教師分級(jí)聘任管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定本教師分級(jí)聘任管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體專任教師、兼任教師的分級(jí)聘任管理。（三）基本原則1.按需設(shè)崗原則：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)、科研和管理工作的實(shí)際需要，科學(xué)合理設(shè)置教師崗位。2.公開平等原則：教師分級(jí)聘任工作應(yīng)公開透明，機(jī)會(huì)均等，確保聘任過程的公正性。3.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則：通過競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，選拔優(yōu)秀教師，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。4.動(dòng)態(tài)管理原則：教師分級(jí)聘任實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，適時(shí)調(diào)整聘任等級(jí)。二、崗位設(shè)置與分級(jí)（一）崗位設(shè)置學(xué)校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研任務(wù)等因素，合理確定教師崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和崗位職責(zé)。教師崗位分為教學(xué)崗位、科研崗位和教學(xué)科研并重崗位。（二）教師分級(jí)教師分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)，其中高級(jí)又分為正高級(jí)和副高級(jí)。具體分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：1.初級(jí)教師：具有碩士學(xué)位或?qū)W士學(xué)位且任教13年，或具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格，能較好地完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)方法和手段上有一定創(chuàng)新，參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)并能提出有價(jià)值的建議。2.中級(jí)教師：具有碩士學(xué)位且任教46年，或具有學(xué)士學(xué)位且任教710年，或具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好，在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域有一定影響力，能主持或參與校級(jí)以上教研課題，發(fā)表一定數(shù)量的教學(xué)科研論文。3.副高級(jí)教師：具有博士學(xué)位且任教710年，或具有碩士學(xué)位且任教1115年，或具有學(xué)士學(xué)位且任教16年以上，或具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，教學(xué)水平高，教學(xué)成果顯著，在學(xué)科領(lǐng)域有較高知名度，能主持省級(jí)以上教研課題，發(fā)表多篇高質(zhì)量教學(xué)科研論文，指導(dǎo)青年教師成績(jī)突出。4.正高級(jí)教師：具有深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)科領(lǐng)域有重大影響力，能主持國(guó)家級(jí)以上教研課題，發(fā)表大量高水平教學(xué)科研論文，教學(xué)成果獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向，為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)做出卓越貢獻(xiàn)。三、聘任條件（一）基本條件1.遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，具有良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)。2.具備相應(yīng)的教師資格證書和專業(yè)技術(shù)資格證書。3.身心健康，能勝任本職工作。（二）各級(jí)教師聘任具體條件1.初級(jí)教師聘任條件完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估合格以上。參加學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)并考核合格。參與編寫本學(xué)科教材或教學(xué)參考資料，或在學(xué)校組織的教學(xué)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)以上。2.中級(jí)教師聘任條件教學(xué)效果優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估成績(jī)良好以上，學(xué)生評(píng)教滿意度達(dá)到[X]%以上。主持或參與校級(jí)以上教研課題1項(xiàng)以上，并按計(jì)劃完成研究任務(wù)。在省級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)科研論文12篇。指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3.副高級(jí)教師聘任條件教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生評(píng)教滿意度達(dá)到[X]%以上，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域有示范引領(lǐng)作用。主持省級(jí)以上教研課題1項(xiàng)以上，并通過結(jié)題驗(yàn)收，研究成果具有較高推廣應(yīng)用價(jià)值。在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表教學(xué)科研論文23篇，或在核心期刊發(fā)表論文12篇。獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)。指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，所指導(dǎo)的青年教師在教學(xué)或科研方面取得明顯進(jìn)步。4.