中心小學(xué)教案

學(xué)年度第、學(xué)期

任教年級(jí)：三

任教學(xué)科：天津與世界

任課教師：

中心小學(xué)教務(wù)處制

教案編寫說明

一、編寫原則

I-教案編寫要依據(jù)教學(xué)大綱和教材，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求：（1）明確

地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及思想政治教育的任務(wù)。［2）合理組織

教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。（3）恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的枳極性，面向大多數(shù)學(xué)生，同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和提高后進(jìn)生，使全體學(xué)生得到發(fā)展。

2?教師應(yīng)提前一周備課，并在每次授課時(shí)攜帶教案授課。

3.教案按每次授課單元填寫，一般以2?4學(xué)時(shí)為宜。

二、編寫說明

1.“授課時(shí)間”、“章節(jié)名稱”必須填寫。

2.“教學(xué)目的”：依照教學(xué)大綱要求，本課程學(xué)生應(yīng)掌握、熟悉、了解的要點(diǎn)?！敖滩陌姹尽卑ń滩?/p>

系列、教材名稱、主編、出版社、版本及出版時(shí)間。

3.“教學(xué)重點(diǎn)”是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上而確定的最基本、最核心的教學(xué)內(nèi)

容，一般是一門學(xué)科所闡述的最重要的原理'規(guī)律，是學(xué)科思想或?qū)W科特色的集中體現(xiàn)。它的突破是一節(jié)課必須

要達(dá)到的目標(biāo)，也是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。

4.“教學(xué)難點(diǎn)”是指學(xué)生不易理解的知識(shí)，或不易掌握的技能技巧。難點(diǎn)不一定是重點(diǎn)，也有些內(nèi)容既

是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。

5.“教學(xué)方法”是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式

與手段，包括講授法、現(xiàn)場(chǎng)演示法、討論法、練習(xí)法、案例分析法等。

6.“課程資源準(zhǔn)備”：包括教室條件說明、教具準(zhǔn)備、多媒體或電子教案準(zhǔn)備、教學(xué)參考資料等內(nèi)容。

7.“教學(xué)設(shè)計(jì)”：主要包括本次授課的主要教學(xué)內(nèi)容（板書設(shè)計(jì)）、時(shí)間分配、教學(xué)模式（如理論教學(xué)、

實(shí)踐教學(xué)、討論式教學(xué)等）、教學(xué)方法等設(shè)計(jì)內(nèi)容。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

-、教學(xué)情況基本分析

《天津與世界》課程是一門綜合性地方課程，具有生活性、活動(dòng)性、開放性等特點(diǎn)。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)繼

續(xù)讓學(xué)生加深對(duì)家鄉(xiāng)和國(guó)家的認(rèn)識(shí)，豐富和發(fā)展學(xué)生的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力和情感，為加快學(xué)生社會(huì)化進(jìn)

程，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，使其形成基本的價(jià)值觀。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)天津的市情、國(guó)情教育，地理、歷史、文化教育和人文素質(zhì)等有一定的了解，幫

助學(xué)生了解自己的家園環(huán)境、民風(fēng)民俗等社會(huì)人文知識(shí)，將熱愛生活'熱愛家鄉(xiāng)和愛國(guó)主義教育，市情、國(guó)情教

育，地理、歷史、文化教育和人文素質(zhì)的培養(yǎng)等有機(jī)融合，加深對(duì)家鄉(xiāng)和國(guó)家的認(rèn)識(shí)，豐富和發(fā)展學(xué)生的知識(shí)、經(jīng)

驗(yàn)、能力和情感，為加快學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的社會(huì)賁任感，使其形成基本的價(jià)值觀，成長(zhǎng)為具有參

與現(xiàn)代生活能力的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.從兒童的身心特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出比，突出地方特色，為天津市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)，努力發(fā)掘?qū)W生家庭

生活、社會(huì)生活的教育價(jià)值，努力發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立生活能力和技能，使學(xué)生盡快地適應(yīng)學(xué)校

生活和社會(huì)生活，并為他們有信心面對(duì)未來生活奠定基礎(chǔ)。

2.以鄉(xiāng)情教育為主線，引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待家鄉(xiāng)、看待家鄉(xiāng)與世界的聯(lián)系，塑造兒童健康的體魄和健全的

人格，以介紹天津、初步了解家鄉(xiāng)的芻然環(huán)境、民風(fēng)民俗、家鄉(xiāng)與世界的關(guān)系等知識(shí)作為貫穿主線，用正確的價(jià)值

觀引導(dǎo)學(xué)生。按照學(xué)生品德發(fā)展的規(guī)律，努力貼近學(xué)生的生活'貼近學(xué)生的實(shí)際、貼近學(xué)生的需要，重視道德行為

的形成，力求把熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)和愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育滲透在學(xué)生喜歡的、能夠理解

的教材和活動(dòng)中，就有關(guān)天津的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展的問題，通過來自學(xué)生生活的素材引導(dǎo)學(xué)生生活的價(jià)值取

向，以學(xué)生的生活作為品德教育的主要載體，為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使之成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)，

3.尊重學(xué)生的情感和體驗(yàn)，通過恰當(dāng)合理的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。高度重視培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性，培

養(yǎng)其對(duì)整個(gè)社會(huì)生活、家庭生活、學(xué)校生活的積極情感和負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)展其自我學(xué)習(xí)的能力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

止學(xué)生通過了解家鄉(xiāng)的自然資源、歷史風(fēng)貌、風(fēng)俗文化和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等自然、社會(huì)、人文知識(shí)，將熱愛生活、熱爰家

鄉(xiāng)和愛國(guó)主義教育，市情、國(guó)情教育，地理、歷史、文化教育和人文素質(zhì)的培養(yǎng)等有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生加深對(duì)家鄉(xiāng)和

祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，明了天津的發(fā)展變化與世界文明、人類進(jìn)步事業(yè)息息相關(guān)。

五、教學(xué)措施

1、重學(xué)生與周圍環(huán)境積極的相互作用，而不是把他們封閉在教室里，局限在書本上。

2、重視為學(xué)生主體性的發(fā)展創(chuàng)造良好的課程環(huán)境。學(xué)生白己設(shè)計(jì)、觀察、探索、操作以及獨(dú)立思考，學(xué)生的學(xué)

習(xí)不是單純的依賴教師的講解，而是在教師的指導(dǎo)下，通過自己自主的活動(dòng)而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知

識(shí)。

3、本教材的目標(biāo)以引導(dǎo)兒童獲得經(jīng)驗(yàn)、形成體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的品德意識(shí)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)探究精神和正確生活態(tài)

度為主要目標(biāo)＞這些目標(biāo)通過設(shè)計(jì)兒童的實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，符合兒童心智發(fā)展特點(diǎn)

4、以活動(dòng)為教與學(xué)的重要方式。教師充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平、語(yǔ)言思維特征以及生活經(jīng)歷和行動(dòng)能力等特點(diǎn)，

