/語文一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4個(gè)小題，15分）閱讀下面的文字，完成1～4題毫無疑問，科學(xué)家們很早就懂得科學(xué)中蘊(yùn)涵著奇妙的美。哥白尼偉大著作《天體運(yùn)行論》第一句話就是“在哺育人的天賦才智的多種多樣的科學(xué)和藝術(shù)中，我認(rèn)為首先應(yīng)該用全副精力來研究那些與最美的事物有關(guān)的東西”。我試圖用一些詞來定義科學(xué)中的美，顯然，和諧、優(yōu)雅、一致、簡(jiǎn)單、整齊等都與科學(xué)中的美，特別是與理論物理中的美有關(guān)。但是，思索著怎樣把這些詞組合在一起去形成“美”的定義時(shí)，我開始意識(shí)到，事實(shí)上物理學(xué)中美的概念不是固定的。我們對(duì)理論物理學(xué)中美的理解是變化的。對(duì)于這種變化，影響最顯著最重要的是理論物理學(xué)日益增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)化。人們公認(rèn)伽利略時(shí)代是現(xiàn)代物理誕生時(shí)期。他教導(dǎo)科學(xué)界說，如果你明智地選擇了你觀察到的事物，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，從一些純化的和理想化的關(guān)于自然界的實(shí)驗(yàn)中得出的物理定律，可以用精確的數(shù)學(xué)語言來描述。伽利略的觀念是一種深刻的美的觀念。后來是牛頓，我們都知道他給了我們一個(gè)完整的經(jīng)典力學(xué)體系。通過他的工作，物理學(xué)的數(shù)學(xué)化取得了進(jìn)展，并被認(rèn)為是非常嚴(yán)格的數(shù)學(xué)化。在最近的物理學(xué)中，數(shù)學(xué)化正在加速進(jìn)行。量子力學(xué)概念的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是稱之為希爾伯特空間的漂亮而抽象的數(shù)學(xué)理論，非阿貝爾規(guī)范物理理論是令人驚奇地建立在纖維叢幾何上的，而纖維叢幾何與20世紀(jì)二三十年代的物理學(xué)沒有任何關(guān)系，是由數(shù)學(xué)家們獨(dú)立討論的。所有這些數(shù)學(xué)發(fā)展對(duì)20世紀(jì)的物理學(xué)是非常重要的，它們相當(dāng)抽象又非常美麗。也許現(xiàn)在我們可以開始去了解，物理學(xué)數(shù)學(xué)化的加速導(dǎo)致了理論物理學(xué)中美的概念發(fā)生了怎樣的變化。我認(rèn)為存在三種美：現(xiàn)象之美、理論描述之美、理論結(jié)構(gòu)之美。就我們的直感來說有許多物理現(xiàn)象是美的。早在童年時(shí)，看到彩虹我們會(huì)脫口而出“美極了”。當(dāng)然，有許多美麗的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只有訓(xùn)練有素的人才能觀測(cè)到。例如，行星的軌道都是橢圓的，這是非常美的現(xiàn)象。再舉一個(gè)例子，原子的譜線是非常獨(dú)特的，有嚴(yán)格的光學(xué)性質(zhì)。麥克斯韋發(fā)現(xiàn)它們是美的，因?yàn)樗鼈兯坪跖c發(fā)光原子所處的外界條件無關(guān)。正如19世紀(jì)科學(xué)家所發(fā)現(xiàn)的那樣，如果你把發(fā)光原子置于高壓之下，光譜毫無變化，這似乎揭示了原子的一些內(nèi)在性質(zhì)。很多物理學(xué)定律都有一個(gè)漂亮的描述。熱力學(xué)的第一、第二定律是對(duì)自然界某些基本性質(zhì)的很美的理論描述，第一、第二定律的結(jié)論和對(duì)這些定律精確性的觀察是每一位學(xué)熱力學(xué)的學(xué)生都很欣賞的課題。20世紀(jì)初發(fā)現(xiàn)了放射性，并很快地測(cè)定到放射性將導(dǎo)致放射性元素的衰變，但正是盧瑟福給了我們一個(gè)精確的定律。這是一個(gè)有很高精確度的指數(shù)衰變定律，直到今天，我們也沒有發(fā)現(xiàn)它的偏差。當(dāng)一個(gè)理論公式化時(shí)，特別是在20世紀(jì)，它趨向于有一個(gè)漂亮的結(jié)構(gòu)，這通常是指它本身的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。