1、整理床鋪

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習(xí)慣。

教學(xué)打算：

老師：小被子、小枕頭和小床單各一。

學(xué)生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布

教學(xué)重點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生整理床鋪的方法。

教學(xué)難點(diǎn).

駕最if疊被子的方法。

教學(xué)過(guò)程：

㈠談話揭題

小摯友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么？

出示課題：今日我們一起學(xué)第1課《整理床鋪》，齊讀課題。

㈡看圖說(shuō)話，激發(fā)情趣

1、我們大家一起看圖，翻開第1頁(yè)上面第一幅圖。圖上畫的是什么？

解放軍叔叔房間里有什么東西？這些東西整理得怎么樣？

2、小明的床鋪整理得怎么樣？

3、你的床鋪是誰(shuí)整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？

㈢學(xué)習(xí)整理床鋪

1、老師示范，邊整理床鋪邊講其方法。

2、練一練。

3、小結(jié)。小摯友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了整理床鋪。那么，我們每天早晨

起床后首先要把自己的床鋪整理好，若有時(shí)間的話，還要幫助父母的床

鋪也整理好，這樣，既能把我們的小手練得更靈活，又能讓父母興奮。

㈣作業(yè)

從今日起，每天早晨整理床鋪。

2、洗碗筷

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)洗碗筷，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

教學(xué)打算：

老師：錄像

學(xué)生：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)洗碗筷的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

擦洗碗筷時(shí)雙手協(xié)作用力適當(dāng)，擦去油漬沖洗干凈。

教學(xué)過(guò)程：

一、采納故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)洗碗筷。

二、學(xué)洗碗筷

1、示范洗碗筷

看錄像

2、說(shuō)說(shuō)洗碗筷的過(guò)程，板書：

一、擦洗、二沖洗、三擦干

3、學(xué)生學(xué)洗碗笑

4、競(jìng)賽洗碗筷，并說(shuō)明留意平安

5、同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了洗碗筷，你打算怎么做？

6、假如碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。

三、整理。

3、打掃操場(chǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

駕馭打掃操場(chǎng)的方法，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用清衛(wèi)工具，養(yǎng)成留意公共衛(wèi)生

的良好習(xí)慣。

教學(xué)打算：

老師：課文插圖1的投影片

學(xué)生：竹絲掃帚、畚箕等勞動(dòng)工具。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)3掃除操場(chǎng)上的紙屑、果殼，大的磚塊等雜物。

教學(xué)難點(diǎn)：

駕最打掃操場(chǎng)的正確方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、提問(wèn)：我們可以在操場(chǎng)上干哪些事情？

二、出示課文插圖

1、你們看，圖上的小摯友在操場(chǎng)上干什么？他們玩得怎么樣？

2、怎么使不整齊的操場(chǎng)變得整齊，你們有方法嗎？

三、揭題：打掃操場(chǎng)

1、操場(chǎng)上有哪些東西清除掉？

2、怎樣清除？

3、老師講解正確的打掃方法？

四、分工，交代留意事項(xiàng)，各組練習(xí)打掃，老師留意視察指導(dǎo)。

五、小結(jié)勞動(dòng)狀況

把工具整理好，放回原處；把手洗干凈；表?yè)P(yáng)勞動(dòng)中干得好，主動(dòng)

的小摯友。

4、愛(ài)惜圖書

教學(xué)目標(biāo)：

知道要愛(ài)惜圖書的道理，學(xué)會(huì)修補(bǔ)圖書，養(yǎng)成愛(ài)惜圖書的良好習(xí)慣。

教學(xué)打算：

打算一批要修補(bǔ)的圖書，以與修補(bǔ)圖書時(shí)用的剪刀，膠水、紙等用

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道如何愛(ài)惜圖書

教學(xué)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生依據(jù)圖書破損狀況進(jìn)行修補(bǔ)的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話揭題：

