第=page1010頁，共=sectionpages1919頁福建省泉州市南安市2024-2025學(xué)年七年級(jí)（下）期末語文試卷1.補(bǔ)寫出古代詩文名句。(1)念天地之悠悠，______！(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，______。(3)______，自緣身在最高層。(4)______，決眥入歸鳥。(5)《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：______，______。(6)陸游在《游山西村》中告訴讀者即使路途坎坷，也要堅(jiān)信“______，______”，這樣才能絕處逢生。2.名著閱讀交流?！恶橊勏樽印贰朵撹F是怎樣煉成的》祥子經(jīng)歷的三次磨難：

①車被大兵搶走了；②錢被孫偵探敲詐去，買車希望破滅；③為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。保爾經(jīng)歷的五次磨難：

①童年的苦難；②戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺；③感情上的波折；④工地上的磨煉；⑤傷痛的折磨。同樣面對(duì)磨難，應(yīng)對(duì)態(tài)度不同，人物命運(yùn)也會(huì)不同。班級(jí)開展主題為“成長(zhǎng)還是毀滅”的名著閱讀交流會(huì)，請(qǐng)結(jié)合表格內(nèi)容及名著相關(guān)情節(jié)，談?wù)剬?duì)這句話的理解，并說說給你帶來的啟示。三、綜合性學(xué)習(xí)：本大題共1小題，共9分。3.閱讀下面的文字，按要求作答。

砍菜頭的那一天，人們往往天沒亮便起床，匆匆地過個(gè)早，收拾工具組團(tuán)向田埂開拔。初春的家鄉(xiāng)，菜地里總是（guǒ）①_____著淡淡的霧氣，菜頭們已在田（lǒng）②_____上排成整齊的方陣，等待農(nóng)民檢閱收成。父親曾不止一次給我（）：左手拽著被露水（）的葉片，右手舉起頭天晚上磨好的菜刀，刀尖斜斜地用力切入莖稈，根部（），菜頭與大地完成分離，再握住菜頭用刀剔去枝葉，而后將其丟進(jìn)竹筐。之后，剝?nèi)ネ馄さ牟祟^通體如青玉，葫蘆般被竹（miè）③_____穿成一串串掛在風(fēng)中。在陽光的烘烤下，菜頭鑲出了淡淡的金邊。偶爾一陣風(fēng)吹來，菜頭彌漫開來，這是家鄉(xiāng)特有的春天的味道。(1)根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)______A.展示浸濕應(yīng)聲而斷B.展示濡濕一擊即碎C.示范浸濕一擊即碎D.示范濡濕應(yīng)聲而斷(3)文中畫線句主謂搭配不當(dāng)請(qǐng)修改，注意不得改變句子原意。4.閱讀下面的文字，完成下列各題。這個(gè)姑娘，她要成為“一棵樹”

--杜羽傅強(qiáng)雜瑪多吉

①2016年，林文婕從家鄉(xiāng)廣東“飛”到了西藏林芝。這一“飛”，她作出了一個(gè)重大抉擇：此生，她要成為“一棵樹”。

②姑娘看上去小巧，心胸卻大著呢！從廣東石油化工學(xué)院畢業(yè)后，就心心念念要做一些對(duì)國家對(duì)人民有益的事。一聽說廣東省組團(tuán)式教育人才援藏隊(duì)要招人，她義無反顧報(bào)了名，把自己新的人生起點(diǎn)放到了西藏林芝巴宜區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)老師這個(gè)崗位上。

③初到林芝，因?yàn)楦咴磻?yīng)和飲食不適，林文婕一個(gè)月就瘦了十來斤。更讓她頭疼的是學(xué)生們薄弱的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)——有的國家通用語說得磕磕巴巴，聽老師說話像聽“天書”；有的上中學(xué)了還算不清加減乘除，一做數(shù)學(xué)題就掰手指頭……問題出在哪兒？個(gè)別談心、入戶家訪……幾個(gè)星期下來，林文婕找到了癥結(jié)：不少學(xué)生覺得學(xué)習(xí)太枯燥，提不起興趣。于是，她“對(duì)癥下藥”；從孩子們的生活里提煉教學(xué)內(nèi)容，讓每堂課都從雪域高原上“長(zhǎng)”出來！

④“丁零零……”上課鈴響了，林文婕笑容可掬地走上講臺(tái)，手里拎著一把藏族傳統(tǒng)樂器扎木念?！巴瑢W(xué)們，誰來給大家演奏一曲？”話音剛落臺(tái)下一片歡騰，一只只手臂“嘩”地舉起，像一片小樹林?！霸鳎銇?！”林文婕點(diǎn)了手舉得最高的那一個(gè)。一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲過后，她繪聲繪色地講起了振動(dòng)原理與聲音傳播。學(xué)生們瞪大眼睛聽著，“嘖嘖”有聲——“原來琴聲是這么‘飛’進(jìn)耳朵的！”

⑤男生洛?；顫姍C(jī)敏，可提起數(shù)學(xué)就搖頭：“算過來算過去，一個(gè)腦袋三個(gè)大！”林文婕發(fā)現(xiàn)他特別喜歡玩電腦，就循循引導(dǎo)：“洛桑，你知道電腦是靠什么‘思考’和說話的嗎？是0和1！多簡(jiǎn)單的兩個(gè)數(shù)字呀！你說為啥疊加在一起就這么神奇？”“對(duì)呀！為啥呢？”洛桑的好奇心被激發(fā)了。林文婕從二進(jìn)制講起，娓娓道來。從此洛桑愛上了數(shù)學(xué)，走進(jìn)了一個(gè)奧妙無窮的新天地……

⑥介紹青藏高原氣候變化時(shí)，分析藏袍厚度與晝夜溫差的關(guān)系；講解“黃金分割比例”時(shí)，帶同學(xué)們欣賞唐卡，揭示其背后的數(shù)學(xué)規(guī)律；精心設(shè)計(jì)“蟲草數(shù)量統(tǒng)計(jì)”“收入計(jì)算”等實(shí)踐作業(yè)，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)面前“大顯身手”。

⑦林文婕只想默默地付出，她沒有想到，孩子們給她的回報(bào)卻是那樣的豐厚。

⑧一個(gè)雨天放學(xué)后，她走到教學(xué)樓門口，才發(fā)現(xiàn)忘了帶傘。躊躇間身后響起一聲輕喚：“林老師，給！”隨即手里被塞進(jìn)了一把傘。轉(zhuǎn)身看去，一個(gè)男孩雙手護(hù)著腦袋沖進(jìn)雨中。林文婕看清他是朗加，一個(gè)平時(shí)沉默寡言的孩子。

