中班推普周活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“童語同音，共筑中國(guó)夢(mèng)”二、活動(dòng)背景普通話是全國(guó)通用語言，是中華文化的重要載體。推廣普通話對(duì)于增強(qiáng)民族凝聚力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一具有重要意義。在幼兒園開展推普周活動(dòng)，能夠幫助幼兒從小樹立正確的語言觀念，提高語言表達(dá)能力，為其今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.語言能力目標(biāo)幫助中班幼兒提高普通話聽說能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地發(fā)音，用普通話進(jìn)行日常交流。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，提高口語表達(dá)的流暢性和邏輯性。2.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)普通話的興趣和熱愛，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感和文化認(rèn)同感。引導(dǎo)幼兒尊重不同的方言和語言文化，樹立平等、包容的語言觀念。3.社會(huì)交往目標(biāo)通過推普周活動(dòng)，促進(jìn)幼兒與同伴、教師之間的交流與合作，提高幼兒的社會(huì)交往能力。鼓勵(lì)幼兒在家庭和社區(qū)中積極推廣普通話，發(fā)揮小小宣傳員的作用。四、活動(dòng)時(shí)間[具體推普周時(shí)間]五、活動(dòng)地點(diǎn)中班各班級(jí)教室、幼兒園園內(nèi)公共場(chǎng)所六、參與人員中班全體幼兒、教師及家長(zhǎng)七、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）啟動(dòng)儀式（周一）1.活動(dòng)準(zhǔn)備制作推普周宣傳海報(bào)，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等顯著位置。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的音響設(shè)備、話筒等。安排教師負(fù)責(zé)組織幼兒排隊(duì)集合。2.活動(dòng)流程主持人開場(chǎng)，介紹推普周活動(dòng)的主題、目的和意義。教師代表發(fā)言，向幼兒發(fā)出推廣普通話的倡議。幼兒代表發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)推廣普通話的決心。全體幼兒在主持人的帶領(lǐng)下，進(jìn)行推普周宣誓：“我是中國(guó)娃，愛說普通話?！弊詈螅鞒秩诵贾邪嗤破罩芑顒?dòng)正式啟動(dòng)。（二）班級(jí)活動(dòng)（周二至周四）1.故事大王比賽（周二）活動(dòng)準(zhǔn)備提前一周通知幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備故事，可以是繪本故事、童話故事等。布置比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備舞臺(tái)背景、音響設(shè)備、話筒等。邀請(qǐng)教師擔(dān)任評(píng)委，制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（語言表達(dá)、故事內(nèi)容、舞臺(tái)表現(xiàn)等方面）?；顒?dòng)流程幼兒按照抽簽順序依次上臺(tái)講述故事。評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。請(qǐng)獲獎(jiǎng)幼兒分享自己的參賽感受和經(jīng)驗(yàn)。2.兒歌朗誦會(huì)（周三）活動(dòng)準(zhǔn)備選擇適合中班幼兒的兒歌，提前印發(fā)給幼兒和家長(zhǎng)，讓幼兒在家練習(xí)朗誦。準(zhǔn)備音樂、道具等，營(yíng)造朗誦氛圍。安排主持人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的流程引導(dǎo)。活動(dòng)流程幼兒分組或個(gè)人進(jìn)行兒歌朗誦表演?？梢匝?qǐng)部分幼兒進(jìn)行配樂朗誦或加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演，增強(qiáng)朗誦效果。教師對(duì)幼兒的朗誦進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。評(píng)選出最佳朗誦獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)等，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。3.親子繪本閱讀活動(dòng)（周四）活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備豐富多樣的繪本圖書，放置在班級(jí)圖書角供幼兒和家長(zhǎng)閱讀。提前通知家長(zhǎng)安排時(shí)間參加活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀繪本。組織教師進(jìn)行繪本閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師在活動(dòng)中的指導(dǎo)能力?；顒?dòng)流程家長(zhǎng)和幼兒自由選擇繪本圖書進(jìn)行閱讀，可以相互交流分享書中的內(nèi)容和感受。教師選擇幾本有代表性的繪本，進(jìn)行集體閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面、理解故事、學(xué)習(xí)語言。開展繪本故事表演活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行角色扮演和表演?；顒?dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)家長(zhǎng)填寫活動(dòng)反饋表，分享活動(dòng)感受和建議。（三）園內(nèi)宣傳活動(dòng)（周一至周五）1.設(shè)立推普小使者在中班各班級(jí)選拔普通話表達(dá)能力較強(qiáng)的幼兒擔(dān)任推普小使者，佩戴推普小使者標(biāo)志。