幼師水果小鋪活動方案一、活動背景在幼兒教育領(lǐng)域，通過多樣化的活動培養(yǎng)幼兒的綜合能力至關(guān)重要。水果作為孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ娗蚁矏鄣氖澄?，以水果小鋪為主題開展活動，既能激發(fā)幼兒的興趣，又能在實踐中促進他們認(rèn)知、社交、語言等多方面的發(fā)展。同時，對于幼師而言，設(shè)計并組織這樣的活動也是提升教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)形式的重要途徑。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識常見水果的名稱、外形特征、顏色和味道。了解水果的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒對健康飲食的意識。2.社交目標(biāo)鼓勵幼兒積極與同伴交流互動，學(xué)會分享與合作。提高幼兒的語言表達(dá)能力，能夠清晰地介紹水果。3.實踐目標(biāo)通過模擬水果小鋪的經(jīng)營過程，讓幼兒體驗買賣交易的樂趣。培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)運算能力，如認(rèn)識貨幣、進行簡單的價格計算等。三、活動時間與地點1.時間：[具體活動時間]，建議選擇在上午或下午的某個時間段，時長約為[X]小時。2.地點：幼兒園內(nèi)寬敞明亮、便于活動開展的教室或活動室，將其布置成水果小鋪的場景。四、活動準(zhǔn)備1.水果準(zhǔn)備根據(jù)幼兒的年齡特點和喜好，準(zhǔn)備豐富多樣的常見水果，如蘋果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、梨等。確保水果新鮮、洗凈、切塊或切片，并分類擺放。準(zhǔn)備適量的水果模型，用于幼兒在活動中進行展示和介紹。2.道具準(zhǔn)備制作“水果小鋪”的招牌，營造活動氛圍。準(zhǔn)備模擬貨幣，如自制的紙幣、硬幣等，面值分別為[X]元、[X]元、[X]元等，數(shù)量要足夠每個幼兒參與交易。制作價格標(biāo)簽，標(biāo)明每種水果的價格，價格要簡單易懂，符合幼兒的認(rèn)知水平。準(zhǔn)備購物籃、托盤等工具，方便幼兒挑選和攜帶水果。3.環(huán)境布置在活動場地設(shè)置不同的區(qū)域，如水果展示區(qū)、收銀區(qū)、顧客休息區(qū)等。用彩色氣球、水果圖片等裝飾活動場地，營造出熱鬧的水果小鋪氛圍。4.人員安排安排[X]名幼師擔(dān)任“小老板”，負(fù)責(zé)管理水果小鋪，介紹水果信息、進行交易等。安排[X]名幼師擔(dān)任“顧客”，參與活動，引導(dǎo)幼兒進行互動。其他幼師負(fù)責(zé)觀察幼兒的活動情況，適時給予指導(dǎo)和幫助，并確?；顒影踩行蜻M行。五、活動流程（一）活動導(dǎo)入（5分鐘）1.幼師以神秘的口吻向幼兒宣布：“今天我們要去一個特別有趣的地方——水果小鋪！”引起幼兒的好奇心。2.帶領(lǐng)幼兒來到布置好的水果小鋪，展示招牌，讓幼兒觀察并說一說看到了什么。（二）認(rèn)識水果（10分鐘）1.“小老板”向幼兒介紹各種水果，拿起真實水果或水果模型，說出水果的名稱、外形特征、顏色和味道。例如：“這是紅彤彤的蘋果，它摸起來滑滑的，吃起來甜甜的?！?.鼓勵幼兒說一說自己喜歡的水果，以及對水果的已有認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒積極參與互動。（三）了解水果營養(yǎng)價值（10分鐘）1.通過簡單易懂的方式向幼兒講解水果的營養(yǎng)價值，如：“吃水果可以讓我們變得更健康、更聰明，像蘋果能幫助我們消化，橙子富含維生素C可以預(yù)防感冒。”2.舉例說明多吃水果的好處，激發(fā)幼兒對水果的喜愛之情。（四）模擬交易體驗（20分鐘）1.“小老板”向幼兒介紹水果的價格，并將價格標(biāo)簽貼在相應(yīng)水果上。2.給每個幼兒發(fā)放一定數(shù)量的模擬貨幣，讓幼兒扮演“顧客”去水果小鋪挑選自己喜歡的水果。3.“顧客”挑選好水果后，來到收銀區(qū)，將水果和錢遞給“小老板”，“小老板”進行收款、找零，并將水果裝入購物籃交給“顧客”。在交易過程中，引導(dǎo)幼兒進行簡單的對話交流，如：“你好，我想買一個蘋果，多少錢呀？”“這個蘋果[X]元。”“給你錢?！薄昂玫?，找你[X]元，歡迎下次再來！”4.鼓勵幼兒嘗試不同的購買組合，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)運算能力和自主決策能力。（五）分享與交流（10分鐘）1.組織幼兒圍坐在一起，分享自己購買的水果。2.請幼兒說一說在水果小鋪里的體驗，如：“我買到了最喜歡的草莓，好開心！”“我學(xué)會了怎么買東西和找錢?！?.引導(dǎo)幼兒互相交流自己對不同水果的感受，進一步加深對水果的認(rèn)識。（六）活動總結(jié)（5分鐘）1.幼師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動中認(rèn)識的水果、了解的營養(yǎng)價值以及模擬交易的過程。2.表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)愛吃水果、健康飲食。六、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放水果材料，讓幼兒用彩泥、繪畫等形式制作水果。2.開展“水果日記”活動，鼓勵幼兒回家后和家長一起觀察水果的變化，并記錄下來帶到幼兒園分享。3.在幼兒園種植區(qū)種植一些常見水果的種子或幼苗，讓幼兒參與照顧，觀察水果的生長過程。七、注意事項1.確保水果的新鮮和衛(wèi)生，避免幼兒食用后出現(xiàn)不適。2.在活動過程中，幼師要密切關(guān)注幼兒的情緒和行為，及時給予指導(dǎo)和