2025年吉林省中考物理試題(原卷版)_第1頁
2025年吉林省中考物理試題(原卷版)_第2頁
2025年吉林省中考物理試題(原卷版)_第3頁
2025年吉林省中考物理試題(原卷版)_第4頁
2025年吉林省中考物理試題(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年吉林省中考物理試題

一、選擇題(每題2分,共12分)

1.下列物體中,空間尺度最大的是()

A.太陽系B.人C.原子核D.地球

2.如圖所示,電工用鉗的手柄把套通常是塑料材質的,塑料屬于()

A.導體B.絕緣體C.半導體D.超導體

3.下列光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是()

A.日晷計時B.海市蜃樓C.鏡花水月D.立竿見影

4.根據(jù)生活經驗,下列估測最符合實際的是()

A.九年級物理課本的質量約為20g

B.教室內課桌的高度約為75cm

C.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃

D.中學生大課間的時間約為3min

5.安全用電知識是現(xiàn)代公民生活的必備知識。下列做法正確的是()

A.更換燈泡時沒有斷開電源開關

B.用濕手拔手機充電器的插頭

C.使用試電筆時手接觸筆尾金屬體

D.多個大功率用電器同時使用一個插線板

6.如圖所示,工人用500N的拉力,在15s內將重為450N的物體勻速提升3m,在這個過程中,下列說法

正確的是()

A.使用的滑輪是動滑輪B.做的有用功為1500J

C.拉力的功率為90WD.該裝置的機械效率為90%

1

二、填空題(每空1分,共16分)

7.2025年4月24日,搭載神州二十號載人飛船的長征二號F遙二十運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,并

取得圓滿成功。

(1)如圖所示,火箭發(fā)射過程中外殼與大氣摩擦生熱,這是通過___________的方式改變火箭的內能。

(2)太陽能電池翼和儲能電池是神州二十號的主要能源系統(tǒng)。從能源與可持續(xù)發(fā)展的角度,太陽能屬于

___________能源。給儲能電池充電時,儲能電池在電路中相當于___________。

(3)5月22日,航天員在地面科研人員配合下完成了艙外設備設施巡檢等出艙任務,該過程中航天員與地

面科研人員是通過___________傳遞信息的。

8.端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,各民族以其多種多樣的形式傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

(1)吃粽子是端午節(jié)的文化習俗,煮好的粽子散發(fā)出淡淡的清香,這是___________現(xiàn)象。

(2)賽龍舟時,江面上鼓聲震天,龍舟競渡。鼓聲是通過___________傳播到人耳中的。選手們用槳向后

劃水,龍舟向前運動,說明物體間力的作用是___________。選手們用的槳是___________杠桿。

9.冰雪“出圈”,文化“出彩”,大美吉林的地域文化,為全國各地的游客帶來了別具一格的體驗。

(1)精彩紛呈的冰雪實景戲曲秀中,一位身著京劇戲服的小伙在雪道上飛馳。以他使用的滑雪板為參照物,

小伙是___________的,在加速下滑的過程中其動能___________。

(2)游客沿著長度為200m的冰雪大滑梯滑下,歷時25s,游客下滑的平均速度是___________m/s,滑到底

端時游客不能立刻停下,是因為游客具有___________。

10.庖廚雅趣,烹享人間美味。在學校開展的“走進烹飪”的勞動實踐活動中,小明探索到廚房里蘊含著豐

富的物理知識。

(1)吸盤掛鉤在___________的作用下,被壓在平滑的墻壁上,可以用來懸掛鏟子等廚具。

2

(2)電熱水壺是利用電流的___________效應工作的。電熱水壺具有加熱與保溫兩種功能,其內部簡化電

路如圖所示。開關S1閉合、S2___________時為加熱擋。若電熱水壺加熱擋的額定功率為1200W,其正常工

作3min消耗的電能為___________J。

三、作圖題(每題2分,共4分)

11.如圖所示,請畫出折射光線的大致位置。

12.如圖所示,請標出通電螺線管的N極并在A點畫出磁感線的方向。

四、簡答題(每題2分,共4分)

