高一語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共10頁(yè))2024-2025年七月高一期末統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試本試卷滿分150分,考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后,請(qǐng)將答題卡上交。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:早在數(shù)萬(wàn)年前,人類文明便在江河、湖泊等水源旁悄然萌芽。數(shù)十年前,人們賦予這些濕潤(rùn)的地方一個(gè)獨(dú)特的名字—濕地。它與森林、海洋并稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)。濕地,顧名思義就是富含水分、濕潤(rùn)的地方,是陸地與水體的過(guò)渡地帶,通常分為自然和人工兩大類型。自然濕地包括沼澤、濕原、灘涂、泥炭地等水域地帶,以及水深不超過(guò)六全世界濕地的總面積約為800萬(wàn)平方千米,約占地球陸地面積的6%;我國(guó)濕地面積約56.35萬(wàn)平方千米,有64處國(guó)際重要濕地和602處濕地自然保護(hù)區(qū)、1600余處濕地公園,居世界第四位、亞洲第一位。濕地同時(shí)兼具豐富的陸生和水生動(dòng)植物資源,形成了其他任何單一生態(tài)系統(tǒng)都無(wú)法比擬的天然基因庫(kù)。其獨(dú)特的水文、土壤和氣候?yàn)榈厍?0%的生物物種提供了生存環(huán)境。濕地的一個(gè)重要作用是調(diào)節(jié)水分平衡。有人把濕地比喻為天然海綿,因?yàn)樗梢匀菁{大量水分—當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí),濕地表面被水淹沒(méi),底層土壤充分吸水;到了干旱的時(shí)候,濕地保存的水分會(huì)流出,成為水源,補(bǔ)給周邊河流和地下水。有了濕地,就像給周邊區(qū)域上了一份水分調(diào)節(jié)的安全保險(xiǎn),讓這些地方抵抗洪水和干旱的能力都大大增強(qiáng)。高一語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共10頁(yè))濕地的另一個(gè)重要作用是通過(guò)水分循環(huán)來(lái)改善局部氣候和空氣質(zhì)量。植物能大量吸收空氣中的二氧化碳,這些植物死亡后,殘?bào)w會(huì)交織在一起,在濕地上形成疏松的草根層,碳元素便以固態(tài)形式保存了下來(lái);隨著濕地的水分蒸發(fā),碳元素又會(huì)源源不斷地以氣態(tài)形式輸送到大氣中。人體中的腎臟,發(fā)揮調(diào)節(jié)身體水分循環(huán)、新陳代謝的作用,這與濕地對(duì)于地球的意義相似,所以,濕地被稱為“地球之腎”。(摘編自《到底什么是濕地?一起去揭開(kāi)它神秘的面紗》)材料二:武漢大學(xué)凌波門(mén)外的跳水臺(tái)上,助跑、起跳、騰空、入水……一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)背景布一般湛藍(lán)的天幕,在這片水面上騰起一圈雪白的浪花?！拔医衲?5歲,從12歲開(kāi)始跳水,在東湖跳水已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了。你瞧,現(xiàn)在這水質(zhì)多好!往前數(shù)20年可不是這樣,水面漂著油花兒,還能聞到腥臭味兒?！薄袄衔錆h”孫俊是凌波門(mén)跳水隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),他用毛巾揩著臉,講起他和東湖的過(guò)往。曾經(jīng),中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)環(huán)境學(xué)院教授顧延生帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在江漢湖群布下鉆孔,通過(guò)鉆取沉積物分析濕地演變,結(jié)果顯示東湖的污染在逐年加劇。這還不是最大的問(wèn)題,隨著人口增長(zhǎng)和城市擴(kuò)張,湖泊濕地治,唯如此,才能形成長(zhǎng)效機(jī)制。2010年,武漢在全國(guó)副省級(jí)城市中率先出臺(tái)《武漢市濕地自然保護(hù)區(qū)條例》,將濕地保護(hù)正式納入法治軌道。此后,一系列規(guī)章制度逐步出臺(tái),形成一整套守護(hù)濕地安全的制度體系。站在沉湖濕地自然保護(hù)區(qū)七壕保護(hù)(監(jiān)測(cè))站縱目遠(yuǎn)眺,但見(jiàn)湖岸蘆葦搖曳,遠(yuǎn)處洲灘鷗鳥(niǎo)悠然?！?7.4萬(wàn)畝的沉湖,是江漢平原上最大的淡水湖泊沼澤濕地?！蔽錆h市蔡甸區(qū)沉湖濕地自然保護(hù)區(qū)管理局工程師馮江介紹,沉湖濕地是東亞—澳大利亞全球候鳥(niǎo)遷徙通道的重要越冬地、停歇地和繁殖地,被專家譽(yù)為“濕地水禽遺傳基因保存庫(kù)”。然而,在沉湖濕地6.7萬(wàn)畝的試驗(yàn)區(qū)和1.9萬(wàn)畝的緩沖區(qū)內(nèi),都分布著一些村莊。鳥(niǎo)兒常常啄去莊稼幼苗,或到魚(yú)塘取食魚(yú)蝦,導(dǎo)致農(nóng)戶減產(chǎn),嚴(yán)重的時(shí)候減收超三分之一。