遂寧能源職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》試題預(yù)測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的解說不正確的一項(xiàng)是（）A．他們?cè)诓鑾着赃吿骸霸铝撂锰?，敲鑼買糖……”（省略號(hào)表示引文的省略）B．衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”（省略號(hào)表示說話的中斷）C．鐘楊也渴望成為那樣的“英雄”。（引號(hào)表示特殊含義）D．為了自己的“種子事業(yè)”，他的足跡延伸到了氣候惡劣、人煙稀少的青藏高原。（引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)）答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A選項(xiàng)中省略號(hào)表示引文的省略，符合常見用法。C選項(xiàng)引號(hào)表示特殊含義，正確。D選項(xiàng)引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)，合理。B選項(xiàng)中省略號(hào)表示說話時(shí)的猶豫，而非說話的中斷。所以這道題應(yīng)選B。2、下列詩(shī)句中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A．終日不成章，泣涕零如雨。B．久在樊籠里，復(fù)得返自然。C．大漠沙如雪，燕山月似鉤。D．朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。答案:D解析:這道題考查對(duì)比喻手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項(xiàng)把“泣涕”比作“雨”；B選項(xiàng)把“官場(chǎng)”比作“樊籠”；C選項(xiàng)把“沙”比作“雪”，“月”比作“鉤”。而D選項(xiàng)“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘”沒有明顯的本體和喻體，不是比喻手法。所以答案是D選項(xiàng)。3、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

近年來，一系列公益事件的發(fā)生，引發(fā)了全民對(duì)“正能量”的關(guān)注和討論?！罢芰俊笔且环N健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。___，___。___，___。只有多創(chuàng)造多傳遞“正能量”，這輛列車才能安全地駛向遠(yuǎn)方。

①每個(gè)人的身上有“正能量”，自然也有“負(fù)能量”

