2025年北京地區(qū)公務員面試備考試題及答案一、案例分析題

1.小王是一名社區(qū)工作者，負責社區(qū)內(nèi)的老年人服務。近期，社區(qū)內(nèi)發(fā)生了一起老年人跌倒事件，小王在處理過程中遇到了以下問題：

（1）小王在接到報警后，第一時間采取了哪些措施？

（2）在處理過程中，小王如何協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)相關部門和志愿者？

（3）針對此次事件，小王如何開展后續(xù)的社區(qū)老年人安全教育活動？

（4）小王如何總結此次事件的經(jīng)驗教訓，為今后的社區(qū)服務工作提供借鑒？

答案：

（1）小王接到報警后，第一時間趕到現(xiàn)場，對受傷老人進行初步救治，同時聯(lián)系120急救車。

（2）小王協(xié)調(diào)社區(qū)居委會、物業(yè)、志愿者等相關部門，共同處理此事。同時，與受傷老人家屬取得聯(lián)系，了解事故原因。

（3）小王組織社區(qū)老年人安全教育活動，邀請專業(yè)醫(yī)護人員進行現(xiàn)場講解，提高老年人安全意識。同時，對社區(qū)內(nèi)的老人進行入戶走訪，了解他們的需求，提供針對性的服務。

（4）小王總結此次事件的經(jīng)驗教訓，加強社區(qū)老年人安全宣傳教育，完善社區(qū)安全設施，提高社區(qū)工作人員的安全意識和服務水平。

2.小李是一名兒童社會工作者，負責社區(qū)內(nèi)的留守兒童工作。近期，小李發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)部分留守兒童存在心理問題，以下是小李在處理過程中遇到的問題：

（1）小李如何了解留守兒童的心理狀況？

（2）針對留守兒童的心理問題，小李采取了哪些干預措施？

（3）小李如何與留守兒童家長溝通，共同關注留守兒童的心理健康？

（4）小李如何評估留守兒童心理干預的效果？

答案：

（1）小李通過家訪、社區(qū)活動、心理咨詢等方式了解留守兒童的心理狀況。

（2）針對留守兒童的心理問題，小李采取了心理疏導、心理治療、家庭輔導等措施。

（3）小李與留守兒童家長溝通，共同關注留守兒童的心理健康。定期召開家長會，分享留守兒童的心理狀況，共同探討解決方案。

（4）小李通過問卷調(diào)查、訪談等方式評估留守兒童心理干預的效果，根據(jù)評估結果調(diào)整干預措施。

二、政策法規(guī)題

3.根據(jù)我國《未成年人保護法》，以下哪些屬于未成年人的合法權益？

（1）受教育權

（2）生存權

（3）發(fā)展權

（4）參與權

答案：

（1）受教育權

（2）生存權

（3）發(fā)展權

（4）參與權

4.根據(jù)我國《老年人權益保障法》，以下哪些屬于老年人的合法權益？

（1）養(yǎng)老保障權

（2）醫(yī)療保障權

（3）生活照料權

（4）精神慰藉權

答案：

（1）養(yǎng)老保障權

（2）醫(yī)療保障權

（3）生活照料權

（4）精神慰藉權

三、選擇題

5.社會工作專業(yè)倫理中，以下哪項不屬于社會工作者的職業(yè)責任？

（1）尊重服務對象

（2）保護服務對象隱私

（3）遵守法律法規(guī)

（4）追求個人利益最大化

答案：

（4）追求個人利益最大化

6.以下哪項不屬于社會工作者的專業(yè)能力？

（1）溝通能力

（2）組織協(xié)調(diào)能力

（3）心理咨詢能力

（4）財務管理能力

答案：

（4）財務管理能力

四、論述題

7.論述社會工作在社區(qū)治理中的作用。

答案：

社會工作在社區(qū)治理中具有以下作用：

（1）促進社區(qū)和諧穩(wěn)定。通過開展社區(qū)服務，解決社區(qū)內(nèi)的矛盾和問題，維護社區(qū)和諧穩(wěn)定。

（2）提升社區(qū)服務水平。社會工作者具備專業(yè)知識和技能，能夠為社區(qū)居民提供優(yōu)質服務，提高社區(qū)服務水平。

（3）增強社區(qū)凝聚力。社會工作者通過組織社區(qū)活動，增進居民之間的交流與互動，增強社區(qū)凝聚力。

（4）推動社區(qū)發(fā)展。社會工作者關注社區(qū)發(fā)展需求，積極參與社區(qū)規(guī)劃，推動社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

五、案例分析題

8.小張是一名殘疾人社會工作者，負責社區(qū)內(nèi)的殘疾人服務工作。近期，小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)部分殘疾人存在就業(yè)困難的問題，以下是小張在處理過程中遇到的問題：

