大學(xué)生實(shí)習(xí)收獲與參考心得5篇大學(xué)生實(shí)習(xí)收獲與心得(1)通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了特別多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛本人一下子成熟了，明白得了做人做事的道理，也明白得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，人生的真理。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清晰地感到了本人肩上的重?fù)?dān)，看清了本人的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持細(xì)心認(rèn)確實(shí)工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下咨詢的精神，不管遇到什么事都要總代表地去考慮，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)本人所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手才能，增加了實(shí)際的操作經(jīng)歷，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)歷。我明白工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，同時(shí)要持之以恒的質(zhì)量精神和吃苦耐勞的質(zhì)量。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中理解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，同時(shí)在次期間，我留意觀察了前輩是怎么樣與上級(jí)交往，怎么樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的時(shí)機(jī)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛慎重，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，關(guān)于別人提出的工作建議謙虛聽(tīng)取。并能夠細(xì)心觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立考慮、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的明白應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最正確狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素養(yǎng)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并一直堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了特別多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺.如今我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。回想本人在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我考慮過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)要素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。如今發(fā)覺(jué)了這個(gè)缺乏之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信本人能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感激老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益非淺。短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我收獲頗豐。不僅會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是明白得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)不斷處在加速的開(kāi)展變化中，因而對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用開(kāi)展的目光看咨詢題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。師傅說(shuō)作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以習(xí)慣社會(huì)的需要。假如是在單位，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，由于小到家庭的理財(cái)，大到相關(guān)的投資，都需要一個(gè)人有特別強(qiáng)的理財(cái)思路。能夠說(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面確實(shí)是我的一點(diǎn)心得：第一是要真誠(chéng)：你能夠假裝你的面孔你的心，但絕不能夠忽略真誠(chéng)的力量。第一天去效勞部實(shí)習(xí)，內(nèi)心不可防止的有些不明白：不明白師傅如何樣，應(yīng)該去如何做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)生疏的臉孔用莫名而不明白的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，為難的場(chǎng)面立即得到了緩解，大家多特別友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠(chéng)的咨詢候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比方悄悄的一聲咨詢候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)懷，也讓別人感受到被注重與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，特別好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有特別好的溝通，加深彼此的理解，剛到會(huì)計(jì)部，主任并不理解你的工作學(xué)習(xí)才能，不清晰你會(huì)做哪些工作，不清晰你想理解什么樣的知識(shí)，因而跟主任建立起特別好的溝通是特別必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們今后走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通理解，師傅我有了大體的理解，一邊有針對(duì)性的教我一些會(huì)計(jì)實(shí)際知識(shí)，一邊依照我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與協(xié)助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會(huì)計(jì)教科書上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正表達(dá)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做會(huì)計(jì)這一塊，激情與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高本人的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些詳細(xì)的工作當(dāng)中也是如此的。后來(lái)我又進(jìn)展了會(huì)計(jì)帳簿的標(biāo)準(zhǔn)案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于會(huì)計(jì)記錄的經(jīng)歷。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里確實(shí)實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了本人的缺乏，告誡本人，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長(zhǎng)研究。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有根本的專業(yè)素養(yǎng)，由于細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的根本條件，根本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你能夠選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在本人手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的清掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找適宜的時(shí)間，向老師請(qǐng)教咨詢題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及今后的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，單獨(dú)去一些地點(diǎn)進(jìn)行檢修等毛病排除。