⑨何止一把傘呢？看到她支氣管炎犯了咳嗽不止，幾個(gè)學(xué)生徒步兩個(gè)來小時(shí)，去山上挖來止咳草藥貝母根，用潔白的哈達(dá)包好，悄悄放在她宿舍門口。畢業(yè)生曲珍休假回家鄉(xiāng)，特意來看她：“老師，您教的知識(shí)會(huì)跟我一輩子。我看著云彩飄過山尖，會(huì)想起您講的季風(fēng)是怎么形成的；給別人介紹糌粑，用的是您講的發(fā)酵原理……”

⑩“這片土地給我的，遠(yuǎn)比我付出的多?！绷治逆颊f，“我再不是那雪山峽谷間飄浮的云朵，而是一棵樹，根須深深扎進(jìn)尼洋河畔潤(rùn)澤的大地……”(1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是______A.林文婕從廣東到西藏林芝任教，源于她想做對(duì)國家和人民有益之事的初心。

B.林文婕發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，主要原因是學(xué)生覺得學(xué)習(xí)枯燥，缺乏興趣。

C.林文婕通過設(shè)計(jì)“蟲草數(shù)量統(tǒng)計(jì)”等實(shí)踐作業(yè)，目的是讓學(xué)生在家長(zhǎng)面前炫耀。

D.文章結(jié)尾寫畢業(yè)生曲珍說的話，側(cè)面寫出了林文婕對(duì)學(xué)生的教育影響之大。(2)林文婕為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，采取了哪些教學(xué)策略？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3)聯(lián)系上下文，品味文中畫橫線的句子，回答括號(hào)中的問題。

①一聽說廣東省組團(tuán)式教育人才援藏隊(duì)要招人，她義無反顧報(bào)了名，把自己新的人生起點(diǎn)放到了西藏林芝巴宜區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)老師這個(gè)崗位上。（賞析加點(diǎn)的詞語。）

②這片土地給我的，遠(yuǎn)比我付出的多。（這句話有哪兩層含義，結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。）(4)林文婕和《驛路梨花》中的梨花姑娘一樣，都有著梨花般潔白無瑕的“奉獻(xiàn)精神”。請(qǐng)結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，談?wù)勊齻兎瞰I(xiàn)方式的不同之處。5.閱讀下面的文字，完成下列各題。“蛟龍”探海（節(jié)選）

許晨①公元2012年6月24日清晨，沒有晴朗的海天，沒有壯觀的日出。大海如同一個(gè)情緒善變的孩子，時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而電閃雷鳴。“向陽紅09號(hào)”中國科學(xué)考察船迎風(fēng)破浪，如定海神針般地停在預(yù)定海域。機(jī)身上漆著一面鮮紅的五星紅旗和兩個(gè)醒目的藍(lán)色大字——“蛟龍”！

②這就是舉國關(guān)注、世界矚目的中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?，正在進(jìn)行深潛7000米的海試。自從2009年開始的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米深潛海試一步步成功之后，我國自主研發(fā)、集成創(chuàng)新的7000米載人潛水器工程項(xiàng)目，迎來了沖擊設(shè)計(jì)極限的海底試驗(yàn)。為了萬無一失、卓有成效，國家海洋局、科技部等部門選擇了地球海洋最深點(diǎn)——著名的馬里亞納海溝。它全長(zhǎng)2550千米，呈弧形，平均寬70千米，大部分水深在8000米以上，最深處位于斐查茲海淵，達(dá)11034米。

③這條海溝的形成已有6000萬年，是太平洋西部洋底一系列海溝的一部分，也是世界上最深的海溝。如果把地球第三極珠穆朗瑪峰填到里邊，它的峰頂都不能露出海面。征服這條海溝，下潛至7000米，將標(biāo)志著我國具備了到達(dá)全球99%以上海洋深處進(jìn)行作業(yè)的能力，標(biāo)志著“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器集成技術(shù)的成熟。無疑，對(duì)于中國乃至世界的載人深潛工程和深?？茖W(xué)事業(yè)來說，7000米是一道至關(guān)重要的門檻，也是一個(gè)攀登高峰的標(biāo)桿。

④半個(gè)多月前，隨著試驗(yàn)?zāi)复跋蜿柤t09號(hào)”的一聲汽笛長(zhǎng)鳴，“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ噲F(tuán)隊(duì)于2012年6月3日由江陰蘇南國際碼頭起航，穿過長(zhǎng)江吳淞口，躊躇滿志地奔赴西太平洋；奔向那片遙遠(yuǎn)而親近的海域。馬里亞納海溝，中國的“蛟龍”來了！憑著這種志向與精神，我們英雄的海試團(tuán)隊(duì)劈波斬浪，按計(jì)劃在這片海域開始了一次又一次的深潛試驗(yàn)。

⑤這一天—6月24日，星期天，是我國航天工程——“神舟九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器手控交會(huì)對(duì)接的日子。此前，國家海試領(lǐng)導(dǎo)小紐批準(zhǔn)“蛟龍?zhí)枴蓖諞_擊深潛7000米，爭(zhēng)取創(chuàng)造上天入海的奇跡。

⑥“太好了！這太有意義了！我們已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，保證完成任務(wù)。”盡管天一放亮，就遇到了風(fēng)雨突襲，海況不佳，但經(jīng)過周密嚴(yán)格的探測(cè)，天氣條件會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)，且海面以下完全具備試驗(yàn)條件。海試指揮部下定決心：按時(shí)下潛！北京時(shí)間4時(shí)20分，海試團(tuán)隊(duì)舉行了簡(jiǎn)短的出征儀式，三名試航員葉聰、劉開周、楊波身著藍(lán)色的潛航工作服，與大家相互擊掌，微笑著進(jìn)入潛水器。

⑦3個(gè)多小時(shí)的下潛，“向陽紅09號(hào)”試驗(yàn)?zāi)复系默F(xiàn)場(chǎng)指揮部緊張有序，監(jiān)控屏幕上不斷顯示著水下畫面和各種數(shù)據(jù)，揚(yáng)聲器中不時(shí)響起“蛟龍?zhí)枴睗摵絾T和水面控制人員之間沉著冷靜的通話聲。

⑧北京時(shí)間9時(shí)07分，話筒里傳來了試航員、主駕駛?cè)~聰?shù)穆曇簦骸斑@里是‘蛟龍’，這里是‘蛟龍’。我們已經(jīng)坐底7020米！”指揮部里一陣沸騰。這是中國載人深潛創(chuàng)造的最新紀(jì)錄，也是世界同類型載人潛水器的最大下潛深度。(1)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是______A.中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹?009年就開始了1000米海試。

