頁(yè)2012年廣西桂林市中考語(yǔ)文試卷（教師版）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題2分，共12分）1．（2分）下列句子中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．我們無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，都需要有鍥（qiè）而不舍的精神 B．榮譽(yù)的桂冠用荊棘編織，勝利的鮮花在血汗中綻（dìng）放 C．樟樹(shù)、松樹(shù)、桂樹(shù)、丁香等樹(shù)能分泌（mì）含有揮發(fā)性植物殺菌素的物質(zhì) D．到過(guò)桂林旅行的人，常被她山清、水秀、洞奇、石美的魅（mèi）力所折服?！疚Ⅻc(diǎn)】易誤讀常見(jiàn)字．【思路】本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫(xiě)漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類(lèi)題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。【解析】A．正確?！板洝辈灰x作“qì”。B．綻（zhàn）放。C．“泌”不要讀作“bì”。D．“魅”不要讀作“guī”。故選：B?！军c(diǎn)撥】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的理解實(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。2．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜 B．劉教授回到闊別已久的家鄉(xiāng)，睹物思人，禁不住潸然淚下 C．在桂林市中學(xué)生曲藝大賽中，我校以別具匠心的構(gòu)思獲得一等獎(jiǎng) D．在科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止?！疚Ⅻc(diǎn)】詞義辨析；正確使用詞語(yǔ)．【思路】本題要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)成語(yǔ)要注重積累?？梢詮脑~意。感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行解答。成語(yǔ)運(yùn)用常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘馕觥緼項(xiàng)“因地制宜”是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。根據(jù)句意，詞語(yǔ)運(yùn)用正確。B項(xiàng)“潸然淚下”形容眼淚流下來(lái)。根據(jù)句意，詞語(yǔ)運(yùn)用正確。C項(xiàng)“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。根據(jù)句意，詞語(yǔ)運(yùn)用正確。D項(xiàng)“高山仰止”比喻對(duì)高尚的品德的仰慕。這里是望文生義，因此使用錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力，解答此類(lèi)問(wèn)題，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。3．（2分）下列語(yǔ)境中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（）A．你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你！有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？” B．你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你說(shuō)：“難道你讓我交兩遍不成？” C．同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！?D．你對(duì)夜深仍在大聲說(shuō)話、喧鬧的鄰居說(shuō)：“不要講話了，我們需要休息了。”【微點(diǎn)】語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體．【思路】題目給出四個(gè)語(yǔ)境，要根據(jù)語(yǔ)境判斷是否文明禮貌，謙敬錯(cuò)位與否，是否符合日常表達(dá)習(xí)慣。【解析】A．正確。B．用反問(wèn)語(yǔ)調(diào)，容易造成同學(xué)間誤會(huì)或產(chǎn)生矛盾。C．“光臨寒舍”使用不得體，“光臨”是表示歡迎的敬辭，“寒舍”是謙辭，只能用來(lái)歡迎別人來(lái)訪，不能用來(lái)寫(xiě)自己訪問(wèn)他人。D．這里用命令的口吻不得體，應(yīng)該用商量的語(yǔ)調(diào)，有利于鄰里和睦相處。故選：A。【點(diǎn)撥】這類(lèi)題目難度較小，實(shí)用性較強(qiáng)。4．（2分）排序正確的一項(xiàng)是（）①清風(fēng)拂過(guò)，細(xì)紗在空中蕩開(kāi)，又滑下來(lái)。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開(kāi)手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。A．⑤①②④③ B．⑤②④③① C．⑤②④①③ D．⑤①④②③【微點(diǎn)】排列句子順序．【思路】做本題時(shí)注意上下的過(guò)渡和銜接，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序?！窘馕觥拷馕觯簭乃膫€(gè)選項(xiàng)和文段內(nèi)容看，這段文字描寫(xiě)“春雨”。⑤句是總提，提出描寫(xiě)對(duì)象，②句承接話題寫(xiě)雨絲如紗，④句寫(xiě)雨絲的來(lái)源：云端，是從上寫(xiě)起，①句從上寫(xiě)到下，寫(xiě)雨絲飄下來(lái)，③是由近寫(xiě)到遠(yuǎn)。故選：C?！军c(diǎn)撥】本題考查排序能力。解答此類(lèi)題，要熟悉所給的句子的意思和之間的先后關(guān)系，熟讀這五句可以發(fā)現(xiàn)第五句是這幾句的中心句，后面幾句是對(duì)這一句的闡述，然后按照苗女拎起、掛在云端、空中飄落、灑向人間的順序來(lái)排序。5．（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《欽差大臣》《給巴特勒的信》的作者分別是英國(guó)的果戈理和法國(guó)的雨果 B．在古代，“黃發(fā)垂髫”指老人和兒童，“加冠”指古代男子二十歲時(shí)所行的加冠禮 C．