小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦（23篇）

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇1

各位家長：

大家好！這已經(jīng)是我們第二次舉行家長學(xué)?；顒恿恕Ｎ蚁蚋?/p>

位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班

學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。新年

伊始，我在這里也一便給大家拜個晚年，祝大家合家幸福，身體

健康！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級了，我們又有這樣的機會坐在一

起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩

子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到

來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半年多

來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支

持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個

人的一些想法先來跟大家分享一下。

下面，我再把我們二（2）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活

的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩

子比較多，當(dāng)然也極其聰明。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，

我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅

持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不

容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定

要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽

課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)

成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好

習(xí)慣。

2、獨立思考.父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式

引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是

要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有

不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。

為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，

就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提

問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭?/p>

與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長

要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會

使孩子有問題也不敢問。

5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可

以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背

記一些詞匯和課文。

6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的

的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要

少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共

同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽

課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上

的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些

不好的行為習(xí)慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。

其中有：

1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世

俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。

2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4）現(xiàn)在是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到

學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。蘇州市有一位副市長叫朱永新，

他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實

驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不

吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤?/p>

的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才

的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

再說一些學(xué)習(xí)以外的事情：

1、監(jiān)督您的孩子不要去網(wǎng)吧，不要讓孩子沾染游戲。

2、如果哪位同學(xué)在校吃飯，學(xué)校提醒您要辦飯卡，盡量不要

零買，概不余賬。

3、學(xué)校今年的家訪采用三種形式：走訪，約訪，隨訪。

4、注意孩子的安全，特別是周末，一定要監(jiān)督好，不要給孩

子太多的零花錢，這樣，可以對孩子的成長有利無弊。

今天的家長會到此結(jié)束，再次感謝大家的到來！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇2

各位叔叔阿姨大家好，我是孫曉凡。我想跟大家談?wù)勎业男?/p>

里話。

首先我想說，我們需要鼓勵?？赡茉诖笕搜劾镂覀兎浅詮?，

或者覺得我們無時無刻都需要磨練，或者有時覺得我們表面有些

頑固不需要這些，但其實并非這樣，每個淘氣的小男孩，不自信

的小女孩，內(nèi)心深處都特別渴望鼓勵和贊賞，聽到鼓勵，我們可

能會不好意思的躲開，可能會臉上紅紅的，可能裝作無所謂的樣

子，也可能露出純真的笑。我們是孩子，一點點小小的鼓勵在我

們心里也會被放大，放大到你們想象入到的程度。就像我，每次

和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學(xué)，總會寒暄幾句，我觀察爸

爸媽媽介紹我的時候眼睛都在笑一樣，他們自豪的感覺就給了我

很大的鼓勵。還記得學(xué)科競賽頒獎的時候，有一個六科全能獎，

得主是呂嘉欣胡家欣，當(dāng)時由馬老師上去頒獎。馬老師不是個很

愛笑的人，但我看到她為她們頒獎的時候，笑了，我當(dāng)時都替她

們二人感到幸福，后來我就發(fā)言說一"我也會努力讓馬老師因我

而驕傲地笑?！痹谄綍r，馬老師也給二了我很大的鼓勵，有時候

和她談話的時候，我會因為她的一兩句話而鼻子酸酸的，熱淚盈

眶。被觸動是改變的開始，后來我便著力于改變自己，奪回原本

屬于我的位置?？梢哉f我的動力很大一部分來自于老師父母的‘鼓

勵和期望。我們像一個皮球，有著惰性帶來的彈性，說實話我們

對父母有些依賴，需要你們一次又一次，耐心地把事情講給我們

聽。所以說叔叔阿姨們，千萬不要吝茴自己的笑容，不要吝嗇贊

美。因為我們是孩子，我們的世界里乜常常冰雪連天，我們的世

界也需要一個太陽。其次，十六七歲的我們渴望一種方向感。我

曾經(jīng)一段時間反復(fù)掙扎于為何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么意義，由一開始

幼稚甚至有些偏激的想法逐漸成熟了一些。我想，學(xué)習(xí)是在儲備

我的資本，為了我以后可以做想做的事，去想去的地方，隨性、

自然、快樂、成功。每當(dāng)我們對人生有所計劃的時候，我們又會

希望父母看到自己內(nèi)心成熟的一面，我有時問問身邊的人以后想

干嘛，每個人眼里都會不自覺的閃光，我也經(jīng)常去班級后面的規(guī)

劃墻上讀讀每個人的計劃，我會敬佩每一個人，有人想與汽車打

交道，有人想做醫(yī)生，有人想做建筑師，有人想教書，這都是我

們最真實的心聲，十六七歲就是該有理想的年紀(jì)，我們渴望父母

傾聽并試著去理解我們的理想。它可能幼稚，可能很難與現(xiàn)實找

到一個平衡，但每一個心愿都是有力量的，有方向感。

最后，我想當(dāng)下的我們要學(xué)會把口號喊出來。我有記日記的

習(xí)慣，昨天我翻了翻以前的日記，看到幾乎都是滿篇自己對自己

喊口號，字寫的那倒是慷慨極了，卻都是三分鐘熱度。然而后來，

我開始不斷地在同學(xué)面前，媽媽面前，老師面前說下了許多承諾

和目標(biāo)，也有一時沖動熱血沸騰的成分，但既然口號已經(jīng)喊出來

了，我就沒理由再懶惰，那種食言后的羞愧我嘗過，太痛苦。當(dāng)

我們已經(jīng)下定決心要旅行的時候，往往最難的已經(jīng)被解決了。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇3

