2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：作文素材積累與提升考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題都提供了四個選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是最符合題意的。請仔細(xì)閱讀題目，并選擇正確的答案。）1.在一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的作文中，如果要描寫家鄉(xiāng)的春天，下列哪種表達(dá)方式更能激發(fā)讀者的感官體驗(yàn)？A.我的家鄉(xiāng)春天很美，有花有草。B.春天來了，家鄉(xiāng)的花草都開了，空氣里彌漫著花香。C.家鄉(xiāng)的春天和別的地方一樣，就是天氣變暖和了。D.我喜歡家鄉(xiāng)的春天，因?yàn)榭梢苑棚L(fēng)箏。2.小明想寫一篇關(guān)于“友誼”的作文，他可以運(yùn)用哪些素材來使文章更生動？A.只寫自己和朋友在一起的快樂時光。B.只寫自己和朋友之間的矛盾和爭吵。C.通過具體的事件來展現(xiàn)朋友之間的互相幫助和支持。D.只寫自己對朋友的感受，不寫任何具體事例。3.在一篇描寫景物的作文中，如何運(yùn)用比喻句使文章更形象？A.直接說出景物的特點(diǎn)，比如“這座山很高”。B.把景物比作讀者熟悉的事物，比如“遠(yuǎn)處的山峰像一把巨大的剪刀”。C.使用復(fù)雜的形容詞來描述景物，比如“這座山高聳入云，巍峨壯觀”。D.只寫景物的顏色和形狀，不寫任何比喻。4.小紅想寫一篇關(guān)于“我的夢想”的作文，她應(yīng)該如何開頭？A.直接說出自己的夢想是什么。B.先描寫自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，再引出夢想。C.先問讀者一個問題，比如“你有沒有夢想？”再引出自己的夢想。D.先寫一段與夢想無關(guān)的景物描寫，再引出自己的夢想。5.在一篇關(guān)于“一次難忘的經(jīng)歷”的作文中，如何使文章更具感染力？A.只寫事情的經(jīng)過，不寫自己的感受。B.只寫自己的感受，不寫事情的經(jīng)過。C.通過細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)自己的感受，比如運(yùn)用表情、動作、語言等描寫。D.只寫事情的結(jié)果，不寫過程和感受。6.小剛想寫一篇關(guān)于“我的愛好”的作文，他可以運(yùn)用哪些修辭手法來使文章更生動？A.只使用形容詞來描述自己的愛好。B.只使用比喻句來描述自己的愛好。C.運(yùn)用多種修辭手法，比如比喻、擬人、排比等。D.只寫自己愛好的好處，不寫任何修辭手法。7.在一篇關(guān)于“我的老師”的作文中，如何展現(xiàn)老師的形象？A.直接說出老師的職業(yè)和姓名。B.通過具體的事件來展現(xiàn)老師的性格和特點(diǎn)。C.只寫老師的外貌，不寫任何其他方面。D.只寫老師對自己的影響，不寫任何具體事例。8.小麗想寫一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的作文，她應(yīng)該如何結(jié)尾？A.直接重復(fù)文章的開頭內(nèi)容。B.寫一段與文章內(nèi)容無關(guān)的景物描寫。C.寫一段表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛和祝福的話。D.寫一段展望未來的話，不寫任何與家鄉(xiāng)有關(guān)的內(nèi)容。9.在一篇關(guān)于“一次難忘的經(jīng)歷”的作文中，如何使文章更具邏輯性？A.按照時間順序來敘述事件。B.按照空間順序來敘述事件。C.按照事件的重要性來敘述事件。D.按照自己的感受來敘述事件。10.小強(qiáng)想寫一篇關(guān)于“我的夢想”的作文，他應(yīng)該如何運(yùn)用過渡句？A.只在文章的開頭和結(jié)尾使用過渡句。B.在文章中每個段落的開頭和結(jié)尾都使用過渡句。C.在文章中需要轉(zhuǎn)換話題或段落時使用過渡句。D.只在文章的結(jié)尾使用過渡句。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請根據(jù)題目要求，在橫線上填寫正確的答案。）1.在一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的作文中，如果要描寫家鄉(xiāng)的秋天，可以用“_________，_________”來形容秋天的天空和田野。2.在一篇關(guān)于“友誼”的作文中，可以用“____________________，____________________”來表達(dá)朋友之間的互相幫助和支持。3.在一篇描寫景物的作文中，可以用“____________________，____________________”來比喻遠(yuǎn)處的山巒。