二、明理

1、我們?yōu)槭裁匆獝?ài)惜圖書？

2、我們?cè)趺磥?lái)愛(ài)惜圖書？

3、練習(xí)：評(píng)一評(píng)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

三、修補(bǔ)圖書

1、老師示范：找出幾種破損狀況不同的圖書邊講邊修補(bǔ)

2、分四人小組：拿出打算好的破損的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)。

5、制作玩具望遠(yuǎn)鏡

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)制作玩具望遠(yuǎn)鏡，初步具有利用廢棄物品制作小玩具的實(shí)力,

培育節(jié)儉的行為習(xí)慣。

教學(xué)打算：

1、每人兩只果奶瓶，10cm><8cm的白卡紙或鉛畫紙一張，印好剪折

的圖樣，膠水、剪刀。

2、范例玩具望近鏡一、二架

3、小黑板一塊，寫上謎語(yǔ)一則。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)制作玩具望遠(yuǎn)鏡的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何在瓶底鉆個(gè)洞。

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，揭示課題

1）小摯友，老師有一則謎語(yǔ)要讓你們猜猜，你們能猜出來(lái)嗎？

2）相識(shí)望遠(yuǎn)鏡的基本構(gòu)造

二、制作指導(dǎo)

1）引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，說(shuō)說(shuō)玩具望遠(yuǎn)鏡該怎么做，須要哪些材料。

2、指導(dǎo)制作：

師邊示范邊講解玩具望遠(yuǎn)鏡的制作過(guò)程，并讓學(xué)生跟著老師一起做。

四、作品展覽并總結(jié)

1）作品展覽，把學(xué)生們的玩具望遠(yuǎn)鏡放在展覽桌上，大家一起評(píng)比。

2）師生總結(jié)：

剛才，大家的望遠(yuǎn)鏡都做得很好，現(xiàn)在小摯友們手中都有一架望遠(yuǎn)

鏡了，大家都很興奮，而且我們也知道用廢棄物品來(lái)制作各種各樣的玩

具，即可以節(jié)約錢，又可以玩，真是一箭雙雕啊！

五、做嬉戲

做小小的偵察兵

6、可愛(ài)的瓶娃娃

教學(xué)目標(biāo)

1、初步駕馭制作瓶娃娃的方法，嘗試依據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。

2、享受制作瓶娃娃的樂(lè)趣，感受合作的力氣與樂(lè)趣，體驗(yàn)創(chuàng)建的魅

力。

教學(xué)打算

1、每人打算1—2只小瓶子、白紙、水彩筆、剪刀、膠水、零碎布

頭和各色橡皮泥若干。

2、老師打算范例瓶娃娃兩個(gè)。

教學(xué)重點(diǎn)

駕馭制作瓶娃娃的方法，在制作過(guò)程中培育學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新

實(shí)力。

教學(xué)難點(diǎn)

嘗京依據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。

教學(xué)過(guò)程

一、激趣揭題

由洋娃娃引入話題，出示瓶娃娃范例，揭示課題，激發(fā)學(xué)生的制

作愛(ài)好。

二、學(xué)習(xí)制作過(guò)程

（1）視察老師做的或者書本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出來(lái)的，指

名說(shuō)。

（2）老師補(bǔ)充介紹制作方法。

三、小組合作制作

（1）自由組合成3—5人的合作小組，老師幫助協(xié)調(diào)。

（2）提出小組合作目標(biāo)（即要求）：A.制作出2—4只瓶娃娃，最好

不重復(fù)；B.在制作過(guò)程中互幫互助，人人動(dòng)手參加C.留意保持小組所在

地的地面衛(wèi)生

（3）小組合作制作瓶娃娃，老師巡回指導(dǎo)。

四、展示觀賞

以小組為單位，上講臺(tái)展示勞動(dòng)成果。

五、小結(jié)