漢字的演化歷經(jīng)了甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)和行書(shū)這些階段 D．婉約派是宋詞一大流派，該派詞作情思細(xì)膩，語(yǔ)言華美，代表詞人有晏殊、李清照等?！疚Ⅻc(diǎn)】文學(xué)常識(shí)．【思路】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用。注意熟記作者，作者國(guó)籍或朝代，作品等?！窘馕觥緼．果戈理是俄國(guó)作家；B．正確；C．正確；D．正確。故選：A。【點(diǎn)撥】做本題時(shí)注意外國(guó)作家與國(guó)籍的對(duì)應(yīng)，不要張冠李戴。6．（2分）要將下面詩(shī)歌補(bǔ)充完整，最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）大漠沙如雪，．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。A．長(zhǎng)河泛孤舟 B．燕山月似鉤 C．明月照西樓 D．長(zhǎng)城月如鉤【微點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)．【思路】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的認(rèn)知能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。【解析】考查背誦優(yōu)秀的古代詩(shī)詞名篇。詩(shī)詞功底較好的考生也可以根據(jù)詩(shī)歌對(duì)仗工整和平仄來(lái)推斷，A、C不對(duì)仗，D項(xiàng)成對(duì)偶但兩個(gè)“如”字重復(fù)，而且平仄不相對(duì)，因此B項(xiàng)最佳。故選：B。【點(diǎn)撥】本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫(xiě)能力。學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，邊誦邊寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真檢查，力求不出錯(cuò)別字。二、閱讀理解（Ⅰ）（18分）7．（6分）詩(shī)詞鑒賞。閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（1）對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．本詩(shī)是韓愈寫(xiě)給自己的侄孫韓湘的，詩(shī)題中“左遷”一詞是“降職、貶官”之意。B．“圣明”在這里指皇帝，與圣上、陛下、天子等詞意義相同。C．“家何在”“馬不前”，表明作者感到回朝廷無(wú)望和前途渺茫。D．“肯將衰朽惜殘年”，傳遞出作者由于年老而不得不屈服的悲憤之情。（2）對(duì)這首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．“朝奏”和“夕貶”兩相對(duì)照，突出時(shí)間之短，說(shuō)明獲罪之速，隱含作者憂(yōu)憤之情。B．“橫”寫(xiě)廣度，云橫而不見(jiàn)家，也不見(jiàn)長(zhǎng)安；“擁”寫(xiě)高度，風(fēng)雪載途，英雄失路。C．頸聯(lián)雖隱去了詩(shī)人的自我形象，但蒼涼的畫(huà)面仍具有撼動(dòng)人心的力量。D．表現(xiàn)手法上，本詩(shī)采用敘述手法入詩(shī)，體現(xiàn)了韓愈詩(shī)“以文為詩(shī)”的特點(diǎn)?！疚Ⅻc(diǎn)】詩(shī)歌意境鑒賞；詩(shī)歌閱讀綜合．【思路】本題考查了詩(shī)歌鑒賞的二個(gè)方面：1、對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力；2、對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要熟知每個(gè)要點(diǎn)及每種題型的答題模式。本詩(shī)首聯(lián)以寫(xiě)景開(kāi)篇，頷聯(lián)寫(xiě)春社上的活動(dòng)，頸聯(lián)寫(xiě)酒后歸家的情形，尾聯(lián)寫(xiě)田園之景，來(lái)表達(dá)詩(shī)人安貧樂(lè)道、淡泊處世的志向。本詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)因“一封（書(shū)）”而獲罪被貶，頷聯(lián)直書(shū)“除弊事”，頸聯(lián)即景抒情，既悲且壯，尾聯(lián)很有“雖九死而不悔”的態(tài)度，表現(xiàn)了作者凄楚難言的激憤之情。【解析】（1）通過(guò)閱讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。指對(duì)詩(shī)中詞語(yǔ)、句子意思的正確理解，這是我們欣賞詩(shī)歌的基礎(chǔ)。這類(lèi)考題難度不大，但比較切合學(xué)生的年齡及認(rèn)知實(shí)際。需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)詞語(yǔ)、句子的理解，不能就詞、就句作孤立的分析，而應(yīng)聯(lián)系全句、全詩(shī)來(lái)體會(huì)。D項(xiàng)“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”，是詩(shī)人想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命。雖老而彌堅(jiān)，表現(xiàn)作者剛直不阿之態(tài)，并非不得不屈服。故選D。（2）理解古詩(shī)思想情感，要依據(jù)作者的身世與寫(xiě)作背景，抓住詩(shī)中有情感色彩的字詞來(lái)理解。C項(xiàng)中頸聯(lián)借“秦嶺”、“藍(lán)關(guān)”的自然景色表達(dá)了詩(shī)人的愁苦悲戚心緒，同時(shí)也蘊(yùn)含朝奏付出的慘痛代價(jià)。這兩句，一顧一瞻，顧者為國(guó)家（長(zhǎng)安），因云橫秦嶺，長(zhǎng)安已不可見(jiàn)，“龍顏”難以再睹；瞻者乃潮州，奈何為藍(lán)關(guān)大雪所阻，前程曲折坎坷，不敢多想，“馬”固不能“前”，“人”卻能“前”乎？英雄失路，前途渺茫，悲憤可知！故選C。答案：（1）D。（2）C。翻譯：一篇諫書(shū)早晨上奏給皇帝，晚上就被貶官到路途遙遠(yuǎn)的潮陽(yáng)去。想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命。云彩橫出于南山，我的家在哪里？在白雪厚積的藍(lán)田關(guān)外，馬也停住腳步。知道你遠(yuǎn)道而來(lái)定會(huì)有所打算，正好在瘴江邊收殮我的尸骨?！