4.在一篇關(guān)于“我的夢想”的作文中，可以用“____________________，____________________”來表達(dá)自己對夢想的渴望。5.在一篇關(guān)于“一次難忘的經(jīng)歷”的作文中，可以用“____________________，____________________”來總結(jié)這次經(jīng)歷對自己的影響。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據(jù)題目要求，在橫線上填寫正確的答案。）1.請簡要說明在寫一篇關(guān)于“我的愛好”的作文時，如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來使文章更生動。2.請簡要說明在寫一篇關(guān)于“我的老師”的作文時，如何運(yùn)用對比手法來突出老師的形象。3.請簡要說明在寫一篇關(guān)于“一次難忘的經(jīng)歷”的作文時，如何運(yùn)用環(huán)境描寫來烘托氣氛。4.請簡要說明在寫一篇關(guān)于“我的夢想”的作文時，如何運(yùn)用排比句來增強(qiáng)文章的氣勢。四、作文（本大題共1小題，共30分。請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的作文。）題目：那一次，我學(xué)會了_________（請自行補(bǔ)充一個主題，例如：堅(jiān)持、分享、感恩等）要求：1.文體不限，詩歌除外；2.內(nèi)容具體，感情真摯；3.語句通順，表達(dá)清晰；4.書寫工整，卷面整潔。請以“那一次，我學(xué)會了_________”為題，寫一篇作文。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：B解析：選項(xiàng)B通過“花香”這一感官描寫，讓讀者更能體會到家鄉(xiāng)春天美好的氛圍，調(diào)動了讀者的嗅覺，比選項(xiàng)A的“很美”和選項(xiàng)C的“天氣變暖和了”更具體、更生動。選項(xiàng)D的“可以放風(fēng)箏”雖然是一個活動，但沒有直接描寫春天的感官體驗(yàn)。2.答案：C解析：選項(xiàng)C通過具體的事件來展現(xiàn)友誼，比如朋友之間的互相幫助和支持，這樣可以使文章更真實(shí)、更感人。選項(xiàng)A和B只寫了友誼的一個方面，不夠全面。選項(xiàng)D沒有具體事例，文章會顯得空洞。3.答案：B解析：選項(xiàng)B把景物比作讀者熟悉的事物，比如“遠(yuǎn)處的山峰像一把巨大的剪刀”，這樣可以使讀者更容易想象出景物的形象，比選項(xiàng)A的直接描述、選項(xiàng)C的復(fù)雜形容詞和選項(xiàng)D的顏色形狀描寫更形象。4.答案：B解析：選項(xiàng)B先描寫自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，再引出夢想，這樣可以使文章更有邏輯性，讀者也更容易理解作者的夢想是如何產(chǎn)生的。選項(xiàng)A的直接說出夢想、選項(xiàng)C的問讀者問題和選項(xiàng)D的無關(guān)景物描寫都不如選項(xiàng)B自然流暢。5.答案：C解析：選項(xiàng)C通過細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)自己的感受，比如運(yùn)用表情、動作、語言等描寫，可以使文章更具感染力，讀者也更能體會到作者的情感。選項(xiàng)A和B只寫了事情的經(jīng)過或自己的感受，不夠全面。選項(xiàng)D只寫結(jié)果，沒有過程和感受，文章會顯得單調(diào)。6.答案：C解析：選項(xiàng)C運(yùn)用多種修辭手法，比如比喻、擬人、排比等，可以使文章更生動、更有文采。選項(xiàng)A和B只使用了單一的修辭手法，不夠豐富。選項(xiàng)D沒有使用任何修辭手法，文章會顯得平淡。7.答案：B解析：選項(xiàng)B通過具體的事件來展現(xiàn)老師的性格和特點(diǎn)，比如老師如何教學(xué)生、如何關(guān)心學(xué)生等，這樣可以使文章更真實(shí)、更感人。選項(xiàng)A只說出老師的職業(yè)和姓名，太過于簡單。選項(xiàng)C只寫老師的外貌，不寫其他方面，不夠全面。選項(xiàng)D只寫老師對自己的影響，不寫任何具體事例，文章會顯得空洞。8.答案：C解析：選項(xiàng)C寫一段表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛和祝福的話，可以使文章更有感染力，也給文章一個美好的結(jié)尾。選項(xiàng)A的直接重復(fù)開頭內(nèi)容、選項(xiàng)B的無關(guān)景物描寫和選項(xiàng)D的展望未來都不如選項(xiàng)C更符合文章的主題和情感。9.