②才能增加人體的正能量

③“負(fù)能量”如同劣質(zhì)的汽油，會(huì)對(duì)社會(huì)這輛疾馳的列車造成嚴(yán)重的傷害

④一個(gè)人只有減少不該有的欲望，保持心態(tài)的平和，喜樂地生活A(yù)．①③④②B．④①②③C．①②③④D．④②①③答案:D解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。首先，④強(qiáng)調(diào)個(gè)人減少欲望、保持平和能增加正能量，應(yīng)為首句；②承接④，說明這樣做才能增加人體正能量；①指出每個(gè)人都有正負(fù)能量；③將“負(fù)能量”比作劣質(zhì)汽油，說明其危害。整體邏輯清晰，按照先講個(gè)人增加正能量，再提及正負(fù)能量都存在，最后說負(fù)能量危害的順序，所以答案是D。4、下列句子中，加【】成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．黃山有“天下第一山”的美譽(yù)，它以奇松、怪石、云海、溫泉著稱。黃山的奇峰異石，就彷佛含苞待放的金蓮，俏立，嬌艷，真是【巧奪天工】。B．正在熱播的《喜洋洋與灰太狼》，成為許多家長(zhǎng)和孩子茶余飯后【津津有味】的話題。C．在我告別時(shí)，他這個(gè)服裝個(gè)體戶非要送我?guī)准邫n衣服不可，真是【大方之家】。D．中國(guó)海軍首批護(hù)航編隊(duì)在【浩瀚無垠】的大海上航行124個(gè)晝夜，圓滿地完成了護(hù)航任務(wù)。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！扒蓨Z天工”指人工勝過天然，黃山奇峰異石是自然形成，A項(xiàng)用錯(cuò)。“津津有味”常指吃得很有味道或談得很有興趣，不能修飾“話題”，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！按蠓街摇敝付蟮览淼娜?，C項(xiàng)用在此處不當(dāng)?！昂棋珶o垠”形容大海廣闊無邊，D項(xiàng)使用正確。5、對(duì)下列成語(yǔ)解釋無誤的一項(xiàng)是（）A．滄海桑田：大海和農(nóng)田B．迥然不同：形容差別很大，很不相同C．萬人空巷：街上一個(gè)人都沒有，很冷清D．不名一文：不值一分錢答案:B解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解?！皽婧ＩＬ铩敝复蠛Ｗ兂缮Ｌ?，桑田變成大海，比喻世事變化很大，A項(xiàng)解釋錯(cuò)誤?！板娜徊煌币馑际切稳莶顒e極大，B項(xiàng)解釋正確。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來，多形容慶祝、歡迎等盛況，C項(xiàng)解釋錯(cuò)誤?！安幻晃摹毙稳輼O其貧窮，一個(gè)錢也沒有，D項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。綜上所述，答案選B。6、“采菊東籬下，悠然見南山”出自哪首詩(shī)？（）A．《歸園田居》B．《飲酒》C．《雜詩(shī)》D．《九日閑居》答案:B解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)出處的了解?！安删諙|籬下，悠然見南山”這句詩(shī)出自陶淵明的《飲酒》。在陶淵明的詩(shī)作中，《飲酒》系列具有獨(dú)特的風(fēng)格和意境。A選項(xiàng)《歸園田居》、C選項(xiàng)《雜詩(shī)》、D選項(xiàng)《九日閑居》中均未包含此句。所以答案是B選項(xiàng)。7、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是（）A．彌留之際B．欲蓋彌彰C．彌天大謊D．彌補(bǔ)過失答案:C解析:這道題考查對(duì)“彌”字含義的理解?！皬浲氖翘锾锏娜~子”中“彌”意為“滿”。A項(xiàng)“彌留之際”中“彌留”指病重將死；B項(xiàng)“欲蓋彌彰”中“彌”指更加；C項(xiàng)“彌天大謊”中“彌”指滿；D項(xiàng)“彌補(bǔ)過失”中“彌”指填補(bǔ)。綜上，答案選C。8、下列作品不屬于史傳類經(jīng)典作品的一項(xiàng)是（）A．《史記》B．《論語(yǔ)》C．《資治通鑒》D．《戰(zhàn)國(guó)策》答案:B解析:這道題考查對(duì)史傳類經(jīng)典作品的了解。史傳類作品主要是記載歷史人物和事件。《史記》《資治通鑒》《戰(zhàn)國(guó)策》都以記錄史實(shí)為主。而《論語(yǔ)》主要是孔子及其弟子的言論集，側(cè)重于思想和道德教誨，并非以記錄歷史事件和人物為重點(diǎn)。所以答案是B選項(xiàng)。9、下列句子中，句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．籍何以至此B．若屬皆且為所虜C．客何為者D．大王來何操答案:B解析:這道題考查文言句式。A項(xiàng)“籍何以至此”、C項(xiàng)“客何為者”、D項(xiàng)“大王來何操”均為賓語(yǔ)前置句，疑問代詞作賓語(yǔ)前置。B項(xiàng)“若屬皆且為所虜”是被動(dòng)句。所以答案是B選項(xiàng)。10、“腹有詩(shī)書氣自華”這句詩(shī)的作者是（）。A．李白B．杜甫C．蘇軾D．歐陽(yáng)修答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞作者的了解。“腹有詩(shī)書氣自華”這句詩(shī)出自蘇軾的作品。在古代文學(xué)中，蘇軾的詩(shī)詞風(fēng)格獨(dú)特，這句詩(shī)體現(xiàn)了他對(duì)知識(shí)與氣質(zhì)關(guān)系的深刻見解。A選項(xiàng)李白、B選項(xiàng)杜甫、D選項(xiàng)歐陽(yáng)修的作品風(fēng)格和此句不符，所以答案是C選項(xiàng)蘇軾。11、五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。

(節(jié)選自魯迅的《祝?！?gt;

