小學二年級教學計劃【優(yōu)秀12篇】

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來

的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正

懂得怎么寫好計劃嗎？書讀百遍，其義自見，這里是愛崗敬業(yè)的楓

為大伙兒收集的小學二年級教學計劃優(yōu)秀12篇，歡迎參考。小學二

年級教學計劃篇一

教材分析

本冊教材的教學內容有：一、乘法的初步認識；二、表內乘法

（一）；三、角的初步認識；四、表內乘法（二）；五、除法的初

步認識；六、方向與位置；七、表內除法；八、總復習。重點是表

內乘法和相應的除法，這是學習一位數乘除法和多位數乘除法的基

礎。

1、選取密切聯(lián)系學生生活生動有趣的素材。

本冊教材根據兒童的年齡特點和生活經驗，選取了貼近學生熟

悉的、新穎的、感興趣的內容為素材，目的是有計劃地引導學生認

識自己，認識家庭，認識學校，認識社會，認識自然界。使學生能

觀察、聯(lián)想到數學與生活的密切關系，使數學的學習有現實的意義。

2、密切主題素材之間的聯(lián)系構成“情境串”，提出一系列的問

題，形成“問題串”。

根據單元的教學內容和教學目標，設計幾個主題情境，主題情

境是包含有多個信息的“信息包”，其呈現形式是把學生感興趣的

現實活動，劃分為幾個情節(jié)，編排成“故事串”，從而引出一個個

相對獨立的問題；也可以是把一個現實活動的各個環(huán)節(jié)完整地反映

出來，從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題一一“問題串”。

3、構建開放的、具有一定思維跨度的“板塊”編排方式，為教

與學留有盡可能大的思維空間。

4、注重培養(yǎng)學生的問題意識和初步的應用意識及解決問題的能

力。

5、提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展。

每一部分的“合作探索”板塊分為兩個層次。第一個層次，引

導學生在獨立探索的基礎上開展合作交流活動，展示自己的潛能，

體現方法多樣化和個性化的學習。第二個層次，運用初步學到的知

識和方法，通過聯(lián)思、推斷等探索活動，獨立地解決綜合情境圖中

自己感興趣的問題，將新知識納入自己的認知結構，初步掌握新知

識。同時，學到解決問題的策略，體驗到探索的樂趣。

6、注重評價方式的多元化。

學情分析

二年級二班共有學生xx人，優(yōu)生占XX%,中等生占XX%,差生

占XX虬這些學生萬潑好動，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂

紀律。大部分學生能吃苦耐勞刻苦鉆研，乂端正的態(tài)度對待學習，

并對學習數學有一定的積極性。他們對以前學過的知識掌握的比較

扎實，盡管如此，也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，課堂紀

律較差，說話隨便，學習成績較差。

本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分

發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。司時做好困難生的輔導轉

化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學質量。

教學目標

1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法

口訣，熟練的口算兩個一位數相乘。

2、初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角

是不是直角；初步學會畫直角和角；能辨別直角、銳角、鈍角。

3、知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的

關系，能熟練的用乘法口訣求商。

4、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據一個

方向辨認其余方向；會看路線圖C

5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學

的信心。

6、養(yǎng)成認真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。

7、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。

教學重、難點

重點：

1、認識X+的含義，使學生知道口認的來源，記住1到9的乘

法口訣

2、結合具體情境，體會乘除法的意義；能熟練地口算表內乘除

法；進行乘除法的混合運算

3、熟練地進行加減乘除混合運算

難點：

結合具體情境，體會乘除法的意義；能熟練地口算表內乘除法；

進行乘除法的混合運算

教學措施

1、結合教材特點，對學生加強政治思想教育，激發(fā)學生的興趣。

2、教師應認真學習新課程改編，根據內容要求認真鉆研教材，

備好每一節(jié)課，聯(lián)系教學實際寫出切實可行的教案。

3、積極參加角研究活動，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要

求，較強擴展，創(chuàng)新教學，改進教學方法，掌握叫法，提高學習質

量。

4、加強學生的輔導，培養(yǎng)學生對數學的興趣核算題的技能和技

巧。

5、引導學生在數學科中主動的獲取知識，培養(yǎng)學生的數學能力

和運用知識解決問題的能力。

教具、學具準備

電腦、錄像等C

一、指導思想：

在本學期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本

的基礎教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣”為

著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質量的同時，

注重學生對數學理解能力的培養(yǎng)，注重數學與生活聯(lián)系的啟迪，讓

學生能將生活數學化、數學生活化，讓生活中的經臉轉化為學習的

資源。

重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉

的具體情景，以幫助學生理解數學知識，增加聯(lián)系實際的內？重

視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與

