幼兒牙齒健康課：從認(rèn)識(shí)牙齒到護(hù)牙行動(dòng)演講人：日期:目錄02牙齒的成長故事01牙齒的秘密03護(hù)牙小衛(wèi)士行動(dòng)04家園共育護(hù)牙計(jì)劃05延伸活動(dòng)與評估01牙齒的秘密Chapter乳牙乳牙是人類的第一副牙齒，共有20顆，從6個(gè)月開始陸續(xù)萌出，到2歲半左右基本長齊。恒牙恒牙是人類的第二副牙齒，共有28-32顆（智齒的數(shù)目因人而異），從6歲左右開始逐漸替換乳牙，一直到12歲左右替換完畢。牙齒的數(shù)量與種類（乳牙/恒牙）咀嚼牙齒對于發(fā)音有著重要的輔助作用，尤其是輔音的發(fā)音，如“t”、“d”、“n”等。發(fā)音美觀牙齒的排列和顏色對于面部美觀有著重要的影響，一口整齊潔白的牙齒會(huì)讓人更加自信。牙齒的主要功能是咀嚼食物，將食物咀嚼成小塊，便于吞咽和消化。牙齒的功能（咀嚼、發(fā)音、美觀）口腔內(nèi)存在大量的細(xì)菌，它們會(huì)利用食物殘?jiān)屯僖褐械奶欠之a(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒表面。細(xì)菌食物殘?jiān)菀自谘例X表面和牙縫中滯留，為細(xì)菌提供了豐富的營養(yǎng)和繁殖的場所，從而加速蛀牙的形成。食物殘?jiān)赖男纬稍颍?xì)菌、食物殘?jiān)?2牙齒的成長故事Chapter小班：乳牙的保護(hù)（繪本《鱷魚怕怕》）乳牙的重要性乳牙是孩子咀嚼食物的初步工具，對孩子面部發(fā)育和發(fā)音有重要影響。繪本引導(dǎo)通過《鱷魚怕怕》等繪本，讓孩子了解乳牙的重要性，學(xué)會(huì)如何保護(hù)乳牙。乳牙保護(hù)方法如定期刷牙、少吃甜食、定期口腔檢查等。大班：換牙期的奧秘（乳牙脫落現(xiàn)象）換牙期的重要性換牙期是孩子牙齒發(fā)育的重要階段，關(guān)系到孩子未來的牙齒排列和咀嚼功能。乳牙脫落現(xiàn)象換牙期注意事項(xiàng)乳牙逐漸松動(dòng)、脫落，恒牙開始萌出，這是正常的生理現(xiàn)象。如避免用牙咬硬物、保持口腔衛(wèi)生、定期口腔檢查等。123牙齒數(shù)量差異不同孩子的牙齒數(shù)量可能存在差異，一般來說，乳牙共20顆，恒牙共28-32顆。牙齒生長差異觀察（數(shù)量/形狀討論）牙齒形狀差異不同牙齒有不同的形狀和功能，如切牙用于切割食物，磨牙用于咀嚼食物。牙齒生長規(guī)律了解牙齒生長的大致時(shí)間和順序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)措施。03護(hù)牙小衛(wèi)士行動(dòng)Chapter圓弧刷牙法將牙刷放在牙齒和牙齦交界處，輕柔地做圓弧運(yùn)動(dòng)，每次刷牙至少兩分鐘，確保牙齒表面和牙縫都清潔到。兒歌示范可以選用與刷牙相關(guān)的兒歌，讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，如《刷牙歌》等。正確刷牙方法（圓弧刷牙法/兒歌示范）養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，特別是在睡前刷牙，能有效去除牙齒上的食物殘?jiān)图?xì)菌，保護(hù)牙齒健康。早晚刷牙飯后用清水漱口，有助于清除口腔中的食物殘?jiān)?，減少細(xì)菌滋生，對預(yù)防蛀牙有很好的效果。飯后漱口護(hù)牙好習(xí)慣（早晚刷牙、飯后漱口）飲食與牙齒健康（少吃甜食、多吃蔬菜）多吃蔬菜鼓勵(lì)孩子多吃富含纖維的蔬菜，如芹菜、西蘭花等，這些蔬菜有助于清潔牙齒，預(yù)防蛀牙。少吃甜食盡量減少孩子吃甜食的次數(shù)和量，因?yàn)樘鹗橙菀鬃躺?xì)菌，對牙齒造成損害。04家園共育護(hù)牙計(jì)劃Chapter設(shè)立刷牙記錄表設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天刷牙，如每周達(dá)到刷牙目標(biāo)可獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制家長示范與監(jiān)督家長要起到表率作用，與孩子一起刷牙，并督促孩子正確刷牙。記錄孩子每天的刷牙情況，包括刷牙時(shí)間和質(zhì)量。家庭刷牙打卡活動(dòng)牙醫(yī)進(jìn)課堂（職業(yè)體驗(yàn)）講解護(hù)牙知識(shí)邀請牙醫(yī)走進(jìn)課堂，為孩子講解牙齒的結(jié)構(gòu)、功能和保護(hù)方法?；?dòng)式教學(xué)消除恐懼心理通過牙醫(yī)的講解和示范，讓孩子了解看牙的流程和注意事項(xiàng)。讓孩子近距離接觸牙醫(yī)和牙科器械，消除對看牙的恐懼心理。123護(hù)牙主題親子手工（牙齒模型制作）手工制作牙齒模型通過手工制作牙齒模型，讓孩子了解牙齒的形狀和排列方式。創(chuàng)意繪畫鼓勵(lì)孩子在牙齒模型上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，提高孩子的想象力和創(chuàng)造力。親子互動(dòng)親子共同參與制作過程，增進(jìn)親子關(guān)系，共同為孩子的牙齒健康護(hù)航。05延伸活動(dòng)與評估Chapter扮演牙醫(yī)孩子們可以穿著白大褂，拿著牙具模型，模擬牙醫(yī)給“病人”看病，了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。扮演病人孩子們也可以扮演病人，接受“牙醫(yī)”的檢查和治療，學(xué)習(xí)如何配合牙醫(yī)的工作，減輕對看牙的恐懼感。角色扮演："小小牙醫(yī)"游戲孩子們可以根據(jù)自己的牙齒狀況，在自評表上勾選相應(yīng)的選項(xiàng)，如牙齒顏色、有無齲齒、刷牙習(xí)慣等。自評牙齒狀況家長可以每天在自評表上記錄孩子的牙齒狀況，并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天打卡，形成良好的護(hù)牙習(xí)慣。笑臉打卡牙齒健康自評表（笑臉打卡）護(hù)牙知識(shí)問答競賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以設(shè)