第第頁(yè)新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期7月期末科學(xué)試題一、選擇題。(每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將正確答案的標(biāo)號(hào)涂黑。)1．從節(jié)能減排的角度來(lái)看，下列做法中不合適的是()。A．夏季把空調(diào)溫度設(shè)定在26℃B．大量使用一次性餐具C．短途出行采用步行或騎自行車的方式2．用濕布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒，水干了，這是水的()現(xiàn)象。A．凝結(jié) B．蒸發(fā) C．降水3．下列會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的發(fā)電方式是()。A．火力發(fā)電 B．風(fēng)力發(fā)電 C．水力發(fā)電4．池塘里的水草、小魚(yú)、鴨這些生物之間存在食物關(guān)系，正確的食物鏈?zhǔn)?)。A．鴨→小魚(yú)→水草 B．水草←小魚(yú)←鴨 C．水草→小魚(yú)→鴨5．設(shè)計(jì)我們的小船時(shí)，需要考慮的因素是()。①船的大?、诖男螤睥鄞妮d重量④船的穩(wěn)固性A．①②③ B．②③④ C．①②③④6．制作生態(tài)瓶時(shí)(如圖)，下面說(shuō)法正確的是()。A．生態(tài)瓶應(yīng)放在沒(méi)有陽(yáng)光的室內(nèi)B．生態(tài)瓶?jī)?nèi)不能放泥沙，因?yàn)槟嗌硶?huì)發(fā)臭C．要充分考慮生態(tài)瓶?jī)?nèi)生物的食物關(guān)系7．用邊長(zhǎng)為12厘米的正方形鋁箔做成下列不同底面積的船，載重量最大的是()。A． B． C．8．蘭蘭在研究綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持其他條件適宜且相同，并在每個(gè)容器內(nèi)都放10粒種子，她發(fā)現(xiàn)放置在常溫環(huán)境的10粒種子都發(fā)芽了，而放置在冰箱冷凍室內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽，我們可以得出的結(jié)論是()。A．綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度B．綠豆種子發(fā)芽不需要適宜的溫度C．無(wú)法確定綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度9．在“加熱水”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不可能觀察到的現(xiàn)象是()。A．水的顏色發(fā)生變化B．水面有“白氣”往上飄C．溫度計(jì)的讀數(shù)上升10．下列現(xiàn)象中，屬于熱傳導(dǎo)的是()。A．站在太陽(yáng)底下，身體會(huì)暖和起來(lái)B．用湯匙攪拌熱粥，勺柄會(huì)熱起來(lái)C．在火爐邊烤火，手會(huì)熱起來(lái)二、填空題。11．在光照條件下，植物吸收空氣中的和水分，在綠葉中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出。12．生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系構(gòu)成很多“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作；這些食物關(guān)系交織在一起像一張“網(wǎng)”，叫作。13．實(shí)心的橡皮泥塊在水里是的，把它捏成碗形后它排開(kāi)的水量增加了，就能在水面上。(均填“沉”或“浮”)14．熱可以在物體內(nèi)和物體間傳遞，通常熱從溫度的物體傳向溫度的物體。(均填“高”或“低”)15．熱的傳遞方式有、、熱傳導(dǎo)。三、判斷題。(在答題卡相應(yīng)題號(hào)后，對(duì)的涂“?”，錯(cuò)的涂“×”)16．種植在陰暗處的綠豆苗會(huì)長(zhǎng)得綠綠的。()17．蛇的冬眠與大雁的遷徙都能說(shuō)明動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。()18．為了讓小船自己行駛起來(lái)，可以給它裝上船舵。()19．凡是能漂浮在水面上的物體都是由浮的材料做成的。()20．固體廢棄物污染、水污染、大氣污染等是我們面臨的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題。()21．唯有地球的大氣中含有大量氧氣，我們要珍惜美麗的地球家園。()22．涼水放入熱水中時(shí)，涼水的溫度會(huì)一直上升。()23．將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，過(guò)一會(huì)兒瓶身上就會(huì)出現(xiàn)大量的水，這是空氣中的水蒸氣凝結(jié)而成的。()24．潛水艇是靠改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的。()25．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)過(guò)度消耗化石能源，大大增加了大氣中的二氧化碳的含量，會(huì)造成溫室效應(yīng)。