“鳥(niǎo)兒吃了莊稼和魚(yú)蝦,我們吃啥?”村民們感到無(wú)奈。2013年10月,《武漢市濕地自然保護(hù)區(qū)生態(tài)補(bǔ)償暫農(nóng)田和魚(yú)塘,按照從高到低的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。2019年,全面取締沉湖濕地核心區(qū)和緩沖區(qū)內(nèi)的種植、養(yǎng)殖生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),退養(yǎng)面積近7.8萬(wàn)畝,退養(yǎng)區(qū)域納入統(tǒng)一生態(tài)管護(hù)。沉湖濕地的蝶變,只是武漢謀劃濕地保護(hù)“法治篇”的縮影。2016年,武漢頒布《武漢市基本生態(tài)控制線管理?xiàng)l例》,將全市近70%的國(guó)土空間納入基本生態(tài)控制線保護(hù)范圍。2021高一語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共10頁(yè))和國(guó)濕地保護(hù)法》施行,武漢積極貫徹實(shí)施,推動(dòng)濕地保護(hù)全面走上法治化軌道。材料三:近日,由武漢市園林和林業(yè)局組織編制的《武漢市濕地保護(hù)與利用發(fā)展規(guī)劃(2025-2035年)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)正式獲批印發(fā)。保障措施等八個(gè)部分組成,是我市全面系統(tǒng)的濕地保護(hù)規(guī)劃?！兑?guī)劃》系統(tǒng)梳理武漢市濕地資源,將系統(tǒng)謀劃一批濕地修復(fù)項(xiàng)目,探索建立“濕地自然保護(hù)區(qū)—濕地公園—郊野濕地公園—城市濕地公園—小微濕地”的濕地分類管理體系?！兑?guī)劃》還重點(diǎn)聚焦科研創(chuàng)新和交流合作領(lǐng)域,提出推動(dòng)科研發(fā)展、深化科研合作、推廣“智慧濕地”應(yīng)用、建立專家咨詢機(jī)制,以更高站位、更寬視野、更大力度在全球生態(tài)保護(hù)事業(yè)中謀劃和推進(jìn)濕地保護(hù)工作。1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.濕地是地球上的三大生態(tài)系統(tǒng)之一,同時(shí)具有豐富的水陸物種資源,這是其他單一生態(tài)系統(tǒng)無(wú)法比擬的。B.濕地有調(diào)節(jié)水分的作用,它就像一塊天然的大海綿,通過(guò)底層土壤吸收水分來(lái)調(diào)節(jié)周邊區(qū)域的水分平衡。C.濕地是陸地和水體的過(guò)渡地帶,有富含水分、濕潤(rùn)的基本特點(diǎn),一般可分為自然濕地和人工濕地兩種。D.濕地中的植物在死亡后,以固態(tài)形式保存碳元素;隨著水分蒸發(fā),碳元素又以氣態(tài)形式輸送到大氣中。2.根據(jù)材料二的內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“老武漢”孫俊在東湖跳水半個(gè)世紀(jì),經(jīng)歷了東湖水質(zhì)由好變壞、又由壞轉(zhuǎn)好的過(guò)程,是東湖濕地保護(hù)取得成效的見(jiàn)證者。B.沉湖濕地請(qǐng)鳥(niǎo)兒“吃飯”,由政府補(bǔ)貼,既說(shuō)明政府政策支持的必要性,也說(shuō)明經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成果可以反哺生態(tài)壞境的保護(hù)。C.伴隨城市化進(jìn)程的加快,濕地被圈占和破壞現(xiàn)象也更為頻繁地發(fā)生,這反映了城市化建設(shè)和濕地保護(hù)之間難以調(diào)和的矛盾。D.從2010年的地方保護(hù)條例到2022年的國(guó)家保護(hù)法,見(jiàn)證我們國(guó)家的濕地保護(hù)工作在摸索中不斷積累經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)力度。高一語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共10頁(yè))3.下列不能作為論據(jù)支撐觀點(diǎn)“濕地是地球之腎”的一項(xiàng)是(3分)A.巴音布魯克濕地是中國(guó)最美的六大濕地之一,水源補(bǔ)給以冰雪溶水和降雨混合為主,部分地區(qū)有地下水補(bǔ)給,形成了大量的沼澤草地和湖泊。B.若爾蓋濕地包含了約100萬(wàn)公頃的泥炭沼澤、苔草沼澤、湖泊和濕草地,是中國(guó)最大的濕地澤國(guó),是母親河當(dāng)之無(wú)愧的“蓄水池”。C.西溪濕地位于杭州,是集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國(guó)家濕地公園,它對(duì)杭州城生態(tài)環(huán)境起到了良好的改善和調(diào)節(jié)作用。D.根河濕地是現(xiàn)今我國(guó)保護(hù)最完整、面積最大的濕地,在生態(tài)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等多個(gè)方面發(fā)揮著不可替代的作用。4.材料一和材料二在文體和語(yǔ)言風(fēng)格上呈現(xiàn)出不同的特征,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(4分)5.