昆明師專附中2020-2021學(xué)年上學(xué)期高二生物期中考試卷一、單選題1.正常情況下不會出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是（）A.神經(jīng)遞質(zhì) B.淋巴因子 C.胰蛋白酶 D.胰島素【答案】C【解析】【分析】多細胞動物絕大多數(shù)細胞并不能直接與外部環(huán)境接觸，他們周圍的環(huán)境就是動物體內(nèi)細胞外面的液體，叫做細胞外液，包括血漿、組織液和淋巴等?！驹斀狻績?nèi)環(huán)境是體內(nèi)且位于細胞外面的液體環(huán)境，胰蛋白酶存在于消化道中，消化道可以直接與外界環(huán)境接觸，不屬于內(nèi)環(huán)境。故選C。2.如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，以下各項中正確的是()A.某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液減少B.3處細胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴C.新陳代謝主要發(fā)生在1中D.A液中的O2進入組織細胞中被利用至少要通過3層生物膜【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖示是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，其中A是血漿，是血細胞直接生活的環(huán)境；B是淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生活的環(huán)境；C是組織液，是組織細胞直接生活的環(huán)境；1是組織細胞，2是毛細血管壁，3是毛細淋巴管壁?！驹斀狻緼、長期營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，導(dǎo)致組織液（C液）增多，A錯誤；B、3處是毛細淋巴管壁細胞，其生活的內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液，B錯誤；C、新陳代謝主要發(fā)生在1組織細胞中，C正確；D、A液中的O2進入組織細胞中被利用至少要通過5層生物膜（單層毛細血管壁細胞膜、單層毛細血管壁細胞膜、進單層組織細胞膜、雙層線粒體膜），D錯誤。故選C?！军c睛】本題難點是D選項中計算物質(zhì)穿過膜的層數(shù)，需要學(xué)生熟記這些物質(zhì)被利用時經(jīng)過的路徑。3.在內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生的反應(yīng)有（）A.載體蛋白和激素的合成B.蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解C.神經(jīng)遞質(zhì)以自由擴散的形式到達突觸后膜D.乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉、CO2和水【答案】D【解析】【分析】本題是對內(nèi)環(huán)境的組成的考查，內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴液組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)?！驹斀狻緼、載體蛋白和激素的合成都發(fā)生在細胞內(nèi)，A錯誤；B、消化道屬于人體內(nèi)的外部環(huán)境，因而蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解不屬于內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的生化反應(yīng)，B錯誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)通過擴散到達突觸后膜，而不是自由擴散，C錯誤；D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸（碳酸分解成二氧化碳和水）的過程發(fā)生在血漿中，是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，D正確。故選D。4.據(jù)圖判斷，下列描述不正確的是（）A.a處的CO2濃度高于b處B.組織液中的NaHCO3可參與pH穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)C.靜脈端尿素高于動脈端D.過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫【答案】A【解析】【分析】1、血液從動脈端途徑組織細胞流向靜脈端，血液流經(jīng)組織細胞時，組織細胞代謝產(chǎn)生的尿素、二氧化碳等廢物進入血液，導(dǎo)致血液中尿素、二氧化碳濃度升高。2、組織液中的緩沖物質(zhì)可以參與維持PH的穩(wěn)態(tài)。3、組織水腫的原因：（1）過敏（引起毛細血管壁通透性增加，組織液滲透壓升高，組織液增多）（2）腎炎（蛋白質(zhì)等無法重吸收，隨尿液排除，血漿濃度降低，血漿滲透壓降低，組織液增多）（3）營養(yǎng)不良（蛋白質(zhì)攝入不住，血漿蛋白減少，血漿滲透壓降低，組織液增多）（4）毛細淋巴管受阻（組織液溶質(zhì)微粒數(shù)目增加，組織液滲透壓升高，組織液增多）（5）局部組織代謝旺盛（代謝產(chǎn)物引起組織液滲透壓升高，組織液增多）?！驹斀狻緼、血液流經(jīng)組織細胞時，二氧化碳進入毛細血管，導(dǎo)致b處二氧化碳濃度高于a處，A錯誤；B、組織液中的緩沖物質(zhì)也可以中和細胞代謝產(chǎn)生的酸性或堿性物質(zhì)，參與PH的調(diào)節(jié)，B正確；C、血液流經(jīng)組織細胞時，尿素進入毛細血管，導(dǎo)致靜脈端尿素濃度高于動脈端，C正確；D、過程b或c受阻，都會導(dǎo)致組織液中的代謝產(chǎn)物積累，進而導(dǎo)致組織液滲透壓升高，水分增多，發(fā)生組織水腫，D正確。故選A?！军c睛】

5.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是（）A.血液中鈣鹽過少會引起抽搐B.營養(yǎng)不良可引起組織水腫C.淋巴管阻塞引起組織水腫D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失【答案】D【解析】【分析】本題是對內(nèi)環(huán)境組成及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)癥的考查。內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成。內(nèi)環(huán)境是機體生命活動的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一旦失調(diào)，機體生命活動會受到影響?！驹斀狻緼、血鈣濃度過低引起抽搐，血鈣過高引起肌無力，A正確；B、長期營養(yǎng)不足，引起血漿蛋白減少，血漿滲透壓降低，組織液滲透壓升高，吸水能力增強，出現(xiàn)組織水腫，B正確；C、淋巴管阻塞，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能順利回流進入淋巴循環(huán)，組織液濃度升高，吸水能力增強，引起組織水腫，C正確；D、腹瀉會引起體液中水和無機鹽的大量流失，不會引起蛋白質(zhì)的大量丟失，D錯誤；故選D?！军c睛】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，細胞代謝紊亂，從而表現(xiàn)出相應(yīng)的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)癥。關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，需要掌握其實質(zhì)、定義、調(diào)節(jié)機制、意義等。一般引起組織水腫的有過敏反應(yīng)、毛細淋巴管受阻、營養(yǎng)不良、腎臟病變等情況。6.完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于()A.脊髓、大腦、大腦 B.腦干、脊髓、大腦C.大腦、脊髓、大腦 D.