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文檔簡介

殘疾人防疫手工活動方案一、活動背景在當前全球疫情形勢依然嚴峻復雜的大背景下,殘疾人作為社會的特殊群體,在防疫方面面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難。他們的行動不便、信息獲取渠道相對有限等因素,使得他們在疫情期間更需要社會的關(guān)心與支持。通過開展殘疾人防疫手工活動,一方面能夠豐富殘疾人的居家生活,幫助他們緩解疫情帶來的焦慮情緒;另一方面,借助手工活動的形式,向殘疾人普及防疫知識,提高他們的自我防護意識和能力,增強他們應對疫情的信心。同時,這也是社會關(guān)愛殘疾人、促進殘疾人融入社會的一次積極實踐,有助于營造全社會共同抗擊疫情的良好氛圍。二、活動目標1.知識普及:向殘疾人及其家屬全面、深入地普及防疫知識,包括正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離、室內(nèi)通風等基本防疫措施,以及新冠病毒的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、預防方法等,確保他們對疫情有科學、準確的認識。2.技能提升:教授殘疾人一些簡單實用的手工制作技能,如制作防疫香囊、口罩裝飾、消毒洗手液瓶改造等,鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們的生活熱情。3.心理調(diào)適:為殘疾人提供一個交流互動的平臺,緩解他們因疫情帶來的孤獨、焦慮等不良情緒,增強他們的心理韌性和社會支持感,促進其心理健康。4.社會融入:通過活動的開展,增進社會對殘疾人的了解和關(guān)注,推動殘疾人更好地融入社會,營造關(guān)愛殘疾人的良好社會氛圍。三、活動時間與地點1.時間:[具體活動時間區(qū)間],每周[X]次,每次活動時長約[X]小時。2.地點:考慮到殘疾人出行不便,活動將采用線上線下相結(jié)合的方式。線下活動地點選擇在社區(qū)殘疾人康復中心或其他適合殘疾人活動的場所;線上活動通過專門的殘疾人活動線上平臺進行直播授課和互動交流。四、參與人員1.殘疾人:以社區(qū)內(nèi)登記在冊的殘疾人為主,包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾等各類殘疾人士。2.志愿者:招募具有手工制作經(jīng)驗、耐心細心、善于與殘疾人溝通交流的志愿者,負責協(xié)助活動的組織開展、手工指導等工作。3.專業(yè)講師:邀請醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員進行防疫知識講座,邀請手工制作專家或手工藝人擔任手工制作課程講師。五、活動內(nèi)容與形式1.防疫知識講座邀請專業(yè)講師:提前與當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)聯(lián)系,邀請具有豐富疫情防控經(jīng)驗的醫(yī)生或護士作為專業(yè)講師。講座內(nèi)容:詳細講解新冠病毒的基本知識,如病毒的結(jié)構(gòu)、傳播途徑、潛伏期等;重點介紹防疫措施,包括正確佩戴口罩的方法(如如何選擇合適的口罩、口罩的佩戴步驟、佩戴時間及更換頻率等)、七步洗手法的具體操作流程、保持社交距離的重要性及如何在日常生活中做到等、室內(nèi)通風的時間和方法等;介紹疫情期間殘疾人常見的心理問題及應對方法,如焦慮、恐懼、孤獨感等情緒的調(diào)節(jié)技巧,幫助殘疾人保持良好的心態(tài)。講座形式:線下講座采用集中授課的方式,在社區(qū)殘疾人康復中心設置講座場地,確保場地通風良好、座位間距符合防疫要求。講座過程中,講師通過PPT演示、現(xiàn)場示范、視頻播放等多種形式進行講解,同時安排志愿者協(xié)助維持秩序、為殘疾人提供必要的幫助。線上講座通過直播平臺進行,提前將直播鏈接發(fā)送給殘疾人及其家屬,講座過程中設置互動環(huán)節(jié),殘疾人可以隨時通過彈幕提問,講師及時解答。2.手工制作課程課程設計:根據(jù)殘疾人的特點和興趣愛好,設計一系列與防疫相關(guān)的手工制作課程。