如果在世界城市濕地保護(hù)大會(huì)上,武漢的參會(huì)代表需要就會(huì)議主題內(nèi)容發(fā)言,請(qǐng)你結(jié)合材料二和材料三列出發(fā)言要點(diǎn)。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀"(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。失帽記余光中①2008年的世界有不少重大的變化,其間有得有失。這一年我自己年屆八十,其間也得失互見(jiàn):得者不少,難以細(xì)表,失者不多,卻有一件難過(guò)至今。我失去了一頂帽子。②一頂帽子值得那么難過(guò)嗎?當(dāng)然不值得,如果是一頂普通的帽子,甚至是高價(jià)的名牌。但是去年我失去的那頂,不幸失去的那一頂,絕不普通。③帥氣、神氣的帽子我戴過(guò)許多頂,頭發(fā)白了稀了之后尤其喜歡戴帽。一頂帥帽遮羞之功,遠(yuǎn)超過(guò)假發(fā)。丘吉爾和戴高樂(lè)同為二戰(zhàn)之英雄,但是戴高樂(lè)戴了高帽尤其英雄,所以戴高樂(lè)戴高帽而樂(lè)之,也所以我從未見(jiàn)過(guò)戴高樂(lè)不戴高帽。④戴高樂(lè)那頂高盧軍帽丟過(guò)沒(méi)有,我不得而知。我自己好不容易選得合頭的幾頂帥帽,卻無(wú)一久留,全都不告而別。其中包括兩頂蘇格蘭呢帽,一頂大概是掉在英國(guó)北境某餐廳,另一頂則應(yīng)遺失在莫斯科某旅館,還有第三頂是在加拿大維多利亞港的布恰花園所購(gòu),白底紅字,狀若戴高樂(lè)的圓筒鴨舌軍帽而其筒較低,當(dāng)日戴之招搖過(guò)市,風(fēng)光了一時(shí),后竟不明所終。⑤一個(gè)人一生最容易丟失也丟得最多的,該是帽與傘。其實(shí)傘也是一種帽子,雖然不戴在頭上,畢竟也是為遮頭而設(shè),而兩者所以易失,也都是為了主人要出門(mén),所以終于和主人永訣,更都是因?yàn)橥瑢偕硗庵?一旦離手離頭,幾次轉(zhuǎn)身就被主人忘了。⑥帽子有關(guān)風(fēng)流形象。獨(dú)孤信出獵暮歸,馳馬入城,其帽微側(cè),吏人慕之,翌晨戴帽盡高一語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共10頁(yè))側(cè)。千年之后,納蘭性德的詞集亦稱《側(cè)帽》。孟嘉重九登高,風(fēng)吹落帽,渾然不覺(jué),桓溫命孫盛作文嘲之,孟嘉也作文以答,傳為佳話,更成登高典故。杜甫七律《九日藍(lán)田崔氏莊》并有“羞將短發(fā)還吹帽,笑倩旁人為正冠”之句,他的《飲中八仙歌》更寫(xiě)飲者的狂態(tài):“張旭三杯著圣傳,脫帽露頂王公前?！北M管如此,失帽卻與風(fēng)流無(wú)關(guān),只和落拓有份。⑦去年12月中旬,香港中文大學(xué)圖書(shū)館為我八秩慶生,舉辦了書(shū)刊手稿展覽,并邀我重回沙田去簽書(shū)、演講?，F(xiàn)場(chǎng)相當(dāng)熱鬧,用媒體流行的說(shuō)法,就是所謂人氣頗旺。聯(lián)合書(shū)院更編印了一冊(cè)精美的場(chǎng)刊,圖文并茂地呈現(xiàn)我在香港時(shí)期十一年中參加學(xué)府與文壇的各種活動(dòng),題名《香港相思—余光中的文學(xué)生命》,在現(xiàn)場(chǎng)送給觀眾。⑧演講的聽(tīng)眾多為學(xué)生,講畢照例要簽書(shū),為了促使長(zhǎng)龍蠕動(dòng)得較快,簽名也必須加速。不過(guò)今日的粉絲不比往年,索簽的要求高得多了:不但要你簽書(shū)、簽筆記本、簽便條、簽書(shū)包、簽學(xué)生證,還要題上他的名字、他女友的名字,或者一句贈(zèng)言,當(dāng)然,日期也不能少。一粉絲在桌前索簽,另一粉絲卻在你椅后催你抬頭、停筆、對(duì)準(zhǔn)眾多相機(jī)里的某一鏡頭,與他合影。笑容尚未收起,而夾縫之中又有第三只手伸來(lái),要你放下一切,跟他“交⑨這時(shí)你必須全神貫注,以免出錯(cuò)。你想喝茶,卻鞭長(zhǎng)莫及;你想脫衣,卻勻不出手;你內(nèi)急已久,早應(yīng)泄洪,卻不容你抽身疾退。這時(shí),你真難身外分身,來(lái)護(hù)筆、護(hù)表、護(hù)稿、扶杯。主辦人焦待于漩渦之外,不知該縱容或呵止炒熱了的粉絲。⑩其實(shí),那天聽(tīng)眾之盛況不能算怎么擁擠,但也足以令我窮于應(yīng)付,心神難專。等到曲終人散,又急于趕赴晚宴,不逞檢視手提包及背袋,代提的主人又川流不息,始終無(wú)法定神查看。餐后走到戶外,準(zhǔn)備上車,天寒風(fēng)起,需要戴帽,連忙逐袋尋找,這才發(fā)現(xiàn),我的帽子不見(jiàn)了。事后幾位主人回去現(xiàn)場(chǎng),又向接送的車中尋找,都不見(jiàn)帽子蹤影。我存(注:余光中之妻范我存。編者注)和我,夫妻倆像偵探,合力苦思,最后確見(jiàn)那帽子是在何時(shí)、何地,所以應(yīng)該排除在某地、某時(shí)失去的可能,諸如此類過(guò)程。機(jī)場(chǎng)話別時(shí),我仍不死心,還諄諄囑咐,如果尋獲,務(wù)必寄回高雄給我。半個(gè)月后,他們把我因“積重難返”而留下的獎(jiǎng)牌、贈(zèng)書(shū)、禮品等等寄到臺(tái)灣。包裹層層解開(kāi),真相揭曉,那頂可憐的帽子,終于是丟定了。僅僅為了一頂帽子,無(wú)論有多貴或是多罕見(jiàn),本來(lái)也不會(huì)令我如此大驚小怪。