專題一字音與字形

一、字音（給加點的字注音）

第一單元

隧洞（）淤灘（）殷船（簇新（）噴溥（）

裝飾（）根滅（）疲憊（惠黑（）干年（）縉紅

（）磔芽（）笑灑（）迷般（）叢萍（）率旗（）

I闞羅（）烽煙（）便報（）重風（）墓即（）寂宴

（）謖漫（）邠原（）黑手（）遺言（）蒼茫（）

飛翔（）半吟（）醺笨（）飛申（）超起（）膽傳

（）她蜒（）傷痕翠累（）血雨墀風（）

第二單元

西香（）薦頭（）唇水（）筆硯（）門欖（）㈣或

（）

不去（）薄包（）闊綽（）秋唐（）順子（）遵住

（）

圈子（）乞丐（）契可夫（）勝梧（）哆嗽（）伶俐

（）旗幟（）洋旗（）惦記（）恐呼（）彳至自（）

然肩（）

盤桓（）穎汗）零地（）婚銖（）黑一眼（）咧開

（）

?身（）毀下）券幾下腦儂（）煙也（）琲子

（）

瞧腰（）斷面杖（）闞氣（）勒令（）承席（）出量

（）零道（）典午（）駕?。ǎ┨ǎs膺（）

隱答（）戲遁（）作揮（）斷壁殘用（）呱呱墜地（)

戰(zhàn)戰(zhàn)慈兢（）涓第細流（）拳打腳踢（）如坐針藥（）不屑

置辯（）

第三單元

簞（）m（）a（）俟（）國（）楚（）K

()編*素（)怫然（)嗜學（)弗之*怠（）逾約

碩師（叱咄（負篋（曳屣（皴裂（）

()))*)*)

媵人（）容臭）怦然()縊袍)耄老)康稍

)麾下（)

第四單元

怡情（)統(tǒng)籌）蒸蒸()咀嚼)滯礙)徐庶

（)

詰難()狂妄）藻飾()狡黠)靈魂)惆悵

)

崇高氣概）真摯朝霞沁園春

■)())賦予)

)

暮靄)渲染）意匠()意蘊)附麗)籠統(tǒng)

)縹緲（)蛾眉（)寂寥（)諺語（)驅(qū)遣（)

歌謠）橋境）契合(）曠遠海嘯（）拘泥

)悵然（)

阻障)鑒賞）凝望）心曠神怡）栩栩如生（)

信手拈來）惟妙惟肖（)銖兩悉稱()閑情逸致（）

吹毛求疵)

第五單元

國賜（)靳尚(）詭語(）瘦削)商於(）腳鐐

（)

佇立)睥睨）污穢）炫目()稽首）迸射

)木梗（)虐待（)鞠躬（)犀利（)雷霆（)

鼎盛(）幌子）砧板）宜拉）偵緝）怯懦

()拾掇（)喜嶂子（）搗蛋（）打鐐（）忌諱

()竹匾（)翹苜（)圓冏（）羨慕（）興許（)

憚（）躊躇（）凝視（)

躡手躡腳（）鋒鋒鞫鞫（))嘩眾取寵（)

雕梁畫棟（））商賈名流（）喃喃自語（）名噪京師

（）赫?赫揚揚（）罵罵咧?咧（）三閭?大夫（）

第六單元

瞰（）軾（）廨（）例（）輟（）財（）

徇?（）柘?（）譙?（）冢?（）嗟?乎（）映?麗（）

期?年（）?間進（）玉?帛（）陽?夏（）?悵恨（）鴻?鵠

（）鴻戍（）等火（）目令（）祖右（）都穹（）

社理（）崩殂（）陟罰（）臧否（）瓜夜（）箏鈍

（）擺除（）皆做（）春谷（）狗等（）涉（）

二、字形（根據(jù)拼音寫漢字，將成語補充完整）

第一單元

xun（）黑sui（）洞干biO（）yu（）灘

fei（）紅b6（）船c€i（）新pci（）芽笑w6

（）

迷wdng()feng()煙ji6()報裝shi()

jiao（）原dud()手血雨xing()風

第二單元

蒼mdng()飛xidng()shen()吟飛cuin()

lUd(）起膽qi6()筆yan()門kdn()

