走一步，再走一步學(xué)習(xí)目標(biāo)contents章節(jié)一導(dǎo)入新課章節(jié)二識(shí)字記詞章節(jié)三整體感知章節(jié)四拓展作業(yè)第一章導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課

1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。作為上尉飛行員的莫頓·亨特接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺(jué)得幾乎無(wú)法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒(méi)有。

第二天，莫頓·亨特駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來(lái)就行。升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的，是在地面無(wú)線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。

導(dǎo)入新課就這樣，莫頓·亨特不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國(guó)，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無(wú)線電支持。

就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)。當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示。一步又一步，終會(huì)達(dá)到自己的目的地。我們就一起來(lái)看看莫頓·亨特是怎樣從一件小事得到這樣的啟示的。第二章識(shí)字記詞識(shí)記字詞附和突兀暈?；秀背橐鼩獯跤鯀⒉畈积R第三章整體感知整體感知1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述本文故事情節(jié)。（注意故事情節(jié)的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。）在費(fèi)城七月的一個(gè)悶熱的日子里，我和五個(gè)小男孩因?yàn)閺椬佑螒蛲鎱捔?，決定去爬懸崖。小伙伴們爬下了懸崖，我因?yàn)楹ε略趹已律舷萑肓诉M(jìn)退兩難的險(xiǎn)境，最后在爸爸的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，一步一步爬下了懸崖，成功脫險(xiǎn)。整體感知2.劃分文章層次：（提示：按照冒險(xiǎn)—遇險(xiǎn)—脫險(xiǎn)—感悟的思路進(jìn)行劃分）一、冒險(xiǎn)（1-5）我決定和小伙伴們?nèi)ッ半U(xiǎn)。二、遇險(xiǎn)（6-17）“我”和小伙伴們一起爬懸崖，而我卻因體力不支被困懸崖中途的經(jīng)過(guò)。三、脫險(xiǎn)（18-28）詳細(xì)敘述父親教“我”一步一步爬下懸崖、脫離危險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)及“我”的心理感受。四、感悟（29）父親指點(diǎn)，擺脫困境。精讀探究

（一）冒險(xiǎn)1.從第一部分中可以得知“我”是一個(gè)什么樣的孩子？2.“八年來(lái)‘我’一直有病”在文章中起了什么作用？孱弱多病，常受到母親“不要冒險(xiǎn)”的訓(xùn)誡或“乖、懦弱、膽怯”。為下文埋下伏筆。說(shuō)明為什么5個(gè)孩子都能爬上崖頂，而“我”只能爬到巖石中途，并且上不去，下不來(lái)，恐慌至極。精讀探究（二）“遇險(xiǎn)”1.畫出描寫“我”的心理狀態(tài)的詞語(yǔ)。2.這些詞語(yǔ)描寫出“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)？有被拋棄的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不該冒險(xiǎn)的悔意，然而最強(qiáng)烈的是恐懼感。猶豫不決、滿頭大汗、渾身發(fā)抖、心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng)、嚇壞了、啞著嗓子、陣陣眩暈、虛弱、無(wú)力、哭泣、呻吟、神情恍惚、害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木……精讀探究爬下懸崖

動(dòng)作

心理（三）“我”的“脫險(xiǎn)”過(guò)程大哭移動(dòng)、感覺(jué)著、慢慢地、松開、抓住“按照他說(shuō)的往下爬”踩、撲、抽噎信心全無(wú)（22）有了信心（26）信心大增（27）巨大的成就感（28）精讀探究從文中摘出了爸爸和我的對(duì)話，找兩位同學(xué)來(lái)分角色朗讀，思考：這是一個(gè)怎樣的爸爸？

爸爸用平和、沉著、冷靜的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話；給出建議和方法，緩解緊張，減少我的心理壓力；分散注意力、減輕我的恐懼感；給我積極的暗示；耐心指導(dǎo)；不斷鼓勵(lì)；給我信心。這真是一個(gè)理性而充滿智慧的父親。就在爸爸這樣的耐心指導(dǎo)、積極暗示、不斷鼓勵(lì)下，我終于一步步爬下了懸崖。情感升華1.懸崖的這“一小步”讓作者學(xué)會(huì)了什么呢？到原文中尋找?！安灰聪旅孢b遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來(lái)的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。”第四章拓展作業(yè)拓展延伸這一次經(jīng)歷讓作者受益終身，又給你帶來(lái)怎樣的啟示呢？在人生