2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語言運用提升）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：請你仔細閱讀下面的題目，認真思考后作答，注意書寫規(guī)范，字跡工整，讓卷面整潔美觀。這一部分主要考查你對基礎(chǔ)知識的掌握程度，就像搭積木一樣，只有把基礎(chǔ)打牢，后面的學(xué)習(xí)才能更輕松哦！1.選擇正確的讀音，把序號填在括號里。（1）A.教(jiào)室B.教書(jiāo)C.教室(jiào)D.教室(jiào)（2）A.的(dì)確B.的確(dí)C.的確(dí)D.的確(dì)（3）A.參(cān)觀B.參(cān)加C.參(shēn)差D.參(shēn)差不齊（4）A.應(yīng)(yīng)該B.應(yīng)(yìng)該C.應(yīng)(yìng)該D.應(yīng)(yīng)該（5）A.假(jiǎ)如B.假(jià)如C.假(jiǎ)如D.假(jià)如2.給下面的漢字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（1）掙（zhēng）：A.用力擺脫束縛B.掙錢C.掙扎D.掙脫（2）恍（huǎng）：A.昏迷B.忽然C.迷茫D.昏暗（3）竟（jìng）：A.竟然B.競爭C.竟然D.竟然（4）堅（jiān）：A.堅固B.堅持C.堅決D.堅強（5）誠（chéng）：A.誠實B.真誠C.誠信D.誠懇3.補全詞語，并選其中一個詞語造句。（1）心（）如（）（2）（）（）不舍（3）（）（）有（）（4）（）（）不（）（5）選一個詞語造句：_________________________4.選詞填空，注意結(jié)合語境選擇合適的詞語。（1）難以置信驚嘆不已驚奇不已驚嘆不已——今天老師宣布我們班得了全校衛(wèi)生流動紅旗，同學(xué)們都（）地歡呼起來?！∶鹘裉炀谷豢剂艘话俜?，我感到非常（）?！棠踢^了一個世紀，身體還這么硬朗，真是太（）了！——看到這位殘疾姑娘堅持每天幫助別人，我深深地（）。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空，回憶一下那些美好的瞬間吧！（1）《桂林山水》中，桂林的山是（）的，像（）；漓江的水是（）的，像（）。（2）《走遍天下書為伴》告訴我們，讀書要（）（）地讀，讀書要（）（）地讀。（3）《匆匆》一文中，作者感嘆時間像（）（）一樣，從（）（）里溜走。（4）《伯牙絕弦》中，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，他們彼此（）（）。（5）《草船借箭》中，諸葛亮利用（）的天氣，巧妙地向曹操（）了箭。6.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《守株待兔》這則寓言故事告訴我們，要主動努力，不能死守狹隘的經(jīng)驗。（）（2）《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集，由孔子親自編纂而成。（）（3）《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納。（）（4）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的書信匯編，充滿了對兒子的關(guān)愛和期望。（）（5）《童年》是高爾基創(chuàng)作的自傳體小說，講述了作者童年時期的生活經(jīng)歷。（）二、語言表達與運用要求：請你像一個聰明的小作家一樣，運用你學(xué)過的知識，認真完成下面的題目。這一部分主要考查你的語言表達能力，就像施展魔法一樣，讓你的語言充滿魅力，讓人讀了還想讀哦！1.看圖寫話，注意觀察圖片內(nèi)容，展開合理想象，寫一段通順的話。（圖片內(nèi)容：一只小貓在雪地里追著一只白球跑，地上留下了梅花一樣的腳?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.模仿例句，寫兩個句子，注意運用不同的修辭手法。例句：春天，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。句子一：_________________________________________________________________________句子二：_________________________________________________________________________3.給下面的句子加上合適的標點符號。（1）今天天氣真好萬里無云陽光明媚（2）他一會兒跑到前面去看一會兒又跑回來幫忙（3）看到同學(xué)們都在認真看書我也要好好學(xué)習(xí)（4）弟弟今年三歲了已經(jīng)能自己穿衣服了4.