自主探索的氣氛中學習，握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價

學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

二、工作目標：

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質量的監(jiān)控;

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣；（以新課

程為指導，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標。）

3、培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活，培養(yǎng)孩子學習數

學的興趣；

4、通過教師之間的交流（教學研討課、教案交流、培訓內容的

分享、教學用具的共享等）打造專業(yè)團隊，共同學習、互幫互助的

學習目標。

三、教研措施：

1、精心備課。

嚴格按照“五精”教學常規(guī)認真?zhèn)湔n。上課是教學的中心環(huán)節(jié),

在課前教師應熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。課的重點、

難點、板書，作業(yè)設計在教案中均有效體現。

2、認真上課。

在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，

執(zhí)教過程中要嚴謹c教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和

富于啟發(fā)。板書工整，尊重學生。做到數學課堂要簡約而有效。要

面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難

的學生要有耐心，避免急躁情緒。

3、作業(yè)的布置與批改。

要求每位教師都要認真設計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關注統(tǒng)一

與分層，適當的增加一些開放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點

促面，以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中

性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的

方式。

4、扎實有效的搞好主題教研活動。

結合學校教研處工作要求，做到組內老師經?；ハ嗦犜u課。在

評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內研

討課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及將自

己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。

5、認真撰寫論文和教學反思。

每位教師結合自己課上的一些安排和學生的生成進行反思，也

可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現，一

學期不少于20篇，每篇字數不少于100。積極撰寫有價值的論文、

案例，青年教師要積極撰寫論文案例進行投稿發(fā)表或參加上級評比。

小學二年級教學計劃篇二

一、所教年級學生現狀分析：

二年級分2個班級。經過一學年的學習，學生在豐富多彩的活

動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和

創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的

表現方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生

的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感,

發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

二、本冊知識系統(tǒng)和結構：

本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方

面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求

新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各

種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。

三、教學目的和教學重點、教學難點：

目的：

教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫

畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅

力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣,

豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、

陶冶高尚的審美情操。

重點：

了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的

運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和

審美能力，滲透人文精神。

難點:

發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養(yǎng)審美情操，滲

透德育。

四、教學措施：

1)、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導

學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、

鑒別、判斷，提高學生審美趣味。

2)、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積

極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3)、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生