军c(diǎn)撥】這是一篇古詩(shī)詞鑒賞閱讀，本題考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力和賞析能力，一般難度較大。鑒賞古詩(shī)詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、從詩(shī)詞所表達(dá)的意境、別人的評(píng)價(jià)、翻看詩(shī)詞的注釋等幾方面鑒賞。8．（12分）現(xiàn)代文閱讀。閱讀下文，完成下列各題。神奇的稀土①稀土是非常寶貴的資源。稀土的英文名直譯過(guò)來(lái)就是“稀少的土”，其實(shí)質(zhì)是化學(xué)元素周期表中鑭系元素再加上性質(zhì)相近的鈧、釔等17種元素的總稱(chēng)。每種稀土元素都有著極豐富的光、電、熱、磁特性。②稀土數(shù)量稀少。雖然理論上的稀土全球儲(chǔ)量絕對(duì)值并不小，但是高含量的稀土僅存在于特定的礦藏中，且分布極不均勻。真正能集中開(kāi)采的稀土礦主要集中在中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯和印度等國(guó)。③稀土作用巨大。目前，稀土已被廣泛用于電子信息、石油化工、冶金、機(jī)械、能源等13個(gè)領(lǐng)域40多個(gè)行業(yè)，尤其是在功能材料應(yīng)用上有著極為特殊的地位。稀土在工業(yè)上雖然總體用量少，但是對(duì)于提高各領(lǐng)域產(chǎn)品和系統(tǒng)的功能上效果很明顯，起著“四兩撥千斤”的增效作用。④然而，稀土之所以成為資源爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，很大程度上還是因?yàn)樗軓V泛應(yīng)用于導(dǎo)彈、智能武器、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、導(dǎo)航儀及其它高新技術(shù)上?？梢哉f(shuō)，稀土廣泛應(yīng)用在陸?？仗觳筷?duì)的武器裝備中。⑤在陸軍的武器裝備中，稀土元素可用于裝甲用鋼材料。如我國(guó)上個(gè)世紀(jì)60年代研究出的稀土碳鋼，由其制成的裝甲鋼抗擊力提高了70%左右。而包含稀土元素的可延展性球磨鑄鐵制造的迫擊炮炮彈殺傷力大大提高。⑥稀土元素還可以用在火控瞄準(zhǔn)系統(tǒng)中，如美國(guó)引以為豪的M1A2坦克憑借自身先進(jìn)的火控系統(tǒng)，能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上做到先敵發(fā)現(xiàn)和先敵開(kāi)火，主要是它裝備了獨(dú)特的激光測(cè)距儀，這就要用到稀土金屬釔元素。在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍M1A2坦克的激光測(cè)距儀測(cè)距距離為4000米，而伊拉克T﹣72坦克的激光測(cè)距儀只能達(dá)到2000米。同時(shí)，美軍坦克還裝備了含有稀土金屬鑭元素的夜視儀。結(jié)果，在沙塵漫天的戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)論白天還是黑夜，美軍坦克都占有無(wú)可比擬的絕對(duì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)。⑦在空軍的武器裝備中，稀土應(yīng)用的程度更深。17種稀土元素在航空維修領(lǐng)域都有用途。其中鏑、釹、鋱、銪、釔是飛機(jī)上最重要的5種稀土金屬元素，它們可用于飛機(jī)的熱障涂層、有色熒光材料和電機(jī)永磁材料。而稀土金屬的高強(qiáng)度和高耐用性，還大大減輕了飛機(jī)的自重。如在美軍的F﹣22戰(zhàn)機(jī)上，機(jī)體和發(fā)動(dòng)機(jī)都大量采用了稀土錸元素，以滿(mǎn)足超音速巡航對(duì)機(jī)身堅(jiān)固性的高要求。在機(jī)載精確制導(dǎo)彈藥中，含有釤、鈷稀土元素的永磁發(fā)動(dòng)機(jī)則在武器的操控中起著至關(guān)重要的作用。⑧在海軍的武器裝備中，也有稀土金屬大顯身手之地。錸元素可以極大地強(qiáng)化鈦合金，從而用于制造極高航速和較大潛深的合金潛艇。蘇聯(lián)上世紀(jì)60、70年代制造的P級(jí)、“阿爾法”級(jí)、M級(jí)和S級(jí)潛艇都屬于鈦合金潛艇。這些潛艇的航速普遍達(dá)到40節(jié)以上，潛深可至400～600米，遠(yuǎn)比當(dāng)時(shí)魚(yú)雷25～40節(jié)的平均航速和最大400米的潛深優(yōu)越得多。這種魚(yú)雷追不上、夠不著的潛艇，一度成為美國(guó)海軍的心頭大患。⑨在航天上，以鉬元素為主的二硫化鉬能夠適應(yīng)太空的高真空和宇宙射線的強(qiáng)輻射，成為各類(lèi)航天器上必不可少的軸承潤(rùn)滑劑。⑩由此可見(jiàn)，稀土的軍事應(yīng)用，不但范圍廣，而且用途關(guān)鍵。這是其成為世界各國(guó)，尤其是軍工大國(guó)關(guān)注焦點(diǎn)的主要原因。（作者：王鵬、許蕾有改動(dòng)）（1）本文說(shuō)明的重點(diǎn)內(nèi)容是DA．稀土的價(jià)值和作用B．稀土在高科技領(lǐng)域的作用C．稀土在現(xiàn)代工業(yè)中的作用D．稀土在軍事領(lǐng)域的作用（2）稀土的運(yùn)用能起到“四兩撥千斤”的增效作用。下列選項(xiàng)中不符合此意的一項(xiàng)是CA．我國(guó)上世紀(jì)60年代研究出的稀土碳鋼，由其制成的裝甲鋼抗擊力提高了70%左右。B．美軍坦克裝備了含有稀土金屬釔元素的激光測(cè)距儀和稀土金屬鑭元素的夜視儀，從而具有絕對(duì)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。C．稀土能廣泛應(yīng)用于導(dǎo)彈、智能武器、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、導(dǎo)航儀及其它高新技術(shù)上。D．美軍F﹣22戰(zhàn)機(jī)的機(jī)體和發(fā)動(dòng)機(jī)都大量采用了稀土錸元素，從而增強(qiáng)了機(jī)身堅(jiān)固性。（3）細(xì)讀全文，與本文不相符的一項(xiàng)是BA．稀土是非常寶貴的資源，每種稀土元素都有著極豐富的光、電、熱、磁特性。B．稀土之所以成為資源爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，是由于稀土資源稀少，并廣泛應(yīng)用于各生產(chǎn)行業(yè)。C．理論上的稀土全球儲(chǔ)量絕對(duì)值并不小，但可供開(kāi)采的稀土礦不多。D．我國(guó)是一個(gè)稀土資源豐富的國(guó)家。