縮句練習(xí)，把下面的長句變成短句，意思不變。（1）長江是中國最長的河流，它從西向東流淌，養(yǎng)育了廣袤的中華大地。（2）小明在公園里快樂地追逐著五彩斑斕的蝴蝶，他的笑聲在空氣中回蕩。（3）老師在課堂上耐心地講解著復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，同學(xué)們都聚精會神地聽著。（4）媽媽在廚房里忙碌著，她正在為全家人準備一頓豐盛的晚餐。5.病句修改，找出下列句子中的錯誤，并進行修改。（1）我們都夸獎王小紅的畫畫得非常好。（2）他迅速地跑到了教室門口，然后放慢了腳步。（3）老師對我們說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。（4）這個問題雖然很難，但是我還是希望能夠解決它。6.寫一封給遠方朋友的信，表達你的思念之情，至少寫150字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解與感悟要求：請你像一位細心的探險家，走進文字的世界，認真閱讀下面的短文，然后回答問題。這一部分主要考查你的閱讀理解和分析能力，就像解開謎題一樣，只有讀懂了每一個線索，才能找到最終的答案哦！1.閱讀短文，回答問題。春天來了，小溪解凍了，叮咚叮咚地唱著歌。柳樹發(fā)芽了，綠油油的，像一條條綠色的飄帶。桃花開了，粉紅色的，像小朋友紅紅的臉蛋。小草從土里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠的。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：“春天真美呀！”小朋友們脫掉了厚厚的棉襖，紛紛到外面去玩。有的在放風(fēng)箏，有的在捉迷藏，還有的在草地上跑步。春天真是一個美麗的季節(jié)?。?）短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？（）A.夏天B.秋天C.冬天D.春天（2）短文中提到了哪些植物？（至少寫出三種）___________________________________________________________________________（3）短文中提到了哪些動物？（至少寫出一種）___________________________________________________________________________（4）小朋友們在春天都做了哪些活動？（至少寫出兩種）___________________________________________________________________________（5）你喜歡春天嗎？為什么？請寫一寫你的感受。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.閱讀短文，回答問題。有一天，小明在上學(xué)路上撿到了一個錢包。錢包里有很多錢和一張卡片。小明想：如果把這個錢包交給老師，失主一定會很高興的。于是，他拿著錢包走進了學(xué)校，找到了班主任李老師。李老師表揚了小明，并把錢包交給了失主。失主是一個阿姨，她非常感謝小明，還給了小明一個糖。小明接過糖，心里甜滋滋的。（1）這個故事的主人公是誰？（）A.李老師B.小明C.阿姨D.錢包（2）小明撿到錢包后是怎么做的？___________________________________________________________________________（3）李老師是怎么做的？___________________________________________________________________________（4）失主是怎么做的？___________________________________________________________________________（5）你從這個故事中明白了什么道理？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.閱讀短文，回答問題。蚊子是一種很討厭的昆蟲，它喜歡吸人的血。每到夏天，蚊子就會出來叮人。蚊子的嗡嗡聲吵得人睡不著覺，而且被蚊子叮咬后還會發(fā)癢。為了消滅蚊子，人們想了很多辦法。比如，可以噴灑殺蟲劑，可以安裝蚊帳，還可以養(yǎng)一些吃蚊子的動物，比如貓和青蛙。雖然蚊子很討厭，但是它們也是自然生態(tài)系統(tǒng)中的一部分。（1）蚊子是一種什么樣的昆蟲？（）A.很可愛的B.很有用的C.很討厭的D.很罕見的（2）蚊子為什么討厭？（至少寫出兩點）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）人們?yōu)榱讼麥缥米酉氤隽四男┺k法？