部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、字詞。（32分）

1.按要求查字典。（限時(shí)5分鐘，6分）

除部首外剩余兒加點(diǎn)字在詞語(yǔ)中

查加點(diǎn)字部首

畫(huà)的意思

吶跳

琴逐

2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

IdzhOshuijidochibdng

B.高興掃興*趣

C.寒假假如放假

4.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（八（2分）

A.濕潤(rùn)以經(jīng)留意

B.郊外主持放棄

C,麻鵲或者口干舌燥

5.組詞。（6分）

城（）鉤（）魚(yú)（）

誠(chéng)（）釣（）漁（）

6.觀察下面的詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，照樣子再寫(xiě)出兩個(gè)。（4分）

（1）暖洋洋____________________________________

（2）百戰(zhàn)百勝________________________________

7.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（4分）

觀察（）濃密的（）

面對(duì)（）鮮艷的（）

8.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一句是（）o（2分）

A.每年紅葉節(jié)，香山公園到處都是感群綃臥的游人。

B.爸爸平時(shí)總是一?本?正?經(jīng)?的樣子，但他看球賽時(shí)就忘乎所以，一會(huì)兒吶

喊，一會(huì)兒跺腳。

C.寒冬時(shí)節(jié)，秋?風(fēng)?習(xí)?習(xí)?，難怪我感到寒意陣陣。

二、句段。（32分）

9.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（6分）

（1）老師走過(guò)來(lái)摸著小剛的頭問(wèn)你怎么了

（2）眼睛是心靈的窗戶媽媽頓了頓又說(shuō)要好好保護(hù)眼

睛啊

（3）這本書(shū)先借給你看小華拉著我的手說(shuō)

10.用修改符號(hào)修改下列病句。（6分）

（1）上課的時(shí)候，坐在教室里專心聽(tīng)講。

（2）爸爸去工地時(shí)，總帶著一頂黃色的安全帽。

（3）媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)了好幾種蔬菜，有黃瓜、西瓜、土豆和白菜。

11.照樣子寫(xiě)句子。（6分）

（1）例：爺爺在公園里散步。

頭發(fā)花臼的爺爺在公園里悠閑地散步。

灰雀在枝頭歌唱。

（2）例：小家伙摔?得?還挺重。

小明跑得

12.按原文填空。（9分）

（1）眾皆________,光________擊甕破之，水迸,

（2）你看，它把黃色給了,黃黃的葉子像一把把小扇子，扇

哪扇哪，扇走了夏天的0

（3）當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，出一首雄偉的

，那聲音力量，令人感受到大自然的威力。

13.深秋，當(dāng)你漫步在山間小路上，看見(jiàn)火紅火紅的楓葉時(shí)，你會(huì)想起本學(xué)

期學(xué)過(guò)的杜牧的哪首詩(shī)？請(qǐng)默寫(xiě)下來(lái)。（5分）

三、篇。（閱讀短文，完成文后各題）（16分）

（一）（7分）

走進(jìn)田野，我們仿佛走進(jìn)了音樂(lè)的海洋。當(dāng)天空普降一場(chǎng)細(xì)雨之后，小溪變

得更加歡快，彈起了動(dòng)人的樂(lè)曲，一串串跳動(dòng)的音符飄向空中。樂(lè)曲驚醒了村口

那株古槐樹(shù)上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)嚼（qin）一把音符在空

中飛來(lái)飛去，唱起了動(dòng)人的歌。蜜蜂聽(tīng)到了歌聲，也嗡嗡地開(kāi)始了情歌對(duì)唱。

老牛聽(tīng)到了歌聲，也情不白禁地撕開(kāi)喉嚨向曠（kudng）野高歌。農(nóng)民伯伯聽(tīng)到了

歌聲，也把珍藏在心底多年的歌兒，翻曬在田野上。

14.這段話是圍繞“_______________________________________

_______________________”這句話寫(xiě)的。（2分）

15.除了寫(xiě)小溪彈奏樂(lè)曲，文中還寫(xiě)了、、

老牛和在唱歌。（3分）

16.文中畫(huà)線的句子中，蜜蜂像人一樣唱歌，多么生動(dòng)有趣。文中還有類

似的句子嗎？請(qǐng)用“__”畫(huà)出一句。（2分）

（二）說(shuō)聲“對(duì)不起”（9分）

我并不是一個(gè)固執(zhí)自私的男孩兒，然而要我向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是一件比

