期末材料題訓練

1.專制主義中央集權(quán)制度創(chuàng)立于秦朝，以后歷代王朝為鞏固統(tǒng)治不斷完善。

材料一“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正?！?/p>

——《資治通鑒》

材料二宋太祖問：“天下自唐季(唐朝末期)以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂炭，

其何故也？”率相趙普回答：此非他故，方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn)割據(jù))太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，

惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。

——《續(xù)資治通鑒長編》

材料三元朝行省的置劃打破了自然地理疆界，以犬牙交錯的形式劃分行省疆域，消除了地方稱雄的

地理基礎(chǔ)。這一制度成為中國省制的開始，影響歷經(jīng)明朝、清朝以及近代，直到今天。

——摘編自李俊剛、韓冰《元朝行省制度及其淵源略論》

(1)材料一反映了我國古代的什么政治制度?該制度開創(chuàng)于哪個朝代?結(jié)合所學知識，指出該制度的作用。

(2)據(jù)材料二，指出趙普認為唐末以來政局動亂的原因是什么?結(jié)合所學知識，寫出一例宋太祖"制其錢谷''采

取的具體措施。

(3)據(jù)材料三，指出元代行省制劃分疆域的特點是什么?據(jù)材料并結(jié)合所學，概括行省制的意義？

2.古代中國的行政管理制度是中華政治文明的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問題。

材料一唐太宗說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！?/p>

由是二十年間，風俗簡樸，衣無錦繡，財帛富饒，無饑寒之弊。

——摘自《貞觀政要》

材料二宋太宗一朝，文臣成為政事堂和樞密長官的主要人選，先后任命的宰相9人，全部為文官…

兩宋共有樞密使、副樞密使724人，其中文臣659人，約占91%。

材料三國家置中書省以治內(nèi)，分行省以治外，其官名品秩略同，所以達遠邇、均勞逸，參錯出入,

而天下事如指掌矣。

虞集《道園學古錄》

(1)結(jié)合所學知識，唐太宗在經(jīng)濟方面采取了哪些措施來踐行材料一中“存百姓”這一思想的?除此之外，唐太

宗在政治上還采取了哪些治國措施？

(2)結(jié)合材料二和所學知識，說出宋朝政治上的方針政策?有何影響？

(3)據(jù)材料三指出元朝對我國地方行政制度的最大創(chuàng)舉是什么?有何積極影響。

(4)綜合上述材料，概括歷代王朝加強制度建設(shè)的核心目的。

3.閱讀材料，完成下列要求。

材料一下表西漢、唐朝、北宋南北人口比較表

南方北方

朝代

占全國比占全國比

人口(百萬)人口(百萬)

例％例％

西漢2.4719.809.9880.20

唐朝3.9243.205.5156.80

北宋11.2262.906.6237.10

——摘編自楊遠《西漢北宋中國經(jīng)濟文化向南發(fā)展》

材料二朝廷在故都時，實仰仗東南財富，而吳中又為東南之根底。語日：“蘇湖熟，天下足?！?/p>

——摘自陸游《渭南文集》

(1)根據(jù)材料一，簡述從西漢到北宋人口的變化情況。

(2)根據(jù)材料二，說明材料所表述的觀點。

⑶綜合上述材料，概括宋代社會出現(xiàn)的新現(xiàn)象。

4.廣州作為中國南方的重要門戶，自古便是中外文化交流與貿(mào)易往來的樞紐。以下材料展現(xiàn)了廣州自漢至

清不同歷史時期的中外交流狀況，請結(jié)合材料與所學知識回答問題。

材料一公元2世紀末，佛教經(jīng)北方中原地區(qū)而來，在廣州初傳；東晉南朝以后，海上逐漸成為印度

佛教輸入的另一重要通道。而廣州是當時中國最主要的港口，因而扮演了佛教自海道入華的前碼頭角色，

廣州的佛教也因此得到很大發(fā)展，一度成為南方地區(qū)除建康以外的又一譯經(jīng)中心。

----摘編自《姚崇新：廣州佛教三■題》

材料二唐朝在廣州設(shè)立市舶使，負責管理海外貿(mào)易、征收關(guān)稅；宋代延續(xù)此制，設(shè)置市舶司，進一

步規(guī)范對外貿(mào)易。唐代廣州當局還設(shè)置了蕃坊和蕃學，以安置與管理外僑及教育其子女。元明兩朝，廣州

置市舶提舉司，掌發(fā)放船舶出海公檢、公憑，檢查出海船舶及管理所轄口岸船只事宜。

——根據(jù)《新唐書》《宋史》《元史》《明史》整理

材料三清代設(shè)立“廣州十三行”，只開放廣州作為對外通商口岸，統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易。廣州十三行

是中西文化交融的縮影，這些西洋商館里發(fā)生了很多跨文化貿(mào)易帶來的科學、藝術(shù)、思想觀念的交流互

動……此外，外國商人在廣州的生活也影響了本地文化，如商館的宴會引入了西洋樂器和樂曲，商館前臨

江的廣場被修建成西式花園，成為中國內(nèi)地最早的西式花園。

——摘編自江湮河《清代洋畫與廣州口岸》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出東晉南朝以后佛教傳入嶺南地區(qū)的重要通道是什么？這條通道對廣州