（至少寫出兩點）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）蚊子在自然生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？___________________________________________________________________________（5）你還知道哪些可以吃蚊子的動物？___________________________________________________________________________4.閱讀古詩，回答問題。靜夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？朝代是哪個？___________________________________________________________________________（2）詩中描寫了哪些景物？（至少寫出兩種）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）詩人的心情是怎樣的？___________________________________________________________________________（4）你還知道李白的哪些古詩？___________________________________________________________________________（5）如果你在夜晚看到這樣的月亮，你會想到什么呢？___________________________________________________________________________5.閱讀短文，回答問題。小華是一個熱愛勞動的好孩子。每天放學(xué)后，他都會幫媽媽做家務(wù)。他會掃地、拖地、擦桌子，還會幫媽媽洗碗。雖然做家務(wù)很累，但是小華覺得很有意義。他認為，勞動可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感。媽媽也很喜歡小華，經(jīng)?？洫勊?。小華說：“我會繼續(xù)努力，做一個更加懂事的孩子。”（1）小華是一個什么樣的孩子？（）A.很懶惰的B.熱愛勞動的C.很調(diào)皮的D.很自私的（2）小華每天放學(xué)后都會做什么？___________________________________________________________________________（3）小華覺得做家務(wù)有什么意義？___________________________________________________________________________（4）媽媽對小華的態(tài)度是怎樣的？___________________________________________________________________________（5）你平時會做家務(wù)嗎？你會做哪些家務(wù)？請寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文要求：請你像一位勇敢的勇士，拿起你的筆，打開你的想象的大門，選擇你最喜歡的一個題目，寫一篇作文。這一部分主要考查你的寫作能力，就像繪制一幅美麗的畫卷一樣，讓你的文字充滿色彩，讓人讀了還想讀哦！1.題目：我最喜歡的季節(jié)要求：請寫一篇作文，題目是“我最喜歡的季節(jié)”?？梢詫懸粚懩阕钕矚g的季節(jié)是哪個，為什么喜歡這個季節(jié)，這個季節(jié)有哪些美麗的景色，你在這個季節(jié)喜歡做什么等等。字數(shù)不少于400字。2.題目：那一次，我學(xué)會了_______要求：請寫一篇作文，題目是“那一次，我學(xué)會了_______”。可以寫一寫你在哪一次經(jīng)歷中學(xué)會了什么，這次經(jīng)歷是怎么發(fā)生的，你有什么感受等等。字數(shù)不少于400字。3.題目：假如我是_______要求：請寫一篇作文，題目是“假如我是_______”。可以寫一寫你假如自己變成了什么，你會做什么，你會有什么變化等等。字數(shù)不少于400字。4.題目：_______，我最敬佩的人要求：請寫一篇作文，題目是“_______，我最敬佩的人”。可以寫一寫你敬佩的這個人是誰，為什么敬佩他，他有什么優(yōu)秀品質(zhì)等等。字數(shù)不少于400字。5.自命題作文要求：請自命題，寫一篇作文。可以寫一篇記敘文、一篇狀物文、一篇想象文等等。字數(shù)不少于400字。五、綜合運用與創(chuàng)新要求：請你像一位聰明的發(fā)明家，運用你學(xué)過的知識和你的想象力，認真完成下面的題目。