以適合他們直接體驗(yàn)的、感興趣的、有意義的自主活動(dòng)的內(nèi)容為主，突出設(shè)計(jì)了各種活動(dòng)形式，如游戲、討論、交

流、欣賞、練習(xí)、參觀訪問、操作實(shí)踐、調(diào)查研究等探究性活動(dòng)、體驗(yàn)性活動(dòng)、交往性活動(dòng)和操作性活動(dòng)等。同時(shí)

注意把講授控制在適宜的程度，不以直接講授知識(shí)為課程實(shí)施的主要方式。

5、為了展現(xiàn)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，制作展牌，并且按準(zhǔn)備、分類、搜集、布展的步躲，教給學(xué)生活動(dòng)的步驟和方法，

滲透自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，活動(dòng)課的設(shè)置為課堂提供了生動(dòng)、活潑，富于啟發(fā)性、趣味性和知識(shí)性的空間■

授課時(shí)間年月日第節(jié)課

章節(jié)名稱第一課天津的后花園一一薊縣

1.引導(dǎo)學(xué)生自主搜集資料，整理資料。

2.通過交流了解薊縣的悠久歷史和風(fēng)景名勝。

教學(xué)目的3,激發(fā)學(xué)生愛薊縣、愛家鄉(xiāng)的美好情感。

教學(xué)重點(diǎn)了解薊縣的悠久歷史和風(fēng)景名勝。

教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生愛薊縣、愛家鄉(xiāng)的美好情感。

教學(xué)方法小組合作

課程資源準(zhǔn)備

搜集關(guān)于天津薊縣的相關(guān)資料和圖片。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

一、激趣導(dǎo)入

誰(shuí)去過薊縣？看到了什么？吃到了什么？（生自由發(fā)言）薊縣歷史悠久，你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，咱

們故地重游，相信你們會(huì)有更深入的了解。

二、閱讀“小資料”

薊縣，古稱漁陽(yáng)，春秋時(shí)期稱為無終子國(guó)，戰(zhàn)國(guó)稱無終邑，秦代屬右北平郡，唐朝設(shè)薊州，民

國(guó)二年改稱薊縣。解放后，屬河北省轄縣1973年9月劃歸天津市，相延至今。薊縣位于天津

市最北部，地處京、津、唐、承四市Z腹心，全縣總面積147（）平方公里，轄41個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、949

個(gè)行政村，總?cè)丝?8萬(wàn)。

薊縣自然環(huán)境得天獨(dú)厚，是天津市唯一的半山區(qū)縣，也是天津市的“后花園”，有山有水，有

平原有洼地，土壤肥沃，山青水秀，空氣清新，水質(zhì)優(yōu)良，氣候宜人，被列為全國(guó)生態(tài)示范縣

和全國(guó)首家綠色食品示范區(qū)，對(duì)于發(fā)展無污染、高品質(zhì)、高效益的種養(yǎng)業(yè)、綠色食品加工業(yè)等

極為有利。同時(shí)，薊縣境內(nèi)自然風(fēng)光秀麗，名勝古跡眾多，現(xiàn)已形成盤山風(fēng)景、黃崖關(guān)長(zhǎng)城，

翠屏湖度假、縣城古文物、中上元古界標(biāo)準(zhǔn)地層剖血和八仙山原始次生林自然保護(hù)區(qū)等八大旅

游景區(qū)。其中，盤山被列為國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，八仙山和中上遠(yuǎn)古界標(biāo)準(zhǔn)地層剖面分別被列為

國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)?？h城內(nèi)還有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的千年古剎一一獨(dú)樂寺和白塔寺、鼓樓、文廟、

公輸子廟、關(guān)帝廟、城隍廟、天仙宮等文物古跡，發(fā)展旅游業(yè)前景a闊。

三、小組交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)

1、小組內(nèi)交流課前搜集到的關(guān)于薊縣的圖片和資料。

2、推薦組內(nèi)交流最佳的同學(xué)在全班進(jìn)行匯報(bào)，介紹風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

盤山：盤山坐落在薊縣官莊鎮(zhèn)是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)，是自然山水與名勝古跡并著的J張游勝

地。盤山始記于漢，興于唐，極盛于清。歷史上建有72座寺廟和眾多玲瓏寶塔，一座皇家園林一一靜寄山莊，早

在唐代就以“東五臺(tái)山”著稱佛界，以“京東第一山”馳名中外，民國(guó)初年盤山同泰山、西湖、故宮等并列為中

國(guó)十五大名勝之一。乾隆皇帝一生32次登臨盤山，“早知有盤山何必下江南”更是乾隆皇帝登臨盤山時(shí)的感嘆。

黃崖關(guān)長(zhǎng)城：黃崖關(guān)長(zhǎng)城坐落在薊縣城北的下營(yíng)鎮(zhèn)，國(guó)家4A級(jí)景區(qū)。這里依山傍水，自然景觀雄'險(xiǎn)、秀、古，

人文景觀新、奇、幽、雅，是品位較高的旅游風(fēng)景區(qū)。黃崖關(guān)長(zhǎng)城始建于北齊天寶七年（公元557年），明代包

成大修，1985年修復(fù)了城墻3025米，樓臺(tái)2（）座，八卦關(guān)城、X笑各一座，全段長(zhǎng)城墻體和敵樓建在海拔

70（）多米的山脊上，陡峭險(xiǎn)峻。被長(zhǎng)城專家譽(yù)為“萬(wàn)里長(zhǎng)城的縮影”。

千年古剎獨(dú)樂寺：獨(dú)樂寺坐落在天津市薊縣城內(nèi)，是國(guó)務(wù)院首批公布的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，始建于唐貞觀十年

（公元636年），遼統(tǒng)和二年（公元984年）重建，為中國(guó)現(xiàn)存三大遼代寺院之一，也是我國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑的

代表作。景觀“獨(dú)樂晨燈”列為漁陽(yáng)八景之首，于2004年被國(guó)家旅游局評(píng)為4A級(jí)旅游景區(qū)。

人間仙境八仙山：八仙山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，位于薊縣北部的下營(yíng)鎮(zhèn)，總而積53.6平方公里，森林覆蓋率達(dá)95%。

這里群峰匯聚，900米以上的山峰有19座，主峰“聚仙峰”海拔1052米，是天津市最高峰。八仙山旅游資源豐

富，景觀獨(dú)具特色。概括為八奇：山奇，層巒疊嵯，群峰競(jìng)秀；谷奇，清幽深邃，谷深流急；石奇，千姿百態(tài)，嶙

峋嵯峨；云奇，云山霧罩，千變?nèi)f化；水奇，溪水奔流，生機(jī)勃勃；林奇，林海茫茫，郁郁蔥蔥；花奇，五顏六

色，爭(zhēng)奇斗艷；鳥奇，形態(tài)各異，百鳥歡歌。

天津神農(nóng)架梨木臺(tái)：梨木臺(tái)坐落在薊縣下營(yíng)鎮(zhèn)，總面積1000多公頃。景區(qū)地理位置優(yōu)越，自然風(fēng)光優(yōu)美，人文景