（4）下面是關(guān)于本文說(shuō)明方法或說(shuō)明語(yǔ)言的理解，有誤的一項(xiàng)是DA．第①段中的畫(huà)線句運(yùn)用了作詮釋的說(shuō)明方法。B．第⑥段中的畫(huà)線句運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法。C．“雖然理論上的稀土全球儲(chǔ)量絕對(duì)值并不小”一句中“理論上”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D．“在海軍的武器裝備中，也有稀土金屬大顯身手之地”一句中“大顯身手”運(yùn)用了擬人手法，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性?！疚Ⅻc(diǎn)】說(shuō)明方法；概括說(shuō)明內(nèi)容；說(shuō)明文閱讀綜合．【思路】這篇文章首先介紹了稀土是非常寶貴的資源，接著介紹了稀土的儲(chǔ)量和分布，然后介紹了稀土的巨大作用，再介紹稀土之所以成為資源爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)是因?yàn)樵谲娛骂I(lǐng)域的作用。【解析】（1）本題主要考查概括文章的主要內(nèi)容。由最后一段總結(jié)段以及文中各說(shuō)明段落中心句所涉及的范圍可以概括為選項(xiàng)D。故選D。（2）本題主要考查理解關(guān)鍵句在文中的含義。C項(xiàng)說(shuō)明稀土應(yīng)用廣泛，沒(méi)有說(shuō)明“起到增效作用”。故選C。（3）本題主要考查的是篩選并整合文中的重要信息。從第④段“稀土之所以成為資源爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，很大程度上還是因?yàn)樗軓V泛應(yīng)用于導(dǎo)彈、智能武器、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、導(dǎo)航儀及其它高新技術(shù)上?？梢哉f(shuō)，稀土廣泛應(yīng)用在陸?？仗觳筷?duì)的武器裝備中?！笨芍狟項(xiàng)不符合文意，稀土成為爭(zhēng)奪焦點(diǎn)主要是因?yàn)樗谲娛骂I(lǐng)域的作用。故選B。（4）本題主要考查的是準(zhǔn)確理解說(shuō)明方法和說(shuō)明語(yǔ)言。擬人修辭手法體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的形象生動(dòng)性，而非嚴(yán)密性。故選D。答案：（1）D（2）C（3）B（4）D【點(diǎn)撥】篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。三、詩(shī)文默寫(xiě)與課外積累（14分）9．（14分）（1）默寫(xiě)填空①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）②行到水窮處，坐看云起時(shí)。（王維《終南別業(yè)》）③采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》）④人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）⑤先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑥天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）⑦予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）⑧細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲重重疊疊，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。（趙麗宏《周莊水韻》）⑨那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。（徐志摩《再別康橋》）（2）課外閱讀積累①人心齊，泰山移。前事不忘，后事之師。②名著閱讀關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來(lái)?！背鰩ぬ岬叮w身上馬。眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。為關(guān)羽斟酒壯行的人是曹操。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這一故事：關(guān)羽溫酒斬華雄。（不超過(guò)七個(gè)字）【微點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)．【思路】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的認(rèn)知能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。第（1）小題考查的都是必背名篇名句，應(yīng)注意正確書(shū)寫(xiě)漢字，特別是一些筆畫(huà)較多的字。第（2）小題考查課外閱讀和積累，體現(xiàn)了課標(biāo)重視名著閱讀和積累的要求?！窘馕觥靠键c(diǎn)定位名句名篇默寫(xiě)和文學(xué)文化常識(shí)①天涯若比鄰。（注意“涯”的寫(xiě)法）②坐看云起時(shí)③悠然見(jiàn)南山。（注意“悠”的寫(xiě)法）④留取丹心照汗青。（注意“汗”的寫(xiě)法）⑤后天下之樂(lè)而樂(lè)⑥生子當(dāng)如孫仲謀⑦出淤泥而不染濯清漣而不妖（注意“濯”“清”“漣”的寫(xiě)法）⑧神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹。（注意“幽”的寫(xiě)法）⑨在我的心頭蕩漾（2）課外閱讀積累①泰山移后事之師②曹操（關(guān)羽）溫酒斬華雄【點(diǎn)撥】本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫(xiě)能力。學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，邊誦邊寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真檢查，力求不出錯(cuò)別字。四、閱讀理解（Ⅱ）（28分）10．（12分）文言文閱讀。閱讀《出師表》選段，完成下列各題。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（1）寫(xiě)出加點(diǎn)字在文中的意思。①臣本布衣平民，百姓②由是感激感動(dòng)振奮③深入不毛草木④夙夜憂(yōu)嘆早晚（2）解釋下列句子中加點(diǎn)的虛詞的含義。①躬耕于南陽(yáng)在②還于舊都到③以告先帝之靈來(lái)④咨臣以當(dāng)世之事拿（3）翻譯句子。