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.同學(xué)們圍繞上面四則材料的有關(guān)內(nèi)容和寫法展開了討論，請你參與并填寫相關(guān)內(nèi)容。(4分)小話：“休重管理”離不開一個“管”字。即干預(yù)、過問。小文：四則材料從兩個層面探討了“休重管理”這個問題：一個層面是國家的干預(yù)，比如①：一個層面是自我的干預(yù)，比如②.小語：“材料二”是評論性文段，主要通過③的方法，證明了中國社會的坑康觀念正在經(jīng)歷深刻變革這一觀點。小文：“材料三”以生活方式為話題，先講了生活方式對人們健康的影響。然后以正向與反向結(jié)合的方式，講了④的道理。四、名著閱讀(6分)19.班級準(zhǔn)備開展“有趣的《西游記》”讀書分享會。分享會上小文準(zhǔn)備把“孫悟空大鬧天宮”的故事講給大家，請你幫小文把故事的提綱補充完整。(3分)過程原因主要情節(jié)結(jié)果第一次嫌棄“弼馬溫”官小反出南天門；①被封“齊天大圣”第二次②偷吃仙酒仙丹：與二郎神斗法被關(guān)八卦爐第三次想奪玉皇大帝寶座打上靈霄寶殿；與如來打賭③20.著名學(xué)者林皮先生說：“動物世界、兒童的游戲性、天真的意心與非邏輯的想象，這一切形成了彌散在《西游記》中的童話氣氛?！毙∥膶θ绾卫斫狻皟和挠螒蛐浴备械嚼Щ螅埥Y(jié)合你閱讀“孫悟空大鬧天宮”的體驗幫小文解決困惑。(3分)五.寫作(50分)21，閱讀下面材料，按要求作文。在某些時刻，會突然感覺神清氣爽。或是雨后初晴，泥土混著青草的芬芳沁人心脾；或是晝高望遠，山風(fēng)的清涼利那間帶走滿心煩憂；又或是掉書半日釋卷時，智慧之光拔開思維的速霧……這些神清氣爽的時刻，都是生活的饋贈。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請以“神清氣爽的時刻”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選(詩歌除外)；②不

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