7、制作氣象記錄表

教學(xué)目標(biāo)：

1、接著駕馭剪圓形的技能，學(xué)會(huì)制作氣象記錄轉(zhuǎn)盤

2、培育學(xué)生視察和記錄氣象的愛(ài)好，初步懂得一些學(xué)問(wèn)

教學(xué)打算：

老師：幻燈片、大轉(zhuǎn)盤、改進(jìn)轉(zhuǎn)盤、寒暑表。

學(xué)生：鉛畫紙、剪刀、圖釘、橡皮、彩色紙、彩色筆3支。

教學(xué)重點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生制作天氣轉(zhuǎn)盤

教學(xué)難點(diǎn)：

駕馭把幾個(gè)圓片組合在一起的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1、回憶：今日是什么天氣？昨天呢？前天呢？上個(gè)星期一呢？

2、啟發(fā)思維：那有什么方法幫我們記住前幾天的天氣狀況？

3、揭題：今日學(xué)第7課

二、相識(shí)氣象記錄表

1、明確記錄表內(nèi)容。氣象記錄表上有哪些內(nèi)容呢？日期星期

氣溫天氣

2、示范填寫把今日的天氣狀況填上去。

3、學(xué)生試填與剪下記錄表

請(qǐng)把今日的天氣狀況記一記，并剪下記錄表

三、制作轉(zhuǎn)盤

1、了解天氣狀況與氣象符號(hào)。

2、實(shí)際操作

1）出示轉(zhuǎn)盤2）分步制作3）說(shuō)說(shuō)4）評(píng)評(píng)5）議議6）玩玩

四、課外延長(zhǎng)，啟發(fā)思維

1、老師說(shuō)，學(xué)生轉(zhuǎn)。

2、探討：四人小組探討，匯報(bào)

3、出示改進(jìn)的轉(zhuǎn)盤

8、馬路旁的標(biāo)記牌

教學(xué)目標(biāo)：

了解馬路旁各種標(biāo)記牌的用處，要愛(ài)惜標(biāo)記牌，初步學(xué)會(huì)識(shí)別馬路

旁的各種標(biāo)記牌，接受交通平安的教化。

教學(xué)打算：

1、標(biāo)記牌的教具卡片

2、案例錄音。

3、自行車、汽車、大型客車、行人的圖片

4、去市交警大隊(duì)訪問(wèn)有關(guān)問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

使康生而步學(xué)會(huì)識(shí)別馬路旁的各種標(biāo)記牌，并知道它的用處。

教學(xué)過(guò)程：

一、錄音引入

1、聽錄音思索：拖拉機(jī)為什么會(huì)把小強(qiáng)撞死？

2、探討小結(jié)

3、揭題：9、馬路旁的標(biāo)記牌

二、相識(shí)課本上的四種標(biāo)記牌

1、出示，這就是一張反向彎路標(biāo)記牌，說(shuō)說(shuō)它是什么樣兒的？

2、像這樣三角形、黃底、黑框、黑圖案的稱為警告標(biāo)記。

3、警告標(biāo)記提示司機(jī)留意地形，就減速慢行，必要時(shí)鳴笛?？磮D說(shuō)

說(shuō)反向彎路標(biāo)記牌有什么作用？

4、司機(jī)望見這個(gè)標(biāo)記牌應(yīng)當(dāng)怎么做？

5、出示圖說(shuō)這個(gè)標(biāo)記是怎樣的？

6、這是禁令標(biāo)記，是對(duì)車輛或行人禁止或加以限制的標(biāo)記。

7、看圖說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)記禁止什么？司機(jī)應(yīng)當(dāng)怎么做？