觀豐富，地質(zhì)遺跡奇特，被專家學(xué)者譽(yù)為“天津的神農(nóng)架”。景區(qū)集山、水、石、林于一體，具有秀、幽、古、野

的特點(diǎn)。

薊縣述被國(guó)務(wù)院定為全國(guó)首批沿海對(duì)外開放縣，也是全國(guó)首家綠色食品示范區(qū)和全國(guó)山區(qū)綜合開發(fā)

課堂小結(jié)

示范縣。薊縣真是個(gè)大花園?。?/p>

搜集關(guān)于天津薊縣的相關(guān)資料和圖片。

布置作業(yè)

第一課天津的后花園一一薊縣盤山

黃崖關(guān)長(zhǎng)城:

板書設(shè)計(jì)千年古剎獨(dú)樂寺：

人間仙境八仙山天津神農(nóng)架梨木臺(tái)

課后總Z吉

任課教師簽字：_______________________

年級(jí)學(xué)科教案

授課時(shí)間年月日第節(jié)課

章節(jié)名稱第二課魅力名鎮(zhèn)楊柳青

1.通過資料的學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)識(shí)“魅力名鎮(zhèn)楊柳青”

2.了解楊柳青的古老與現(xiàn)代共融的獨(dú)特魅力

教學(xué)目的3?激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感”

教學(xué)重點(diǎn)了解楊柳青的古老與現(xiàn)代共融的獨(dú)特魅力

教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)方法小組合作

課程資源準(zhǔn)備

搜集關(guān)于楊柳青的圖片和資料

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示楊柳青年畫的圖片，自由發(fā)言。今天，我們就一起去認(rèn)識(shí)一下楊柳青年畫發(fā)源地楊柳

青。

二、小故事楊柳青的由來

天津的西郊楊柳青，是遠(yuǎn)近聞名的大鎮(zhèn)。它的得名還有一段傳說呢！

這年陽(yáng)春三月，清朝的乾隆皇帝和劉羅鍋從通州上船，沿運(yùn)河泛舟南下。到了衛(wèi)津鎮(zhèn)（即今

天的天津市），在北河口休息，又順流向西南而去。行到古柳口，皇帝看到那堤上的楊柳。

對(duì)劉羅鍋說：“劉愛卿，你看那參天的楊柳，婀娜的柳條，多么青翠，多么可愛呀！”他突

然發(fā)問：“此處是什么所在？”劉羅鍋一怔，他并不知道這運(yùn)河畔的小村鎮(zhèn)原叫太平莊，后

乂改名為古柳口。但他畢竟足智多謀>便順著皇帝的意思說：

“此處是楊柳青！”“楊柳

青？對(duì)，是楊柳青！”

乾隆和劉羅鍋都會(huì)心地笑了。過去常說皇帝金□玉言，一句話說出去就是欽定御封。從那口寸

起，天津西郊的那個(gè)村鎮(zhèn)就叫楊柳青了。

三、小組交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)

1、小組內(nèi)交流課前搜集到的關(guān)于楊柳青的圖片和資料。

2、推薦組內(nèi)交流最佳的同學(xué)在全班進(jìn)行匯報(bào)，介紹楊柳青。

石家大院：現(xiàn)辟為楊柳青民俗博物館。位于西青區(qū)場(chǎng)柳青鎮(zhèn)。是清代津門八大家之一石萬(wàn)程

第四子石元士舊宅，稱尊美堂。始建于1875年，占地6千多平方米，由大、小四進(jìn)院落組

成，規(guī)模宏大，建造精巧。有“華整個(gè)建筑包含十二個(gè)院落，所有院落都是正偏布局，四合

套成.，院中有院，院中跨院>院中套院?？邕M(jìn)石家大院大門，首先映入眼簾的是一條大青方

傳鋪就的長(zhǎng)甬道。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

甬道的東側(cè)，原是石氏家族的起居寢室，現(xiàn)在是展品陳列區(qū)，陳列了楊柳青木版年畫的歷代杰作和磚雕藝術(shù)品。甬

道西仰J，主要有花廳、戲樓、佛堂等建筑。大院建筑的內(nèi)外檐裝修，用料考究，作工精細(xì)，磚雕木刻形式多樣，是

清代津沽豪富住宅常見的做法?，F(xiàn)為天津市級(jí)文物保護(hù)單位。

明清街：坐落于千年古鎮(zhèn)楊柳青鎮(zhèn)南、光明路以西，東臨氣勢(shì)巍峨的文昌閣，西接“津西第i宅”石家大院，南靠

古老的南運(yùn)河。該街總占地面積12.041畝，使用面積為8027.65余平方米，是一組青磚灰瓦，磨磚對(duì)縫的仿清代

商貿(mào)建筑群，采用長(zhǎng)街和葫蘆罐式相結(jié)合的建筑模式,，以兩層為主，局部有一層或三層。街上建有仿古青石牌樓

一座，是中國(guó)是石牌坊之最和穿街戲樓及各式具有清代古風(fēng)的店鋪。

天津前線指揮部：位于楊柳青鎮(zhèn)藥王廟東大街2號(hào)。為清末民宅，青磚四合院，有16間房，占地280平方米。

1984年辟作“平津戰(zhàn)役天津前線指捶部舊址一陳列館”，由原東北野戰(zhàn)軍笫一兵團(tuán)司令員、笫四野戰(zhàn)軍副司令員

肖勁光為陳列館題寫?zhàn)^名。天津戰(zhàn)役前夕，中國(guó)人民解放軍曾在此多次召開高級(jí)軍事會(huì)議，部署作戰(zhàn)方案，指揮作

戰(zhàn)。特別是1949年I月14日，中國(guó)人民解放軍第四野戰(zhàn)軍十四兵團(tuán)司令員劉亞樓是在這里發(fā)布天津戰(zhàn)役總攻

令。經(jīng)過29小時(shí)激戰(zhàn)，全殲國(guó)民黨陳長(zhǎng)捷部13萬(wàn)余人，解放了天津。

楊柳青年畫：中國(guó)著名的三大民間年畫之一。始于明代崇禎年問，清代達(dá)到鼎盛時(shí)期。在中國(guó)版畫史上，楊柳青年

畫與南方著名的蘇州桃花塢年畫并稱“南桃北柳”。那時(shí)，天津市西青區(qū)楊柳青鎮(zhèn)及其附近村莊，大都從事年畫作

坊生產(chǎn)，有“家家都會(huì)點(diǎn)染，戶戶都善丹青”之稱。楊柳青年畫繼承宋、元繪畫的傳統(tǒng)，吸收了明代木刻版畫、

工藝美術(shù)、戲劇舞臺(tái)的形勢(shì)，采取木板刻印和人工才會(huì)相結(jié)合的方法制作，即先用木板印出線紋，后用彩筆填色而

成，形成一種既有遒勁功力的木刻韻味，又有民族繪畫風(fēng)貌的獨(dú)特格調(diào)。楊柳青年畫采用寓意、寫實(shí)等各種手法，

取材于現(xiàn)實(shí)生活，民間風(fēng)俗和歷史故事，是一種喜聞樂見的民間藝術(shù)品，并已走向世界。

古鎮(zhèn)楊柳青既美麗乂充滿活力。每年都吸引上百萬(wàn)的中外游客到這里參觀游覽。相信楊柳青的明天

課堂小結(jié)