B.“蛟龍?zhí)枴?000米海試選擇在馬里亞納海溝是因?yàn)樗鞘澜缟献钌畹暮稀?/p>

C.“蛟龍?zhí)枴毕聺撝?000米，意味著我國具備到達(dá)全球所有海洋深處作業(yè)的能力。

D.2012年6月24日，“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了中國載人深潛的最新紀(jì)錄。(2)請(qǐng)賞析“大海如同一個(gè)情緒善變的孩子，時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而電閃雷鳴”這句話的表達(dá)效果。(3)結(jié)合“蛟龍?zhí)枴鄙顫摵Ｔ囘^程，簡(jiǎn)要分析海試團(tuán)隊(duì)有哪些可貴的團(tuán)隊(duì)精神。6.閱讀下面的材料，完成下列各題。

【材料一】

2025年1月25日，同程旅行正式發(fā)布《2025非遺春節(jié)旅行地圖》。這是行業(yè)首個(gè)非遺春節(jié)旅行地圖，該地圖結(jié)合平臺(tái)數(shù)據(jù)，分析非遺旅行趨勢(shì)及全國熱門非遺主題和打卡地?！兜貓D》顯示，春節(jié)期間，全國TOP10的熱門非遺打卡地呈現(xiàn)出南北均衡分布的態(tài)勢(shì)。云南大理以豐富的非遺文化和宜人的氣候，成為2025年非遺春節(jié)計(jì)劃打卡人數(shù)最多的城市；緊隨其后的是泉州和北京，福州和上海也位列前茅。哈爾濱、天津、西安和蘇州等城市也榜上有名。這些熱門城市的非遺名錄中，不乏世界級(jí)非遺項(xiàng)目，如泉州的南音、天津的楊柳青木版年畫、西安的西安鼓樂等。部分國家級(jí)非遺項(xiàng)目也深受游客喜愛，如大理的白族扎染、北京的京劇、福建的英歌舞，上海的豫園燈會(huì)、蘇州的評(píng)彈等。

【材料二】

2025年春節(jié)假期，大理文旅市場(chǎng)持續(xù)火爆，迎來“開門紅”。假日八天，全州共接待旅游者696.33萬人次，同比增17.33%，旅游總花費(fèi)83.89億元，同比增19.82%。春節(jié)期間，大理州各縣市深挖本地傳統(tǒng)特色，推出形式創(chuàng)新、業(yè)態(tài)融合的文旅新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、豐富旅客不一樣的體驗(yàn)。景區(qū)優(yōu)惠活動(dòng)接連不斷，崇圣寺三塔文化旅游區(qū)、蝴蝶泉公園景區(qū)、巍山魏寶山等景區(qū)，春節(jié)大年初一對(duì)州內(nèi)居民實(shí)行免票政策，為方便國（境）外游客前來大理觀光游覽，小針對(duì)國（境）外游客推出14家景區(qū)的優(yōu)惠活動(dòng)。假日期間，大理古城景區(qū)人流如織，洱海生態(tài)廊道備受游客青睞，賓川雞足山景區(qū)熱度持續(xù)升溫，云龍諾鄧景區(qū)煥然喜迎八方客。

【材料三】

“新年來泉州”非遺文旅盛宴：300+場(chǎng)活動(dòng)引爆“泉”年好運(yùn)?；顒?dòng)主題新年來泉州?泉年游好運(yùn)、非遺中國年?就在泉州過特色活動(dòng)亮點(diǎn)主線：以世界級(jí)非遺為核心，市縣聯(lián)動(dòng)推出300+場(chǎng)特色活動(dòng)

重點(diǎn)項(xiàng)目：“金蛇獻(xiàn)瑞?刺桐宋福”非遺游園會(huì)

展示內(nèi)容：青獅、火鼎公婆、五祖拳、拍胸舞等100+非遺項(xiàng)目

展示地點(diǎn)：古城地標(biāo)、世界遺產(chǎn)點(diǎn)、人氣景區(qū)

參與數(shù)據(jù)：線下體驗(yàn)超200萬人次，線上傳播超270萬人次戲劇演出詳情總量：300+場(chǎng)非遺戲劇演出

市直院團(tuán)：演出200+場(chǎng)次，場(chǎng)場(chǎng)爆滿

木偶劇團(tuán)：日常演出：每天7-8場(chǎng)

春節(jié)加演：每天加演5-6場(chǎng)（總場(chǎng)次達(dá)12-14場(chǎng)/天）

市場(chǎng)反響：一票難求，春節(jié)票房收入超200萬元活動(dòng)目的推動(dòng)“非遺游”品牌，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與旅游融合，提升市民游客對(duì)非遺的參與感與體驗(yàn)感。延伸價(jià)值文化傳播：通過線上線下結(jié)合擴(kuò)大非遺影響力

經(jīng)濟(jì)效應(yīng)：帶動(dòng)文旅消費(fèi)（如戲劇票房）(1)2025年春節(jié)期間，下列關(guān)于非遺與旅游相關(guān)信息表述正確的一項(xiàng)是______A.全國TOP10的熱門非遺打卡地全部集中在南方城市。

B.泉州的南音、天津的楊柳青木版年畫、上海的豫園燈會(huì)均屬于世界級(jí)非遺項(xiàng)目。

C.大理在2025年春節(jié)假期接待游客數(shù)量和旅游總花費(fèi)較上一年均有增長(zhǎng)。

D.泉州在“新年來泉州”非遺文旅活動(dòng)中，木偶劇團(tuán)春節(jié)期間每天演出7-8場(chǎng)。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括2025年春節(jié)假期大理文旅市場(chǎng)持續(xù)火爆的原因。(3)請(qǐng)結(jié)合材料三表格內(nèi)容，說說泉州舉辦“新年來泉州”非遺文旅活動(dòng)，有什么好處？7.閱讀下面的材料，完成下列各題。王荊公①軼事王荊公病喘，藥用紫團(tuán)山人參，不可得。時(shí)薛師政自河?xùn)|還，適有之，贈(zèng)公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾，非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭?！惫唬骸捌缴鸁o紫團(tuán)參，亦活到今日?！本共皇堋９骥蠛陂T人憂之以問醫(yī)。醫(yī)曰：“此垢汗，非疾也?！边M(jìn)澡豆令公颒②面。公曰：“天生黑于予，澡豆如予何③！”（選自沈括《夢(mèng)溪筆談》，略有改動(dòng)）【注】①王荊公：即北宋時(shí)期政治家王安石，②颒（huì）；洗面。③如……何：把……怎么樣。(1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______A.公面黧黑/門人憂之以/問醫(yī) B.公面黧黑/門人憂之/以問醫(yī)