自然界為它的物理定律選擇這樣的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)是一件神奇的事。顯然，這些數(shù)學(xué)思想的美是另一種美，它與我們前面討論的美很不相同。在這個(gè)問題上，也許下面這個(gè)例子有助于說明問題。眾所周知，周期表最初是19世紀(jì)構(gòu)造出來的，那時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果把性質(zhì)相似的元素按縱列放在一起，可以得到一個(gè)美妙的表——但表中有一些空缺。這些元素一個(gè)接一個(gè)地被找到了，這是一個(gè)很美妙的并具有重大實(shí)用意義的結(jié)果。后來出現(xiàn)了玻爾原子和量子力學(xué)，這些發(fā)展給周期表的結(jié)構(gòu)提供了一個(gè)更基本的理論解釋，即一個(gè)元素在周期表中應(yīng)占的位置與該元素的原子結(jié)構(gòu)中所擁有的電子數(shù)目有關(guān)。狄拉克在1963年的《科學(xué)美國(guó)人》中寫道：“使一個(gè)方程具有美感比使它去符合實(shí)驗(yàn)更重要?！绷钊梭@訝的是，有時(shí)候，如果遵循你的本能提供的通向美的向?qū)斑M(jìn)，你會(huì)獲得深刻的真理，即使這種真理與實(shí)驗(yàn)是相矛盾的。狄拉克就是沿著這條路得到了關(guān)于反物質(zhì)的理論。愛因斯坦在1934年說過：“理論科學(xué)家越來越不得不服從純數(shù)學(xué)的形式考慮的支配?！钡依苏f如果他必須在美和與實(shí)驗(yàn)符合兩者之間選擇的話，他將選擇美。對(duì)愛因斯坦和狄拉克來說，這種強(qiáng)調(diào)并不奇怪，如果你注意一下他們研究物理學(xué)的風(fēng)格，美始終是一個(gè)指導(dǎo)原則。如果這種話從海森伯那里說出也許是令人驚訝的，他的工作很難區(qū)分是追求美多還是堅(jiān)持與事實(shí)和實(shí)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)多。在主張遵循實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想下，海森伯寫下了一些方程。那時(shí)他還年輕，他不懂得這些方程的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，他從來沒有學(xué)過矩陣?yán)碚摚运麑懴逻@些方程時(shí)，是他的導(dǎo)師玻爾辨認(rèn)出了那是矩陣乘法。了解到這點(diǎn)你就會(huì)理解海森伯所說的“我們看到數(shù)學(xué)家做了我們自己做不到的事”。所以我要說海森伯是經(jīng)由一條不同的道路而獲得了對(duì)理論物理學(xué)的美的鑒賞。他沒有遵循由美的觀念所指導(dǎo)的直覺去進(jìn)行工作，他被自己的發(fā)現(xiàn)搞糊涂了，結(jié)果是他的數(shù)學(xué)完全預(yù)言了這些事實(shí)，從那以后他變成了數(shù)學(xué)美的皈依者。（摘編自楊振寧《美和理論物理學(xué)》)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.物理學(xué)中美的概念不是固定的，很難用“和諧”“優(yōu)雅”“一致”等詞語來形成定義。B.理論物理學(xué)日益增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)化，是影響對(duì)理論物理學(xué)中美的理解發(fā)生變化的最大因素。C.文中加點(diǎn)的“這個(gè)問題”是指自然界為它的物理定律選擇了一個(gè)非常漂亮的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。D.海森伯“看到數(shù)學(xué)家做了我們自己做不到的事”，這讓他最終成為數(shù)學(xué)美的皈依者。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A.從第一段內(nèi)容可以得知，科學(xué)家應(yīng)該首先以全副精力研究科學(xué)、藝術(shù)中蘊(yùn)涵著的那些奇妙的美。B.牛頓之所以能極大推動(dòng)理論物理學(xué)數(shù)學(xué)化取得進(jìn)展，是因?yàn)樗麑?duì)理論物理學(xué)數(shù)學(xué)化有深刻認(rèn)知。