()四、連線題。(請(qǐng)將下列對(duì)應(yīng)內(nèi)容在試卷上用線連起來(lái)，在答題卡上將與序號(hào)對(duì)應(yīng)的字母涂黑。)26．將下列垃圾的類別用線連起來(lái)。1易拉罐瓶2廢舊電池3果皮爛葉4碎掉的盤子5塑料瓶27．把下列能源與所屬類別連線。1石油2太陽(yáng)能A.不可再生能源3煤4天然氣B.可再生能源5海洋能五、解答題。28．世界上的淡水資源非常緊缺，而水污染及浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，我們作為小學(xué)生能夠做些什么?(至少寫出兩點(diǎn))29．選擇并簡(jiǎn)答。外賣員送餐，為了防止快餐變涼，你會(huì)建議外賣員選用(填“鐵質(zhì)”或“硬質(zhì)泡沫”)送餐箱。并說(shuō)一說(shuō)你的理由：。30．如圖所示，小明利用盒子、水和土壤開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)。（1）我們用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能改變個(gè)條件。（2）小明分別在三個(gè)盒子里播種了5顆綠豆種子，一段時(shí)間后進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)①號(hào)盒子里都沒(méi)發(fā)芽，③號(hào)盒子里種子發(fā)芽了，這說(shuō)明____。A．種子發(fā)芽需要水分 B．種子發(fā)芽需要土壤 C．種子發(fā)芽需要陽(yáng)光（3）若要探究綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤，應(yīng)該選擇____進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。A．①和② B．②和③ C．①和③（4）小明為什么要在每個(gè)盒子中放5粒種子?。（5）小明利用③號(hào)盒子，將10條蚯蚓放入盒中，一半用不透明的黑紙包住，另一半不蓋。過(guò)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)多數(shù)蚯蚓在(填“黑暗”或“明亮”)處。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】節(jié)約能源，不僅是對(duì)地球資源的愛(ài)護(hù)，而且關(guān)系著我們每個(gè)人的切身利益。

A、人體最適宜的空調(diào)溫度應(yīng)該在24℃至27℃，最低不宜低于22℃，室內(nèi)外溫差不宜大于5℃，夜間空調(diào)不應(yīng)低于24℃。如果空調(diào)開(kāi)得過(guò)大，室內(nèi)溫度過(guò)低，易患”空調(diào)病”，出現(xiàn)感冒、咳嗽、發(fā)燒、精神不振等等，A正確；

B、讓電視機(jī)一直處于待機(jī)狀態(tài)，是浪費(fèi)資源的表現(xiàn)。B錯(cuò)誤，符合題意。

C、短途出行采用步行或騎自行車的方式，可以減少二氧化碳的排放，是節(jié)能減排的做法，C正確。2．【答案】B【解析】【分析】在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。用濕布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒水干了，這是蒸發(fā)現(xiàn)象。3．【答案】A【解析】【分析】電機(jī)制造技術(shù)的發(fā)展，電能應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，生產(chǎn)對(duì)電的需要的迅速增長(zhǎng)，發(fā)電站隨之應(yīng)運(yùn)而生。發(fā)電廠也能提供電。發(fā)電廠可以分為：火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、核能發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電，火力發(fā)電是會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的發(fā)電方式。4．【答案】C【解析】【分析】動(dòng)物與植物之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間存在“吃”與被“吃”的食物關(guān)系。根據(jù)食物關(guān)系，可以把一些動(dòng)植物緊密地聯(lián)系在一起，就像一條由很多鏈環(huán)組成的鎖鏈一樣，人們把動(dòng)植物之間的這種食物關(guān)系叫做食物鏈。池塘里的水草、小魚(yú)、鴨這些生物存在食物聯(lián)系，正確的食物鏈?zhǔn)撬荨◆~(yú)→鴨。5．【答案】C【解析】【分析】小船設(shè)計(jì)圖應(yīng)該具備合理性和可靠性。設(shè)計(jì)制作我們的小船時(shí)，我們需要考慮船的大小、船的形狀、船沿體材料、載重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)、成本等多個(gè)因素后再設(shè)計(jì)制作。為了提高船的載重量和穩(wěn)定性，我們可以不斷改進(jìn)船的形狀和結(jié)構(gòu)。6．