脊髓、脊髓、腦干【答案】B【解析】【分析】脊椎動物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，其中大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運動的最高級中樞和語言中樞；小腦中有維持身體平衡的中樞；腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)；脊髓腰段是調(diào)節(jié)下肢軀體運動和排尿反射的低級中樞?！驹斀狻亢粑瓷涞纳窠?jīng)中樞位于腦干。排尿反射是由脊髓灰質(zhì)里低級的神經(jīng)中樞參與完成的，屬于非條件反射。大腦皮層上有人體的高級中樞：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞；其中語言中樞是與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)的中樞，是人類特有的神經(jīng)中樞。故完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于腦干、脊髓、大腦。故選B?！军c睛】本題只要求記住相關(guān)的知識點即可，大腦皮層是人得高級中樞，其余的都是低級中樞。7.下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)d的亞顯微結(jié)構(gòu)棋式圖。下列敘述正確的是A.甲圖中的f結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器B.興奮在甲圖中的d結(jié)構(gòu)上可以雙向傳遞C.乙圖中的B可以是細胞體或樹突的膜D.當甲圖的b處興奮時，膜內(nèi)的電流是從未興奮部位流向興奮部位【答案】C【解析】【分析】考查反射弧、突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮的傳導(dǎo)過程及原理。脊髓灰質(zhì)的前角粗大，與之相連的是運動神經(jīng)元；后角狹小，與之相連的是感覺神經(jīng)元?！驹斀狻考讏D中的f結(jié)構(gòu)是感覺神經(jīng)元的一部分，是感受器，A錯誤。甲圖中的d結(jié)構(gòu)是突觸，興奮在突觸上的傳遞是單向的，B錯誤。乙圖是突觸，是由一個神經(jīng)元的軸突末梢和另一個神經(jīng)元的胞體或樹突組成，B是突觸后膜，是胞體或樹突的細胞膜，C正確。當神經(jīng)纖維興奮時，膜內(nèi)的電流是從興奮部位流向未興奮部位，而膜外相反，D錯誤?！军c睛】區(qū)分傳出神經(jīng)與傳入神經(jīng)的方法：有凹溝的一面脊髓前面，與前面相連的是傳出神經(jīng)；前角粗大，后角狹小；有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。8.下列與大腦皮層無直接聯(lián)系的活動是（）A.手指突然碰到尖銳的東西而迅速縮回 B.課間聽到上課鈴聲就迅速走進教室C.見到面熟的人卻一時想不起對方的姓名 D.上課時邊聽老師講解邊整理筆記【答案】A【解析】【分析】各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞。【詳解】A、手指突然碰到尖銳的東西而迅速縮回，為縮手反射，屬于非條件反射，不需要大腦皮層的參與，A正確；B、課間聽到上課鈴聲就迅速走進教室，參與該活動的是語言中樞、運動中樞和聽覺中樞等，需要大腦皮層的參與，B錯誤；C、見到面熟的人卻一時想不起對方的姓名，這與高級神經(jīng)中樞的語言中樞有關(guān)，與大腦皮層有關(guān)，C錯誤；D、上課時邊聽老師講解邊整理筆記，需要人體高級神經(jīng)中樞的語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞和運動中樞，與大腦皮層有關(guān)，D錯誤。故選A。9.下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，其中不正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】1.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。2.當神經(jīng)纖維膜受到刺激時，對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流；興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致，與膜外側(cè)的電流傳導(dǎo)方向相反。【詳解】A、圖示興奮由軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于下一神經(jīng)元的細胞體，引起其興奮或抑制，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于下一神經(jīng)元的細胞體樹突，引起其興奮或抑制，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不可能由突觸后膜釋放，作用于前膜，C錯誤；D、圖示是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)的電流傳導(dǎo)方向一致，其特點是雙向、速度快，D正確。故選C。10.下列選項的圖示中，能正確表示突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起突觸后膜興奮的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜包圍形成突觸小泡，運至細胞間隙，進一步運輸，到達突觸后膜，突觸后膜接受神經(jīng)遞質(zhì)后，膜電位發(fā)生變化，由靜息電位即內(nèi)負外正轉(zhuǎn)化為動作電位內(nèi)正外負，形成興奮。【詳解】興奮沿著神經(jīng)元軸突傳遞到軸突末端，引起突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜電位發(fā)生變化，膜內(nèi)的電位由負變正，ABC錯誤，D正確，故選D。11.如圖為反射弧的局部示意圖。刺激c點檢測各位點的電位變化，檢測不到電位變化的是（）A.a B.b C.d D.e【答案】A【解析】【分析】識圖分析可知：根據(jù)圖中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可知，興奮的傳遞方向從左向右，刺激c點，c點所在的神經(jīng)元興奮，在神經(jīng)纖維上興奮可以雙向傳導(dǎo)，因此可以傳至b、d點，興奮還可以通過d傳至下一個神經(jīng)元，即e所在的神經(jīng)元，由于興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞，因此興奮不能傳至a點所在的神經(jīng)元。【詳解】根據(jù)以上分析可知，由于b、c、d在同一神經(jīng)元上，刺激c點，b、d點有電位變化；興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的，興奮只能從a傳向b，不能從b傳向a或只能從d傳向e，不能從e傳向d；所以，刺激c點檢測到的電位變化是b、d、e，檢測不到電位變化的是a。綜上所述，A正確，B、C、D錯誤。故選A。12.下列有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（）A.突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放主要借助生物膜的流動性C.神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.神經(jīng)遞質(zhì)需要經(jīng)過血液運輸而發(fā)揮作用【答案】B【解析】【分析】興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)（胞吐作用），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位變化，從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的?！驹斀狻緼、突觸前膜通過胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì)，A錯誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是胞吐，胞吐過程中，突出小泡的膜會與細胞膜融合，所以要借助生物膜的流動性，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)包括多巴胺、乙酰膽堿、組胺等，化學(xué)本質(zhì)是有機化合物，絕大多數(shù)不是蛋白質(zhì)，C錯誤；D、神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)后，神經(jīng)遞質(zhì)存在于神經(jīng)細胞之間，需要經(jīng)過組織液到達突觸后膜而發(fā)揮作用，D錯誤。