對(duì)上文人物描寫的作用分析正確的一項(xiàng)（）A．表現(xiàn)了祥林嫂為丈夫守喪的愚昧思想。B．表現(xiàn)了祥林嫂對(duì)自己不幸命運(yùn)的恥辱感。C．表現(xiàn)了祥林嫂被封建禮教和封建思想逼到絕境的慘狀。D．表現(xiàn)了祥林嫂麻木愚蠢,令人厭惡的狀態(tài)。答案:C解析:這段人物描寫展現(xiàn)了祥林嫂的悲慘狀態(tài)。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，封建禮教和封建思想對(duì)女性造成極大壓迫。文中描述的祥林嫂外貌和狀態(tài)，如頭發(fā)全白、臉色黃黑等，都體現(xiàn)了她遭受的苦難，表明她已被這種黑暗的社會(huì)環(huán)境逼到絕境，所以答案選C。12、下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)以動(dòng)襯靜，時(shí)有時(shí)無的犬吠、潺潺的水聲，反襯山中的寧?kù)o，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。B．頷聯(lián)寫“見鹿”反襯不見人，寫“不聞鐘”暗示“無人”，既是寫景，又含蓄地?cái)⑹?，并呼?yīng)了標(biāo)題的“不遇”。C．頸聯(lián)“飛泉掛碧峰”中的“掛”字，化動(dòng)為靜，描繪出山泉垂直下落的情狀，又能讓人感受到碧峰的峭拔高峻。D．全詩(shī)寫作者尋訪戴天山道士的所見所聞，通篇側(cè)重寫景，風(fēng)格清新自然、豪邁灑脫，沿襲了李白一貫的創(chuàng)作風(fēng)格。答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)歌的理解分析。李白此詩(shī)并非豪邁灑脫風(fēng)格，而是清新自然。首聯(lián)以聲襯靜，頷聯(lián)寫景敘事暗示“不遇”，頸聯(lián)“掛”字化動(dòng)為靜顯峰峻。而D選項(xiàng)說全詩(shī)風(fēng)格豪邁灑脫錯(cuò)誤，應(yīng)是清新自然，側(cè)重寫景但未沿襲其豪邁灑脫的一貫風(fēng)格。13、根據(jù)中國(guó)古代的干支紀(jì)年法，2023年是癸卯年，2024年是（）A．甲辰年B．癸丑年C．甲子年D．己亥年答案:A解析:這道題考查對(duì)中國(guó)古代干支紀(jì)年法的掌握。干支紀(jì)年法以天干和地支組合紀(jì)年。天干有10個(gè)，地支有12個(gè)。2023年是癸卯年，按順序2024年應(yīng)是甲辰年。天干“癸”后為“甲”，地支“卯”后為“辰”，所以答案選A。14、下面從以上幾個(gè)文段選出來的句子，屬于語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

江山如此多嬌，游記單元展現(xiàn)無遺。幾篇游記所寫景物各有特點(diǎn)：《壺口瀑布》雄渾壯美，《在長(zhǎng)江源頭格拉丹東》奇絕險(xiǎn)遠(yuǎn)，《登勃朗峰》威嚴(yán)瑰奇，《一滴水經(jīng)過麗江》純凈自然。它們的寫法自由，風(fēng)格各異，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能給我們帶來美的享受和心靈的共鳴。A．我們的知識(shí)變得更豐富，我們的眼界變得更開闊，我們的學(xué)習(xí)生活也變得更絢麗多彩。B．《燈籠》以“燈籠”為話題，串聯(lián)起早年鄉(xiāng)村生活的諸多回憶，表現(xiàn)舊時(shí)鄉(xiāng)村民風(fēng)與民俗。C．《大雁歸來》是一篇生態(tài)學(xué)“觀察手記”，文章向我們生動(dòng)形象地闡述了尊重生命、熱愛自然。D．它們的寫法自由，風(fēng)格各異，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能給我們帶來美的享受和心靈的共鳴。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。C選項(xiàng)“文章向我們生動(dòng)形象地闡述了尊重生命、熱愛自然”成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的理念”。A選項(xiàng)沒有語(yǔ)??；B選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確；D選項(xiàng)也不存在語(yǔ)病。綜上所述，答案選C。15、下列各句中，【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．家中不幸失火，屋主急匆匆地趕回來后，第一句就問家里的寵物狗怎樣了，【漠不關(guān)心】家里的財(cái)物損失。B．蓬萊市供電公司開展“限塑令”宣傳活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部【率先垂范】，倡導(dǎo)職工少使用塑料購(gòu)物袋，不斷提高環(huán)保意識(shí)。C．早上九點(diǎn)，兒童醫(yī)院門診大廳收費(fèi)處，掛號(hào)處大排長(zhǎng)龍，咨詢臺(tái)人來人往絡(luò)繹不絕，候診處“座無虛席”，醫(yī)生【傾巢出動(dòng)】。D．當(dāng)前小說界的普遍觀點(diǎn)是：作為我國(guó)第一個(gè)獲得貝爾獎(jiǎng)的作家，莫言的作品成就當(dāng)然是令人矚目的，但賈平凹、陳忠實(shí)、劉震云等也可與之【等量齊觀】。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用。A項(xiàng)“漠不關(guān)心”后不能接賓語(yǔ)，使用錯(cuò)誤。B項(xiàng)“率先垂范”指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范，符合領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭倡導(dǎo)環(huán)保的語(yǔ)境，使用恰當(dāng)。C項(xiàng)“傾巢出動(dòng)”含貶義，用在醫(yī)生身上不恰當(dāng)。D項(xiàng)“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待，用于此處不合語(yǔ)境。綜上，答案選B。16、下列句式與例句句式相同的一項(xiàng)是（）