例如,制作防疫香囊,選用具有防疫功效的中藥材,如艾葉、藿香、薄荷等,教殘疾人將其填充到香囊中,制作成具有驅(qū)蚊、防疫作用的香囊;口罩裝飾課程,提供各種裝飾材料,如彩繩、珠子、貼紙等,讓殘疾人發(fā)揮創(chuàng)意,對普通口罩進行裝飾,使口罩不僅具有防護功能,還能展現(xiàn)個性;消毒洗手液瓶改造課程,指導殘疾人將普通塑料瓶改造成方便攜帶和使用的消毒洗手液瓶,既環(huán)保又實用。材料準備:提前采購好手工制作所需的材料和工具,如中藥材、香囊布料、口罩、裝飾材料、塑料瓶、剪刀、針線、膠水等,并根據(jù)參與人數(shù)進行合理分配。確保材料的質(zhì)量安全,適合殘疾人使用。教學方式:線下課程采用一對一或小組教學的方式,志愿者和講師根據(jù)殘疾人的實際情況進行個性化指導,確保每位殘疾人都能掌握手工制作技能。線上課程通過錄制教學視頻的方式,詳細展示手工制作的步驟和方法,殘疾人可以根據(jù)視頻進行學習,同時設置線上答疑環(huán)節(jié),志愿者和講師及時解答殘疾人在學習過程中遇到的問題。3.作品展示與分享展示平臺:為殘疾人提供一個作品展示的平臺,可以是線下的社區(qū)展覽,將殘疾人制作的防疫手工作品在社區(qū)內(nèi)的公共區(qū)域進行展示,吸引社區(qū)居民的關(guān)注;也可以是線上的作品展示區(qū),在專門的殘疾人活動線上平臺設立作品展示板塊,將殘疾人的作品拍照上傳,并附上作者的介紹和創(chuàng)作心得。分享交流:組織殘疾人進行作品分享交流活動,讓他們有機會講述自己的創(chuàng)作思路和感受。線下活動可以在作品展示現(xiàn)場舉行小型座談會,邀請殘疾人及其家屬、志愿者參加;線上活動通過直播的方式進行分享交流,鼓勵更多人參與互動,增強殘疾人的成就感和自信心。六、活動流程1.活動籌備階段組建活動籌備小組:由社區(qū)工作人員、志愿者代表、殘疾人代表等組成活動籌備小組,負責活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)等工作。確定活動內(nèi)容和形式:根據(jù)活動目標和參與人員的特點,制定詳細的活動方案,明確活動內(nèi)容、時間安排、教學方式、材料準備等事項。招募志愿者和專業(yè)講師:通過社區(qū)公告、線上平臺、殘疾人組織等渠道發(fā)布志愿者招募信息,吸引有愛心、有耐心、有手工制作經(jīng)驗的人士報名參加。同時,邀請醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員和手工制作專家擔任專業(yè)講師。準備活動材料和場地:按照活動內(nèi)容和參與人數(shù),采購所需的材料和工具,并對線下活動場地進行布置,確保場地安全、舒適、通風良好。調(diào)試線上直播設備和平臺,保證線上活動的順利進行。宣傳推廣:通過社區(qū)公告、微信群、殘疾人家庭走訪等方式,向社區(qū)內(nèi)的殘疾人及其家屬宣傳活動方案,介紹活動的目的、內(nèi)容、時間和地點,鼓勵他們積極參與。2.活動實施階段防疫知識講座線下講座:提前到達活動場地,再次檢查場地布置和設備情況。組織殘疾人有序入場,安排志愿者協(xié)助殘疾人就座。講座開始前,向殘疾人發(fā)放防疫知識宣傳手冊。講座過程中,講師認真講解,通過互動提問等方式引導殘疾人積極參與,志愿者做好記錄和服務工作。講座結(jié)束后,組織殘疾人進行交流討論,收集他們的問題和建議。線上講座:提前測試直播設備和平臺,確保直播畫面清晰、聲音正常。在直播開始前15分鐘,提醒殘疾人進入直播間,并安排專人負責在直播間與殘疾人互動。講座過程中,講師按照預定內(nèi)容進行講解,及時回復殘疾人的彈幕提問。直播結(jié)束后,將講座視頻和相關(guān)資料整理上傳至線上平臺,供殘疾人隨時回看。手工制作課程線下課程:根據(jù)課程安排,提前將手工制作材料和工具分發(fā)給殘疾人。志愿者和講師按照分組情況,對殘疾人進行一對一或小組指導。在制作過程中,鼓勵殘疾人發(fā)揮創(chuàng)意,遇到問題及時給予幫助。課程結(jié)束后,收集殘疾人的作品,并對制作現(xiàn)場進行清理。線上課程:提前將教學視頻上傳至線上平臺,并告知殘疾人觀看方法。殘疾人在觀看視頻過程中如有疑問,可以通過線上答疑環(huán)節(jié)向志愿者和講師咨詢。志愿者定期收集殘疾人的作品照片,給予反饋和鼓勵。作品展示與分享線下展示:將殘疾人的作品精心布置在社區(qū)展覽區(qū)域,設置作品介紹展板,標注作者姓名、作品名稱和創(chuàng)作心得。組織殘疾人及其家屬、社區(qū)居民參觀展覽,安排志愿者進行講解。在展覽現(xiàn)場舉行小型座談會,邀請殘疾人分享創(chuàng)作感受,鼓勵觀眾發(fā)表意見和看法。