部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案【全冊(cè)，含答案】

第一課學(xué)會(huì)尊重

【知能目標(biāo)導(dǎo)引】：

1、樹立尊重他人、尊重自己的意識(shí)，在生活實(shí)踐中能學(xué)會(huì)尊重。

2、明白每個(gè)人都擁有生而為人的尊嚴(yán)。

3、知道尊重自己、尊重他人的具體表現(xiàn)。

【知能要點(diǎn)解析】:

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：

每個(gè)人都應(yīng)得到尊重：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體

學(xué)會(huì)做尊重尊重自己：包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等

尊重他人：既是道德要求，也是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)

（二）重難點(diǎn)解析：

1、區(qū)分尊重自己與過(guò)度維護(hù)自己

尊重自己包括自尊、自愛(ài)、自重和自我接納等方面。尊重自己與接受別人的批

評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。

2、憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。

與人交往時(shí)，謙虛有禮、平等友善、重視他人的意見(jiàn)、關(guān)注他人的需要、維護(hù)

他人自尊推己及人是尊重他人的表現(xiàn)。尊重他人既是道德要求，也是法律要求：

【知能鞏固訓(xùn)練】：

一、打補(bǔ)丁、填一填：

1、每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成就，他也擁有

生而為人的（）。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑ǎ?/p>

2、尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。

3、尊重自己表現(xiàn)為：維護(hù)自己的（），愛(ài)惜自己的（），信守自己的

（）0

4、尊重他人是一項(xiàng)基本的（）要求，也是一個(gè)人（）的體現(xiàn)。

5、尊重他人不僅表現(xiàn)在（）上，更應(yīng)該落實(shí)在（）上。

二、找朋友、選一選：

1、下面屬于不尊重自己的表現(xiàn)的是（）

A.損壞公共設(shè)施B.抄襲同學(xué)的作'也

C.隨地亂丟垃圾D.以上都是

2、屬于尊重他人表現(xiàn)的有（）

A.給別人起外號(hào)B.別人問(wèn)題時(shí)，不愿意幫助人，只是說(shuō)：“自己想”

C.設(shè)身處地諒解別人的小錯(cuò)誤D.不和成績(jī)差的同學(xué)交往

3、我們應(yīng)該尊重（）

A.科學(xué)家B.公交司機(jī)C.環(huán)衛(wèi)工人D.以上都是

4.面對(duì)他人的冒犯和侮辱，我們應(yīng)該（）

A.指出對(duì)方的錯(cuò)誤，并要求對(duì)方道歉B.用武力進(jìn)行反擊，讓對(duì)方得到教訓(xùn)C.不想

得罪對(duì)方，選擇忍氣吞聲D.用同樣冒犯和侮辱的語(yǔ)言還擊

5.在路上遇到推銷商品的叔叔，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“（）”

A.謝謝，我暫時(shí)不需要B.你走開，別擋路

C.不要，不要，煩死了D.我趕時(shí)間，快讓開

三、做判斷，辨一辨：

1、街道清掃員王阿姨每天勤勤懇懇地工作，雖然她的工作很平凡，但是也值得我們尊重。

（）

2、每一位踏實(shí)工作的人都應(yīng)該被尊重。（）

3、我們應(yīng)該尊重自己，即使犯了錯(cuò)誤也不接受任何批評(píng)。（）

4、小明常常因?yàn)榉稿e(cuò)而被老師批評(píng)，只要我不表現(xiàn)出來(lái)對(duì)他的歧視，應(yīng)該就不算是不尊

重。（）

5、一句話的理解、尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。（）

四、讀材料，說(shuō)一說(shuō)：

以下哪些行為屬于“尊重自己”？哪些行為屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？說(shuō)一說(shuō)你判斷的

理由。

樂(lè)樂(lè)特別喜歡打籃球，每這屬于：

次自己進(jìn)了球就興高采烈，對(duì)我的理由：

方進(jìn)了球就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)

都不愿意和他踢球。

吉吉一向以自己的歌唱才這屬于：

藝為榮。有一天，好朋友麗麗我的理由:

說(shuō)小璐唱歌比她好聽(tīng)，吉吉非

常生氣，覺(jué)得傷了自尊，幾個(gè)

星期都沒(méi)有理麗麗。

王凱給趙明起了一個(gè)難聽(tīng)這屬于：

的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就火了，要我的理由:

求王凱向他道歉

附：第一課參考答案

一、填空：

1、尊嚴(yán)尊重

2、自尊自重自愛(ài)自我接納

3、形象名譽(yù)承諾

4、道德文明素養(yǎng)

5、話語(yǔ)行動(dòng)

二、單項(xiàng)選擇：

1——5DCDAA

三、判斷：

1—-5對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)

四、說(shuō)一說(shuō)：

1、樂(lè)樂(lè)的行為屬于過(guò)度維護(hù)自己。理由：他愛(ài)面子，輸不起

2、吉吉的行為屬于過(guò)度維護(hù)自己。理由：過(guò)于愛(ài)面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實(shí)，不

能正視好友對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是典型的“輸不起，說(shuō)不得，過(guò)度維護(hù)自己

3、王凱的行為屬于尊重自己。理由：他敢于維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)。

第二課學(xué)會(huì)寬容

【知能目標(biāo)導(dǎo)引】：

1、引導(dǎo)學(xué)生理解寬容的作用：寬容使社會(huì)和諧美好，個(gè)人平和健康。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何寬容。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中用寬容的心態(tài)去對(duì)待事情。

3、理解“和而不同”：接納不同包容差異

【知能目標(biāo)解析】：

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：

寬容讓生活更美好：寬容使社會(huì)和諧美好，個(gè)人平和健康

學(xué)會(huì)寬容擁有一顆寬容的心：寬容是有限度、有原則的

和而不同：尊重不同，不必附和別人，人云亦云

（二）知識(shí)窗：

關(guān)于寬容的名人名言

1、臼修之道，莫難于養(yǎng)心.一一曾國(guó)藩

2、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

----法?雨果

3、一個(gè)偉大的人有兩顆心:一顆心流血，一顆心寬容。紀(jì)伯倫

4、寬宏精神是一切事物中最偉大的。一一歐文

5、寬容意味著尊重別人的任何信念。一一愛(ài)因斯坦

6、不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢?一

一屠格涅夫

7、海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。一一林則徐

8、“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。

—莎士比亞名劇《威尼斯商人》

關(guān)于寬容的諺語(yǔ)

1、胸中天地寬，常有渡人船。

2、宰相肚里能稱船.