13.在夏天,如果我們要喝冰涼的飲料,往往會在飲料中加上幾個冰塊,而不是直接加冷水。請用物態(tài)變化

的知識解釋其中的道理。

14.將與毛衣摩擦過的氣球靠近頭發(fā),會看到如圖所示令人驚奇的現(xiàn)象。請用所學的物理知識解釋這種現(xiàn)象。

五、計算題(每題5分,共10分)

15.圖是為了紀念老紅軍謝寶金攜帶一臺較重的發(fā)電機完成長征而立的銅像。若謝寶金和發(fā)電機的總質量是

2

132kg,站立時與地面接觸的總面積為0.04m。求∶

(1)謝寶金和發(fā)電機的總重力(g取10N/kg);

(2)謝寶金攜帶發(fā)電機站立時對地面的壓強。

3

16.如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R2的阻值為15Ω。閉合開關S,電流表A的示數(shù)為1.2A,電流表

A1的示數(shù)為0.4A。求:

(1)電阻R2的電流

(2)電源電壓。

六、實驗與探究題(每空1分,其中第21題最后一個空2分,共24分)

17.在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中,當水溫接近90℃時每隔1min記錄一次溫度。

時間/min0123456…

___________90929496989898…

(1)請將表格中的橫線處補充完整。

(2)加熱過程中,酒精燃燒,將化學能轉化為___________。

(3)加熱4min后水開始沸騰,此時觀察到的現(xiàn)象應為圖___________所示。水沸騰過程中不斷吸熱,溫度

___________。

18.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中∶

(1)實驗前,需將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調至___________。

4

(2)如圖所示,某次實驗時,燭焰在光屏上成清晰的像,該像是倒立、___________的實像。生活中的

___________就是利用這種成像規(guī)律工作的。

(3)若想模擬近視眼成像情況,可以更換焦距更___________的凸透鏡進行實驗。

19.下圖是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗。

(1)實驗中需要用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊A,使其做___________運動。圖甲中木塊受到的滑動

摩擦力大小為___________N。

(2)甲、乙所示兩次實驗,探究的問題是滑動摩擦力的大小與___________的關系。

(3)比較___________兩次實驗可知,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關。

(4)2025年第九屆亞冬會在我國成功舉辦,其中冰壺項目備受關注。推出去的冰壺在向前運動過程中,運

動員用力刷冰是為了___________摩擦。

20.某學習小組在“探究電流與電壓的關系”實驗中,所用的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V)、滑動變

阻器(20Ω1A)、定值電阻、開關、電流表、電壓表各一個,導線若干。

(1)按照圖甲連接電路,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片調至最___________端。

(2)經過多次實驗,將測得的數(shù)據(jù)繪制成圖像,如圖乙所示。由圖像可得:在電阻一定時,通過導體的電

流與導體兩端的電壓成___________比。

(3)實驗后,小組內同學提出兩個觀點并進行交流與討論:

觀點一:用小燈泡替換定值電阻也可以完成該實驗。討論后認為該觀點不可行,原因是___________。

觀點二:利用原實驗電路和器材,再增加幾個不同阻值的定值電阻,還可以進行“探究電流與電阻的關系”

實驗。討論后認為該觀點可行,并進行實驗。小組同學將15Ω的定值電阻接入a、b間,閉合開關,移動滑

動變阻器的滑片到適當位置,電流表示數(shù)如圖丙所示,示數(shù)為___________A,記錄此時的電阻值和電流值。

為了完成實驗,a、b間可更換的定值電阻阻值應不超過___________Ω。

5

21.學??萍夹〗M進行了“測量小石塊密度”的實驗。

(1)用天平測小石塊的質量,當天平平衡時,右盤中的砝碼和標尺上游碼的位置如圖甲所示,小石塊的質

量為___________g,用量筒和水測得小石塊的體積為20cm3,則小石塊的密度為___________kg/m3。

(2)利用浮力知識,科技小組的同學又用另一種方法測出了小石塊的密度。步驟一:如圖乙所示,將長方

體物塊放入柱形盛水容器中,物塊漂浮,測出物塊浸入水中的長度。

步驟二:如圖丙所示,將小石塊放在物塊上,測得物塊浸入水中的長度與圖乙相比增加了h1,此時物塊受

到的浮力與圖乙相比___________

步驟三:如圖丁所示,將小石塊用細線(細線體積和質量均忽略不計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論