我內(nèi)心感受特別快樂(lè)，由于我的主動(dòng)，我穩(wěn)固了我所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)得到了師傅的認(rèn)可。大學(xué)生實(shí)習(xí)收獲與心得(2)一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，雖無(wú)承擔(dān)過(guò)什么重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的繁忙之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。一、實(shí)習(xí)的目的與要求：教學(xué)實(shí)習(xí)的根本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀察、分析和處理咨詢題的實(shí)際工作才能，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)習(xí)慣社會(huì)主義現(xiàn)代化建立需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表如今三個(gè)方面：1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，確實(shí)是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，確實(shí)是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大間隔，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依照。2、理解和熟悉學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)師范類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際才能的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際才能的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。3、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓本人找出本身情況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、才能預(yù)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。二、根本情況：我和我的一些同學(xué)x月15日來(lái)到xx池州xx縣xx中學(xué)，到8月15日實(shí)習(xí)完畢。我被分到高一(1)班進(jìn)展實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，根本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);修正作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、理解情況十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)咨詢浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)問(wèn)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受確實(shí)是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!試教工作開(kāi)場(chǎng)以后，我每天的工作確實(shí)是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)老師的課——寫教案——試教——修正——試教，如此反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即便如此，在我第一次深化課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是特別不一樣的教學(xué)生知識(shí)假如我們僅僅只明白得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，本人就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要本人對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所理解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比方有一次我分析根底訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)標(biāo)題是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要明白了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺(jué)得此題特別簡(jiǎn)單，也就沒(méi)有深化地考慮。出乎我預(yù)料的是，不管我如何講，同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。通過(guò)這次的經(jīng)歷，我深感不能以本人的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，本人認(rèn)為特別簡(jiǎn)單的咨詢題，關(guān)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)特別可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地點(diǎn)，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。因而，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象往常一樣只要本人弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清晰。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清晰。這讓我感到特別欣慰。一路的艱苦與微笑，有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)場(chǎng)，考驗(yàn)和抉擇立即就要開(kāi)場(chǎng)，我們要奮斗不息、砥礪前行，多多實(shí)踐，用實(shí)踐給予我們所學(xué)的知識(shí)一個(gè)新的理念。大學(xué)生實(shí)習(xí)收獲與心得(3)時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了特別多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了本人特別多的缺乏，感受收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些本人的心得體會(huì)。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直截了當(dāng)就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶著我們進(jìn)展了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門本人馬上從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和開(kāi)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和才能只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開(kāi)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中接著學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高本人由知識(shí)、才能、智慧等要素交融成的綜合素養(yǎng)和才能，為本人事業(yè)的成功打下良好的根底。首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是開(kāi)展儲(chǔ)藏人力資源的措施，能夠讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)覺(jué)真正符合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)理解用人單位的文化和理念，從而加強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺(jué)本人真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠習(xí)慣社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成今后的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有特別大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作理解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。