挨二十大板還難受的事，太傷自尊了。但那一次，我戰(zhàn)勝了自己。

那是一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒(méi)想

到手中的鉛筆把他的下巴劃破了，他哭了。我一時(shí)不知所措。同學(xué)們急忙去叫老

師。

老師走進(jìn)教室，說(shuō)來(lái)也奇怪，她沒(méi)有發(fā)火，只是輕輕地問(wèn)我：“陳剛，這是

怎么回事？”“我……我……”我張口結(jié)舌，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過(guò)臉

看了看陸葉的傷口，關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地

拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“只是劃破點(diǎn)皮，以后彼此都應(yīng)該小心點(diǎn)。陳剛，你道個(gè)

歉，好嗎？”

教室里鴉雀無(wú)聲，我知道大家都在等我開(kāi)口，可不知怎的，我的嗓子眼里像

堵了塊石頭似的，連一個(gè)字都說(shuō)不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的

臉，但我能感覺(jué)到老師正在期待地看著我。老師啊，您為什么非得讓我開(kāi)口呢？

我又不是故意的。在心里，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說(shuō)：“說(shuō)

吧，快說(shuō)吧！”

是啊，只要說(shuō)出“對(duì)不起”三個(gè)字，我就可以回到自己的座位上，老師會(huì)原

諒我，同桌會(huì)原諒我?？墒?，要說(shuō)出這三個(gè)字，真的好難好難。

“陳剛，說(shuō)吧，大家都沒(méi)有怪你?！崩蠋煋崦业念^說(shuō)。

是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”，這

有什么好猶豫的呢？同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大

聲說(shuō)：“陸葉，對(duì)不起。”陸葉很自然地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。

事情就這樣結(jié)束了。從此，我和陸葉更要好了。

17.根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。（4分）

（1）形容非常安靜。（）

（2）張著嘴說(shuō)不出話來(lái)，形容理屈或害怕。（）

18.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。

（3分）

（1）陳剛是故意把陸葉的下巴劃破的。（）

（2）老師讓“我”向陸葉道歉，“我”說(shuō)不出話，是因?yàn)椤皩?duì)不起”

三個(gè)字讓“我”說(shuō)出口太難了。（）

（3）不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”。

（）

19.陳剛戰(zhàn)勝了自己是因?yàn)椋ǎ?。（多選）（2分）

A.老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們平時(shí)的做法影響了他。

B.陳剛在心里說(shuō)服了自己，鼓起勇氣向陸葉道了歉。

C.他不想浪費(fèi)時(shí)間就說(shuō)了對(duì)不起。

四、習(xí)作。（20分）

20.在森林王國(guó)中，小動(dòng)物們愉快地生活著。小熊吃完午餐，拿著一袋垃圾走向

垃圾桶。之后發(fā)生了什么事？請(qǐng)你展開(kāi)想象，編寫(xiě)一個(gè)有意思的童話故事吧。

（20分）

參考答案

一、1.口9大聲叫

弓5樂(lè)器上發(fā)聲的線

2.蠟燭睡覺(jué)翅膀救命荒野搖晃

3.B4.B

5.示例：城市鉤子捕魚(yú)

誠(chéng)熨釣魚(yú)漁民

6.示例：(1)熱乎乎冷冰冰

(2)十全十美百發(fā)百中

7.示例：地形枝葉現(xiàn)實(shí)花朵

8.C

二、9.(1)：“？”