3、量大好做事，樹大好遮陰。

4、海納百川，有容乃大。

5、寬恕敵人比寬恕朋友容易。

6、.忍一句，息一怒，忍一事，少一事。

7、能容小人，方成君子。

8、多寬恕別人，少寬恕自己。

【知能鞏固訓(xùn)練】：

一、打補(bǔ)丁，填一填：

1、擁有一顆寬容的心，不能“（）”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有

可能造成更大的傷害。

2、寬容不是無(wú)限度的（）和（）,而是有限度、有原則的。

3、學(xué)會(huì)（）、（），是寬容的必修課。

4,擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)（）,其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己.

二、找朋友，選一選:

1.（）給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境。

A.寬容B.法律C.誠(chéng)實(shí)

2.下面屬于寬容行為的是（）。

A.原諒自己犯的所有錯(cuò)誤B.別人指出了你的缺點(diǎn)，你耿耿于懷

C.別人不小心踩到你，你說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”

3.劉青總是欺負(fù)我，還常常當(dāng)著同學(xué)們的面嘲諷我，我應(yīng)該（）。

A.寬容他，不跟他計(jì)較B.以牙還牙，以眼還眼C.坦

誠(chéng)地與他溝通，讓他認(rèn)謖到自己的行為是錯(cuò)誤的

4.假如老師因誤會(huì)而批評(píng)你，你感到委屈，你應(yīng)該（）。

A.當(dāng)面不說(shuō)，背后與老師作對(duì)B.說(shuō)老師壞話，上課搗亂

C.找機(jī)會(huì)和老師談?wù)?，澄清誤會(huì)

5.當(dāng)同學(xué)之間的興趣愛(ài)好不一，或觀點(diǎn)看法不同時(shí)，我們應(yīng)該（）。

A.貶低別人的興趣愛(ài)好B.嘲笑他人不同的觀點(diǎn)看法

C.尊重他人的不同，做到“和而不同”

6、“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！边@首詩(shī)

告訴我們（）

A.人生短暫，何必爭(zhēng)強(qiáng)B.謙讓能化解一切矛盾

C.社會(huì)生活需要寬容D.人與人之間應(yīng)該平等相待

三、做判斷，辨一辨：

1、人與人之間要和諧相處，就要附和別人，人云亦云。（）

2、寬容是有限度和原則的，必要時(shí)要用報(bào)復(fù)的方式解決沖突。（）

3、小吉做清潔時(shí)不小心用水弄臟了我的鞋，我很生氣，一定要他道歉并且還要幫我把鞋

擦干凈。（）

4、豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。（）

5、寬容是一種美德，能讓我們心胸開闊。（）

6.寬容讓人們彼此寬待、和陛相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。（）

7.寬容的心態(tài)不會(huì)使我們的生活有任何改變。（）

8.學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的必修課。（）

四、讀材料，說(shuō)一說(shuō)：

軒軒和小伙伴一起去江邊玩水，一不小心打濕了鞋子?；氐郊?，媽媽看到打濕的鞋

子，知道了他們?cè)诮呁嫠５氖虑?，非常生氣，狠狠地批評(píng)了軒軒，還要他寫了一份檢

查，貼在客廳的墻上。軒軒覺(jué)得媽媽太小題大做了，不過(guò)是在江邊玩水，又沒(méi)有發(fā)生什

么事情。

1.軒軒的媽媽是否過(guò)于嚴(yán)厲？你認(rèn)為軒軒做的事情應(yīng)該得到媽媽的寬容嗎？

2.如果軒軒的媽媽縱容他在江邊玩水，想一想可能會(huì)有什么樣的后果。

附：第二課參考答案

一、填空：

1、以眼還眼以牙還牙

2、縱容姑息遷就

3、和諧相處尊重他人

4、原諒他人

二、單項(xiàng)選擇：

1——6ACCCCC

二、判斷：

1--4錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)5~8對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)

四、說(shuō)一說(shuō)：

1、軒軒媽媽的做法不是過(guò)于嚴(yán)厲。我認(rèn)為軒軒做的事情不應(yīng)該得到媽媽的寬容。

2、如果軒軒的媽媽縱容他在江邊玩水，軒軒的膽子會(huì)越來(lái)越大，有可能掉入水中，發(fā)生

溺水現(xiàn)象，那后果不堪設(shè)想。

第三課學(xué)會(huì)反思

【知能目標(biāo)導(dǎo)引】：

1、明白我們的生活中必須有反思。

2、掌握反思的方法，督促自己及時(shí)反思。

【知能目標(biāo)解析】：

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：

生活離不開反思：反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式

學(xué)會(huì)反思t

養(yǎng)成反思好習(xí)慣：掌握反思的方法、時(shí)機(jī)，記載反思結(jié)果

（二）知識(shí)窗：

關(guān)于反省的名人故事

生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點(diǎn)成績(jī)之后自我反省一下，那么你將取得

更大的成績(jī)。

1、司馬光警枕勵(lì)志司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴

的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝

了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被感酣，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木義作了一