在中外文化交流中的歷史地位有何影響？

(2)根據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學知識，分析自唐至清歷朝政府在廣州設(shè)置市舶司、“十三行”等機構(gòu)的原

因？

(3)根據(jù)三則材料并結(jié)合所學知識，歸納古代廣州對外交流的特點。

5.比較是研究歷史、學習歷史的重要方法。閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。

材料一行中書省，凡十，秩(官吏品級)從一品，掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙(邊疆)，與都省為表

里。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)之。

［明］宋濂《元史》

(1)依據(jù)材料一概括說明“行省”有哪些權(quán)力？

材料二“自秦始置丞相，不旋跳而……雖有賢相，然其間所用者，多有小人專權(quán)亂政。”

——《明太祖實錄》

(2)明太祖朱元璋鑒于歷史上“專權(quán)亂政”的教訓，采取哪一措施？明太祖和明成祖分別設(shè)置了什么機構(gòu)來加

強對臣民的監(jiān)視和偵察？

6.閱讀材料，完成下列要求。

材料一唐太宗君臣皆親歷隋末戰(zhàn)亂，能夠居安思危，勵精圖治，采取了輕徭薄賦、舒緩刑罰、并省

冗官、精簡宮掖、提倡節(jié)儉、勸課農(nóng)桑等一系列政策，出現(xiàn)一片升平景象。史稱貞觀四年(630)“天下大

稔，流散者皆歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢。終歲斷死刑才二十九人。東至于海，南及五嶺，皆外戶不閉，行

旅不赍糧，取給于道路焉。政治風氣開明，太宗則能打破地域偏見，大量拔擢山東和江南士人至中央高層，

與關(guān)隴集團兼用，故貞觀一朝得人為盛，如房玄齡、杜如晦并稱貞觀賢相，即分別出自山東、關(guān)隴。

材料二貞觀一朝雖僅為經(jīng)濟恢復時期，尚未臻于鼎盛，但與前朝類似時期相比卻并非單純的“無為

而治”，如邊疆問題即不是全取守勢，而能主動出擊并獲得顯著戰(zhàn)果，首先是對東突厥的戰(zhàn)爭獲顯著戰(zhàn)果，

原隸屬東突厥的諸部族皆奉唐太宗為“天可汗”。

(1)貞觀之治在我國歷史上被譽為“太平盛世”，據(jù)材料一概括分析貞觀之治的盛世表現(xiàn)。

(2)據(jù)材料一和所學知識概括分析貞觀之治出現(xiàn)的原因。

(3)材料二認為貞觀之治與前朝類似時期相比卻并非單純的“無為而治”，試舉一例說明。

7.閱讀材料，完成下列要求。

材料一:

皇帝最高統(tǒng)治者一

御

史

太

丞

大

尉

相

夫

郡（守）—_,_,

二'廣」，］＞|地方政府|~

|縣（令Z長）|-^N

材料二：中央設(shè)尚書省、中書省和門下省。三省的職權(quán)分工明確，又彼此制約。中書省負責草擬皇帝

的詔令；門下省負責審核詔令，有不妥者駁回；尚書省負責執(zhí)行，下設(shè)吏戶禮兵刑工六部，分工處理各項

政務(wù)。三省長官共議國事，執(zhí)宰相之職。

一摘編自《中外歷史綱要（上）》

材料三：元朝建立后，在中央，由中書省掌管全國的行政事務(wù)，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部,

分管各項政務(wù)；設(shè)樞密院負責全國的軍事事務(wù)，調(diào)度全國的軍隊；設(shè)御史臺負責監(jiān)察事務(wù)。元朝還在中央

設(shè)立了負責掌管全國佛教事務(wù)的機構(gòu)一宣政院。在地方管理上，元朝實行行省制度。元朝把山東、山西和

河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書??；其他地區(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設(shè)置了10個行省。行

省制度在歷史上影響深遠。

一摘編自《中國歷史》七年級下冊

（1）材料一、二是我國古代兩項重要的政治制度。結(jié)合所學知識，分別指出這兩項政治制度的名稱及其創(chuàng)立

朝代。

⑵綜合比較上述材料和問題，簡要說明元朝統(tǒng)治的特點。

8.政治制度的創(chuàng)新是人類社會發(fā)展中多種因素共同作用的結(jié)果，它對歷史的演進和發(fā)展產(chǎn)生著深遠影響。

閱讀下列材料，回答問題。

材料一（宋太祖）召趙普問口：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，戰(zhàn)斗不息，蒼生涂

地，其故何也？”普日：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，

制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?/p>

義務(wù)教育教科書教師教學用書《中國歷史》七年級下冊

材料二為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太

宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當時的文官擔任中央和地方的

要職，甚至主持軍務(wù)。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……。

——摘編自人教版七年級《中國歷史》下冊

材料三中國地方行政區(qū)劃，自秦漢以來，基本上按山川地形的自然境界建置。元統(tǒng)治者吸取了漢唐

以來地方割據(jù)勢力據(jù)險對抗中央政府這一教訓，打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險