再次，我要總結(jié)一下本人在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要本人主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)依然特別多的，老員工們從不吝惜本人的經(jīng)歷來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高本人，你所要作的只是甄別哪些是你需要理解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)特別和藹的老員工，只要咨詢他們的是技術(shù)上的咨詢題，他們都會(huì)一一作答，使我理解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有特別大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司制造了效益，同時(shí)也提高了本人，象我如此沒(méi)有工作經(jīng)歷的新人，更需要通過(guò)多做多咨詢來(lái)積累經(jīng)歷。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假如態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，因而平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，如此才能多積累多提高。三是根本禮儀——步入社會(huì)就需要理解根本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大注重的，不管是著裝依然待人接物，都應(yīng)該符合禮儀，才不會(huì)妨礙工作的正常進(jìn)展，這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比方留意其別人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。不管是和領(lǐng)導(dǎo)、同事依然客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位考慮，而不是只是考慮本人的事。我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了本人的特別多缺乏和缺點(diǎn)。第一個(gè)確實(shí)是缺乏工作經(jīng)歷。由于本人缺乏經(jīng)歷，特別多咨詢題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展，我想我會(huì)逐步積累經(jīng)歷的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，假設(shè)沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要依然由于懶惰在作祟，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完滿，在工作中，不同意絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠研究。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我本人選擇的，由于在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為本人更合適做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕枰饕恍└镜膶?shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)根底.在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感受單調(diào)無(wú)味，但當(dāng)工作以后，才會(huì)發(fā)覺(jué)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理，液壓與制動(dòng)，汽車構(gòu)造這些是必須明白的，由于在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識(shí)只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要通曉.做為消費(fèi)技術(shù)，在汽車公司來(lái)說(shuō)確實(shí)是設(shè)備方面的權(quán)威，假設(shè)沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí)，在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備咨詢題怎能快速有效的處理呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有特別好的表現(xiàn)力.中國(guó)有句俗語(yǔ)："踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事."在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)本人.讓老總明白你做了什么，讓老總明白你的存在是必要的!如此你才有開(kāi)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長(zhǎng)溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門確信不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你假設(shè)想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍!盡管我們這次的實(shí)習(xí)沒(méi)有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都特別必要的。擅長(zhǎng)溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識(shí)武裝起本人來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功!我深信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)歷使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在今后的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺。我在那兒不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的主旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)特別重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，別人也會(huì)如是報(bào)答?？傊?，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)場(chǎng)接觸社會(huì)、理解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。十幾年的學(xué)生生活，馬上劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我明白了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老總頭痛的“特點(diǎn)”，如今我終于親身體會(huì)到了。往常作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);如今馬上踏上社會(huì)，顯然，本人的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。回想本人在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我考慮過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)要素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。如今發(fā)覺(jué)了這個(gè)缺乏之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，由于我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信本人能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感激學(xué)校給我們這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也要感激老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)特別多是我個(gè)人在學(xué)校特別少接觸、留意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分根底的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)歷，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真理，要真正理解書中的深化道理，必須親身去躬行實(shí)踐。大學(xué)生實(shí)習(xí)收獲與心得(4)暑假期間，我有幸來(lái)到了中國(guó)××銀行雙流縣支行進(jìn)展了為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)，受益非淺。下面是我對(duì)銀行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制進(jìn)展的一點(diǎn)簡(jiǎn)單討論。