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！我是家長。首先感謝王老師給我這么好的一個機會，

能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

今天，我就家庭教育話題說三句話。第一句，“培養(yǎng)良好的

習(xí)慣”；第二句，“適度的教育方式”；第三句，“有效的交流

溝通”。這三個話題，大家以前都談?wù)撨^。盡管是老話題，但在

孩子身上，永遠是新的，永遠值得探討。

我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道，好的習(xí)慣

使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。

我在教育孩子時，重點培養(yǎng)三方面習(xí)慣。

一是培養(yǎng)孩子按時、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子放學(xué)回家后，

首先要寫作業(yè)，其次是家長檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書

包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時間。這個約

定是雷打不動，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談。孩子做

作業(yè)期間，我和妻子盡量不說話，也刀與孩子說話，有話等到作

業(yè)完成后再說。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話，不玩玩具，不吃

東西，以保證孩子有一個有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習(xí)慣。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題

時，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇

到不會寫的字詞，能查字典的，堅決讓他通過查字典的方式，解

決自己的問題；孩子遇到不會做的數(shù)敢題，能通過類比、分析、

啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案；孩子寫小作文時感到

困難，這也是家長學(xué)生都普遍感到棘手的問題。對于這個問題，

我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的

理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟；第二步是幫他找

篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫；

第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點點指出其中問題，

尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說清楚。久而久之，孩

子通過努力，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能

力也在逐步增強。

三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力

差，圻起來沒完沒了，看電視就會忘明一切。為解決這個問題，

我們家里對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè),

作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準(zhǔn)時起

床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進行英語晨讀，這個

時間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周

六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自

覺遵守時間的習(xí)慣。

我的第二句話是，“適度的教育方式”?，F(xiàn)在提倡鼓勵教育、

賞識教育，這確實是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起

時，也是以鼓勵為主。比如說，下午放學(xué)時，通常是我接孩子。我

們父子倆在路上走時，我通常會問：，今天做了那些好事。問到好

事，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你。這時，我也會不失時

機地表揚他兩句，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎

勵他。由于受到表揚和獎勵，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極

性也很高。

鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的氛圍。當(dāng)鼓勵教育

不起作用時怎么辦？我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你

使上性子，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你。在此情況下，我的

觀點和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準(zhǔn)去公園，一周

不給零花錢，一個月不許吃肯德基等等，再不聽話時，可以用罰

站、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬入能使用語言暴力。沒有懲

罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會

承擔(dān)責(zé)任。所以說，家長在對孩子教育過程中，該說不的時候一

定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育

中才能受到良好效果。

我的第三句話是，“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通

時，一定要把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批

評，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不

例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了

解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第

一。孩子在考試成績不理想時，我從來不會當(dāng)面批評，更不會對

他大吼大叫。孩子考試成績越不好，我越會表面上冷靜，平心靜

氣地幫他分析原因，找出問題差距，只要以后不犯類似錯誤，我

們的教育的目的就達到了。

孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子

有效交流溝通，大人還必須有足夠的時間和精力陪伴孩子。如和

孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書，一起下棋，一起看動畫片，只要孩子

喜歡或感興趣的東西，大人也去注意，去學(xué)習(xí)，去了解。這樣和

孩子談話、聊天才會有共同語言，才能讓孩子覺得和我們可以溝

通。只有讓孩子信任你，佩服你，喜歡和你交流，成為朋友，我們

才能了解孩子真實的想法。

當(dāng)然，家庭教育沒有固定的模式，我們所做的也只是個人家

庭教育的一點探討，不足之處請各位家長多多指教。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。

我和各位家長一樣，希望老師對全班69個孩子都精心呵護，使孩

子的明天更美好！

謝謝大家！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇4

尊敬的各位家長：

大家好！非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家

長會，首先請允許我代表所有的任課老師，對于你們的到來，表

示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我們大家聚在一起，目的只

有一個，那就是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子

們在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時地調(diào)整工作，提高

教育教學(xué)質(zhì)量，同時也希望通過這樣的聚會，能促使在座的家長

積極地參與到孩子們的教育管理中來。總之一句話，“一切為了

孩子，為了孩子的一切”。現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的

主要內(nèi)容。首先請數(shù)學(xué)李老師和大家交流有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的問

題，接下來就由我這個班主任唱獨角戲了，（數(shù)學(xué)老師簡單介紹）

最后個別交流C

各位家長，我先介紹一下我們班的班級情況。我們班現(xiàn)有學(xué)

生51人，其中男孩子人，女孩子人，男女生比例嚴重失調(diào)，這給

我的班主任工作帶來了許多不便，如：安全，紀(jì)律等，排座位就

成了一大難題。（調(diào)皮，愛做小動作，坐不到小姑娘）所以，在安

排座位這個問題上，我希望能得到大家的支持，不過，在座的家

長也不要過分地焦慮，作為一名教師，班主任，我肯定會盡自己

最大的能力來教育我的學(xué)生，關(guān)心我的學(xué)生，因為這是我的工作，

更是我的責(zé)任。

下面請允許我向大家匯報一下我立時是如何管理班級，教育

學(xué)生的。作為班主任，我深深地知道，一個良好班級體的形成對

于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以及他的終生都有著非常深遠的影響。

因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，從細微處入手，給他

們樹立身邊的榜樣，抓住一切可以教育的機會。

1、貼小紅花，卓凡主動讓出椅子，讓孩子們明白“贈人玫瑰，

手有余香”。

2、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過，窗邊的孩子很不耐煩地把

窗戶關(guān)了等，明白“輕聲細語是美德”。

3、陳奇帶病參加運動會，并為我們班立下了汗馬功勞，順便

介紹本次運動會）各位家長，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一

點一滴的小事進行教育，這樣的榜樣就在他們的身邊，使孩子們

看得見，摸得著，而不是遙不可及。我就是通過這樣的點點滴滴

來教育我們的孩子，培養(yǎng)這一個班集體。

剛才，我就班主任工作羅嗦了很多，在座的家長可能迫切想

知道的是如何提高孩子們的語文成績。下面我就向大家提出以下

幾點建議：

一、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因

為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家

長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少

一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，

挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，

免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，

我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努刀，成績卻不怎么理想，我

們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，（你怎么那么笨,

我看你是沒得救了等、連我班主任都K舍得這樣說孩子，作為父

母更不能這樣傷害孩子）這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更工要責(zé)備，不應(yīng)該放棄，他