的學，確立學生的主體地位。

4)、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改

革。

5)、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、

教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,

重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。小學二年級教學計劃篇

一、指導思想：

本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的

工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作

計劃為指導，以高效減負、培養(yǎng)素質、提高質量為重點，積極開展

教育教學的學習和研究，在教研和實踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新、

不斷超越，全面提高教育教學水平以及業(yè)務能力。為學生提供廣闊

的數學學習空間，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、

探究的學習方式，讓學生感受到學習數學的價值和快樂。讓每一位

學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。

二、教研組情況分析：

本組由5名數學教師組成，是個以老中青教師為主的強有力的

教學實體，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材

都有整體的把握。曲俊蓮老師經驗豐富、任勞任怨，？

三、工作目標：

1、認真學習數學課程標準領會實質與精神，樹立科學的教育價

值觀、現代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導我們的教學

工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。

2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，向35分鐘要質量。在教

學中”精備、精構、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學質量功

在課上。給學生更多自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能

力，注重學生良好習慣的培養(yǎng)，提高學生數學素質。培養(yǎng)創(chuàng)新型的

人才。

3、發(fā)揮教研組的作用，加強集體備課，把隨機和固定的教研時

間結合起來，解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課，評課、

使教研組形成一個教學研究的‘氛圍，努力探討新課程理念指導下的

課堂教學新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數學教師的聰明才智，凝

聚集體智慧，不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能

力，為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數學活動。激發(fā)學生學

習數學的的興趣，利用現代的教學方法和方法，提高學生的口算能

力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學生

的數學素養(yǎng)。

5、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能

主動在教學中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學質量，從多方位、多

角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。小學二年級教學計劃

篇四

一、教材分析：

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、

合作、探案的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)

新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。教科書以專題組織單元,

設計了十個專題，圍繞專題以整合的方式安排了十組教學內容。它

們依次是：自然風光；專心致志；全面看問題、身邊的科學；動腦

筋想辦法、立志；與人合作；刻苦努力；美與丑；愛讀書等。每個

專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、

態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。本冊教材，教學

設計注重知識和能力，過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的有機統(tǒng)一,

有利于引導學生形成自主、合作、探究的學習方式。

本冊共有20篇課文?！翱鞓纷x書屋”的閱讀材料20篇，“能

說會寫”板塊編有口語交際10次寫話10次。每單元后均有語文綜

合學習活動”語文七色光”。供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。

教材最后是兩個生字表。生字表（一）是全冊要求認識的字，有

407個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有263個。要求認識

和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識

字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可

以利用熟字認識生字，也可以借助生活經驗，在同類事物的列舉中

認字。

二、學習目標

1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2、認識407個字，會寫263個字。要求認識的字能讀準字音，