稱雄的國中之國。地方區(qū)域的設(shè)置，人為地使自然區(qū)域割開，造成犬牙交錯的局面。

——李孔懷《中國古代行政制度史》

(1)根據(jù)材料一，概括趙普認為自唐以來“戰(zhàn)斗不息，蒼生涂地”的原因是什么？為“制其錢谷”，北宋在地方

上采取了什么措施？

(2)材料三反映的是宋朝的什么方針政策？結(jié)合所學談?wù)勗摲结樣泻畏e極作用和消極影響？

(3)根據(jù)材料四指出元朝行省制在地方行政區(qū)劃上有何創(chuàng)新之處？該制度對后世有什么影響？

(4)宋元時期政治制度的創(chuàng)新對國家治理產(chǎn)生了深遠影響，請根據(jù)以上材料談?wù)務(wù)沃贫鹊膭?chuàng)新對今天的制

度建設(shè)有何啟示？

9.民族自信在于一個民族認識到自己對整個人類發(fā)展的崇高價值。且不說秦漢雄風單是大唐氣象就讓多少

人蕩氣回腸。錦繡兩宋，大元一統(tǒng)，猶如一幅幅流光溢彩的畫卷，溶進了中華民族的血脈，凝固成人類的

精神家園。閱讀材料?；卮饐栴}：

【盛世大唐】

材料一唐代中國，是世界文化的重心，是世界歷史演進的總動脈。融合域外文化的唐文化成了世界

性文化，深為當時世界各國人民所向往……他們把域外文化帶入唐土，又把唐文化傳播四方，促進了中外

文化大交流。

----摘編自王介南《中外文化交流史》

(1)繁榮富庶、天下太平的唐朝不僅有吸納世界文化精華的魄力，也有遠播中華文化的氣度與能力。試從“吸

納”和“遠播”兩方面各舉一例加以說明。

【錦繡兩宋】

材料二宋代的海外貿(mào)易超過前代，成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。……海外貿(mào)易高度繁

華，當時整個大宋國的海岸線，北至膠州灣，南至廣州灣，再到瓊州海峽，都對外開放，與西洋南洋諸國

發(fā)展商貿(mào)，中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。

——摘編自吳鉤《宋：現(xiàn)代的拂曉時辰》

(2)宋朝海外貿(mào)易發(fā)達，為鼓勵海外貿(mào)易，政府在主要港口設(shè)立什么機構(gòu)加以管理?結(jié)合所學，概括宋朝海外

貿(mào)易發(fā)達的原因。

【大元一統(tǒng)】

材料三若元(元朝)，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，

故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數(shù)

限者矣。

——摘編自宋濂《元史》

(3)元朝疆域遼闊，為加強對邊疆地區(qū)的管理，統(tǒng)治者因地制宜，設(shè)置了哪一機構(gòu)管轄澎湖和琉球？

(4)綜上信息，作為新時代青年應(yīng)如何堅定民族自信。

10.制度變革是國家不斷發(fā)展的動力，也是一個民族進步的靈魂。自古以來，中華民族就是富有變革創(chuàng)新

精神的民族。閱讀材料，回答問題：

材料一中書省主要負責秉承皇帝旨意起草詔令；門下省主要負責糾核朝臣奏章，復審中書詔敕，如

認為不當，可以封還和加以駁正，稱封駁；尚書省負責貫徹各種政令。從而彼此制約，以掌管國家大政。

六部指的是尚書省下屬的吏部、戶部、兵部、刑部、工部、禮部。

——摘編自李孔懷《中國古代行政制度史》

(1)材料一反映的是我國古代的哪一行政制度?據(jù)材料一，分析該制度權(quán)力運行的特點。

材料二(宋太祖)問普日：“天下自唐季(唐朝末期)以來，帝王凡易十姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其

故何也……”普日：“此非它故，數(shù)十年間方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已……惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精

兵，則天下自安矣?！?/p>

——摘編自李素《續(xù)資治通鑒長編》

(2)根據(jù)材料二，趙普認為唐末以來政局動亂的原因是什么?為加強對地方的控制，宋朝在制度方面又有何創(chuàng)

新舉措？

材料三自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸(意：全都)不逮(意：比

不上)元?！⒅袝∫?，行中書省十有一……

----摘編自宋濂《元史?地理志》

(3)材料三中“立中書省一，行中書省十有一”反映出元朝實行的是什么制度?結(jié)合所學，元朝實施這一制度的

目的是什么？

(4)綜合上述材料信息，請你談?wù)剬抑贫冉ㄔO(shè)的認識或啟示。

11.閱讀下列材料，回答問題。

材料一科舉制自隋朝創(chuàng)立以來，在中國歷史上延續(xù)了1300多年，它通過考試選拔人才，為社會各階

層提供了相對公平的晉升機會。在唐朝，科舉制度得到了進一步的完善和發(fā)展，考試科目增多，錄取人數(shù)

也有所增加。

----《中外歷史綱要》

材料二“國家取士，首重經(jīng)術(shù)……《四書》主朱子《集注》，《易》主程《傳》、朱子《本義》…違者

不錄?！?/p>

——《清史稿?選舉志》

(1)請結(jié)合材料和所學知識，分析科舉制在唐朝得到進一步完善和發(fā)展的表現(xiàn)。

(2)依據(jù)材料二分析科舉制的變化對于人才培養(yǎng)和社會發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