故選B?！军c睛】13.關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導(dǎo)B.興奮在反射弧中進行雙向傳導(dǎo)C.反射弧中的神經(jīng)中樞都是大腦皮層D.反射都是通過反射弧完成的【答案】D【解析】【分析】1、反射：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，即在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律行應(yīng)答。（如膝跳反射）2、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧組成：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞（分析綜合）→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體）3、條件反射和非條件反射是反射的兩種類型，條件反射的神經(jīng)中樞是大腦皮層。非條件反射的神經(jīng)中樞是大腦皮層以下。4、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射的完成必須依賴完整的反射弧。【詳解】A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，在神經(jīng)元之間是以化學(xué)信號的形式傳遞的，A錯誤；B、反射弧最少涉及兩個神經(jīng)元，興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后模，所以興奮在反射弧中傳遞是單向的，B錯誤；C、神經(jīng)中樞是指反射弧中起綜合分析作用的部分。大腦皮層中有許多條件反射的神經(jīng)中樞，皮層以下（腦干、脊髓等）有許多非條件反射的神經(jīng)中樞，C錯誤；D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射的完成必須依賴完整的反射弧，D正確。故選D?！军c睛】14.通過突觸和神經(jīng)遞質(zhì)可以實現(xiàn)兩個神經(jīng)元之間興奮的傳遞，下列說法正確的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)都是大分子物質(zhì)，在突觸前膜以胞吐方式釋放B.突觸后膜通常為另一個神經(jīng)元的樹突膜或軸突膜C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正D.神經(jīng)元間傳遞信息的方式與精子和卵細胞間的識別方式不同【答案】D【解析】【分析】神經(jīng)遞質(zhì)：（1）神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式：胞吐，體現(xiàn)細胞膜的流動性。（2）去向：與突觸后膜上特異性受體結(jié)合后會立即被分解，如果不被分解會引起突觸后膜持續(xù)性興奮或抑制。（3）分類：興奮性遞質(zhì)：引起鈉離子內(nèi)流；抑制性遞質(zhì)：引起氯離子內(nèi)流?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)不全是大分子物質(zhì)，A錯誤；B、突觸后膜通常為另一個神經(jīng)元的樹突膜或細胞體膜，B錯誤；C、抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，不會使突觸后膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，C錯誤；D、神經(jīng)元間傳遞信息的方式為間接交流，與精子和卵細胞間的識別方式不同，D正確。故選D。15.下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是（）A.語言功能是人腦特有的高級功能B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字C.短期記憶主要與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)D.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)【答案】B【解析】【分析】1.學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割。（1）學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。（2）記憶則是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)。2.神經(jīng)中樞的分布部位和功能：①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內(nèi)的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高級中樞，可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動；②大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能；③語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）（S區(qū)→說，H區(qū)→聽，W區(qū)→寫，V區(qū)→看）；④記憶種類包括瞬時記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶?！驹斀狻緼、語言中樞是人類特有的中樞，語言功能是人腦特有的高級功能，A正確；B、大腦皮層V區(qū)為視覺性語言中樞，受損后患者不能看懂文字，能寫字，B錯誤；C、人的短期記憶主要與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，C正確；D、短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，D正確。故選B?！军c睛】16.有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（）A.沃泰默認為：胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)B.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵C.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的D.促胰液素是小腸粘膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液【答案】C【解析】【分析】促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜分泌的。促胰液素進入血液，隨血液運輸?shù)揭认伲饔糜谝认偈蛊浞置谝纫??！驹斀狻緼、沃泰默他囿于定論，認為胰液分泌是一個十分頑固的神經(jīng)反射，A正確；B、斯他林和貝利斯能成功的重要原因是在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新（認為胰液分泌可能受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)），B正確；C、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜分泌的，C錯誤;D、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進入血液后，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D正確。故選C。17.下列關(guān)于激素的敘述中，正確的是（）A.參與細胞結(jié)構(gòu)組成B.為生命活動提供能量C.通過體液運輸作用于靶細胞和靶器官D.起催化作用【答案】C【解析】分析】激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進行的調(diào)節(jié)。不同激素的化學(xué)本質(zhì)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點：（1）微量和高效；（2）通過體液運輸；（3）作用于靶器官和靶細胞。