三、舉一反三，相識(shí)配套卡片上的標(biāo)記

1、隨回答板書：指示標(biāo)記2、分小組學(xué)習(xí)卡片上的標(biāo)記牌名稱和用

途。3、檢查自學(xué)狀況

四、總結(jié)談話，指導(dǎo)行為

1、通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，我們相識(shí)了哪些標(biāo)記牌？

2、馬路旁的標(biāo)記牌有什么用處？

3、馬路旁的標(biāo)記牌用處真大，我們?cè)撛鯓訉?duì)待它？

9、保管好鑰匙

教學(xué)目標(biāo)：

知道家庭平安要保管好房門鑰匙的道理，養(yǎng)成保管好鑰匙的習(xí)慣。

教學(xué)打算：

掛圖一幅，房門鑰匙一把。

教學(xué)重點(diǎn)：

使京生知道要留意家庭平安，必需保管好房門鑰匙。

教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)血保管好鑰匙的習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么要保管好房門鑰匙？

怎樣保管好鑰匙？

二、組織學(xué)生探討平常應(yīng)當(dāng)如何留意家庭平安，為什么不能隨意亂

扔、亂放房門鑰匙，也不能把鑰匙交給生疏人。

說(shuō)說(shuō)自己平常是怎么保管鑰匙的。

三、組織學(xué)生做保管好鑰匙的情景表演：

一個(gè)小摯友在玩耍時(shí)亂扔房門鑰匙，結(jié)果回不了家了；另一個(gè)頸項(xiàng)

上掛著鑰匙的小摯友幫助一位丟失鑰匙的小伙伴找回了鑰匙，他告知小

伙伴今后肯定要保管好鑰匙，不要亂丟亂放。

四、小結(jié)。

10、做個(gè)好鄰居

教學(xué)目標(biāo)：

知道鄰居之間要相互幫助、和諧相處的道理，初步學(xué)會(huì)處理日常生

活中的鄰里關(guān)系，初步具有鄰居間相互幫助的思想品德。

教學(xué)打算：

課前了解學(xué)生在家里和鄰居關(guān)系的狀況。請(qǐng)幾位學(xué)生在課堂上說(shuō)說(shuō)

自己與鄰居相處的狀況。

教學(xué)重點(diǎn)：

使展生知道鄰居之間應(yīng)當(dāng)和諧相處的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)處理鄰居相互關(guān)系的詳細(xì)做法。

教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖1,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的意思和鄰居間要和諧

相處的道理。

二、引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖2,說(shuō)說(shuō)鄰居家曬著稻谷，天下雨了，丁丁

是怎樣做的。然后請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣幫助鄰居做好事的。

三、組織學(xué)生做課堂作業(yè)：評(píng)一評(píng)圖3中的兩個(gè)畫面，哪樣做是對(duì)

的，哪樣做是錯(cuò)的。

四、小結(jié)。

11、留意公共衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生相識(shí)隨地吐痰、亂丟果殼和紙屑、亂倒污水贓物、隨地大小

便是不衛(wèi)生、不文明、不道德的行為，要求學(xué)生做到在公共場(chǎng)所要留意

公共衛(wèi)生。

教學(xué)打算：

1、留意公共衛(wèi)生掛圖一張。

2、收集學(xué)生中留意公共衛(wèi)生和不留意公共衛(wèi)生的事例。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步駕馭留意公共衛(wèi)生的詳細(xì)要求。

教學(xué)難點(diǎn)：

培育留意公共衛(wèi)生的習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、老師啟發(fā)學(xué)生探討哪些場(chǎng)所是公共場(chǎng)所

（影劇院、醫(yī)院、碼頭、車站、公園、街道、工廠、學(xué)校、廣場(chǎng)等）。

二、結(jié)合本班事例組織學(xué)生探討哪些行為是講究公共衛(wèi)生的，哪些

是不留意公共衛(wèi)生的行為的？（隨地吐痰、亂扔果殼紙屑、亂倒污水贓

物、隨地大小便等）

這種行為為什么是不對(duì)的？

（不衛(wèi)生、不文明、不道德）

三、要求學(xué)生做到在公共場(chǎng)所要吐痰入盂，果殼紙屑丟入果殼箱，

污水贓物倒入陰溝下水道或者垃圾箱，大小便上廁所。留意公共衛(wèi)生，

做一個(gè)講衛(wèi)生、講文明、講道德的好孩子。

12、講究個(gè)人衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

知道留意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生的良

好習(xí)慣。

教學(xué)打算：

收集學(xué)生中重視個(gè)人衛(wèi)生和不留意個(gè)人衛(wèi)生的典型事例。

教學(xué)重點(diǎn)：

駕馭留意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。

教學(xué)難點(diǎn)：

培育講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、老師首先提出為什么要留意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行探討,