12.歷史在不斷變革中螺旋式發(fā)展。閱讀材料，回答問題。

材料一春秋戰(zhàn)國時期，鐵制生產(chǎn)工具的廣泛運用和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進步，進一步推動了社會發(fā)

展?！瓕W在官府的局面被打破，士作為一種新階層的出現(xiàn)加速了這一進程。新興地主階級利用諸子之學

為其政治目標服務(wù)，謀求特定利益。這一時期，中原華夏民族與四周夷、戎、狄、蠻不斷爭戰(zhàn)，相互融合，

形成了一種和而不同的文化趨同，這就為文化的多樣性奠定了基礎(chǔ)。

?摘編自胡林涵《淺談春秋戰(zhàn)國時期文化繁榮的機制》

(1)據(jù)材料一，分析春秋戰(zhàn)國時期文化繁榮的原因。

材料二兩宋三百年在經(jīng)濟、文化、制度建設(shè)等方面取得了輝煌的成就，特別是宋代的經(jīng)濟，國內(nèi)外

學者認為發(fā)生了所謂的“綠色革命”“商業(yè)革命”“貨幣革命”“城市革命”“信息革命”“科技革命”

等。

——摘編自鄧小南《宋朝的再認識》

(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，列舉任意兩個“革命”的具體表現(xiàn)。

材料三元朝前期十分注意對西北的經(jīng)略，先后在西北設(shè)置了北庭都護府、阿力麻里元帥府、別失八

里元師府等軍政機構(gòu)以加強統(tǒng)治?！O(shè)立宣政院，主管吐蕃地區(qū)事務(wù)，開創(chuàng)了設(shè)立專門機構(gòu)管理某

一特定邊疆地區(qū)(西藏)事務(wù)的先河?！瓕ν{到清朝統(tǒng)治的邊疆勢力，清王朝積極打擊，康熙親征準

嘴爾，乾隆時一統(tǒng)天山南北，先后在新疆實行軍府制和在西藏設(shè)立駐藏大臣，加強了中央對邊疆地區(qū)的控

制力度。

——摘編自《宋元明清治邊方略》

(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析元、清兩朝治理邊疆的原則，并概括歷代王朝治理邊疆的意義。

13.閱讀下列材料，回答問題。

材料一唐太宗曾說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其部落皆依朕如父母?！?/p>

材料二唐太宗時期，吐蕃贊普松贊干布多次遣使向唐朝求婚，唐太宗同意將文成公主嫁給他。

材料三唐中宗時期，金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹，尺帶珠丹上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經(jīng)

“和同為一家”了。

(1)材料一中唐太宗的這句話體現(xiàn)了他處理民族關(guān)系怎樣的主張？西北各族尊奉他為什么？

(2)根據(jù)材料二和材料三，唐朝與吐蕃的和親對唐蕃關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？