們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護，在他們成長的路上

更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷

麗C

二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

好習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。小學(xué)低年級

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在家長、教師的要求下，或者是模仿他人的情

況下形成的。所以我們應(yīng)該設(shè)身處地地為孩子樹立榜樣，這對孩

子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的促進作用。例如，孩子特別喜歡看動

畫片，就給他們約定今天你在什么時間之內(nèi)把作業(yè)做好做完，你

就可以看動畫片，否則，就不能看動面片，這就是說，達不到某

個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定是剝奪

他喜歡的事情，這時可不能心疼孩子。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，

你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)

慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，

改變壞習(xí)慣用減法。但是，我在這里有必要提醒各位，大家可不

要有這樣錯誤的認為：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，良好生活習(xí)

慣的培養(yǎng)是次要的。（舉例，自己的孩子，生活習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)

慣差進而影響學(xué)習(xí)成績）

三、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作

業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只

要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，

他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會

做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父

母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健

康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家

講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視

中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩

子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友

誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子

教育目標(biāo)上達成一致，取得最佳教育效果。

1、讓每個孩子都有展示自己的機會

從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個

孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的

不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只

要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非

常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家

長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子

代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子

有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點陌生，千百年來，我

們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎/?不錯，可

是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激

增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的

知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會自

主學(xué)習(xí)。

那么作為家長，怎樣在家庭教育四培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？

怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問

題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧

他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段

時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩

子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一

個人生道理,

那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短

文，每天十道題等等，并讓孩子將這些戌果每天記錄在一張紙上，

貼在墻上。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為

驚訝。哇，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的，用夾子整理在

一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛

移默化地告訴孩子一個道理，日積月昊，積少成多°不怕少，就

怕堅持，堅持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績，他

會認同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家

長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引

導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個目標(biāo)去努力，去完成一個又

一個小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自

己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多

樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇5

大家好！我是郭旺的媽媽。今天，能在這里和大家共同探討

培養(yǎng)教育孩子的問題，我感到十分榮亙。孩子們在學(xué)校一點一滴

的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我代表全體二年級六班的

家長對老師們辛勤的勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。

下面我針對郭旺的情況，談一下自己在教育孩子過程中的一

些體會。

一：做一個善良、寬容、自信、誠實豁達的孩子。

首先我把怎樣教會孩子做人放在第一點來談，好的行為習(xí)慣

和學(xué)習(xí)習(xí)慣就是從學(xué)習(xí)做人中潛移默化形成的。所以我們從小就

很重視培養(yǎng)兒子擁有健全的人格。現(xiàn)在很多獨生子女家庭的孩子,

他們?nèi)涡?、脆弱、依賴性強、獨立性差、缺乏?zé)任感，常常以自我

為中心，愛自己，不知道怎樣愛別人c針對這樣的情況，應(yīng)該從

父母自身做起，多給孩子樹立正面積極的好榜樣，在生活中處處

規(guī)范孩子的行為，讓孩子能明辨是非。這樣持之以恒的言傳身教，

你的'孩子也會逐步地懂事起來，越來越優(yōu)秀。

二：重視孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專注刀，在家庭中營造和諧的學(xué)

習(xí)氛圍。

孩子的學(xué)習(xí)除了聽課、考試我們家長不能參與以外，其他的

比如回家的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，作業(yè)我們都是可以或多或少參與其中的。