推普小使者的職責(zé)是在園內(nèi)積極宣傳推廣普通話，提醒其他幼兒說普通話，糾正不正確的發(fā)音。每周評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的推普小使者，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.普通話廣播站利用幼兒園的廣播站，每天安排固定時(shí)間播放普通話兒歌、故事、繞口令等內(nèi)容。鼓勵(lì)中班幼兒積極參與廣播站的節(jié)目錄制，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和自信心。教師可以對(duì)幼兒的廣播內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，提高幼兒的普通話水平。3.班級(jí)語言區(qū)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)中班教師在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)豐富多樣的語言區(qū)，投放各種與語言學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，如繪本圖書、圖片、手偶、頭飾等。鼓勵(lì)幼兒在語言區(qū)內(nèi)自由交流、講述故事、朗誦兒歌等，為幼兒提供更多說普通話的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。教師定期對(duì)語言區(qū)的活動(dòng)進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的需求及時(shí)調(diào)整投放材料。（四）家園共育活動(dòng)（貫穿推普周）1.家長(zhǎng)倡議書印發(fā)家長(zhǎng)倡議書，向家長(zhǎng)宣傳推廣普通話的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中積極與幼兒用普通話交流，為幼兒營(yíng)造良好的普通話語言環(huán)境。倡議家長(zhǎng)和幼兒一起觀看普通話動(dòng)畫片、電影，閱讀普通話繪本圖書等，提高幼兒對(duì)普通話的興趣和理解能力。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的推普周活動(dòng)，如親子繪本閱讀活動(dòng)、故事大王比賽等，增進(jìn)家園之間的溝通與合作。2.“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒回家后向家長(zhǎng)宣傳推廣普通話，教家長(zhǎng)學(xué)說簡(jiǎn)單的普通話兒歌、繞口令等。請(qǐng)家長(zhǎng)記錄幼兒在家中推廣普通話的點(diǎn)滴瞬間，如親子對(duì)話、幼兒教家長(zhǎng)說普通話等，并以照片或視頻的形式反饋給教師。開展“推普小明星家庭”評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)家長(zhǎng)反饋的照片和視頻，評(píng)選出在推廣普通話方面表現(xiàn)突出的家庭，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。八、活動(dòng)資源1.人力資源中班全體教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施。邀請(qǐng)部分教師擔(dān)任活動(dòng)評(píng)委、主持人等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng)的協(xié)助工作，如故事大王比賽的場(chǎng)地布置、親子繪本閱讀活動(dòng)的組織等。2.物力資源制作推普周宣傳海報(bào)、橫幅、標(biāo)志等。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的音響設(shè)備、話筒、舞臺(tái)背景、道具、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等。購(gòu)置豐富多樣的繪本圖書、圖片、手偶、頭飾等語言區(qū)材料。九、活動(dòng)評(píng)估1.幼兒表現(xiàn)評(píng)估通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如普通話聽說能力、口語表達(dá)的流暢性和邏輯性、參與活動(dòng)的積極性等，對(duì)幼兒的語言能力發(fā)展進(jìn)行評(píng)估。收集幼兒在故事大王比賽、兒歌朗誦會(huì)、親子繪本閱讀活動(dòng)等中的作品，如故事錄音、朗誦視頻、繪本閱讀記錄等，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。2.家長(zhǎng)反饋評(píng)估發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)推普周活動(dòng)的滿意度、活動(dòng)對(duì)幼兒普通話水平提高的認(rèn)可程度以及家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見和建議。定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，聽取家長(zhǎng)在活動(dòng)過程中的反饋和感受，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案。3.教師自我評(píng)估組織教師對(duì)推普周活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況、活動(dòng)內(nèi)容和形式的有效性、教師在活動(dòng)中的指導(dǎo)作用等。鼓勵(lì)教師分享活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，共同探討如何進(jìn)一步提高推普周活動(dòng)的質(zhì)量和效果。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要注意幼兒的安全，特別是在故事大王比賽、兒歌朗誦會(huì)等活動(dòng)中，要確保舞臺(tái)設(shè)備的穩(wěn)固，避免幼兒發(fā)生意外事故。2.活動(dòng)內(nèi)容和形式要符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)幼兒的參與熱情。3.教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓每個(gè)幼兒都能在活