(3)除了和親政策外，唐朝還采取了冊封措施來加強與少數(shù)民族的友好關(guān)系，請舉兩例。

(4)說出盛唐時期唐的疆域四至。

14.兩宋時期是多民族政權(quán)并立時期，閱讀下列材料，回答問題。

材料一大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，每

歲以絹二十萬匹，銀一*h萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。

——《續(xù)資治通鑒長編》

材料二南宋對金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。

——人教版《中國歷史》七年級下冊

材料三上(金太祖)目：“遼以賓鐵為號，取其堅也。賓鐵雖堅，終亦變壞，惟金不變不壞。金之

色白，完顏部色尚白?！庇谑菄柎蠼?，改元收國。

——《金史?太祖本紀》

(1)材料一反映的是中國歷史上的哪一事件？發(fā)生在何時？該事件發(fā)生在哪兩個政權(quán)之間？

(2)材料二反映的是哪一事件？發(fā)生在哪年？

(3)材料三反映了金太祖取國號大金的寓意是什么？

15.閱讀下列材料，回答問題。

材料一佛本夷狄之人，與中國言語不通，衣服殊制?？诓谎韵韧踔ㄑ?，身不服先王之法服，不知

臣君之義，父子之情。

材料二釋(佛教)之書有《大報恩》十篇，感言由孝而極其業(yè)。世之蕩誕慢她者，雖為其道而好違

其書。于元嵩師，吾見其不違且與儒合也。

----《送元嵩(hao)師序》

(1)韓愈對佛教持什么態(tài)度？在此基礎(chǔ)上提出什么主張？

(2)柳宗元對佛教持什么態(tài)度？用一句話評價他的歷史地位。

(3)列舉一例秦漢時期的思想家。

16.統(tǒng)一多民族國家的持續(xù)發(fā)展是中華文明傳承不息的根本。閱讀材料，回答問題。

材料三宋代中國不僅歡迎外商來華且鼓勵本國民眾出海貿(mào)易，與亞洲海洋各國形成了南海貿(mào)易體系。

“南海I號”發(fā)掘了瓷器、絲綢等近20萬件商品，這些商品海外諸國不能生產(chǎn)或質(zhì)量遠遜中國。宋代海船

普遍應(yīng)用了水密隔艙、多層舷板及導航技術(shù)，增強了安全性。各國皆樂于與中國開展貿(mào)易。

——據(jù)黃純艷《宋代中國為何展現(xiàn)“海洋大國”氣象？》

(1)據(jù)材料三并結(jié)合所學，分析宋代“各國皆樂于與中國開展貿(mào)易”的原因。

(2)綜合以上材料，說一說推動統(tǒng)一多民族國家持續(xù)發(fā)展的因素。

17.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是解讀歷史的密碼。閱讀材料，回答問題。

材料一商代晚期，種植業(yè)和畜牧業(yè)已很發(fā)達，甲骨文中可見“畜”“牧”二字。……手工業(yè)有了長

足的發(fā)展，特別是青銅冶煉和鑄造技術(shù)已非常先進。甲骨文的“鑄”字，就像手持裝有滾燙銅水的容器，

將銅水澆注到下方的模范之中。

——張譯文《讀“甲骨日記”探商代文明》

(1)依據(jù)材料一，概括商代晚期經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學，從技術(shù)層面簡析甲骨文“鑄”字蘊含的歷史信息。

材料二莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹

酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

——教育部組織編寫義務(wù)教育教科書語文九年級上冊蘇軾《定風波》

(2)依據(jù)材料二，提煉蘇軾《定風波》蘊含的人生智慧。結(jié)合所學，簡述蘇軾對詞這種文學形式的發(fā)展所做

出的突出貢獻。

材料三中國古代科學技術(shù)的發(fā)展歷經(jīng)春秋戰(zhàn)國直到宋朝臻至鼎盛，明清進入沉淀階段……其中最著

名的就屬于四大科技圖書——《天工開物》《徐霞客游記》《農(nóng)政全書》《本草綱目》?！鞔鷩訉W的學

習內(nèi)容有《四書》《五經(jīng)》《御制大誥》《大明律令》等書，官學之外，中國私塾里的啟蒙教材仍然是《三字

經(jīng)》《百家姓》等，較少有數(shù)學、天文等科學知識。

——馬月飛《明代四大科技圖書的西漸傳播命運及原因》

(3)結(jié)合所學，分別寫出《天工開物》《農(nóng)政全書》《本草綱目》的作者。依據(jù)材料三，概括明代科技發(fā)展的

特點。

18.中國是亞洲東部的文明古國。秦漢以來，中國與外部世界的交往規(guī)模不斷擴大，對外關(guān)系在明清時期

發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。閱讀材料，回答問題。

材料三鄭和的船隊規(guī)模巨大，船只上百，滿載瓷器、絲綢、鐵器等貨物，被稱為“寶船”。船隊在

所到之處宣揚明朝國威，邀請各小國前往朝貢，并就地進行交易，用所載貨物換取當?shù)靥禺a(chǎn)……鄭和的船

隊已經(jīng)熟練掌握潮汛、季風、洋流等自然規(guī)律，以航海天文學與指南針定位技術(shù)相結(jié)合，保證了較高的航

行精確度，開辟了多條新的航海路線。

——摘編自普通高中教科書教師教學用書《歷史》必修中外歷史綱要(上)

(1)依據(jù)材料三，歸納鄭和下西洋的影響。

材料四18世紀，英國馬夏爾尼使團來到中國，試圖打開中國市場。清朝皇帝堅持認為天朝地大物博，

無所不有，不需要與外界貿(mào)易，拒絕了英國使團的請求，關(guān)上了對英交往的大門。

——普通高中教科書《歷史》選擇性必修1

(2)依據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，寫出清朝的對外政策并簡析其影響。

19.17、18世紀的中國和法國共同繪就了人類文明交流史上的華彩篇章。閱讀材料，完成下列要求。

材料一1688年是中法兩國正式交往的開啟之年。紫禁城和凡爾賽宮是17、18世紀中法兩國交往的

見證地。紫禁城中有大量直接從法國訂購的玻璃制品，還有法國數(shù)學家白晉等為康熙皇帝學習數(shù)學而編譯

的滿文版《幾何原本》等書籍。凡爾賽宮有景德鎮(zhèn)出品的印著法國王室標志的日常用具和大量來自中國的

工藝品，諸多法國王室成員成為中國藝術(shù)品的收藏家。

摘編自戴逸《簡明清史》等

材料二1688年，白晉被法國國王路易十四派遣來到北京，受到康熙皇帝的接見，并得到任用。1693

年，康熙皇帝派白晉攜帶贈送給路易十四的珍貴書籍回法國，并延聘學者來華。1699年，白晉率領(lǐng)十名數(shù)

