《乒乓球正手攻球》教學設(shè)計

一.教材內(nèi)容：

乒乓球正手攻球

二.指導(dǎo)思想：

作為將技巧、體能、靈性等有機地融為一體的乒乓球運動，在我國曾經(jīng)起到

了振奮全民族精神，改變世界政治格局的催化劑的重要作用，“小球”推動“地

球”，中美關(guān)系正?；那樾稳允谷擞洃洩q新。學校的乒乓球模塊選修課程教學

是體育課程具體化、專業(yè)化的產(chǎn)物，是體育課程體系的重要組成部分。

木節(jié)課選擇復(fù)習握拍，準備姿勢以及正手發(fā)平擊球，學習正手攻球的動作為

教學內(nèi)容，圍繞學生組織課堂教學，以達成目標要求。

三.教法、學法及組織形式：

L教法：教師通過生動的語言和形象的動作，激發(fā)學生學習興趣。教學中，注重

啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學生合作探究、主動參與、自主學練的學習習慣。

2.學法：學牛.置身于情境中體驗運動的快樂，通過主動參與、親身實踐、合作探

究達到學習目的。在導(dǎo)與學的雙重作用下，學生盡情的發(fā)揮自己的主觀能動性，

提高基本活動能力，同時注重學生間互助、互學意識的培養(yǎng)。

3.組織形式：課上采用了集體、分組等練習形式，為學生提供能力發(fā)展的廣闊空

間.學生在生動、活潑、和諧的課堂氛圍中.體臉到體育運動的樂趣.

四.教學目標：

L認知目標：正確認識正手攻球在乒乓球運動中的重要性，了解正手攻球的練習

方法，體驗正手攻球的樂趣。

2.技能目標:在合作練習、游戲比賽中掌握和提高正手攻球技術(shù)，做到預(yù)判準確,

揮臂放松，抓準時機，提高快速反應(yīng)能力，促進學生全面發(fā)展。

3.情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，養(yǎng)成終身體育觀念。

五.本課的教學重難點：

教學重點：掌握正手攻球動作，把握擊球時機。

教學難點：動作協(xié)調(diào)、連貫。

六.教學流程：

（一）開始部分（1分鐘）：

1.課堂常規(guī)

2.宣相本次課的教學內(nèi)容及要求

（二）準備部分（6分鐘）：

1.托球慢跑

2.游戲：傳球接力

（三）基本部分：（28分鐘）

1.復(fù)習正手發(fā)平擊球（3分鐘）

2.學習正手攻球（20分鐘）

2.1徒手練習

2.2自拋自攻練習

2.3一人喂球一人攻球練習

2.4接平擊發(fā)球攻球練習

2.5正手攻球比賽

3.國球轉(zhuǎn)圈圈（5分鐘）

（四）結(jié)束部分：（5分鐘）

1.跟音樂放松

2.課堂小結(jié)

七.場地器材：

1.場地：乒乓球室；

2.乒乓球拍14副，乒乓球50只.

八.預(yù)計教學效果：

預(yù)計平均心率為:120—130次/分,

最高心率為160次/分。

運動密度約為60%o

教案

班級：乒乓球選修班人數(shù)：24人教師:

教學

乒乓球正手攻球

內(nèi)容

教1.認知目標:正確認識正手攻球在乒乓球運動中的重要性，了解正手攻球的練習方法，

學體驗正手攻球的樂趣。

目2.技能目標:在合作練習、游戲比賽中掌握和提高正手攻球技術(shù)，做到預(yù)判準確，揮

標

臂放松，抓準時機，提高快速反應(yīng)能力，促進學生全面發(fā)展。

3.情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，養(yǎng)成終身體育觀念。

教學教學

重點揮臂動作以及擊球時機的掌握攻球過程中動作協(xié)調(diào)連貫

難點

練習

教學

教師活動學生活動組織形式

教學內(nèi)容次時

過程

數(shù)間

課堂常規(guī)1.教師提前到體育委員整隊，

場準備器材，觀全班成四列橫

開1整.隊集合tf111t

察學生整隊情隊排列。（如圖

tt11t1t

2師.生問好況C一）

始ftttt11

2.教態(tài)大方，要求：

3.宣布課的內(nèi)容1rt1tt11t

與目標精神飽滿，語言

部1.整隊：靜、

親切。t

齊、快。

4.安排見習生

分t

2.注意力集中，

了解課的內(nèi)容。（圖一）

1.托球慢跑12，1.組織學生領(lǐng)1.領(lǐng)取器材，?t

取器材、慢跑。全班以一路縱t1

隊托球慢跑。

2.講解游戲的

2.游戲：傳球接t1

方法及要求。2.全班分4組

力

進行游戲。（如1t

3.組織學生進

方法：各組以一圖二）tt

行游戲。

列橫隊排列，從

3.組內(nèi)探內(nèi),tt

排尾同學開始通4.場內(nèi)巡視觀

嘗試游戲。!1

過球拍依次將球察學生游戲，對

24'U1

傳遞給下一位同學生游戲進行4.以組為單位

準學后跑至排頭，評判。進行游戲比賽，

以此類推，直至看哪組速度快。

備將球傳進指定容

器。若中途掉球要求：00

則從掉球同學處

1.傳球時若球

繼續(xù)開始。

部落地，則從落地

位置重新開始。

分2.跑動中避免

沖撞，注意安t1

全。tt

ti

tt

tt

tt

（圖二）

練習

教學

教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

過程次時

數(shù)間

1.復(fù)習正手發(fā)平203，1.講解正手發(fā)1.四人一桌進

擊球平擊球的要領(lǐng)，行正手發(fā)平擊

四人一張桌子練

并完整示范。球練習。（如圖

習

三）

2.組織學生正

手發(fā)平擊球練2.垂直拋球，

習。掌握擊球時機。

3.場內(nèi)巡視，要求：

糾正錯誤動作。

1.拋球眼盯球

2.同側(cè)避免擠

攪，注意安全。（圖三）

1.導(dǎo)入正手攻

球教學內(nèi)容。

基2.學習正手攻球1.看正手攻球

2.示范正手攻動作，聽技術(shù)要

a.橫拍正手攻球技術(shù)動作。領(lǐng)C

球：拍形前傾，

高點期擊球中上3.講解正手攻2.無球揮拍練

球技術(shù)要領(lǐng)并習。

部，身體重心由9()4，

右向左轉(zhuǎn)移，擊提出重點難點。

3.自拋自攻練

球時以前臂發(fā)力

4.組織學生練習。（如圖四）

為主，注意平衡

504，習，場內(nèi)巡視，

重心,迅速還原。

個別指導(dǎo)。4.一人喂球一

人攻球練習。

本b.直拍正手攻

5.集體講解，（如圖五）

球：判斷來球，203，

組織學生再練

選好站位。引拍（圖四）

習、比賽。5.接平擊發(fā)球

時，重心向右腳攻球練習。（如

移，右肩稍降。206，圖六）

拍形前傾，握拍

手的拇指稍用6.比一比誰的

力，向前上方揮53，成功率高。

拍，擊球中上部，

要求：

部在高點前期擊

球。身體重心由1.動作規(guī)范，

右腳移至左腳，組內(nèi)合作。（圖五）

注意還原。

2.練習時相互

間避免擠撞,注

意安全。

3.游戲：國球轉(zhuǎn)

圈圈

規(guī)則：四人一組，1.了解游戲規(guī)

每人一次擊球后則及方法。（如

分1.講解游戲規(guī)

進行輪轉(zhuǎn)，擊球圖七）

則。（圖六）

方式不限，看哪

2.組內(nèi)討論，

一組的持續(xù)性2.組織學生練

嘗試練習。

好。習，場內(nèi)巡視。

練習

教學

教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

過程次時

數(shù)間

1.放松活動1.帶領(lǐng)學生放1.做拉伸練習，

松。身心放松。（如

跟音樂做拉伸練13，

圖八）

習2.對本次課進tt