個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持

不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

2、陳平忍辱苦讀書陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，

光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞

辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥

追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒

授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

3、陸羽棄佛從文唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽

雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪

師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在

鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更

學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，

禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái)，陸羽撰寫了廣為流傳的、《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的

茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！

4、李世民反省故事李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可照得失。”

唐太宗善于聽(tīng)從大臣的批評(píng)利見(jiàn)解，魏征直諫200多次直陳他的過(guò)失。唐太宗在晚年也

反省自己晚年過(guò)度奢侈糜爛的錯(cuò)誤。他對(duì)太子李治教誨時(shí)反省了自己的一生：“你應(yīng)該

從歷史中找古代的賢明帝王為學(xué)習(xí)的典范，像我這樣的不足以效法。我做了許多錯(cuò)事，

比如錦繡珠玉不絕于前，宮室臺(tái)榭常有興造，犬馬鷹隼沒(méi)有不去的地方，行游四方又勞

民傷財(cái)，這都是大錯(cuò)，你不要以為這都是好事，總想學(xué)著去做?！?/p>

5、萬(wàn)斯同閉門苦讀清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書

《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面

前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父

親關(guān)到了書屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，

開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而

萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史

遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

6、唐伯虎潛心學(xué)畫患伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示

了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫

技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸

地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，

唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。

【知能鞏固訓(xùn)練】：

一、打補(bǔ)丁、填一填：

1、當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（）。

2、在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過(guò)，吃一（），長(zhǎng)一（）。

3、反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（）的一種方式。

4、掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到（）的效果。

二、做判斷，辨一辨：

1、我們做錯(cuò)了事才需要反思，平時(shí)不需要。（）

2、如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。

3、反甩就是寫檢討書。（）

4、反思人人時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，比如老師可以反思教法，學(xué)生可以反思學(xué)法。（）

5、反思可能帶來(lái)一些情緒波動(dòng)，不過(guò)這不是沒(méi)有意義的。（）

6、生活中需要反思的情況有很多。反思，一開始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來(lái)就

非常自然了。（）

三、生活實(shí)踐，寫一寫：

1、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

曾子每天都以這些問(wèn)題為鏡子，對(duì)照自己的行為進(jìn)行自我反思。讀了曾子的話，結(jié)合你

自己的學(xué)習(xí)和生活某次經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)，反思給你帶來(lái)了什么好處？

2、你有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎？一般是什么時(shí)候呢？通常采取怎樣的形式呢?

四、案例分析，想一想：

晉朝時(shí)，有一位叫周處的壯漢在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見(jiàn)一位老人在糧倉(cāng)邊唉聲嘆

氣，便問(wèn)老人何故，老人說(shuō)：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里,

攪擾民生”。周處聽(tīng)后心口很不是滋味。于是，他決心除掉三害，殺猛虎，屠蛟龍，自

己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)。后來(lái)他成為國(guó)家的棟梁。

你怎么看待周處前后的轉(zhuǎn)變呢？將你的想法寫下來(lái)吧！

附:第三課參考答案

一、填空：

1、反思自己

2、塹智

3、自我完善

4、事半功倍

二、判斷：

1--6錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)

三、生活實(shí)踐：

1、通過(guò)反思，（1）我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；（2）可以看到自己

的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；（3）明確自己的努力的方向，理解和思考自己的

生活。

2、略

四、想一想：

周處聽(tīng)了老人的話，進(jìn)行反思，認(rèn)為自己以前在鄉(xiāng)里橫行霸道，擾亂民生，受到了人

們的譴責(zé)，周處通過(guò)反思，自己要要走正道，為民除害，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人?？傊?

周處通過(guò)反思改變了自己。

第四課地球一一我們的家園

【知能目標(biāo)導(dǎo)引】：

1、知道可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)代社會(huì)實(shí)現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑。

2、懂得珍愛(ài)地球，樹立環(huán)保責(zé)任意識(shí)，參與力所能及的環(huán)保行動(dòng)。。

【知能目標(biāo)解析】：

（―）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖:

我們生存的空間：地球是人類哇一生存的家園

地球是我們的家園_環(huán)境問(wèn)題敲響了警鐘：出現(xiàn)了資源短缺、生態(tài)破壞等問(wèn)題

我們共同的責(zé)任：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的義務(wù)

（二）知識(shí)窗:

保護(hù)環(huán)境的世界節(jié)日

世界濕地日（2月2日）世界水日（3月22日）

世界地球日（4月22日）世界生物多樣性日（5月22日）

世界環(huán)境日（6月5日）世界人口日（7月11日）

【知能鞏固訓(xùn)練】：

一、打補(bǔ)丁，填一填：

1.人類生存必須有（）、（）和（）o目前地球是適合人類居住的（）

星球。

2.地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂璧模ǎⅲǎ┖停ǎ┑?/p>

3.隨著人口的增長(zhǎng)和人類需求的增加，地球越來(lái)越不堪重負(fù)。地球出現(xiàn)了（）、

（）和（）等問(wèn)題。

4.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國(guó)通過(guò)（）、（）等方

式來(lái)限制人類對(duì)地球的傷害。我國(guó)還把（）列為一項(xiàng)基本國(guó)策。

5.為了安排2020年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)，2015年12月，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架

公約》近200個(gè)締約方在巴黎氣候變化大會(huì)上一致通過(guò)（）。

二、做判斷，辨一辨：

1.環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境的實(shí)質(zhì)就是保護(hù)生產(chǎn)力。

（）

2.從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看，凡是干擾人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音統(tǒng)稱為噪音。