激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了。激素只能對生命活動進行調(diào)節(jié)，不直接參與生命活動。【詳解】A、激素不構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、激素不為生命活動提供能量，B錯誤；C、激素通過體液運輸作用于靶細胞和靶器官，C正確；D、激素起調(diào)節(jié)作用，不起催化作用，D錯誤。故選C。18.能發(fā)揮拮抗作用的一組激素是（）A.胰島素和胰高血糖素 B.生長激素和甲狀腺激素C.促甲狀腺激素和甲狀腺激素 D.促性腺激素和性激素【答案】A【解析】【分析】拮抗作用：是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。協(xié)同作用：是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的作用。【詳解】A、胰島素的作用是使血糖降低，胰高血糖素的作用是使血糖升高，二者屬于拮抗關(guān)系，A正確；B、生長激素和甲狀腺激素都能促進生長發(fā)育，二者屬于協(xié)同關(guān)系，B錯誤；C、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的靶器官或靶細胞不同，既不是協(xié)同關(guān)系，也不是拮抗關(guān)系，C錯誤；D、促性腺激素和性激素的靶器官或靶細胞不同，既不是協(xié)同關(guān)系，也不是拮抗關(guān)系，D錯誤。故選A。19.成年大白鼠的某腺體被摘除后出現(xiàn)了行動呆滯、精神萎靡、代謝耗氧量下降和產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象。被摘除的腺體最可能是()A.腎上腺 B.睪丸 C.甲狀腺 D.胸腺【答案】C【解析】【分析】【詳解】“行動呆滯、精神萎靡”說明神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，“代謝耗氧量下降和產(chǎn)熱量減少”說明代謝減弱，而甲狀腺分泌的甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、促進代謝、增加產(chǎn)熱的作用，所以被摘除的腺體最可能是甲狀腺，C項正確，A、B、D三項均錯誤。故選C?！军c睛】熟記常見的動物激素的產(chǎn)生部位和生理作用是解答此題的前提，關(guān)鍵是以題意中的有效信息“行動呆滯、精神萎靡、代謝耗氧量下降和產(chǎn)熱量減少”為解題的切入點，進行發(fā)散思維，將其與所學(xué)相關(guān)知識結(jié)合起來，進行知識的整合和遷移。20.如圖為血糖的來源和去向示意圖，下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A.胰島素促進④⑤⑥⑦等過程 B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程 D.在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生【答案】A【解析】【分析】1、胰島素：（降血糖），分泌部位：胰島B細胞，作用機理：①促進血糖進入組織細胞，并在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)．②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（抑制2個來源，促進3個去路）；2、胰高血糖素：（升血糖），分泌部位：胰島A細胞，作用機理：促進肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（促進2個來源）；3、血糖食物中糖類的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；4、血糖去向：氧化分解；合成糖原；轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等。【詳解】A、胰島素可以促進血糖合成糖原⑥、促進血糖進入肌肉氧化分解供能④⑤、促進血糖轉(zhuǎn)化成脂肪、某些氨基酸⑦，A正確；B、胰島B細胞分泌的胰島素能抑制②③過程，B錯誤；C、胰島A細胞分泌的胰高血糖素促進②肝糖原的分解和③非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程，C錯誤；D、在肝臟細胞中，②、⑥過程均可發(fā)生，但在肌肉細胞中只能發(fā)生⑥過程，D錯誤。故選A。21.有關(guān)水、鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A.抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收B.水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦C.食用過咸食物引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺的過程屬于反射D.大量飲水，可引起抗利尿激素的分泌減少【答案】C【解析】【分析】1、水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦；渴覺中樞在大腦皮層。2、抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)細胞分泌、由垂體釋放的。在滲透壓降低時，下丘腦感受刺激并通過神經(jīng)作用于垂體，垂體釋放抗利尿激素進入血液，促進腎小管、集合管對水分的重吸收?？估蚣に卦龆啵匚漳芰υ鰪?，排尿減少；反之，重吸收能力減弱，排尿增多。3、反射依賴于完整的反射弧?！驹斀狻緼、抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收，A正確；B、下丘腦可調(diào)節(jié)體內(nèi)的水鹽平衡，水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，B正確。C、食用過咸食物，引起滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器感受刺激產(chǎn)生興奮并通過傳入神經(jīng)傳到大腦皮層(神經(jīng)中樞)，引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺，該過程不涉及效應(yīng)器做出應(yīng)答，所以不屬于反射，C錯誤。D、大量飲水，滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿量增加，D正確。故選C?！军c睛】易錯：反射依賴于完整的反射弧。易混：下丘腦的功能。22.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.饑餓時，胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖元和肌糖元分解成萄萄糖B.反射活動發(fā)生的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的C.下丘腦既能感受滲透壓變化，又能分泌相應(yīng)激素調(diào)節(jié)水鹽平衡D.激素調(diào)節(jié)的特點是微量高效，不同的激素可以催化不同的化學(xué)反應(yīng)【答案】C【解析】【分析】1、興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)，在神經(jīng)元間是單向傳遞，而在反射活動中，傳遞的方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，是單向的；2、血糖濃度高時合成肝糖元和肌糖元，血糖濃度低時肝糖元分解，但肌糖元不會直接分解成為血糖。3、下丘腦中含有滲透壓感受器，感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。【詳解】A、肌糖元無法直接轉(zhuǎn)化成葡萄糖，需先分解為乳酸，再在肝臟中合成葡萄糖，或轉(zhuǎn)換成肝糖元后分解成葡萄糖，A錯誤；B、反射活動發(fā)生的過程中，興奮的傳遞方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，因此興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的，B錯誤；C、下丘腦中含有滲透壓感受器，能感受滲透壓變化，又能分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)水平衡，C正確；D、激素調(diào)節(jié)的特點是微量高效，激素具有調(diào)節(jié)作用，不具有催化作用，D錯誤。