例：道之所存，師之所存也A．木直中繩，輮以為輪B．句讀之不知，惑之不解C．學(xué)于余D．魚，我所欲也。答案:D解析:這道題考查文言句式的判斷。例句“道之所存，師之所存也”是判斷句。選項(xiàng)D“魚，我所欲也”也是判斷句。A項(xiàng)“木直中繩，輮以為輪”是省略句；B項(xiàng)“句讀之不知，惑之不解”是賓語(yǔ)前置句；C項(xiàng)“學(xué)于余”是狀語(yǔ)后置句。所以答案選D。17、下列關(guān)于作者、作品、國(guó)別搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．歐·亨利——《麥琪的禮物》——英國(guó)B．培根——《論學(xué)問》——英國(guó)C．莫泊?！堆蛑颉贰▏?guó)D．屠格涅夫——《羅亭》——俄國(guó)答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。歐·亨利是美國(guó)作家，其作品《麥琪的禮物》并非出自英國(guó)。培根是英國(guó)的哲學(xué)家，《論學(xué)問》是其作品。莫泊桑是法國(guó)作家，代表作有《羊脂球》。屠格涅夫是俄國(guó)作家，《羅亭》是他的作品。綜上所述，答案選A。18、對(duì)下面句子中畫【】詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是（）A．兩岸連山,【略】無闕處。(大略,大概)B．【自非】亭午夜分，不見曦月。(如果不是)C．雖乘奔御風(fēng),【不以】疾也。(不以為然)D．清榮峻茂，【良多】趣味。(許多)答案:B解析:這道題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。在古文中，“略無闕處”的“略”指“毫無”；“自非亭午夜分”的“自非”就是“如果不是”；“不以疾也”的“不以”是“不如”；“良多趣味”的“良多”是“確實(shí)”。綜合來看，B選項(xiàng)的解釋是正確的。19、狗是怎樣成為人類朋友的

在與人類的關(guān)系上，沒有哪種動(dòng)物能比狗更親密了。有人認(rèn)為，這是因?yàn)楣芬话愣急容^溫順。但僅僅溫順不足以說明人類為什么喜歡把狗養(yǎng)在家中。羊也很溫順，但是很少有人把它們當(dāng)寵物喂養(yǎng)。

美國(guó)哈佛大學(xué)的布賴恩·黑爾認(rèn)為，狗對(duì)人的社會(huì)暗示極其敏感，這使得它們能和諧地融入人類社會(huì)。大猩猩的智力通常被認(rèn)為僅次于人類，黑爾博士因此決定通過實(shí)驗(yàn)比較一下狗和大猩猩的各種能力，以此驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。

他在受試的動(dòng)物面前擺放兩只倒扣的杯子，接著把杯子藏到屏壁后面，在其中一只杯子的下面放了一小塊食物，然后把屏壁拿走。受試動(dòng)物必須選擇看哪只杯子的下面放有食物。如果實(shí)驗(yàn)者不給任何暗示，這兩種動(dòng)物正確發(fā)現(xiàn)食物的比例都是50％，與預(yù)期的一樣。但是，如果實(shí)驗(yàn)者以某種方式暗示哪只杯子下面有食物，狗每次都能正確地找到那只杯子，而大猩猩不論重復(fù)多少次這種試驗(yàn)，都無法明白人的暗示。

黑爾博士對(duì)此感到滿意，因?yàn)檫@至少證明他的觀點(diǎn)是正確的。接著他又提出了下一個(gè)邏輯問題，即狗對(duì)暗示的敏感能力是如何形成的。他提出了三種假說：第一，這種技能是從狗的祖先狼身上遺傳下來的。不過實(shí)驗(yàn)又證明，在發(fā)現(xiàn)食物藏在哪只杯子下面這一點(diǎn)上，狼的能力并不比大猩猩強(qiáng)。第二，這種社會(huì)敏感性是狗在與人相處的過程中學(xué)來的。黑爾博士選擇那些在狗房里長(zhǎng)大且與人類接觸極少的狗和愛狗族家里養(yǎng)大的狗進(jìn)行同樣的試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者之間沒有任何差別。第三，這種對(duì)人類暗示的敏感性是后來形成的遺傳特性，這種特性是為了使狗進(jìn)入新的生活環(huán)境，與人類共同生活。

