小學(xué)生垃圾分類主題活動(dòng)方案范文（10篇）

小學(xué)生垃圾分類主題活動(dòng)方案范文篇1

為認(rèn)真落實(shí)號(hào)文件，全面提高建鄴區(qū)生活垃圾處理能力，加

快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，逐步建立和完善

垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用?，F(xiàn)制定生活垃

圾分類工作實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生活垃圾減量化為核心，資源化、

無害化處為目標(biāo)，以垃圾源頭分選分投、多途分運(yùn)為手段，以廚

余垃圾收集處理為突破口，科學(xué)分分運(yùn)、優(yōu)化垃圾分類莫斯，固

化街道社區(qū)監(jiān)管職責(zé)與工作程序，強(qiáng)化市民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，提過

城市文明程度，致力打造高端產(chǎn)業(yè)云集、核心功能彰顯、城市品

位卓越、體制機(jī)制優(yōu)越的現(xiàn)代化南京標(biāo)志區(qū)和城市新中心。

二、工作目標(biāo)

通過垃圾分類試點(diǎn)，逐步推進(jìn)全街道生活垃圾源頭分類，實(shí)

現(xiàn)垃圾源頭減量和資源回收利用。初步形成適合我街道的垃圾分

類工作的運(yùn)行機(jī)制；至20_年底在全街道范圍內(nèi)實(shí)施生活垃圾分

類；至20_年青奧會(huì)前全街道基本做到垃圾分類工作全覆蓋，力

爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)生活垃圾填埋減量50%o

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立垃圾分類試點(diǎn)工作小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

（二）責(zé)任分工。

1、城管科

負(fù)責(zé)街道垃圾分類工作具體實(shí)施方案的制定和協(xié)調(diào)組織實(shí)施;

負(fù)責(zé)從區(qū)分類辦處領(lǐng)受任務(wù)并將其分解、分派，及時(shí)處理落實(shí)；

負(fù)責(zé)將街道垃圾分類工作進(jìn)展情況、任務(wù)落實(shí)情況等信息收集、

匯總，建立各類基礎(chǔ)檔案資料并上報(bào)區(qū)分類辦。

2、各社區(qū)

負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)居民（單位）進(jìn)行垃圾分類重要意義的宣傳；

負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)居民（單位）進(jìn)行垃圾分類投放的指導(dǎo)示范；負(fù)責(zé)

招募垃圾分類推廣志愿者；負(fù)責(zé)對(duì)志愿者和相關(guān)工作人員進(jìn)行垃

圾分類工作的相關(guān)培訓(xùn)；負(fù)責(zé)監(jiān)管本社區(qū)各類垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)作

業(yè)實(shí)施；負(fù)責(zé)本社區(qū)居民（單位）垃圾分類落實(shí)情況的調(diào)查、考

評(píng)。負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)內(nèi)垃圾分類相關(guān)信息的收集、人員情況的統(tǒng)計(jì)

等。

四、實(shí)施計(jì)劃

為全面扎實(shí)穩(wěn)健推進(jìn)生活垃圾分類工作，按照區(qū)里的統(tǒng)一布

署，根據(jù)我街道的實(shí)際情況，垃圾分類工作總的推進(jìn)原則是先試

點(diǎn)、再全面；先生活垃圾分類、再全面實(shí)施分類；宣傳、指導(dǎo)工作

要貫穿在整個(gè)分類推廣過程中。

(一)垃圾分類方法。

1、日常生活垃圾實(shí)行四種分類：

(1)廚余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩代等。

(2)其它垃圾：煙頭、被污染的紙張等。

(3)可回收物：紙張、玻璃、廢金屬。

(4)有害垃圾：廢電油、廢日光燈管、過期藥品等0

2、其它7種特殊垃圾：

(1)集貿(mào)市場(chǎng)垃圾：丟棄的蔬菜等。

(2)餐廚垃圾：廢棄的生、熟食物。

(3)裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。

(4)大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。

(5)電子垃圾：電器和元器件。

(6)綠化垃圾：落葉和修建下的枝葉。

(7)道路機(jī)掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。

(二)垃圾分類推廣大致分兩個(gè)階段。

1、基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(20_.1——20_.12)o在此階段

要基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類處理，包括日常生活垃圾的四分類；集

貿(mào)市場(chǎng)垃圾分流；餐廚垃圾分流。

(1)居民(單位)的日常生活垃圾分成四類后，由環(huán)衛(wèi)作業(yè)