郭旺在一年級的時候，家庭作業(yè)幾乎還要“陪”著完成。孩子做

作業(yè)，我在他的床邊看書，主要是陪著孩子把心靜下來，在坐姿

不端正的時候加以提醒。每當(dāng)做完一個科目的作業(yè)，我們就休息

15分鐘，當(dāng)放松以后，我們就要求集中精力做下一個科目的作業(yè)。

從二年級開始，郭旺就要求自己在房間里獨立完成各科的作業(yè)。

從“陪”著做作業(yè)到自己獨立完成作業(yè)，過程中的酸甜苦辣應(yīng)該

是在座的各位家長都經(jīng)歷過。

如何營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍這一點我們是這樣做的：孩子做作

業(yè)的時候我們盡量不開電視，不開電腦，否則這些誘惑很容易讓

孩子靜不下心來，也會讓孩子有其他的想法，我在做作業(yè)，你們

在玩，不公平，批評起孩子也就不那么理直氣壯了。

父母有時候也可以適當(dāng)?shù)脑诩易鲆粋€演員，當(dāng)孩子看見你是

那么地喜歡讀書看報的時候，當(dāng)孩子看見你是那么的喜歡運動享

受運動的時候，當(dāng)孩子看見你在狂熱的彈著鋼琴的時候，你就把

這些好的習(xí)慣種在了孩子的心中。說起鋼琴的學(xué)習(xí)我要在這里感

謝郭旺的爸爸，郭旺從三歲半開始學(xué)琴，現(xiàn)在已經(jīng)5年了，學(xué)琴

的孩子是比較辛苦的，我們周圍的孩子也有很多現(xiàn)在已經(jīng)放棄了。

為了孩子能夠一直保持學(xué)琴的興趣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，郭旺的爸

爸從兒子二年級開始，從湯普森開始自學(xué)，當(dāng)然也為了拜兒子為

師，滿足一下兒子小小的虛榮心。小老師教起課來有模有樣的，

爸爸不懂也會虛心地向兒子請教，看見爸爸這樣認真的彈琴，孩

子也就學(xué)得更認真了。所以“有失必有得“，當(dāng)我們?yōu)楹⒆幽?/p>

付出的時候，當(dāng)我們失去一些自己娛樂時間的時候，我們的孩子

卻一點一滴收獲了許多人生的寶貴財富。

三：不斷學(xué)習(xí)總結(jié)教育經(jīng)驗，積極嘗試有效的學(xué)習(xí)方法。

我們家的分工在教育孩子這方面還是以我為主，平時我經(jīng)常

看一些教育專家的博客或者書籍，學(xué)習(xí)其他一些優(yōu)秀家長的教育

方法。二年級寒假的時候我就開始讓郭旺在新浪開了博客，陸陸

續(xù)續(xù)寫了一些日記或者一些小短文，有寫我們出去旅游的游記，

有寫學(xué)校的趣事，有寫自己的一些小煩惱，這樣的練筆對孩子寫

話的水平也有一定的提高。這學(xué)期我還給郭旺建立了錯題小檔案,

將平時考試或作業(yè)中出錯的字、詞語、句子、數(shù)學(xué)題等均記錄在

錯題檔案中，并記錄下出錯原因，一是給孩子加深印象，二是也

有利于將來有重點有針對性地復(fù)習(xí)?？荚嚽暗目倧?fù)習(xí)我們把這些

錯題又做了一些原題練習(xí)和相關(guān)的拓展練習(xí)。這次期末考試郭旺

能取得優(yōu)異的成績，說明還是有一定實踐效果的。其實現(xiàn)在低年

級的孩子出錯的原因主要就是粗心，但花樣繁多，我將粗心的種

類進行了總結(jié)，基本上有直接做漏題、不仔細審題沒弄明白題意、

寫字或數(shù)字不規(guī)范、寫錯算式、計算錯誤、未列豎式、漏寫得數(shù)、

漏寫單位等等，這些也是考試時的注意事項。把這些做錯的題一

一記錄，對孩子也是一種無形的督導(dǎo)，如果把這些熟記在心，考

試中自然也會少犯粗心的錯誤。

由于每一個孩子的特點和個性都入一樣，家庭教育的方式方

法肯定也各不相同。對于自己的孩子還是您最有發(fā)言權(quán)，希望大

家都能摸索到一套適合自己孩子的教育方法。陪著孩子成長，關(guān)

注孩子成長，讓我們共同學(xué)習(xí)做一個優(yōu)秀負責(zé)的家長，因為在一

個優(yōu)秀孩子的背后肯定有一個負責(zé)任的爸爸和媽媽，一個為了孩

子全心全意付出的大家庭，我想家長們肯定都有一個共同的心愿

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇6

各位家長：大家上午好！

今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來學(xué)校參加家長會,

我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機

會，我想就學(xué)校的管理、學(xué)生的狀況、近期的工作和面臨的任務(wù)

與大家進行交流。

高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年

的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。

一、希望與困難并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。（近期教學(xué)工作回顧）

當(dāng)今的形勢逼人，各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對這級學(xué)

生，從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強烈的責(zé)任感，更有著深深的危機感，

正是這種責(zé)任心、危機感和沉重的壓刀，使我們高二全體教師不

斷地去拼搏、去奮斗。

本學(xué)期，為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的‘新形勢，我校實行領(lǐng)導(dǎo)

包保制，層層把關(guān)，級級參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一

線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進步。學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)干部入住學(xué)

生宿舍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。班主任及任課老師深入

到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，辦公室里，無論是課間短短的十分鐘還

是飯后上課前的間隙，都有老師與學(xué)生交流談心、解答問題的身

影。班主任老師大都在早晨6點到達學(xué)校工作，而晚上下班回到

家則常常是11點。在學(xué)生和老師的努力下，在本次期中考試中,

同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。

當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的

問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心，不懈努力去解決。我

們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的

重視：

一是學(xué)習(xí)主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；

四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是部分學(xué)生責(zé)任心不

夠。

二、形勢依然嚴峻，應(yīng)有清醒認識。（面臨的任務(wù)與要求）

本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負著異常

艱巨的重任。

高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水

平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一

個過程。面對高考，我們要在高二階段就開始努力，為高三的自

主招生，為高考努力拼搏。

三、師長攜手共進，關(guān)心盡心愛心（給各位家長提幾條建議）:

高二這一年是關(guān)鍵的一年，這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高

考課程要在明年的7、8月份結(jié)理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃?/p>

的鼓勵、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視，下

次仍不會進步，甚至有可能退步。這時，如果家長批評幾句，反

而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

第一，要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會影

響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以

免影響他們°學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退“此外，我們要及時與

教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而

且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩

子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進

步。要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如

手機，學(xué)校是禁止在課堂上攜帶的。

第二，要培養(yǎng)孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的

同學(xué)怕影響自己，不愿擔(dān)任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至

不愿干值日生，總希望自己少干點，但這些任務(wù)總得有人干。況

且，根據(jù)學(xué)校多年的實踐證明，孩子擔(dān)任班干部后，因為與老師

接觸的多，交流的多，不僅不會影響學(xué)習(xí)，反而會促進學(xué)習(xí)的提

高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個同學(xué)都有

不同的特點，都有長處，有短處，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團

結(jié)，人際關(guān)系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，

有了斗志成績怎么能不得到提高呢？

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，

支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：

在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠

實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強，成人，成才，讓每一

個學(xué)生都能獲得成功，考入理想的大學(xué)。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇7

各位家長：

您們好！

每學(xué)期開學(xué)初我們學(xué)校都要舉行家長會，所以我也不用再做

什么自我介紹。

首先，請允許我代表班上所有科任老師向各位家長的到來表

示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛

護，感謝你們對我們班組工作的大力又持。今天約家長朋友來，

和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下

這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定好措施，通過我們?nèi)降?/p>

共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多

或少的進步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。

可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正

把這次家長會開成是有意義的家長會。

第一個方面，說說“習(xí)慣的養(yǎng)成”。

對于小學(xué)生來說，重點是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有

了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，逐

漸養(yǎng)成。有位哲學(xué)家說得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，

收獲性格；播種性格，收獲命運。”良好的習(xí)慣是成功的一半，

當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為家長應(yīng)

