小學(xué)小寒活動(dòng)方案小學(xué)小寒活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“小寒時(shí)節(jié)韻，童夢(mèng)暖冬情”二、活動(dòng)背景小寒是二十四節(jié)氣中的第二十三個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著冬季時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始。此時(shí)，天氣寒冷，卻蘊(yùn)含著獨(dú)特的自然韻味和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。通過(guò)開(kāi)展小寒主題活動(dòng)，讓孩子們深入了解小寒節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗以及相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化自信。三、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解小寒節(jié)氣的時(shí)間、氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象等基本知識(shí)。掌握與小寒節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃臘八粥、畫(huà)九九消寒圖等。提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)小寒節(jié)氣的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與交流，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、積極向上的生活態(tài)度，讓學(xué)生在寒冷的季節(jié)里感受到溫暖和希望。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，涵蓋小寒節(jié)氣所在的一周為宜]五、活動(dòng)地點(diǎn)1.教室：用于開(kāi)展主題班會(huì)、知識(shí)講解、手工制作等活動(dòng)。2.校園操場(chǎng)：進(jìn)行與小寒節(jié)氣相關(guān)的戶外實(shí)踐活動(dòng)，如跳繩、踢毽子等冬季運(yùn)動(dòng)。3.學(xué)校食堂：組織學(xué)生參與制作臘八粥等傳統(tǒng)美食活動(dòng)。六、參與人員全體師生七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備收集小寒節(jié)氣的相關(guān)資料，包括文字、圖片、視頻等，制作成精美的PPT。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料和工具，如制作九九消寒圖的紙、筆，制作臘八粥的食材和烹飪工具等。設(shè)計(jì)活動(dòng)流程和教學(xué)方法，撰寫(xiě)詳細(xì)的教案。提前與學(xué)校食堂溝通，確定制作臘八粥的時(shí)間和流程。2.學(xué)生準(zhǔn)備提前預(yù)習(xí)小寒節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，查閱資料，了解小寒節(jié)氣的習(xí)俗和特點(diǎn)。準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的筆記本和筆，以便記錄活動(dòng)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。八、活動(dòng)內(nèi)容與安排（一）小寒知識(shí)大揭秘（周一）1.主題班會(huì)教師通過(guò)PPT展示小寒節(jié)氣的由來(lái)、時(shí)間、氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象等基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)小寒節(jié)氣有一個(gè)初步的了解。播放一段關(guān)于小寒節(jié)氣的動(dòng)畫(huà)視頻，生動(dòng)形象地展示小寒節(jié)氣的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己所了解的關(guān)于小寒節(jié)氣的知識(shí)，然后每組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言。2.知識(shí)競(jìng)賽將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行小寒節(jié)氣知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽題目包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，內(nèi)容涵蓋小寒節(jié)氣的各個(gè)方面。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)小獎(jiǎng)品或榮譽(yù)證書(shū)，以激勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。（二）小寒習(xí)俗體驗(yàn)日（周二）1.制作九九消寒圖教師向?qū)W生介紹九九消寒圖的由來(lái)和制作方法。九九消寒圖是中國(guó)傳統(tǒng)的民俗文化，從冬至開(kāi)始，每天用不同的顏色填充一個(gè)小格子，直到九九八十一天結(jié)束，寓意著寒冷的冬天即將過(guò)去。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，用彩筆或顏料制作九九消寒圖?？梢赃x擇自己喜歡的圖案，如梅花、雪花等，將其繪制在紙上，然后按照順序每天填充一個(gè)小格子。制作完成后，學(xué)生們將九九消寒圖張貼在教室的墻上，每天進(jìn)行記錄，感受時(shí)間的流逝和冬天的變化。2.品嘗臘八粥上午，學(xué)校食堂組織學(xué)生參與制作臘八粥。食堂工作人員提前準(zhǔn)備好各種食材，如大米、糯米、紅豆、紅棗、桂圓、蓮子等，學(xué)生們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下，一起動(dòng)手將食材洗凈、下鍋，煮出美味的臘八粥。中午，學(xué)生們品嘗自己親手制作的臘八粥。在品嘗過(guò)程中，教師向?qū)W生介紹臘八粥的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解臘八粥是一種傳統(tǒng)的養(yǎng)生美食，具有驅(qū)寒保暖、健脾養(yǎng)胃等功效。