C.19世紀(jì)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，把發(fā)光原子置于高壓之下，光譜沒有變化，這與麥克斯韋當(dāng)年的發(fā)現(xiàn)相同。D.從文中狄拉克和海森伯的兩個(gè)事例可以看出，在理論物理學(xué)研究中以美為指導(dǎo)原則很重要。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)不屬于本文理論物理學(xué)美的范疇的一項(xiàng)是（3分）A.“中國(guó)天眼”FAST從一顆原本被認(rèn)為“熄滅”狀態(tài)的脈沖星中探測(cè)到一批極其微弱的窄脈沖，發(fā)現(xiàn)了脈沖星的輻射新形態(tài)。B.書伯斯特大學(xué)辭典中對(duì)美定義：“一個(gè)人或一種事物具有的品質(zhì)或品質(zhì)的綜合，它愉悅感官或使思想精神得到愉快的滿足。”C.牛頓萬有引力定律用清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語言，將物理世界的規(guī)則和秘密告知世人，展現(xiàn)了復(fù)雜物理世界的簡(jiǎn)潔之美。D.德因物理學(xué)家海森伯：“如果自然界把我們引向極其簡(jiǎn)單而美麗的數(shù)學(xué)形式，我們就不得不認(rèn)為這些形式是‘真'的，它們顯示出自然界的真正特征?！?.請(qǐng)分別概括文中理論物理學(xué)三種美的具體內(nèi)涵。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4個(gè)小題，16分）閱讀下面的文字，完成5～8題。一生太長(zhǎng)了（節(jié)選）張潔他顯然受了重傷，孤零零地躺在雪地上，血在他的身下漫開，就像春天漫山遍野的映山紅。他就那么無聲無息、仰面朝天地躺著。他在等什么，在等死亡嗎？難道還有一個(gè)生命比我更渴望離開這個(gè)世界？距他不遠(yuǎn)的地方，還撂著一支獵槍。他看見了我。那本就疼痛異常的眼睛里，立馬添上了絕望。我只是慢慢走近他，圍著他轉(zhuǎn)了一圈又一圈，近看看又遠(yuǎn)看看。即便生命垂危，他仍然沒有放棄對(duì)我們與生俱來的惡意，還有嫌惡、拒絕、恐懼——千真萬確的、毫無道理的恐懼。我有些失望，即便是恐懼，如果，那是一種對(duì)我們有著深刻了解后的恐懼，是多么合情合理?？墒撬目謶?，不過由成見而來。無所不知的人類，怎么會(huì)是這樣？除此，他的眼睛里還有一種無由的仇恨。是的，眼下我輕而易舉地就可以結(jié)果他的生命，只要張開我的嘴，一嘴就可以咬斷他的脖子?？墒俏覜]有那樣做。盡管或許他扼殺過我的兄弟、姐妹、親人和朋友。而面對(duì)一道送上門的佳肴，很多狼都會(huì)這樣做，但那不一定是我的習(xí)慣，這可能正是我和其他狼的區(qū)別。我貼近他的面頰，仔細(xì)辨嗅他的氣息，人的氣息。那氣息與我從前在遠(yuǎn)處嗅到的是十分不同。似乎已經(jīng)失去生命的原汁原味和純粹，而是充滿了不明的欲望。這僅僅是他個(gè)人的氣息，還是人類共有的氣息？正在我不知怎么才能讓他明白我的善意時(shí)，我的嘴巴突然咧了一咧。向上咧開的嘴巴，肯定將我那上斜的眼梢推得更加上斜，于是我那張臉，便像是有了笑意。天下有誰能看到一只狼的微笑！而后他看上去果然放松了許多。他一定也從來沒有與一只狼，這樣近距離地對(duì)視過。這使他能清楚地看到我的眼睛，還有我眼睛里飽含著的對(duì)他的悲憫、友善和毫無戒備。有那么一會(huì)兒，他似乎也想接近我，甚至心存幻想，幻想著我的營(yíng)救……不管我是不是一只狼，只要是一個(gè)生命，可能就會(huì)有對(duì)另一個(gè)生命的惺惺相惜。可就那么一會(huì)兒，他的心緒還是被戒備、懷疑所代替。于是，他又在重新估量我的來意，卻永遠(yuǎn)不會(huì)理解，我的到來與他所想的那些雞零狗碎毫無關(guān)系。我看到他的眼睛往那支獵槍上很快地一掃。我也即刻明白了此時(shí)那支槍對(duì)他的非凡意義。它既能幫他克服對(duì)我的恐懼，又是他唯一的依賴……于是我用我的前爪和嘴，將那支距他不遠(yuǎn)的獵槍，一點(diǎn)點(diǎn)地推向他伸手可及的地方。我不在意他拿到這支槍以后會(huì)對(duì)我怎樣。我不過是想讓這個(gè)或許把“活”看得那么重的人，在離開這個(gè)世界之前，得到一份安寧，一份有所依靠的感覺。但他根本不理解我把那支槍推向他的含意和動(dòng)機(jī)，驚恐地躲避著，就像我能拿起那支槍，對(duì)他扣一扳機(jī)似的?？蓱z的人，你就想不出更好的念頭嗎？那些我曾以為我們狼所不具備的優(yōu)良品質(zhì)，在我的眼前瞬間垮塌。他們不像我們，在我們的天地里，每時(shí)每刻，我們和多少獸類緩緩地擦肩而過。