一定會(huì)更加美麗、繁榮。

搜集關(guān)于楊柳育的圖片和資料

布置作業(yè)

第二課魅力名鎮(zhèn)楊柳青

石家大院

板書設(shè)計(jì)明清街

天津前線指揮部：楊柳青年畫

課后總結(jié)

授課時(shí)間年月口第節(jié)課

章節(jié)名稱第三課農(nóng)村新貌

1.了解農(nóng)村的新面貌，感受天津農(nóng)村在現(xiàn)代化的今天

2.在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和漁業(yè)的新發(fā)展，

教學(xué)目的3.更全而的了解天津，了解天津農(nóng)村。

教學(xué)重點(diǎn)了解農(nóng)村的新面貌，感受天津農(nóng)村在現(xiàn)代化的今天

教學(xué)難點(diǎn)更全面的了解天津，了解天津農(nóng)村。

教學(xué)方法小組合作

課程資源準(zhǔn)備

搜集關(guān)于天津農(nóng)村農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和漁業(yè)發(fā)展的資料。

教V設(shè)計(jì)備注

-、激趣導(dǎo)入

關(guān)于天津的歷史，我們已經(jīng)談得很多了，今天我們就來說說這幾年農(nóng)村的新面貌吧！

二、小知識(shí)一一農(nóng)村的新鮮事

看圖片學(xué)知識(shí)：

機(jī)械化收割、飛機(jī)滅蝗、機(jī)械化節(jié)水噴灌、無土栽培

三、小組交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)

林業(yè)

北部山區(qū)經(jīng)過多年的生念治理，自然面貌發(fā)生了根本改觀。山區(qū)有林地47556公頃，具中森

林面積38634公頃，森林覆蓋率67.31%。1997年薊縣列入了全國(guó)山區(qū)綜合開發(fā)示范縣，期

間共治理小流域23.8平方公里，植樹造林4916公頃，其中開發(fā)經(jīng)濟(jì)林260()公頃。

平原均區(qū)基本建成了以網(wǎng)、帶、片、點(diǎn)相互交融的林業(yè)生態(tài)體系。由河流、渠道、鐵路、公

路兩側(cè)綠化帶及周邊放射線構(gòu)成了平原綠化的均架。全市農(nóng)IB林網(wǎng)化程度達(dá)80%,保護(hù)耕地

30余萬(wàn)公頃。全市以農(nóng)田林網(wǎng)為主體的防護(hù)林占森林面積的52.7%。綠色林網(wǎng)屏障使我市糧

食生產(chǎn)連年穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。隨著生態(tài)環(huán)境的改善，近年來鳥類和鳥群逐漸增多。多處濕地發(fā)現(xiàn)了

少見的天鵝群、鸛群、黑嘴鷗群。

畜牧業(yè)

2007年底，天津市生豬存欄147.88萬(wàn)頭，比上年增長(zhǎng)1.6%,累計(jì)出欄262.08萬(wàn)頭，下降

6.5%：家禽存欄1776.28萬(wàn)只，增長(zhǎng)1.6%,累計(jì)出欄5684」萬(wàn)只，增長(zhǎng)1.6%；肉牛存欄

11.79萬(wàn)頭，增長(zhǎng)21.7%，累計(jì)出欄21.95萬(wàn)頭，增長(zhǎng)5.9%；肉羊存欄35.29萬(wàn)只，增長(zhǎng)

1.4%.累計(jì)出欄60.35萬(wàn)只，增長(zhǎng)1.4%；奶牛存欄15.37萬(wàn)頭，增長(zhǎng)1.2%。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

漁業(yè)

2007,天津市水產(chǎn)品總產(chǎn)量36.7萬(wàn)噸，比上年增長(zhǎng)3.4%。其中淡水養(yǎng)殖30.38萬(wàn)噸，增長(zhǎng)4.65%；海水養(yǎng)殖1.78

萬(wàn)噸?增K8.54%；海洋捕撈3.31萬(wàn)噸，下降9.81%；淡水捕撈0.98萬(wàn)噸，下降14.78%。海水養(yǎng)殖平均單產(chǎn)213

公斤/畝，增長(zhǎng)7.6%；淡水養(yǎng)殖平均單產(chǎn)509公斤/畝，與上年持平。名特優(yōu)水產(chǎn)胡養(yǎng)殖產(chǎn)量11.75萬(wàn)噸，下降

6.3%.占全市水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量的41.6%，漁業(yè)總產(chǎn)值36.9億元。水產(chǎn)養(yǎng)殖投產(chǎn)面積62.9萬(wàn)畝，下降3.4%,其中淡水養(yǎng)

殖55.58萬(wàn)畝，海水養(yǎng)殖7.32萬(wàn)畝。繁育各類苗種1(X)億尾，增長(zhǎng)17.6%,其中淡水苗種19億尾，海水苗種81億

尾。生產(chǎn)淡水魚種1.32萬(wàn)噸。漁業(yè)人口6.76萬(wàn)人，漁民人均純收入L24萬(wàn)元，增長(zhǎng)5.1%。

種植業(yè)

2007年，天津市全面提升種植業(yè)產(chǎn)業(yè)層次，實(shí)現(xiàn)種植業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)步發(fā)展。2007年完成農(nóng)作物播種面積650.93萬(wàn)

畝，比上年增加6.24萬(wàn)畝。其中糧食作物播種面積438.02萬(wàn)畝，增加11.52萬(wàn)畝；經(jīng)濟(jì)作物播種面積212.91萬(wàn)

畝，減少5.28萬(wàn)畝。年末實(shí)有水果面積52.66萬(wàn)畝，減少119萬(wàn)畝。全年糧食總產(chǎn)147.15萬(wàn)噸，增加5.25萬(wàn)

噸，創(chuàng)8年以來最好的水平；棉花總產(chǎn)9.31萬(wàn)噸，減少0.19萬(wàn)噸：蔬菜總產(chǎn)274.37萬(wàn)噸，減少L13萬(wàn)噸；水果

總產(chǎn)30.2萬(wàn)噸，增加0.2萬(wàn)噸。

工業(yè)