這一部分主要考查你的綜合運用能力和創(chuàng)新思維能力，就像搭建一座通往未來的橋梁一樣，讓你的思維充滿活力，讓人讀了還想讀哦！1.如果你是班長，你的班級要舉辦一次“讀書分享會”，請你設(shè)計一個活動方案，包括活動主題、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動準備、活動流程等。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.如果你要設(shè)計一個保護環(huán)境的活動，請你設(shè)計一個活動方案，包括活動主題、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動準備、活動流程等。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.如果你要設(shè)計一個幫助殘疾人的活動，請你設(shè)計一個活動方案，包括活動主題、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動準備、活動流程等。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你要設(shè)計一個慶祝國慶節(jié)的活動，請你設(shè)計一個活動方案，包括活動主題、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動準備、活動流程等。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果你要設(shè)計一個保護野生動物的活動，請你設(shè)計一個活動方案，包括活動主題、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動準備、活動流程等。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.選擇正確的讀音，把序號填在括號里。（1）A.教(jiào)室B.教書(jiāo)C.教室(jiào)D.教室(jiào)答案：（1）D解析：教室的“教”讀jiào，教室的“教”也讀jiào，教書里的“教”讀jiāo，這里考察的是多音字在具體詞語中的讀音，教室的“教”都是讀jiào，所以選D。（2）A.的(dì)確B.的確(dí)C.的確(dí)D.的確(dì)答案：（2）B解析：“的確”表示真實、確實，這里的“的”和“確”都讀dí，所以選B。（3）A.參(cān)觀B.參(cān)加C.參(shēn)差D.參(shēn)差不齊答案：（3）D解析：“參差”形容不整齊，這里的“參”讀shēn，“差”也讀shēn，所以選D。（4）A.應(yīng)(yīng)該B.應(yīng)(yìng)該C.應(yīng)(yìng)該D.應(yīng)(yīng)該答案：（4）D解析：“應(yīng)該”表示理應(yīng)如此，這里的“應(yīng)”和“該”都讀yīng，所以選D。（5）A.假(jiǎ)如B.假(jià)如C.假(jiǎ)如D.假(jià)如答案：（5）A解析：“假如”表示如果，這里的“假”讀jiǎ，“如”讀rú，所以選A。2.給下面的漢字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（1）掙（zhēng）：A.用力擺脫束縛B.掙錢C.掙扎D.掙脫答案：（1）D解析：“掙脫”是指用力擺脫束縛，與“掙”字的“zhēng”讀音相對應(yīng)，所以選D。（2）恍（huǎng）：A.昏迷B.忽然C.迷茫D.昏暗答案：（2）C解析：“恍惚”是指精神不集中，感覺不真切，與“恍”字的“huǎng”讀音相對應(yīng)，所以選C。（3）竟（jìng）：A.竟然B.競爭C.竟然D.竟然答案：（3）A解析：“竟然”表示出乎意料，與“竟”字的“jìng”讀音相對應(yīng)，所以選A。（4）堅（jiān）：A.堅固B.堅持C.堅決D.堅強答案：（4）A解析：“堅固”是指非常牢固，與“堅”字的“jiān”讀音相對應(yīng)，所以選A。（5）誠（chéng）：A.誠實B.真誠C.誠信D.誠懇答案：（5）B解析：“真誠”是指真心實意，與“誠”字的“chéng”讀音相對應(yīng)，所以選B。3.補全詞語，并選其中一個詞語造句。（1）心（平）如（水）（2）（戀）（戀）不舍（3）（半）（不）認真（4）（十）（全）十美（5）（人）（人）有（人）言答案：（1）心平如水（2）戀戀不舍（3）半不認真（4）十全十美（5）人與人有人言造句：看到小貓那么可愛，我戀戀不舍地離開了。解析：補全詞語需要學(xué)生對成語比較熟悉，心平如水形容內(nèi)心平靜，戀戀不舍形容舍不得離開，半不認真形容做事不認真，十全十美形容非常完美，人與人有人言形容人們都有各自的看法。造句時要注意句子的通順和詞語的恰當使用。4.選詞填空，注意結(jié)合語境選擇合適的詞語。