部門負(fù)責(zé)從指定地點(diǎn)至垃圾末端處理地的直收直運(yùn)。投放時(shí)間：

早上6：00-7:00,晚上20：00-21：00；沿街單位的垃圾分類后直

接投放到城管部門的專用收集車。投放時(shí)間：上午9:00-11:00,

下午14：00-16：00o

(2)集貿(mào)市場(chǎng)垃圾分流。

由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專用運(yùn)輸車收集運(yùn)輸。

(3)餐廚垃圾分流°

由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專用運(yùn)輸車收集運(yùn)輸。

(4)裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化垃圾、道路機(jī)掃

垃圾等五種特殊垃圾由專業(yè)部門的專月車輛進(jìn)行收集運(yùn)輸，杜絕

與生活垃圾"混裝、混運(yùn)”。

小學(xué)生垃圾分類主題活動(dòng)方案范文篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生“熱愛

環(huán)境，愛我校園”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)

我校校園文明建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校德

育處特組織“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召全校師

生：從自我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、實(shí)施目的：

1、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念。

2、養(yǎng)成愛惜資源、善用資源習(xí)慣及培養(yǎng)勤儉美德。

3、推行垃圾不落地活動(dòng)，使校園、社區(qū)更美麗。

4、鼓勵(lì)師生身體力行綠色消費(fèi)。

三、實(shí)施時(shí)間：

20—年12月1日——20—年12月31日

四、實(shí)施方案：

1、發(fā)出倡議，舉行簽名活動(dòng)。

利用周一升旗儀式，德育處向全體師生發(fā)出一份倡議書，要

求大家從自我做起，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”，

后由學(xué)生代表發(fā)言并帶領(lǐng)全校學(xué)工一起宣誓，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保

小衛(wèi)士，隨后校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶頭在“垃圾不落地，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)

士”的橫幅上簽名，最后全體學(xué)生簽名。（宣誓內(nèi)容：垃圾不落地，

爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士）

2、開展鳳雛志愿者行動(dòng)。

有意向加入志愿者行動(dòng)的同學(xué)即日起找班主任報(bào)名，報(bào)名成

功后由班主任親自為志愿者授予志愿者服裝，每次限額3名，志

愿者服務(wù)時(shí)間為1—5天，服務(wù)時(shí)間結(jié)束請(qǐng)將志愿服主動(dòng)歸還班主

任，由其他人報(bào)名參與。

鳳雛志愿者的職責(zé):

(1)能做到隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里的行

為，倡導(dǎo)我微笑，我撿起的“彎腰精神”。

(2)主動(dòng)勸導(dǎo)身邊亂丟垃圾、課間在走廊、樓梯上追逐打鬧

的同學(xué)。

(3)主動(dòng)整理流動(dòng)書吧的書籍，共同維護(hù)書吧的衛(wèi)生工作。

3、設(shè)立“表揚(yáng)欄”和“曝光臺(tái)”專欄。

學(xué)校德育處門口設(shè)立“表揚(yáng)欄”和“曝光臺(tái)”

專欄，每班教室分發(fā)2本便利貼，鼓勵(lì)全體學(xué)生在校園內(nèi)巡

視，尋找“看見垃圾就撿”、“在走廊或樓梯走路靠右行”的學(xué)

生，(或者也可以自己主動(dòng)做好事)并把這些好事記錄在便利貼上,

張貼在“表揚(yáng)欄”專欄，反之，發(fā)現(xiàn)有亂丟垃圾及走路有不文明

的的學(xué)生，則把他們的行為記錄在便利貼上，并張貼在“曝光臺(tái)”

專欄。

4.開展?fàn)幾觥爸等招∧苁帧被顒?dòng)。

各班值日生每天堅(jiān)持三次準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成熱愛勞

動(dòng)的好習(xí)慣。每周五各班采取投票的方式，評(píng)選五名“值日小能

手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5.開展“我為桌椅做美容”的活動(dòng)。

凳子和課桌每天陪伴著我們，見證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，

見證了我們的喜怒哀樂，要求每位學(xué)工每天給自己的桌子、椅子

做一次美容?。廊莘秶ǎ翰料醋酪巍⑶謇沓閷希?/p>

6.開展一次主題班會(huì)。

召開一次主題班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生形成正確的集體輿論，以培養(yǎng)