2(X)7年，天津市郊區(qū)工業(yè)有企業(yè)3.54萬(wàn)家，比上年增加2028家;從業(yè)人員102萬(wàn)人，增加5萬(wàn)人：擁有總資產(chǎn)

2845.81億元，增加521.95億元，其中固定資產(chǎn)1331.6億元，增加196.7億元。當(dāng)年完成工業(yè)總產(chǎn)值4046.05

億元，比上年增加899.6億元，增長(zhǎng)28.59%；實(shí)現(xiàn)增加值760億元，增加170.48億元，增長(zhǎng)28.92%；實(shí)現(xiàn)銷

售收入4041億元，增加951億元，增長(zhǎng)30.78%；實(shí)現(xiàn)利稅總額340.77億元，增加59.35億元，增長(zhǎng)21.09%；

上繳入庫(kù)稅金⑵41億元，增加28.94億元，增長(zhǎng)31.3%；實(shí)現(xiàn)R□交貨值655.5億元，增加170.57億元，增長(zhǎng)

35.17%。

天津農(nóng)村變化可真大??！我們兒節(jié)課也說不完，有機(jī)會(huì)，我們還是要到我們的津郊農(nóng)村去看看，

課堂小結(jié)到時(shí)候再來說說。

說說這幾年農(nóng)村的新面貌吧！

布置作業(yè)

第三課農(nóng)村新貌

林業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)種植業(yè)工業(yè)

板書設(shè)計(jì)

課后總結(jié)

授課時(shí)間年月口第節(jié)課

章節(jié)名稱第四課有名的天津蔬菜

1.了解天津有名的蔬菜，認(rèn)識(shí)這些蔬菜

2.認(rèn)識(shí)這些蔬菜，知道他們?yōu)槭裁从忻?/p>

教學(xué)目的3.增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)了解天津有名的蔬菜，認(rèn)識(shí)這些蔬菜

教學(xué)難點(diǎn)增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛。

教學(xué)方法小組合作

課程資源準(zhǔn)備

搜集關(guān)于天津本地產(chǎn)蔬菜的資料

教V設(shè)計(jì)備注

-、激趣導(dǎo)入

出示各種蔬菜的圖片，同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？你能說出它們的名字嗎？這些都是在

市場(chǎng)二常見的蔬菜，你們知道嗎？挺進(jìn)也有許多有名的蔬菜，全國(guó)各地，甚至遠(yuǎn)銷海外，今

天我們就去認(rèn)識(shí)一下它們。

二、小組交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)

1、小組內(nèi)交流課前搜集到的關(guān)于天津產(chǎn)蔬菜的圖片和資料。

2、推薦組內(nèi)交流最佳的同學(xué)在全班進(jìn)行匯報(bào)，介紹天津有名的蔬菜。沙窩蘿卜

天津種植青蘿卜，元朝時(shí)就有記載，到現(xiàn)在已有六百多年的歷史?！鄙澄值奶}卜-賽鴨

梨”，“沙沃的蘿卜-嘎呱脆”這是天津人常說的兩句歇后語(yǔ)。沙沃青蘿卜是天津蘿卜的代表

最受人們的青睞；主要是綠如翡翠，落地即碎，生吃清脆，甜辣爽匚，食之健胃消食，清熱解

毒，順氣開胸。在清末民初年代，每至秋冬，在街頭巷尾、旅店、澡塘、戲院'茶社到處都有

賣青蘿卜的叫賣聲。人們視青蘿卜為美食。飯后茶余吃幾瓣青蘿卜稍過即打嗝，但覺五臟通氣

胃開心爽，渾身舒暢。俗話說："冬吃蘿卜夏吃姜，一年四季保健康”，又有“蘿卜就熱茶,

氣的大夫滿街爬“之笑說，均屬養(yǎng)生之道。沙沃的青蘿卜為什么這樣好吃呢？主要原因是那里

的土壤肥沃，適合青蘿卜的生長(zhǎng)。這里在民間流傳了一個(gè)傳說：相傳明嘉靖年問，皇帝朱厚熄

有一愛妃，喜食南國(guó)荔枝。因交通K便難于保鮮，宰相嚴(yán)崗獻(xiàn)計(jì)，把整棵荔枝樹挖Hi裝船運(yùn)

至天津，及岸取荔枝飛馬送入宮中，而荔枝樹的余土則每倒于小沙沃村運(yùn)河岸邊。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

天津黃瓜

從侯鋒院士上世紀(jì)50年代末開始從事黃瓜抗病育種。1961-1983年育成“津研1?7號(hào)”系列黃瓜品種，成功解決

了當(dāng)時(shí)黃瓜品種抗病性差的難題，大幅度地提高了產(chǎn)量，成為7()年代黃瓜的主栽品種，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)黃瓜品種的笫

次更新?lián)Q代。到21世紀(jì)初發(fā)展到50()余公頃，生產(chǎn)黃瓜良種40余萬(wàn)千克>占全國(guó)雜交黃瓜年用種雖的70%以上。

在28年與基地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及農(nóng)戶的相互合作中，在全國(guó)率先實(shí)行訂單農(nóng)業(yè)，逐漸形成種子生產(chǎn)集團(tuán)，使分散的小農(nóng)經(jīng)

濟(jì)形成集約型的大規(guī)模生產(chǎn)模式，成為科技良種產(chǎn)業(yè)化的典范，被農(nóng)業(yè)部專家組稱為科技成果產(chǎn)業(yè)化的“天津模式”。

“天津黃瓜”的種子質(zhì)量、包裝設(shè)計(jì)、成品管理均成為樣板。注冊(cè)的商標(biāo)“津春”和“津優(yōu)”被評(píng)為著名商標(biāo)，

“津春”號(hào)黃瓜、“津優(yōu)”號(hào)黃瓜被評(píng)為天津名牌產(chǎn)品。寶I氐大蒜

寶址大蒜的蒜頭形狀規(guī)則，通常是六瓣，蒜皮兒呈紫紅色，故有“六瓣紅”之稱，而其味辣含香，是上等的調(diào)味品。

寶抵大蒜不僅譽(yù)滿江南，而且成為宮廷御品，上奉皇宮，一來食用，二來具有藥用價(jià)值。祖國(guó)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，大蒜性溫，

味辛辣，有下氣、除風(fēng)、破冷、解毒、散痛等功效。古代名醫(yī)隼佗曾用大蒜醫(yī)病。古往今來，寶壩大蒜一直保持著

名優(yōu)特產(chǎn)的地位，而且在種植方式上也有其獨(dú)特之處，以施有機(jī)肥料為主，適宜無公害栽培，其蒜頭外觀和品質(zhì)均

屬卜.乘，在市場(chǎng)上身價(jià)頗高，而且是饋贈(zèng)親朋的佳品，還出口日本、韓國(guó)及東南亞等國(guó)家和地區(qū)，成為創(chuàng)匯農(nóng)產(chǎn)品。

