補(bǔ)羊圈，比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。B選項(xiàng)“畫(huà)蛇添足”的意思是畫(huà)好了蛇，又給它添上腳，比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。C選項(xiàng)“守株待兔”的意思是守著樹(shù)樁等待兔子撞上來(lái)，比喻死守經(jīng)驗(yàn)，不知變通。D選項(xiàng)“濫竽充數(shù)”的意思是不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，比喻無(wú)本領(lǐng)的人混在行家里面充數(shù)。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多積累成語(yǔ)，并理解成語(yǔ)的意思，學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。4.（1）雖然但是（2）因?yàn)樗裕?）不是就是（4）無(wú)論都解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是連接分句、表示分句之間關(guān)系的詞語(yǔ)。在（1）句中，前后分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填入“雖然但是”；在（2）句中，前后分句之間是因果關(guān)系，應(yīng)填入“因?yàn)樗浴?；在?）句中，前后分句之間是選擇關(guān)系，應(yīng)填入“不是就是”；在（4）句中，前后分句之間是條件關(guān)系，應(yīng)填入“無(wú)論都”。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意區(qū)分不同關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法，并根據(jù)句子的意思選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。5.（1）他跑步的速度非?？?，像一陣風(fēng)一樣。改正原因：句子中“非?？臁焙汀帮w快地跑”語(yǔ)義重復(fù)，可以刪去其中一個(gè)。（2）教室里擺放著美麗的花朵和綠色的植物，讓整個(gè)教室變得非常美麗。改正：教室里擺放著美麗的花朵和綠色的植物。改正原因：句子中“美麗”和“非常美麗”語(yǔ)義重復(fù)，可以刪去其中一個(gè)。（3）媽媽每天都早早地起床，為我準(zhǔn)備早餐。改正原因：句子中“早餐和午餐”不合邏輯，因?yàn)椤霸缭绲仄鸫病蓖ǔＪ菫榱藴?zhǔn)備早餐，而不是早餐和午餐。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于句子修改的能力，以及對(duì)于句子邏輯的理解。在（1）句中，句子中“非?？臁焙汀帮w快地跑”語(yǔ)義重復(fù)，可以刪去其中一個(gè)，使句子更加簡(jiǎn)潔。在（2）句中，句子中“美麗”和“非常美麗”語(yǔ)義重復(fù)，可以刪去其中一個(gè)，使句子更加簡(jiǎn)潔。在（3）句中，句子中“早餐和午餐”不合邏輯，因?yàn)椤霸缭绲仄鸫病蓖ǔＪ菫榱藴?zhǔn)備早餐，而不是早餐和午餐，應(yīng)該刪去“和午餐”，使句子符合邏輯。6.例句：小樹(shù)逐漸長(zhǎng)高了。解釋：逐漸的意思是漸漸，逐步地。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力?！爸饾u”的意思是漸漸，逐步地。學(xué)生在造句時(shí)要注意將“逐漸”放在表示變化過(guò)程的句子中，并解釋清楚“逐漸”的意思。二、閱讀理解1.這篇短文主要寫了小草雖然渺小，卻有著強(qiáng)大的生命力，它們?cè)诟鞣N環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，用自己的綠色和堅(jiān)韌裝點(diǎn)著世界，告訴我們生命的意義。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于短文主要內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需要通讀全文，找出短文的主要信息，并進(jìn)行概括。短文主要講述了小草的生命力頑強(qiáng)，它們?cè)诟鞣N環(huán)境中都能生長(zhǎng)，并且用自己的綠色和堅(jiān)韌精神來(lái)告訴人們生命的意義。2.春天，小草從土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。夏天，小草長(zhǎng)得更加茂盛，它們隨風(fēng)搖曳，像在跳舞一樣。秋天，小草慢慢變黃，但它們并沒(méi)有死去，而是在積蓄力量，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)春天。冬天，小草被白雪覆蓋，但它們依然在默默地等待著春天的到來(lái)。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于短文中描寫小草的句子的找出和抄寫的能力。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀短文，找出描寫小草的句子，并將其抄寫下來(lái)。這些句子描寫了小草在不同季節(jié)中的生長(zhǎng)狀態(tài)，展現(xiàn)了小草的生命力。3.小草具有堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于短文中小草精神的提煉和理解能力。學(xué)生需要根據(jù)短文的內(nèi)容，提煉出小草所具有的精神，并進(jìn)行解釋。小草在石縫中、在路邊、在山坡上都能生長(zhǎng)，展現(xiàn)了它們堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神；它們用自己的綠色裝點(diǎn)著大地，展現(xiàn)了它們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。4.讀了這篇短文，我深受感動(dòng)。小草雖然渺小，卻有著如此強(qiáng)大的生命力，它們不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的精神深深地打動(dòng)了我。我以后要像小草一樣，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，不放棄，努力生長(zhǎng)，用自己的努力去裝點(diǎn)自己的生活，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于短文的感受和理解，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。學(xué)生需要根據(jù)短文的內(nèi)容，談?wù)勛约鹤x后的感受，并表達(dá)自己的理解和想法。學(xué)生可以結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)小草精神的理解，以及自己今后的努力方向。三、作文（由于作文題目和內(nèi)容較多，這里僅提供評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和方法）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）內(nèi)容（30分）：中心明確，內(nèi)容具體，感情真摯，有真情實(shí)感。（2）語(yǔ)言（30分）：語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，有文采。（3）結(jié)構(gòu)（20分）：結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，過(guò)渡自然。（4）書(shū)寫（20分）：書(shū)寫工整，卷面整潔，無(wú)錯(cuò)別字。評(píng)分方法：（1）根據(jù)學(xué)生的作文內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和書(shū)寫等方面的表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。（2）內(nèi)容得分：根據(jù)作文的中心是否明確，內(nèi)容是否具體，感情是否真摯進(jìn)行評(píng)分。（3）語(yǔ)言得分：根據(jù)作文的語(yǔ)言是否流暢，用詞是否準(zhǔn)確，語(yǔ)句是否通順進(jìn)行評(píng)分。（4）結(jié)構(gòu)得分：根據(jù)作文的結(jié)構(gòu)是否完整，層次是否清晰，過(guò)渡是否自然進(jìn)行評(píng)分。（5）書(shū)寫得分：根據(jù)作文的書(shū)寫是否工整，卷面是否整潔，是否有錯(cuò)別字進(jìn)行評(píng)分。四、綜合表達(dá)1.采訪對(duì)話：你：“您好，請(qǐng)問(wèn)您是