學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞

各方面的發(fā)展，并進(jìn)行充分的宣傳發(fā)動(dòng)，真正起到教育和引導(dǎo)的

作用，奠定扎實(shí)的輿論導(dǎo)向和理論基礎(chǔ)。

五、活動(dòng)評(píng)比

活動(dòng)結(jié)束前，每個(gè)班評(píng)選出3名“校園環(huán)保小衛(wèi)士”，德育

處將對(duì)活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。

同學(xué)們，熱愛校園，就是熱愛生金；保護(hù)校園，就是保護(hù)自

己。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊小事做起，以主人翁的

姿態(tài)積極投入到爭(zhēng)當(dāng)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”的行動(dòng)中去。讓天更藍(lán),

讓水更清，讓地更綠，讓我們的校園更美麗。

小學(xué)生垃圾分類主題活動(dòng)方案范文篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

懂得“垃圾分類”的意義。

二、了解垃圾的分類

能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放，提高分析、分類、比較

的能力。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道垃圾的簡(jiǎn)單分類，懂得“垃圾分類”的意義。

難點(diǎn)：生活垃圾的分類處理。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實(shí)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī)、

紙和水彩筆。

四、活動(dòng)過程

（一）引出課題

提問：什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢?今天我

們撿來的垃圾該怎樣處理呢？為什么？

（二）了解不同垃圾的腐化及再利用

1、認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾

①提問：菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用？（學(xué)習(xí)詞：有機(jī)垃圾）

還有哪些也是有機(jī)垃圾？

②看錄像一，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐

爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長(zhǎng)得更好。

2、認(rèn)識(shí)有害、有毒垃圾

①看錄像二，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，

得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，造成白色

污染，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫有害垃圾，

所以要盡量不用或少用這些東西，保護(hù)環(huán)境。

②提問：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么誰來

說說廢電池對(duì)我們的危害

③看錄像三，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理。

④提問：還有哪些也是有毒有害垃圾？

3、幼兒觀察教師做紙漿實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)可回收垃圾。

提問：老師是怎么做的你發(fā)現(xiàn)了什么？

得出結(jié)論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利

用的。

提問：可回收垃圾還有哪些？

（三）垃圾分類

1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)有機(jī)垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標(biāo)志。

2、請(qǐng)幼兒將垃圾分類放入三個(gè)桶內(nèi)。

三、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料。將垃圾分類桶

放置活動(dòng)室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

四、活動(dòng)評(píng)析

（一）設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)是主題活動(dòng)一一垃圾中的第三個(gè)活動(dòng)，在此之前已經(jīng)

做過了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以本課時(shí)是整個(gè)主題活動(dòng)的總結(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容

的提煉。在本次活動(dòng)中，主要通過看錄像回憶實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和

做實(shí)驗(yàn)來完成。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀性，同時(shí)考

慮到幼兒對(duì)看錄像和做實(shí)驗(yàn)的極大興趣，曾經(jīng)有好幾個(gè)幼兒來問

我什么時(shí)候能看看實(shí)驗(yàn)錄像。直觀形象的錄像能吸引幼兒的注意

力，并能對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生極大的關(guān)注，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的操作性、實(shí)踐性

很強(qiáng)，能讓幼兒在親身體會(huì)中獲得有關(guān)垃圾的常識(shí)。本課時(shí)的側(cè)

重點(diǎn)在于認(rèn)知和技能，主要是讓幼兒？解垃圾的不同特性，從而

學(xué)會(huì)垃圾分類。

（二）效果分析

通過這一教學(xué)活動(dòng)，對(duì)前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)做出了總結(jié)，幼兒知

道了更多關(guān)于垃圾的知識(shí)，了解了不同垃圾的處理方法，同時(shí)學(xué)

會(huì)了簡(jiǎn)單的分類?；顒?dòng)中，運(yùn)用的錄像和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法使課堂

氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽，而分組教學(xué)給了幼

兒更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。垃圾分類標(biāo)志圖的設(shè)計(jì)更給了幼兒主動(dòng)參與

及繼續(xù)思考的機(jī)會(huì)，教學(xué)效果較好！

小學(xué)生垃圾分類主題活動(dòng)方案范文篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危

害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家

2、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉

等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛

巾若干。

活動(dòng)過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說說自己的感

受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

2、教師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察

幼兒分類投放情況。在操作中學(xué)習(xí)正確分類。

3、根據(jù)幼兒投放垃圾的情況，提問：

(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？

(2)什么叫可回收？

(3)為什么不可回收？

4、升華幼兒經(jīng)驗(yàn)，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃

圾，還要少制造垃圾。樹立初步的環(huán)俁意識(shí)。

5、教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

介紹垃圾分類的圖片，讓幼兒在課外連線。

小學(xué)生垃圾分類主題活動(dòng)方案范文篇5

一、目標(biāo)

1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。

二、準(zhǔn)備

1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“—市”和“—市”，

其中，，—市，，里散亂地放著一些垃圾。

2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、

酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。

4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

三、過程

（一）評(píng)選“衛(wèi)生城市”

1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較—市和—市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：

你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在—市感覺怎樣？

2、請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選“衛(wèi)生城市”。

3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選—市？如果你住在—市會(huì)

有什么感覺？

4、教師小結(jié)：市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而

—市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里

去了嗎？下面我們一起來看錄像。

（二）了解垃圾分類與回收的方法

1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像

片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制

成哪些新產(chǎn)品。

2、認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志。

①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的

含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說說：垃圾中的哪些

物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)

過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾

中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚

燒或深埋。）

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利

用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，

保護(hù)資源。

3、游戲：看詫做得對(duì)。

教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就

做形似的動(dòng)作；如昊是不可以回收利用的，就做形似的動(dòng)作。

（三）將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類

1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理

這些可以回收利用的垃圾？

2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按

標(biāo)志分類。

3、組織幼兒戴上手套清理—市的垃圾，并進(jìn)行分類0

4、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

四、活動(dòng)延伸

1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中

學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。

小學(xué)生垃圾分類主題活動(dòng)方案范文篇6

活動(dòng)目標(biāo)

L理解故事內(nèi)容，了解垃圾分類的意義。

2.培養(yǎng)把垃圾分類放進(jìn)廢物回收箱的習(xí)慣。

3.合作制作并裝飾可回收垃圾箱，培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.事先在小塑料瓶上貼上五官和手腳。

2.媽媽和男孩手偶。

3.風(fēng)車。

4.大紙箱。

5.不同的美工材料。

活動(dòng)過程

1.老師出示小塑料瓶、媽媽和男孩手偶，講故事《小塑料瓶

的命運(yùn)》：

津津喝完果汁，就把空的小塑料瓶扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱，（向幼

兒提問：“你喝完果汁后，怎樣處理空塑料瓶？”）

小塑料瓶在垃圾箱里大聲喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，快救我出來！”

津津媽媽聽見了，就走過去看是怎么回事。小塑料瓶對(duì)媽媽

說：“我還有用呢，可是津津卻把我扔到了‘不可回收垃圾箱'

里了，請(qǐng)把我放進(jìn)‘可回收垃圾箱'吧！"媽媽說：“噢，原來是

這么回事呀!津津，快來把小塑料瓶放進(jìn)'可回收垃圾箱'，這樣

小塑料瓶就可以被回收，變成有用的東西了?！苯蚪虮惆研∷芰?/p>

瓶重新放進(jìn)了“可回收垃圾箱”里。

小塑料瓶說：“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了，

否則我就會(huì)被送到垃圾處理場(chǎng)，永遠(yuǎn)被埋在地底下了?！保ㄏ蛴變?/p>

提問：“什么是垃圾處理場(chǎng)？”)

這時(shí)候，小塑料瓶看見可回收垃圾箱里還有許多其他大大小

小的瓶子，它們七嘴八舌地正在猜測(cè)自己將來會(huì)被重新制造成什

么。有的說自己會(huì)變成一張地毯，有的說自己會(huì)變成滑梯，垃圾

箱里一下子變得十分熱鬧。小塑料瓶心想：“我又會(huì)變成什么呢？"