（）

3.煤炭、石油、天然氣屬于可再生資源。（）

4.熏烤肉類食品時(shí)釋放的煙氣中含有致癌物質(zhì)。（）

5.菜的蟲眼多說(shuō)明沒(méi)有施用農(nóng)藥，所以食用這種菜更安全。（）

6.如果人類不能尊重自然，對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自

然的懲罰。（）

7、修訂后的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》于2015年1月1日起施行。（）

8.保護(hù)生物多樣性主要是保護(hù)動(dòng)物。（）

9.全面建成小康社會(huì)必須走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。（）

10.我們小學(xué)生年齡小，長(zhǎng)大了才能做保護(hù)環(huán)境的事。（）

三、手拉手，連一連：

1.請(qǐng)將紀(jì)念日與其對(duì)應(yīng)的時(shí)間連一連。

2月2日國(guó)際生物多樣日

3月22日國(guó)際濕地日

4月22日世界水日

5月22日世界地球日

6月5日世界人口日

7月II日世界環(huán)境日

9月16日世界動(dòng)物日

10月4日國(guó)際保護(hù)臭氧保護(hù)日

2.將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源包括的內(nèi)容連起來(lái)。

產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)

生物能循環(huán)經(jīng)濟(jì)

太陽(yáng)能

廢物的高效回收

風(fēng)能

水能清潔能源

資源的循環(huán)利用

四.找朋友，選一選：

1、下面關(guān)于人類對(duì)環(huán)境影響的表述中，正確的是（）

A.人類可以通過(guò)植樹造林來(lái)恢復(fù)被砍伐林區(qū)原有的生態(tài)環(huán)境

B.生態(tài)環(huán)境遭到破壞后，人工措施無(wú)法恢復(fù)其原貌

C.人類活動(dòng)不能改變干潔空氣的成分

D.人類進(jìn)行仃何生產(chǎn)和生活活動(dòng)都會(huì)對(duì)環(huán)境造成損害

2、口本九州島南部熊本縣水俁灣之所以發(fā)生震驚世界的水俁病，是因?yàn)樽晕廴驹椿S

排放的污染物經(jīng)過(guò)海洋生物食物鏈富集放大后轉(zhuǎn)化成（），進(jìn)入人體而造成了嚴(yán)重

危害。

A.氮和磷等B.甲基汞C.鉛D.氟化物

3.下面關(guān)于環(huán)境和環(huán)境問(wèn)題的表述中，正確的是（）。

A.發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題比發(fā)展中國(guó)家嚴(yán)重

B.水土流失和酸雨危害在許多國(guó)家都存在，是全球性的環(huán)境問(wèn)題

C.天然水體具有一定的自冷能力，湖泊水量大故自凈力強(qiáng)

D.導(dǎo)致水體富含營(yíng)養(yǎng)化的主要污染物質(zhì)是含有氮、磷的化合物

4.垃圾回收再利用是世界性的潮流和時(shí)尚，推廣“分類垃圾箱”的好處有（）。

①使一部分非可再生資源得以再生

②減少了固體廢棄物的污染

③減少垃圾對(duì)人們的生活空間的占用

④減輕大氣污染，保護(hù)臭氧層

⑤美化城市街道環(huán)境

A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②③④

5.近些年探測(cè)發(fā)現(xiàn)，海底“可燃冰”（天然氣水合物）儲(chǔ)量極為豐富，其開發(fā)技術(shù)亦日

趨成熟。利用“可燃冰”將產(chǎn)生的環(huán)境效益有（）.

①可取代一些核電站，減少核廢料的污染

②無(wú)O）我F放，減緩全球變暖速度

③可取代水電站，改善大氣質(zhì)量

④部分替代煤和石油，減輕對(duì)大氣的污染

A.①②B.①③C.①④D.②④

五、社會(huì)實(shí)踐：

1.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？

2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，制訂幾條愛(ài)護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約。

附：第四課參考答案:

一、填空：

1、溫度氧氣水唯一

2、空間環(huán)境資源

3、資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞

4、簽訂協(xié)定制定法律環(huán)境保護(hù)

5、《巴黎協(xié)定》

二、判斷：

1-5對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)6-10對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)

三、連線：

1.請(qǐng)將紀(jì)念日與其對(duì)應(yīng)的時(shí)間連一連。

2月2日際生物多樣日

3月22日一國(guó)際濕地日

4月22日?—世界水日

5月22日------7tt界地球日

6月5日一世界人口日

7月11日,一世界環(huán)境日

9月16H_世界動(dòng)物日

1()月4日f(shuō)國(guó)際保護(hù)臭氧保護(hù)日

2.將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源包括的內(nèi)容連起來(lái)。

產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)

生物能循環(huán)經(jīng)濟(jì)

太陽(yáng)能

廢物的高效回收

風(fēng)能

水能清潔能源

資源的循環(huán)利用

四、單選：1——5BCDAC

五、生活實(shí)踐：

1、宣傳垃圾分類的好處，在家與父母一起做好垃圾分類；步行或乘坐公共交通工具上下

學(xué)；從小事做起，節(jié)約每一張紙和每一滴水。

2、班級(jí)環(huán)保公約:愛(ài)護(hù)花草樹木；動(dòng)員大家自覺(jué)參與垃圾分類；向環(huán)保部門提出合理化

的建議；從我做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)傷害地球的行為積極舉報(bào)。

第五課應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害

【知能目標(biāo)導(dǎo)引】：

1、具備防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

2、體會(huì)人們不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神

【知能目標(biāo)解析】：

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

我國(guó)自然災(zāi)害知多少：關(guān)注家鄉(xiāng)常見(jiàn)的自然災(zāi)害

應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害防御自然災(zāi)害：增強(qiáng)防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力

不屈的抗災(zāi)精神：不屈不撓團(tuán)結(jié)互助

（二）知識(shí)窗：

我國(guó)自然災(zāi)害知多少：

我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類多、分布

廣。其中對(duì)我國(guó)影響氛圍最廣的自然災(zāi)害有洪澇、病蟲害、旱災(zāi)等。

增強(qiáng)防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)和自救自護(hù)的能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。我

