小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)上冊(cè)《21.文言文二則-伯牙鼓琴》課件_第1頁(yè)
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伯牙鼓琴教學(xué)課件人教部編版六年級(jí)上冊(cè)1.學(xué)會(huì)并美觀書寫生字，理解部分字詞的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.能夠借助注釋疏通文意，理解故事的內(nèi)容，體悟伯牙和子期對(duì)于音樂的熱愛以及彼此間的真摯情誼。高山流水湯(shāng

)鍾子期(zhōng

)鼓(gǔ

)弦(xián

)曝(bào

)軸(zhóu

)錦(jǐn)矣(yǐ

)哉(zāi)寫完“口”再寫斜鉤，且斜鉤要舒展。巍(wēi)上下結(jié)構(gòu)，下半部分要注意左右兩邊的緊湊。

伯牙鼓琴，鍾子期/聽之。方鼓琴/而/志在太山，鍾子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少選之間/而/志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水?！辨R子期死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為世/無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者。譯文：伯牙善于彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙心里想到高山，鐘子期說(shuō):“好啊，高峻的樣子好像泰山！”心里想到流水，鐘子期說(shuō)：“好啊，洶涌的樣子好像江河！”不管伯牙心里想什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。子期死后，伯牙認(rèn)為這世上再也沒有知音了，于是就把琴摔碎，終生不再?gòu)椙?。從這則故事知道了什么？伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間/而/志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水。釋義：方剛開始剛開始彈琴伯牙心里想著高山，鍾子期贊嘆說(shuō)：“彈得好，像大山一樣高峻?！鞭D(zhuǎn)瞬間伯牙心中想著流水，鍾子期又贊嘆說(shuō)：“彈得好，像流水一樣浩蕩?！备呱搅魉鲋粢詾槭罒o(wú)足復(fù)為鼓琴者。以為世上再也沒有人值得自己去為他彈琴了。伯牙鼓琴（高山流水遇知音）伯牙鼓琴

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