故選C?！军c睛】易錯點：受“思維定勢”的影響，只要涉及到“興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)”就認為是雙向的，而忽略了“反射活動”所隱含的信息。23.2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是①體溫下降②機體耗氧量降低③皮膚血管收縮④體溫調(diào)節(jié)中樞生理性增強⑤甲狀腺激素分泌量增加A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤【答案】D【解析】【分析】【詳解】當人體處于寒冷環(huán)境中時，位于皮膚的冷覺感受器接受“寒冷”刺激，產(chǎn)生興奮。興奮通過傳入神經(jīng)傳至大腦皮層的軀體感覺中樞和下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞。興奮到達大腦皮層后，人體產(chǎn)生冷覺，促使人體加衣保暖等。當興奮到達下丘腦后，通過下丘腦的分析、綜合和調(diào)節(jié)，促使甲狀腺激素和腎上腺激素的分泌，加快物質(zhì)氧化分解，促使骨骼肌顫栗和立毛肌收縮，以增加產(chǎn)熱量；促使皮膚毛細血管收縮和汗腺分泌減少，以減少散熱量。因此，在寒冷環(huán)境中人體可通過增加衣物及自身系統(tǒng)的調(diào)節(jié)使機體的體溫保持相對穩(wěn)定。綜上所述，①②錯誤，③④⑤正確。

故選D。24.細胞外液滲透壓感受器及產(chǎn)生渴覺的神經(jīng)中樞分別位于A.大腦皮層、下丘腦 B.下丘腦、下丘腦C.下丘腦、大腦皮層 D.大腦皮層、大腦皮層【答案】C【解析】【分析】下丘腦作為間腦的一部分，連接大腦和垂體，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)聯(lián)系的樞紐。下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水平衡的調(diào)節(jié)中樞等，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)?！驹斀狻肯虑鹉X有水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，細胞外液滲透壓感受器位于下丘腦。大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是產(chǎn)生渴覺的神經(jīng)中樞。因此，C正確，ABD錯誤。故選C。【點睛】識記下丘腦、大腦皮層對機體生理活動的調(diào)節(jié)作用是解答本題的關(guān)鍵。25.如圖為水平衡調(diào)節(jié)機理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次是()A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素【答案】C【解析】當血漿滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受器感受到刺激，此時會合成并分泌抗利尿激素（圖中A），并由垂體后葉釋放；抗利尿激素具有促進腎小管（圖中B）和集合管重吸收水的作用，從而使尿量減少，血漿滲透壓下降．另一方面，下丘腦可以將興奮傳導(dǎo)給大腦皮層（圖中C），由大腦皮層產(chǎn)生渴覺，從而主動飲水，降低滲透壓；所以選C?！究键c定位】水平衡調(diào)節(jié)【名師點睛】水鹽調(diào)節(jié)的過程26.如圖的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)，下列有關(guān)Q的敘述，錯誤的是（）A.①中Q是激素 B.②中Q是載體C.③中Q是抗體 D.①②③中Q都具特異性【答案】A【解析】【分析】分析題圖可知，Q物質(zhì)具有多種功能，在①中L在Q作用下能變成其他物質(zhì)，Q在①過程中起催化作用，為酶；在②過程中L在Q的作用下被排出細胞外，起運輸作用，為載體；在③過程中L與Q結(jié)合后，L被消滅，起免疫作用，為抗體?！驹斀狻吭冖僦蠰在Q的作用下能變成其他物質(zhì)，Q在①過程中起催化作用，為酶，A錯誤；在②過程中L在Q的作用下被排出細胞外，起運輸作用，為載體，B正確；在③過程中L與Q結(jié)合后，L被消滅，起免疫作用，為抗體，C正確；酶、載體和抗體具有特異性，D正確。故選A?！军c睛】蛋白質(zhì)的作用：結(jié)構(gòu)蛋白、催化作用、免疫作用、調(diào)節(jié)作用、運輸作用等。27.如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列環(huán)境變化和激素對應(yīng)正確的是A.食物缺碘——生長激素B.食物過咸——抗利尿激素C.過度饑餓——胰島素D.溫度過高——甲狀腺激素【答案】B【解析】【分析】由題文和選項可知，該題主要考察體溫、血糖和水平衡三大調(diào)節(jié)過程的機制，熟記三大調(diào)節(jié)過程的機制和各激素的生理作用是解題關(guān)鍵。【詳解】A、食物缺碘會導(dǎo)致甲狀腺激素含量降低，從而負反饋引起促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量升高，但并不影響生長激素的含量，A錯誤；B、食物過咸會引起細胞外液滲透壓升高，從而刺激下丘腦滲透壓感受器，導(dǎo)致抗利尿激素分泌量增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，B正確；C、過度饑餓，導(dǎo)致血糖濃度降低，引起胰高血糖素分泌增多，促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使血糖濃度升高，C正確；D、甲狀腺激素可以促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱量，因此環(huán)境溫度降低時該激素分泌量才增加，D錯誤；故選B。28.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是A.在細胞內(nèi)發(fā)揮作用B.由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C.與特定分子結(jié)合后起作用D.在發(fā)揮作用后還能保持活性【答案】C【解析】【分析】激素是內(nèi)分泌細胞分泌，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、多肽、脂質(zhì)或氨基酸衍生物，與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系。酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，在細胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用，受溫度、PH值得影響。神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制。激素和酶都不是細胞的能量物質(zhì)和組成物質(zhì)，有些激素作為信息分子能改變酶的活性從而影響細胞代謝?！驹斀狻緼、激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，隨著血液循環(huán)到達相應(yīng)的組織器官，調(diào)節(jié)其生理過程；酶在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特定化學(xué)反應(yīng)；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入組織液（突觸間隙）；A錯誤。B、部分激素是蛋白質(zhì)，部分是脂質(zhì)等；酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；B錯誤。C、激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，需要與特定的受體分子結(jié)合，酶也需要與特定的分子結(jié)合催化化學(xué)反應(yīng)；C正確。D、酶化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變，激素和神經(jīng)遞質(zhì)作用后就失去活性，D錯誤。