國(guó)建立來(lái)了氣象、海洋、地質(zhì)等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，我們要關(guān)注預(yù)警信號(hào)的發(fā)布。

預(yù)警信號(hào)一般用藍(lán)色、黃色、橙色、紅色表示一般、較重、嚴(yán)重、特別嚴(yán)重四級(jí)災(zāi)害可

能造成的危害程度。

【知能鞏固訓(xùn)練】：

一、打補(bǔ)丁，填一填：

1、我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類（），分布（）。

2、發(fā)生自然災(zāi)害的原因有（）因素和（）因素。

3、2007年6月11日，中國(guó)氣象局公布的《氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播辦法》對(duì)各類

氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)進(jìn)行了規(guī)定。預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊

急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)：（）、（）、（）和（），依次

用（）（）（）和（）表示，問(wèn)M以中英文標(biāo)識(shí)。

4、每年10月的第二個(gè)星期三是國(guó)際（）

二、做判斷，辨一辨：

1、自然災(zāi)害是我們?nèi)祟悎F(tuán)結(jié)一心就能夠消滅的。（）

2、自然災(zāi)害多發(fā)生在山區(qū)地勢(shì)險(xiǎn)要的地方，我們生活的城市里不會(huì)遇到自然災(zāi)害。（）

3、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)應(yīng)該趕緊乘電梯下樓逃生。（）

4、因?yàn)?、7月份常常下大雨，所以我們應(yīng)該盡量避免在那個(gè)時(shí)候到山區(qū)露營(yíng)。（）

5、我國(guó)把每年的5月12日設(shè)立為防災(zāi)減災(zāi)日。（）

6、氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)分為4級(jí)，特別嚴(yán)重的用紅色表示。（）

7、在野外遇到泥石流應(yīng)該順著山溝方向往下游跑。（）

8、當(dāng)發(fā)生災(zāi)害危險(xiǎn)時(shí)，可以撥打119求救。（）

三、手拉手，填一填：

人類的行為對(duì)自然災(zāi)害產(chǎn)生影響嗎？想一想，填一填。

濫砍濫伐一森林水土流失一（）

排放工業(yè)廢氣一粉塵污染一（）

（）f（）一（）

四、找朋友，選一選：

1、下列現(xiàn)象不屬于自然災(zāi)害的是（）

A.冰雹砸壞了農(nóng)田里的西瓜B.廢水污染了農(nóng)田

C.干旱造成了農(nóng)作物產(chǎn)量下降D.流石流造成道路損壞

2、下列自然災(zāi)害中，屬于氣象災(zāi)害的是（）

①洪水②干旱③臺(tái)風(fēng)④泥石流⑤寒潮

A.①②③⑤B.??③④C.①③⑤D.①③

3、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，下列自救的方式錯(cuò)誤的是（）

A.在樓上時(shí)應(yīng)盡快使用電梯離開大樓

B.在野外時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離斜坡，躲避到空曠的地方

C.在家里時(shí)應(yīng)盡快躲到堅(jiān)固的座椅下

D.在教室里不要急于跑下樓梯，以免相互擠踏

4,對(duì)我國(guó)影響最大的自然災(zāi)害是（）

A.干旱和泥石流B.臺(tái)風(fēng)和干旱

C.洪澇和干旱D.臺(tái)風(fēng)與寒潮

5、下面有關(guān)自然災(zāi)害的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A.春夏季節(jié)我國(guó)江淮地區(qū)常見(jiàn)洪澇災(zāi)害

B.一個(gè)地方發(fā)生旱災(zāi)后不會(huì)再發(fā)生其他自然災(zāi)害

C.不同自然災(zāi)害有時(shí)會(huì)連續(xù)發(fā)生

D.地震會(huì)造成地上建筑物的震動(dòng)或倒塌

6、雷雨天氣時(shí)，為了避免遭遇雷擊，正確的做法是（）

①避免在樹下避雨②遠(yuǎn)離高壓線和變電設(shè)備③不宜停留在臨時(shí)性屋棚、崗?fù)さ?/p>

無(wú)防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)④遠(yuǎn)離水面、濕地或水陸交界處

B.①②③④B.??③C.①③D.②④

五、想一想，寫一寫：

1.我向是或*上遭受白然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，主要的自然災(zāi)害有哪些？你的家鄉(xiāng)經(jīng)

歷過(guò)哪些自然災(zāi)害？

2.自然災(zāi)害會(huì)造成哪些危害？

附：第五課參考答案：

一、填空

1、多廣

2、人為自然

3、一般、較重、嚴(yán)重、特別嚴(yán)重藍(lán)色、黃色、橙色、紅色

4、國(guó)際減災(zāi)日

二、判斷：

1…4錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)5.--8對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)

三、手拉手，填一填：

人類的行為對(duì)自然災(zāi)害產(chǎn)生影響嗎？想一想，填一填。

濫砍濫伐一森林水土流失一（水土流失）

排放工業(yè)廢氣一粉塵污染一（大氣污染）

（排放未處理的污水）f（水污染）f（魚蝦中毒）

四、選擇：1-------6BAACBB

五、問(wèn)答

1.主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。

我的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過(guò)旱災(zāi)、洪澇、雪災(zāi)、等自然災(zāi)害。