過了幾天，大大小小的瓶子都被運(yùn)到一個(gè)工廠里，在那里重

新加工，小朋友，你猜小塑料瓶最后變成了什么？原來，小塑料瓶

變成了津津新買回來的風(fēng)車！

2.展示幼兒帶來的廢紙、塑料瓶、鋁罐、充電電池，提議在

班上舉行“垃圾分類大行動(dòng)”，幫助塑料瓶、鋁罐、廢紙、充電

電池找個(gè)合適的家。請(qǐng)幼兒想想可以用什么來收集垃圾。

3.請(qǐng)幼兒分組利用四個(gè)大紙箱制作可回收垃圾箱，制作前與

幼兒討論：

每個(gè)垃圾箱分別用來收集什么垃圾？

怎樣能讓人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱？

這些垃圾是可回收的，還是不可回收的？什么樣的標(biāo)志表示

“可回收垃圾”？

4.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，各組利用不同的美工材料裝飾自己制

作的垃圾箱。

5.請(qǐng)幼兒將帶來的各種物品分類放進(jìn)自制的垃圾箱里。

6,將垃圾箱放在活動(dòng)室門口，收集幼兒園的各類廢品。本主

題結(jié)束時(shí)，老師可以和幼兒將收集來的各種廢品集中進(jìn)行處理，

如：賣給廢品回收站，或利用一些廢品做手工活動(dòng)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能與同伴合作制作可回收垃圾箱。

有分類投放各類垃圾的意識(shí)和習(xí)慣。

能正確地將廢紙、塑料瓶、鋁罐和充電電池分類，并放進(jìn)分

類垃圾箱。

活動(dòng)建議

向幼兒介紹不同國(guó)家和地區(qū)處理可回收垃圾的方法，如：在

中國(guó)香港，社區(qū)和路邊都設(shè)有不同顏色的廢物回收箱，用來分類

收集不同種類的可回收垃圾，其中黃色回收箱收集鋁制飲料罐，

藍(lán)色回收箱收集廢紙，咖啡色回收箱收集塑料制品，還有專門的

回收箱收集廢舊的充電電池。

要特別注意幼兒的衛(wèi)生和安全。

活動(dòng)反思

幼兒通過探索實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了

幼兒認(rèn)真觀察、歸納分類的能力活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課

外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗(yàn)了垃圾回收帶來的樂

趣。

小學(xué)生垃圾分類主題活動(dòng)方案范文篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。

2、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

3、參與垃圾分類回收實(shí)踐，通過用回收款買鷗糧喂鷗，感受

環(huán)保的意義。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力°

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《垃圾分類》PPT

貼有易拉罐

廢紙

塑料瓶標(biāo)志的可回收垃圾箱三個(gè)

上述可回收垃圾若干

活動(dòng)過程：

1、談話引出主題：

教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些？

平時(shí)這些垃圾是怎么處理的？

2、觀看PPT,認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志,

(1)出示分類垃圾桶圖片，提問：這是什么？它們有什么用？

(2)認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志，學(xué)生討論：哪些是可回收垃圾？

⑶教師小結(jié)。

3、學(xué)生操作實(shí)踐活動(dòng)《垃圾分類和回收》

(1)學(xué)生觀察自己帶來的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。

(2)認(rèn)識(shí)貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標(biāo)志的垃圾箱。

(3)學(xué)生分類垃圾。

(4)請(qǐng)垃圾收購(gòu)站的回收垃圾。

4、延伸活動(dòng)：家長(zhǎng)帶學(xué)生用垃圾回收款購(gòu)買鷗糧喂海鷗，體

驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂趣。

活動(dòng)反思：

學(xué)生通過探索實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了

學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納分類的能力活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課

外，起到了家園共育的作用，也讓學(xué)工體驗(yàn)了垃圾回收帶來的樂

趣。

小學(xué)生垃圾分類主題活動(dòng)方案范文篇8

鎮(zhèn)屬各黨組織：

為充分發(fā)揮昌化鎮(zhèn)黨員干部先鋒模范作用，不斷強(qiáng)化責(zé)任意

識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、表率意識(shí)，深化垃圾分類服務(wù)指導(dǎo)“七個(gè)一”工