【答案】C【解析】【分析】制作生態(tài)瓶，首先找一個(gè)透明的大塑料桶，清洗干凈后剪掉上面一部分，然后在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半瓶自然水域中的水，在瓶里種上幾棵水草，在水面放一些浮萍，物存活后，再放入少量的小魚(yú)、泥鰍、田螺等小動(dòng)物等，最后把魚(yú)缸放到陽(yáng)光直射不到的窗臺(tái)上。所以放入生態(tài)瓶?jī)?nèi)的魚(yú)類，要充分考慮它們的食物關(guān)系觀點(diǎn)正確，C符合題意。7．【答案】B【解析】【分析】一般來(lái)說(shuō)，船的體積(容積)越大，排開(kāi)水的體積就越大，載重量也就越大。A方案中船的體積為10x10x1=100立方厘米；B方案中船的體積為8x8x2=128立方厘米；C方案中船的體積為6x6x3=108立方厘米；其中B方案中船的體積最大，其載重量最大。8．【答案】A【解析】【分析】對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問(wèn)題：對(duì)比實(shí)驗(yàn)每次只能改變一個(gè)因素；確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于研究的是綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜溫度的實(shí)驗(yàn)，唯一的變量是溫度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放置在常溫環(huán)境的容器內(nèi)10粒種子都發(fā)芽了，而放置在冰箱里的容器內(nèi)只發(fā)芽了一粒種子，所以可以得出綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。9．【答案】A【解析】【分析】水有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種不同的形態(tài)，水從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。觀察水從加熱到沸騰的過(guò)程，主要從溫度、水面變化、聲音等方面描述。

A.水是無(wú)色透明的，在加熱過(guò)程中，水的顏色不會(huì)發(fā)生變化。錯(cuò)誤。

B.水面有“白汽”往上飄，這是水蒸氣遇冷發(fā)生的凝結(jié)現(xiàn)象。正確。

C.水在加熱過(guò)程中，水的溫度會(huì)上升，正確。10．【答案】B【解析】【分析】熱傳遞主要存在三種基本形式：熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對(duì)流。太陽(yáng)光下身體會(huì)發(fā)熱起來(lái)屬于熱輻射，用湯匙攪拌熱水，勺柄也會(huì)熱起來(lái)屬于熱傳導(dǎo)；在火爐邊烤火，手會(huì)熱起來(lái)屬于熱輻射。11．【答案】二氧化碳；氧氣【解析】【分析】葉也是植物的營(yíng)養(yǎng)器官。它能通過(guò)進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為植物的生存提供養(yǎng)分。大多數(shù)植物可以自己制造“食物”，它們利用太陽(yáng)光的能量，以葉子吸收的二氧化碳和根吸收的水為原料，生產(chǎn)出糖類和氧氣，這就是光合作用。12．【答案】食物鏈；食物網(wǎng)【解析】【分析】生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的食物關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。自然界中的生物種類很多，它們之間的取食關(guān)系也很復(fù)雜，因此生物之間有很多條食物鏈。許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的食物網(wǎng)。這些生物共同生活在一起，構(gòu)成了密切聯(lián)系的生物界。13．【答案】沉；浮【解析】【分析】物體在水中受到的浮力大小與排開(kāi)的水量有關(guān)，排開(kāi)的水量越大浸入水中的體積越大，受到的浮力就越越大。實(shí)心的橡皮泥塊在水里受到的浮力小于自身的重力，所以下沉。把它捏成空心船形后排開(kāi)的水量增大了，獲得的浮力增大，就能浮在水面上了。14．【答案】高；低【解析】【分析】熱傳遞是通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，熱總是從物體溫度較高的部分傳至溫度低部分，或者從高溫物體傳遞到低溫物體，直到溫度一樣為止。15．【答案】熱對(duì)流；熱輻射【解析】【分析】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是在實(shí)際的熱傳遞過(guò)程中，往往多種傳熱方式并存。16．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】植物生長(zhǎng)所必需的五大要素是：陽(yáng)光、溫度、水分、空氣、養(yǎng)料，它們是植物的生命線。黑暗處與陽(yáng)光下的綠豆苗相比，葉子是黃色的，莖又細(xì)又長(zhǎng)、白色，題目觀點(diǎn)錯(cuò)誤。17．【答案】正確【解析】【分析】大多數(shù)生物的身體特征和生活習(xí)性都與其生活環(huán)境相適應(yīng)。