2.自然災(zāi)害不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至

可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

第六課探訪古代文明

【知能目標(biāo)導(dǎo)引】：

1、知道人類早期文明位于哪些大河流域；

2、了解中華早期文明為人類發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

3、理解黃河流域和長(zhǎng)江流域是中華文明的重要發(fā)祥地。

4、知道人類文明史是由世界人民共同創(chuàng)造的

【知能要點(diǎn)解析】：

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

產(chǎn)期文明發(fā)祥地：早期文明都位于大河流域

探訪古代文明-

聞名世界的文化遺產(chǎn)：殷墟、金字塔、《漢謨拉比法典》等

（二）重難點(diǎn)解析

1、中華文廟的發(fā)祥地：黃河流域和長(zhǎng)江流域

2、我們青少年要增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，那么中華民族文化自

信的重要源泉是：在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷。

【知能鞏固訓(xùn)練】

一、打補(bǔ)丁，填一填。

1.人類最早文明主要分布在（）流域、（）流域、（）流域和（）

流域。

2.（）和（）是我國(guó)最主要的兩條河流，被稱為“母親河”，（）和（）

是中華文明的重要發(fā)祥地。

3.河姆渡人位于（）流域，半坡人位于（）流域。

4.（）是古埃及文明的象征。

5.（）是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典，共有282條。

6.（）是中國(guó)歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的古代都城遺

址。

7.（）河和（）河兩河之間的地方被稱為（）。

二、做判斷，辨一辨。

1.人類的文明史是由部分世界人創(chuàng)造的。（）

2.長(zhǎng)江流域的半坡人遺址距今約有6000年歷史。（）

3.安陽(yáng)殷墟于2006年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。（）

4.金字塔是安葬古埃及法老的陵墓。（）

5.《漢謨拉比法典》使用的是楔形文字。（）

6、不同文明之間可以孤立存在。（）

7、在人類早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷。（）

8、古埃及人利用尼羅河河水灌溉沿河岸和三角洲平原的農(nóng)田。（）

三、找朋友，選一選。

1、人類早期文明都位于（）流域。

A.恒河B.大河C.小河

2、殷墟位于中國(guó)歷史文化名城（）市的西北郊。

A.咸陽(yáng)B.安陽(yáng)C.信陽(yáng)

3、位于長(zhǎng)江流域的河姆渡人距今約有（）千年。

A.5B.6C.7

4.古埃及文明發(fā)源于（）。

A、非洲南部B、亞洲中部C、非洲北部D、亞洲西部

5.兩河流域是指（），生活在這里的人們?cè)诤秃樗亩窢?zhēng)中，學(xué)會(huì)了修堤壩，引渠灌

溉、發(fā)展農(nóng)業(yè)。

A.幼發(fā)拉底河和印度河B.底格里斯河和尼羅河

C.印度河和尼羅河D.幼發(fā)拉底河和底格里斯河

6.殷墟出土了大量都城建筑遺址和以（）為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)地展現(xiàn)了

中國(guó)商代晚期輝煌燦爛的青銅文明。

A.甲骨文、青銅器B.石器、玉器

C.陶器、瓷器D.書畫、青銅器

四、看地圖，排一排（按地理位置由東到西的順序排列）

兩河流域印度河流域黃河流域長(zhǎng)江流域

（）-（）-（）-（）

五、活動(dòng)園，寫一寫。

在中國(guó)的歷史上，河姆渡人和半坡人早在五六千年前就開始了定居生活。他們的房

屋是如何建造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？請(qǐng)從衣、食、用

等方面選擇一個(gè)你感興趣的話題，向大家介紹一下吧！

我了解人,他們_____________________________________

附:第六課參考答案

一、填空：

1、兩河印度河黃河、長(zhǎng)江

2黃河、長(zhǎng)江黃河流域、長(zhǎng)江流域

3、長(zhǎng)江黃河

4、金字塔

5、《漢謨拉比法典》

6、幼發(fā)拉底河底格里斯河

二、判斷：

1一錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)5—8對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)

三、單項(xiàng)詵擇：」-6BBCCDA

四、排序：

（長(zhǎng)江流域）一（黃河流域）f（印度河流域）一（兩河流域）

五、寫一寫：略

第七課多元文化多樣魅力

【知能目標(biāo)導(dǎo)引】：

1、感悟多元文化多樣魅力，學(xué)會(huì)尊重差異，求同存異

2、尊重文化的多樣性，理解各種文化是平等的

【知能要點(diǎn)解析】X

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：

各不相同的生活環(huán)境：七大洲四大洋

多元文化多樣魅力-多彩的世界文化：“百里不同風(fēng)，千里不同俗”

［尊重文化多樣性：尊重差異求同存異

（二）知識(shí)窗：

絢麗多姿的文化

舞蹈文化：蘇格蘭的凱利舞夏威夷的草裙舞拉丁美洲的探戈、桑巴等

禮儀文化：歐洲打招呼：貼面禮在泰國(guó)，雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾

用餐文化：西餐與中餐的區(qū)別

【知能鞏固訓(xùn)練】：

一、打補(bǔ)丁，填一填：

1.人類居住的地球，約（）的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的（）。

2.世界最大的平原一一（），位于南美洲北部亞馬孫中下游，那里地勢(shì)低平。

3.（）是許多國(guó)家人們見(jiàn)面時(shí)最常見(jiàn)的禮節(jié)。

4陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。有高山、（）、（）（）等。

5.（）作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同

國(guó)家、不同民族、不同生活方式的反映。

6.各種文化都是（）的。我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以（）、（）的態(tài)

度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要（），

共同促進(jìn)世界文化的繁榮。

7.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是

一種（）,更是——種（）。

8、豪放的（）舞是蘇格蘭高地的特色文化。（）和（）被稱為夏威夷的

兩大特征。

二、找朋友，選一選。

1.人類居住的地球，陸地面積約占地球表面積的（）。

A.21%B.29%C.71%

2.（）高原樹木稀少，成群的野生動(dòng)物在草原上游蕩。

A.東非B.西非C.南非

3.我們所熟知的山脈有：安第斯山脈、阿爾卑斯山脈、（）山脈。

A.亞馬孫B.撒哈拉C?喜馬拉雅

4.亞馬孫平原位于（）北部亞馬孫河中下游。

A.南美洲B.北美洲C.歐洲

5.中國(guó)西南地區(qū)少數(shù)民族舞蹈以模仿花鳥蟲魚為主，再現(xiàn)了“（）”的民族文化特

色。

A.原生態(tài)B.非原生態(tài)C.生態(tài)