結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字

不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準

字音，認清字形，了解意思。正確書寫，并練習運用于口頭和書面

語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好

的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的

能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感

情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師

的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀

中主動積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。

養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真

聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故

事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就

感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學

習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、

句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、

社區(qū)活動，并能表達自己的‘感受。小學二年級教學計劃篇五

一、本學期教學內容與目標

根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，

著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深

入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。

本學期的教學內容有：第一單元（第廣4課）學做文明人；第

二單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的興

趣愛好；第四單元（第13~16課）我長大了。

二、各單元的教學目標和重點、難點

第一單元教學目標

1、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生

2、能在成人的幫助下控制下和控制調整自己的情緒。

3、愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。

4、學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

5、能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務，樂于幫助他

人。

6、懂禮貌，守秩序，行為文明。

7、初步認識規(guī)律的作用，遵守學校紀律。

8、對自然現象或生活中的問題有探究的'興趣。

重點、難點：懂禮貌，守秩序，行為文明。

第二單元教學目標

1、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。

2、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。

3、學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

4、愛護花草樹木。

5、知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

6、為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。

7、會正確使用簡單的工具。

8、學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。

9、通過各種活動了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。

重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現象和其他

科學常識。

第三單元教學目標

1、按時作息，做事用心。

2、熱愛勞動，具有料理自己生活的能力。

3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。

4、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。

5、能看到自己的成長和變化，并為此而高興。

6、有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。

7、有好奇心，喜歡提問。

8、能用多種方法收集資料，并進行簡單地整理和運用。

9、通過各種活動了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。

重點、難點：能看到自己的成長和變化，并為此而高興。

第四單元教學目標

1、熱愛勞動，具有料理自己的生活能力。

2、在學校里情緒安定，心情愉快。

3、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。

4、能看到自己的成長和變化，并為此而高興。

5、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

6、學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

7、能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞動。樂于幫

助別人，特別是老人和殘疾人。

8、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。

重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。

三、本學期課時安排

周次

課題

課外結合的主要德育活動

1、結合各門學科滲透思想教育

2、結合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。

3、結合晨會、夕會貫徹落實小學生日常行為規(guī)范

4、結合家庭、社會教育，讓學生在生活中擺正行為。小學

二年級教學計劃篇六

一、工作目標

1、制定教學計劃，遵循教育教學規(guī)律，授課具有科學性，寓學

科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地

位。將新課程改革精神落到實處。

2、鉆研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生

全面發(fā)展，以課題”高中文綜高考與教學整合”為核心，培養(yǎng)學生

動腦、動手，創(chuàng)新的能力，全面推進素質教育。

3、認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師

及新教師（任本學科時間短）的培養(yǎng)，以案例課模式進行培訓，開展

觀摩教學，互相取長補短，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、

有特色的教學方法適用自己教學，每學期聽課不少于8次。

4、對常規(guī)工作應認真完成，做到認真?zhèn)湔n、上課、制卷、批改

作業(yè)及試卷，能接受教務處定時和不定時的'檢查。

5、提高自身業(yè)務能力，掌握現代技術教育制作課件參與教學，

提高課堂效率。

6、在思想政治教育及其他方面，根據班級情況采取一定方法，

必要時進行家長會及家訪，與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學生。

并積極參加政教處的課題研究、開展一次研討會。

7、根據各學科特點，開展學科教研活動，并寫出計劃進行，期

末總結活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。

8、學期結束，要認真進行學科教學質量分析，總結得失，以便

在教學中不斷完善C

二、工作職責

1、構建和諧，積極向上的教研組，倡導組內合作，組外競爭，

講師德、講文明、講奉獻的良好組風。

2、每學期開學，認真做好常規(guī)工作，完成計劃，備課、上課批

改作業(yè)、制卷、聽課、測試等工作任務。

3、根據學科特征，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學

科教學質量，使學生在實施過程中不斷進步。并培養(yǎng)學生動手、動

腦的能力，以學生為主體，各小組寫出實施方案，期末并加以總結,

將總結材料交組上一同上交教務處。

4、開學時，每位教師根據自己的實際情況寫出教學計劃。每月

交教案于教務處檢查，并聽公開課，在各小組內進行，互相取長補

短，學期結束后寫出教學總結上交教務處，并交聽課記錄本。

5、為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，

各周都開小會，將各學科工作落實到位。

三、本學期的公開課，重點放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上，具

體班級放在高一年級。具體安排如下：

高一政治上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定。

高一歷公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定。

高一地理上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定。

各小組按安排的人員，在規(guī)定的時間內完成，其他組員聽課，

給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教

師的教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。

四、期末教研組應在各方面作一個總結，分析得失，不斷改進,

并將總結上交教務處。小學二年級教學計劃篇七

一、指導思想

從寫字教學活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培

養(yǎng)學生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有

練習；月月有驗收C

二、工作重點

1、進一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。

(1)認真學習有關寫字教學的理論文章，進一步提高對寫字教

學的認識，自覺增強創(chuàng)建寫字特色學校的認識。

(2)認真學習全日制義務教育小學語文新課程標準中關于寫字

的要求，并對照實施。

(3)大練正楷基本功，按求自覺自愿堅持練習，保證自定的書

法訓練目標的實現C

(4)把寫字作為教學工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，

形成良好的寫字教學氛圍，訓練學生不僅認認真真寫字，而且做到

人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。

2、上好寫字指導訓練課。

(1)指導好每一次寫字。

(2)教學中，依據語文課程標準優(yōu)化寫字指導方法，致力于行

為習慣和基本技能的培養(yǎng)。特別嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓

練，使學生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛

距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）重視學生作業(yè)的寫字質量和書寫行為習慣的糾正，推進寫