在新幾內(nèi)亞島生活著一種名叫“唱狗”的狗，因?yàn)檫@種狗不會(huì)吠叫，只會(huì)像人唱歌一樣地嚎叫。唱狗的身材與普通的狗一樣，而不像狼的身材，這表明它們被馴化過。但是新幾內(nèi)亞的唱狗現(xiàn)在完全是野生的，歷史資料證明它們處于這種狀態(tài)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)幾千年了。黑爾博士推斷，這么長(zhǎng)的時(shí)間足以使這種動(dòng)物淘汰掉對(duì)它們不再有價(jià)值的特性。

黑爾博士這種推斷得到了證實(shí)。即使那些從小被人馴養(yǎng)的唱狗，也同狼和大猩猩一樣無法明白人類的暗示。因此可以下這樣的結(jié)論：長(zhǎng)期的野生環(huán)境從唱狗身上奪去了原先賦予它們祖先的能力—像理解同類那樣準(zhǔn)確理解人類的意圖。

（節(jié)選自《自然與人》2005年11、12月號(hào)）

根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是A．羊也像狗那樣很溫順，但是很少有人把羊當(dāng)作寵物來飼養(yǎng)，可見，“溫順”并不是人類選擇寵物的條件。B．狗由于對(duì)人的暗示極其敏感而成為人類的寵物，因此，動(dòng)物成為人類的寵物，必須具有對(duì)暗示的敏感能力。C．敏感性是狗與人共同生活而形成的遺傳特性，因此，為與人類更和諧地相處，狗必然產(chǎn)生新的生活特性。D．長(zhǎng)期的野生環(huán)境使唱狗喪失了準(zhǔn)確理解人類意圖的能力，可見，環(huán)境是影響狗對(duì)人類暗示的敏感性的重要因素。答案:D解析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和推斷。A項(xiàng)，不能僅因羊溫順卻少被當(dāng)寵物就否定“溫順”是條件之一。B項(xiàng)，狗因?qū)Π凳久舾谐蓪櫸?，不能得出?dòng)物成寵物都需此能力。C項(xiàng)，說狗必然產(chǎn)生新特性過于絕對(duì)。D項(xiàng)，唱狗長(zhǎng)期野生喪失理解人類意圖能力，說明環(huán)境對(duì)狗的敏感性有重要影響，符合原文邏輯。20、下列《詠懷古跡（其三）》中的詩(shī)句，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．千山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。B．一去紫臺(tái)連溯漠，獨(dú)留青冢向黃昏。C．畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。D．千載琵琶做胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。答案:C解析:這道題考查對(duì)《詠懷古跡（其三）》詩(shī)句中錯(cuò)別字的辨識(shí)。古詩(shī)原文中，A選項(xiàng)表述無誤。B選項(xiàng)“溯漠”應(yīng)為“朔漠”。C選項(xiàng)無錯(cuò)別字。D選項(xiàng)“做胡語(yǔ)”應(yīng)為“作胡語(yǔ)”。綜合來看，C選項(xiàng)符合詩(shī)句的正確書寫。21、對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項(xiàng)是（）

