廣州大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案PAGEPAGE5廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位教育碩士培養(yǎng)方案（2017級(jí)研究生開始使用）一、專業(yè)學(xué)位類別、學(xué)制、學(xué)習(xí)方式專業(yè)學(xué)位類別代碼：0451專業(yè)學(xué)位類別名稱：教育碩士專業(yè)領(lǐng)域代碼：045110專業(yè)領(lǐng)域名稱：學(xué)科教學(xué)（地理）學(xué)制：2年學(xué)習(xí)方式：全日制二、專業(yè)領(lǐng)域介紹本專業(yè)是在2002年開始招生的“課程與教學(xué)論”碩士點(diǎn)地理學(xué)教育方向的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，主要特色和優(yōu)勢(shì)是：1、具有堅(jiān)實(shí)的地理學(xué)科專業(yè)研究和教學(xué)研究的基礎(chǔ)學(xué)院的“地理科學(xué)”本科專業(yè)為廣州市名牌專業(yè)，“自然地理學(xué)”、“人文地理學(xué)”均為碩士點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)科。近年來，地理教育碩士導(dǎo)師承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部和省、廳、市、校級(jí)等不同層次的科研課題多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文、編著及出版著作和教材等科研、教研成果一大批。獲省、市和校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)，并建設(shè)了省級(jí)重點(diǎn)課程、市級(jí)名牌專業(yè)和多門市級(jí)、校級(jí)精品課程及校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，取得顯著成果。2、導(dǎo)師隊(duì)伍實(shí)力雄厚為地理教育服務(wù)成效卓著本專業(yè)現(xiàn)有7位地理教育碩士導(dǎo)師（教授4人，副教授3人）。現(xiàn)聘有校外教育碩士導(dǎo)師14人，其中4人為地理特級(jí)教師。近年來，我們積極參與國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革工作，取得令人矚目的成果：成功申報(bào)并主編出版了全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》（廣東版）及其配套的《教師教學(xué)用書》，主審《廣東地理》、《廣州地理》等地方教材；與省、市教育行政部門教研室密切合作，主持或參與新課程改革省、市教師培訓(xùn)工作，主編出版《初中地理校本培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》并參與歷年廣東省高考命題工作。已建立起一批校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為培養(yǎng)地理教育碩士和提升在職教師素質(zhì)創(chuàng)造了良好條件。三、培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)教育學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)的中學(xué)地理課程專任教師，具體要求為：1．具有正確的、符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求的教育理念，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、高尚的師德修養(yǎng)與良好的文化素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)和地理教學(xué)工作，勇于開拓創(chuàng)新、有志于教育、教學(xué)改革的實(shí)踐與研究；2．通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)形成較高的教育科學(xué)和學(xué)科教學(xué)的素養(yǎng)。在地理教學(xué)方面視野開闊、知識(shí)面寬廣，能夠熟練運(yùn)用教育科學(xué)、學(xué)科教育理論和地理科學(xué)專業(yè)基本理論、方法和技能，解決地理教育和教學(xué)中的問題；3．具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)研究能力，具備較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)研究論文的撰寫能力。能熟練閱讀本專業(yè)外文資料，把握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外研究的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；4．身心健康，具有高尚的師德素養(yǎng)、良好的表達(dá)交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。四、培養(yǎng)方式1．全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（地理）研究生學(xué)習(xí)年限為兩年，實(shí)行學(xué)分制。校內(nèi)課程學(xué)習(xí)一年，校外見習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)和學(xué)位論文一年。2．課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、模擬訓(xùn)練等方法，注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識(shí)和能力。3．實(shí)行“雙導(dǎo)師”制。教育碩士研究生校內(nèi)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，由經(jīng)過學(xué)校認(rèn)定的具有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的校內(nèi)導(dǎo)師與來自實(shí)踐單位的業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、具有高級(jí)技術(shù)職稱的校外導(dǎo)師共同擔(dān)任教育碩士研究生的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教育碩士研究生校外實(shí)踐學(xué)習(xí)和學(xué)位論文。4．