但是那頂帽子不是我買來(lái)的,也不是他人送的,而是我身為人子繼承得來(lái)的。那是我父親生前戴過(guò)的,后來(lái)成了他身后的遺物,我存整理時(shí)所發(fā)現(xiàn),不忍徑棄,就說(shuō)動(dòng)我且戴起來(lái)。果然正合我頭,而且款式瀟灑,毛色可親,就一直戴下去了。那頂帽子呈扁楔形,前低后高,由后腦斜壓向前額,有優(yōu)雅的緩緩坡度,戴在我的頭上,有歐洲名士的超逸,不止一次贏得研究所女弟子的青睞。但帽內(nèi)的乾坤,只有我自知冷暖,天氣愈寒,尤其風(fēng)大,帽內(nèi)就愈加溫暖,仿佛父親的手掌正護(hù)在我頭上,掌心對(duì)著腦門(mén)。畢竟,同樣的這一頂溫暖曾經(jīng)覆蓋過(guò)父親,如今移愛(ài)到我的頭上,恩佑兩代,不愧是父高一語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共10頁(yè))子相傳的忠厚家臣。回顧自己的前半生,有幸集雙親之愛(ài),才有今日之我。當(dāng)年父親愛(ài)我,應(yīng)該不遜于母親。記憶中父親從來(lái)沒(méi)打過(guò)我,甚至也從未對(duì)我疾言厲色,所以絕非什么嚴(yán)父。不過(guò)父子之間始終也不親熱。小時(shí)他倒是常對(duì)我講論圣賢之道,勉勵(lì)我要立志立功。長(zhǎng)夏的蟬聲里,倒是有好幾次父子倆坐在一起看書(shū):他靠在躺椅上看《綱鑒易知錄》,我坐在小竹凳上看《三國(guó)演義》。冬夜的桐油燈下,他更多次為我啟蒙,苦口婆心引領(lǐng)我進(jìn)入古文的世界,點(diǎn)醒了我的漢魄唐魂。張良啦,魏征啦,太史公啦,韓愈啦,都是他介紹我初識(shí)的。后來(lái)做父親的漸漸老了,做兒子的長(zhǎng)大了,各忙各的,父子交集不多。自中年起他就因關(guān)節(jié)病苦于腳痛,時(shí)發(fā)時(shí)歇,晚年更因青光眼近于失明。許多年來(lái),父親的病情與日常起居,幸有我存悉心照顧,并得我岳母操勞陪伴。身為他親生的獨(dú)子,我卻未能經(jīng)常省視侍疾,想到50年前在臺(tái)大醫(yī)院的加護(hù)病房,母親臨終時(shí)的淚眼,諄諄叮囑“爸爸你要好好照顧”,實(shí)在愧疚無(wú)已。父親和母親藕鰈情深,是我前半生的幸福所賴。母親逝于53歲,長(zhǎng)她十歲的父親,盡管親友屢來(lái)勸婚,卻終不再娶,穌夫的寂寞守了34年,享年97歲?？蓱z的老人,以風(fēng)燭之年獨(dú)承失明與痛風(fēng)之苦,又不能看報(bào)看電視以遣憂,只有一架古董收音機(jī)喋喋為伴。暗淡的孤寂中,他能想些什么呢?除了亡妻和歷歷的或是渺渺的往事,除了獨(dú)子為什么不常在身邊。而即使在身邊時(shí),也從未陪他久聊一會(huì)兒,更從未握他的手或緊緊擁抱住他的病軀。長(zhǎng)壽的代價(jià),是滄桑。所以在遺物之中竟還保有他常戴的帽子,無(wú)異是繼承了最重要的遺產(chǎn)。父親在世,我對(duì)他愛(ài)得不夠,也始終未能充分表達(dá)。想必他深心一定感到遺憾,而自他去后,我遺憾更多。幸而還留下這么一頂帽子,未隨碑石俱冷,尚有余溫,讓我戴上,幻覺(jué)未盡的父子之情,并未告終,幻覺(jué)依靠這靈媒之介,猶可貫通陰陽(yáng),串連兩代,一時(shí)還不致徑將上一個(gè)戴帽人完全淡忘。這一份與父共帽的心情,說(shuō)得高些,是感恩,說(shuō)得重些,是贖罪。不幸,連最后的這一點(diǎn)憑借竟也都失去,令人悔恨。寒流來(lái)時(shí),風(fēng)勢(shì)助威,我站在歲末的風(fēng)中,倍加畏冷。對(duì)不起,父親。對(duì)不起,母親。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文本從“2008年的世界有不少重大的變化”寫(xiě)起,引出“我”的失帽故事;將世界不少重大變化與失帽并提,暗示失去這頂帽子對(duì)自己影響很大。B.余光中的語(yǔ)言風(fēng)格優(yōu)美典雅,富有詩(shī)意和哲理。文中運(yùn)用了多處生動(dòng)的比喻和形象的描寫(xiě),更細(xì)膩地表達(dá)了作者內(nèi)心的真情實(shí)感。C.文中詳細(xì)記述了丟失帽子的那次簽名活動(dòng)的忙碌情景,主要是為了表現(xiàn)活動(dòng)盛況令人印象深刻,久久難以忘懷。D.本文以丟失的帽子為線索,抒發(fā)了作者對(duì)父親的深切懷念與無(wú)盡愧疚,讓讀者在品味文字之美的同時(shí),也能感受到親情的珍貴與深沉。高一語(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共10頁(yè))7.關(guān)于到段的內(nèi)容,下列理解不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“長(zhǎng)夏的蟬聲里”和“冬夜的桐油燈下”兩個(gè)場(chǎng)景交相輝映,父子共讀,讓人印象深刻,從而體現(xiàn)在作者心中父親知識(shí)淵博。B.文段對(duì)帽子的外形以及使用進(jìn)行細(xì)節(jié)性描寫(xiě),并對(duì)其稱贊不已,表達(dá)了作者對(duì)帽子發(fā)自內(nèi)心的在乎與喜愛(ài)之情。C.第段前兩句話與第二段內(nèi)容前后照應(yīng),并對(duì)其進(jìn)行解釋,回答帽子不普通之處,增強(qiáng)了整體敘述的邏輯性和連貫性。D.文段回顧了自己幸福的前半生,有幸得雙親所愛(ài),與后文我缺失照顧父親晚年生活形成對(duì)比,有助于更好的抒發(fā)情感。