學家返回北京，并帶來路易十四回贈的名貴雕刻。白晉除了在紫禁城傳授科學知識外，還將《易經(jīng)》等中

國哲學典籍介紹到法國。1730年，白晉卒于北京。

——摘編自白壽彝《中國通史》等

(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括17、18世紀中法兩國交往的特點。

20.閱讀材料，完成下列要求。

材料一唐朝時期，往來于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵，還有為尋求信仰理念和文化交流

的學者、僧侶等人員，每年都有大批外國客人前往長安。當時有300多個國家和地區(qū)與唐朝有友好交往，

中國大量先進的技術(shù)通過各種方式傳播到其他國家，并接納相當數(shù)量的遣唐使及留學生，讓他們學習中國

文化。同時，佛教、景教(基督教的一個分支)各自迎來了在中國廣泛傳播的機會，中外文化交流十分頻

繁。

——摘編自胡柏翠《興盛的唐朝旅游活動及其歷史影響》

材料二1974年，泉州灣后渚港宋代古船的出土，在國內(nèi)外引起巨大轟動，當時被稱為“世界考古珍

聞”。泉州海交館原館長贊譽“它帶著中國人的自豪和驕傲而來，使西方人不得不重新審視這個東方文明

之邦的航海歷史”。經(jīng)復原，這是一艘13世紀建造的福建遠洋木帆船，復原長度可達34米，寬11米，載

重量200多噸，相當于唐代陸上絲綢之路700多頭駱駝的總運量。經(jīng)考證，宋船是由東南亞歸航的香料船，

沉船出土時有4700多斤未脫水的香料一并面世。

——摘編自人民網(wǎng)《泉州灣宋代古船：見證古代中國的航海歷史》

(1)根據(jù)材料一，歸納唐朝中外文化交流的特點。

(2)根據(jù)材料二、分析泉州灣宋代古船所折射出的歷史信息。

(3)綜合材料和問題，你可以得出一個怎樣的歷史結(jié)論。

21.閱讀材料，完成下列要求

材料一唐朝商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了一些繁華的大都市。唐都長安的城市規(guī)劃井然有序，城中有東、

西市，是主要商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立；城內(nèi)所建100多個坊，是居民區(qū)，居住人口達百萬……宋代商業(yè)日

益繁盛，城市中的店鋪不斷增加，街道以及宅巷之內(nèi)到處可以開設(shè)店鋪；經(jīng)商的時間也不再受到限制，出

現(xiàn)了早市和夜市。

——摘編自部編版《中國歷史》七年級下冊

材料二康雍乾三朝，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，統(tǒng)一的多民族國家的形成，封建社會的相對穩(wěn)定，國內(nèi)商品

市場越來越擴大。城市擁有的商業(yè)行業(yè)和店鋪數(shù)量日益增多，例如明代山東臨清有店鋪五六百家，清代擁

有大小店鋪達千余家。由于長途販運的發(fā)展，長江沿岸出現(xiàn)了一批新的商業(yè)城市，如漢口等。全國還形成

了一些重要的商業(yè)中心城市，實現(xiàn)了當時所謂的''四大聚"。天下有四聚，北則京師，南則佛山，東則蘇

州，西則漢口。

——摘編自李治亭《清史》

(1)據(jù)材料一分析宋代城市商業(yè)活動與唐朝相比發(fā)生的變化，說出宋代一個代表性城市

(2)根據(jù)材料二，概括清朝前期城市發(fā)展的表現(xiàn)，分析城市發(fā)展的原因。

22.閱讀材料，完成下列要求。

材料一明清時期社會經(jīng)濟發(fā)展概況(部分)

領(lǐng)域概況

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物的種植面積不斷擴大，農(nóng)產(chǎn)品逐步商品化

手工業(yè)手工作坊出現(xiàn)，出現(xiàn)勞動分工現(xiàn)象

商業(yè)商業(yè)市鎮(zhèn)興起，出現(xiàn)地域性的商人群體和區(qū)域性的商業(yè)中心

——摘編自姚慶《“明清時期商品經(jīng)濟發(fā)展"新思考》

材料二新航路開辟促進了全球性經(jīng)濟互動關(guān)系。明朝后期，一些新的農(nóng)作物品種輸入中國。其中高

產(chǎn)糧食作物玉米、甘薯的推廣種植，大幅度提高了糧食總產(chǎn)量，煙草、花生等新經(jīng)濟作物的引進，進一步

豐富了農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。商業(yè)領(lǐng)域，中國的瓷器、茶葉、絲綢大量銷往國外，美洲等地的白銀通過海外貿(mào)易大

量流入，促進長途和大額貿(mào)易的發(fā)展，也有利于商業(yè)資本的集聚。

——據(jù)萬明《明代白銀貨幣化：中國與世界連接的新視野》等編制

(1)根據(jù)材料一，概括明清時期社會經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，并結(jié)合所學分析其歷史作用。

(2)根據(jù)材料二，說明明清經(jīng)濟發(fā)展與全球性經(jīng)濟互動的關(guān)系。

(3)綜合上述材料，提煉一個主題。

23.中國古代社會長期以農(nóng)為本，農(nóng)業(yè)是國家的經(jīng)濟支柱。閱讀材料，完成下列要求。

材料一唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟?！边@句話蘊含了唐太宗“以

民為本”的治國思想。

材料二明清時期，中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在宋元的基礎(chǔ)上繼續(xù)有所發(fā)展。明、清初年都曾采取過一些鼓勵