故選C。29.下圖表示人體中細胞甲分泌化學(xué)物質(zhì)a與細胞乙結(jié)合的過程，下列說法錯誤的是（）A.若a為TRH,則乙為垂體，B.若a為淋巴因子，則乙可以是B細胞C.若a為神經(jīng)遞質(zhì)，則與其合成和加工有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D.當?shù)庠財z入不足時，TRH的含量較高【答案】C【解析】【分析】1、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)是下丘腦合成及分泌的一種激素，它可以促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH）。甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的機制。2、體液免疫過程中，T細胞分泌的淋巴因子可以促進B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞。3、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)為多為乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等有機小分子，不一定是蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)作用對象是垂體，它可以促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），所以若a為TRH,則乙為垂體，A正確；B、若a為淋巴因子，由于淋巴因子可以促進B細胞增殖分化，所以乙可以代表B細胞，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)為乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)，不一定是蛋白質(zhì)，所以若a為神經(jīng)遞質(zhì)，不一定需要核糖體合成，C錯誤；D、當?shù)庠財z入不足時，甲狀腺激素分泌減少，對下丘腦的反饋抑制作用持續(xù)減弱，所以，下丘腦分泌的TRH的含量較高，D正確。故選C?！军c睛】易混：TRH與TSH代表的激素。30.下列各組激素，在核糖體上合成的一組是（）A.甲狀腺激素和性激素B.腎上腺皮質(zhì)激素和促狀腺激素C.胰島素和生長激素D.性激素和保幼激素【答案】C【解析】【分析】細胞中核糖體是顆粒狀小體，它除了一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上之外，還有一部分游離在細胞質(zhì)中．核糖體是細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所，被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”。判斷物質(zhì)是否在核糖體上合成，關(guān)鍵看是否屬于蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、甲狀腺激素為氨基酸的衍生物，性激素為固醇類，二者均不屬于蛋白質(zhì)，不在核糖體上合成，A錯誤；B、腎上腺皮質(zhì)激素屬于固醇類，不在核糖體上合成，B錯誤；C、胰島素和生長激素均屬于蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，C正確；D、性激素為固醇類，不在核糖體上合成，D錯誤。故選C。31.對胰島素作用的認識，正確的是（）A.胰島素不足，葡萄糖進入細胞發(fā)生障礙B.胰島素不足，葡萄糖進入細胞發(fā)生障礙，但氧化分解正常C.胰島素不足，糖元合成減少，細胞供能正常D.胰島素不足，細胞供能正常，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的葡萄糖卻增多【答案】A【解析】試題分析：A、胰島素促進細胞攝取葡萄糖，分泌不足，葡萄糖進入組織細胞和在細胞內(nèi)的氧化利用發(fā)生障礙，A正確；B、胰島素不足，則葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙，供能減少，B錯誤；C、胰島素不足，則氧化分解供能減弱，糖原合成能力減弱，C錯誤；D、胰島素不足，細胞功能障礙，則葡萄糖的氧化分解能力減弱，另外抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的能力減弱，使得葡萄糖增多，D錯誤．故選A．考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．32.以下最能反映健康人餐后6小時內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是A. B. C.D.【答案】B【解析】【分析】【詳解】試題分析：剛進餐時還沒有消化，所以血糖濃度低，飯后一段時間消化吸收進去高峰期，血糖濃度也到了最高值，隨著時間的推移，大部分的血糖用于供給人體正常的生命活動，逐漸降低，等降到一定值時，由于體內(nèi)的反饋作用，人體將一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類供代謝使用，所以處于輕微的波動。所以B正確。A、C、D不正確?？键c：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，分析問題和解決問題的能力。33.下列與人體免疫調(diào)節(jié)有關(guān)的說法，正確的是（）A.抗體、溶菌酶、淋巴因子均只能由免疫細胞產(chǎn)生B.效應(yīng)T細胞可特異性識別被抗原入侵的靶細胞，并使之裂解死亡C.第一道防線不具有特異性，第二、三道防線具有特異性D.記憶B細胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體【答案】B【解析】【分析】免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)，其中免疫細胞包括淋巴細胞、吞噬細胞等，免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能?！驹斀狻緼、抗體由漿細胞產(chǎn)生，淋巴因子由淋巴細胞產(chǎn)生，溶菌酶可由唾液腺細胞、淚腺細胞等大多數(shù)細胞產(chǎn)生，A錯誤；B、T細胞在接受抗原刺激后，通過分化形成效應(yīng)T細胞，與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡，B正確；C、第一、二道防線對多種病原體都有防御作用，不具有特異性，第三道防線具有特異性，C錯誤；D、記憶B細胞再次受到相同抗原的刺激后，能夠迅速增殖分化為漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生抗體，D錯誤；故選B。【點睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)的組成及其功能，解題要點是識記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。34.人體健康問題，下列敘述正確是（）A.過敏反應(yīng)是機體再次接觸相同過敏原時作出的反應(yīng)B.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎一種免疫缺陷病C.過敏反應(yīng)是由于免疫功能過于低下而引起D.HIV主要通過感染人體B細胞，從而影響體液免疫【答案】A【解析】【分析】免疫失調(diào)疾病包括過敏反應(yīng)、自身免疫病、免疫缺陷病。過敏反應(yīng)、自身免疫病都是體液免疫過于強大引起的。1、過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受同種抗原的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。反應(yīng)的特點是發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。2、自身免疫病是由于機體免疫功能過強，將自身結(jié)構(gòu)物質(zhì)當作外來異物進行攻擊而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病，如紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。