作法，大力營(yíng)造全民參與垃圾分類濃厚氛圍。根據(jù)臨安區(qū)生活垃

圾分類辦工作要求，特制訂本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和生態(tài)文明建設(shè)為指

導(dǎo)，以提升生活垃圾“減量化、資源化、無害化”水平為目標(biāo)，

進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)生活垃圾分類工作，提升全鎮(zhèn)對(duì)垃圾分類的知曉

度、認(rèn)同度、參與度。運(yùn)用“黨建+”模式，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，充分

發(fā)揮黨員干部在垃圾分類工作中的模范帶頭、示范引領(lǐng)作用，發(fā)

動(dòng)黨員干部積極開展進(jìn)小區(qū)助力垃圾分類活動(dòng)，推進(jìn)我鎮(zhèn)垃圾分

類工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

“垃圾分類我先行黨員干部在行動(dòng)”主題活動(dòng)總體目標(biāo)就是

實(shí)現(xiàn)垃圾分類黨員+“357”臨安模式。“3”就是緊緊圍繞垃圾分

類知曉率、參與率、正確率這三個(gè)維度，全面提升群眾“三率”。

“5”就是實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)垃圾分類五個(gè)覆蓋，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居住區(qū)、機(jī)關(guān)事

業(yè)單位、企業(yè)、公共場(chǎng)所垃圾分類全覆蓋，重要道路垃圾不落地

音樂線全覆蓋；“7”就是通過結(jié)合七個(gè)一活動(dòng)，即通過建立一支

志愿者隊(duì)伍、舉行一次啟動(dòng)儀式、聯(lián)系一個(gè)責(zé)任小區(qū)、進(jìn)行一次

工作對(duì)接、開展一次宣傳培訓(xùn)、帶動(dòng)一個(gè)示范家庭、每月一次檢

查考核等七大方面的工作，促進(jìn)全鎮(zhèn)垃圾分類大提升。

三、工作舉措

（一）建立一支志愿者隊(duì)伍。一是建隊(duì)伍。各有關(guān)黨組織分

別建立一支垃圾分類志愿隊(duì)伍，隊(duì)伍人數(shù)不少于黨組織人數(shù)五分

之四。二是明責(zé)任。志愿隊(duì)伍要求由各黨組織書記或黨建聯(lián)絡(luò)員

為組長(zhǎng)，各黨員干部要明確結(jié)對(duì)小區(qū)，做到人人有責(zé)任，人人有

任務(wù)。三是抓學(xué)習(xí)。由鎮(zhèn)綜合信息指揮室組織各黨組織垃圾分類

志愿者隊(duì)伍開展垃圾分類相關(guān)培訓(xùn)。（20_年9月底前完成）

（-=.）舉行一次啟動(dòng)儀式。舉行昌化鎮(zhèn)“垃圾分類我先行黨

員干部在行動(dòng)”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。組織相關(guān)企業(yè)、單位在場(chǎng)外

設(shè)攤，通過分發(fā)宣傳冊(cè)、展示智能機(jī)、游戲等方式持續(xù)性進(jìn)行宣

傳。啟動(dòng)儀式后，各黨組織上街入戶開展垃圾分類面對(duì)面服務(wù)指

導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)解答居民疑惑。

（三）聯(lián)系一個(gè)責(zé)任小區(qū)。各黨組織以固定主題黨日為依托，

組織黨員參與結(jié)對(duì)小區(qū)的垃圾分類各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮先鋒模范

帶頭作用。各黨組織要積極參與本轄區(qū)垃圾分類各項(xiàng)活動(dòng)的組織

和實(shí)施工作。（20_年9月-20_年12月）

（四）進(jìn)行一次工作對(duì)接。黨員干部要定期了解、掌握結(jié)對(duì)

小區(qū)垃圾分類工作開展情況。一是抓走訪。詢問垃圾分類工作難

點(diǎn)，協(xié)調(diào)物業(yè)和居民，搭建溝通的橋梁，指導(dǎo)物業(yè)服務(wù)企業(yè)發(fā)揮

作為小區(qū)垃圾分類責(zé)任人的作用。二是出點(diǎn)子。黨員干部積極為

結(jié)對(duì)小區(qū)的垃圾分類工作出點(diǎn)子，提供建議意見。三是辦實(shí)事。

倡導(dǎo)有條件的黨員干部每年為群眾辦1至2件垃圾分類方面的實(shí)