有時(shí)甚至同時(shí)、同飲一江水，如果我們能夠像人類那樣，可以種植糧食，可以烹調(diào)食物，我們肯定不會(huì)為了饑餓去攻擊掠殺其他生物以維持自己的生命。在我們狼的生命里，有殘酷、有廝殺、有血、有弱肉強(qiáng)食，就是沒有卑瑣、卑鄙、陰暗、貪婪、下流……我終于明白，人類并沒有什么值得我深究之處，我們狼和他們的生命態(tài)度是如此的懸殊。這時(shí)，我聽到了來自遠(yuǎn)處的狼群的嗥叫，便索然無味地從這個(gè)人的身邊站了起來，向遠(yuǎn)處的狼群跑去。我徑直向雪原深處跑去，嗅到了熟悉的、活生生的有滋有味的氣息?？墒菢屄曈猪懥?。我的身體也隨之強(qiáng)烈一震。我知道，那一槍是給我的。這個(gè)毫無生還可能的男人，終于向我射出了他此生最后的一槍。我感恩于那顆子彈，它使我的生命在還能勝任時(shí)得以了結(jié)，不必繼續(xù)為了饑餓舍棄尊嚴(yán)，不必等到年老時(shí)頹然倒下……我的靈魂帶著愜意和快樂輕盈地飛向另一個(gè)世界。（有刪改）5．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“他”的氣息“充滿了不明的欲望”，“不明”是因?yàn)槠溆粏我唬祀s著活下去和殺死“我”的渴望。B.“我”把槍推向“他”，目的是讓“他”殺了自己，既消除“他”的恐懼，也成全“我”離開世界的愿望。C.小說用“他”集中表現(xiàn)了人性，而“我”這一形象則更飽滿豐富，既有狼的共性，也有和其他狼迥異的特質(zhì)。D.通過對(duì)“他”研究，“我”看清了人類丑陋卑劣的本性，失望地摒棄了以前對(duì)“人”的想象中美好的東西。6．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.作者將“他”身下漫開的血比作漫山遍野的映山紅，不僅表現(xiàn)了血流之多，而且渲染了死亡的血腥恐怖。B.本文前后兩次寫到獵槍，第一次暗含了事件的因果，第二次揭示了人物的心理，都為后邊的槍響作了鋪墊。C.對(duì)“我”的塑造兼顧人和動(dòng)物的雙重屬性。其中對(duì)瀕死者的悲憫和對(duì)人性的剖析，是仁者之心，哲人之思。D.本文的敘述語言具有強(qiáng)烈的主觀性，莊重而簡(jiǎn)潔，通過化用詩(shī)句、巧用成語等方式使語言又呈現(xiàn)出典雅之風(fēng)。7.“我們狼和他們的生命態(tài)度是如此的懸殊”，小說通過狼與人的對(duì)比，倡導(dǎo)了一種怎樣的生命態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）8.小說以狼的視角，采用內(nèi)心獨(dú)白的方式講述故事，這樣寫的好處是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成9～13題。材料一齊景公與晏嬰來適魯，景公問孔子曰：“昔秦穆公國(guó)小處辟，其霸何也？”對(duì)曰：“秦，國(guó)雖小，其志大;處雖辟，行中正；身舉五羖①，爵之大夫，起累紲之中，與語三日，授之以政。以此取之，雖王可也，其霸小矣?！本肮f。（選自《史記·孔子世家》）材料二晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？祁黃羊曰：“解狐可?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對(duì)曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧啤！彼煊弥瑖?guó)人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國(guó)無尉，其誰可而為之？”對(duì)曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對(duì)曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善?！庇炙煊弥瑖?guó)人稱善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃?，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣?！保ㄟx自《呂氏春秋·去私》）材料三文侯謂李克曰：“國(guó)亂思良相。今所置非成則璜，二子何如？”對(duì)曰：“卑不謀尊，疏不謀戚。臣在闕門之外，不敢當(dāng)命?！蔽暮钤唬骸跋壬R事勿讓！”克曰：“君弗察故也。