8.文中畫(huà)橫線的句子“長(zhǎng)壽的代價(jià),是滄?！边@句話意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.在文學(xué)作品中,人稱的靈活使用可以增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合本文具體內(nèi)容,分析不同人稱的使用效果。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:子皮①欲使尹何②為邑。子產(chǎn)③曰:“少,未知可否?！弊悠ぴ?“愿,吾愛(ài)之,不吾叛也。使夫往而學(xué)焉,夫亦愈知治矣?！弊赢a(chǎn)曰;“不可。人之愛(ài)人,求利之也。今吾子愛(ài)人則以政,猶未能操刀而使割也,其傷實(shí)多。子之愛(ài)人,傷之而已,其誰(shuí)敢求愛(ài)于子?子于鄭國(guó),棟也,棟折棱崩,僑將壓焉,敢不盡言?子有美錦,不使人學(xué)制焉。大官大邑,身之所庇也,而使學(xué)者制焉。其為美錦,不亦多乎?僑聞學(xué)而后入政,未聞以政學(xué)者也。若果行此,必有所害。譬如田獵,射御貫,則能獲禽;若未嘗登車射御,則敗績(jī)壓覆是懼,何暇思獲?子皮曰:“善哉!虎不敏。吾聞君子務(wù)知大者、遠(yuǎn)者,小人務(wù)知小者、近者。我,小人也。衣服附在吾身,我知而慎之;大官、大邑,所以庇身也,我遠(yuǎn)而慢之。微子之言,吾不知也。他日我曰:‘子為鄭國(guó),我為吾家,以庇焉,其可也。9今而后知不足。自今請(qǐng)雖吾家,子產(chǎn)曰:“人心之不同,如其面焉吾豈敢謂子面如吾面乎抑心所謂危亦以告也。子皮以為忠,故委政焉。子產(chǎn)是以能為鄭國(guó)。(節(jié)選自《左傳.襄公三十一年》)材料二:子謂子產(chǎn):“有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其養(yǎng)民也惠,其使民也義?！盵注]①子皮:名罕虎,鄭國(guó)的上卿,子產(chǎn)前任執(zhí)政大臣O②尹何:子皮的小臣O③子產(chǎn):公孫僑,春秋時(shí)鄭國(guó)賢宰相O高一語(yǔ)文試卷第8頁(yè)(共10頁(yè))10.材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)如其面A焉B吾豈敢謂C子面D如吾面乎E抑心所謂F危G亦以告也11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)二者都體現(xiàn)了子產(chǎn)的仁愛(ài)思想。B.子產(chǎn)反對(duì)讓尹何管理封邑,是因?yàn)樗J(rèn)為尹何缺乏政治才能,無(wú)法承擔(dān)治理封邑的重任,因此他認(rèn)為必須先學(xué)習(xí)后執(zhí)政。C.《論語(yǔ).公冶長(zhǎng)》評(píng)價(jià)子產(chǎn)“其事上也敬”,說(shuō)明子產(chǎn)在侍奉君主時(shí)態(tài)度恭敬,這與他謹(jǐn)慎對(duì)待政務(wù)的做法相呼應(yīng)。D.子產(chǎn)不僅具備卓越的政治才能,在執(zhí)政理念上謹(jǐn)慎且務(wù)實(shí),還擁有高尚的道德修養(yǎng),符合孔子所倡導(dǎo)的君子標(biāo)準(zhǔn)。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)若未嘗登車射御,則敗績(jī)壓覆是懼,何暇思獲?(2)大官、大邑,所以庇身也,我遠(yuǎn)而慢之。微子之言,吾不知也。14.在《子產(chǎn)論尹何為邑》中,子產(chǎn)通過(guò)精妙的論述成功說(shuō)服子皮改變決定。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,分析子產(chǎn)的說(shuō)服藝術(shù)體現(xiàn)在哪些方面?(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面的宋詞,完成15~16題。張孝祥①今夕復(fù)何夕,此地過(guò)中秋。賞心亭②上喚客,追憶去年游。千里江山如畫(huà),萬(wàn)井笙歌不夜,扶路看遨頭③。玉界擁銀闕,珠箔卷瓊鉤。馭風(fēng)去,忽吹到,嶺邊州。去年明月依舊,還照我登樓。樓下水明沙靜,樓外參橫斗轉(zhuǎn);搔首思悠悠。老子興不淺,聊復(fù)此淹留。[注]①此前,張孝祥因上疏主張抗金而被貶謫至廣西桂林O②賞心亭:位于建康,詞人在此曾與抗金將領(lǐng)張浚交游O③遨頭:宋代自正月至四月浣花,太守出游,士女縱觀,稱太守為“遨頭”O(jiān)高一語(yǔ)文試卷第9頁(yè)(共10頁(yè))15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.上闋用比喻和夸張手法寫(xiě)月夜美景,光輝奪目,十分富麗華貴,如神仙境界一般。B.時(shí)至深夜,詞人仍以手搔頭不肯離去,因?yàn)樗馀d盎然、閑適愉悅,想要逗留此地。C.“去年”二字將桂林和建康聯(lián)系起來(lái),以時(shí)空的跳轉(zhuǎn),由虛而實(shí),實(shí)現(xiàn)情緒的轉(zhuǎn)變。D.本詞有情景交融的含蓄委婉,有直抒胸臆的顯豁外露,也有虛實(shí)對(duì)比的情感反差?！坝耔b瓊田三萬(wàn)頃”“表里俱澄澈”在意境營(yíng)造上的異同。