墾荒的措施。當時朝廷重視水利事業(yè)，注重各地的農(nóng)田水利灌溉工程和運河河道的疏浚傳統(tǒng)的糧食作

物中生產(chǎn)發(fā)展最為突出的是水稻，如清代在北京培育出的“京西稻”，在南方普遍推廣的雙季稻等。此外，

明清時期從國外引進了玉米和甘薯，并在各地廣泛種植，使得原先許多無法種植稻麥的旱地和山地得到利

用，增加了種植糧食的耕地面積，而且這兩種糧食作物的單產(chǎn)比稻麥高得多，從而增加了全國的糧食產(chǎn)量。

——摘編自趙曉玲、張占軍《論中國古代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展》

(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，列舉出在這一思想指導下，唐太宗采取的經(jīng)濟政策，并說明其影響。

(2)依據(jù)材料二，概括明清時期中國農(nóng)業(yè)得到發(fā)展的原因。結(jié)合所學知識，分析玉米和甘薯的廣泛種植對明

清時期經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。

(3)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，你認為推動我國古代經(jīng)濟發(fā)展的因素有哪些？

24.閱讀材料，完成下列要求。

材料一(漢景帝)詔日：“農(nóng)，天下之本也，黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣，以為幣用，不識其終

始……其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑，益種樹，可得衣食物。

----《史記?景帝本紀》

材料二漢唐時期都將糧食視為國家管控的戰(zhàn)略物資，以國有官營的方式統(tǒng)一管理糧食調(diào)運、中轉(zhuǎn)、

分配。漢唐用以儲備糧谷的官方和民間倉膜種類繁多，形成了倉、縻、庾、困、窖等十余種倉儲類型，形

成了以常平倉、正倉、太倉、軍倉為代表的官方“集中存貯”和以義倉、社倉為代表的民間“分散存放”

現(xiàn)象。

——摘編自韓國河、王祖遠《漢唐時期儲糧制度和方式之變遷》

材料三從傳入中國到明末約一百年時間里，玉米已經(jīng)傳播到河北、山東、河南、陜西、安徽、廣東、

云南、浙江等十多個省份。到18世紀初，玉米已傳播到全國大多數(shù)省份。17世紀之前，玉米種植在中國主

要限于西南地區(qū)，進入18世紀之后，玉米在中國的推廣速度加快，不僅成為西南地區(qū)的主要糧食作物，而

且在長江中游以及漢水流域也已開始大量種植。據(jù)估計，在清代中葉，玉米的種植面積至少已占耕地總面

積的6%左右。

——摘編自袁行需《中華文明史》

(1)根據(jù)材料一，說明漢代“以農(nóng)為本”的合理性。

(2)根據(jù)材料二，概括漢唐時期政府管控糧食的措施。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出16世紀以來玉米在中國傳播的特點，并分析推廣的原因。

《期末材料題訓練》參考答案

1.(1)政治制度：三省六部制。

朝代：隋朝

作用：明確中央機構(gòu)的職權(quán)和決策流程；分割相權(quán)，相互制約，加強了皇權(quán)。提高了行政效率。

(2)原因：藩鎮(zhèn)割據(jù)。

具體措施：在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。

(3)特點：打破自然地理疆界，以犬牙交錯的形式劃分行省疆域，影響深遠。

意義：鞏固了國家統(tǒng)一；加強了中央對地方的管轄(或加強了中央集權(quán))。

2.(1)經(jīng)濟措施：①減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。如輕徭薄賦，使農(nóng)民能有更多時間從事農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)，促進經(jīng)濟發(fā)展，從而保障百姓的基本生活，踐行“存百姓”思想。②唐太宗推行了均田制等土地政策,

使農(nóng)民有地可種，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復和發(fā)展。政治措施：①虛心納諫，任用賢能。他重用敢于直言的

魏征等諫臣，善于聽取不同意見，完善決策。同時任用房玄齡、杜如晦等有才能的大臣，為國家治理出謀

劃策。②完善三省六部制。明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序，提高了行政效率，同時加強了中央集權(quán)。③

制定法律，減省刑罰。修訂《唐律疏議》，體現(xiàn)了一定的寬仁慎刑思想，穩(wěn)定社會秩序。④嚴格考察各級官

吏的政績。通過考核監(jiān)督官員，保證官員隊伍的素質(zhì)，更好地為百姓服務(wù)。

(2)方針政策：重文輕武政策。積極影響：①在政治上，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將

跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。②在文化上，促進了文化教育事業(yè)的發(fā)展，

造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。③消極影響：宋朝的重文輕武政策，也導致國家

軍隊戰(zhàn)斗力削弱，政府行政效率下降，又增加了朝廷的財政支出。

(3)創(chuàng)舉：實行行省制度；積極影響：①加強了對遼闊疆域的有效管理，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。行省制

度下，中央對地方的控制加強，有利于國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。②行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的

重大變革，是中國省制的開端，對后世行政區(qū)劃產(chǎn)生了深遠影響。

(4)核心目的：維護封建統(tǒng)治(或鞏固統(tǒng)治、維護政權(quán)穩(wěn)定)。無論是唐太宗的治國措施，宋朝的重文輕武政

策，還是元朝的行省制度，都是為了加強對國家的管理和控制，確保統(tǒng)治階級的利益，維護封建王朝的長

治久安。

3.(1)變化情況：從西漢到北宋，南方人口數(shù)量不斷增加，占全國人口比例不斷上升；北方人口數(shù)量先減少

后有所增加，但占全國人口比例持續(xù)下降。

⑵觀點：南宋時期，國家財政收入主要依靠東南地區(qū)，蘇州、湖州地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達，是國家重要的糧食產(chǎn)區(qū)。