天津大白菜

大白菜曾經(jīng)是天津蜚聲海外的特產(chǎn)，在港澳星馬地區(qū)頗具盛譽(yù)。由于自然條件優(yōu)越>大白菜、青蘿卜、黃韭和洋蔥

成為近代以來天津品質(zhì)優(yōu)良的“蔬菜四珍”之一，享譽(yù)中外，在國(guó)外一般稱為“天津白”、“天津青”或者“中國(guó)

綠”。

天津武清區(qū)引進(jìn)種植了4()余種特色蔬菜。到了冬季，每天都有10余輛大型運(yùn)輸車把這些“有名

課堂小結(jié)的天津蔬菜”運(yùn)到俄羅斯去，豐富那里人們的餐桌。

我們也去找找還有什么新消息，再來講給大家聽吧。

布置作業(yè)

第四課有名的天津蔬菜沙^蘿卜天津黃瓜寶址大蒜

板書設(shè)計(jì)

課后總結(jié)

授課時(shí)間年月口第節(jié)課

章節(jié)名稱第五課四通八達(dá)的高速路

1?引導(dǎo)學(xué)生了解天津四通八達(dá)的高速路給人們生活帶來的變化

2.了解高速路的特點(diǎn)，高速路的設(shè)施

教學(xué)目的3.激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情

教學(xué)重點(diǎn)了解高速路的特點(diǎn)，高速路的設(shè)施

教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情

教學(xué)方法小組合作

課程資源準(zhǔn)備

學(xué)生搜集有關(guān)高速路的資料和圖片。

教V設(shè)計(jì)備注

-、出示圖片，激發(fā)興趣。

二、聞讀“小資料”

學(xué)生閱讀資料，什么是高速公路。

高速公路是構(gòu)成高速公路的骨架，高速公路的各種構(gòu)造物如路基、路而，都是按高速公

路線形要求進(jìn)行單體施工組裝而形成高速公路整體的。

三、自主學(xué)習(xí)，交流探究。

1.學(xué)生自主閱讀教材。

2.了解天津的高速公路。

目前北京、天津兩地有4條高速路相連，即津京塘高速、京津高速二線、京滬高速天津段、

津薊高速延長(zhǎng)線。這些高等級(jí)公路的建成，有效緩解了津京兩地的交通壓力，改善了交通條

件，適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的需要。3.學(xué)生交流：京津塘高速公路的相關(guān)資料。

京津塘高速公路是連接北京、天津和塘沽的高速公路。全長(zhǎng)142.69公里。按照行政區(qū)域的分

別，天津段100.85公里。全線全部控制出入口，采用立體交叉，與鐵路交叉3處，與公路互

通立交1。處，分離式立交23處，建有大橋4座、中橋28座、小橋337座，出入口一共13

個(gè)，與2條國(guó)道和4條高速公路互相連接。

京津塘高速公路，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)興建的現(xiàn)代化交通工程。系雙向四年道，全封閉，全立交的高

等級(jí)公路。它的全線竣工，打開了首都直達(dá)天津港口的快速通道，汽車單程只需一個(gè)半小時(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

3.你知道高速路上有哪些設(shè)施嗎？

4.高速公路與一般的公路相比具有哪些優(yōu)勢(shì)？

高速公路與般的公路相比具有運(yùn)行速度快、運(yùn)輸費(fèi)用省、通行能力大、運(yùn)輸效率高、

提高社會(huì)效益、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。5.你知道天津還有哪些高速公路？

四通八達(dá)的高速路

京津塘高速公路（北京一一天津一一塘沽）

津?yàn)I高速公路（天津一?濱海新區(qū)）

津晉高速公路（天津一?山

津薊高速公路（天津市:一一薊縣）

津保高速公路（天津一-保定）

唐津高速公路（唐山-天津）

京沈高速公路（北京.天津----沈

京滬高速公路（北樂-天津一上

京福昌速公路（北樂?天津一福

6.天津市里已經(jīng)形成了快速路網(wǎng)。

5條高速公路3條地鐵線

四通八達(dá)的高諫路給人們?；顜淼淖兓?/p>

課堂小結(jié)

1?你知道高速路上有哪些設(shè)施嗎？

布置作業(yè)

2.高速公路與一般的公路相比具有哪些優(yōu)勢(shì)

第五課四通八達(dá)的高速路

5條高速公路

板書設(shè)計(jì)3條地鐵線

課后總結(jié)

授課時(shí)間年月口第節(jié)課

章節(jié)名稱第六課公共交通事業(yè)的發(fā)展

1?理解天津的公共交通發(fā)展過程

2.感受天津的城市公共交通是一個(gè)服務(wù)設(shè)施先進(jìn)、線路四通八達(dá)'乘坐環(huán)境溫馨的快速出行網(wǎng)

教學(xué)目的絡(luò)

3.感受到出行的方便、快捷、舒適。

教學(xué)重點(diǎn)理解天津的公共交通發(fā)展過程

教學(xué)難點(diǎn)感受到出行的方便、快捷、舒適

教學(xué)方法小組合作

課程資源準(zhǔn)備

學(xué)生搜集有關(guān)天津公共交通事業(yè)的發(fā)展的資料、圖片

教V設(shè)計(jì)備注

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

天津的公共交通有百年的歷史，同學(xué)們一定對(duì)她的發(fā)展過程很感興趣吧，今天我們就來了解

天津的公共交通事業(yè)的發(fā)展。

二、自主學(xué)習(xí)，交流探究。

1.天津是我國(guó)最早擁有公共交通的城市。

天津第一條有軌電車

1901年，為了徹底解除天津衛(wèi)對(duì)外的防御能力，八國(guó)聯(lián)軍的代表們強(qiáng)令被他們控制的都統(tǒng)衙

門，拆除了天津衛(wèi)修建了數(shù)百年的城墻，將之改建成東西南北四條寬闊的馬路。比利時(shí)商人

看上了這四條馬路，決定把有軌電車建在這四條馬路上。

同年11月，比商世昌洋行的海禮出面，經(jīng)天津海關(guān)協(xié)助，還聯(lián)合了當(dāng)時(shí)在津的一些洋人，組

建了一個(gè)電車電燈公司董事會(huì)，開始籌建有軌電車。后因多種原因，一直到1904年4月26

日，正式的“天津電車電燈公司”才成立。當(dāng)時(shí)經(jīng)直隸總督兼北洋大臣袁世凱批準(zhǔn)，該公司

獲準(zhǔn)在以城內(nèi)鼓樓為中心，周邊不超過3公里的地域內(nèi)開展業(yè)務(wù)，期限為50年。比利n寸商人

從此開始投資引進(jìn)設(shè)備，并在四條馬路上挖槽鋪設(shè)鐵軌。

1906年6月2日，有軌電車“闔城轉(zhuǎn)”的線路完工，長(zhǎng)5.16公里，只能單向運(yùn)行。即使這

樣，當(dāng)?shù)谝惠v看.匕去非常簡(jiǎn)陋的有軌電車嘰里喘當(dāng)?shù)亻_在鐵軌上時(shí)，仍轟動(dòng)了整個(gè)津城。隨