線上展示:在殘疾人活動線上平臺的作品展示區(qū),按照作品類型和時間順序?qū)埣踩说淖髌愤M行分類展示。定期組織線上分享交流活動,通過直播的方式,讓殘疾人在鏡頭前展示自己的作品,并講述創(chuàng)作過程和內(nèi)心感受?;顒舆^程中,設置互動環(huán)節(jié),鼓勵觀眾點贊、留言,增強殘疾人的參與感和自信心。3.活動總結(jié)階段收集反饋意見:通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談、線上留言等方式,收集殘疾人、志愿者、專業(yè)講師和社區(qū)居民對活動的反饋意見和建議,了解他們對活動內(nèi)容、形式、組織安排等方面的滿意度和改進需求?;顒有Чu估:根據(jù)活動目標,對活動的實施效果進行評估。評估內(nèi)容包括殘疾人對防疫知識的掌握程度、手工制作技能的提升情況、心理狀態(tài)的改善情況、社會支持感的增強情況等。通過對比活動前后的數(shù)據(jù)和實際表現(xiàn),總結(jié)活動取得的成效和存在的不足。總結(jié)經(jīng)驗教訓:組織活動籌備小組和相關(guān)工作人員召開總結(jié)會議,對活動的全過程進行回顧和總結(jié)。分析活動成功的經(jīng)驗和不足之處,探討改進措施和方法,為今后開展類似活動提供參考和借鑒。資料整理歸檔:將活動過程中的相關(guān)資料,如活動方案、宣傳資料、講座課件、手工制作材料清單、作品照片、視頻資料、調(diào)查問卷、反饋意見等進行整理歸檔,建立活動檔案,以便長期保存和查閱。七、活動預算1.防疫知識講座費用專業(yè)講師授課費:[X]元講座資料印刷費:[X]元線上直播設備租賃及技術(shù)支持費:[X]元(如有)合計:[X]元2.手工制作課程費用手工制作材料和工具采購費:[X]元線上教學視頻制作費:[X]元(如有)合計:[X]元3.作品展示與分享費用線下展覽場地布置費:[X]元線上平臺運營費:[X]元獎品及紀念品費用:[X]元(如有)合計:[X]元4.其他費用志愿者補貼費:[X]元活動宣傳費:[X]元不可預見費用:[X]元合計:[X]元總預算:[X]元八、活動評估1.設立評估指標知識掌握:通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場提問等方式,評估殘疾人對防疫知識的了解程度,包括防疫措施的知曉率、新冠病毒相關(guān)知識的掌握情況等。技能提升:觀察殘疾人在手工制作過程中的表現(xiàn),對比活動前后的作品質(zhì)量和制作熟練程度,評估其手工制作技能的提升情況。心理狀態(tài):采用心理測評量表或訪談的方式,了解殘疾人在活動前后的心理狀態(tài)變化,如焦慮、抑郁等情緒的改善情況,以及心理韌性和社會支持感的增強情況。參與度:統(tǒng)計參與活動的殘疾人人數(shù)、參與活動的次數(shù)、在活動中的互動表現(xiàn)等,評估殘疾人對活動的參與積極性和投入程度。滿意度:通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談等方式,收集殘疾人、志愿者、專業(yè)講師和社區(qū)居民對活動的滿意度評價,了解他們對活動內(nèi)容、形式、組織安排等方面的意見和建議。2.定期評估與反饋在活動過程中,定期對活動效果進行評估,如每完成一個教學單元或一項活動環(huán)節(jié),及時收集反饋信息,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整和改進?;顒咏Y(jié)束后,全面總結(jié)評估結(jié)果,撰寫評估報告。根據(jù)評估報告提出的問題和建議,為今后開展類似活動提供參考,不斷完善活動方案和組織實施方式,提高活動質(zhì)量和效果。九、注意事項1.安全第一:確?;顒訄龅氐陌踩瑱z查場地設施是否存在安全隱患,如電線是否老化、地面是否防滑等。在手工制作過程中,提醒殘疾人正確使用工具,避免發(fā)生意外傷害。對于可能存在風險的材料和操作環(huán)節(jié),提前做好安全提示和防范措施。2.防疫措施:嚴格遵守疫情防控要求,活動場地保持通風良好,定期進行消毒。參與活動的人員全程佩戴口罩,做好體溫檢測和健康碼查驗工作?;顒舆^程中,引導殘疾人保持適當?shù)纳缃痪嚯x,避免人員聚集。3.個性化服務:充分考慮殘疾人的個體差異,根據(jù)他們的身體狀況、興趣愛好、文化程度等

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