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《登高》由高到低,寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是: ,。(2)《阿房宮賦》中,指出秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的,并且還揮霍無(wú)度,將剝削來(lái)的錢財(cái)像泥沙一樣浪費(fèi)掉的語(yǔ)句是:“,?”(3)梧桐是古代詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象之一,它不僅是一種落葉喬木,更是佳人才子筆下用以引起思緒的移情對(duì)象,如“,”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題,18分)閱讀下面的文字,完成18~22題。2025年4月19日清晨,北京亦莊南海子公園南門(mén)熱鬧非凡,全球首屆人形機(jī)器人半程馬拉松在此鳴槍開(kāi)跑。這場(chǎng)比賽堪稱科技與體育的奇妙邂逅,吸引了眾多目光,賽道旁觀者如堵,媒體記著的長(zhǎng)槍短炮嚴(yán)陣以待,大家都對(duì)這些“鋼鐵選手”的表現(xiàn)翹首以盼。發(fā)令槍響后,只見(jiàn)1.8米高的“天工ultra”機(jī)器人如離弦之箭般率先沖出起點(diǎn)。它身姿矯健,步伐穩(wěn)健,以(A)之勢(shì)奔跑在賽道上,最終以2小時(shí)40分42秒的成績(jī)勇奪冠軍,成為首個(gè)完成21.0975公里賽程的“機(jī)械跑者”,這成績(jī)令人嘆為觀止!現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景既震撼又有趣,共20支機(jī)器人隊(duì)伍被9000名人類跑者包圍著,宛如一場(chǎng)科技與人類的攜手狂歡。這些機(jī)器人各具特色,有的在奔跑過(guò)程中像人類一樣邁腿狂奔,動(dòng)作流暢自然;有的穿著特制“跑鞋”來(lái)減震,模樣(B)。幾十個(gè)機(jī)器人全程都由上千名人類跑者“精心呵護(hù)”著,一旦出現(xiàn)狀況,工作人員便會(huì)迅速上前處理。人類選手與機(jī)器人共享路線但分屬隔離賽道,其中機(jī)器人賽道融合了柏油路、草地、石板路和陡坡等復(fù)雜地形,這對(duì)機(jī)器人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。而針對(duì)這種復(fù)雜地形,各機(jī)器人隊(duì)伍也都絞盡腦汁,甲。另外,在這場(chǎng)全程21.0975公里賽程的比賽中,機(jī)器人大部分還需要中途換電3-4次。根據(jù)賽事規(guī)定,換電時(shí)間也直接計(jì)入總成績(jī)。在比賽中,有的機(jī)器人表現(xiàn)得十分頑強(qiáng),即使中途遭遇"冒煙"等突發(fā)狀況,依然對(duì)著高一語(yǔ)文試卷第10頁(yè)(共10頁(yè))觀眾熱情地?fù)]手,堅(jiān)持前行;乙,剛離開(kāi)起跑線沒(méi)幾步就摔倒,躺在地上需要操作人員幫扶才能站起來(lái);還有的機(jī)器人由于方向控制失誤,沖撞圍欄,遺憾出局。這場(chǎng)人形機(jī)器人半程馬拉松,①機(jī)器人不僅是運(yùn)動(dòng)能力的大比拼,②更是人工智能技術(shù)的一次集中展示。③它讓我們看到了科技發(fā)展的日新月異,④也讓我們對(duì)未來(lái)的智能生活充斥了更多的遐想與期待,⑤就像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著人們對(duì)科技的向往之心,⑥預(yù)示著智能時(shí)代的蓬勃發(fā)展。18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)19.文中最后一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密,不得改變?cè)狻?4分)20.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)21.下列選項(xiàng)中雙引號(hào)的作用與文中“天工ultra”機(jī)器人相同的一項(xiàng)是(3分)A.幾十個(gè)機(jī)器人全程都由上千名人類跑者“精心呵護(hù)”著。B.他看上去更像一個(gè)地道的湖南農(nóng)民,這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”的稱謂。C.要說(shuō)明“木”字何以會(huì)有這個(gè)特征,就不能不觸及詩(shī)歌語(yǔ)言中暗示性的問(wèn)題。D.有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉,用鹽一浸,這就是他們難得的佳肴。22.Facebook創(chuàng)始人馬克●扎克伯格曾說(shuō):“人工智能將重塑我們的世界,我們需要確保它造福于所有人?！闭?qǐng)結(jié)合全文,分析這場(chǎng)賽事在科技和人文方面的意義。(5分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天,科技迭代日新月異,生活方式不斷革新;然而,人類對(duì)真善美的追求,對(duì)公平正義的堅(jiān)守,始終如一地指引著文明前行的方向。這些“變”與“不變”,啟迪著我們的認(rèn)知。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。