C.公面黧黑門/人憂之以/問醫(yī) D.公面黧黑門/人憂之/以問醫(yī)(2)根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點(diǎn)字詞。加點(diǎn)字詞方法提示釋義適有之查閱詞典法①到……去；②女子出嫁；③恰好；④適合。（《古代漢語詞典》）a適：______（填序號(hào)）藥不足辭聯(lián)系教材法

蒙辭以軍中多務(wù)。b辭：______竟不受參考成語法

有志者事竟成。c竟：______(3)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①此垢汗，非疾也。

②天生黑于予，澡豆如予何！(4)結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說你讀出了一個(gè)怎樣的王安石？8.閱讀下面的詩歌，完成下列各題。【甲】

約客趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

【乙】

漫成一首

杜甫

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈①照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜，船尾跳魚撥刺③鳴。【注】①風(fēng)燈：船中棉桿上掛著的燈，有紙罩能避風(fēng)，②聯(lián)拳：指夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團(tuán)聚在沙灘上。拳，屈曲。③撥刺：擬聲詞，指魚在水里跳動(dòng)發(fā)出的聲音。(1)結(jié)合甲詩內(nèi)容，說說“閑”字蘊(yùn)含了詩人怎樣的情感。(2)甲詩有“雨聲”“蛙聲”，乙詩有“跳魚撥刺鳴”，請(qǐng)分別結(jié)合甲乙兩詩的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析以聲襯靜的妙處。9.閱讀下面的材料，按要求寫作。

生活中也許有一條你非常熟悉的路，行走時(shí)并無感覺，細(xì)思量別有滋味。換個(gè)角度看它，會(huì)有新發(fā)現(xiàn)：清晨陽光下的落葉可能組成新的圖案，墻角裂縫里也許長(zhǎng)著你從未注意的小花，每一處轉(zhuǎn)彎都晃動(dòng)著記憶里的身影。新鮮感帶來驚喜，好奇心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，而回憶則讓普通的路變得特別。路是成長(zhǎng)的見證者，不同的目光賦予它不同的意義。

請(qǐng)以《這一路》為題，寫一篇記敘文。

要求：自選角度；自定文意；不要套作、抄襲；不要泄露個(gè)人信息；不少于500字。

答案和解析1.【答案】【小題1】獨(dú)愴然而涕下（注意“愴”的書寫）【小題2】濯清漣而不妖（注意“漣”的書寫）【小題3】不畏浮云遮望眼【小題4】蕩胸生曾云（注意“曾”的書寫）【小題5】將軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸【小題6】山重水復(fù)疑無路

柳暗花明又一村【解析】答案：

（1）獨(dú)愴然而涕下（注意“愴”的書寫）

（2）濯清漣而不妖（注意“漣”的書寫）

（3）不畏浮云遮望眼

（4）蕩胸生曾云（注意“曾”的書寫）

（5）將軍百戰(zhàn)死

壯士十年歸

（6）山重水復(fù)疑無路

柳暗花明又一村

本題考查詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2.【答案】祥子和保爾面對(duì)磨難態(tài)度迥異：祥子三次買車失敗后從勤勞青年墮落為行尸走肉，在磨難前妥協(xié)放棄；保爾歷經(jīng)童年苦難、戰(zhàn)場(chǎng)搏殺等磨難，始終堅(jiān)守信念、頑強(qiáng)奮斗，成長(zhǎng)為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。這啟示我們面對(duì)磨難應(yīng)保持堅(jiān)定意志，積極迎接挑戰(zhàn)，方能讓人生更有意義。【解析】本題考查名著理解與啟示。

祥子和保爾在面對(duì)磨難時(shí)截然不同的態(tài)度造就了他們迥異的命運(yùn)。祥子原本懷揣著買車的夢(mèng)想來到城市，經(jīng)歷了三次買車的失?。很嚤淮蟊鴵屪?、錢被孫偵探敲詐、為辦虎妞喪事賣車。這些磨難逐漸擊垮了他的意志，他從一個(gè)勤勞、有夢(mèng)想的青年逐漸墮落，變得自私、懶惰、狡猾，最終走向毀滅。他在磨難面前選擇了妥協(xié)和放棄，失去了對(duì)生活的希望和追求。保爾則不同，他經(jīng)歷了童年苦難、戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情波折、工地上的磨煉以及傷痛的折磨等諸多磨難。但他始終保持著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，在建設(shè)工地努力工作，即使疾病纏身也不放棄對(duì)理想的追求。他在磨難中不斷成長(zhǎng)，成為了一名有著鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。啟示：我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種各樣的磨難，面對(duì)磨難的態(tài)度至關(guān)重要。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾，保持堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在磨難中不斷成長(zhǎng)；而不能像祥子那樣，在挫折面前一蹶不振，被困難打倒。只有積極應(yīng)對(duì)磨難，才能讓自己的人生更加有意義。

答案：

祥子和保爾面對(duì)磨難態(tài)度迥異：祥子三次買車失敗后從勤勞青年墮落為行尸走肉，在磨難前妥協(xié)放棄；保爾歷經(jīng)童年苦難、戰(zhàn)場(chǎng)搏殺等磨難，始終堅(jiān)守信念、頑強(qiáng)奮斗，成長(zhǎng)為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。這啟示我們面對(duì)磨難應(yīng)保持堅(jiān)定意志，積極迎接挑戰(zhàn)，方能讓人生更有意義。

《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍所著的長(zhǎng)篇小說。小說圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘生活，表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)祥子等社會(huì)底層勞苦大眾的同情。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。3.【答案】【小題1】①裹

②壟

③篾【小題2】D【小題3】偶爾一陣風(fēng)吹來，菜頭的味道彌漫開來，這是家鄉(xiāng)特有的春天的味道【解析】答案：

（1）①裹

②壟

③篾

（2）D

（3）偶爾一陣風(fēng)吹來，菜頭的味道彌漫開來，這是家鄉(xiāng)特有的春天的味道。

（1）本題考查字形。

①“（guǒ）著”應(yīng)寫作“裹著”。②“田（lǒng）”應(yīng)寫作“田壟”。③“竹（miè）”應(yīng)寫作“竹篾”。

（2）本題考查詞語理解與運(yùn)用。

第一空，“示范”指做出某種可供大家學(xué)習(xí)的典范，“展示”指清楚地?cái)[出來，明顯地表現(xiàn)出來。根據(jù)語境，父親是在向“我”展示砍菜頭的方法，用“示范”更合適。

