勞動(dòng)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)互洽共融的有效途徑_第1頁(yè)
勞動(dòng)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)互洽共融的有效途徑_第2頁(yè)
勞動(dòng)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)互洽共融的有效途徑_第3頁(yè)
勞動(dòng)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)互洽共融的有效途徑_第4頁(yè)
勞動(dòng)教育與數(shù)學(xué)教學(xué)互洽共融的有效途徑_第5頁(yè)
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而且對(duì)他們勞動(dòng)教育的重視也必不可少。在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，除了能幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念外，還能通過引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。但小學(xué)階段的教育以文化知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，為此，可以將勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)相融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，掌握一定的勞動(dòng)技能?；诖?，文章就勞動(dòng)教育與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的策略展開分析，以供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：引言：2018在學(xué)校教育中，融合勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)符合新時(shí)代發(fā)展的要求，能有效推動(dòng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。數(shù)學(xué)作為小學(xué)階段最重要的科目之一，將其與勞動(dòng)教育相融合，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，樹立正確勞動(dòng)觀念，感受到勞動(dòng)的創(chuàng)新性。189

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