正高級(jí)教師聘任條件教學(xué)成果卓越，在本學(xué)科領(lǐng)域具有權(quán)威性，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?，學(xué)生評(píng)教滿意度達(dá)到[X]%以上。主持國(guó)家級(jí)以上教研課題1項(xiàng)以上，并通過結(jié)題驗(yàn)收，研究成果在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生重大影響。在國(guó)內(nèi)外頂級(jí)刊物發(fā)表教學(xué)科研論文多篇，或在本學(xué)科權(quán)威期刊發(fā)表系列論文。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)。帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)取得顯著成績(jī)，學(xué)科整體水平在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。四、聘任程序（一）崗位公布學(xué)校根據(jù)崗位設(shè)置情況，公布各級(jí)教師崗位名稱、崗位職責(zé)、聘任條件和聘任人數(shù)等信息。（二）個(gè)人申請(qǐng)符合聘任條件的教師向所在部門提交《教師分級(jí)聘任申請(qǐng)表》，并提供相關(guān)證明材料。（三）資格審查各部門對(duì)申請(qǐng)教師的資格條件進(jìn)行初審，審核通過后報(bào)學(xué)校教師分級(jí)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（四）評(píng)審考核1.學(xué)校教師分級(jí)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家評(píng)審組，對(duì)申請(qǐng)教師進(jìn)行評(píng)審考核。評(píng)審考核內(nèi)容包括教學(xué)能力、科研水平、師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)等方面。2.評(píng)審考核采用個(gè)人述職、教學(xué)成果展示、論文答辯、專家評(píng)議等方式進(jìn)行。3.專家評(píng)審組根據(jù)評(píng)審考核結(jié)果，提出擬聘任教師名單和聘任等級(jí)建議。（五）公示學(xué)校對(duì)擬聘任教師名單進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無異議后，辦理聘任手續(xù)。（六）聘任學(xué)校與聘任教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，聘任期限為[X]年。五、聘期管理（一）考核內(nèi)容1.教學(xué)工作：包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面。2.科研工作：包括科研項(xiàng)目、論文發(fā)表、著作出版、科研獲獎(jiǎng)等方面。3.社會(huì)服務(wù)：包括參與行業(yè)咨詢、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)指導(dǎo)等方面。4.師德師風(fēng)：包括遵守職業(yè)道德、關(guān)愛學(xué)生、廉潔自律等方面。（二）考核方式1.年度考核：每年對(duì)教師進(jìn)行一次年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。2.聘期考核：在聘任期滿時(shí)，對(duì)教師進(jìn)行聘期考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。3.考核方式采用個(gè)人自評(píng)、部門評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.年度考核結(jié)果作為教師績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位晉升的重要依據(jù)。2.聘期考核結(jié)果作為教師續(xù)聘、解聘、晉升、降級(jí)的重要依據(jù)。聘期考核優(yōu)秀的教師，在續(xù)聘、晉升等方面優(yōu)先考慮。聘期考核合格的教師，可繼續(xù)聘任原崗位。聘期考核不合格的教師，學(xué)校將視情況給予警告、降低聘任等級(jí)、解聘等處理。六、薪酬待遇（一）基本工資根據(jù)教師的聘任等級(jí)，執(zhí)行相應(yīng)的基本工資標(biāo)準(zhǔn)。（二）績(jī)效工資1.績(jī)效工資與教師的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作業(yè)績(jī)掛鉤，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。2.設(shè)立教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、科研獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)服務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)等專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予額外獎(jiǎng)勵(lì)。（三）其他待遇1.享受相應(yīng)等級(jí)的崗位津貼、學(xué)術(shù)津貼等。2.在職稱評(píng)定、培訓(xùn)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等方面享有優(yōu)先權(quán)利。七、解聘與辭聘（一）解聘1.教師有下列情形之一的，學(xué)?？梢越獬溉魏贤耗甓瓤己嘶蚱钙诳己瞬缓细?，經(jīng)培訓(xùn)或調(diào)整崗位后仍不能勝任工作的。違反學(xué)校規(guī)章制度，師德師風(fēng)嚴(yán)重失范，造成惡劣影響的。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自離崗連續(xù)超過[X]個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)超過[X]個(gè)工作日的。因健康原因不能勝任本職工作，且無法調(diào)整崗位的。其他符合解除聘任合同條件的情形。2.學(xué)校解除聘任合同，應(yīng)提前[X]日書面通知教師，并說明理由。教師對(duì)解除聘任合同有異議的，可在接到通知后[X]日內(nèi)向?qū)W校人事爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，也可依法向勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁。（二）辭聘教師提出辭