（1）難以置信驚奇不已驚嘆不已驚嘆不已——今天老師宣布我們班得了全校衛(wèi)生流動紅旗，同學(xué)們都（驚嘆不已）地歡呼起來?！∶鹘裉炀谷豢剂艘话俜郑腋械椒浅＃@奇不已）?！棠踢^了一個世紀，身體還這么硬朗，真是太（驚嘆不已）了！——看到這位殘疾姑娘堅持每天幫助別人，我深深地（難以置信）。答案：（1）驚嘆不已（2）驚奇不已（3）驚嘆不已（4）難以置信解析：驚嘆不已表示驚奇贊嘆，驚奇不已表示非常驚訝，難以置信表示不敢相信。選擇詞語時要注意句子的語境，比如得獎時大家會驚嘆不已，考一百分會讓人驚奇不已，老人身體好會讓人驚嘆不已，而殘疾姑娘的行為可能讓人難以置信。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空，回憶一下那些美好的瞬間吧?。?）《桂林山水》中，桂林的山是（奇）的，像（翠綠的屏障）；漓江的水是（靜）的，像（碧綠的綢緞）。（2）《走遍天下書為伴》告訴我們，讀書要（放）（心）地讀，讀書要（深）（入）地讀。（3）《匆匆》一文中，作者感嘆時間像（指縫）（溜走）一樣，從（日歷）（格）里溜走。（4）《伯牙絕弦》中，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，他們彼此（知）（音）。（5）《草船借箭》中，諸葛亮利用（大霧）的天氣，巧妙地向曹操（騙）了箭。答案：（1）奇翠綠的屏障靜碧綠的綢緞（2）放心深入（3）指縫溜走日歷格（4）知音（5）大霧騙解析：這些填空題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的記憶程度，需要學(xué)生平時認真聽課，做好筆記，才能準確填空。比如《桂林山水》中桂林的山是奇特的，像翠綠的屏障，漓江的水是安靜的，像碧綠的綢緞。《走遍天下書為伴》中讀書要放心地讀，深入地讀?！洞掖摇分袝r間像指縫溜走一樣，從日歷格里溜走。《伯牙絕弦》中伯牙和鐘子期彼此知音?！恫荽杓分兄T葛亮利用大霧天氣向曹操騙了箭。6.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《守株待兔》這則寓言故事告訴我們，要主動努力，不能死守狹隘的經(jīng)驗。（）答案：（1）×解析：這則寓言故事告訴我們，不能死守狹隘的經(jīng)驗，而要主動努力，所以原句說法錯誤。（2）《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集，由孔子親自編纂而成。（）答案：（2）×解析：《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編纂而成的，不是孔子本人編纂的，所以原句說法錯誤。（3）《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納。（）答案：（3）√解析：《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納，所以原句說法正確。（4）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的書信匯編，充滿了對兒子的關(guān)愛和期望。（）答案：（4）√解析：《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的書信匯編，充滿了對兒子的關(guān)愛和期望，所以原句說法正確。（5）《童年》是高爾基創(chuàng)作的自傳體小說，講述了作者童年時期的生活經(jīng)歷。（）答案：（5）√解析：《童年》是高爾基創(chuàng)作的自傳體小說，講述了作者童年時期的生活經(jīng)歷，所以原句說法正確。二、語言表達與運用1.看圖寫話，注意觀察圖片內(nèi)容，展開合理想象，寫一段通順的話。（圖片內(nèi)容：一只小貓在雪地里追著一只白球跑，地上留下了梅花一樣的腳?。┐鸢福憾靵砹?，雪花紛紛揚揚地飄落下來，蓋上了一層厚厚的白地毯。一只小貓在雪地里玩得不亦樂乎，它追著一只白色的球跑來跑去，地上留下了梅花一樣的腳印。小貓的毛在陽光下閃閃發(fā)光，它不時停下來，用小爪子刨著雪，好像在尋找什么寶貝?？粗蓯鄣臉幼樱胰滩蛔⌒α顺鰜?。解析：寫看圖作文時，首先要仔細觀察圖片內(nèi)容，包括小貓、白球、雪地、腳印等元素。然后展開合理想象，比如小貓的心情、動作、周圍的環(huán)境等。最后用通順的語言寫出來，注意語句的連貫性和邏輯性。2.模仿例句，寫兩個句子，注意運用不同的修辭手法。例句：春天，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。句子一：夏天，荷花在池塘里亭亭玉立，粉粉的，嬌嬌的。句子二：秋天，楓葉像一把把小扇子，紅紅的，涼涼的。解析：模仿例句寫句子時，要注意例句的結(jié)構(gòu)和修辭手法。例句使用了擬人的修辭手法，將小草擬人化，寫出了小草的生長狀態(tài)。