初中教材管理辦法細則一、總則（一）目的為加強初中教材管理，規(guī)范教材選用、編寫、出版、發(fā)行、使用等行為，提高教材質量，保障教育教學秩序，根據(jù)國家有關法律法規(guī)和教育政策，結合初中教育實際，制定本辦法細則。（二）適用范圍本辦法細則適用于本市行政區(qū)域內(nèi)初中教材的管理工作，包括義務教育階段各學科教材以及與之配套的教師教學用書、學生學習輔助資料等。（三）基本原則1.堅持正確方向。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2.確保質量。遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，精選教材內(nèi)容，創(chuàng)新體例和呈現(xiàn)方式，確保教材的思想性、科學性、系統(tǒng)性、基礎性和適用性。3.統(tǒng)一管理。實行政府統(tǒng)籌、分級負責、分類管理，建立健全教材管理體制機制，加強部門協(xié)同配合，形成工作合力。4.規(guī)范選用。嚴格按照規(guī)定的程序和要求選用教材，確保教材選用公正、公平、公開，切實保障選用教材質量。二、教材編寫（一）編寫資質1.教材編寫人員應具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，熟悉初中教育教學實際，具有豐富的教學經(jīng)驗和研究成果。2.編寫人員應通過所在單位或機構向市教育行政部門提出申請，經(jīng)審核符合條件后方可參與教材編寫工作。（二）編寫要求1.教材編寫應依據(jù)課程標準，體現(xiàn)課程改革精神，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。2.教材內(nèi)容應準確無誤，觀點正確，結構合理，邏輯嚴謹，文字表述規(guī)范。3.教材應具有較強的可讀性和趣味性，符合初中學生的認知水平和心理特點，便于學生自主學習。4.教材應注重與現(xiàn)代信息技術的融合，合理運用圖片、圖表、音頻、視頻等多種媒體資源，豐富教材呈現(xiàn)形式。（三）編寫審核1.教材編寫完成后，編寫單位或機構應組織內(nèi)部審核，確保教材質量符合要求。2.編寫單位或機構應將審核通過的教材送市教育行政部門進行審定。市教育行政部門應組織專家對教材進行審定，審定通過后方可使用。三、教材選用（一）選用原則1.符合國家和地方教育教學要求，體現(xiàn)課程標準規(guī)定的課程目標和內(nèi)容。2.質量較高，經(jīng)過教育教學實踐檢驗，具有良好口碑。3.版本適宜，適合本地區(qū)初中學生的實際情況和認知水平。4.價格合理，符合國家有關教材價格管理規(guī)定。（二）選用程序1.每年春季學期開學前，市教育行政部門應公布初中教材選用目錄，明確選用教材的學科、版本、編寫單位等信息。2.學校應組織教材選用委員會，成員包括學校領導、教師代表、學生家長代表等，負責本校教材的選用工作。3.教材選用委員會應根據(jù)選用原則，對市教育行政部門公布的教材選用目錄進行認真研究，結合本校實際情況，提出本校選用教材的建議名單。4.學校應將選用教材的建議名單報市教育行政部門備案。市教育行政部門應進行審核，審核通過后方可確定本校選用的教材。（三）選用監(jiān)督1.市教育行政部門應加強對初中教材選用工作的監(jiān)督檢查，確保選用工作公正、公平、公開。2.學校應建立健全教材選用公示制度，將本校選用教材的情況向師生和社會公開，接受監(jiān)督。3.對違反教材選用規(guī)定的單位和個人，市教育行政部門應依法依規(guī)進行嚴肅處理。四、教材出版（一）出版資質1.教材出版單位應具備國家新聞出版主管部門批準的出版資質，具有良好的信譽和出版能力。2.教材出版單位應按照國家有關規(guī)定，向市教育行政部門報送教材出版計劃和樣書。（二）出版要求1.教材出版應嚴格按照審定通過的教材內(nèi)容和編寫要求進行排版、印刷，確保教材質量。2.