事。（20―年9月-20__年12月）

（五）開展一次宣傳培訓(xùn)。一是入戶宣傳。黨員干部每月對(duì)

結(jié)對(duì)小區(qū)要開展一次進(jìn)門入戶的垃圾分類宣傳，做到責(zé)任小區(qū)宣

傳工作全覆蓋，走進(jìn)小區(qū)居民家中，對(duì)垃圾分類有關(guān)知識(shí)進(jìn)行面

對(duì)面的宣講，讓居民群眾意識(shí)到垃圾分類的重要性和必要性。二

是培訓(xùn)宣傳。鎮(zhèn)綜合信息指揮室組織一次對(duì)結(jié)對(duì)小區(qū)物業(yè)工作人

員、分類專管員、保潔員、樓道長(zhǎng)等進(jìn)行垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)

容包括如何宣傳、如何分類、不分類的法律責(zé)任等，促使物業(yè)工

作人員、分類專管員、保潔員、居民群眾皆知、皆懂、皆會(huì)做。三

是全面宣傳。通過黨員干部結(jié)對(duì)宣傳、上門服務(wù)、培訓(xùn)指導(dǎo)，確

保到20_年9月30日前，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)垃圾分類宣傳“全覆蓋”。

（20_年9月-20_年12月）

（六）帶動(dòng)一個(gè)示范家庭。黨員干部要在家庭中積極踐行生

活垃圾分類，個(gè)人帶動(dòng)家人，養(yǎng)成主動(dòng)參與垃圾分類的良好習(xí)慣，

當(dāng)好垃圾分類示范員。要總結(jié)提煉家庭垃圾分類方法，亮出家中

垃圾分類好做法、好經(jīng)驗(yàn)，偕同家人修身齊家，作好表率。（20—

年12月底前）

（七）每月一次檢查考核。鎮(zhèn)綜合信息指揮室將組織人員對(duì)

全鎮(zhèn)垃圾分類活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，對(duì)各小區(qū)垃圾分類知曉率、

參與率、正確率等進(jìn)行考核通報(bào)。請(qǐng)各黨組織按照活動(dòng)要求落實(shí)

人員，定期開展結(jié)對(duì)小區(qū)自查與指導(dǎo)二作，確保督導(dǎo)檢查取得實(shí)

效。（20__年9月-20—年12月）

四、工作要求

（一）要提高思想認(rèn)識(shí)。各黨組織要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前垃圾分

類工作的重要性和必要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。要明

確各自工作職責(zé)和工作任務(wù)，認(rèn)真抓好垃圾分類各項(xiàng)活動(dòng)的組織、

指導(dǎo)和保障工作。

（二）要精心組織落實(shí)。各黨組織要認(rèn)真分析結(jié)對(duì)小區(qū)垃圾

分類狀況，合理安排力量，要廣泛發(fā)動(dòng)黨員干部群眾參與。要參

與和服從鎮(zhèn)黨委政府垃圾分類工作安排，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共

管、各盡其責(zé)的強(qiáng)大工作合力，推動(dòng)全鎮(zhèn)垃圾分類工作有效落實(shí)。

（三）要加強(qiáng)宣傳力度。各黨組織要加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)黨

員干部在做好垃圾分類工作的基礎(chǔ)上，通過電視、報(bào)紙、微博等

媒體重點(diǎn)挖掘垃圾分類工作的好做法、好典型，進(jìn)一步營(yíng)造良好

的輿論氛圍。

小學(xué)生垃圾分類主題活動(dòng)方案范文篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要

性。

2.掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源,

保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.通過各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，初步學(xué)會(huì)合理處理

垃圾。

4.在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí)，積極愛護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

全班55人，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四

隊(duì)對(duì)應(yīng)四類垃圾桶，收集相應(yīng)垃圾的資料。四隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)手持對(duì)應(yīng)的

