小班健康：我有一雙小小手演講人：日期:目錄02衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成01認(rèn)識(shí)小手03手的多功能應(yīng)用04保護(hù)小手安全05健康習(xí)慣互動(dòng)06延伸拓展活動(dòng)01PART認(rèn)識(shí)小手了解大拇指、食指、中指、無名指和小指的名稱及其在日常生活中的功能。手指名稱與功能認(rèn)識(shí)手掌和手背，以及它們之間的區(qū)別。手掌與手背了解手指關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)如何彎曲和伸展手指。手指關(guān)節(jié)手部結(jié)構(gòu)認(rèn)知010203通過觀察雙手的對(duì)稱性和手指的長度、形狀等來區(qū)分左右手。觀察法在左右手上做不同的標(biāo)記，如貼貼紙或涂色，以幫助識(shí)別。標(biāo)記法通過日?；顒?dòng)，如拿物品、拍手等，感受左右手的差異。動(dòng)作法左右手區(qū)分方法手部感官體驗(yàn)抓握練習(xí)用手觸摸不同材質(zhì)的物品，如軟硬、光滑與粗糙等，感受手部觸覺的敏感性。手指游戲觸摸感受通過抓握不同大小和形狀的物品，鍛煉手部的抓握能力和協(xié)調(diào)性。玩一些需要手指配合的游戲，如捏泥巴、搭積木等，促進(jìn)手指的靈活性和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。02PART衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成洗手正確步驟濕潤雙手打開水龍頭，將雙手徹底濕潤。01涂抹肥皂取適量肥皂或洗手液，均勻涂抹在雙手的各個(gè)部位。02搓揉雙手雙手掌心相對(duì)，用力搓揉，包括指縫、指尖、手背等易藏污納垢的地方。03沖洗干凈在流動(dòng)水下徹底沖洗干凈，確保沒有肥皂殘留。04細(xì)菌危害認(rèn)知細(xì)菌無處不在細(xì)菌存在于我們生活的各個(gè)角落，尤其是公共場所，如門把手、玩具、桌椅等。01細(xì)菌可以通過接觸、飛沫、糞口等途徑傳播，容易引發(fā)各種疾病。02細(xì)菌對(duì)健康的危害細(xì)菌進(jìn)入人體后，可能引起感冒、腹瀉、皮膚病等，嚴(yán)重時(shí)甚至危及生命。03細(xì)菌的傳播途徑日常清潔時(shí)機(jī)在進(jìn)食或上廁所后，應(yīng)立即洗手，避免細(xì)菌污染食物或傳播疾病。飯前便后玩耍時(shí)，孩子容易接觸到各種細(xì)菌和污垢，因此玩耍后應(yīng)及時(shí)洗手。玩耍后如門把手、電梯按鈕、錢幣等，這些物品可能帶有大量細(xì)菌，接觸后應(yīng)及時(shí)洗手。接觸公共物品后03PART手的多功能應(yīng)用抓握與操作能力日常生活技能通過抓握不同大小、形狀和材質(zhì)的物體，鍛煉手部肌肉協(xié)調(diào)性和精細(xì)動(dòng)作能力。探索周圍環(huán)境抓握動(dòng)作發(fā)展學(xué)會(huì)使用勺子、叉子、筷子等餐具，自己穿衣、穿鞋、扣紐扣等，提高自理能力。通過抓握和觸摸，感知物體的性質(zhì)、形狀和大小，促進(jìn)感官發(fā)展。手勢表達(dá)交流肢體語言用手臂、手掌和手指的動(dòng)作表達(dá)情感和意愿，如揮手表示再見、點(diǎn)頭表示同意等。01手勢語言學(xué)習(xí)并理解簡單的手勢符號(hào)，如豎起大拇指表示“贊揚(yáng)”、食指輕觸嘴唇表示“安靜”等。02模仿與交流通過模仿和觀察他人的手勢，增進(jìn)與他人的交流和互動(dòng)。03手工活動(dòng)實(shí)踐手工制作參與剪紙、折紙、捏泥巴等手工活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。01用畫筆或顏料在紙上自由繪畫和涂鴉，表達(dá)自己的想法和感受。02搭建游戲用積木、拼圖等玩具搭建各種形狀和結(jié)構(gòu)，鍛煉空間感知和手眼協(xié)調(diào)能力。03繪畫與涂鴉04PART保護(hù)小手安全如剪刀、刀片、玻璃片等，避免孩子接觸，以免劃傷手指。銳利物品避免孩子接觸熱水、火源和高溫物品，如熱水壺、火柴、打火機(jī)等，防止手部燙傷。