教材出版單位應建立健全教材質量保障體系，加強對教材出版過程的管理，確保教材出版質量。3.教材出版單位應按照國家有關規(guī)定，及時向學校和學生提供教材，并做好教材售后服務工作。（三）出版監(jiān)督1.市新聞出版主管部門應加強對初中教材出版工作的監(jiān)督檢查，確保教材出版符合國家有關規(guī)定。2.市教育行政部門應配合市新聞出版主管部門，對教材出版單位的教材質量進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。3.對違反教材出版規(guī)定的單位和個人，市新聞出版主管部門應依法依規(guī)進行嚴肅處理。五、教材發(fā)行（一）發(fā)行資質1.教材發(fā)行單位應具備國家新聞出版主管部門批準的發(fā)行資質，具有良好的信譽和發(fā)行能力。2.教材發(fā)行單位應按照國家有關規(guī)定，向市教育行政部門報送教材發(fā)行計劃和樣書。（二）發(fā)行要求1.教材發(fā)行單位應嚴格按照教材選用目錄和學校的需求，及時、準確地向學校供應教材，確保教材供應質量。2.教材發(fā)行單位應建立健全教材發(fā)行質量保障體系，加強對教材發(fā)行過程的管理，確保教材發(fā)行質量。3.教材發(fā)行單位應按照國家有關規(guī)定，做好教材的倉儲、運輸、配送等工作，確保教材安全、及時送達學校。（三）發(fā)行監(jiān)督1.市新聞出版主管部門應加強對初中教材發(fā)行工作的監(jiān)督檢查，確保教材發(fā)行符合國家有關規(guī)定。2.市教育行政部門應配合市新聞出版主管部門，對教材發(fā)行單位的教材供應情況進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。3.對違反教材發(fā)行規(guī)定的單位和個人，市新聞出版主管部門應依法依規(guī)進行嚴肅處理。六、教材使用（一）使用要求1.學校應按照市教育行政部門審定通過的教材進行教學，不得擅自更換教材版本。2.教師應認真研讀教材，把握教材編寫意圖和教學要求，合理運用教材開展教學活動。3.學生應按照教材要求認真學習，完成教材規(guī)定的學習任務。（二）使用監(jiān)督1.市教育行政部門應加強對初中教材使用情況的監(jiān)督檢查，確保學校和教師嚴格按照教材進行教學。2.學校應建立健全教材使用評價制度，定期對教材使用情況進行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改。3.對違反教材使用規(guī)定的單位和個人，市教育行政部門應依法依規(guī)進行嚴肅處理。七、教材評價（一）評價主體1.市教育行政部門應組織開展初中教材評價工作，評價主體包括教育專家、一線教師、學生家長等。2.學校應結合本校實際情況，組織開展教材使用評價工作，評價主體包括學校領導、教師、學生等。（二）評價內(nèi)容1.教材的思想性、科學性、系統(tǒng)性、基礎性和適用性。2.教材的編寫質量、印刷質量、裝幀質量等。3.教材的使用效果，包括學生的學習興趣、學習成績、綜合素質等。（三）評價結果應用1.市教育行政部門應根據(jù)教材評價結果，及時調(diào)整教材選用目錄，引導學校選用高質量教材。2.教材編寫單位和出版單位應根據(jù)教材評價結果，及時對教材進行修訂和完善，提高教材質量。3.學校應根據(jù)教材評價結果，加強對教材使用的管理，提高教學質量。八、教材保障（一）經(jīng)費保障1.市、區(qū)兩級財政部門應按照國家有關規(guī)定，將初中教材所需經(jīng)費納入財政預算，確保教材的編寫、選用、出版、發(fā)行、使用等工作順利開展。2.學校應按照國家有關規(guī)定，合理安排教材經(jīng)費，確保教材的及時供應和使用。（二）人員保障1.市教育行政部門應加強對初中教材管理工作的隊伍建設，配備必要的管理人員，提高教材管理工作水平。2.學校應明確教材管理工作的職責分工，安排專人負責教材管理工作，確保教材管理工作落到實處。（三）技術