①遂許先帝以驅(qū)馳。就答應(yīng)為先帝奔走效勞。②今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?，F(xiàn)在我就要遠(yuǎn)離陛下，面對(duì)這篇文章，我涕淚交流，不知說(shuō)了些什么（4）“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指哪兩件事？（5）讀了此文，你認(rèn)為諸葛亮最可貴的精神是什么？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勥@種精神對(duì)你的啟示。【微點(diǎn)】字詞的含義；文言實(shí)詞；文言虛詞；文言翻譯；文言文閱讀綜合．【思路】課文譯文：我本來(lái)是平民，在南陽(yáng)務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，?jiàn)識(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢(xún)我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)，我因此十分感動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來(lái)已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我早晚憂(yōu)愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過(guò)瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國(guó)都。這就是我用來(lái)報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無(wú)保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒(méi)有成功，就懲治我的罪過(guò)，（從而）用來(lái)告慰先帝的在天之靈。如果沒(méi)有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來(lái)揭示他們的過(guò)失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢(xún)問(wèn)治國(guó)的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天（我）將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對(duì)這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說(shuō)了些什么?！窘馕觥浚?）本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。①句意為：我本來(lái)是平民；布衣：平民，百姓；②句意為：因此十分感動(dòng)；感激：感動(dòng)振奮；③句意為：深入到人煙稀少的地方；毛：草木；④句意為：早晚憂(yōu)愁嘆息；夙夜：早晚。（2）本題考查理解文言虛詞含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解虛詞所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。①句意為：在南陽(yáng)務(wù)農(nóng)親耕；于：在；②句意為：回到舊日的國(guó)都；于：到；③句意為：用來(lái)告慰先帝的在天之靈；以：來(lái)；④句意為：征詢(xún)我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)；以：拿。（3）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。第一句話，注意“許”，答應(yīng)；“驅(qū)使”，奔走效勞。句意為：就答應(yīng)為先帝奔走效勞。第二句話，注意“臨”，遠(yuǎn)離；“涕”，涕淚；“所言”，說(shuō)了些什么。句意為：現(xiàn)在我就要遠(yuǎn)離陛下，面對(duì)這篇文章，我涕淚交流，不知說(shuō)了些什么。（4）本題考查理解文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義。解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文的內(nèi)容來(lái)分析詞語(yǔ)的含義即可；這道題實(shí)際上是要求概括主要事件?！按恕笔谴~，因此根據(jù)上下文可概括作者所做的兩件“報(bào)答”的事：五月渡瀘，平定南方；北定中原，興復(fù)漢室。（5）本題考查理解人物思想性格特點(diǎn)。解析概括人物的精神和啟示，可根據(jù)文中提到的內(nèi)容概括，并聯(lián)系生活分析其現(xiàn)實(shí)意義即可。第一問(wèn)：抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間”“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”等概括為：忠心、誠(chéng)信、責(zé)任感、使命感、知恩圖報(bào)”等。第二問(wèn)：選擇第一問(wèn)中的任何一個(gè)角度來(lái)談自己受到的啟示即可。答案為：（1）①平民，百姓；②感動(dòng)振奮；③草木；④早晚。（2）①在；②到；③來(lái)；④拿。（3）①就答應(yīng)為先帝奔走效勞。②現(xiàn)在我就要遠(yuǎn)離陛下，面對(duì)這篇文章，我涕淚交流，不知說(shuō)了些什么。（4）①五月渡瀘，平定南方；②北定中原，興復(fù)漢室。（5）“忠心；誠(chéng)信；責(zé)任感、使命感；知恩圖報(bào)”等來(lái)回答即可?！军c(diǎn)撥】文言實(shí)詞“毛”的用法：①＜名＞動(dòng)植物表皮所生的絲狀物?！读銈鳌罚骸昂逕o(wú)毛羽，不能奮飛?！雹冢济绢^發(fā)；胡須?！蹲郁~(yú)論戰(zhàn)》：“君子不重傷，不禽二毛?！雹郏济静菽??！队薰粕健罚骸霸荒軞街幻?，其如土石何？”④＜名＞五谷；莊稼?！冻鰩煴怼罚骸肮饰逶露蔀o，深入不毛。”成語(yǔ)有“不毛之地?！?1．（16分）現(xiàn)代文閱讀。閱讀莫懷戚的《家園落日》一文，完成下列各題。很久以來(lái)，我都有種感覺(jué)：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心。我想起到過(guò)的許多地方，見(jiàn)過(guò)的各種落日。戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng)那邊撲面而來(lái)，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起；恍惚之間，太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了，一身鬼氣。云海落日則很飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見(jiàn)了，一夜之后從背后起來(lái)。她的顏色也是變化的﹣﹣我甚至見(jiàn)過(guò)紫色的太陽(yáng)，這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒(méi)有把握。平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒(méi)了耐心，扭頭走開(kāi)。再回頭，什么都沒(méi)啦：一粒種子種進(jìn)了地里?？创蠛Ｂ淙帐窃诿绹?guó)?；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生命不遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起﹣﹣趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō)，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔，唔唔。說(shuō)到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日，普通得就像一個(gè)人。在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車(chē)貪看丘陵落日。那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過(guò)渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來(lái)了；紅得很溫和，柔軟得像泡過(guò)水，讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際；有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹(shù)成了它的托盤(pán)。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了?！?dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)喂，看哪！兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐?tīng)佟幸惶煊幸粋€(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進(jìn)了太陽(yáng)。馬駝著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭?，上坡時(shí)就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見(jiàn)了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。我不禁熱淚盈眶；一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身。這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂(yōu)慮而已。這個(gè)起伏田野上的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富﹣﹣曲線？層次？人物活動(dòng)？抑或角度的眾多？最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題！家園的感覺(jué)何以如此？說(shuō)不清。譬如在我生長(zhǎng)的重慶﹣﹣我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺(jué)也許變幻不定，有一種感覺(jué)卻生死如一：那才是我的太陽(yáng)?。。ㄟx自《中國(guó)青年報(bào)》，有改動(dòng)）（1）“同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心”一句在全文中有什么作用？（2）文章題為“家園落日”，但卻先寫(xiě)家園之外的各種落日景象，其作用是為后文寫(xiě)家園落日作鋪墊、蓄勢(shì)，以形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出對(duì)家園落日的深深依戀之情。。（3）作者筆下的落日極富特點(diǎn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（不限四字短語(yǔ)）例：大海落日﹣﹣不盡人意戈壁落日﹣﹣云海落日﹣﹣平原落日﹣﹣（4）聯(lián)系全文品讀語(yǔ)句：“當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)喂，看哪！”①“這一切”指的是家園落日時(shí)刻的美妙景色。（請(qǐng)用概括的語(yǔ)言回答）②“我”為什么“很焦急”？（5）“我不禁熱淚盈眶；一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身?！薄皭?ài)”為何“無(wú)法描述”？（6）文章以議論抒情結(jié)尾，面對(duì)“家園的落日”，作者發(fā)出“那才是我的太陽(yáng)啊”的感慨。你如何理解其中的深意？【微點(diǎn)】散文閱讀綜合．【思路】文章主要寫(xiě)“我”到過(guò)各個(gè)地方，見(jiàn)過(guò)各種落日：戈壁落日、云海落日、平原落日、大海落日，但最后發(fā)現(xiàn)，只有家鄉(xiāng)的落日才是最美的，“我”看到家鄉(xiāng)落日下小狗、老農(nóng)等平靜、快樂(lè)地生活，被這樣和諧美好的場(chǎng)景感動(dòng)。文章通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)落日的描寫(xiě)，表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和眷戀之情。【解析】（1）本題考查對(duì)關(guān)鍵句子作用的理解能力。解答時(shí)，首先聯(lián)系句子在文章中的位置分析其作用，處于不同位置的句子所起的作用也有所不同，其次從內(nèi)容和主題方面分析其作用。此句出現(xiàn)在文章開(kāi)頭，引出下文對(duì)落日的描寫(xiě)，起到總領(lǐng)全文的作用。并且“落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心”一句表明作者更喜歡落日，與標(biāo)題中的“落日”相照應(yīng)，起到點(diǎn)題的作用。