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《兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算》教案教學(xué)目標(biāo)1.能正確口算百以?xún)?nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。?2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過(guò)程,體會(huì)算法的多樣化,溝通加減法口算方法間的聯(lián)系。3.培養(yǎng)口算能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法,培養(yǎng)計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn):理解多種算法及加減法方法間的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境引入(出示主題圖)從圖中獲得哪些信息?能提出什么問(wèn)題?(1)折扇比水杯貴多少元?(2)書(shū)簽比折扇便宜多少元?請(qǐng)學(xué)生列式解決并說(shuō)明為什么用減法計(jì)算。揭示課題:口算兩位數(shù)減兩位數(shù)自主探究(一)兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)1.明確研究任務(wù):45-34。出示學(xué)習(xí)任務(wù):1.先獨(dú)立思考,口算出45-34的結(jié)果。2.把你的思考過(guò)程寫(xiě)在紙上。3.完成后可以和家人交流一下你的想法。2.反饋交流預(yù)設(shè):方法1:把34拆成30和4,先算45-30=15,再算15-4=11。方法2:也把34拆成30和4,但我先算45-4=41,再算41-30=11。方法3:把45拆成40和5、34拆成30和4,先算40-30=10,再算5-4=1,最后再算10+1=11。3.對(duì)比反思觀察對(duì)比三種方法,說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè):都借助了剛學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算經(jīng)驗(yàn)。把算式里的兩位數(shù)拆成了整十?dāng)?shù)和一位數(shù),把兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù),這種我們之前學(xué)過(guò)的知識(shí),再進(jìn)行口算?!驹O(shè)計(jì)意圖:在交流中感受口算不退位的兩位數(shù)減法的多種算法,在對(duì)比中體會(huì)可以遷移已有的口算加法的經(jīng)驗(yàn)?!浚ǘ﹥晌粩?shù)減兩位數(shù)(退位)1.明確研究任務(wù):45-28。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)剛才的口算經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行嘗試。2.反饋交流預(yù)設(shè):方法1:只拆了一個(gè)數(shù),把28拆成20和8。先算45-20=25,再算25-8=17。方法2:(先出示拆兩個(gè)數(shù)卻沒(méi)成功的、再展示調(diào)整成功的)開(kāi)始也做不下去,但發(fā)現(xiàn)個(gè)位上5-8不夠減,需要向十位借1當(dāng)10,自己調(diào)整為:把45拆成15和30,這樣先算30-20=10,再算15-8=7,最后算10+7=17。就可以了!方法3:把28當(dāng)作30來(lái)計(jì)算,先用45-30=15,但是多減了2,所以再算15+2=17。3.對(duì)比反思對(duì)比“方法1”和“方法2”,想一想口算時(shí)要注意什么?(回顧三種方法)都能借助第一題的經(jīng)驗(yàn)來(lái)口算45-28,不僅方法多樣,還能及時(shí)調(diào)整?!驹O(shè)計(jì)意圖:在交流和對(duì)比中,進(jìn)一步加深口算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的多種算法,以及遷移口算經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)?!浚ㄈ╈柟掏宋粶p法口算出示學(xué)習(xí)任務(wù):口算下面兩題,試著寫(xiě)出口算過(guò)程。①56-24=②92-35=訂正交流,預(yù)設(shè):生1:(枝型圖)把24拆成20和4,先算56-20=36,再算36-4=32。生2:(枝型圖)把56拆成50和6、把24拆成20和4,先算50-20=30,再算6-4=2,最后算30+2=32。生3:(枝型圖)把35拆成30和5,先算92-30=62,再算62-5=57。生:4:(枝型圖)把92拆成80和12、把35拆成30和5,先算80-30=50,再算12-5=7,最后算50+7=57?!驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)練習(xí),鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的口算方法?!快柟叹毩?xí)1.算一算,想一想。81-37=90-74=35+12=28+33=(出示學(xué)習(xí)任務(wù))1.獨(dú)立口算上面4道題。2.加減法各選一道,寫(xiě)出口算過(guò)程。3.說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算。訂正答案,對(duì)比總結(jié)。小結(jié):無(wú)論加法還是減法,都要先拆數(shù)再口算,而且大部分都是把兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)來(lái)算的。如果拆兩個(gè)數(shù)時(shí)個(gè)位不夠減,要把被減數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和十幾再進(jìn)行口算。解決問(wèn)題。列式解決,交流解決策略。預(yù)設(shè):方法1:3
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