居視其所親，富視其所與，達(dá)視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：先生就舍吾之相定矣李克出見翟璜翟璜曰今者聞君召先生而ト相果誰為之克曰：“魏成?！钡澡奕蛔魃唬骸拔骱又兀贾M(jìn)也。君內(nèi)以鄴為憂，臣進(jìn)西門豹。君欲伐中山，臣進(jìn)樂羊。中山已拔，無使守之，臣進(jìn)先生。君之子無傅，臣進(jìn)屈侯鮒。以耳目之所睹記，臣何負(fù)于魏成！李克曰：“子言克于子之君者，豈將比周以求大官哉？君問相于克，克之對(duì)如是。所以知君之必相魏成者，魏成食祿千鐘，什九在外，什一在內(nèi)；是以東得ト子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆師之；子所進(jìn)五人者，君皆臣之。子惡得與魏成比也！”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失對(duì)，愿卒為弟子?。ㄟx自《史記·魏世家》）［注］①五羖：此指百里奚。9.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.先生就舍吾之相/定矣/李克出/見翟璜/翟璜曰/今者聞君召先生而ト相/果誰為之B.先生就舍吾之相/定矣/李克出/見翟璜/翟璜曰/今者聞君召先生/而ト相/果誰為之C.先生就舍/吾之相定矣/李克出/見翟璜/翟璜曰/今者聞君召先生而ト相/果誰為之D.先生就舍/吾之相定矣/李克出/見翟璜/翟璜曰/今者聞君召先生/而ト相/果誰為之10.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“適魯”，“適”指的是順從，后來又引申為“女子出嫁”“適應(yīng)”“恰好”等意思。B.“闕門”，古代指皇宮門前兩邊供瞭望的樓之間的位置，“闕門之外”指的是朝堂之外。C.“什九”指的是十分之九。兩數(shù)相連表示分?jǐn)?shù)，在古文中使用廣泛，一般是“母數(shù)+子數(shù)”。D.再拜，拜兩拜，古代一種較重的禮節(jié)。例如《鴻門宴》中有“再拜獻(xiàn)大王足下”。11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.李克進(jìn)退有據(jù)，正直敢言。他認(rèn)為自己身處闕門之外，不在權(quán)力核心，沒有資格參與擇相大事。B.李克善于識(shí)人，薦人有法。李克雖然與翟璜的關(guān)系更為親近，但能秉公薦賢，更加難能可貴。C.翟璜胸有正氣，有君子之風(fēng)。他雖因遭到不公平對(duì)待而憤憤不平，但被李克駁斥后坦承已過。D.尚賢是我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)。秦穆公重用百里奚，稱霸諸侯；祁黃羊薦賢，國(guó)人稱善；文侯擇相，賢者為先。12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）處雖辟，行中正；身舉五羖，爵之大夫。（2）善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣。13.文中李克對(duì)翟璜的責(zé)問進(jìn)行了批駁，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明李克是如何逐層展開批駁的。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。次韻毛君游陳氏園①蘇轍增筑園亭草木新，損花風(fēng)雨怨頻頻。筼筜②似欲迎初暑，芍藥猶堪送晚春。薄暮出城仍有伴，攜壺藉草更無巡。歸軒有喜知誰見，道上從橫滿醉人。[注]①本詩(shī)作于詩(shī)人被貶筠州期間。②筼筜：一種皮薄竿高節(jié)長(zhǎng)、生長(zhǎng)在水邊的大竹子。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.園中很多花朵都曾被頻頻風(fēng)雨損傷，但詩(shī)人游園的心情沒有受到太大影響。B.頷聯(lián)使用擬人的手法，生動(dòng)地描寫了筼筜和芍藥花，也點(diǎn)出了游園的時(shí)節(jié)。C.“無巡”意為不揀選地方，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人與友人暢飲時(shí)的隨意狀態(tài)。D.路上雜亂地走著盡歡而散的人們，詩(shī)人也回到了家中，心中充滿了喜悅。15.從本詩(shī)可以看出詩(shī)人什么樣的人生態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，9分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（9分）（1）高二新學(xué)期第一課，班主任引用了《〈論語〉十二章》的“_________，___________”兩句，要求同學(xué)們看到優(yōu)秀的人就要想辦法向他看齊，看到別人的不足也要學(xué)會(huì)反省。（2）荀子《勸學(xué)》中的“故不積跬步,無以至千里”，與《老子》四章中的“，”有異曲同工之妙，都以“行路”比喻積累的重要性。（3）《將進(jìn)酒》中，詩(shī)人以否定權(quán)貴來表達(dá)自己郁憤情緒的詩(shī)句是：“，