最終由老師總結(jié)：

搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康，假如沒(méi)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)

慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人

際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、老師按課文逐條講解并描述留意個(gè)人衛(wèi)生的措施，并提出詳細(xì)

的要求，對(duì)學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講）

（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一

至二次，每周洗頭二次。

（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。

（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。

（4）衣褲臟了要與時(shí)換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。

（5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可依據(jù)季節(jié)而定。

（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。

三、老師除了按課文對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其他

方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾

要定期搓洗、消毒等。

四、最終老師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)當(dāng)做到留意個(gè)人衛(wèi)

生的幾點(diǎn)要求，激勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗漱一類的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、

手帕、襪子等。漸漸學(xué)會(huì)洗衣褲等。

13、睡覺(jué)要講衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

了解睡覺(jué)時(shí)的衛(wèi)生常識(shí)，逐步養(yǎng)成睡覺(jué)的正確姿態(tài)和講衛(wèi)生的良好

習(xí)慣。

教學(xué)打算：

事先了解學(xué)生中睡覺(jué)不講衛(wèi)生的典型事例，以便字教學(xué)中有針對(duì)性

地進(jìn)行講解并描述。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道睡覺(jué)的正確姿態(tài)和睡覺(jué)講衛(wèi)生的常識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生做到睡覺(jué)時(shí)講衛(wèi)生的詳細(xì)要求。

教學(xué)過(guò)程：

一、依據(jù)課文插圖，組織學(xué)生探討睡覺(jué)的姿態(tài)怎樣才算正確？（右

側(cè)臥）哪些姿態(tài)不正確？（俯臥、仰臥）并指出為什么不正確？

二、引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，組織學(xué)生探討唾覺(jué)應(yīng)講究哪些？為什么？

睡前洗腳、刷牙、按時(shí)睡覺(jué)；

睡覺(jué)前不要吃食物，不嬉笑打鬧；

不把被子蒙在頭上或者不當(dāng)風(fēng)睡覺(jué)；

枕頭凹凸要適中。三、然后依據(jù)課文插圖進(jìn)行課堂練習(xí)，讓學(xué)生推

斷對(duì)錯(cuò)。

對(duì)的地方：A、按時(shí)睡覺(jué)（時(shí)針指九時(shí)）;

B、睡覺(jué)開窗，保證空氣簇新;

錯(cuò)的地方：A、開電扇、迎風(fēng)睡;

B、枕頭太高（易造成脊椎畸形）；

C、姿態(tài)不正確（仰臥、手放在胸上）；

D、睡覺(jué)口張開，不衛(wèi)生。

四、小結(jié)。

14、種向日葵

教學(xué)目標(biāo)：

知道向日葵的特點(diǎn)、用途以與種植常識(shí)。初步學(xué)會(huì)種向日葵的方法。

培育種植勞動(dòng)的愛(ài)好。

教學(xué)打算：

1、介紹向日葵的特點(diǎn)、用途以與種植常識(shí)的幻燈片或者掛圖。

2、種植向日葵的種子與鋤頭、水桶等。

教學(xué)重點(diǎn)：

駕晟中指向日葵的有關(guān)學(xué)問(wèn)和技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

