比賽后的心得和收獲比賽后的心得和收獲「篇一」小區(qū)貼出了通知，周末在會所舉辦小業(yè)主硬筆書法比賽，只要是小區(qū)的小學生都可以參加。雖然我學的是毛筆書法，但我覺得硬筆書法對我來說，小菜一碟，所以信心十足地報名參加了。星期六早上九點鐘，我準時到達了小區(qū)會所，這里已經(jīng)人頭攢動，有小孩子，有家長，看來小區(qū)大家的參賽熱情還是蠻高的嘛。只見會所已經(jīng)擺好了兩條長桌和椅子，主持人讓我們簽到后，發(fā)給每位參賽的小選手一個號碼牌，一張書寫紙和一張明信片，明信片的正面是一首古詩，要求我們按照明信片上的古詩書寫。我們趕緊找了位置，坐下來。主持人說：“今天參賽的小選手都將獲得一份小禮物，比賽結束后，評委會從中選出十幅作品等到物業(yè)雜志上，再予獎勵！”我們鋪開紙，開始認真地書寫起來。我拿到的明信片內(nèi)容是清?鄭燮的古詩《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我瞧了瞧相鄰兩位朋友的內(nèi)容，是《春曉》和《菊花》，看來大家的內(nèi)容不同，但應該是圍繞四季的古詩的。我握緊鋼筆，按照毛筆書寫楷書的筆畫，一筆一畫地寫起來。不一會兒，很多參賽小選手都寫好了，我也不例外，我們高高興興地上交了自己的作品，并從主持人的手中領到了一份小禮物，原來是一本新年掛歷。我們在會所閑聊，等待評委的評判。經(jīng)過半個小時的等待，主持人宣布：共有四十位小選手參賽，入圍的十個人分別是……我聽到了自己的名字，真是太棒了，蹦蹦跳跳地向主持人又領了一個精美的水杯。今天參賽，可真開心??！下次有機會我還要參加！比賽后的心得和收獲「篇二」化學是一門以實驗為基礎的學科，許多化學理論和規(guī)律是對大量實驗資料進行分析、概括、綜合和總結而形成的。實驗又為理論的完善和發(fā)展提供了依據(jù)。這一次的化學實驗大賽不僅傳授化學知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和優(yōu)良素質(zhì)，通過這次大賽我更加熟練掌握基本操作，正確使用儀器，取得正確實驗數(shù)據(jù)，正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)以及表達實驗結果；認真觀察實驗現(xiàn)象進而分析判斷、邏輯推理和得出結論；正確設計實驗（包括選擇實驗方法、實驗條件、所需儀器、設備和試劑等）和解決實際問題；通過查閱手冊，工具書和其他信息源獲得信息。把培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風、相互協(xié)作的精神和勇于開拓的創(chuàng)新意識。這次實驗大賽是我獲得了寶貴的經(jīng)歷：（1）使我通過實驗獲得感性知識，鞏固和加深對化學基本理論、基礎知識的理解，進一步掌握常見元素及其化合物的重要性質(zhì)和反應規(guī)律，了解化合物一般提純和制備方法。（2）對學生進行嚴格的化學實驗基本操作和基本技能的訓練，學會使用一些常用儀器。（3）培養(yǎng)學生獨立進行實驗、組織與設計實驗的能力。例如，細致觀察與記錄實驗現(xiàn)象，正確測定與處理實驗數(shù)據(jù)的能力，正確闡述實驗結果的能力等。（4）培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、良好的實驗作風和環(huán)境保護意識。比賽后的心得和收獲「篇三」每一次教學比賽對我來說既是一種壓力、一種挑戰(zhàn)，更是一次成長的蛻變。當抓鬮抓到20號時，我異常高興，高興的是有充足的時間去準備，但看著周圍一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的課我又感到無比的煎熬。在準備期間我們地理組全體老師給予了我莫大的幫助。張老師每聽完一節(jié)優(yōu)秀的課就告訴我該注意的事項，姚老師、朱老師幫我梳理知識點，完善課件，孟老師更是親臨課堂，從時間的分配到每一句語言的組織都幫我把關，一直到講完課他們還不忘寬慰我，鼓勵我，讓我感到特別的溫暖。地理組就是我堅強的后盾，溫馨的家。經(jīng)過膽戰(zhàn)心驚、艱苦準備，讓我深刻領悟到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只有不斷的鉆研、學習、鍛煉才能有更完美的課堂；只有在平時上課時規(guī)范要求自己的言行，才能表現(xiàn)出較高的教師素養(yǎng)；只有全身心的投入自己的熱情去感染學生，才能在關鍵的時刻取得默契的配合。一堂成功課的背后總是存在著太多的辛酸故事。通過這次教學比賽，讓我在學習觀摩了多位優(yōu)秀教師的課的同時也意識到了自己的缺點，對多媒體的使用還不到位