藝術教師常規(guī)管理制度一、總則（一）目的為了加強藝術教師隊伍建設，規(guī)范藝術教師的教學行為，提高藝術教學質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校所有藝術教師。（三）基本原則1.以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。2.遵循藝術教育規(guī)律，因材施教，促進學生全面發(fā)展。3.加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的敬業(yè)精神和專業(yè)水平。二、教師職責（一）教學計劃與備課1.根據課程標準和學生實際情況，制定學期教學計劃和課時教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學方法、教學進度、教學評價等內容。2.認真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學大綱，了解學生的學習情況和需求，精心設計教學方案。備課應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容。3.提前一周備課，備課教案應書寫規(guī)范、內容完整、條理清晰，具有可操作性。（二）課堂教學1.嚴格按照教學計劃和教案進行教學，不得擅自增減教學內容或變更教學進度。2.注重教學方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。3.加強課堂管理，維護課堂秩序，營造良好的教學氛圍。關注學生的學習狀態(tài)，及時調整教學策略，確保每個學生都能參與到課堂教學中來。4.運用現代教育技術手段輔助教學，提高教學效率和質量。（三）作業(yè)布置與批改1.根據教學內容和學生實際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)應具有針對性、層次性和多樣性，有助于學生鞏固所學知識，提高能力。2.認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況。批改作業(yè)應做到全批全改，評語準確、恰當，具有鼓勵性和指導性。3.督促學生認真完成作業(yè)，對作業(yè)中存在的問題及時進行輔導和糾正。（四）課外輔導1.關注學生的個體差異，對學習困難的學生和有藝術特長的學生進行有針對性的課外輔導。2.輔導內容應根據學生的實際情況確定，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。3.課外輔導應安排在課余時間進行，不得影響正常教學秩序。（五）教學評價1.建立科學合理的教學評價體系，對藝術教師的教學過程和教學效果進行全面評價。2.教學評價應包括學生評價、同行評價、自我評價等多種方式，評價結果應作為教師考核、晉升、獎勵的重要依據。3.定期對教學評價結果進行分析和總結，針對存在的問題提出改進措施，不斷提高教學質量。三、考勤管理（一）工作時間藝術教師應按照學校規(guī)定的工作時間上下班，不得遲到、早退。（二）請假制度1.教師請假應提前填寫請假申請表，按照學校規(guī)定的審批程序辦理請假手續(xù)。請假申請表應注明請假原因、請假時間、代課安排等內容。2.病假須提供醫(yī)院診斷證明，事假應提前說明原因。請假時間在一天以內的，由教研組長審批；請假時間在一天以上三天以內的，由教務處主任審批；請假時間在三天以上的，由主管教學的副校長審批。3.教師請假期間應安排好代課教師，確保教學工作的正常進行。代課教師應認真履行教學職責，保證教學質量。（三）曠工處理1.未經批準擅自離崗或請假未獲批準而不到崗的，按曠工處理。2.曠工一天扣發(fā)當日工資的兩倍，連續(xù)曠工三天或累計曠工五天以上的，學校將予以辭退。四、培訓與發(fā)展（一）培訓計劃1.根據學校發(fā)展規(guī)劃和教師隊伍建設需要，制定年度教師培訓計劃。培訓計劃應包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間、培訓對象等內容。2.培訓內容應涵蓋教育教學理論、藝術專業(yè)知識、教學技能、教育技術等方面，注重提高教師的綜合素質和專業(yè)水平。（二）培訓方式1.校內培訓：定期組織校內培訓講座、教學研討活動、觀摩教學等，促進教師之間的交流與合作，共同提高教學水平。2.校外培訓：根據教師的專業(yè)發(fā)展需求，有計劃地選派教師參加校外培訓、學術交流活動等，拓寬教師的視野，更新教育觀念。3.自主學習：鼓勵教師自主學習，閱讀教育教學相關書籍、期刊，參加在線學習課程等，不斷提升自身的業(yè)務能力。（三）培訓考核1.建立教師培訓考核制度，對教師參加培訓的情況進行考核?？己藘热莅ㄅ嘤柍銮谇闆r、學習表現、培訓作業(yè)完成情況、培訓效果等。2.培訓考核結果將作為教師年度考核、職稱評定、崗位晉升的重要依據。對培訓成績優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對未達到培訓要求的教師進行補考或重新培訓。五、教學研究與成果（一）教學研究1.鼓勵藝術教師積極開展教學研究活動，探索藝術教育教學規(guī)律，改進教學方法和手段，提高教學質量。2.教師應結合教學實踐，確定研究課題，制定研究計劃，開展研究工作。研究課題應具有一定的理論價值和實踐意義，能夠解決教學中的實際問題。3.學校將為教師開展教學研究提供必要的支持和保障，包括研究經費、研究時間、研究資料等。（二）教學成果1.教師在教學研究、教學改革、教學競賽等方面取得的成果，學校將給予表彰和獎勵。教學成果包括教學論文、教學案例、教學課件、教學競賽獲獎等。2.教師應積極總結教學經驗，撰寫教學論文和教學案例，參加教學競賽活動，展示自己的教學成果。學校將定期組織教學成果評選活動，對優(yōu)秀成果進行推薦和推廣。六、師德師風建設（一）師德規(guī)范1.熱愛教育事業(yè)，忠誠于黨的教育方針，具有強烈的責任感和使命感。2.關愛學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生。3.愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，勤奮刻苦，不斷提高自身的業(yè)務水平和綜合素質。4.為人師表，言行一致，誠實守信，廉潔奉公，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德。5.團結協(xié)作，尊重同事，相互學習，相互幫助，共同營造良好的教育教學氛圍。（二）師德考核1.建立師德師風考核制度，對教師的師德表現進行定期考核。考核內容包括思想政治表現、職業(yè)道德、教育教學行為、廉潔自律等方面。2.師德考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y果將作為教師年度考核、職稱評定、崗位晉升的重要依據。對師德表現優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對師德考核不合格的教師進行批評教育、誡勉談話或組織處理。（三）師德監(jiān)督1.學校設立師德師風監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受學生、家長和社會的監(jiān)督。對舉報的師德師風問題，學校將及時進行調查核實，并按照有關規(guī)定進行處理。