后，比利時(shí)商人不斷擴(kuò)展有軌電車的線路，僅用五年時(shí)間，他們就收回了投資，然后就是坐

收漁利。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

但是，他們也做了一件好事一一有軌電車的引入，結(jié)束了中國(guó)城市沒有公交的歷史，讓中國(guó)人較早地接觸到了歐洲

的工業(yè)文明。繼天津之后，香港、北京、大連、鞍山等城市才陸續(xù)興建了有軌電車?？梢哉f是天津首開了中國(guó)創(chuàng)辦

公交系統(tǒng)的先河。

2.天津電車電燈公司的簡(jiǎn)要介紹。

3.新中國(guó)成立后，天津的工人師傅自行研制了我國(guó)第一輛無軌電車＞

4.天津解放后，人民政府遵循城市公共交通為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)、為人民服務(wù)的“雙服務(wù)”方針，積極致力于公共

交通的建設(shè)和發(fā)展。

5.學(xué)生觀看20世紀(jì)50?70年代的公共汽車圖片。

6.學(xué)生閱讀資料，了解天津公共交通發(fā)展中的“第一”

7.學(xué)生交流：

最近十年，天津的公共交通事業(yè)有了哪些發(fā)展：

8.學(xué)生交流：

天津公交集團(tuán)為市民提供的服務(wù)：

讓盲人免費(fèi)乘車、學(xué)生乘坐公交校線、8路車開設(shè)了中英文雙語(yǔ)報(bào)站名和邊乘車邊聽津城美景介紹的特色車。

9.簡(jiǎn)單總結(jié)。

天津的城市公共交通是一個(gè)服務(wù)設(shè)施先進(jìn)'線路四通八達(dá)、乘坐環(huán)境溫馨的快速出行網(wǎng)絡(luò)

課堂小結(jié)

我們應(yīng)該怎樣文明乘車？

布置作業(yè)

第六課公共交通事業(yè)的發(fā)展電車電燈公司

免費(fèi)乘車、學(xué)生乘坐公交校線

板書設(shè)計(jì)

課后總結(jié)

授課時(shí)間年月口第節(jié)課

章節(jié)名稱第七課天津轎車駛出國(guó)門

1.引導(dǎo)學(xué)生了解天津汽車的發(fā)展過程，

2.特別是改革開放以后，天津的汽車制造工業(yè)發(fā)展的過程

教學(xué)目的3.激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)天津的汽車制造工業(yè)發(fā)展的過程

教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

教學(xué)方法小組合作

課程資源準(zhǔn)備

學(xué)生搜集有關(guān)天津汽車制造工業(yè)發(fā)展過程的資料和圖片

教V設(shè)計(jì)備注

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，看看天津街頭的小驕車，你能想象出過去的解車是用馬來拉的嗎？

二、自主學(xué)習(xí)，交流探究。

1.學(xué)生閱讀資料，了解汽車的發(fā)明過程。

2.20世紀(jì)30年代天津街頭流行的“別克”牌汽車，那時(shí)都是外國(guó)人制造的。

3.天津人早在上個(gè)世紀(jì)50年代就開始制造汽車。

4.新中國(guó)成立初期，，經(jīng)過努力奮斗，于1951年9月14日制造出新中國(guó)成立以來的第一輛

國(guó)產(chǎn)汽車，9月19日制造出第二輛汽車。

5.1964年天津成立了汽車公司。1965年，中國(guó)第一輛旅行轎車在天津裝配完成。

6.改革開發(fā)以后，天津的汽車制造工業(yè)發(fā)展得更快了。1983年天津被確立為國(guó)家微型汽車生

產(chǎn)基地。1984年成功地引進(jìn)了“大發(fā)”微型汽車項(xiàng)目，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)微型汽車工業(yè)的空

白。

7.1985年我市又引進(jìn)了日本的“夏蕾德”生產(chǎn)線，1986年該生產(chǎn)線生產(chǎn)的小轎車下線。

&2000年，我市又與日本豐FR公司合資成立了天津豐田汽車有限公司。

&請(qǐng)把你知道的天津生產(chǎn)的小轎車的標(biāo)牌圖案畫下來，并注明汽車的名稱。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

天津被確立為國(guó)家微型汽車生產(chǎn)基地

課堂小結(jié)

請(qǐng)把你知道的天津生產(chǎn)的小轎車的標(biāo)牌圖案畫下來，并注明汽車的名稱。

布置作業(yè)

第七課天津鑄車駛出國(guó)門

20世紀(jì)30年代別克”牌汽車

板書設(shè)計(jì)

課后總結(jié)

授課時(shí)間年月□第節(jié)課

章節(jié)名稱第八課津沽?xí)嬒泔h中外

1.學(xué)生了解書法繪畫藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。

2.天津的書法繪畫名家輩出，風(fēng)格各異。

教學(xué)目的3.書法繪畫藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶

教學(xué)重點(diǎn)書法繪畫藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶

教學(xué)難點(diǎn)天津的書法繪畫名家輩出，風(fēng)格各異。

教學(xué)方法小組合作

課程資源準(zhǔn)備

學(xué)生搜集相關(guān)的書法繪畫作品。

教V設(shè)計(jì)備注

一'出示名家的書畫作品，激發(fā)學(xué)生興趣。

二、津沽?xí)鴫?，名家輩出?/p>

1.“天津勸業(yè)場(chǎng)”是華世奎題寫的匾額。

2.天津“四大書法家”華世奎、孟廣慧、嚴(yán)修、趙元禮，他們的書法各具神韻，各有千秋。

3.學(xué)生欣賞天津各位書法名家的作品，提高欣賞水平。

三、畫界數(shù)珍，豐富多彩。

1.天津的繪畫藝術(shù)在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)上，借鑒、吸收了酋方繪畫中的技巧、

方法?形成了津派特有的畫風(fēng)。

2.框花作畫，自稱一家：《牡丹圖》是張兆祥的代表作。

3.劉奎齡一一開一代國(guó)畫新風(fēng)，代表作《上林春色圖》。

4.劉子久一一用畫筆反映時(shí)代的精神，代表作《給軍屬拜年》。

5.陳少梅一一給天津畫界帶來生氣，弋表作《紅樓夢(mèng)》。

6.學(xué)生欣賞天津畫壇名家的作品，欣賞評(píng)析。

四、實(shí)踐展示，拓展延伸。

1.學(xué)生自己創(chuàng)造幅書畫作品。

2.小組欣賞評(píng)議，推薦佳作。

3.舉辦班級(jí)書畫作品展。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

天津的繪畫藝術(shù)在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)上，借鑒、吸收了西方繪畫中的技巧、方法，形