第二空，“濡濕”側(cè)重于因潮濕而濕潤(rùn)，程度較輕，更具文學(xué)性和形象性；“浸濕”指物體被水滲透，程度較重。這里形容葉片被露水濕潤(rùn)，用“濡濕”更恰當(dāng)。第三空，“應(yīng)聲而斷”指隨著聲音而斷裂，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和結(jié)果的干脆；“一擊即碎”側(cè)重于形容物體很脆弱，經(jīng)不起一次打擊，不符合菜頭根部被切斷的語境，此處應(yīng)選“應(yīng)聲而斷”。

故選：D。

（3）本題考查病句辨析及修改。

原句“偶爾一陣風(fēng)吹來，菜頭彌漫開來，這是家鄉(xiāng)特有的春天的味道”中，“菜頭”與“彌漫開來”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“偶爾一陣風(fēng)吹來，菜頭的味道彌漫開來，這是家鄉(xiāng)特有的春天的味道”。

解答病句辨析及修改類題目，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。4.【答案】【小題1】C【小題2】從學(xué)生生活提煉教學(xué)內(nèi)容；結(jié)合學(xué)生興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)貼近生活的實(shí)踐作業(yè)；借助當(dāng)?shù)匚幕亟虒W(xué)【小題3】①“義無反顧”意為毫不猶豫、堅(jiān)決果斷，生動(dòng)體現(xiàn)了林文婕響應(yīng)援藏號(hào)召時(shí)的堅(jiān)定決心，突出了她甘于奉獻(xiàn)的精神。

②一是這片土地上的學(xué)生用真誠回報(bào)她（如送傘、挖草藥、銘記知識(shí)）；二是她在這片土地上實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，從“飄浮的云朵”成長(zhǎng)為“扎根大地的樹”，精神上獲得了豐厚收獲【小題4】林文婕的奉獻(xiàn)方式是扎根教育崗位，通過創(chuàng)新教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用知識(shí)和關(guān)愛滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)守在西藏教育一線；而《驛路梨花》中的梨花姑娘（及哈尼小姑娘們）的奉獻(xiàn)方式是傳承雷鋒精神，通過照料驛路小茅屋、為路人提供便利，以默默付出的行動(dòng)溫暖他人。二者雖奉獻(xiàn)領(lǐng)域不同，但都體現(xiàn)了無私付出的“梨花精神”【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ABD.正確；

C.有誤，從原文“精心設(shè)計(jì)‘蟲草數(shù)量統(tǒng)計(jì)’‘收入計(jì)算’等實(shí)踐作業(yè)，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)面前‘大顯身手’”可知，林文婕設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)是為了讓學(xué)生更好地運(yùn)用知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效果，而不是“讓學(xué)生在家長(zhǎng)面前炫耀”。

故選：C。

（2）本題考查文章內(nèi)容概括。從孩子們的生活里提煉教學(xué)內(nèi)容，讓課堂從雪域高原“長(zhǎng)”出來。如用扎木念講解振動(dòng)原理與聲音傳播。針對(duì)學(xué)生興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。如針對(duì)喜歡玩電腦的洛桑，從二進(jìn)制講起激發(fā)他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣M(jìn)行教學(xué)。如介紹青藏高原氣候變化時(shí)分析藏袍厚度與晝夜溫差的關(guān)系；講解“黃金分割比例”時(shí)帶同學(xué)們欣賞唐卡。設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)。如設(shè)計(jì)“蟲草數(shù)量統(tǒng)計(jì)”“收入計(jì)算”等實(shí)踐作業(yè)。

（3）①本題考查詞語賞析?！傲x無反顧”意思是從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。在這里生動(dòng)形象地寫出了林文婕報(bào)名參加援藏教育時(shí)堅(jiān)決果斷的態(tài)度，突出了她想要為國家和人民做有益之事的堅(jiān)定決心和奉獻(xiàn)精神。

②本題考查句子含義理解。表層含義：林文婕在西藏付出教育心血的同時(shí)，收獲了學(xué)生們送傘、挖草藥等溫暖的回報(bào)。深層含義：林文婕在西藏這片土地上，不僅收獲了學(xué)生的愛，還讓自己的人生有了新的價(jià)值和意義，找到了歸屬感，這片土地給予她的精神滋養(yǎng)遠(yuǎn)比她付出的多。

（4）本題考查閱讀比較。在《驛路梨花》中，梨花姑娘通過建造、照料小茅屋，為過往的行人提供方便，她的奉獻(xiàn)是為陌生人創(chuàng)造物質(zhì)上的幫助。而林文婕是通過到西藏支教，運(yùn)用多種教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，為西藏的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，她的奉獻(xiàn)主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授和精神的引領(lǐng)上。

答案：

（1）C

（2）從學(xué)生生活提煉教學(xué)內(nèi)容；結(jié)合學(xué)生興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)貼近生活的實(shí)踐作業(yè)；借助當(dāng)?shù)匚幕亟虒W(xué)。

（3）①“義無反顧”意為毫不猶豫、堅(jiān)決果斷，生動(dòng)體現(xiàn)了林文婕響應(yīng)援藏號(hào)召時(shí)的堅(jiān)定決心，突出了她甘于奉獻(xiàn)的精神。

②一是這片土地上的學(xué)生用真誠回報(bào)她（如送傘、挖草藥、銘記知識(shí)）；二是她在這片土地上實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，從“飄浮的云朵”成長(zhǎng)為“扎根大地的樹”，精神上獲得了豐厚收獲。

（4）林文婕的奉獻(xiàn)方式是扎根教育崗位，通過創(chuàng)新教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用知識(shí)和關(guān)愛滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)守在西藏教育一線；而《驛路梨花》中的梨花姑娘（及哈尼小姑娘們）的奉獻(xiàn)方式是傳承雷鋒精神，通過照料驛路小茅屋、為路人提供便利，以默默付出的行動(dòng)溫暖他人。二者雖奉獻(xiàn)領(lǐng)域不同，但都體現(xiàn)了無私付出的“梨花精神”。