。”（4）此情可待成追憶，。（《錦瑟》）（5），千載誰堪伯仲間。（《書憤》）（6）花徑不曾緣客掃，。（《客至》）三、語言文字運(yùn)用（本題共7小題，21分）17.下列詞語中字形和加點(diǎn)字的讀音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A.幡然(fān)卓絕(zhuō)怵惕(chù)汗?jié)n(zì)部署引以為戒B.怪癖(pǐ)龜裂(jūn）嘈雜(cāo)給養(yǎng)（jǐ）淬煉攻艱克難C.車轂(gǔ)麻痹（pì)罹難(lì）殘骸(hé)磨礪堅(jiān)不可摧D.復(fù)辟（pì）氣氛（fēn）砧板(zhān)卸載（zài）隕命能屈能伸18.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①臺(tái)灣當(dāng)局向美國(guó)政府搖尾乞憐，顯出一副的奴才相。②這位發(fā)言人指出，美方對(duì)這次撞擊事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人民做出交代，并防止此類事件再次發(fā)生。③要想________疾病，永葆身體健康，就得隨時(shí)把新鮮氣血輸送到身體的各個(gè)部位，讓血液總是保持一種快速周流的狀態(tài)。④這樣做穩(wěn)妥，但是太耗費(fèi)時(shí)間，我就怕這個(gè)工程趕不過來。A.十足鄭重祛除固然B.實(shí)足莊重驅(qū)除固然C.實(shí)足莊重驅(qū)除當(dāng)然D.十足鄭重祛除當(dāng)然19.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①在怎樣才能致富這個(gè)問題上，我們村的養(yǎng)雞大王運(yùn)籌帷幄，給大家上了一堂生動(dòng)的脫貧致富課。②盡管奧雷里亞諾想出了各種辦法來抵御失憶癥，但是，馬孔多居民的記憶力還是每況愈下，很多日常使用的東西已經(jīng)叫不出名字。③國(guó)際金融危機(jī)給世界經(jīng)濟(jì)帶來了極大沖擊，曾經(jīng)富庶的大西洋某島國(guó)如今經(jīng)濟(jì)狀況已如履薄冰，瀕臨“國(guó)家破產(chǎn)”的邊緣。④在討論文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，不能將詩(shī)歌和散文混為一談，因?yàn)樗鼈冊(cè)谛问胶捅磉_(dá)方式上有本質(zhì)的區(qū)別。⑤畢業(yè)在即，相濡以沫了三年的同學(xué)們依依不舍，定下了“十年后再聚”的誓約。⑥郗鑒慧眼獨(dú)具，舍棄了那群衣冠楚楚的公子們，毫不猶豫地選定坦腹東床的少年王羲之作為女婿。A.①②⑥B.①③⑤C.③④⑤D.②④⑥20.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋全都不正確的一組是（3分）①與爾同銷萬古愁銷：排遣②惡得不禁惡而勸愛勸：勸說③一日克己復(fù)禮一日：一整天④常于幾成而敗之幾：接近⑤其脆易泮泮：同“判”，分離⑥復(fù)眾人之所過復(fù)：恢復(fù)⑦自伐者無功伐：夸耀⑧人生得意須盡歡得意：有興致⑨非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也鄉(xiāng)黨：同鄉(xiāng)⑩慮而后能得得：處事合宜?今一朝而鬻技百金鬻：買?當(dāng)察亂何自起當(dāng)：應(yīng)當(dāng)A.⑤⑥⑧⑩?B.①③⑦⑧?C.②④⑤⑦⑨D.②③⑥??21.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.①見賢思齊焉②欲治其國(guó)者，先齊其家B.①國(guó)治而后天下平②圣人以治天下為事者也C.①非惡其聲而然②治亂者何獨(dú)不然D.①請(qǐng)事斯語矣②世世以洴澼絖為事22.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是（3分）A.