答案：A解析：選項(xiàng)A按照時間順序來敘述事件，可以使文章更具邏輯性，讀者也更容易理解事件的經(jīng)過。選項(xiàng)B的空間順序、選項(xiàng)C的重要性順序和選項(xiàng)D的感受順序都不如時間順序更符合一般事件敘述的規(guī)律。10.答案：C解析：選項(xiàng)C在文章中需要轉(zhuǎn)換話題或段落時使用過渡句，可以使文章更流暢、更連貫。選項(xiàng)A和B只在開頭或結(jié)尾使用過渡句，不夠全面。選項(xiàng)D只在結(jié)尾使用過渡句，文章的結(jié)構(gòu)會顯得不夠清晰。二、填空題答案及解析1.答案：天高云淡，五谷豐登解析：這句話通過“天高云淡”來描寫秋天的天空，通過“五谷豐登”來描寫秋天的田野，既描繪了秋天的景色，也體現(xiàn)了家鄉(xiāng)的豐收景象，符合題意。2.答案：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰解析：這句話出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了朋友之間深厚的友誼，即使相隔遙遠(yuǎn)，也如同近在咫尺，符合題意。3.答案：遠(yuǎn)山如黛，連綿起伏解析：這句話通過“遠(yuǎn)山如黛”來比喻遠(yuǎn)處的山巒像美女的眉毛一樣美麗，通過“連綿起伏”來描寫山巒的形態(tài)，符合題意。4.答案：夢想如星辰，指引方向解析：這句話通過“夢想如星辰”來比喻夢想像天上的星星一樣遙遠(yuǎn)而明亮，通過“指引方向”來表達(dá)夢想的作用，符合題意。5.答案：經(jīng)歷如明鏡，映照成長解析：這句話通過“經(jīng)歷如明鏡”來比喻經(jīng)歷像鏡子一樣可以照出人的成長，通過“映照成長”來表達(dá)經(jīng)歷對自己的影響，符合題意。三、簡答題答案及解析1.答案：在寫一篇關(guān)于“我的愛好”的作文時，可以通過細(xì)節(jié)描寫來使文章更生動。比如，可以描寫愛好相關(guān)的物品、動作、場景等細(xì)節(jié)，運(yùn)用肖像、動作、語言、神態(tài)、心理等多種描寫方法，讓讀者仿佛身臨其境，感受到作者對愛好的熱愛。解析：細(xì)節(jié)描寫是使文章生動的重要方法，通過對細(xì)節(jié)的描寫，可以使文章更具感染力，讀者也更能體會到作者的情感。在寫關(guān)于愛好的作文時，可以通過描寫愛好相關(guān)的物品、動作、場景等細(xì)節(jié)，運(yùn)用多種描寫方法，使文章更生動。2.答案：在寫一篇關(guān)于“我的老師”的作文時，可以通過對比手法來突出老師的形象。比如，可以將老師與其他老師進(jìn)行對比，突出老師的獨(dú)特之處；也可以將老師過去和現(xiàn)在進(jìn)行對比，突出老師的成長和變化；還可以將老師對自己的影響與其他老師進(jìn)行對比，突出老師的特殊意義。解析：對比手法是突出人物形象的重要方法，通過對比，可以更好地展現(xiàn)人物的性格和特點(diǎn)。在寫關(guān)于老師的作文時，可以通過對比手法，突出老師的形象，使文章更具感染力。3.答案：在寫一篇關(guān)于“一次難忘的經(jīng)歷”的作文時，可以通過環(huán)境描寫來烘托氣氛。比如，可以描寫事件發(fā)生時的天氣、景色等，通過惡劣的天氣來烘托緊張的氛圍，通過美麗的景色來烘托喜悅的氛圍，使文章更具感染力。解析：環(huán)境描寫是烘托氣氛的重要方法，通過環(huán)境描寫，可以使文章更具感染力，讀者也更能體會到作者的情感。在寫關(guān)于難忘經(jīng)歷的作文時，可以通過環(huán)境描寫來烘托氣氛，使文章更生動。4.答案：在寫一篇關(guān)于“我的夢想”的作文時，可以通過排比句來增強(qiáng)文章的氣勢。比如，可以使用“我的夢想是……我的夢想是……我的夢想是……”的句式，來列舉自己的夢想，增強(qiáng)文章的氣勢，使文章更具感染力。解析：排比句是增強(qiáng)文章氣勢的重要方法，通過排比句，可以使文章更具氣勢，讀者也更能體會到作者的情感。在寫關(guān)于夢想的作文時，可以通過排比句，增強(qiáng)文章的氣勢，使文章更生動。四、作文答案及解析題目：那一次，我學(xué)會了堅(jiān)持答案：（以下為示例答案，僅供參考）那一次，我學(xué)會了堅(jiān)持記得那是我小學(xué)三年級的時候，我參加了學(xué)校的演講比賽。我從小就比較內(nèi)向，不喜歡在很多人面前說話，所以當(dāng)我被老師選去參加比賽時，我既興奮又緊張。比賽前，我花了大量的時間準(zhǔn)備演講稿，還一遍又一遍地練習(xí)演講。但是，每次我站在鏡子前練習(xí)時，都感到非常緊張，聲音也變得顫抖起來。我甚至開始懷疑自己，是不是不應(yīng)該參加這次比賽。比賽那天，我站在舞臺上，看著臺下的觀眾，我的心跳得非?？欤中囊渤龊沽?。我深呼吸了一口氣，開始我的演講。但是，一開始，我的聲音還是有些顫抖，我感到非常尷尬，甚至想要逃跑。就在這時，我看到了臺下的老師，她對我微笑了一下，鼓勵我繼續(xù)。我想起了自己之前的努力，想起