句子一和句子二分別使用了比喻的修辭手法，將荷花比作亭亭玉立的女子，將楓葉比作小扇子，并寫出了它們的顏色和特點。3.給下面的句子加上合適的標點符號。（1）今天天氣真好萬里無云陽光明媚答案：今天天氣真好，萬里無云，陽光明媚。解析：這個句子可以分成三個分句，分別是“今天天氣真好”，“萬里無云”，“陽光明媚”，所以需要在每個分句之間加上逗號，句末加上句號。（2）他一會兒跑到前面去看一會兒又跑回來幫忙答案：他一會兒跑到前面去看，一會兒又跑回來幫忙。解析：這個句子可以分成兩個分句，分別是“他一會兒跑到前面去看”，“一會兒又跑回來幫忙”，所以需要在兩個分句之間加上逗號。（3）看到同學(xué)們都在認真看書我也要好好學(xué)習(xí)答案：看到同學(xué)們都在認真看書，我也要好好學(xué)習(xí)。解析：這個句子可以分成兩個分句，分別是“看到同學(xué)們都在認真看書”，“我也要好好學(xué)習(xí)”，所以需要在兩個分句之間加上逗號。（4）弟弟今年三歲了已經(jīng)能自己穿衣服了答案：弟弟今年三歲了，已經(jīng)能自己穿衣服了。解析：這個句子可以分成兩個分句，分別是“弟弟今年三歲了”，“已經(jīng)能自己穿衣服了”，所以需要在兩個分句之間加上逗號。4.縮句練習(xí)，把下面的長句變成短句，意思不變。（1）長江是中國最長的河流，它從西向東流淌，養(yǎng)育了廣袤的中華大地。答案：長江是河流。長江流淌。長江養(yǎng)育了大地。解析：縮句時要去掉句子中的修飾成分，保留句子的主干。原句的主干是“長江是河流，長江流淌，長江養(yǎng)育了大地”。（2）小明在公園里快樂地追逐著五彩斑斕的蝴蝶，他的笑聲在空氣中回蕩。答案：小明追逐蝴蝶。小明笑聲回蕩。解析：原句的主干是“小明追逐蝴蝶，小明笑聲回蕩”。（3）老師在課堂上耐心地講解著復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，同學(xué)們都聚精會神地聽著。答案：老師講解問題。同學(xué)們聽著。解析：原句的主干是“老師講解問題，同學(xué)們聽著”。（4）媽媽在廚房里忙碌著，她正在為全家人準備一頓豐盛的晚餐。答案：媽媽忙碌。媽媽準備晚餐。解析：原句的主干是“媽媽忙碌，媽媽準備晚餐”。5.病句修改，找出下列句子中的錯誤，并進行修改。（1）我們都夸獎王小紅的畫畫得非常好。答案：我們都夸獎王小紅的畫很好。解析：原句中“畫畫得非常好”重復(fù)，可以改為“王小紅的畫很好”。（2）他迅速地跑到了教室門口，然后放慢了腳步。答案：他迅速地跑到了教室門口，然后放慢腳步。解析：原句中“然后”多余，可以去掉。（3）老師對我們說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。答案：老師對我們說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。解析：原句沒有錯誤。（4）這個問題雖然很難，但是我還是希望能夠解決它。答案：這個問題雖然很難，但是我還是希望能夠解決。解析：原句中“它”多余，可以去掉。6.寫一封給遠方朋友的信，表達你的思念之情，至少寫150字。答案：親愛的朋友：你好！好久不見，我非常想你。你最近過得怎么樣？學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危坑袥]有什么有趣的事情發(fā)生？每次看到天上的月亮，我都會想起你，想起我們一起度過的美好時光。你記得嗎？有一次我們一起去公園玩，你笑得那么開心，就像天上的星星一樣明亮。我真的很想念你，希望有機會能再見面。祝你天天開心，學(xué)習(xí)進步！你的朋友：小明2025年5月1日解析：寫信時要注意格式，包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期。正文要表達對朋友的思念之情，可以回憶一些共同的經(jīng)歷，表達自己的心情，并祝福朋友。注意語言要通順，情感要真摯。三、閱讀理解與感悟1.閱讀短文，回答問題。春天來了，小溪解凍了，叮咚叮咚地唱著歌。柳樹發(fā)芽了，綠油油的，像一條條綠色的飄帶。桃花開了，粉紅色的，像小朋友紅紅的臉蛋。小草從土里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠的。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：“春天真美呀！”小朋友們脫掉了厚厚的棉襖，紛紛到外面去玩。有的在放風(fēng)箏，有的在捉迷藏，還有的在草地上跑步。春天真是一個美麗的季節(jié)！（1）短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？（）A.夏天B.秋天C.冬天D.春天答案：（1）D解析：短文中提到了小溪解凍、柳樹發(fā)芽、桃花開、小草從土里鉆出來等，這些都是春天的特征，所以短文主要描寫了春天的景色。