①人而不仁，如禮何？②物格而后知至③見不賢而內(nèi)自省也B.①其“恕”乎！②吾為其無用而掊之③盜愛其室，不愛異室C.①埏埴以為器②固竊其室以利其室③圣人以治天下為事者也D.①邇之事父②臣子之不孝君父，所謂亂也③若火之始然23.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）如今，航天員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當(dāng)接近。與此同時(shí)，太空食品的種類也豐富起來。正因?yàn)槟壳皣?guó)際空間站中有上百種餐品，使得航天員可以自由選擇自己的用餐計(jì)劃，然而這一用餐計(jì)劃是每八天循環(huán)一次的。而且航天員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨天的咖啡”——采訪中一位航天飛機(jī)的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么自然不言而喻。A.目前國(guó)際空間站中有上百種餐品，航天員可以自由選擇自己的用餐計(jì)劃，雖然這一用餐計(jì)劃是每八天循環(huán)一次的。B.正因?yàn)槟壳皣?guó)際空間站中有上百種餐品，使得航天員可以自由選擇自己的用餐計(jì)劃，雖然這一用餐計(jì)劃是每八天循環(huán)一次的。C.正因?yàn)槟壳皣?guó)際空間站中有上百種餐品，所以航天員可以自由選擇自己的用餐計(jì)劃，然而這一用餐計(jì)劃是每八天循環(huán)一次的。D.目前國(guó)際空間站中有上百種餐品，這使得航天員可以自由選擇自己的用餐計(jì)劃，然而這一用餐計(jì)劃是每八天循環(huán)一次的。四、作文（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。電影《熱辣滾燙》里極度肥胖的杜樂瑩一直想要贏一次，在不懈的奮斗之后還是在拳擊場(chǎng)上被人打敗了。但她減肥成功了，她打完了整場(chǎng)比賽，她認(rèn)為自己“已經(jīng)贏了”。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考。請(qǐng)就此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。高二語文期中考試答案1.D(“這讓他最終成為了數(shù)學(xué)美的皈依者”的原因錯(cuò))2.D(A.曲解文意；B.無中生有：C.判斷不當(dāng))3.B(廣義上美的定義。A.體現(xiàn)“現(xiàn)象之美”；C.體現(xiàn)“理論描述之美”；D.現(xiàn)“理論結(jié)構(gòu)之美”)4.①現(xiàn)象之美是人們直覺感受到的物理現(xiàn)象的美；②理論描述之美是指物理學(xué)定律對(duì)自然界某些基本性質(zhì)的精確描述；③理論結(jié)構(gòu)之美是指理論公式呈現(xiàn)的漂亮的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。（每點(diǎn)3分，任答3點(diǎn)6分，其他答案言之成理即可）5．B（“我”并不是讓“他”殺了自己，只是讓“他”能在死前得到安寧，精神有所依靠，至于“他”拿到槍會(huì)對(duì)“我”怎么樣，“我”并不在意。）6．A（作者筆下死亡并不血腥恐怖。此處描寫反而帶著無與倫比的美感，很好地烘托了“我”“渴望離開這個(gè)世界”的心境。）7．①有尊嚴(yán)地面對(duì)死亡；②對(duì)別的生命充滿悲憫與友善；③對(duì)世界和他人秉持理性的認(rèn)知；④充滿血性、光明正大地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。（每點(diǎn)2分，任答2點(diǎn)4分，其他答案言之成理即可）①以狼的視角講述故事，顯得客觀理性，讓讀者冷峻審視人性、反思人生，反思人性中的丑陋。②采用內(nèi)心獨(dú)白的方式，更容易展現(xiàn)“我”內(nèi)心的矛盾沖突。③突出主題，引導(dǎo)人們更好地展開對(duì)自己生命、對(duì)動(dòng)物生命、對(duì)世界的哲學(xué)思考。④增加小說新奇感和吸引力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點(diǎn)3分，任答3點(diǎn)6分，其他答案言之成理即可）9.C