6.（）是許多國(guó)家人們見(jiàn)面時(shí)最常見(jiàn)的禮節(jié)。

A.握手禮B.貼面禮C.擁抱禮

7.在（），人民雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾。

A.美國(guó)B.法國(guó)C.泰國(guó)

8.（）、美國(guó)在迎送賓客和朋友時(shí)流行擁抱禮。

A.歐洲B.亞洲C.非洲

9.人們?cè)陂L(zhǎng)期的（）中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。

A.生活文化B.語(yǔ)言交流C.體力勞動(dòng)

10.在經(jīng)濟(jì)（）化和（）時(shí)代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融,

增進(jìn)了不同國(guó)家和民族的理解。

A.局部互聯(lián)網(wǎng)B.全球互聯(lián)網(wǎng)C.局部科技

三、做判斷，辨一辨。

1.我們居住的地球被分為八大洲和四大洋。（）

2.世界上最大的平原是亞馬孫平原。（）

3.北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低。（）

4.赤道崎嶇氣溫非常低，終年白雪覆蓋。（）

5.不同的文化會(huì)產(chǎn)生不同的禮儀。（）

6.舞蹈、建筑都屬于文化。（）

7.各種文化都是平等的，我們要尊重文化的多樣性。（）

8.禮儀是約定俗成的，我們用它來(lái)表示相互之間的尊重。（）

四、手拉手，連一連。

1.各地不同風(fēng)格的舞蹈。2.不同的見(jiàn)面禮儀。

凱利舞夏威夷碰鼻泰國(guó)

草裙舞蘇格蘭貼面禮美國(guó)

探戈、桑巴中國(guó)西南地區(qū)擁抱新西蘭

模仿花鳥蟲魚拉丁美洲雙手合十（祈禱）歐洲

3.各地的不同建筑4、世界之最

東南亞蒙古包世界最大的平原太平洋

非洲草原干欄式房屋面積最大的海洋亞馬孫平原

內(nèi)蒙古草原四合院世界最高的山脈亞洲

北京牛糞屋面積最大的洲喜馬拉雅山

五、看地圖，排序號(hào)。（請(qǐng)按面積由大到小排序）。

()亞洲

()歐洲

()非洲

()北美洲

()南美洲

()南極洲

()大洋洲

六、活動(dòng)園，寫一寫。

請(qǐng)選擇你游覽過(guò)或者了解到的一處世界自然景觀，用自己喜歡的方式介紹一下,

讓大家也感受這一自然景觀的奇特之處。

地理位置：______________________________________________________________

特點(diǎn)：__________________________________________________________________

附：第七課參考答案:

一.填空：

1、71%29%

2、亞馬孫平原

3,握手

4、盆地高原平原

5、建筑

6、平等包容開放和平相處

7、美德智慧

8、凱利草裙舞花環(huán)

二、單選：

1—5BACAA6——10ACAAB

三.判斷：

1—4對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)5--8對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)

四、手拉手，連一連。

1.各地不同風(fēng)格的舞蹈。2.不同的見(jiàn)面禮儀。

凱利舞夏威夷碰鼻秀國(guó)

草裙舞1格蘭貼面禮國(guó)

探戈、桑巴、^國(guó)西南地區(qū)擁抱西蘭

模仿花鳥蟲魚K拉丁美洲雙手合十(祈禱)相、歐洲

3.各地的不同建筑4、世界之最

東南亞蒙占包世界最大的平原平洋

非洲草E欄式房屋面積最大的海洋亞馬孫平原

內(nèi)蒙占草原四合院世界最高的山脈洲

北京糞屋面積最大的洲^喜馬拉雅山

五、排序：

(1)亞

歐

(6)

非

(2)

(3)北美洲

(4)南美洲

(5)南極洲

(7)大洋洲

六、寫一寫：略

第八課科技發(fā)展造福人類

【知能目標(biāo)導(dǎo)引】:

1、了解認(rèn)識(shí)世界是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程；了解我國(guó)近年來(lái)的重大科技成果

2、學(xué)習(xí)科學(xué)家們?yōu)樽非笳胬怼?jiān)持真理的精神：

3、認(rèn)識(shí)科技改變世界，理解科技是把雙刃劍。

【知能要點(diǎn)解析】：

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

［對(duì)世界的不斷探索：杰出代表（哥白尼、伽利略、鄭和）

科技發(fā)展造福人類科技改變世界：三次工業(yè)革命及我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略

如技讓夢(mèng)想成真：”上天攬?jiān)挛逖笞谨M”

（二）科技窗

我國(guó)重大科技成果

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略大力實(shí)施，創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)成果豐碩，天宮、蛟龍、天眼、悟空、

墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問(wèn)世。、

天宮：指的是中國(guó)自主設(shè)計(jì)發(fā)射的太空空間站，現(xiàn)已發(fā)射天宮一號(hào)和二號(hào)兩艘飛船。

一號(hào)大哥是我國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室，于2011年進(jìn)入太空。2016年3月，

在超期服役兩年半之后，它正式終止了數(shù)據(jù)服務(wù)。

6個(gè)月后，天宮二號(hào)接棒，開始了它的翱翔。天宮二號(hào)經(jīng)過(guò)了全面升級(jí)換代，是我國(guó)

第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室。

升上太空后，它已經(jīng)接待了兩批訪客神舟十一號(hào)載人飛船和天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船；