闊chud()tui()唐乞gai（)kui()梧

席hudn()li6()開fa()身zhul()下

煙cong()16()令y6n()席dian()量

yi()道shdng()午駕yd（)tan()塌

榮ylng()隱ni()不xi6(）置辯

斷壁（)(）呱呱（)()如坐（）（）

第三單元

sh1(）學弗之ddi()yu()約shud()

叱dud()負qi6()曳xl()jun()裂

y1ng(）人容xiU()y6()然yun()袍

mao(）老1In()稍

第四單元

y1()情統(tǒng)ch6u()zhi()得Ji6(）難

狂wdng()zdo)飾狡xid)chong(）高

氣gdi()真zhi()朝xid()fu(）予暮壬i

)xuan(）染意jiang()寂1iGo)kuang

)遠拘ni()chang()然chun)笨

jian)賞ning(）望心曠()()

栩栩（))信手（)()惟妙惟（)

閑情（))

第五單元

瘦XUC()商yu)zhu()立污hui()

xuan()Rqi()首beng()射木gdng)

nile(）待hudng(）子zhcn()板dd()拉

偵ji()竹bidnqido()首mo()然

)手（）腳名zao(）京師咬牙（）()

馬nnn馬n(/))嘩眾（)(）雕梁（))

商賈（))喃喃（)()

第六單元

玉b6()yi(）麗jI(）年ian(）進

chud()耕chdng(）恨Ji0(）乎鴻hu()

Mshu()叢ci()zhao()令社Ji()

崩cu()su(）夜nu(）鈍rdng(）除

咨zou()瀚海(）干陟(）臧（）斟（）損益

貞（)死節(jié)志（）忠純引(）失義

三、字音字形綜合練

1下列加點字注音完全正確的一項是（)

A.狡黠（xi6）詰難（ji?）傅彩（fu）闡證（chdn）

B.要訣（ju6）怡情（yi）藻飾（zdo）咀嚼（jido）

C.滯礙（zhi）矯飾（jido）羨慕（xian）涉獵（sh6）

D.倫理(lun)蒸儲(1ill瑕疵(ci)聰穎(ying)

2下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.頹唐(tui)品行(hang)不屑置辯(xiC)

B.夾襖(jia)恐嚇(he)千鈞之力(jun)

C坎肩(kdn)捌氣(ddo)一氣呵成(he)

D.駕馭(yu)禮聘(pin)形影不離(ying)

3下列加點字的注音完仝正確的一項是()

A.詰難(jid)滯礙(zhi)狡黯(xi6)味同嚼蠟(jido)

B.勸誡(ji。)惆悵(chdng)寂寥(liao)目不忍睹(du)

C.諺語(yGn)歌謠(ydo)茍安(gbu)信手拈來(zhon)

D.橋墟(tu)藻飾(zdo)怡情(yl)開卷有益(juan)

4下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是()

A.囪附(hu)鼎盛(ding)瘦削(xuO)國煬(shdng)

B.偵緝(ji)幌子(hudng)凝視(nlng)商於(yU)

C收攬(Hn)非難(ndn)鞠躬(ju)佇立(zhu)

D.犀利利1)睥睨(pi)詭調(diào)Cju6)稽首(ji)

5下列詞語書寫完全正確的一項是()

A.即克寡人犧牲玉帛形貌映麗

B.窺鏡上賞內(nèi)外異法深入不毛

C.夙夜討賊攘除奸兇斟酌損宜

D.卑置B感激后置傾覆千古興亡

6下列各組詞語中書寫有誤的一項是()

A.忌諱雷霆另請局明嘩眾取寵

B.怯懦凄慘咬牙跺腳赫赫揚揚

C.拾掇威嚴雕梁畫棟罵罵咧咧

D.景仰籌躇無可耐何喃喃自語

7下列詞語書寫有誤的一項是()