漫漫人生路，有誰(shuí)能說自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過來的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊？成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘。有的人為一時(shí)受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場(chǎng)”而懊悔不已；有的人一味沉溺于失敗而在人生的泥潭越陷越深；有的人因害怕失敗而與成功漸行漸遠(yuǎn)。這些人，永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想。是退卻，還是前行？我想朋友們已經(jīng)有了自己的選擇。A．文段開頭連用兩個(gè)反問句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有順境的時(shí)候，也會(huì)有逆境的時(shí)候。B．文段中把人生中遇到的困難和挫折比作“荊棘”和“激流險(xiǎn)灘”，生動(dòng)形象地寫出了困難和挫折之壯美，具有挑戰(zhàn)性。C．文段中運(yùn)用“有的人......”的排比句式，加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，突出了不能正確面對(duì)挫折的后果。D．文段結(jié)尾是個(gè)設(shè)問句，引發(fā)讀者對(duì)人生的思考，指出應(yīng)該勇敢面對(duì)人生的挫折。答案:B解析:這道題考查對(duì)修辭手法作用的理解。A選項(xiàng)，開頭兩個(gè)反問句，有力地表明人生有順有逆。C選項(xiàng)，排比句凸顯不能正確面對(duì)挫折的不良后果，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。D選項(xiàng)，結(jié)尾設(shè)問引發(fā)思考，指明應(yīng)勇敢面對(duì)挫折。B選項(xiàng)理解錯(cuò)誤，把困難挫折比作“荊棘”和“激流險(xiǎn)灘”，是突出其艱難險(xiǎn)阻，而非壯美和有挑戰(zhàn)性。所以答案選B。22、下列人物屬于戰(zhàn)國(guó)四公子的是（）A．孟嘗君B．孟子C．莊子D．馮諼答案:A解析:這道題考查對(duì)戰(zhàn)國(guó)四公子的了解。戰(zhàn)國(guó)四公子指孟嘗君、平原君、信陵君、春申君。孟嘗君是其中之一。孟子是儒家代表人物，莊子是道家代表人物，馮諼是孟嘗君的門客。所以這道題應(yīng)選A選項(xiàng)孟嘗君。23、“志士不飲盜泉之水，（）不受嗟來之食”。括號(hào)中應(yīng)填寫的內(nèi)容是（）A．智者B．廉者C．仁者D．學(xué)者答案:B解析:這道題考查對(duì)文學(xué)典故的了解?！爸臼坎伙嫳I泉之水，廉者不受嗟來之食”是常見的文學(xué)表述。廉者通常指有廉潔操守之人，強(qiáng)調(diào)其堅(jiān)守道德原則，不接受帶有侮辱性的施舍。A選項(xiàng)智者側(cè)重智慧；C選項(xiàng)仁者強(qiáng)調(diào)仁愛；D選項(xiàng)學(xué)者指從事學(xué)術(shù)研究的人。綜合判斷，B選項(xiàng)廉者符合語(yǔ)境。24、小李想要送給即將退休的班主任一句詩(shī)，以下選項(xiàng)中適合的一項(xiàng)是（）A．老驥伏櫪，志在千里。B．青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。C．莫道桑榆晚，為霞尚滿天。D．失之東隅，收之桑榆。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句含義及適用情境的理解?！澳郎Ｓ芡恚瑸橄忌袧M天”常用來鼓勵(lì)和贊美年長(zhǎng)者仍有積極的生活態(tài)度和價(jià)值。老師即將退休，此句能表達(dá)對(duì)老師退休后生活依然精彩的美好祝愿。A句強(qiáng)調(diào)有志向，B句側(cè)重感慨時(shí)光，D句說得失，均不適合送給退休老師。所以選C。25、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。B．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。C．我們要注意改正并找出作文中的錯(cuò)別字。D．社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。答案:D解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)中“安定團(tuán)結(jié)的政治局面”不能是“成敗的關(guān)鍵”，兩面對(duì)一面；B選項(xiàng)“避免”和“不再”表意矛盾；C選項(xiàng)應(yīng)是先“找出”再“改正”，語(yǔ)序不當(dāng)。D選項(xiàng)表述正確，社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力就是為了提高人民生活水平。所以答案是D選項(xiàng)。26、下列成語(yǔ)意思相近的一項(xiàng)是（）A．鎮(zhèn)定自若胸有成竹勝券在握B．義憤填膺怒不可遏怒發(fā)沖冠C．向隅而泣慘絕人寰痛心疾首D．日新月異翻天覆地白駒過隙答案:B解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。義憤填膺指心中充滿正義的憤恨；怒不可遏指憤怒難以抑制；怒發(fā)沖冠指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。它們都表達(dá)了極度憤怒的情緒。A項(xiàng)側(cè)重自信，C項(xiàng)情感和程度不同，D項(xiàng)“白駒過隙”側(cè)重時(shí)間快。綜合來看，B選項(xiàng)的成語(yǔ)意思最為相近。27、下列句子中加【】的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．媽媽整天忙于公司的業(yè)務(wù)，對(duì)我的學(xué)習(xí)【漠不關(guān)心】。B．在班級(jí)舉行的辯論賽上，他【隨聲附和】，博得了同學(xué)們的贊賞。C．