綜合上述分析，即可得出答案。（2）本題考查對(duì)文章局部?jī)?nèi)容的理解與分析能力。解答時(shí)，結(jié)合文章主題對(duì)相關(guān)段落的作用進(jìn)行分析即可。文章主要寫(xiě)“我”到過(guò)各個(gè)地方，見(jiàn)過(guò)各種日落，但最后發(fā)現(xiàn)，只有家鄉(xiāng)的落日才是“我”的太陽(yáng)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)落日的眷戀。所以作者先寫(xiě)家園之外的各種落日的景象是對(duì)后文描寫(xiě)家園落日的鋪墊，通過(guò)對(duì)比，更強(qiáng)烈地表達(dá)作者的依戀之情。綜合上述分析，即可得到答案。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。解答時(shí)，找出相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的概括即可。根據(jù)文章“戈壁落日很大，泛黃古舊”，可以提取出“泛黃古舊”；“云海落日則很飄又很柔曼”可以概括為飄渺柔曼；“平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食”則可以總結(jié)出其古樸自然的特點(diǎn)。綜合上述分析，即可得出答案。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)，根據(jù)上下文來(lái)分析。文章主要描寫(xiě)“我”看到過(guò)各種落日，但最后發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的落日才是自己的太陽(yáng)的故事。①“這一切”是指上文描述的景象，前文是“我”住在川東的時(shí)候單騎出行看到的夕陽(yáng)的美景，所以“這一切”指落日美景。②家鄉(xiāng)的落日很美，但當(dāng)?shù)氐娜藗儾](méi)有注意到，根本毫不在意，“我”為大家因?yàn)榱?xí)慣而錯(cuò)失欣賞美景的機(jī)會(huì)而感到難過(guò)、失望?！昂芙辜薄笔切睦砻鑼?xiě)，表現(xiàn)出了“我”急切地想要告訴他們，想要和他們分享的心情。綜合上述分析，整理得出答案。（5）本題考查對(duì)文章關(guān)鍵句子的理解分析能力。解答時(shí)，在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析作者當(dāng)時(shí)的思想感情。文章主要講述了作者曾經(jīng)看到過(guò)各種日落，但最后發(fā)現(xiàn)只有家鄉(xiāng)的日落才是自己的太陽(yáng)的事。字里行間表現(xiàn)的都是“我”對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和眷戀?！拔摇痹诳吹郊亦l(xiāng)落日下小狗、老農(nóng)等平靜、快樂(lè)地生活，被這樣和諧美好的場(chǎng)景感動(dòng)?！拔摇备惺艿搅思亦l(xiāng)的“愛(ài)”，當(dāng)被這種愛(ài)包圍的時(shí)候，任何語(yǔ)言都不足以表達(dá)心中的感動(dòng)。所以“一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身”。綜合上述分析，整理得出答案。（6）本題考查對(duì)文章主題的理解能力。解答時(shí)，根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析?！拔摇钡竭^(guò)很多地方，看過(guò)各種日落，但是在別的地方只是一個(gè)過(guò)客，盡管這些地方可以為自己施展才華提供很多機(jī)會(huì)，卻總覺(jué)得不是自己的歸宿，“都代替不了家園”。家鄉(xiāng)的一切早已融入到“我”的內(nèi)心，只有回到家鄉(xiāng)，“我”才感覺(jué)看到了自己的“太陽(yáng)”。綜合上述分析，整理得到答案。答案：（1）總領(lǐng)全文（奠定全文基調(diào)）；點(diǎn)題（揭示文眼）。（2）為后文寫(xiě)家園落日作鋪墊、蓄勢(shì)，以形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出對(duì)家園落日的深深依戀（眷戀）之情。（3）泛黃古舊飄渺柔曼古樸自然（4）①家園落日時(shí)刻的美妙景色。②家鄉(xiāng)的落日自然寧?kù)o、柔和美麗，而當(dāng)?shù)氐娜藗儏s習(xí)以為常并不關(guān)注，這讓“我”格外失望?！昂芙辜薄北憩F(xiàn)“我”對(duì)家園落日的深深眷戀之情，以及希望與人們分享這份喜悅的心理。（5）作者既感動(dòng)于平日里家鄉(xiāng)落日的和諧寧?kù)o，更感動(dòng)于家鄉(xiāng)落日中人與動(dòng)物之間的純真關(guān)愛(ài)。在它們面前，一切美麗的語(yǔ)言仿佛都失去了力量，所以說(shuō)這份“愛(ài)”“無(wú)法描述”。（6）家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們并在我們心中刻下了深深的烙印。他鄉(xiāng)或許有一方供我們施展才華的天空，然而卻不能替代我們對(duì)家鄉(xiāng)的情感！只有家鄉(xiāng)能夠容納懂得自己兒女的苦樂(lè)，所以，只有家鄉(xiāng)的太陽(yáng)才是“我”的太陽(yáng)?！军c(diǎn)撥】本題考查對(duì)文章內(nèi)容、主旨的理解和概括能力和對(duì)關(guān)鍵句子作用的理解賞析能力。其中第（5）題是重點(diǎn)題目，學(xué)生解答時(shí)，在把握文章內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體句子分析作者當(dāng)時(shí)的思想感情。五、作文（48分）12．（8分）請(qǐng)按要求修改下面一段話。A《舌尖上的中國(guó)》是中央電視臺(tái)正在播出的中華美食文化一部紀(jì)錄片。B不少人都在每晚10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前享受夜宴。C烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫(huà)面和聲音。本片的魅力在于它將“飲食文化”這個(gè)洪大的主題，濃縮在短短的幾集紀(jì)錄片里。D不少觀眾表示，紀(jì)錄片引發(fā)了他們食欲和思鄉(xiāng)情感的雙重共明。①文段中有一處語(yǔ)序不當(dāng)，正確的語(yǔ)序是一部中華美食文化紀(jì)錄片。②B句漏掉了一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谇‘?dāng)?shù)胤窖a(bǔ)上“夜宴”。