A.暄鬧騰空氣貫長虹萬丈絕璧

B.裂縫溜索涓涓細流繃出筋來

C.扭打褲襠蹲在地上一截破布

D.漫聲卸馱一聲呼哨跺幾下腳

8下列詞語中，加點字的注音或書寫全都正確的一項是（）

A.襟懷（jin）龜裂（jan）云霄心不在焉

B.附和（he）喟嘆（kui）氣概光采奪目

C.僥幸（jido）折騰（zh。）體貼別無二至

D.眷寫（tdng）黃暈（ynn）陶冶不屑置辯

912020?浙江寧波中考］閱讀語段，完成任務(wù)。（3分）

春，是綠水逶迤，是暖風拂面，是芳草長堤，是花香鳥語，是秀山麗水，

讓人陶醉而欣喜；秋，是秋風xiao（1）__________瑟，是北雁南飛，是楓

葉似火，是落葉金黃，是碩果累累，讓人感傷而滿足?？墒?，你是否想過，那

盎然的春色是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那絢爛的秋景是接受酷暑（r6ng）

（2）________煉后的結(jié)晶……

【任務(wù)一】根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

（1）（2）

【任務(wù)二】下面詞語中加點的字和“碩果累累”的“累”字讀音相同的一

項是（）（1分）

A.累贅B.累積C.勞累

10［2020?北京豐臺中考二模］“歷史文化”組的一位同學搜集到下面一

段介紹永定河的文字。閱讀這段文字，完成各題。

隨著北京的大運河文化帶、長城文化帶和西山永定河文化帶建設(shè)的提出，

永定河這條北京的“母親河”日漸引起人們的關(guān)注。永定河發(fā)源于山西省寧武

縣管涔山，流經(jīng)北京的一段約170千米。永定河河床經(jīng)常變動，淤積堵塞、決

口遷移的特征與黃河相似，故有“小黃河”和“渾河”之稱。這條河水流經(jīng)常

橫向擺動，河道經(jīng)常變遷，所以舊時人們形象地稱之為“__________”。清康

熙三十七年（1698年）大規(guī)模整修平原地區(qū)河道后，永定河這個名字才確定下

來。永定河從遠古流到今天，不僅滋養(yǎng)了兩岸肥沃的土地，哺育了包括京津在

內(nèi)的城市群落，更孕育了悠久而獨特的歷史文化。

（1）依次給文段中加點的字注音，全都正確的一很是（)

A.塞（sai）哺（bu）B.塞（sai）哺（pu）

C塞（sd）哺（bO）D.塞（se）哺（pO）

（2）根據(jù)文意，在文段畫線處填入的詞語是。

112020年5月1日起，《北京市生活垃圾管理條例》正式實施。我校學

生積極響應(yīng)，以小組為單位開展多種活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。

今年五月，北京市正式開始生活垃圾分類。你居住的小區(qū)已經(jīng)開始垃圾分

類了吧？相信你也一定乂甲）。學校是同學們每日生活的重要場所，校園垃圾

分類勢在必行！為提升大家的環(huán)保意識，改善校園環(huán)境，我們特向全校師生發(fā)

出倡議：請你成為垃圾分類的踐行者和監(jiān)督者。

請你從自身做起，掌握垃圾分類知識，養(yǎng)成垃圾分類習慣，在校園里自覺

分類投放垃圾。當發(fā)現(xiàn)有同學隨意丟棄垃圾時，也請你發(fā)揚（乙）精神,及時

制止勸導，以實際行動帶動身邊的人參與到垃圾分類中來，營造人人參與、人

人有責的良好氛圍。

習近平曾說：“金山果山，不如綠水青山；綠水青山，就是金山銀山?！?/p>

讓我們行動起來，從垃圾分類做起，在校園里刮起一陣“環(huán)保旋風”，為建設(shè)

美麗北京貢獻自己的力量。

（1）文中加點字的注音，正確的一項是（）

A.氛圍(fen)旋風(xudn)

B.氛圍（f6n）旋風(xudn)

C.氛圍(fon)旋風(xuCin)

D.氛圍(f6n)旋風(xuan)