1.B（“通過(guò)底層土壤吸收水分來(lái)調(diào)節(jié)……”表述片面，根據(jù)材料一第六段，“當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，濕地表面被水淹沒(méi)，底層土壤充分吸水；到了干旱的時(shí)候，濕地保存的水分會(huì)流出，成為水源，補(bǔ)給周邊河流和地下水……”可知應(yīng)該是吸收和流出兩個(gè)因素）2.C（“這反映了城市化建設(shè)和濕地保護(hù)之間難以調(diào)和的矛盾”錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)，兩者沒(méi)有必然矛盾，現(xiàn)今濕地保護(hù)的成績(jī)也能夠反證這一點(diǎn)）3.A（只是介紹巴音布魯克濕地的沼澤草地和湖泊的形成，不能支撐觀點(diǎn)。其他均有水分循環(huán)、新陳代謝的表達(dá)，能夠支持該觀點(diǎn)）4.①材料一是科普類文章，表達(dá)方式以說(shuō)明為主，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)潔流暢，注重知識(shí)性科學(xué)性。②材料二是新聞通訊類文章，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，有鏡頭感的描寫(xiě)吸引讀者，有當(dāng)事人的訪談增強(qiáng)說(shuō)服力，先講現(xiàn)象再談原因介紹政策增強(qiáng)了邏輯性。（每點(diǎn)2分，答滿2點(diǎn)可得4分）5.①將濕地保護(hù)正式納入法治軌道。逐步健全地方法規(guī)，形成一整套守護(hù)濕地安全的制度體系。②完善濕地生態(tài)補(bǔ)償制度。建立原住民逐步退出濕地的生活保障機(jī)制。③梳理濕地資源，探索分類管理體系。摸清家底，注意濕地保護(hù)范圍的覆蓋和可操作性。④加強(qiáng)科研創(chuàng)新和交流合作。推廣“智慧濕地”應(yīng)用，建立專家咨詢機(jī)制。（每點(diǎn)2分，答滿3點(diǎn)可得6分）6.C（“主要是為了表現(xiàn)活動(dòng)盛況令人印象深刻”錯(cuò)誤，原文主要是為了記述丟失帽子的情況）7.A（“從而體現(xiàn)在作者心中父親知識(shí)淵博”錯(cuò)，兩處環(huán)境描寫(xiě)，前者突出了炎炎夏日父子一起讀書(shū)的寧?kù)o，后者突出了寒冷冬夜父親教“我”讀書(shū)的溫暖，場(chǎng)面溫馨。目的是突出父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)而非“知識(shí)淵博”的形象）8.①作者父親晚年飽受頑疾之苦、喪妻之痛、孤寂之冷，這種身體與精神的雙重折磨，使長(zhǎng)壽成為滄桑。（2分）②父親享年97歲，從年齡上算是長(zhǎng)壽，但“我”未能親自在父母身邊盡孝，為此心懷遺憾與愧疚。（2分）9.①文中使用了第一人稱“我”，直接呈現(xiàn)個(gè)人記憶與情感，增強(qiáng)真實(shí)感和代入感。②文中使用了第二人稱“你”，通過(guò)“你”制造與讀者或自我的對(duì)話，拉近距離，引發(fā)共情或自省。③文中使用了第三人稱“他”，既能拉開(kāi)敘述距離，拓展敘事視角，也有助于感情的抒發(fā)。（每答對(duì)1點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)得6分，大意對(duì)即可）10.BEG（如其面焉。吾豈敢謂子面如吾面乎？抑心所謂危，亦以告也）11.C（文中“子產(chǎn)是以能為鄭國(guó)”的“為”的意思是“治理”）12.B（子產(chǎn)反對(duì)尹何執(zhí)政的核心理由并非單純認(rèn)為尹何“缺乏政治才能”，而是強(qiáng)調(diào)沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐就貿(mào)然執(zhí)政的危險(xiǎn)性）13.（1）如果從來(lái)就沒(méi)有登過(guò)車、射過(guò)箭和駕過(guò)車，總會(huì)害怕翻車發(fā)生事故（翻車壓死哪里有閑暇想獵獲禽獸呢“御”、賓語(yǔ)前置句各1分，句意2分）（2）大官、大邑，是我用來(lái)寄托身家性命的，我卻把它疏忽了，看輕了。假如沒(méi)有您這番14.①邏輯嚴(yán)密，層層深入：子產(chǎn)從尹何“少，未知可否”入手，指出其無(wú)經(jīng)驗(yàn)，繼而以“操刀而割”“棟折榱崩”說(shuō)明后果，強(qiáng)調(diào)“學(xué)而后入政”，邏輯層層推進(jìn)，令人信服。②比喻說(shuō)理，形象生動(dòng)：用“操刀而割”“美錦制衣”“田獵射御”比喻，形象揭示以政學(xué)治的危害，通俗易懂，增強(qiáng)說(shuō)服力。③情理兼顧，動(dòng)情曉理：直陳子皮“愛(ài)人以政”的弊端，同時(shí)以“棟也”“人心不同”表達(dá)忠心，維護(hù)子皮顏面，緩和語(yǔ)氣，促其接受。（答對(duì)1點(diǎn)2分點(diǎn)5分；如有其他答案，言之成理也可）參考譯文：材料一：子皮想讓尹何治理一個(gè)封邑。子產(chǎn)說(shuō)：“尹何年輕，不知能否勝任。”子皮說(shuō)：“這個(gè)人忠厚謹(jǐn)慎，我喜愛(ài)他，他一定不會(huì)背叛我的。讓他到那里學(xué)習(xí)一下，就會(huì)更加懂得治理政事的方法?！弊赢a(chǎn)說(shuō)：“不行。