（2）短文中提到了哪些植物？（至少寫出三種）答案：柳樹、桃花、小草解析：短文中提到了柳樹發(fā)芽了，桃花開了，小草從土里鉆出來了，這些都是植物。（3）短文中提到了哪些動物？（至少寫出一種）答案：小鳥解析：短文中提到了小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，這是動物。（4）小朋友們在春天都做了哪些活動？（至少寫出兩種）答案：放風(fēng)箏、捉迷藏、在草地上跑步解析：短文中提到了小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在捉迷藏，還有的在草地上跑步，這些都是小朋友們的活動。（5）你喜歡春天嗎？為什么？請寫一寫你的感受。答案：我喜歡春天。因為春天萬物復(fù)蘇，到處都是生機勃勃的景象，讓人感到非常快樂和輕松。解析：回答這個問題時，可以結(jié)合自己的感受，表達對春天的喜愛之情，并說明原因。2.閱讀短文，回答問題。有一天，小明在上學(xué)路上撿到了一個錢包。錢包里有很多錢和一張卡片。小明想：如果把這個錢包交給老師，失主一定會很高興的。于是，他拿著錢包走進了學(xué)校，找到了班主任李老師。李老師表揚了小明，并把錢包交給了失主。失主是一個阿姨，她非常感謝小明，還給了小明一個糖。小明接過糖，心里甜滋滋的。（1）這個故事的主人公是誰？（）A.李老師B.小明C.阿姨D.錢包答案：（1）B解析：故事主要講述了小明撿到錢包并交給老師的事情，所以小明是故事的主人公。（2）小明撿到錢包后是怎么做的？答案：小明想把這個錢包交給老師。解析：短文中提到小明想：“如果把這個錢包交給老師，失主一定會很高興的?！保?）李老師是怎么做的？答案：李老師表揚了小明，并把錢包交給了失主。解析：短文中提到李老師表揚了小明，并把錢包交給了失主。（4）失主是怎么做的？答案：失主非常感謝小明，還給了小明一個糖。解析：短文中提到失主非常感謝小明，還給了小明一個糖。（5）你從這個故事中明白了什么道理？答案：從這個故事中我明白了要樂于助人，拾金不昧。解析：小明撿到錢包后選擇交給老師，體現(xiàn)了樂于助人和拾金不昧的品質(zhì)，所以從這個故事中可以明白這個道理。3.閱讀短文，回答問題。蚊子是一種很討厭的昆蟲，它喜歡吸人的血。每到夏天，蚊子就會出來叮人。蚊子的嗡嗡聲吵得人睡不著覺，而且被蚊子叮咬后還會發(fā)癢。為了消滅蚊子，人們想了很多辦法。比如，可以噴灑殺蟲劑，可以安裝蚊帳，還可以養(yǎng)一些吃蚊子的動物，比如貓和青蛙。雖然蚊子很討厭，但是它們也是自然生態(tài)系統(tǒng)中的一部分。（1）蚊子是一種什么樣的昆蟲？（）A.很可愛的B.很有用的C.很討厭的D.很罕見的答案：（1）C解析：短文中明確提到蚊子是一種很討厭的昆蟲，所以選C。（2）蚊子為什么討厭？（至少寫出兩點）答案：蚊子喜歡吸人的血，蚊子的嗡嗡聲吵得人睡不著覺，被蚊子叮咬后還會發(fā)癢。解析：短文中提到了蚊子的幾個討厭之處，這些都是蚊子的討厭原因。（3）人們?yōu)榱讼麥缥米酉氤隽四男┺k法？（至少寫出兩點）答案：噴灑殺蟲劑，安裝蚊帳，養(yǎng)一些吃蚊子的動物，比如貓和青蛙。解析：短文中提到了人們?yōu)榱讼麥缥米酉氤龅膸追N辦法，這些都是消滅蚊子的方法。（4）蚊子在自然生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？答案：蚊子也是自然生態(tài)系統(tǒng)中的一部分。解析：短文最后提到蚊子雖然討厭，但是它們也是自然生態(tài)系統(tǒng)中的一部分，所以它們扮演著一定的角色。（5）你還知道哪些可以吃蚊子的動物？答案：貓、青蛙、蜘蛛、黃蜂等。解析：除了短文中提到的貓和青蛙，還有其他一些動物可以吃蚊子，比如蜘蛛、黃蜂等。4.閱讀古詩，回答問題。靜夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？朝代是哪個？答案：這首詩的作者是李白，朝代是唐朝。解析：詩的題目下標注明了作者和朝代。（2）詩中描寫了哪些景物？（至少寫出兩種）答案：明月、地上霜解析：詩中提到了床前的明月光，以及疑是地上的霜，這些都是詩中描寫的景物。（3）詩人的心情是怎樣的？答案：詩人的心情是思鄉(xiāng)。解析：詩的最后一句“低頭思故鄉(xiāng)”表明詩人的心情是思鄉(xiāng)。（4）你還知道李白的哪些古詩？答案：我還知道李白的古詩有《望廬山瀑布》、《將進酒》、《贈汪倫》等。解析：李白有很多著名的古詩，學(xué)生可以列舉一些自己知道的。（5）如果你在夜晚看到這樣的月亮，你會想到什么呢？答案：如果我在夜晚看到這樣的月亮，我會想到我的家人和朋友，想念他們。解析：這是一個開放性問題，可以根據(jù)自己的實際情況回答。5.閱讀短文，回答問題。小華是一個熱愛勞動的好孩子。每天放學(xué)后，他都會幫媽媽做家務(wù)。