熱水和火源如藥品、清潔劑、化妝品等，要放在孩子無法觸及的地方，以免誤食或誤用。有毒物品危險(xiǎn)物品遠(yuǎn)離防護(hù)工具使用涂抹防護(hù)霜在接觸水、清潔劑、油污等有害物質(zhì)時(shí)，要戴手套保護(hù)手部。使用安全插座穿戴手套在寒冷、干燥的環(huán)境中，要涂抹防護(hù)霜，保持手部皮膚濕潤。安裝安全插座，避免孩子觸電。受傷應(yīng)急處理輕微劃傷用流動(dòng)水清洗傷口，消毒后用創(chuàng)可貼包扎。01燙傷處理立即用冷水沖洗燙傷部位，降低溫度，切勿涂抹藥物或牙膏等物品。02手指被夾傷輕輕按摩受傷部位，若傷口內(nèi)有異物，不要隨意拔出，應(yīng)立即就醫(yī)。0305PART健康習(xí)慣互動(dòng)洗手兒歌學(xué)習(xí)洗手兒歌內(nèi)容洗手時(shí)機(jī)強(qiáng)調(diào)洗手步驟演示選擇一首簡單、易懂的洗手兒歌，如“洗手歌”、“小手洗白白”等，幫助幼兒掌握正確的洗手方法。通過兒歌的歌詞，向幼兒演示正確的洗手步驟，包括沖水、打肥皂、搓手、沖干凈、擦干等。強(qiáng)調(diào)在飯前、便后、外出回家等時(shí)機(jī)洗手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。情景模擬游戲游戲設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一些與洗手相關(guān)的情景模擬游戲，如“小手洗洗”、“細(xì)菌大作戰(zhàn)”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)正確的洗手方法。游戲過程游戲互動(dòng)在游戲中，引導(dǎo)幼兒模擬正確的洗手步驟，并讓他們了解洗手的重要性，如通過洗手可以去除手上的細(xì)菌和病毒，預(yù)防疾病等。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，并與其他小朋友一起完成洗手任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和互助精神。123與家長共同制定家庭洗手計(jì)劃，明確每個(gè)家庭成員的洗手時(shí)間和頻率，確保每個(gè)家庭成員都能養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。家庭協(xié)作任務(wù)家庭洗手計(jì)劃在家庭中創(chuàng)設(shè)良好的洗手環(huán)境，如放置兒童專用的洗手池、毛巾、肥皂等，方便幼兒使用。家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)家長要以身作則，正確示范洗手方法，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成洗手任務(wù)，培養(yǎng)他們的自理能力。家長示范與引導(dǎo)06PART延伸拓展活動(dòng)手印創(chuàng)意繪畫創(chuàng)意手印畫讓孩子們用手指印出各種形狀和圖案，比如小花、小草、小動(dòng)物等，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。01色彩感知讓孩子自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行手印畫創(chuàng)作，鍛煉他們的色彩感知能力。02親子互動(dòng)邀請(qǐng)家長和孩子一起參與手印畫創(chuàng)作，增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)。03手部運(yùn)動(dòng)比賽手指操比賽教孩子們一些簡單的手指操，如“捏一捏、按一按、扭一扭”等，并進(jìn)行比賽，看誰的手指更靈活。01讓孩子們跟著音樂進(jìn)行手指舞蹈表演，鍛煉他們手指的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。02抓握游戲準(zhǔn)備一些小玩具或物品，讓孩子們進(jìn)行抓握比賽，鍛煉他們的手部肌肉力量和抓握能力。03手指舞蹈護(hù)手故事分享讓孩子們分享自己知道的關(guān)于保護(hù)手部的故事，引導(dǎo)他們了