該做到：

首先要培養(yǎng)孩子有良好的遵守時間的習(xí)慣。

我們學(xué)校的作息時間是：早上7：30到校，中午11：25放學(xué)，

下午1：30學(xué)校開大門，4：20放學(xué)。希望家長要督促孩子按時上

學(xué)，按時回家。不要過早到校，從上學(xué)期時間看，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)

生往往早到，有的孩子7點多一點就等在校門口了。對于這種現(xiàn)

象我能夠理解，因為有的家長很早要上班，趁著上班之前把孩子

送到學(xué)校，然而，如果這樣做，會給您的孩子增加了許多不安全

的隱患。因為許多家長把孩子留在校門口以后，自己有事情先走

了。孩子在校門口的這一段時間就成了管理上的空檔，意外也常

常在這個時候發(fā)生。所以要提醒家長們注意不要過早把你的孩子

送到學(xué)校。

其次要培養(yǎng)孩子有良好的行為習(xí)慣。

我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)曰家長包辦著生活中學(xué)習(xí)中

的一切，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具。當(dāng)然，在最

初的時候，孩子忘帶書本、忘帶文具盒，等都是難免的，對于這

種情況，家長不要過分責(zé)怪，要幫助孩子增強自信，引導(dǎo)孩子認

真細心地準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)

的按時完成，有時候老師沒有布置書面作業(yè)，但一些實踐性的活

動作業(yè)和讀一讀、說一說、背一背的口頭作業(yè)還是有的，要注意

提醒孩子認真完成好c家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、

算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救。還要抽出一些時間聽孩

子說一說（今天學(xué)會了什么，學(xué)校、班級里發(fā)生了那些有趣的事），

以便家、校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵孩子聽廣播、看課外

書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天

定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

最后就是培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。

小學(xué)二年級下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、老師講授知識的次數(shù)也不會

一遍遍地重復(fù)，因此需要教育孩子上課聽講集中注意力，關(guān)注老

師提出的每一項要求。

對家長教育孩子的一點建議：

1、孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長

的一言一行對孩子的影響很大。各位家長應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自

己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

3、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳

地點和時機?？梢岳蒙顚嵗⒂耙曌髌分芯唧w、生動、形象

的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。

在平時進行教育時更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自

己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短C

5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成

堆的家庭不利于孩子的健康成長。

6、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小

環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

7、對孩子要嚴格要求。千萬不能不負責(zé)任的放任，不管不問，

以前聽一些家長說過，我們家的誰誰誰在農(nóng)村兩口子目不識丁，

孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在

潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

希望家長能做到以下幾點：

①支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常

與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自

己的不足。并幫助他們改正缺點；

③讓孩子多讀健康有益的課外書；

④正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)

高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起

研究問題的所在）。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理

想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做

起。各位家長，讓我們多給孩子一點關(guān)愛，作為老師，我會象對

待自己的孩子一樣，對待每一個學(xué)生，班主任對學(xué)生不僅要給予

關(guān)心、愛護、鼓勵、鞭策、指點、開導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、

自由、和睦，而且要對學(xué)生嚴格要求，嚴加管教。唯有做到寬嚴

適度，嚴愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。

我也衷心希望大家能支持我的工作。

最后，祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔！

祝愿每一位家長身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇8

尊敬的各位家長：

您們好！今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我非常

高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。

今年暑假，我調(diào)入河濱小學(xué)，擔(dān)任咱班的語文課。接住咱們

班，通過一個多星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、

有禮貌、熱愛集體。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說

讀寫”的能力。

“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的

發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以

做到認真聽別人發(fā)言C

現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說日的話也有一定的深度，每

天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)

生的事情。不僅增進感情也是訓(xùn)練說話的好機會，最好讓孩子說

完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需

要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱

讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文

章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定

不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的，

所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓

他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更

好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，

我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一

種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱

讀效果會更好。關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到

一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容

用一段話完整地表達出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。

寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美。

在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方

面：

1、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，

認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學(xué)生

在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)

生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，

拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號。

2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以

請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個孩子，今天少讀一頁

書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日

積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得

的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等

方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我

們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。

要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個

訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知X覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于

日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要一一這是

一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生

長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)?/p>

喚醒。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父

母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健

康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家

講：

1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世

界。

其實，我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要

擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常

辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。

看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的

耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望

的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇9

各位家長晚上好！

二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些

孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易

出現(xiàn)兩極分化。下面我想針對作業(yè)與各位家長做一下交流。

關(guān)于數(shù)學(xué)書寫：

這學(xué)期，我增加了一個常規(guī)作業(yè)，就是讓孩子回家后練習(xí)寫

數(shù)字。由于去年我任教三個班級，為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正

和課后輔導(dǎo)，費盡了心思，花盡了精刀，但確實還有做的不夠的

地方。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在答題時出現(xiàn)的錯誤并不是因為不懂，而

是由于粗心大意造成，數(shù)學(xué)書寫這方面也不是很好。這學(xué)期我準(zhǔn)

備從抓數(shù)學(xué)書寫著手，來培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)題的嚴謹?shù)膽B(tài)度和良好