課堂小結(jié)

成了津派特有的畫風(fēng)，

舉辦班級(jí)書畫作品展，

布置作業(yè)

第八課津沽?xí)嬒泔h中外

四大書法家”華世奎、孟廣慧、嚴(yán)修、趙元禮

板書設(shè)計(jì)

課后總結(jié)

授課時(shí)間年月口第節(jié)課

章節(jié)名稱第九課海河岸邊梨園春

1.學(xué)生了解天津人非常熱愛戲劇，愛聽?wèi)?，愛唱?/p>

2.天津成為戲劇發(fā)展的一方沃土。

教學(xué)目的3.學(xué)生了解天津人非常熱愛戲劇，有很高的鑒賞水平。

教學(xué)重點(diǎn)生了解天津人菲常熱愛戲劇，愛聽?wèi)颍瑦鄢獞?/p>

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生了解天津人非常熱愛戲劇，有很高的鑒賞水平。

教學(xué)方法小組合作

課程資源準(zhǔn)備

學(xué)生搜集有關(guān)天津戲劇的資料、圖片。

教V設(shè)計(jì)備注

-、欣賞戲劇片段，激發(fā)學(xué)生興趣。

二、天津是京劇的第二故鄉(xiāng)

1.京劇是全國(guó)第一大劇種，在北京形成，隨即傳到天津，深受天津人喜愛，而且培養(yǎng)了一批

杰出的京劇表演藝術(shù)家。

2.學(xué)生看書中圖片，初步認(rèn)識(shí)一些京劇名家。

3.天津不僅有許多熱情的觀眾，而且修建了很多設(shè)備優(yōu)良的劇場(chǎng)。

4.新中國(guó)成立后，天津京劇飛速發(fā)展，許多京劇表演藝術(shù)家常年活躍在天津戲劇舞臺(tái)上，他

們的許多優(yōu)美唱段流傳至今。

5.播放京劇表演藝術(shù)家的演出片段，學(xué)生欣賞。

6.近年來，天津京劇舞臺(tái)涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀演員，使京劇在津沽大地發(fā)揚(yáng)光大。

三、天津是評(píng)劇藝術(shù)的搖籃

1.早期評(píng)劇著名演員李金順、劉翠霞'白玉霜、愛蓮君，她們分別是李、劉、白、愛流派的

創(chuàng)設(shè)人。

2.學(xué)生欣賞這四位評(píng)劇名家的劇照。

3.現(xiàn)在，天津評(píng)劇舞臺(tái)更是繁花似錦，一批優(yōu)秀的中青年演員迅速成長(zhǎng)，成為觀眾喜愛的名

演員?

4.學(xué)生欣賞崔連潤(rùn)、李秀云、馬淑華、曾昭娟等演員的劇照。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

四、天津是河北梆子的大本營(yíng)

1.河二匕梆子以腔調(diào)高亢，語(yǔ)言易懂，演員都是身懷絕技而受到天津觀眾的熱烈歡迎。

2.舊社會(huì)，在天津河北梆子的舞臺(tái)上最早出現(xiàn)女演員登臺(tái)獻(xiàn)藝。

3.新中國(guó)成立后，天津河北梆子劇團(tuán)有“五桿大旗”之稱的五位演員在天津觀眾中亭有盛譽(yù)。

4.學(xué)生欣賞金剛鉆、劉喜奎、王伯華、孫秀蘭、劉俊英、徐棟才、王玉馨等演員的劇照。

5.海河水澆灌了兩岸的梨園之花，使天津戲劇舞臺(tái)更加紅紅火火。

天津是河北梆子的大本營(yíng)，海河水澆灌了兩岸的梨園之花，使天津戲劇舞臺(tái)更加紅紅火火。

課堂小結(jié)

搜集有關(guān)天津戲劇的資料、圖片。

布置作業(yè)

第九課海河岸邊梨園春

天津是京劇的第二故鄉(xiāng)天津是評(píng)劇

板書設(shè)計(jì)藝術(shù)的搖籃

課后總結(jié)

授課時(shí)間年月口第節(jié)課

章節(jié)名稱第十課天津博物館

1?學(xué)生初步了解天津博物館是一座大型歷史藝術(shù)類綜合博物館。

2.，歷史類文物與藝術(shù)類文物并重是其一大特色>其藏品數(shù)量Z豐富、質(zhì)量之精湛，在國(guó)內(nèi)外享有

教學(xué)目的盛譽(yù)

3.增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生初步了解天津博物館是一座大型歷史藝術(shù)類綜合博物館。

教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的自豪感。

教學(xué)方法小組合作

課程資源準(zhǔn)備

學(xué)生搜集天津博物館的相關(guān)資料。

教V設(shè)計(jì)備注

一、學(xué)生欣賞天津博物館的外形圖片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、學(xué)生閱讀天津博物館的資料介紹，初步感受其特點(diǎn)。

三、學(xué)生欣賞天津博文館的館藏珍品。

1.《雪景寒林圖》是天津博物館的鎮(zhèn)館之寶。

2.天津博物館收藏的古硯藏品珍貴而眾多。

3.天津博物館收藏的古玉有兩大特點(diǎn)：一是系統(tǒng)，二是精美。

4.天津博物館館藏的瓷器精品很多。

5」?尊物館豐富的館藏，為多方面的研究提供了重要的線索和有力的證據(jù)。

6.新中國(guó)成立后，天津不少收藏家將自己的藏品捐獻(xiàn)給了國(guó)家。

四、實(shí)踐活動(dòng)，拓展延伸。

1.同學(xué)們展示一件自己收藏的物品，

2.在班里舉辦一次班級(jí)收藏展。

3.學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)。

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

博物館豐富的館藏，為多方面的研究提供了重要的線索和有力的證據(jù)。

課堂小結(jié)

在班里舉辦一次班級(jí)收藏展

布置作業(yè)

第十課天津博物館

《雪景寒林圖》…鎮(zhèn)館之寶。

板書設(shè)計(jì)古玉有兩大特點(diǎn)：一是系統(tǒng)，二是精美。

課后總結(jié)

授課時(shí)間年月□第節(jié)課

章節(jié)名稱

1?

2?

教學(xué)目的3.

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)方法

課程資源準(zhǔn)備

教V設(shè)計(jì)備注

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

任課教師簽字:

年級(jí)學(xué)科教案

授課時(shí)間年月口第節(jié)課

章節(jié)名稱

1?

2.

教學(xué)目的3.

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)方法

課程資源準(zhǔn)備

教V設(shè)計(jì)備注

教學(xué)設(shè)計(jì)備注

任課教師簽字:

年級(jí)學(xué)科教案

授課時(shí)間年月口第節(jié)課

章節(jié)名稱

1?

2.

教學(xué)目的3.

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)方法

課程資源準(zhǔn)備

教V設(shè)計(jì)備注

教學(xué)設(shè)計(jì)