妙引“生花”趣導(dǎo)成畫_第1頁
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文檔簡介

摘要:在美術(shù)教學(xué)中,學(xué)生經(jīng)過了幾年的美術(shù)教育,創(chuàng)作能力應(yīng)該是比較好的,但現(xiàn)實(shí)的情況是絕大多數(shù)的學(xué)生創(chuàng)造力減弱,想象力枯萎,作品失去了個(gè)性。究其原因,與教師的教學(xué)方法,不善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生是有很大的關(guān)系的。要改變這種現(xiàn)狀,美術(shù)教師應(yīng)該改變觀念,在課堂上營造寬生活場景、關(guān)聯(lián)啟發(fā)、個(gè)性榜樣啟發(fā)等方法巧妙引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作。星瓢蟲、蝸牛、蟈蟈、蝗蟲、毛毛 能是一個(gè)老婆 ?

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