他會掃地、拖地、擦桌子，還會幫媽媽洗碗。雖然做家務(wù)很累，但是小華覺得很有意義。他認為，勞動可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感。媽媽也很喜歡小華，經(jīng)?？洫勊?。小華說：“我會繼續(xù)努力，做一個更加懂事的孩子。”（1）小華是一個什么樣的孩子？（）A.很懶惰的B.熱愛勞動的C.很調(diào)皮的D.很自私的答案：（1）B解析：短文中提到小華熱愛勞動，每天放學(xué)后都會幫媽媽做家務(wù)，所以小華是一個熱愛勞動的孩子。（2）小華每天放學(xué)后都會做什么？答案：小華每天放學(xué)后都會掃地、拖地、擦桌子，還會幫媽媽洗碗。解析：短文中明確提到了小華每天放學(xué)后做的家務(wù)。（3）小華覺得做家務(wù)有什么意義？答案：小華覺得做家務(wù)可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感。解析：短文中提到小華認為做家務(wù)很有意義，可以鍛煉身體，培養(yǎng)責(zé)任感。（4）媽媽對小華的態(tài)度是怎樣的？答案：媽媽很喜歡小華，經(jīng)?？洫勊＝馕觯憾涛闹刑岬綃寢尯芟矚g小華，經(jīng)常夸獎他，所以媽媽對小華的態(tài)度是積極的。（5）你平時會做家務(wù)嗎？你會做哪些家務(wù)？請寫一寫。答案：我平時會做家務(wù)。我會掃地、拖地、整理房間，有時候還會幫媽媽做飯。解析：這是一個開放性問題，可以根據(jù)自己的實際情況回答。四、作文1.題目：我最喜歡的季節(jié)答案：（以下為示例答案，僅供參考）我最喜歡的季節(jié)是春天。春天來了，大地萬物都復(fù)蘇了，到處都是生機勃勃的景象。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹發(fā)芽了，綠油油的，像一條條綠色的飄帶。桃花開了，粉紅色的，像小朋友紅紅的臉蛋。小河解凍了，叮咚叮咚地唱著歌，好像在歡迎春天的到來。小朋友們脫掉了厚厚的棉襖，紛紛到外面去玩。有的在放風(fēng)箏，有的在捉迷藏，還有的在草地上跑步。春天真是一個美麗的季節(jié)，我愛春天！2.題目：那一次，我學(xué)會了_______答案：（以下為示例答案，僅供參考）那一次，我學(xué)會了堅持。記得有一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。我非常緊張，因為這是我第一次參加這樣的比賽。我一遍又一遍地練習(xí)演講稿，有時候練到深夜。比賽那天，我站在臺上，心跳得非?？欤中亩汲龊沽?。但是，我想起了平時練習(xí)的辛苦，就鼓起勇氣，開始演講。雖然我的聲音有些顫抖，但是我還是堅持把演講稿講完了。最后，我雖然沒有獲得第一名，但是我學(xué)會了堅持，我知道只要努力，就一定會有收獲。3.題目：假如我是_______答案：（以下為示例答案，僅供參考）假如我是小鳥，我會在藍天上自由自在地飛翔。我會飛過高山，飛過大海，飛過森林，飛過田野。我會和我的朋友們一起唱歌，一起玩耍。我會飛到遙遠的地方，看看那里的風(fēng)景，嘗嘗那里的美食。假如我是小鳥，我會過得非常快樂！4.題目：_______，我最敬佩的人答案：（以下為示例答案，僅供參考）媽媽，我最敬佩的人。媽媽每天都要上班，下班后還要做家務(wù)，照顧我。她總是把最好的東西留給我，自己卻舍不得吃。媽媽非常辛苦，但是她從來不抱怨。我敬佩媽媽的勤勞和堅強，我希望自己也能像媽媽一樣，做一個對社會有用的人。5.自命題作文答案：（以下為示例答案，僅供參考）題目：我的夢想我的夢想是成為一名科學(xué)家。小時候，我常?？纯苹眯≌f，幻想自己能像孫悟空一樣騰云駕霧，也能像超人一樣飛來飛去。慢慢地，我長大了，開始對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡閱讀科普書籍，觀看科學(xué)節(jié)目，對宇宙的奧秘、生命的起源充滿了好奇。我夢想著有一天，我能通過自己的努力，揭開科學(xué)的謎團，為人類的生活帶來更多的便利和幸福。我知道，實現(xiàn)夢想的道路不會一帆風(fēng)順，但我相信，只要我堅持不懈，努力學(xué)習(xí)，我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！五、綜合運用與創(chuàng)新1.如果你是班長，你的班級要舉辦一次“讀書分享會”，請你設(shè)計一個活動方案，包括活動主題、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動準備、活動流程等?；顒又黝}：書香伴我成長活動時間：2025年5月20日下午2:00-3:00活動地點：教室活動內(nèi)容：（1）每位同學(xué)分享一本自己喜歡的書籍，介紹書的主要內(nèi)容、精彩片段