有關(guān)航天醫(yī)學(xué)、空間科學(xué)、空間應(yīng)用的各種實(shí)驗(yàn)也在它身上展開。

天宮二號(hào)還創(chuàng)造了中國(guó)載人航天史上的多項(xiàng)“第一”：第一次在一艘載人飛船的支持

下實(shí)現(xiàn)兩位航天員30天中期駐留；第一次采用噴氣控制的組合體連續(xù)偏航飛行模式；第

一次對(duì)人機(jī)協(xié)同的空間站維修體系進(jìn)行在軌驗(yàn)證……

嫦娥五號(hào)：2020年12月17H,嫦娥五號(hào)成功攜帶1731克月球“土特產(chǎn)”返回地球，

探月工程“繞、落、回”三步走規(guī)劃如期完成，中國(guó)航天又向前邁出一大步；7月23日，

我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器發(fā)射升空，開啟火星探測(cè)之旅，邁出了我國(guó)

自主行星探測(cè)的第一步；

“天眼”：一口看得很遠(yuǎn)的“鍋”?！疤煅邸笔荢00米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）

的“江湖名號(hào)”。從理論上來(lái)說(shuō)，它能看到137億光年以外的電磁信號(hào)。

當(dāng)然，F(xiàn)AST還有個(gè)更平易近人的名字一一“大鍋”。因?yàn)?，它長(zhǎng)得還真像口鍋。

大鍋建在貴州黔南州平塘縣克度鎮(zhèn)金科村的一個(gè)圓形洼地里。它的主要職責(zé)是接收遙

遠(yuǎn)星空傳來(lái)的電磁波。

FAST真大，建起來(lái)也真難。1994年，F(xiàn)AST工程概念提出；2016年9月，F(xiàn)AST落

成啟用。

蛟龍：指的是蛟龍?zhí)栞d人潛水器，是一艘由中國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人深

海潛水器。也是863計(jì)劃中的一個(gè)重大研究專項(xiàng)。2010年5月至7月，蛟龍?zhí)栞d人潛水

器在中國(guó)南海中進(jìn)行了多次下潛任務(wù)，最大下潛深度達(dá)到了3759米。，2020年11月28

日成功完成馬里亞納海溝的萬(wàn)米海試并勝利返航。10909米！“奮斗者”號(hào)創(chuàng)造了中國(guó)

載人深潛新紀(jì)錄，我國(guó)自主設(shè)計(jì)、集成的這個(gè)全海深載人潛水器

悟空：指的是悟空號(hào)衛(wèi)星，這是一顆暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星（英文：DarkMatterParticle

Explorer,縮寫：DAMPE）,是目前世界上觀測(cè)能段范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)的喑物

質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星。

墨子：指的是2017年1月18日，中國(guó)發(fā)射的世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”

衛(wèi)星。

大飛機(jī)：主要指的是我國(guó)自主研發(fā)的大型客機(jī)C919。全稱COMACC919,是中國(guó)

首款按照最新國(guó)際適航標(biāo)準(zhǔn)，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的干線民用飛機(jī)，于2008年開始研制。

C是China的首字母，也是中國(guó)商飛英文縮寫COMAC的首字母，第一個(gè)“9”的寓意是

天長(zhǎng)地久，“19”代表的是中國(guó)首型中型客機(jī)最大載客量為190座。

【知能鞏固訓(xùn)練】：

一、打補(bǔ)丁，填一填：

1、15世紀(jì)初和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽(yù)史冊(cè)的偉大航行----------------

（）和（）O

2、我國(guó)從2001年開始，把每年5月第三周定為“（）”。

3、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了（）、（）、（）（）等的新平臺(tái)。

4、近年來(lái)，我國(guó)大力實(shí)施（）戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、

（）、（）、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問(wèn)世。其中（）是世界

上口徑最大的單天線射電望遠(yuǎn)鏡。

5、國(guó)家禁止（）、（）、（）、（）的科學(xué)技術(shù)

研究開發(fā)活動(dòng)。

6、（）的發(fā)表沖破了（）的束縛，改變了人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)發(fā)展

史上具有（）意義。

二、做判斷，辨一辨：

1、沒(méi)有電，不會(huì)對(duì)我們的日常生活造成影響。（）

2、科技是把雙刃劍，既造福人類，又給人類帶來(lái)了煩惱和危害。（）

3、以前，聯(lián)系親朋好友靠寄信、發(fā)電報(bào)；現(xiàn)在，人們普遍用電話、QQ微信聯(lián)系。（）

4、農(nóng)藥在初蟲滅草的同時(shí)，也給土壤、水、農(nóng)作物帶來(lái)了污染。（）

5、讓科技更好地為人類服務(wù)，只需要科學(xué)家的道德自律。（）

6、電子垃圾污染主要是由于電子產(chǎn)品過(guò)期而廢棄引起的廢品污染。（）

7、人類的每項(xiàng)科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)新，都推動(dòng)者社會(huì)和文明的進(jìn)步。（）

三、找朋友，選一選：

1、如今，航天技術(shù)己廣泛應(yīng)用到（）等國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。

①?gòu)V播電視②氣象預(yù)報(bào)③導(dǎo)航定位④環(huán)境監(jiān)測(cè)⑤國(guó)土普查⑥農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

A、①②③④B、①②③

C、①②③④⑤D、以上都選

2、人類社會(huì)的第一次工業(yè)革命是以（）為標(biāo)志。

A.電氣B.電腦C.蒸汽機(jī)的廣泛使用D.信息技術(shù)

3、下面屬于正確處理電子垃圾的方式的是（）

A.簡(jiǎn)單地將它送到焚燒爐進(jìn)行焚燒

B.能用的改裝之后再賣，其余的當(dāng)垃圾扔掉

C.通過(guò)人工拆解和機(jī)械拆解分揀，對(duì)電子廢棄物進(jìn)行綜合處理

D.送到廠家再利用

4、我國(guó)首次海域可燃冰試采成功、C919大型客機(jī)圓滿首飛、國(guó)產(chǎn)航母閃亮登場(chǎng)、天舟

發(fā)出首單“太空快遞”、神舟十一號(hào)航天員太空停留3