③文段中有一處有語(yǔ)病，修改后的句子是：烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫(huà)面。④文段中有兩處錯(cuò)別字，洪大應(yīng)改為宏大；共明應(yīng)改為共鳴?！疚Ⅻc(diǎn)】常見(jiàn)易錯(cuò)字；語(yǔ)言的簡(jiǎn)明連貫得體；病句辨析與修改．【思路】解析此題為綜合改錯(cuò)題，考查語(yǔ)病、標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字，要明確常見(jiàn)語(yǔ)病類(lèi)型、標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)則、常見(jiàn)錯(cuò)別字的判斷?！窘馕觥康冖傩☆}考查多重定語(yǔ)的排列，多項(xiàng)定語(yǔ)的一般語(yǔ)序是：①領(lǐng)屬性定語(yǔ)，時(shí)間、處所定語(yǔ)；②表指稱(chēng)數(shù)量的短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)；④形容詞或形容詞性短語(yǔ)；⑤名詞或名詞性短語(yǔ)。另外應(yīng)當(dāng)注意，帶“的”的定語(yǔ)應(yīng)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。．這里是病句修改中的語(yǔ)序不當(dāng)。第②小題考引號(hào)漏用，因?yàn)椤耙寡纭边@里有特殊含義。第③小題是搭配不當(dāng)，“看到”可搭配“畫(huà)面”，但不可搭配“聲音”。第④小題考錯(cuò)別字，主要是同音字誤用。答案：①“一部”放在“中華美食文化”之前。②不少人都在每晚10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前享受“夜宴”。③烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫(huà)面（聽(tīng)到美妙的聲音）；④“洪大”改為“宏大”；“共明”改為“共鳴”。【點(diǎn)撥】本題綜合度極高，需要調(diào)動(dòng)的知識(shí)較多，語(yǔ)病類(lèi)型、標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)則、常見(jiàn)錯(cuò)別字要注意多加訓(xùn)練。13．（40分）從下面兩道作文題中任選一題作文。①以“這，讓我感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。②以“這不是一件小事”為題寫(xiě)一篇600字以上的議論文。要求：①文體規(guī)范。記敘文中心明確，內(nèi)容充實(shí)；議論文觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理充分。②正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請(qǐng)用XX或虛擬名稱(chēng)代替?！疚Ⅻc(diǎn)】命題作文．【思路】（1）這是一篇命題作文，前面沒(méi)有任何段提示性的語(yǔ)段來(lái)幫我們打開(kāi)思路，只有一個(gè)孤零零的題目：“這，讓我感動(dòng)”，很多同學(xué)會(huì)一下沒(méi)有了思路，感覺(jué)本作文寫(xiě)作難度很大。【審題立意】以“這，讓我感動(dòng)”為題，里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：這和感動(dòng)，這，指代的可以是一件事，也可以是一個(gè)場(chǎng)景。感動(dòng)是一種心理活動(dòng)。這個(gè)題目可以這樣理解：寫(xiě)一件讓我感動(dòng)的事或者情景。從這個(gè)思路出發(fā)就行?！舅悸伏c(diǎn)撥】可以用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)“我”的事情；也可以用第二、三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)被人的事情?！疚捏w選擇】本文適合寫(xiě)記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫(xiě)詩(shī)歌和議論文?！颈磉_(dá)方式】整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫(xiě)一段議論抒情文字，寫(xiě)出所感所悟，升華一下文章的主旨。【創(chuàng)新指導(dǎo)】寫(xiě)作文時(shí)，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)美好瞬間，使文章層次清晰，也很好。（2）這也是一篇命題作文，前面沒(méi)有任何段提示性的語(yǔ)段來(lái)幫我們打開(kāi)思路，本作文寫(xiě)作難度比上一篇大。【審題立意】以“這不是一件小事”為題，里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：這和小事，這，指代的可以是一件事，也可以是一個(gè)場(chǎng)景。不是一件小事表明這件事情看似很小，其實(shí)不小從這個(gè)思路出發(fā)就行?！舅悸伏c(diǎn)撥】寫(xiě)這篇文章，重點(diǎn)寫(xiě)一件別人認(rèn)為是小事的事，可能是違背道德的，別人卻忽略掉，我卻認(rèn)為不是一件小事。我們可按這個(gè)思路來(lái)寫(xiě)?！緦?xiě)作手法】以小見(jiàn)大：比如寫(xiě)一件小事，來(lái)反映一個(gè)大主題?！疚捏w選擇】本文的文體無(wú)論是記敘文還是以論文都可以選擇。【解析】【例文一】那令我感動(dòng)目光陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。專(zhuān)注的目光“劉翔…劉翔…”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒(méi)有聽(tīng)到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說(shuō)了些什么，劉翔竟毫無(wú)反應(yīng)，更沒(méi)有抬頭看別人一眼。見(jiàn)此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？”發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專(zhuān)注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄!賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微