3、艾滋病屬于獲得性免疫缺陷綜合癥，是由于HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結(jié)合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡?！驹斀狻緼、過敏反應(yīng)是機體再次接觸相同過敏原時作出的反應(yīng)，A正確；B、獲得性免疫缺陷綜合癥即艾滋病是免疫缺陷病，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，B錯誤；C、過敏反應(yīng)是由于免疫功能過于強大而引起，C錯誤；D、HIV主要通過感染人體T細胞，從而影響體液免疫和細胞免疫，D錯誤。故選A。35.某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒A.體內(nèi)的B淋巴細胞顯著減少 B.仍有部分體液免疫功能C.仍有部分細胞免疫功能 D.體內(nèi)的T淋巴細胞增加【答案】B【解析】【分析】胸腺是T淋巴細胞成熟的場所，胸腺缺失也就意味著體內(nèi)缺乏成熟的T淋巴細胞；參與體液免疫的細胞是T淋巴細胞和B淋巴細胞，參與細胞免疫的淋巴細胞是T淋巴細胞，沒有T淋巴細胞也就失去了細胞免疫，且喪失部分體液免疫?！驹斀狻緼、B淋巴細胞成熟的場所是骨髓，所以不影響B(tài)淋巴細胞的數(shù)量，A錯誤；B、體液免疫中需要T淋巴細胞的參與，也需要B淋巴細胞的參與，B淋巴細胞成熟的場所是骨髓，所以還有成熟的B淋巴細胞，還有部分體液免疫，B正確；C、該患兒由于沒有成熟的T淋巴細胞，喪失細胞免疫，C錯誤；D、體內(nèi)的T淋巴細胞數(shù)目不會增加，D錯誤。故選B?！军c睛】本題主要考查免疫的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。36.關(guān)于艾滋病及其病原體HIV的說法，正確的是（）A.HIV侵入T細胞后，馬上進行轉(zhuǎn)錄過程B.HIV侵入人體后，T細胞不會受HIV刺激而增殖C.HIV是DNA病毒，容易發(fā)生變異，D.HIV破壞T細胞后，病人惡性腫瘤的發(fā)病率升高【答案】D【解析】【分析】1、HIV（人類免疫缺陷病毒）是逆轉(zhuǎn)錄病毒。HIV侵入人體后，免疫系統(tǒng)可以識別HIV，但是HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T細胞，使T細胞大量死亡，導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能，腫瘤細胞及各種傳染病乘虛而入。2、HIV增殖過程中遺傳信息傳遞：3、HIV的傳播途徑主要有性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。因為遺傳物質(zhì)是RNA，所以HIV突變率高，變異類型多，給疫苗的研制帶來困難。【詳解】A、HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵入T細胞后，其RNA將進行逆轉(zhuǎn)錄的過程，而不是轉(zhuǎn)錄，A錯誤；B、HIV侵入人體后，免疫系統(tǒng)可以識別HIV，T細胞在HIV的刺激下而增殖，機體也會產(chǎn)生抗體，但是由于HIV大量增殖并攻擊T細胞，導(dǎo)致免疫功能不斷下降并最終幾乎喪失免疫功能，B錯誤；C、HIV是RNA病毒，遺傳物質(zhì)為單鏈，容易發(fā)生變異，C錯誤；D、HIV破壞T細胞后，免疫功能不斷下降并最終幾乎喪失免疫功能，病人體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細胞不能被免疫系統(tǒng)及時清除，從而導(dǎo)致病人惡性腫瘤的發(fā)病率升高，D正確。故選D。37.將生長素能透過的明膠插在幼苗尖端與其下部之間，如圖所示。給予單側(cè)光照射一段時間后，幼苗將A.直立生長 B.不生長 C.向光彎曲生長 D.背光彎曲生長【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：胚芽鞘的生長具有彎向光源生長的特性，而胚芽鞘尖端為感光部位．由于生長素能透過明膠，所以生長素能通過明膠向胚芽鞘基部運輸?！驹斀狻拷o予幼苗尖端單側(cè)光照射，尖端能感受光刺激，從而使生長素從向光一側(cè)往背光一側(cè)進行橫向運輸；且生長素能透過插在幼苗尖端與其下部之間的明膠，所以生長素的極性運輸沒有受到影響，因此，幼苗將向光彎曲生長，所以選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是明確胚芽鞘的感光部位和植物向光彎曲生長的原因。38.根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法正確的是(注：為不透光的錫箔帽和套)()A.若探究胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進行對照B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置②③進行對照C.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置①⑥進行對照D.圖中彎曲生長的是①③⑤【答案】A【解析】【分析】據(jù)圖分析，①中胚芽鞘直立生長；②中胚芽鞘不生長；③中胚芽鞘向光彎曲生長；④中胚芽鞘直立生長；⑤中胚芽鞘向光彎曲生長；⑥中胚芽鞘不生長。【詳解】若探究胚芽鞘感光部位，則實驗的單一變量是接受單側(cè)光的部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進行對照，A正確；若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，則實驗的單一變量是單側(cè)光的有無，應(yīng)設(shè)置①③進行實驗，B錯誤；若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，則實驗的單一變量為是否有尖端受到單側(cè)光的刺激，應(yīng)設(shè)置③④進行對照，C錯誤；根據(jù)以上分析已知，圖中彎曲生長的是③⑤，不生長的是②⑥，直立生長的是①④，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是準確判斷圖中各個胚芽鞘的彎曲、生長情況，并能夠根據(jù)單一變量原則對各個選項的實驗進行分析。39.下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是A.生長素是由色氨酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì)類物質(zhì)B.由赤霉菌產(chǎn)生且能引起水稻患惡苗病的赤霉素屬于植物激素C.頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與植物激素的極性運輸有關(guān)D.乙烯利是一種促進果實發(fā)育的植物生長調(diào)節(jié)劑【答案】C【解析】【分析】（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進果實成熟；（5）各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)?！驹斀狻窟胚嵋宜峋褪巧L素,是一種具有調(diào)節(jié)作用的小分子有機物,而不是蛋白質(zhì)，色氨酸是合成吲哚乙酸的原料，經(jīng)一系列酶催化生成吲哚乙酸，A錯誤；水稻惡苗病中的赤霉素不是其自身產(chǎn)生的植物激素，B錯誤；頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與生長素的極性運輸有關(guān)，C正確；乙烯利是一種能促進果實成熟的植物生長調(diào)節(jié)劑，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查了植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)的知識要點，把握各種激素之間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。40.在植物體內(nèi)的各種激素中，生理作用最為相似的是（）A.赤霉素和生長素 B.脫落酸和細胞分裂素C.赤霉素和脫落酸 D.生長素和乙烯【答案】A【解析】【分析】【詳解】赤霉素和生長素都能促進細胞伸長；細胞分裂素、赤霉素和生長素都有促進生長發(fā)育的作用，而脫落酸和乙烯都有抑制生長發(fā)育的作用。故選A?？键c：本題考查的是植物激素。點評：對于此類試題，學(xué)生應(yīng)掌握植物激素的作用。二、簡答題41.