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，許多生物的身體特征或行為也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。例如，一些動(dòng)物會(huì)因氣候變化而向其他地區(qū)遷徙，或者進(jìn)入冬眠、夏眠等。蛇的冬眠與大雁的遷徙都是動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。18．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來(lái)越大，人已經(jīng)無(wú)法滿足大船航行所需要的動(dòng)力了。于是，人們逐步探索出了讓船行駛的新方法，給船裝上了新的動(dòng)力。給小船裝上蒸汽推進(jìn)裝置，點(diǎn)燃蠟燭后，產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣向后噴出，利用反作用力小船就會(huì)自動(dòng)行駛起來(lái)。19．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】自然狀態(tài)下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它們的漂浮能力與形狀無(wú)關(guān)，這樣的材料是漂浮材料。能漂浮在水面上的物體不一定都是由漂浮材料做成的。如輪船是鋼鐵做的，可以在海上航行，但是鋼鐵不是是漂浮材料。20．【答案】正確【解析】【分析】有些環(huán)境問(wèn)題是由人類的活動(dòng)引發(fā)的，地球面臨著多種環(huán)境問(wèn)題。我們目前面臨的環(huán)境問(wèn)題，有大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染。題干正確。21．【答案】正確【解析】【分析】從科學(xué)角度來(lái)看，目前在人類已知的星球中，地球的大氣中具有適宜生命生存和繁衍的大量氧氣，這是地球上生命得以發(fā)展和延續(xù)的重要條件。22．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】熱總是從高溫物體傳向低溫物體，把涼水放入熱水中時(shí)，涼水的溫度會(huì)不斷上升，直到熱水和涼水的溫度相等為止。23．【答案】正確【解析】【分析】一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會(huì)兒瓶壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是空氣中的水蒸氣遇到冷的礦泉水瓶液化成了小水珠，附著在瓶壁上形成的。24．【答案】正確【解析】【分析】當(dāng)潛水艇完全浸沒(méi)入水中時(shí)，其整體體積與排開(kāi)水的體積相同，因此浮力就不可能改變。根據(jù)浮沉條件，只有改變浮力與重力的關(guān)系，才會(huì)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉，因此，只能靠調(diào)節(jié)自身的重力了。25．【答案】正確【解析】【分析】在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，使得空氣中的二氧化碳等大量增加，因而造成了溫室效應(yīng)，使地球氣溫逐漸升高，溫室效應(yīng)可以使全球氣候變暖，造成南北極冰川融化，海平面上升。26．【答案】1C2A3D4B5C【解析】【分析】可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，包括舊書(shū)本、易拉罐、玻璃瓶、廢紙箱、舊衣服、牛奶盒等；其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋(盒)，包括碎陶瓷、舊牙刷等；廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，包括果皮、雞蛋皮、大棒骨等；有害垃圾含有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，包括廢電池、廢節(jié)能燈、過(guò)期藥品等。27．【答案】1A2B3A4A5B【解析】【分析】凡是可以不斷得到補(bǔ)充或能在較短周期內(nèi)再產(chǎn)生的能源稱之為可再生能源，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年形成的、短期內(nèi)無(wú)法恢復(fù)的能源，稱之為不可再生能源。太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能屬于可再生能源，石油、煤、天然氣屬于不可再生能源。28．【答案】在生活中節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭；洗菜淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所；宣傳節(jié)約用水知識(shí)，號(hào)召更多的人節(jié)約用水；及時(shí)更換漏水的管道等?！窘馕觥俊痉治觥渴澜缟系牡Y源非常緊缺，而水污染及浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，面對(duì)水資源問(wèn)題，我們不但要節(jié)約用水，而