（三）小寒詩(shī)詞朗誦會(huì)（周三）1.詩(shī)詞收集與準(zhǔn)備學(xué)生們提前收集與小寒節(jié)氣相關(guān)的詩(shī)詞，如唐代詩(shī)人元稹的《詠廿四氣詩(shī)·小寒十二月節(jié)》：“小寒連大呂，歡鵲壘新巢。拾食尋河曲，銜紫繞樹(shù)梢。霜鷹近北首，雊雉隱叢茅。莫怪嚴(yán)凝切，春冬正月交?！睂W(xué)生們認(rèn)真閱讀詩(shī)詞，理解詩(shī)詞的含義，并練習(xí)朗誦，感受詩(shī)詞中所描繪的小寒節(jié)氣的景象和情感。2.詩(shī)詞朗誦會(huì)組織學(xué)生們開(kāi)展詩(shī)詞朗誦會(huì)。學(xué)生們依次上臺(tái)朗誦自己收集的詩(shī)詞，用聲音傳遞對(duì)小寒節(jié)氣的獨(dú)特感受。朗誦結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從朗誦技巧、情感表達(dá)等方面給予指導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)學(xué)生們不斷提高自己的朗誦水平。評(píng)選出優(yōu)秀的朗誦作品，給予獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品等，以激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞朗誦的興趣和熱情。（四）小寒運(yùn)動(dòng)樂(lè)翻天（周四）1.冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹教師向?qū)W生介紹一些適合小寒節(jié)氣的冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、踢毽子、跑步、拔河等。這些運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能讓學(xué)生在寒冷的天氣里感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。講解這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，讓學(xué)生們對(duì)運(yùn)動(dòng)有更深入的了解。2.戶外實(shí)踐活動(dòng)下午，組織學(xué)生們到校園操場(chǎng)進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇參加跳繩、踢毽子、跑步、拔河等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在活動(dòng)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，互相合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于拼搏的精神。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的安全，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)運(yùn)動(dòng)小明星獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等，激勵(lì)學(xué)生們堅(jiān)持鍛煉，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。（五）小寒創(chuàng)意繪畫(huà)展（周五）1.繪畫(huà)主題與創(chuàng)作確定繪畫(huà)主題為“小寒印象”，讓學(xué)生們用畫(huà)筆描繪出自己心目中的小寒節(jié)氣?？梢允切『畷r(shí)節(jié)的雪景、人們的生活場(chǎng)景、傳統(tǒng)習(xí)俗等。學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教師在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。2.繪畫(huà)展布置與展示學(xué)生們完成繪畫(huà)作品后，教師組織學(xué)生一起布置繪畫(huà)展。將學(xué)生們的作品張貼在教室的墻壁上或?qū)W校的展示區(qū)，展示學(xué)生們的創(chuàng)意和才華。組織其他班級(jí)的學(xué)生參觀繪畫(huà)展，讓學(xué)生們互相欣賞和學(xué)習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趨⒂^過(guò)程中發(fā)表自己的看法和感受，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。九、活動(dòng)評(píng)估1.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估觀察學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的參與度、表現(xiàn)情況，如是否積極發(fā)言、認(rèn)真參與實(shí)踐活動(dòng)、與同學(xué)合作等，進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生在知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)詞朗誦、繪畫(huà)創(chuàng)作等活動(dòng)中的表現(xiàn)，進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)和等級(jí)。2.活動(dòng)效果評(píng)估通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)小寒節(jié)氣知識(shí)的掌握程度、對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)程度，以及活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響和收獲。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)參考。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，特別是在戶外實(shí)踐活動(dòng)和食堂制作臘八粥等環(huán)節(jié)，教師要提前做好安全教育和防范措施，確保學(xué)生的人身安全。2.活動(dòng)材料和工具要提前準(zhǔn)備齊全，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，要注意節(jié)約資源，避免