(3)新現(xiàn)象：經(jīng)濟重心南移完成。

4.(1)重要通道：海上通道。

影響：使廣州成為佛教自海道入華的前碼頭，佛教得到很大發(fā)展，一度成為南方地區(qū)除建康以外的又一譯

經(jīng)中心，提升了廣州在中外文化交流中的地位。

(2)原因：廣州是重要港口，地理位置優(yōu)越，海外貿(mào)易發(fā)達；政府為了管理海外貿(mào)易，規(guī)范對外貿(mào)易秩序；

征收關(guān)稅，增加財政收入；加強對海外貿(mào)易船只及人員等的管理。

(3)特點：時間上，自漢至清，交流歷史悠久；內(nèi)容上，涉及宗教、科學、藝術(shù)、思想觀念等多方面；方式

上，有海上貿(mào)易、文化傳播等；地位上，長期是中外文化交流與貿(mào)易往來的樞紐，在中外交流中具有重要

地位。

5.(1)權(quán)力：管理地方事務(wù)，聚集財富，供應(yīng)中央。

(2)措施：廢中書省和丞相，由六部分理朝政；

明太祖：錦衣衛(wèi)；

明成祖：東廠。

6.(1)表現(xiàn)：糧食豐收；流離失所的人回到家鄉(xiāng)；糧價便宜；政治清明；選拔平民出身官員。

(2)原因：統(tǒng)治者居安思危，勵精圖治，采取了輕徭薄賦、舒緩刑罰、并省冗官、精簡宮掖、提倡節(jié)儉、勸

課農(nóng)桑等一系列政策。

(3)舉例：如邊疆問題，主動出擊并獲得顯著戰(zhàn)果，原隸屬東突厥的諸部族皆奉唐太宗為“天可汗”。

7.(1)材料一：政治制度：中央集權(quán)制度；創(chuàng)立朝代：秦朝。

材料二：政治制度：三省六部制；創(chuàng)立朝代：隋朝。

(2)特點：繼承了三省六部的漢制行政體系；開創(chuàng)地方行政區(qū)劃新體制，設(shè)行中書省加強中央集權(quán)；在邊疆

地區(qū)建立中央統(tǒng)轄的行政機構(gòu)。

8.(1)原因：藩鎮(zhèn)割據(jù)；加強對地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力。

(2)政策：崇文抑武；積極影響：宋朝的崇文抑武的方針，使文官得到重用，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文

的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。消極影響：導致軍隊

戰(zhàn)斗力削弱，政府辦事效率低下，增加朝廷財政支出，導致北宋統(tǒng)治出現(xiàn)危機。

(3)創(chuàng)新之處：打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險稱雄的國中之國。人為地使自然區(qū)

域割開，造成犬牙交錯的局面。對后世影響：行省制度的創(chuàng)立，是我國古代地方行政制度的重大改革，成

為我國省制的開端。

(4)制度創(chuàng)新要適應(yīng)時代發(fā)展的需求，與時俱進；制度創(chuàng)新要有利于國家統(tǒng)一；制度創(chuàng)新要符合社會發(fā)展的

需求。

9.(1)吸納：玄奘西行；遠播：鑒真東渡。

⑵機構(gòu)：市舶司。

原因：經(jīng)濟繁榮；政府鼓勵；造船和航海技術(shù)先進。

(3)機構(gòu)：澎湖巡檢司。

⑷做法：學習歷史，了解民族文化；積極參與文化交流；堅定文化自信。

10.⑴制度:三省六部制。

特點：分工明確、相互制約。

(2)原因：方鎮(zhèn)太重，君弱臣強。舉措：重文輕武、設(shè)置通判。

(3)制度：行省制度。

目的：加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

(4)認識：制度建設(shè)應(yīng)因地制宜、與時俱進。

11.(1)表現(xiàn)：考試科目增多，以進士和明經(jīng)兩科最為重要；唐太宗增加科舉考試科目，鼓勵士人報考；武

則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才；錄取人數(shù)增加。

⑵影響：清朝時期科舉考試內(nèi)容局限于四書五經(jīng)，形式采用八股文，束縛了人們的思想，阻礙了社會的進

步和發(fā)展；士人思想被禁錮于程朱理學，排斥異端學說，維護了清廷意識形態(tài)統(tǒng)一；文字獄與科舉結(jié)合，

形成高壓文化環(huán)境；窮究八股，忽視科技、經(jīng)濟等實用學問，導致雖精于考據(jù)，卻脫離社會需求；中國選

人制度沉溺于章句之學，錯失近代化先機等。

12.(1)原因：社會生產(chǎn)力發(fā)展(或鐵制生產(chǎn)工具的廣泛運用和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進步)；士階層的興起；新興

地主階級政治需求；民族間相互交融。(答出3點即可)

(2)

表現(xiàn)：“綠色革命”：墾田面積擴大，耕作技術(shù)提高；水稻躍居糧食作物首位；長江下游和太湖流域稱為糧倉；

經(jīng)濟作物南方有很大發(fā)展。

“商業(yè)革命”：宋代