（原文標(biāo)點(diǎn)為：先生就舍，吾之相定矣?！崩羁顺?，見翟璜。翟璜曰：“今者聞君召先生而ト相，果誰為之？”）10.A（A“適”，往，到）11.C（翟璜并沒有遭到“不公平對(duì)待”）12.（1）地方雖偏僻，施政卻很正當(dāng)。秦穆公親自舉薦百里奚，授給他大夫的官爵。（一句一分，重點(diǎn)詞“辟”“身”“爵”）（2）祁黃羊的話，說得真好?。。ㄋ┡e薦外人不（感情用事）避開自己的仇人，舉薦自家的人不（怕嫌疑）避開自己的兒子，祁黃羊可以稱得上大公無私了?！保?分，主謂倒裝句式1分，“舉”“公”，句意各1分）13.詰對(duì)方，引對(duì)方反思；說己為，不偏不倚；巧對(duì)比，高下立判。（3分。反問1分，解釋1分，對(duì)比1分。）14.C（“無巡”的巡和“酒過三巡”的巡含義一致，都譯為“遍”，“更無巡”在這里的含義應(yīng)為“更不知道酒喝了多少輪、多少遍了”，體現(xiàn)隨意和灑脫。）15.①暮春時(shí)節(jié)，風(fēng)雨連綿，詩(shī)人游園所見是桃李凋謝，滿地落紅（1分），但詩(shī)人并無愁怨嘆惋之情，仍然找到了怡人的美景（1分），并與友人們把酒盡歡（1分）；②詩(shī)中并沒流露出被貶的憤憤不平（1分），由此可見作者樂觀曠達(dá)（或豁達(dá)等）（1分）、隨緣自適（或隨遇而安、順其自然）（1分）的人生態(tài)度。16.（1）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（2）千里之行，始于足下（3）鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒（4）只是當(dāng)時(shí)已惘然（5）出師一表真名世（6）蓬門今始為君開17.B（A.卓zhuóB.嘈cáo攻堅(jiān)克難C.痹bì罹lí骸háiD.辟bì砧zhēn殞命）18.A（十足：指物品成色純或十分充足，前者如“十足的黃金”，后者如“神氣十足”；實(shí)足：確實(shí)足數(shù)。/莊重：莊嚴(yán)、端正、持重，跟“輕浮”“浮躁”相對(duì)，多形容神態(tài)、情調(diào)；鄭重：指嚴(yán)肅、正式的，跟“隨便”相對(duì)，形容態(tài)度或方式，如“鄭重提出”“鄭重其事”。/祛除：驅(qū)散消除，適用對(duì)象一般為疑懼、邪魔、疾病；驅(qū)除：驅(qū)趕掃除，適用對(duì)象為蚊蟲、敵人等具體事物。/“固然”?表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，但下文會(huì)有轉(zhuǎn)折；“當(dāng)然”?表示某件事情是合乎情理的。19.B（①運(yùn)籌帷幄：在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，泛指籌劃決策。使用錯(cuò)誤。②每況愈下：本作“每下愈況”（語出《莊子》，意思是愈下愈甚。況：甚）。后用來指情況越來越壞。使用正確。③如履薄冰:如同踩在薄冰上面一樣。比喻做事非常小心謹(jǐn)慎，存有戒心。只能強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心，而非客觀情況之危急。使用錯(cuò)誤。④混為一談：把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物。使用正確。⑤相濡以沫：濡，沾濕；沫，唾沫。泉水干了,兩條魚吐沫互相潤(rùn)濕，比喻同處困境,用微薄的力量互相幫助。使用錯(cuò)誤。⑥衣冠楚楚：形容穿戴整齊、漂亮。使用正確。）20.D（②勸：鼓勵(lì)③一日：一旦⑥復(fù)：彌補(bǔ)，補(bǔ)救?鬻：賣?當(dāng)：同“嘗”，嘗試）21.C（A.看齊/使整齊有序B.治理得好，安定太平/治理，管理C.這樣/這樣D.從事/職業(yè)）22.B（A.如果/表承接/表承接B.副詞，表推測(cè)，大概，或許/第三人稱代詞，它，代指葫蘆/第一人稱代詞，代指自己C.介詞，把/連詞，來，表目的/介詞，把D.音節(jié)助詞，無義/結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取獨(dú)/結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取獨(dú)）23.A[“正因?yàn)椤沟谩苯Y(jié)構(gòu)雜糅?！笆沟谩币惨馕吨昂笳Z意邏輯上是因果關(guān)系?！叭欢币话阌迷谵D(zhuǎn)折復(fù)句下句的開頭（大致相當(dāng)于“但是”），表示對(duì)上句內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，應(yīng)改為“雖然”。]24.作文（略）附