一、儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的含義儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開(kāi)戶和辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下本人姓名的制度。其根本主旨在于有效保護(hù)個(gè)人利益和維護(hù)國(guó)家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公平、公正、公開(kāi)的根底上進(jìn)展，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性、合法性。我國(guó)建國(guó)五十年來(lái)，儲(chǔ)蓄存款制度不斷實(shí)行的是記名虛名儲(chǔ)蓄制度。其記名能夠是真名、假名、代碼亦能夠是親友的名字。特別是活期儲(chǔ)蓄，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對(duì)密碼由取款人開(kāi)戶時(shí)商定銀行即按折付款。儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是興旺國(guó)家早已實(shí)行的一項(xiàng)金融制度，也是絕大多數(shù)開(kāi)展中國(guó)家實(shí)行的金融制度二、為什么要實(shí)儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制我國(guó)現(xiàn)行的儲(chǔ)蓄存款記名制能夠說(shuō)從源頭上造成了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢題，已經(jīng)阻礙了改革開(kāi)放的進(jìn)程，到了積重難返的地步。⒈儲(chǔ)蓄存款加快增長(zhǎng)現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì)財(cái)富轉(zhuǎn)移。截止年月末，我國(guó)商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄存款總額本外幣全折人民幣達(dá).萬(wàn)億元。我國(guó)居民儲(chǔ)蓄存款是呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的，年，我國(guó)居民儲(chǔ)蓄存款余額僅億元年打破萬(wàn)億元年打破萬(wàn)億元年打破萬(wàn)億元，到年末更是達(dá).萬(wàn)億元，而僅僅半年年月末已達(dá).萬(wàn)億元。年以來(lái)，我國(guó)增長(zhǎng)率盡管走上了快速增長(zhǎng)的通道，最高的年份是年的.%，最低的年份是年的.%，從年到年，算術(shù)平均數(shù)也僅.%的增長(zhǎng)與儲(chǔ)蓄存款增長(zhǎng)不同步，這說(shuō)明兩點(diǎn)，一是國(guó)民收入的分配過(guò)份向個(gè)人傾斜。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不來(lái)源于國(guó)民收入，而是直截了當(dāng)來(lái)源于國(guó)有資產(chǎn)的流失。⒉稅收征管困難，偷逃稅款嚴(yán)峻。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)條件下，能偷逃稅賦成了個(gè)人的本領(lǐng)，對(duì)不少財(cái)務(wù)治理人員來(lái)說(shuō)，逃稅倒成了其義務(wù)，我國(guó)個(gè)人所得稅規(guī)模占人均的比嚴(yán)重約在.%左右，遠(yuǎn)低于開(kāi)展中國(guó)家平均水平的.%，稅源流失過(guò)多，根源在于我國(guó)的現(xiàn)行儲(chǔ)蓄存款制度根本無(wú)法支持個(gè)人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信譽(yù)體系，不能明確個(gè)人對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)，無(wú)法通過(guò)稅收杠桿調(diào)理居民收入差距和貧富差距，緩解社會(huì)矛盾，使國(guó)家集中力量辦大事。⒊使我國(guó)的相關(guān)調(diào)整政策無(wú)所適從，施行效果大打折扣。比方，針對(duì)我國(guó)內(nèi)需不旺、消費(fèi)疲軟的情況，國(guó)家出臺(tái)了一系列刺激消費(fèi)的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓舞消費(fèi)信貸、征收儲(chǔ)蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費(fèi)等等，但這些政策施行效果特別不明顯，為什么由于儲(chǔ)蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機(jī)構(gòu)特別難對(duì)癥下藥，對(duì)少部分暴富階層的人士來(lái)說(shuō)據(jù)非官方材料，這部分僅占存款人數(shù)%的階層操縱了約%以上的儲(chǔ)蓄存款總額，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對(duì)他們(更多精彩文章來(lái)自“優(yōu)習(xí)網(wǎng)”)來(lái)說(shuō)幾輩子也花不完，該有的都有了，因而他們對(duì)刺激消費(fèi)的政策特別麻痹。⒋個(gè)人信譽(yù)制度無(wú)法建立起來(lái)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)確實(shí)是信譽(yù)經(jīng)濟(jì)，一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信譽(yù)來(lái)維系，沒(méi)有好的信譽(yù)制度，就會(huì)產(chǎn)生“買賣冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，買賣方式會(huì)向現(xiàn)金買賣和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個(gè)人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟(jì)活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個(gè)人信譽(yù)制度建立所以是一個(gè)復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建立、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和治理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲(chǔ)蓄暑期實(shí)習(xí)報(bào)告存款實(shí)名制則是最根本、最核心的內(nèi)容。三、如何實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制⒈以現(xiàn)有的個(gè)人身份證號(hào)碼為根底，建立儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制。信譽(yù)是公民活在世上的面子和通行證，個(gè)人信譽(yù)的好壞直截了當(dāng)關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還妨礙到退休保障。在儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的記錄和支持下，每個(gè)人的每一筆收入、買賣、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信譽(yù)的根底。⒉明確一個(gè)申報(bào)確認(rèn)期，對(duì)現(xiàn)有個(gè)人帳戶及個(gè)人財(cái)產(chǎn)進(jìn)展申報(bào)登記，說(shuō)明可計(jì)算的合法來(lái)源，關(guān)于到期按兵不動(dòng)，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的，以及無(wú)法說(shuō)明合法來(lái)源的，國(guó)家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒(méi)收充公。⒊實(shí)行銀行帳戶與稅務(wù)機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個(gè)人帳戶收支情況在受權(quán)范圍內(nèi)報(bào)送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依照，稅務(wù)局有義務(wù)對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲處措施。為堵塞現(xiàn)金買賣、躲避稅務(wù)檢查的破綻，銀行應(yīng)嚴(yán)格操縱大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對(duì)不正常情況報(bào)送稅務(wù)局。⒋要促進(jìn)支付手段的票據(jù)化，為財(cái)產(chǎn)登記和依法征稅提供依照。尤其是個(gè)人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實(shí)現(xiàn)電子化、即時(shí)化、通存通兌化，實(shí)在提供“隨時(shí)、隨地、隨意”的個(gè)人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)