小學(xué)開展雙減活動(dòng)方案一、行業(yè)背景隨著教育改革的不斷推進(jìn)，“雙減”政策應(yīng)運(yùn)而生?！半p減”即減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。這一政策旨在糾正教育領(lǐng)域的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)和功利化傾向，讓教育回歸育人本質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。小學(xué)作為義務(wù)教育的重要階段，落實(shí)“雙減”政策對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)具有關(guān)鍵意義。二、活動(dòng)目標(biāo)1.切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，確保一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過(guò)[X]分鐘，提高作業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的減量提質(zhì)。2.全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，有效遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的無(wú)序發(fā)展，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，讓學(xué)生從校外培訓(xùn)的壓力中解放出來(lái)。3.提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化需求，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。4.轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀，形成家校協(xié)同育人的良好氛圍。三、活動(dòng)內(nèi)容及措施（一）作業(yè)管理1.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)成立學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，由各學(xué)科骨干教師組成。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，分年級(jí)、分學(xué)科制定作業(yè)設(shè)計(jì)指南。作業(yè)設(shè)計(jì)注重分層、彈性和個(gè)性化，滿足不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生的需求。設(shè)置基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)和探究性作業(yè)，比例分別為[X]%、[X]%、[X]%。加強(qiáng)跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)，打破學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。例如，開展“校園植物觀察與記錄”的跨學(xué)科作業(yè)，融合語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科知識(shí)。2.嚴(yán)控作業(yè)總量各年級(jí)各學(xué)科組根據(jù)作業(yè)設(shè)計(jì)指南，合理安排每日作業(yè)量。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)；三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書面家庭作業(yè)每天平均不超過(guò)[X]分鐘，其他學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況合理布置適量作業(yè)。建立作業(yè)公示制度，每天由班主任在班級(jí)公示欄公示當(dāng)天各學(xué)科作業(yè)內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)，接受家長(zhǎng)和學(xué)生監(jiān)督。3.提高作業(yè)質(zhì)量教師認(rèn)真批改作業(yè)，采用全批全改、面批面改等方式，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集中講解。加強(qiáng)作業(yè)講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)題原因，總結(jié)解題方法和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。定期開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（二）校外培訓(xùn)治理1.全面排查聯(lián)合相關(guān)部門，對(duì)轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，摸清底數(shù)，建立臺(tái)賬。重點(diǎn)檢查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、師資情況等是否符合規(guī)定。設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，暢通群眾舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)違規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)。2.規(guī)范整治對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依法依規(guī)責(zé)令其限期整改。對(duì)存在超綱教學(xué)、提前教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試等不良行為的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，責(zé)令其立即停止違規(guī)行為，并退還所收費(fèi)用。加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)管，定期開展巡查，防止違規(guī)培訓(xùn)行為反彈。對(duì)拒不整改或整改不到位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依法予以取締。3.宣傳引導(dǎo)通過(guò)多種渠道，廣泛宣傳“雙減”政策，提高家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)校外培訓(xùn)危害的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，理性看待孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育講座，傳授科學(xué)的教育方法和理念，幫助家長(zhǎng)掌握培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的有效途徑，減輕家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)業(yè)的焦慮。（三）課堂教學(xué)提質(zhì)1.加強(qiáng)教學(xué)研究組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)目標(biāo)和要求，開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)研究。定期舉辦學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略。鼓勵(lì)教師開展課題研究，圍繞課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探索實(shí)踐，以科研促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2.優(yōu)化教學(xué)方法倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，打造高效課堂。利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，拓展教學(xué)空間。如開展線上線下混合式教學(xué)，運(yùn)用多媒體課件、虛擬實(shí)驗(yàn)室等輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。3.提升教師專業(yè)素養(yǎng)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)專家講座、觀摩教學(xué)、校本研修等方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽和專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，為教師搭建展示自我和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（四）課后服務(wù)拓展1.豐富服務(wù)內(nèi)容開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，如音樂(lè)、美術(shù)、體育、科技、書法、閱讀等，滿足學(xué)生多樣化興趣愛(ài)好需求。每個(gè)社團(tuán)配備專業(yè)指導(dǎo)教師，定期組織社團(tuán)活動(dòng)和展示交流。提供作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，安排教師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行答疑解惑，幫助學(xué)生完成作業(yè)，確保學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。開展特色課程，如傳統(tǒng)文化、心理健康、勞動(dòng)教育等，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。2.合理安排時(shí)間課后服務(wù)時(shí)間一般為工作日下午放學(xué)后至[具體時(shí)間]，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可適當(dāng)延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間。實(shí)行彈性離校制度，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接孩子離校。3.加強(qiáng)安全管理建立健全課后服務(wù)安全管理制度，明確各環(huán)節(jié)安全責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)施設(shè)備的檢查維護(hù)，確保學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施安全。做好學(xué)生考勤和交接工作，嚴(yán)格落實(shí)點(diǎn)名制度，確保每一名學(xué)生按時(shí)離校。加強(qiáng)對(duì)參與課后服務(wù)教師的安全教育，提高安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力。四、活動(dòng)實(shí)施步驟（一）動(dòng)員部署階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.成立學(xué)校“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，制定工作方案。2.組織全體教師學(xué)習(xí)“雙減”政策文件，深刻領(lǐng)會(huì)政策精神，提高思想認(rèn)識(shí)。3.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、學(xué)校公眾號(hào)等渠道，廣泛宣傳“雙減”政策，營(yíng)造良好的輿論氛圍。（二）組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.按照作業(yè)管理、校外培訓(xùn)治理、課堂教學(xué)提質(zhì)、課后服務(wù)拓展等活動(dòng)內(nèi)容及措施，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。2.定期開展工作檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行整改。加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通協(xié)作，形成工作合力。3.總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，樹立典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。（三）鞏固提升階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.對(duì)“雙減”活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。2.完善相關(guān)制度和機(jī)制，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，確?！半p減”工作常態(tài)化、制度化。3.持續(xù)跟蹤評(píng)估“雙減”工作成效，不斷優(yōu)化工作方案，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。五、保障機(jī)制（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校“雙減”工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)作業(yè)管理、校外培訓(xùn)治理、課堂教學(xué)提質(zhì)、課后服務(wù)拓展等專項(xiàng)工作小組，明確各小組職責(zé)，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查1.建立健全“雙減”工作監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校作業(yè)布置、校外培訓(xùn)治理、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等工作進(jìn)行檢查評(píng)估。2.設(shè)立“雙減”工作舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并依法依規(guī)處理。（三）完善考核評(píng)價(jià)1.將“雙減”工作納入學(xué)校年度考核重要內(nèi)容，對(duì)工作落實(shí)到位、成效顯著的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2.建立教師教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)體系，將作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等納入教師績(jī)效考核，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。（四）加強(qiáng)家校社協(xié)同1.