在教育碩士研究生培養(yǎng)的全過程中，要認(rèn)真抓好專業(yè)引領(lǐng)，理論升華、交流經(jīng)驗(yàn)，分享智慧、教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步、科學(xué)評(píng)估，及時(shí)促改等各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，特別要注重培養(yǎng)教育碩士研究生刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和謙虛誠(chéng)摯的合作精神。五、課程設(shè)置與要求課程應(yīng)修學(xué)分不少于36學(xué)分。其中，基礎(chǔ)學(xué)位課12學(xué)分；專業(yè)必修課10學(xué)分；專業(yè)選修課至少6學(xué)分；實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)分）。實(shí)踐教學(xué)要求1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（2學(xué)分）：包括教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析等；2.校外實(shí)踐（6學(xué)分）：包括教育見習(xí)（1學(xué)分）、教育實(shí)習(xí)（4學(xué)分）、教育研習(xí)（1學(xué)分）等。另外，須完成其他環(huán)節(jié):學(xué)位論文開題與中期報(bào)告（1學(xué)分）、學(xué)術(shù)活動(dòng)（1學(xué)分）?？倢W(xué)分上限不超過40個(gè)學(xué)分。未獲學(xué)士學(xué)位（學(xué)歷）考取的研究生及跨學(xué)科考取的研究生，或在招生考試時(shí)被認(rèn)為在基礎(chǔ)理論或?qū)I(yè)知識(shí)方面有缺陷、需要在入學(xué)后進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)課的研究生，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下補(bǔ)修本專業(yè)大學(xué)本科的主干課程（不少于二門），并通過相應(yīng)的考核，方能申請(qǐng)參加論文答辯。補(bǔ)修課程填入研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，登記成績(jī)，不計(jì)學(xué)分。具體參見廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置。六、課程教學(xué)大綱廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)大綱七、實(shí)踐學(xué)習(xí)規(guī)劃專業(yè)實(shí)踐是本專業(yè)教育碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1學(xué)年，其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)在第一學(xué)年內(nèi)完成；教育見習(xí)在第一學(xué)期完成，教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)在第二學(xué)年完成。本專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須安排不少于一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)踐地點(diǎn)主要在本院簽約的校外實(shí)踐基地，盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行。實(shí)踐教學(xué)占8學(xué)分。實(shí)踐教學(xué)在校內(nèi)、校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)下進(jìn)行。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科教學(xué)研究實(shí)踐、課外活動(dòng)組織與管理實(shí)踐、班級(jí)管理工作實(shí)踐、各種相關(guān)教學(xué)與管理環(huán)節(jié)實(shí)踐以及社會(huì)調(diào)查。實(shí)踐學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)在研究生按教學(xué)計(jì)劃完成所有課程學(xué)習(xí)之后進(jìn)行，研究生要提交實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，學(xué)院和校外實(shí)踐基地應(yīng)共同對(duì)研究生實(shí)踐實(shí)行全過程的管理、服務(wù)和質(zhì)量評(píng)價(jià)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。八、學(xué)位論文學(xué)位論文的撰寫一般分為收集資料、開題報(bào)告、調(diào)查或?qū)嶒?yàn)、論文寫作、中期檢查、論文評(píng)閱與答辯等環(huán)節(jié)。學(xué)位論文選題應(yīng)與專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相一致，來源于中學(xué)教育、教學(xué)的實(shí)際問題。學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價(jià)值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和案例研究報(bào)告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。九、答辯與學(xué)位授予學(xué)位論文進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，須由3-5人組成答辯委員會(huì)。在學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，必須至少有一名具有高級(jí)教師職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)?；蛑械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校教師或教學(xué)研究人員。完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定學(xué)分，完成學(xué)位論文并通過答辯，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查同意者，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。十、校外實(shí)踐基地情況本專業(yè)建有相應(yīng)的校外實(shí)踐基地，研究生的指導(dǎo)實(shí)行“雙導(dǎo)師”制?，F(xiàn)有廣州市第一中學(xué)、廣州市第五中學(xué)、廣州市第四十七中心、廣州