的習(xí)慣，從而減少粗心大意和潦草答題的現(xiàn)象。因此這個常規(guī)作

業(yè)是非常有必要讓孩子每天堅持完成。

關(guān)于每日一題：

每日一題中的題目都是由我經(jīng)過篩選，每天讓孩子積累一道

題目，題目的深淺難易是由淺入深，日簡到繁，由基礎(chǔ)到提高。

這樣個練習(xí)的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目，讓他們學(xué)會

積累知識的方法，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中可以模仿運用。關(guān)鍵

的一點是要讓孩子們學(xué)會把所有的題目積累在一本本子上，并妥

善保存。但是我發(fā)現(xiàn)有很多孩子丟三落四，今天一本本子，明天

又是另外一本新本子，這樣這個練習(xí)的效果便會大打折扣。另外

也請各位家長能夠配合，及時批改這個家庭作業(yè)。

對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這

樣說一因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心

程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專

注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高

的作用。因為數(shù)學(xué)具有邏輯性和嚴謹性，如果孩子的作業(yè)非常潦

草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，就很難

把題答對，答完整。

對于訂正作業(yè)，這個學(xué)期的課堂作業(yè)本我會在批改完畢之后,

當(dāng)天讓孩子訂正，再重新上交，這樣做的目的，一是為了讓孩子

不要把難題和疑問留在第二天解決，二是為了防止有孩子忘記帶

課堂作業(yè)。

關(guān)于整理書包，由于數(shù)學(xué)課上要用到的本子較多，有數(shù)學(xué)書，

1號本，3號本，課堂作業(yè)本，另外2號本是在中午的時候，讓孩

子們寫每日一題用到。希望家長能教會孩子在整理書包時能夠把

這些本子和數(shù)學(xué)書放在一起，在用到的時候，就可以馬上找到，

和數(shù)學(xué)書一起拿出來。

本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長配合完成。請督

促您的孩子把1?9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。

乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，非常重要。

各位家長，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共

同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最

后，祝各位家長合家歡樂、萬事如意！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇10

各位老師、同學(xué)，大家晚上好！我是—班，很高興今晚能代

表班級參加先進班集體的選拔，接下來由我?guī)ьI(lǐng)大家一起走近我

們這個團結(jié)又努力的大家庭。

”天行健，君子以自強不息?！边@句名言一直以來都是我們

班的班訓(xùn)，它激勵著我們不停的前進。我們班是一個由一名來自五

湖四海的莘莘學(xué)子所組成的班級，每個班干部都嚴于律己，肯為

集體付出。

其余班級成員也圍繞著班委會，在通往成功的道路上眾志成

城，不斷開拓進取，奮勇拼搏，蔚然成風(fēng)。七彩生活我們用蓬勃

的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！

在豐富多彩的大學(xué)校園生活中，我們開展了各式各樣的活動,

意在增強班級的凝聚力，加強同學(xué)之間的溝通與交流。看！堯山

農(nóng)家樂聚會，各展風(fēng)采，娛樂活動穿插其中，使大家在緊張的學(xué)

習(xí)生活中有了一個放松的娛樂時間；小小的桌球玩出了大大的友

誼，增加了我們班的互動能力，同時乜增強了我們班的凝聚力。

這些照片展示了我們班的青春與活力。

3月12日植樹節(jié)，我們在博文這塊肥沃的土地上種上了屬于

我們班的班樹，看著這顆小樹苗不斷的長大，我們激動不已，心

中充滿希望，憧憬著屬于我們自己的天來！磨礪自我在組織各種

活動的同時，我們也不斷的在磨礪自己。地質(zhì)參觀實習(xí)，在漠濠

細雨的漓江河畔，留下了我們互幫互助的身影；農(nóng)田小道上，靜

心的聽著老師講解著滑坡災(zāi)害的來源和治理，留給我們充分的思

考空間。地質(zhì)三件寶“錘子”“羅盤”“指南針”的操作讓我們

更加的了解了大自然帶

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇11

我們不能把分數(shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分數(shù)只能作為評價孩

子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，

不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是

純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……

作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。

所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績

相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在

哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻

率要高。比方等同學(xué)，盡管分數(shù)考的式高，但跟我開學(xué)初第一次

模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。

我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得

出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可

以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不

息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比

較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)

秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家

庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再

結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。

一、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩

子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的

情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往

是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。課堂

學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，

老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)

上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢？上課不夠認真

的有馬俊杰，何丹萍，阿依戴，山子涵，林偉，王碩，陳浩，李浩

翔，李偉赫，騰圓圓，張雨生，李曉瑩，蔣慧，梁鵬等，平時的課

堂上，同學(xué)們都能認真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉

手發(fā)言，如郭弋偉，阿一代，江一帆，李文清，李佳慧，王子旭，

浩，姚佳俊，宋云波，沈思瑤，陳浩，李志娟，巴音花，等等他們

的作業(yè)做得比較好。課堂上進步大的同學(xué)有加薩爾，王佳偉等同

學(xué)

二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，

然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的

教育離不開我們老師和家長的共同努刀。孩子的成長和成功離不

開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為

家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。

三、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下四方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊

寫作業(yè)。

3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字

建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),

這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于

咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以和老師及

時溝通。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對

低年級的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過

來了，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭

梅，李文清，下來以后家長可以互相看一看。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的

明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇12

尊敬的老師、叔叔、阿姨、同學(xué)們：

你們好！我是家長。能夠在此跟大家交流孩子的成長教育，

很榮幸。老師們優(yōu)雅的舉止，溫和的言談，干練嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，積

極向上的進取精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們

既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)

和生活習(xí)慣。在此，和家長們一起對老師們的辛勤付出表示深深

感謝。

這次按照王老師的主題安排，跟大家交流有關(guān)孩子家庭教育

方面的內(nèi)容。我想用一句話來講就是：一分耕耘，一分收獲，讓

我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。

在孩子的家庭教育方面我喜歡采月“拿來主義”，尤其是擔(dān)

任我班博客管理員期間，受益匪淺，從中學(xué)到了許多教育孩子的

奇妙方法。

接下來就來說說自己借用過程中的.幾點體會：

第一，培養(yǎng)孩子有一顆熱愛自然、熱愛科學(xué)的心。

心是長著眼睛的，喜歡了孩子就會去認真去聆聽來自大自然

的聲音，善于觀察大自然的奇妙變化，進而發(fā)現(xiàn)生活之美c暑假

期間他在《我的一本課外書》節(jié)目里看到有小朋友做《鹽水浮雞

蛋》實驗，要求自己嘗試下，當(dāng)然這個實驗所需器材很簡單，我

就支持他親自實踐了；開學(xué)前帶他去兒童城，他發(fā)現(xiàn)了有賣小花

農(nóng)的，自己選擇了一罐番茄來種植，然后回家仔細閱讀說明書，

播種、養(yǎng)護，一天天精心呵護著，在其中他感受了小苗破土而出

的欣喜，發(fā)現(xiàn)了植物特有的向光性。

第二，讓閱讀成為孩子生活的一種常態(tài)。

記得在《好媽媽勝過好老師》中有這么一段話：被古詩滋養(yǎng)