一個(gè)人假如真正喜愛(ài)別人，那就應(yīng)該讓他得到好處?，F(xiàn)在您喜愛(ài)別人，就想讓他來(lái)管理政事，這就如同讓一個(gè)還不會(huì)拿刀的人去割肉一樣，多半會(huì)割傷自己。您的所謂愛(ài)人，只不過(guò)是傷害人家罷了，那么以后誰(shuí)還敢求得您的喜愛(ài)呢？您在鄭國(guó)如同房屋的棟梁，棟梁折斷了，屋椽自然要崩塌，我也會(huì)被壓在屋子底下，因此怎敢不把自己的全部想法說(shuō)出來(lái)呢？譬如您有一塊美麗的錦緞，您一定不肯讓人用它來(lái)練習(xí)剪裁衣服。擔(dān)任大官、治理大邑，這些都是人們身家性命之所寄托，卻讓一個(gè)正在學(xué)習(xí)的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。大官大邑與美麗的錦緞相比，不是更加貴重嗎？我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)好了然后才去管理政事，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)就用治理政事的方式來(lái)讓他學(xué)習(xí)的。如果真這么做，一定會(huì)受到危害。比方打獵吧，射箭、駕車這一套練熟了，才能獵獲禽獸；如果從來(lái)就沒(méi)有登過(guò)車、射過(guò)箭和駕過(guò)車，總會(huì)害怕翻車發(fā)生事故（翻車壓死哪里有閑暇想獵獲禽獸呢？”子皮說(shuō)：“太好了！我這個(gè)人不聰明。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，君子總是努力使自己懂得那些重大的遙遠(yuǎn)的事情，小人總是使自己懂得那些微小的眼前的事情。我是個(gè)小人啊！衣服穿在我身上，我是知道加以愛(ài)惜的；大官、大邑，是我用來(lái)寄托身家性命的，我卻把它疏忽了，看輕了。假如沒(méi)有您這番話，我是不會(huì)懂得這個(gè)道理的。從前我說(shuō)過(guò)：‘您治理鄭國(guó)，我治理我的封地，在您的庇蔭之下，還是可以把封地治理好的?！瘡默F(xiàn)在起才知道，這樣做還是不夠的。從今以后我請(qǐng)您允許，就是治理我的封地，也要聽(tīng)您的意見(jiàn)行事?！弊赢a(chǎn)說(shuō)：“人心的不同，就像人的面貌一樣。我怎敢說(shuō)您的面貌同我的一樣呢？不過(guò)我心里認(rèn)為危險(xiǎn)的事情，還是要奉告的。”子皮認(rèn)為子產(chǎn)非常忠實(shí)，所以就把鄭國(guó)的政事委托給他。子產(chǎn)因此才能治理鄭國(guó)。材料二：孔子談?wù)撟赢a(chǎn)說(shuō)：“他具備君子之道的地方有四個(gè)方面：自我修養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真；服事君王恭敬謹(jǐn)慎；教養(yǎng)人民多用恩惠；役使百姓合乎道義?！?5.B（“意興盎然、閑適愉悅”錯(cuò)誤。從詞人“被排擠、調(diào)任”的政治遭遇，可以看出詞人“搔首思悠悠”當(dāng)時(shí)的感慨之心和憤激之情）16.相同點(diǎn)：均以玉、瓊等晶瑩意象構(gòu)建澄明空靈的意境，《念奴嬌》借“玉鑒瓊田”映照超然襟懷，《水調(diào)歌頭》以“銀闕瓊鉤”暗喻月華皎潔，二者皆體現(xiàn)詞人高潔志趣。（2分）不同點(diǎn)：《念奴嬌》通過(guò)“三萬(wàn)頃”的浩瀚與“表里俱澄澈”的物我合一，凸顯豪邁超脫的宇宙意識(shí)2分）而《水調(diào)歌頭》用“珠箔卷瓊鉤”的精致意象，在追憶往昔的語(yǔ)境中暗含今昔對(duì)比的孤寂感。（2分大意答對(duì)即可）【詩(shī)歌解析】張孝祥此詞以獨(dú)特視角展現(xiàn)中秋之景。上闋描繪中秋夜的繁華美景，“玉界擁銀闕”盡顯富麗堂皇。下闋借景抒情，“去年明月依舊”引發(fā)對(duì)時(shí)光流逝與自身境遇的思考。詞中虛實(shí)結(jié)合，將往昔與當(dāng)下相連，情感真摯深沉。全詞風(fēng)格豪邁，在描繪美景的同時(shí)，透露出豁達(dá)與對(duì)人生的感悟，給人以深刻的心靈觸動(dòng)。17.（1）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。（2）奈何取之盡錙銖用之如泥沙（3）示例一：梧桐更兼細(xì)雨到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。示例二：臥看牽?？椗窃罗D(zhuǎn)過(guò)梧桐樹(shù)影。示例三：春風(fēng)桃李花開(kāi)日秋雨梧桐葉落時(shí)。18.A.風(fēng)馳電掣（形容速度極快）B.憨態(tài)可掬（常形容人或事物笨拙卻討喜的樣子，機(jī)器人因穿著特制跑鞋而顯得笨拙有趣，又賦予其擬人化的趣味性，畫(huà)面感強(qiáng)）19.①語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅是機(jī)器人運(yùn)動(dòng)能力的大比拼;④搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“充滿了更多的遐想與期待”或“產(chǎn)生了更多的遐想與期待”。“充斥了更多的遐想與期待”中“充斥”20.甲：采取相應(yīng)措施應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)。乙：有的機(jī)器人則出師不利。