文章講述了2016年林文婕從廣東來到西藏林芝巴宜區(qū)中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，面對(duì)學(xué)生薄弱的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和缺乏學(xué)習(xí)興趣的問題，她從生活提煉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣虒W(xué)、根據(jù)學(xué)生興趣引導(dǎo)、設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，她也收獲了學(xué)生們溫暖的回報(bào)，如送傘、挖草藥、畢業(yè)生對(duì)她教學(xué)內(nèi)容的銘記等，她在這片土地上找到了歸屬感，決心像一棵樹扎根于此奉獻(xiàn)自己。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。5.【答案】【小題1】C【小題2】比喻，生動(dòng)形象地描繪出清晨海面風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的惡劣天氣狀況，展現(xiàn)了海試環(huán)境的艱難，反襯出“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ噲F(tuán)隊(duì)在惡劣條件下開展試驗(yàn)的勇氣和決心；為下文“海況不佳但仍決定按時(shí)下潛”的情節(jié)作鋪墊，突出了試驗(yàn)的挑戰(zhàn)性【小題3】從2009年開始逐步突破1000米、3000米、5000米深潛，最終沖擊7000米，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確、志向堅(jiān)定的精神；

在6月24日風(fēng)雨突襲、海況不佳的情況下，經(jīng)過評(píng)估后仍決定按時(shí)下潛，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的精神；

海試前做了充分準(zhǔn)備，下潛過程中指揮部緊張有序，潛航員與控制人員通話沉著，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)周密、沉著冷靜的精神；

從母船指揮到潛航員操作，各環(huán)節(jié)密切配合，最終成功坐底7020米，彰顯了團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共克難關(guān)的精神【解析】（1）本題考查對(duì)文章的理解和分析。

ABD.正確。

C.有誤，原文第③段明確提到“下潛至7000米，將標(biāo)志著我國具備了到達(dá)全球99%以上海洋深處進(jìn)行作業(yè)的能力”，而非“所有海洋深處”。

故選：C。

（2）本題考查句子賞析。

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“大?！北茸鳌扒榫w善變的孩子”，生動(dòng)形象地描繪出6月24日清晨海面風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的惡劣天氣狀況。其表達(dá)效果在于：具象化地展現(xiàn)了海試環(huán)境的艱難，反襯出“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ噲F(tuán)隊(duì)在惡劣條件下開展試驗(yàn)的勇氣和決心；為下文“海況不佳但仍決定按時(shí)下潛”的情節(jié)作鋪墊，突出了試驗(yàn)的挑戰(zhàn)性。

（3）本題考查內(nèi)容理解。

目標(biāo)明確、志向堅(jiān)定：從2009年開始逐步突破1000米、3000米、5000米深潛，最終沖擊7000米，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)、不懈攀登的執(zhí)著；

不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)：在6月24日風(fēng)雨突襲、海況不佳的情況下，經(jīng)過評(píng)估后仍決定按時(shí)下潛，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)面對(duì)惡劣環(huán)境的勇氣和魄力；

嚴(yán)謹(jǐn)周密、沉著冷靜：海試前做了充分準(zhǔn)備，下潛過程中指揮部緊張有序，潛航員與控制人員通話沉著，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和強(qiáng)大的執(zhí)行力；

團(tuán)結(jié)協(xié)作、共克難關(guān)：從母船指揮到潛航員操作，各環(huán)節(jié)密切配合，最終成功坐底7020米，彰顯了團(tuán)隊(duì)高效的協(xié)作精神。

答案：

（1）C

（2）比喻，生動(dòng)形象地描繪出清晨海面風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的惡劣天氣狀況，展現(xiàn)了海試環(huán)境的艱難，反襯出“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ噲F(tuán)隊(duì)在惡劣條件下開展試驗(yàn)的勇氣和決心；為下文“海況不佳但仍決定按時(shí)下潛”的情節(jié)作鋪墊，突出了試驗(yàn)的挑戰(zhàn)性。

（3）從2009年開始逐步突破1000米、3000米、5000米深潛，最終沖擊7000米，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確、志向堅(jiān)定的精神；

在6月24日風(fēng)雨突襲、海況不佳的情況下，經(jīng)過評(píng)估后仍決定按時(shí)下潛，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的精神；

海試前做了充分準(zhǔn)備，下潛過程中指揮部緊張有序，潛航員與控制人員通話沉著，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)周密、沉著冷靜的精神；

從母船指揮到潛航員操作，各環(huán)節(jié)密切配合，最終成功坐底7020米，彰顯了團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共克難關(guān)的精神。

2012年6月24日，中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝進(jìn)行7000米深潛試驗(yàn)。此前它已完成1000米、3000米、5000米深潛，此次同日恰逢“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接。盡管當(dāng)日海況不佳，團(tuán)隊(duì)仍決定按時(shí)下潛，經(jīng)3個(gè)多小時(shí)，試航員葉聰?shù)锐{駛“蛟龍?zhí)枴庇?時(shí)07分成功坐底7020米，創(chuàng)中國載人深潛及世界同類型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。

語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。6.【答案】【小題1】C【小題2】①深挖本地傳統(tǒng)特色，推出形式創(chuàng)新、業(yè)態(tài)融合的文旅新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)；②景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)【小題3】①推動(dòng)“非遺游”品牌，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與旅游融合，提升市民游客對(duì)非遺的參與感與體驗(yàn)感；②通過線上線下結(jié)合擴(kuò)大非遺影響力；③帶動(dòng)文旅消費(fèi)【解析】（1）A.有誤，材料一提到“春節(jié)期間，全國TOP10的熱門非遺打卡地呈現(xiàn)出南北均衡分布的態(tài)勢(shì)”，說明并非全部集中在南方城市，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B.有誤，材料一指出“這些熱門城市的非遺名錄中，不乏世界級(jí)非遺項(xiàng)目，如泉州的南音、天津的楊柳青木版年畫、西安的西安鼓樂等。部分國家級(jí)非遺項(xiàng)目也深受游客喜愛……上海的豫園燈會(huì)”，說明上海的豫園燈會(huì)是國家級(jí)非遺項(xiàng)目，并非世界級(jí)非遺項(xiàng)目，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，材料三提到“木偶劇團(tuán)：日常演出：每天7-8場(chǎng)；春節(jié)加演：每天加演5-6場(chǎng)（總場(chǎng)次達(dá)12-14場(chǎng)/天）”，說明春節(jié)期間每天演出12-14場(chǎng)，并非7-8場(chǎng)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

（2）材料二提到“春節(jié)期間，大理州各縣市深挖本地傳統(tǒng)特色，推出形式創(chuàng)新、業(yè)態(tài)融合的文旅新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)，豐富旅客不一樣的體驗(yàn)”，說明有創(chuàng)新的文旅產(chǎn)品和新業(yè)態(tài)；“景區(qū)優(yōu)惠活動(dòng)接連不斷，崇圣寺三塔文化旅游區(qū)、蝴蝶泉公園景區(qū)、巍山魏寶山等景區(qū)，春節(jié)大年初一對(duì)州內(nèi)居民實(shí)行免票政策，為方便國（境）外游客前來大理觀光游覽，小針對(duì)國（境）外游客推出14家景區(qū)的優(yōu)惠活動(dòng)”，說明有景區(qū)優(yōu)惠活動(dòng)。