如圖為人體受到寒冷刺激時，某激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。其中，A、B代表激素，①、②代表生理過程。請據(jù)圖分析回答：（1）當身體溫度感受器受到寒冷刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦。下丘腦就會分泌激素A_______________,激素A隨血液運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌激素B_______________。激素B隨血液與運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺激素合成并分泌，這一過程即為甲狀腺激素分泌的_______________調(diào)節(jié)。（2）當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，就會通過①②____________下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，這種調(diào)節(jié)方式成為_______________調(diào)節(jié)。（3）如果切除甲狀腺，血液中B和甲狀腺激素含量的變化分別是__________和__________。【答案】(1).促甲狀腺激素釋放激素（TRH）(2).促甲狀腺激素（TSH）(3).分級(4).抑制(5).負反饋(6).升高(7).降低【解析】【分析】圖示分析：激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，甲狀腺激素的分泌存在分級和犯反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）甲狀腺激素分泌存在分級調(diào)節(jié)，下丘腦分泌激素A促甲狀腺激素釋放激素,激素A隨血液運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌激素B促甲狀腺激素。激素B隨血液與運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺激素合成并分泌。?）當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，就會通過①②抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，這種調(diào)節(jié)方式成為負反饋調(diào)節(jié)。（3）如果切除甲狀腺，甲狀腺激素含量下降，血液中B促甲狀腺激素含量增多?！军c睛】本題考查甲狀腺激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。42.新型冠狀病毒主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。人感染了該種病毒后常出現(xiàn)發(fā)熱、干咳和呼吸困難等癥狀。請回答下列相關(guān)問題：（1）新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是_____，該物質(zhì)的基本組成單位是______________。（2）某人感染了新型冠狀病毒后體溫逐漸升高，這是因為該病毒侵入人體后，影響了位于_____中的體溫調(diào)節(jié)中樞，導(dǎo)致人體的產(chǎn)熱量_________(填大于、小于或等于)散熱量。（3）專家反復(fù)強調(diào)出門要戴口罩，戴口罩有利于減少該病毒與人體第一道防線的接觸，從而減少感染機會。_______是保衛(wèi)人體的第一道防線，該防線屬于非特異性免疫，非特異性免疫的特點是_____。（4）該病毒侵入人體后，寄生于宿主細胞中，____________能識別靶細胞并與之密切接觸，使其裂解死亡。在成熟的生物體中，被病原體感染的細胞的清除，是通過____(填細胞凋亡或細胞壞死)完成的。（5）接種疫苗的目的主要是獲得____________________?！敬鸢浮?1).RNA(2).核糖核苷酸(3).下丘腦(4).大于(5).皮膚和黏膜(6).人人生來就有，也不針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用(7).效應(yīng)T細胞(8).細胞凋亡(9).記憶細胞和抗體【解析】【分析】1、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：2、人體免疫系統(tǒng)的三大防線：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)?！驹斀狻浚?）新型冠狀病毒是RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，其組成單位是核糖核苷酸。（2）人感染了新型冠狀病毒后體溫逐漸升高，這是因為該病毒侵入人體后，影響了位于下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，導(dǎo)致人體的產(chǎn)熱量大于散熱量。（3）戴口罩有利于減少該病毒與人體第一道防線的接觸，從而減少感染機會。皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，該道防線屬于非特異性免疫，其特點是人人生來就有，也不針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用。（4）效應(yīng)T細胞能夠識別被病毒感染的靶細胞，使其裂解死亡。在成熟的生物體中，被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。（5）接種疫苗的目的主要是獲得更多的記憶細胞和抗體。【點睛】本題重點考查的是免疫調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握。43.為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用，某同學(xué)用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標?；卮鹣铝袉栴}：（1）請完善下面的實驗步驟①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理，A組（對照組）的處理是___________，B組的處理是_____________。②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③_______。④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析（2）實驗結(jié)果與分析B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的_________激素和________激素?！敬鸢浮?1).①手術(shù)但不切除垂體(2).切除垂體(3).每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重(4).生長(5).促甲狀腺【解析】【分析】本題采用切除法，以“研究垂體對機體生長發(fā)育的作用”為情境，考查考生的實驗與探究能力。解題的關(guān)鍵是由題意準確把握實驗?zāi)康模ㄑ芯看贵w對機體生長發(fā)育的作用），進而明辨實驗變量（自變量、因變量、無關(guān)變量）。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)實驗設(shè)計應(yīng)遵循的原則，圍繞給出的不完善的實驗步驟，以及垂體分泌的與生長發(fā)育有關(guān)的激素等知識，對各問題情境進行解答?！驹斀狻浚?）依題意可知：本實驗的自變量是垂體的有無，因變量是通過檢測幼齡大鼠的體重變化來反映其生長發(fā)育的狀況，其他對實驗結(jié)果有影響的因變量應(yīng)控制相同且適宜。據(jù)此結(jié)合題意所示的實驗方法（切除法）、不完善的實驗步驟和實驗設(shè)計應(yīng)遵循的原則可知，①A組(對照組)手術(shù)但不切除垂體，B組（實驗組）要切除垂體；③的內(nèi)容為“每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重”。（2）垂體分泌的促甲狀腺激素可促進甲狀腺的正常生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。垂體分泌的生長激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素都有