的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也成為被生活和命

運多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對孩子擴寬視野的重

要性。王老師也從一年級暑假開始提b晨誦、午讀、暮省的新閱

讀理念。說實在的我們家孩子目前對閱讀的興趣還不是特別濃，

有時甚至是完成任務(wù)式的。但是他喜歡電腦、游戲。我就跟他制

定規(guī)則，每天能夠閱讀多長時間書就可以玩多長時間電腦，或者

將讀書時間累積起來換零用錢。這個方法還不錯。

第三，尊重孩子的興趣愛好。

孩子可能天生與小動物有緣，我們家孩子就先后完成過養(yǎng)兔

子、養(yǎng)小鴨、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜，我覺得養(yǎng)小動物不僅可以培養(yǎng)

孩子的一份愛心，還有利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。記得上學(xué)期的一

天中午回家后，他無意中在家門前的草地上看到了一只受傷的小

麻雀，就帶小麻雀回家來養(yǎng)傷，給小麻雀準(zhǔn)備了舒適的草墊和食

物，可惜自己對小動物缺乏基本的護理常識，因此以失敗告終，

還黯然神傷了一陣子。

第四，讓孩子在日常點滴中感悟生活道理。

暑假的時候，新搬來了一個鄰居，剛開始經(jīng)常將垃圾袋放置

在門外，給人感覺不怎么舒服。孩子跟我說新鄰居怎么不講衛(wèi)生

呢，我告訴他可能鄰居大媽忘記了，你如果發(fā)現(xiàn)鄰居家垃圾袋在

門口就幫他提到小區(qū)垃圾站（因為暑假期間是孩子負責(zé)清理垃圾）,

他們發(fā)現(xiàn)了就會不好意思的，結(jié)果他和了兩次以后，家門口再也

沒有垃圾袋出現(xiàn)了。孩子從中感受到原來自己也可以這樣改變周

圍的環(huán)境，挺自豪的。有時我會特意讓他去給鄰居家阿姨送一些

新鮮的青菜，然后阿姨會回贈他一個蘋果之類的，孩子說這叫做

“贈人玫瑰，手留余香。”感覺真不錯。

看著孩子一天天的長大，作為家長，看在眼里，喜在心里。

我們明白孩子的每一點滴進步，都離式開老師們的諄諄教誨，離

不開我們每一位家長的辛勤付出，離入開我們這個團體的每一個

因子的互相關(guān)愛。相信，有我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)教導(dǎo)，

我們的孩子們將會一路健康成長，終將會成為我們的驕傲。

再次感謝為孩子們辛勤付出的老師！祝愿大家身體健康，工

作順利，家庭美滿！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇13

大家好！我是王穎的媽媽。

首先感謝學(xué)校和老師給我們提供這么好的一個平臺，讓我們

二年（1）班的所有家長有機會在這里共同探討孩子的成長教育問

題，我感到十分的榮幸！

自從孩子進入二年級后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得更懂事了，變

得更有上進心了，也愛讀書了。這是老師管理和教育的結(jié)果。孩

子的每一點進步都和老師們的辛勤努刀是分不開的。對于孩子的

教育問題，我真的沒什么經(jīng)驗可談，只是有一些不成熟的看法和

大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認

識。

一是，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一定

的空間，盡量培養(yǎng)孩子的自制能力。比如：孩子做作業(yè)時，盡量

讓其獨立完成，不懂可以問，但不由家長隨時陪讀、陪做；孩子

做作業(yè)時，家長盡量將電視聲音關(guān)小點，避免孩子分心，便于孩

子集中精力。

二是，多一點時間和孩子在一起，多溝通，多表揚，多鼓勵，

少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人

也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視，聊聊天所以，對待

孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他盡快的把手頭的學(xué)習(xí)做

完了再去玩。大人每天要堅持檢查作業(yè)、聽寫生字，抽查背誦的

功課，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。每天陪著孩子看一些

有意義的書籍，并堅持寫一篇日記。讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，

我相信“有失必有得"，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變

得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

三是，培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他，多參加集體活動，增強集

體榮譽感。如，學(xué)校舉辦的各種活動，我認為我們應(yīng)該多鼓勵孩

子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中，孩

子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心

上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，

離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)

指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長！在此，我再次向，為了我們的孩

子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝！祝愿所有的老師

和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿！

謝謝大家。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇14

我們學(xué)校于11月16日召開了家長會，這次會議是我教學(xué)生

涯中的第一次家長大聚會，也是我?guī)н@個班級以來的第一次家庭

大聚會°雖然有幾個家長沒能按時到達，也有及個別的家長沒有

來。但是我覺得這次家長會無論是從到會的家長還是會議期間取

得的成效都可以說是比較成功的一次會議。

盡管如此，送走最后一位家長的我還是長長的舒了一口氣。

環(huán)顧整個精心布置的教室，還滿是濃濃的愛意，孩子們親手做的

坐位牌有還在座位上停放，仿佛就是他們的小臉猶存眼前?；匚?/p>

著家長會上豐富多彩的內(nèi)容，以及孩子們和家長們的精彩表現(xiàn)，

心情不暖暖的流動。這在種感到中家長會上的一幕幕又重新回到

眼前。在這次家長會上我們主要做了以下工作。

一、首先利用電子白板把學(xué)校的現(xiàn)狀、學(xué)校的優(yōu)勢所在、學(xué)