字特色創(chuàng)建工作。

3、加強檢查、督促，開展競賽活動。

（1）定期檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及寫字質量，對檢查結果定時

公布，發(fā)現問題，及時整改。

（2）期中組織學生寫字比賽，及時展出學生的優(yōu)秀作品并評選

出寫字優(yōu)秀小組。

4、重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現和培養(yǎng)寫字人才。

5、學期中，加大訓練力度，更多更快地發(fā)現和培養(yǎng)書法愛好者。

認真組織學生參加寫字比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。

小學二年級教學計劃篇八

一、指導思想

以新課標為指導，充分吸收有關語文教育研究的最新成果，切

合學校本期“細節(jié)決定品質，細節(jié)成就專業(yè)”的教育主題，開展教

學工作。

二、學生狀況分析

學生升入二年級時，已經認識近1000字，對漢字的特點有了比

較切實的感性

認識，并且已經掌握了30個左右常用偏旁部首，還掌握了至少

三種獨立認字的方法。

三、教學內容

1、第一單元復習學過的認字方法。

2、第二單元學習部首查字法。

3、二，七，十二單元集中識字，學習25個常用部首。

4、第六單元金鑰匙，分析字型的師范。

5、第十一單元的金鑰匙對認字方法進行了小結。

四、教學要點

本冊學生學習目標的底線：

1、識字方面：

(1)會認432個生字，會寫261個字。

(2)熟練掌握累積70個左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、

表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字。

（3）學會用部首查字法查字典，認字、用拼音給生字注音。查

一個字的時間不超過一分半鐘。能在需要的時候查難檢字的筆畫索

引。

（4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結構、字音、字

義。

（5）學習看上下文猜字的識字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字

形的習慣，明確寫字的目標是寫對、寫好、寫快。

2、閱讀方面

（1）能正確、流利和盡可能有感情朗讀26篇主體課文，了解

其大意

（2）能背誦至少17篇詩文。

（3）知道什么是默讀，能默讀一個段落。

（4）愛讀書，有每天閱讀的習慣，能自讀“語文天地”中的自

讀課文。

（5）參與課堂討論。

3、表達方面

（1）能夠與同桌或在小組內表達清楚自己的意見。在班級發(fā)言

時聲音響亮，意思清楚。

（2）能夠把句子續(xù)寫完整，能夠仿寫比較短小的課文段落。

(3)會寫留言條。

(4)知道日記什么樣，能寫5篇左右的日記。

4、綜合活動

參與至少4次班級內的綜合活動。

5、自檢

能在老師的指導下進行自評。

五、教學重難點，

培養(yǎng)學生的語文實踐能力。注意學生在實踐中”感悟“，體會漢

字的特點，感受漢字之美。實現認字過程中”情感，態(tài)度，價值觀的

正確導向二形成能力。

要正確處理認字，識字能力，文字知識三者之間的關系?！闭J字

量”是形成認字能力的基礎，文字知識是為多認字，快認字和培養(yǎng)識

字能力服務的。利用恰當的時機，恰當的方法實現部分認字與寫字

的合流。學生學習字理的過程，學習練習分析字型，既是"認字"，

也是“寫字”的步驟C

六、學習方式：

合作、探究。

七、教具準備:

課件、錄音機、生字卡片、掛圖、小黑板。

八、教學時間安排：

1.秋天5—6課時

2.自立6—7課時

3.丁丁冬冬學識字(1)5—6課時

4.祖國5一6課時

5.好奇5—6課時

6.誠實6—7課時

7.畫7—8課時

8.書的世界3—4課時

9.合作7—8課時

10.丁丁冬冬學識字(2)6—8課時

11.努力7—8課時

12.考驗6—7課時

13.風和水6—7課時

14.玩具和游戲7—8課時

15.歲月7—8課時

九、教學措施

低段的孩子，滿心滿懷都是對未知新鮮的好奇，渴望和探索。

他們睜著純真的眼睛，期望著絲絲陽光的照耀，期待著縷縷清泉的

滋潤，期盼著溫暖的春風輕柔地撫摸著，他們希望自己學過的每個

字、每個詞、每句話來了解世界。而成就這一切的不僅是父母和自

己，還有愛他們的老師。“一滴水折射著陽光的光輝。”“不積蛉

步無以致千里，不積小流無以成江河?！薄凹毠?jié)決定品質，細節(jié)成

就專業(yè)。”在二年級的教學活動中，我們的“細節(jié)”就是無數個

“一”。打磨每天“十個一”，專業(yè)專心一一成為教學工作的重點。

小學二年級教學計劃篇九

一、學生現狀分析：

二年級學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。這就要求利用

品德與生活課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學

會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。

二、教學內容

本冊教材共五個單元，第一單元：開開心心每一天；第二單元:

讓我的身體更棒；第三單元：我會照顧自己；第四單元：我生活的

地方；第五單元：我愛綠樹我愛藍天

三、教學目標：

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。

2、有初步的自我保護意識和能力。

3、適應并喜歡學校生活。

4、培養(yǎng)自己愉快開朗的胸襟和有應付挑戰(zhàn)的勇氣。

5、培養(yǎng)孩子負責任、有愛心地生活，誠實友愛，遵守社會規(guī)范,

愛護環(huán)境，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

四、教學措施

1、全面把握課程目標

教學過程中全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能

力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫

助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行

為習慣、提高適應前參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而

整體地實現課程目標。

2、豐富學生的生活經驗

學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現實生活

中，學生已經初步形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會

生活經驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因比，在教學時要善于調動

和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共

同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經驗，使學生在獲得

內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

3、引導學生自主學習

兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種

活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，教師要由單純

的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，創(chuàng)設學生樂

于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主

學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世

界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實

感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現和解決問題，要及時鼓

勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點

或結論。

4、充實教學內容

教科書是一種“活性因子”，它應激活本課程的教學內容與語

文等學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯(lián)系，要

把靜態(tài)的教學內容加學生豐富多彩的現實生活聯(lián)系起來。教學內容

可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童

發(fā)展有意義的題材，把教學內容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時

關注科會新的'發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內容，增進課程內

容的現實性和親近感。

5、拓展教學空間

教學要面向學生的生活實際，加強課程內容與學生生活實際的

密切聯(lián)系，教學空間不局限于學校和課堂，應創(chuàng)設條件盡可能向社

會延伸。為此，鼓勵教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程

資源，以滿足學生不同學習方式的需要。創(chuàng)造條件讓學生積極參與

社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經驗，

逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力。

6、加強道德行為的教育°

品德課進行改革其初衷很重要的一點，就是要改進和加強品德

教育，要增強品德教育的針對性和實效性，課標也以“培養(yǎng)品德良

好的兒童”和“促進學生良好品德形成”為目標。品德與生活課的

品德教育不是有關道德的知識或道德方面的觀念，而是要培養(yǎng)學生

的道德行為，引導他們形成健全的人格。所以我們在教學中要注意:

強化學生道德行為習慣的訓練；加強情感教學，充分利用情感的推

動作用，促進學生認知的內化和良好行為的形成；注重教材的螺旋

重復，使學生在不斷深化、重復的教學過程中認知得到強化，良好

行為習慣得到養(yǎng)成C

五、教學進度安排

第一單元開開心心每一天6一一8課時

第二單元讓我的身體更棒6一—8課

第三單元我會照顧自己7——10課

第四單元我生活的地方6——8課時

第四單元我愛綠樹我愛藍天6——8課時小學二年級教學計劃

篇十

一、教材分析

本冊教材的教學內容有：

一、乘法的初步認識

三、角的初步認識

五、除法的初步認識

六、方向與位置

七、表內除法

八、統(tǒng)計與可能性

九、混合運算

十、總復習

重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數乘除法和多位

數乘除法的基礎

二、教學目標

1、結合具體情境，理解乘法、除法、有余數除法的意義，知道

乘法、除法、有余數除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法

口訣求積、求商。

2、能應用表內乘、除法和有余數除法的有關知識，解決簡單的

實際問題。

3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，

逐步形成初步的空間觀念和方位感。

4、能運用有關方位的知識，解決日常生活中的相關問題。

5、能運用四見混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。

6、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維

的過程和結果，體驗策略的多樣性。

7、在學習活動中，感受數學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數學

的作用。

三、教學重難點

表內乘法和表內除法的初步認識是本冊教材的重點、難點之一。

教材選取了學生感興趣的變魔術、雜技等內容為素材，由“情境串”