迎面走過來一個(gè)小姑娘，打扮得【花枝招展】，看起來十分陽(yáng)光。D．我總覺得按目前的辦法干，工作會(huì)失敗，但愿這是【杞人憂天】。答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)與否的判斷?！半S聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，含貶義，在辯論賽上應(yīng)是發(fā)表獨(dú)到見解，用在此處不恰當(dāng)。A中“漠不關(guān)心”形容媽媽對(duì)“我”學(xué)習(xí)的態(tài)度合適；C中“花枝招展”形容小姑娘打扮恰當(dāng)；D中“杞人憂天”表達(dá)擔(dān)心工作失敗的心情合理。所以答案選B。28、“韓孟”為唐代哪兩位詩(shī)人的并稱（）A．韓愈、孟浩然B．韓愈、孟郊答案:B解析:這道題考查對(duì)唐代詩(shī)人并稱的了解。在唐代文學(xué)中，“韓孟”指的是韓愈和孟郊。韓愈詩(shī)歌風(fēng)格雄奇奔放，孟郊詩(shī)作多寫世態(tài)炎涼。兩人詩(shī)歌創(chuàng)作主張和風(fēng)格有相似之處，常被并稱為“韓孟”，所以答案選B。29、下列詩(shī)句書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。B．羽扇倫巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。C．竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。D．回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無情。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句的正確書寫。A項(xiàng)“浪濤盡”應(yīng)為“浪淘盡”；B項(xiàng)“羽扇倫巾”應(yīng)為“羽扇綸巾”；D項(xiàng)“也無風(fēng)雨也無情”應(yīng)為“也無風(fēng)雨也無晴”。C項(xiàng)書寫完全正確，符合詩(shī)詞的規(guī)范表述。30、依次填入下列各句加橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①他和父親相濡以沫的————關(guān)系讓觀眾感動(dòng)得熱淚盈眶。②面對(duì)老師————的問候，他滿腦子的煩惱頓時(shí)煙消云散。③她————地拉著老同學(xué)的手說個(gè)沒完。A．親切親熱親密B．親密親切親熱C．親切親密親熱D．親密親熱親切答案:B解析:這道題考查對(duì)“親密”“親切”“親熱”這三個(gè)詞的理解與運(yùn)用。“親密”側(cè)重關(guān)系緊密，如父子間相濡以沫的關(guān)系?！坝H切”著重于態(tài)度和藹，像老師和藹的問候?！坝H熱”強(qiáng)調(diào)感情熱烈，如拉著手說個(gè)沒完。綜合語(yǔ)境，答案選B，依次體現(xiàn)了關(guān)系、態(tài)度、情感的不同表達(dá)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列交際用語(yǔ)使用得體的有（）A．還書用語(yǔ)：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B．請(qǐng)柬用語(yǔ)：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請(qǐng)各位光臨……C．情景對(duì)話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲?！盌．回函用語(yǔ)：如不出意外，本人屆時(shí)定當(dāng)撥冗出席。答案:AB解析:這道題考查交際用語(yǔ)的得體性?！按笞靼葑x完畢，茲原物璧還”還書表達(dá)恰當(dāng)?！靶∨疂M月，略備菲酌，敬請(qǐng)光臨”請(qǐng)柬用語(yǔ)合適?！傲罾伞笔菍?duì)對(duì)方兒子的敬稱，不能用于自己兒子，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！皳苋摺笔钦?qǐng)對(duì)方推開繁忙事務(wù)，不能用于自己，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、[多選題]下列句子，禮貌用語(yǔ)使用不正確的是（）A．今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B．我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動(dòng)。C．明天我準(zhǔn)時(shí)去，你務(wù)必在家恭候。D．令尊還在公司當(dāng)經(jīng)理嗎?快離休了吧?答案:ABC解析:這道題考查禮貌用語(yǔ)的正確使用?！跋荣t”指已故的有才德的人，A句使用不當(dāng)?！吧W臨”多用于貴賓，B句說自己不合適?！肮Ш颉笔蔷崔o，C句讓對(duì)方“恭候”錯(cuò)誤。D句“令尊”使用恰當(dāng)。3、[多選題]下列古詩(shī)正確的是？（）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》）B．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）C．大漠孤煙直，常河落日?qǐng)A。（李白的《使至塞上》）D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）答案:ABD解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)的掌握。蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表達(dá)人生無常。劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”蘊(yùn)含新生希望。陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”充滿哲理。而“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是王維《使至塞上》中的詩(shī)句，不是李白。4、[多選題]下列詩(shī)詞中沒有錯(cuò)