（3）從材料三表格內(nèi)容來看，活動(dòng)目的是“推動(dòng)‘非遺游’品牌，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與旅游融合，提升市民游客對(duì)非遺的參與感與體驗(yàn)感”，這體現(xiàn)了活動(dòng)在文化和旅游融合方面的作用；延伸價(jià)值提到“文化傳播：通過線上線下結(jié)合擴(kuò)大非遺影響力；經(jīng)濟(jì)效應(yīng)：帶動(dòng)文旅消費(fèi)（如戲劇票房）”，說明了活動(dòng)在文化傳播和經(jīng)濟(jì)方面的好處。

答案：

（1）C

（2）①深挖本地傳統(tǒng)特色，推出形式創(chuàng)新、業(yè)態(tài)融合的文旅新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)；②景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)。

（3）①推動(dòng)“非遺游”品牌，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與旅游融合，提升市民游客對(duì)非遺的參與感與體驗(yàn)感；②通過線上線下結(jié)合擴(kuò)大非遺影響力；③帶動(dòng)文旅消費(fèi)。

本題是關(guān)于“非遺文旅活動(dòng)”的材料閱讀。第一題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與辨析，第二題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括，第三題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。7.【答案】【小題1】B【小題2】a.③；b.推辭；c.最終【小題3】①這是污垢和汗水，不是疾病?、谏咸旖o了我這樣的黑膚色，澡豆能把我怎么樣呢！【小題4】王安石是一個(gè)廉潔自律、不貪外物、率真隨性、不拘小節(jié)的人。從他拒絕接受別人贈(zèng)送的治病急需的紫團(tuán)山人參，可見其廉潔自律、不貪外物；從他拒絕用澡豆?jié)嵜?，認(rèn)為天生黑膚色無需改變，可見其率真隨性、不拘小節(jié)【解析】（1）本題考查文言文斷句能力。

理解大意：“公面黧黑門人憂之以問醫(yī)”意為“王安石面色黑，門生弟子為他擔(dān)憂，把（這件事）告訴醫(yī)生”。

劃分主謂賓結(jié)構(gòu)：“公面黧黑”是完整分句（主語“公”，謂語“黧黑”），需斷開；“門人憂之”是第二個(gè)分句（主語“門人”，謂語“憂”，賓語“之”），需斷開；

“以問醫(yī)”是第三個(gè)分句（“以”表順承，連接“憂之”和“問醫(yī)”）。斷句為“公面黧黑/門人憂之/以問醫(yī)”。

故選：B。

（2）本題考查文言實(shí)詞理解。

“適有之”結(jié)合語境“薛師政自河?xùn)|還，適有之”，意為“恰好有紫團(tuán)山人參”，根據(jù)詞典法，“適”選③（恰好）。

“藥不足辭”聯(lián)系教材“蒙辭以軍中多務(wù)”（《孫權(quán)勸學(xué)》）中“辭”是“推辭”之意，此處“藥不足辭”意為“這藥不值得推辭”，故“辭”譯為“推辭”。

“竟不受”參考成語“有志者事竟成”中“竟”是“最終、終究”之意，此處“竟不受”意為“最終沒有接受”，故“竟”譯為“最終”。

（3）本題考查文言文句子翻譯能力。

①重點(diǎn)詞：垢汗，污垢汗水，疾，疾病。句意：“這是污垢和汗水，不是疾病啊?！?/p>

②重點(diǎn)詞：天生，上天賦予；澡豆，潔面的豆粉；如……何，把……怎么樣。句意：“上天給了我這樣的黑膚色，澡豆能把我怎么樣呢！”

（4）本題考查人物形象分析。

文中關(guān)于王安石的事件有兩處，一是拒絕薛師政贈(zèng)送的紫團(tuán)山人參，即使此藥對(duì)治療他的哮喘病至關(guān)重要，他仍以“平生無紫團(tuán)參，亦活到今日”為由堅(jiān)持不受；二是面對(duì)門人擔(dān)憂他“面黧黑”，醫(yī)生建議用澡豆?jié)嵜鏁r(shí)，他以“天生黑于予，澡豆如予何”拒絕，認(rèn)為天生膚色無需刻意改變。

從事件中提煉人物品質(zhì)：第一處事件，拒絕急需的珍貴藥材，不貪圖外物，體現(xiàn)出他廉潔自律、不慕虛榮的品格；第二處事件，不介意天生的黑膚色，拒絕用澡豆修飾，體現(xiàn)出他率真隨性、不拘小節(jié)的個(gè)性。

結(jié)合具體行為，可見王安石是一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、堅(jiān)守原則，且不注重外在修飾、保持本真的人。

答案：

（1）B

（2）a.③；b.推辭；c.最終

（3）①這是污垢和汗水，不是疾病啊。②上天給了我這樣的黑膚色，澡豆能把我怎么樣呢！

（4）王安石是一個(gè)廉潔自律、不貪外物、率真隨性、不拘小節(jié)的人。從他拒絕接受別人贈(zèng)送的治病急需的紫團(tuán)山人參，可見其廉潔自律、不貪外物；從他拒絕用澡豆?jié)嵜?，認(rèn)為天生黑膚色無需改變，可見其率真隨性、不拘小節(jié)。

譯文：

王安石得了哮喘病，用藥需要紫團(tuán)山人參，卻沒辦法得到。當(dāng)時(shí)薛師政從河?xùn)|回來，恰好有這種人參，就贈(zèng)給王安石幾兩，（王安石）不接受。有人勸王安石說：“您的病，沒有這藥不能治，病情值得擔(dān)憂，這藥不值得推辭?！蓖醢彩f：“我一輩子沒有紫團(tuán)山人參，也活到了今天?！弊罱K沒有接受。王安石面色黑，門生弟子為他擔(dān)憂，把（這件事）告訴了醫(yī)生。醫(yī)生說：“這是污垢和汗水，不是疾病啊?！保ㄩT生）進(jìn)獻(xiàn)澡豆讓王安石洗臉。王安石說：“上天給了我這樣的黑膚色，澡豆能把我怎么樣呢！”