⑵“

⑶“?！?。

10.(1)上課的時(shí)候，人坐在教室里專心聽(tīng)講。

⑵爸爸去工地時(shí),一頂黃色的安全帽。

(3)媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)了好幾種蔬菜，有黃瓜、C蟹

土豆和白菜。

11.示例：(1)可愛(ài)的灰雀在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱。

(2)還挺快

12.(1)棄去持石兒得活

(2)銀杏樹(shù)炎熱

(3)合奏樂(lè)曲充滿

13.山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

三、(-)14.走進(jìn)田野，我們仿佛走進(jìn)了音樂(lè)的海洋

15.小鳥(niǎo)蜜蜂農(nóng)民伯伯

16.示例：老牛聽(tīng)到了歌聲，也情不白禁地撕開(kāi)喉嚨地曠野高歌。

（二）17.（1）鴉雀無(wú)聲

（2）張口結(jié)舌

18.（1）X（2）7（3）V

19.AB

四、20.略

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)訓(xùn)練

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

2.秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改為"被"字句）

3.大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）

4.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗

敬禮。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）

5.小蜘蛛織了一張網(wǎng)。（擴(kuò)句）

6.這棵樹(shù)的樹(shù)葉向著農(nóng)夫嘩嘩地拂動(dòng)起來(lái)。（縮句）

7.這個(gè)故事很有意思。（改為反問(wèn)句）

8.泥土是種子的家。（用加點(diǎn)的字仿寫(xiě)句子）

9.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為"被"字句）

10.風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。（改為反問(wèn)句）

11.海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。（縮句）

12.湖水很平靜。（改成比喻句）

13.一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子從樹(shù)上落下來(lái)。（改成擬人句）

14.同學(xué)們聽(tīng)課。（把句子寫(xiě)具體）

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子和白色的帽子，可漂亮了?。ㄐ薷牟【洌?/p>

16.小明上課認(rèn)真聽(tīng)講。小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句

話合并成一句話）

17.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。（縮寫(xiě)句子）

18.白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)c（修改病句）

19.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)白己的陣地呢？（改為陳述句）

參考答案

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。

2.秋天的大門(mén)被秋天的雨打開(kāi)了。

3.大家接待了客人。

4.示例：正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問(wèn)好，向爸爸媽媽問(wèn)好，向哥哥姐

姐問(wèn)好。

5.示例：小蜘蛛在屋檐下織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

6.樹(shù)葉拂動(dòng)起來(lái)。

7.這個(gè)故事不是很有意思嗎？

8.示例：藍(lán)天是白云的家。

9.森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

10.風(fēng)，難道不是大自然的音樂(lè)家嗎？

11.巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。

12.示例：湖水平靜得像一面鏡子。

13.示例：一陣風(fēng)吹來(lái),葉子在空中舞蹈。

14.示例：同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子，戴著白色的帽子，可漂亮了！

16.因?yàn)樾∶魃险n認(rèn)真聽(tīng)講，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。

17.我望著父親。

18.提示：把“繼續(xù)”改為“連續(xù)”。

19.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我不能離開(kāi)白J的陣地。

附加題：部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末按原文填空專項(xiàng)訓(xùn)練

1.,最是橙黃橘綠時(shí)。

2.遠(yuǎn)上,白云o

3.它把紅色給了,紅紅的像一枚枚郵票，,

郵來(lái)了<.

4.我和同桌小芳一起講故事，因?yàn)榕浜系煤?，我們成了班里講故事講得最好的。

老師說(shuō)：“',',

你們做得好”。

5.，忽然閉口立。

6.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，0

7.人心齊，o

8.詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“”讓我看到了那火紅的楓葉比二

月的花還要紅。

9.詩(shī)句“蕭蕭梧葉送寒聲，”出自宋代詩(shī)人

的《》O

10《總也倒不了的老屋》一文贊美了老屋、的

好品質(zhì)O

11.秋天，登上北京香山，看到滿山遍野的紅葉，我不禁吟誦起“—

,”這兩句詩(shī)。

12.當(dāng)看到秋天碩果累累、成熟豐收的美麗景象時(shí)，我不由得想起蘇軾勉勵(lì)朋友

的詩(shī)句：“,?！?/p>

13.對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們不能含糊其辭，正所謂“,

__________"，我們今天面對(duì)面地把話說(shuō)清楚，才能徹底解決這件事。

14.老師交給狀狀和元元一項(xiàng)艱巨的任務(wù)?？慈?二人犯進(jìn)的神情，老師笑著說(shuō)：

“'，。'相信只要你們團(tuán)結(jié)合作，就

一定能圓滿完成任務(wù)?！?/p>

15.人們常用“,頂個(gè)諸葛亮”來(lái)比喻人多力量大。類

似的句子還有：__________,泰山移；,其利斷金。

16.學(xué)習(xí)了這幾個(gè)單元，我認(rèn)識(shí)了許多童話人物，有_______的小女孩，有

的老屋，還有的紅頭蟋蟀……

17.,理不辯不明。

18.有理走遍天下，o

19.停車坐愛(ài)楓林晚，o

20.,最是橙黃橘綠時(shí)。

21.秋天，看到滿山火紅的楓葉，我不禁想起杜牧筆下的兩句詩(shī)：

22.“,”讓我們知道了以理服人

勝于靠力氣服人。

23.媽媽經(jīng)常教育我，司學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)椤耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，