引發(fā)出“問題串”，利用兒歌的形式來學習乘法口訣，形式新穎有

趣，教學時引導學生先理解乘除法的意義，然后記住乘法口訣，為

以后的混合運算打下堅實的基礎?；旌线\算也是本冊教材的重點，

教學時引導學生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、

解決問題等豐富的活動，引導學生理解算理，強調：在算式里，有

乘除法和加減法，先算乘除法，在熟練的基礎上正確計算。

四、班級情況分析

經過一個學年的學習，大部分學生已經初步感知了良好的學習

方法，學習習慣也基本養(yǎng)成，但是仍需進一步的強化訓練。另外，

班內的學習氣氛尚不夠濃厚，也需要進一步的引導。因此在日常的

教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，應該采取各種方法和手

段，使學生在掌握數學知識的同時，形成良好的學習習慣。

五、教學措施

1、從學生的'年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生

樂于參與數學學習活動。

2、充分發(fā)揮和運用多媒體課件的直觀形象優(yōu)勢，用其輔助教學,

幫助學生進行理解C

3、在課堂教學中，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一

味的求難、求廣。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思

維偏慢的學生C

4、少一些呆板的練習，適當布置有趣的作業(yè)，通過學生的動手

操作，提高其學習的興趣。

5、做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調動孩子的積極性，培

養(yǎng)他們團結、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、

愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂。小學二年級教

學計劃篇十一

一?本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟

悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯(lián)系實際的內？

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的

學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合

作交流與自主探索的'氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法。

多給學生表揚與鼓勵。

二、班級分析：

學生經過三個學期的學習，已掌握一定的數學學習方法。在動

手操作，語言表達等方面有了很大的提高，但是學生之間存在著明

顯的差距，合作互助的學習方法有待進一步提高。本學期的教學中

應更多關注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得

到不同的發(fā)展。

三、教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：表內除法，萬以內數的認

識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，

找規(guī)律，用數學解決問題和數學實踐活動等。

教學的重點內容：表內除法、萬以內數的認識以及用數學解決

問題

四、教學措施

數學教學離不開數學活動，它是師生之間，生生之間交往互動

與共同發(fā)展的過程C因此在數學教學我要注重以下幾方面：

1、認真?zhèn)湔n備學生，在上課之時做到胸有成竹。要從整體上把

握教學目標。根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整，要防

止加重學生的學習負擔。

2、創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，讓學生在生動具體教學情境中學

習。

3、加強估算，鼓勵算法多樣化。

4、加強對小組合作學習的指導，注重學法滲透。在學習中，教

師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生合作

探索、交流和練習,重視學生獲取知識的思維過程。

5、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還鼓勵學

生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學

生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。

6、經常對學生進行補缺補差，爭取不讓一個學生掉隊，至少掉

得不太遠。

7、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課

本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，

要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。小學二年級

教學計劃篇十二

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持

久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干

擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體

育課是有一定難度,體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別

是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學

質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮

感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別

深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。

因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多

引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受

到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

學習目標

1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些

保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培

養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、

樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相

處、團結協(xié)作的精神。

4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一

些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好

的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質

5、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義,

良好道德的教育。

三、教學進度

周次課次教學內容操作手段

一1隊列游戲向右看齊

操和舞復習小學生廣播操1一4節(jié)

二2操和舞復習小學生廣播操5-9節(jié)

走和跑自然站立式起跑，逐漸加長距離比賽

3操和舞拍手操12節(jié)

走和跑30米自然加速跑，追拍游戲

4操和舞拍手操3—4節(jié)

跳躍跳單雙圈

三5操和舞拍手操5—6節(jié)

投擲拋擲輕物體（紙飛機、球、沙包等）

6操和舞拍手操7—8節(jié)

投擲拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）

7操和舞拍手操1-8節(jié)復習展示

球類及游戲拍球比多（變化手及兩手交替拍球）

四8跳躍從高處往下跳

球類及游戲拍球比多（不同節(jié)奏、不同姿勢）

9技巧復習已學過的各種滾動動作

球類