（1）小張如何了解殘疾人就業(yè)現(xiàn)狀？

（2）針對殘疾人就業(yè)問題，小張采取了哪些措施？

（3）小張如何與殘疾人企業(yè)溝通，為殘疾人提供就業(yè)機會？

（4）小張如何評估殘疾人就業(yè)服務的成效？

答案：

（1）小張通過調(diào)查問卷、訪談等方式了解殘疾人就業(yè)現(xiàn)狀。

（2）針對殘疾人就業(yè)問題，小張開展就業(yè)培訓、職業(yè)介紹、就業(yè)指導等服務。

（3）小張與殘疾人企業(yè)溝通，了解企業(yè)需求，為殘疾人提供就業(yè)機會。

（4）小張通過跟蹤調(diào)查、回訪等方式評估殘疾人就業(yè)服務的成效。

六、論述題

9.論述社會工作在扶貧工作中的重要作用。

答案：

社會工作在扶貧工作中具有以下重要作用：

（1）提高扶貧效率。社會工作者具備專業(yè)知識和技能，能夠針對貧困地區(qū)和貧困人口開展精準幫扶，提高扶貧效率。

（2）促進貧困人口自我發(fā)展。社會工作者通過開展教育培訓、技能培訓等服務，幫助貧困人口提高自身素質，實現(xiàn)自我發(fā)展。

（3）加強貧困地區(qū)社會服務。社會工作者關注貧困地區(qū)的社會需求，提供針對性服務，改善貧困地區(qū)的社會環(huán)境。

（4）推動扶貧政策落實。社會工作者積極參與扶貧政策宣傳、實施和評估，推動扶貧政策落實到位。

（5）促進社會公平正義。社會工作者關注貧困問題，推動社會公平正義，為貧困人口爭取權益。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.

（1）小王接到報警后，第一時間趕到現(xiàn)場，對受傷老人進行初步救治，同時聯(lián)系120急救車。

（2）小王協(xié)調(diào)社區(qū)居委會、物業(yè)、志愿者等相關部門，共同處理此事。同時，與受傷老人家屬取得聯(lián)系，了解事故原因。

（3）小王組織社區(qū)老年人安全教育活動，邀請專業(yè)醫(yī)護人員進行現(xiàn)場講解，提高老年人安全意識。同時，對社區(qū)內(nèi)的老人進行入戶走訪，了解他們的需求，提供針對性的服務。

（4）小王總結此次事件的經(jīng)驗教訓，加強社區(qū)老年人安全宣傳教育，完善社區(qū)安全設施，提高社區(qū)工作人員的安全意識和服務水平。

2.

（1）小李通過家訪、社區(qū)活動、心理咨詢等方式了解留守兒童的心理狀況。

（2）針對留守兒童的心理問題，小李采取了心理疏導、心理治療、家庭輔導等措施。

（3）小李與留守兒童家長溝通，共同關注留守兒童的心理健康。定期召開家長會，分享留守兒童的心理狀況，共同探討解決方案。

（4）小李通過問卷調(diào)查、訪談等方式評估留守兒童心理干預的效果，根據(jù)評估結果調(diào)整干預措施。

二、政策法規(guī)題

3.

（1）受教育權

（2）生存權

（3）發(fā)展權

（4）參與權

4.

（1）養(yǎng)老保障權

（2）醫(yī)療保障權

（3）生活照料權

（4）精神慰藉權

三、選擇題

5.

（4）追求個人利益最大化

6.

（4）財務管理能力

四、論述題

7.

社會工作在社區(qū)治理中具有以下作用：

（1）促進社區(qū)和諧穩(wěn)定。通過開展社區(qū)服務，解決社區(qū)內(nèi)的矛盾和問題，維護社區(qū)和諧穩(wěn)定。

（2）提升社區(qū)服務水平。社會工作者具備專業(yè)知識和技能，能夠為社區(qū)居民提供優(yōu)質服務，提高社區(qū)服務水平。

（3）增強社區(qū)凝聚力。社會工作者通過組織社區(qū)活動，增進居民之間的交流與互動，增強社區(qū)凝聚力。

（4）推動社區(qū)發(fā)展。社會工作者關注社區(qū)發(fā)展需求，積極參與社區(qū)規(guī)劃，推動社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

五、案例分析題

8.

（1）小張通過調(diào)查問卷、訪談等方式了解殘疾人就業(yè)現(xiàn)狀。

（2）針對殘疾人就業(yè)問題，小張開展就業(yè)培訓、職業(yè)介紹、就業(yè)指導等服務。

（3）小張與殘疾人企業(yè)溝通，了解企業(yè)需求，為殘疾人提供就業(yè)機會。

（4）小張通過跟蹤調(diào)查、回訪等方式評估殘疾人就業(yè)服務的成效。

六、論述題

9.

社會工作在扶貧工作中具有以下重要作用：

（1）提高扶貧效率。社會工作者具備專業(yè)知識和技能，能夠針對貧困地區(qū)和貧困人口開展精準幫扶，提高扶貧效率。

（2）促進貧困人口自我發(fā)展。社會工作者通過開展教育培訓、技能培訓等服務，幫助