校今后的發(fā)展藍圖向家長具體而詳細的做了介紹。家長在熟悉學(xué)

校情況的同時也在自己心里對孩子的天來有了一個更為明確的方

向。

二、我（班主任兼語文老師）對班級的整體情況，及語文學(xué)

習(xí)方面和家長進行了簡要的交流。我主要從以下幾個方面進行了

交流工作。

一）介紹班級的整體情況

從開學(xué)到現(xiàn)在，孩子們的是一直在進步的，這種進步表現(xiàn)在

孩子們學(xué)習(xí)和校園生活的方方面面。當(dāng)然也有個別孩子做的.不太

好，這一方面在平時一直都和家長有溝通，也取得了相應(yīng)的成效。

二）作業(yè)情況

整體來看孩子們的作業(yè)是進步的，特別是書面作業(yè)。在作業(yè)

方面我主要強調(diào)的語文學(xué)習(xí)方面的、背誦、聽寫等軟性作業(yè)的完

成及完成的質(zhì)量。家長的參與程度將決定著這些作業(yè)完成的質(zhì)量,

也是學(xué)生學(xué)習(xí)提高及能力培養(yǎng)的一重要因素。

三）期中考試分析

這里我主要糾正了家們現(xiàn)在存在的“重能力二輕分數(shù)”這一

誤區(qū)。分數(shù)的意義在我們這個社會，仍然是任何形式都不能取代

的。同時我還指出，現(xiàn)在的考試其實乜很注重孩子各方面能力的

考查。這一觀點得到了與會家長們的認同，同時這樣也可以喚起

他們對孩子學(xué)習(xí)的重視。在這里我還表揚了成績突出和進步明顯

的小朋友。

四）給家長提出一些意見和建議希望家長采納:

孩子的學(xué)習(xí)及生活，老師有責(zé)任負責(zé)好，但家長是孩子的第

一任老師也有著不可推卸的責(zé)任，家長應(yīng)該配合學(xué)校共同把孩子

培養(yǎng)成為對家庭、對社會有用的人。因此希望家長在家里對孩子

做好一下工作：1、激發(fā)孩子的識字興趣

字是語文最基本的組成要素，二年級是孩子生字學(xué)習(xí)最關(guān)鍵

的時候。然而生字學(xué)習(xí)的趣味性先天人足，這就要求老師和家長

注意喚起孩子們學(xué)習(xí)生字的興趣。這旦我主要向家長說“處處留

心皆學(xué)問”這一道理c讓家們隨時留心，身邊可以讓孩子學(xué)習(xí)生

字，復(fù)習(xí)生字的資源。做到，在用中學(xué)，學(xué)經(jīng)致用。

2、對孩子的考試要做出恰當(dāng)?shù)脑u價

恰當(dāng)?shù)脑u價是學(xué)習(xí)過程非常重要的一個環(huán)節(jié)，這一評價的恰

當(dāng)與否，直接影響孩子下一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度。這里要求家長，不

要看到試卷就只拿分數(shù)說話。要結(jié)合測試及孩子的性格，和他近

期的表現(xiàn)。給予孩子恰當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

3、養(yǎng)成孩子良好的日常行為習(xí)慣

習(xí)慣的力量是無窮的，這里主要讓家長們意識到：必須-家校

同步才能讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)怎樣要求孩子，家長

也要同等的要求孩子，還有家長一定要培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識。

4、營造溫馨和諧的家庭氛圍

“近朱者赤，近墨者黑”環(huán)境氛圍對孩子的影響是無窮的,

要讓孩子成為文明懂事的孩子，就要讓他們看到他們自己這樣家

長。同是溫馨的家庭更利于孩子的身心健康。

三、由江老師在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面和家長們進行了交流

江老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績卓著的數(shù)學(xué)老師。她

從二年級數(shù)學(xué)習(xí)的重難點、家長輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的方法以及在對家

長和孩子們在家庭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求等方面進行了詳盡的講解。

她的介紹讓很多家長有茅塞頓開之感，很多家長會后表示，

輔導(dǎo)孩子的最大困惑就是指導(dǎo)不得其法，而江老師的經(jīng)驗介紹為

他們解決了這個難題。

四、文藝小節(jié)目

為了避免家長會一味講可能會使大家出現(xiàn)的厭煩情緒，也為

了突出我班的特色。我們班讓余淼、李承洋、王琪翡三位小朋友

表演了她們自編、自導(dǎo)、自演的舞蹈節(jié)目。獲得了家長們的一致

好評。

五、學(xué)生代表發(fā)言

我班發(fā)言的是李承洋和盧暢洋兩位小朋友。兩位小朋友從不

同的側(cè)面強調(diào)敢電子白板教學(xué)，讓他們的興趣更濃，成績更棒。

兩位小朋友落落大方的態(tài)度也獲得了家長們的好評。

六、家長代表發(fā)言

我班請來了余淼和高千賀兩位同學(xué)的媽媽，余淼是一個各方

面能力都很強的孩子賀則是一個成績優(yōu)異進步很快的孩子。她們

向大學(xué)介紹了一些教育孩子的經(jīng)驗。同時也代表大部分家長們提

出了希望學(xué)校重視健全教育的問題。同時讓我代為傳達，希望校

方能協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)路口安裝紅綠燈的問題。

總之本次家長會開的還算成功，結(jié)束以后心理還是有點小小

的成功的喜悅。當(dāng)然一定也有不足的地方，我會把不足之處認真

找出來并牢記在心，讓這次的不足成為下一次家長會的亮點！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿集錦篇15

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會，感謝你

們長期以來對學(xué)校、對我們班工作的人力支持和幫助。我們今天

能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的

學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我

們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表

現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做

好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時

候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動

腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生

紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又

好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成

績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)早就預(yù)料到的，

新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,

不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)

在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注

重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷

上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面：經(jīng)驗交流

L激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對

學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老