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。8.【答案】【小題1】“閑”字表面寫詩人敲棋子的悠閑動(dòng)作，實(shí)際寫對(duì)友人能如約而來的期盼；對(duì)友人仍未到來的煩悶、失望、無奈；對(duì)自己看淡友人沒來的閑逸、恬然、自適【小題2】甲詩：雨聲、蛙聲喧鬧，反襯出詩人獨(dú)坐時(shí)的環(huán)境靜謐與內(nèi)心的孤寂。乙詩：魚躍聲打破寧靜，以突發(fā)聲響突出夜的深沉與靜謐，動(dòng)靜結(jié)合增強(qiáng)畫面感【解析】（1）本題考查詩歌煉字?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”意思是已經(jīng)過了午夜，約好的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，看著燈花一朵一朵落下。這句只是寫了詩人一個(gè)小小的動(dòng)態(tài)，然而在這個(gè)動(dòng)態(tài)中，將詩人寂寞惆悵、焦躁而期望的心情刻劃得細(xì)致入微。因?yàn)楣陋?dú)一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現(xiàn)了孤獨(dú)中的苦悶；“閑”字說明了無聊，而正在這個(gè)“閑”字的背后，隱含著詩人失望焦躁的情緒。

（2）本題考查詩歌表現(xiàn)手法的賞析。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，“黃梅”“雨”“池塘”“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。讀來使人如身臨其境，仿佛細(xì)雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊響，渲染出梅雨時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村夜晚的恬靜和諧氣氛。這看似表現(xiàn)得很“熱鬧”的環(huán)境，實(shí)際上詩人要反襯出它的“寂靜”，同時(shí)還折射出詩人落寞孤寂與煩躁不安的心境。“跳魚撥刺鳴”這一聲音打破了夜的寂靜，而在此之前，“煙江月”“風(fēng)燈”“宿鷺”營造出的是靜謐的氛圍。魚的跳動(dòng)聲以動(dòng)襯靜，更加突出了江上月夜的清幽和靜謐。

答案：

（1）“閑”字表面寫詩人敲棋子的悠閑動(dòng)作，實(shí)際寫對(duì)友人能如約而來的期盼；對(duì)友人仍未到來的煩悶、失望、無奈；對(duì)自己看淡友人沒來的閑逸、恬然、自適。

（2）甲詩：雨聲、蛙聲喧鬧，反襯出詩人獨(dú)坐時(shí)的環(huán)境靜謐與內(nèi)心的孤寂。乙詩：魚躍聲打破寧靜，以突發(fā)聲響突出夜的深沉與靜謐，動(dòng)靜結(jié)合增強(qiáng)畫面感。

譯文：

約客

梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。時(shí)已過午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒有來，詩人（趙師秀）無聊地輕敲棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩。

漫成一首

水中的月影離我只有數(shù)尺之遠(yuǎn)，船中桅桿上的風(fēng)燈照耀著夜空，時(shí)間馬上就要進(jìn)入三更天。棲息在沙灘上的白鷺靜靜地蜷身而睡，突然船尾方向傳來“撥剌”一聲，原來有一條魚兒躍出水面。

《約客》黃梅時(shí)節(jié)的夜晚，細(xì)雨蒙蒙的下著，鄉(xiāng)村的池塘傳來陣陣蛙鳴。詩人約一位朋友來做客，可等到半夜也沒有來。他只好一個(gè)人伴著油燈，無聊地敲著棋子。語近情遙，含而不露地表現(xiàn)了作者寂寞的心情。詩用對(duì)句寫景，富有時(shí)令與地方特色。全詩通過對(duì)撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染，與人約會(huì)而久候不至，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘，稍有些失落的心情，可謂形神兼?zhèn)?。全詩生活氣息較濃，又?jǐn)[脫了雕琢之習(xí)，語言清麗可誦。

《漫成一首》是一首七言絕句，此詩寫夜泊江邊之景。首句寫月夜，抓住江上夜景的特色；次句寫舟中檣竿上掛著照夜的風(fēng)燈，在月下燈光顯得沖淡而柔和；第三句寫到江岸上屈身而眠的白鷺，突出環(huán)境的幽靜；末句寫船尾魚兒跳動(dòng)的聲音，反襯靜謐之境。詩中四句分別寫月、燈、鳥、魚，各成一景，“一句一絕”，通過遠(yuǎn)近推移、動(dòng)靜相成的手法，使舟內(nèi)舟外、江間陸上、物與物、情與景之間相互關(guān)聯(lián)，渾融一體。全詩以景抒情，洋溢著詩人對(duì)和平生活的向往和對(duì)自然界小生命的熱愛之情。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。9.【答案】例文：

這一路

在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我們就像一艘艘小船，行駛在廣闊無垠的大海中。時(shí)而風(fēng)平浪靜，讓我們悠然自得；時(shí)而波濤洶涌，將我們卷入無盡的漩渦。而在這起伏不定的航程中，相信自己，便是那指引我們一路前行的燈塔。

我曾經(jīng)是一個(gè)極度缺乏自信的人。在學(xué)校里，每當(dāng)老師提出問題，我總是害怕自己回答錯(cuò)誤，不敢舉手發(fā)言。即便心中有了答案，也會(huì)在猶豫中錯(cuò)過表達(dá)的機(jī)會(huì)。課堂上的我，就像一只縮在殼里的蝸牛，不敢探出頭去，害怕面對(duì)外界的挑戰(zhàn)。

記得有一次，學(xué)校組織演講比賽。看著同學(xué)們踴躍報(bào)名，我心里既羨慕又膽怯。我也渴望能站在舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，但又擔(dān)心自己會(huì)出丑。就在我猶豫不決的時(shí)候，老師似乎看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“我相信你有這個(gè)能力，勇敢地去嘗試吧，相信自己！”老師鼓勵(lì)的話語，就像一束光，照亮了我心中黑暗的角落。我鼓起勇氣，報(bào)了名。

從那以后，我開始認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿。每天放學(xué)后，我都會(huì)找一個(gè)安靜的地方，反復(fù)練習(xí)演講的語氣、表情和動(dòng)作。有時(shí)候，一個(gè)句子的語調(diào)我要練上十幾遍，直到自己滿意為止。在這個(gè)過程中，我也遇到了很多困難。比如，我總是記不住演講稿的內(nèi)容，或者在演講時(shí)會(huì)緊張得聲音顫抖。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起老師的話，告訴自己：“相信自己，我可以的！”

終于，演講比賽的那一天到來了。我穿著整潔的衣服，懷著忐忑的心情走上了舞臺(tái)。當(dāng)燈光打在我身上的那一刻，我的心瞬間提到了嗓子眼。臺(tái)下的觀眾們都用期待的目光看著我，我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來。然后，我開始演講。一開始，我