小旗子，以小旗子貼的紅花數(shù)來決定優(yōu)勝組。

活動(dòng)過程：

主持甲：敬愛的老師！

主持乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家早上好！我們是這次主題班會(huì)的小主持人，我是我

是合：現(xiàn)在我們宣布，二（1）班“垃圾分類我能行"環(huán)保主題班

會(huì)現(xiàn)在開始！

有請(qǐng)我們的大主持人：李老師（大家掌聲歡迎）

師：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈

的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。

我們來看看地球媽媽的遭遇吧：

（PPT出示垃圾成堆的情景。）

看到了嗎？這些山一樣的垃圾讓地球媽媽的呼吸不了了，你

有什么感受呢？（指名回答）

（評(píng)價(jià)）

師：同學(xué)們，我們可以想象的到地球媽媽的的難受，她一定

在傷心地哭泣著，那我們能做點(diǎn)什么幫幫地球媽媽呢？

主持甲：我想，我們就從認(rèn)識(shí)垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類開始吧。

主持乙：同學(xué)們，你知道我們常見的垃圾有哪些嗎？

我看到同學(xué)們都帶來了自己事先收集到的常見垃圾，請(qǐng)大家

在小組里討論討論，認(rèn)識(shí)一下這些垃圾，一會(huì)請(qǐng)每個(gè)組的小組長(zhǎng)

來匯報(bào)一下吧。（小組交流）

一一小組長(zhǎng)匯報(bào)。（4人）

主持人甲評(píng)價(jià)：感謝匯報(bào)，她說的很詳細(xì)……

主持人乙：感謝各個(gè)小組的搜集。是的，我們每天都在產(chǎn)生

垃圾，讓我們來看一看，我們的城市有多少垃圾。（出示PPT）

師：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃

圾的小主人，變廢為寶，有位環(huán)保專家說得好，“垃圾是放錯(cuò)了

地方的資源。"（出示PPT）只要我們合理處理垃圾，給這些生活

垃圾分分類，讓這些垃圾回到他們?cè)摶氐募野伞Ｄ悄銈冎朗裁?/p>

是垃圾分類嗎？（請(qǐng)看一一）PPT出示“什么是垃圾分類？”及垃

圾分類的好處。

主持人甲：我們生活中的垃圾可以分為四類。

主持人乙：指著屏幕，那就是“可回收物、廚房垃圾、其它

垃圾、有害垃圾”（ppt出示）

主持人甲：它們的家是怎樣的呢？我們來認(rèn)識(shí)一下吧。（出示

PPT）

師：結(jié)合學(xué)校的情況說說，我們學(xué)校樓梯放著的有兩種，一

個(gè)是藍(lán)色的“可回收物”,一個(gè)是灰色的“不可回收物”，課間

餐和午餐吃剩的飯菜呢？進(jìn)哪個(gè)家呀？

下面請(qǐng)同學(xué)們來幫這些垃圾找到家。（連線PPT）

師：幫垃圾找到正確的家就是變廢為寶了，也是幫助地球媽

媽最好的辦法了。（出示PPT）

師：剛才同學(xué)們看到的垃圾基本都是我們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生

的，在家里每天也都是這些垃圾，那你以后在家看到這些垃圾的

時(shí)候該怎么處理呢？（指名說），我們還要把垃圾分類的好處告訴

家人，讓大家都行動(dòng)起來。

師：學(xué)校常見的可回收垃圾有哪些？（PPT）

情景：（拿一張紙櫓鼻涕，詳裝不知扔哪個(gè)垃圾筒）那這張用

過的面紙是可回收垃圾嗎？大家討論一下。（發(fā)言）

師小結(jié)：其實(shí)像用過的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了，沒有

辦法再利用，而且這些紙很容易被水溶解，所以屬于不可回收的

垃圾。（出示PPT）

主持甲：同學(xué)們真厲害呀，大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪

知道得這么多知識(shí)呢。

主持人乙：現(xiàn)在考考大家，各組進(jìn)行垃圾分類知識(shí)問答賽，

必答題，每組二題。（答對(duì)一朵紅花，答錯(cuò)沒有哦）

主持人甲：請(qǐng)小組長(zhǎng)抽問題（四個(gè)信封，抽到哪個(gè)就作答）

主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)

實(shí)物垃圾分類投放