因而植向日葵從育種到收獲是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，不是一堂課、一次

勞動(dòng)所能完成的，必需從種植到中耕管理到收獲的教學(xué)都支配、連貫得

好，才能獲得勞動(dòng)學(xué)問(wèn)和成果的雙豐收。

教學(xué)過(guò)程：

一、利用幻燈片或者掛圖，簡(jiǎn)要講解并描述向日葵的特點(diǎn)和用途。

二、講解并描述種植向日葵的常識(shí)。

結(jié)合向日葵的生長(zhǎng)培育過(guò)程分幾次講。首先講選種、浸種、播種

的有關(guān)生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和要求。再講選苗培土和施肥。最終講授粉和收割。

三、利用學(xué)校小農(nóng)場(chǎng)或者校內(nèi)四周的空閑地，比較集中地種植向日

葵。

'分階段地指導(dǎo)學(xué)生駕馭種植培育技能。

四、激勵(lì)學(xué)生回家利用空閑地種植向日葵。

15、錘子和釘子

教學(xué)目標(biāo)：

相識(shí)常用的錘子和釘子，初步學(xué)會(huì)用羊角錘敲釘子和拔釘子的技能。

教學(xué)打算：

1、打算羊角錘、圓頭錘子和釘子、小木版若干。

2、打算大小不等、材料不同制成的錘與相關(guān)教學(xué)掛圖。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步學(xué)會(huì)運(yùn)用羊角錘敲釘子和拔釘子的技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

敲釘子時(shí)錘要敲得平準(zhǔn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、采納提問(wèn)的方法，從錘子和釘子的功用來(lái)導(dǎo)入課文。

錘子一般是敲打用的手工工具，釘子主要是固定物件用的。

二、引用課文插圖或者展示實(shí)物，講解并描述錘子的組成與材料。

常用的錘子由錘頭裝在木制的手柄上組成。錘頭大多用鋼材制成的,

用于一般敲擊精致的物品或者金屬薄片等，或者使工作物表面不受損傷。

錘子的把柄，常見的是用堅(jiān)硬的木料制成的，還有用其他材料制成

的，如大鐵錘的柄是用毛竹條制成的。

三、從錘頭的不同形態(tài)，講到羊角錘的運(yùn)用。

錘頭的形態(tài)不同，有羊角錘、圓頭錘、扁頭錘等。木頭常用的是什

么錘呢？一般木工常用的是羊角錘。既好敲打，又好拔釘。

四、引用課文指圖，講解并描述敲釘子、拔釘子的方法。老師可以

示范。

五、學(xué)生嘗試。

16＞殲滅蚊子

教學(xué)目標(biāo)：

了解蚊子的危害，初步學(xué)會(huì)限制蚊子繁殖的條件和殲滅的方法。

教學(xué)打算：

老師：蚊子生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程圖一張。

學(xué)生：搜集滅蚊的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

限制蚊子繁殖的條件和殲滅蚊子的主要方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解蚊子的生長(zhǎng)過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話揭題

同學(xué)們，夏天快來(lái)臨了，氣溫高，各種各樣的昆蟲多起來(lái)了，很多

昆蟲給我們帶來(lái)了快樂(lè)，對(duì)人類很友好?？墒?，一提起蚊子，人們就厭

煩它，你知道蚊子給人類帶來(lái)什么危害嗎？

學(xué)生回答后，老師小結(jié)：

蚊子是害蟲，它叮人吸血，讓皮膚紅腫發(fā)癢，更可惡的是它還會(huì)傳

播疾病，如可通過(guò)吸血傳播瘧疾、絲蟲病、乙型腦炎等疾病，危害人體

的健康。所以我們要?dú)灉邕@個(gè)害蟲。

齊讀課題：殲滅蚊子

二、了解蚊子的生長(zhǎng)過(guò)程。

看圖，蚊子的生長(zhǎng)要經(jīng)驗(yàn)幾個(gè)過(guò)程？

老師指圖介紹：蚊子吸了血后，在水里產(chǎn)卵，每