24.你看，它把黃色給了,黃黃的葉子像,扇哪

扇哪，扇走了O

25.,理不辯不明。

26.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。

27.“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，?！边@是詩(shī)人___寫(xiě)的詩(shī)句。詩(shī)

中的“楚江”是指。

28.秋天，看到滿山紅葉，你會(huì)不禁吟誦“

29.“群兒,一兒登甕，o眾皆,光持石擊

甕破之，水迸，?！蔽闹械摹爱Y”指的陶器。

30.是給田野的，看，田野像的海洋。橙紅色是給

的，橘子、柿子你擠,爭(zhēng)看要去摘呢！

31.皆,擊甕破之，迸，兒。

32.我們常用俗語(yǔ)“,”來(lái)勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大

的困難也能克服。

33.看見(jiàn)同學(xué)為了一點(diǎn)小事就惡語(yǔ)相向，吵得不可開(kāi)交，東東忙上前勸阻：

“，暖于布帛；_________,深于矛戟。”《荀子》

34.看著天門(mén)山那江水回旋的壯觀景象，我不禁吟誦起唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句：

“,”?！锻扉T(mén)山》

35.看到西湖晴時(shí)和下雨時(shí)的美景，我想到了宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：

“,”?！讹嫼铣跚绾笥辍?/p>

36.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的o你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的o《秋天的

雨》

37.宋代詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，描寫(xiě)晴天和雨中西湖美景的詩(shī)句是：

38.《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)中，與荷花進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)了菊花堅(jiān)貞不屈的品格的詩(shī)句

是：，。”

39.《荀子》中告誡我們與人相處時(shí)要注意言辭的句子是:“,

40.在本學(xué)期中，我們認(rèn)識(shí)了的列寧，.

的司馬光，的趙一曼，的白

求恩，他們的精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

41.自古以來(lái)，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，

”的寧?kù)o閑適；在葉紹翁眼中，秋是

“,江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是

“一年好景君須記，”的鼓勵(lì)勸勉。

42.課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問(wèn)的，善解人意的,

機(jī)智救出落水同伴的,把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地、忘我工作的。

43.木學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多描寫(xiě)風(fēng)景的詩(shī)句，如，“,

”描寫(xiě)了天門(mén)山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢(shì)；

“,”描寫(xiě)了西湖晴天和雨

天的美麗景色；",”描

寫(xiě)了洞庭湖上月光和水色交融，湖面風(fēng)平浪靜的情景。

44.許多名言、俗語(yǔ)都蘊(yùn)含著深刻的道理。“”告訴我們，

要像愛(ài)自己一樣去關(guān)愛(ài)他人。“,暖于布帛；

,深于矛戟”告訴我們，跟別人說(shuō)話要注意分寸，不能惡語(yǔ)傷

人。

45..《搭船的鳥(niǎo)》一文為我們描繪了一只、的翠鳥(niǎo)，

讓我們感受到了翠鳥(niǎo)的可愛(ài)；《灰雀》一文體現(xiàn)了列寧的,

以及男孩的;《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》一文則表達(dá)了

的主題。

46.學(xué)了本學(xué)期的課文后，我最想去的地方是,因?yàn)槟抢?/p>

：我最敬佩的人是,因?yàn)樗?/p>

;我最喜歡的童話故事是《》、

因?yàn)閛

47.鄉(xiāng)下的奶奶總愛(ài)說(shuō)：“天大地大，大不過(guò)一個(gè)‘理'字?！边@句話讓我想起

一句俗語(yǔ)：“，。”

48.詩(shī)中有壯美的山河。李白途經(jīng)天門(mén)山，情不自禁地吟誦道：“

楚江開(kāi)，至此回。”杜牧游于山間，寫(xiě)下了這樣的佳句：“停車

坐愛(ài)楓林晚，________________________

49.“眾皆棄去，光________擊甕,水迸，”

展示了司馬光的沉著冷靜、聰明機(jī)智：“,暖于布帛；

,深于矛戟”教導(dǎo)我們說(shuō)話要注意分寸，不要惡語(yǔ)傷人。

50.祖國(guó)，我愛(ài)您，愛(ài)您“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，"

的波瀾壯闊；愛(ài)您“,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的和諧淡雅;

愛(ài)您“仁者愛(ài)人，”的文明禮儀；愛(ài)您

“,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的灑脫飄逸；愛(ài)您“數(shù)不清的紅松、

白樺、棟樹(shù)……幾百里連成一片，就像”的美麗