（2）文中（甲）（乙）兩處填入詞語，正確的一項是（）

A.（甲）不甘人后（乙）主人翁

B.（甲）不甘人后（乙）東道主

C.（甲）沖鋒陷陣（乙）主人翁

D.（甲）沖鋒陷陣（乙）東道主

參考答案

一、字音（給加點的字注音）

第一單元

suiyubocuboshixibeixunbiefeipeiw6wdng

mangjingyanfengjieshuangpanmomanjiaodudhudng

mangxiangshenchuncuanliieqieyanleixing

第二單元

huijianchanyankdnjianshipuchudtuishaiddi

zaigaihekuikelingzhiyidianhejingkdnhuan

nianmozipiao1iefuzhuiduosuicongfeiagandao1e

yandianyishdngyiitanyingnixueyIyuanguJing

juanquanzhanxie

第三單元

dancuxidnsiqInzhishigaofushidai

yushuddudqiexijunyingxiuyeyunmao

1Inhui

第四單元

y1ch6u1iuju6zhishuji6wangzdoxi6

hunchouch6nggaizhixiafiiqindixuanJiang

yunfu1dngpiao61iaoyanqidnydotuqi

kuangxiaonichangzhangjiannfngy1xu

nianxiaozhuyicI

第五單元

shangJinju<5xucyuliaozhupihuixuanqibong

g6ngntlejuxItingdinghudngzhendajinud

duozhangddochdhuibidnqidohuxianxing

ddnchuningnietangtahudlidngdonggun6nZQO

ho1ic1U

第六單元

zh6shimlyongchudQfxunzhdqiaozh6ng

jiey1jIjidnb6ji6changhushugdu

zhaotdndujicuzhiplsunurdngzou

chongdduhdn

二、字形（根據(jù)拼音寫漢字，將成語補充完整）

第一單元

熏隧癟淤緋駁簇胚渦惘烽捷飾郊舵腥

第二單元

茫翔呻竄掠怯硯檻綽頹丐魁桓咧俯墜囪勒筵掂驛晌馭

坍膺匿屑殘垣墜地針氈

第三單元

嗜怠逾碩咄篋屣轍媵臭炸編耄縻

第四單元

怡籌滯詰妄藻黠崇概摯霞賦靄渲匠寥曠泥悵蠢鑒凝神

怡如生拈來肖逸致

第五單元

削於佇穢炫稽迸梗虐幌砧宜緝匾翹驀躡躡噪跺腳咧取

寵畫棟名流自語

第六單元

帛映期間輟悵嗟鵠戍祠召稷殂夙鴛攘眼闌罰否酌良慮

喻

三、字音字形綜合練

1.D【解析】A項，“詰”應(yīng)讀ji6；B項，“嚼”在“咀嚼”中應(yīng)讀Ju6；C

項，“矯”應(yīng)讀ji匕0。

2.D【解析】A項，“行”在“品行”中應(yīng)讀xing；B項,“夾”在“夾襖”

中應(yīng)讀jid；C項，“捌”應(yīng)讀ddo.,

3.D【解析】A項，“黠”應(yīng)讀xid；B項，“寥”應(yīng)讀li6o；C項，“拈”應(yīng)

讀niano

4.A【解析】B項，“輯”應(yīng)讀ji；C項，“難”在“非難”中應(yīng)讀nan：D

項，“稽”在“稽首”中應(yīng)讀Qi.

5.B【解析】A項，“即克”應(yīng)為“既克”；C項，“斟酌損宜”應(yīng)為“斟酌損

益”；D項，“后置傾覆”應(yīng)為“后值傾覆”。

6.D【解析】“籌躇”應(yīng)為“躊躇”，“無可耐何”應(yīng)為“無可奈何”。

7.A【解析】A項，“暄鬧”應(yīng)為“喧鬧”，“萬丈絕璧”應(yīng)為“萬丈絕

壁”。

8.A【解析】B項，“光興奪目”應(yīng)為“光彩奪目”；C項，“別無二至”應(yīng)為

“別無二致”；D項,“黃暈”的“暈”應(yīng)讀yiin。

9.【任務(wù)一】（1）蕭（1分）（2）熔（1分）【任務(wù)二】A

10.（1）C（2）【示例】無定河

11.（1）C（2）A

專題二詞語的理解與運用

一、近義詞語辨析

1課堂上，面對這位導師拙劣的論點，學生們都顯示出一副（不

屑置辯不屑一顧）的神態(tài)，可悲。

2隔天絕地的終南山，山嶺高聳，莽莽蒼蒼；煙云迷蒙，四季漂浮。置身其

中，讓人心神蕩漾，__________（觸目傷懷浮想聯(lián)翩浮光掠影），除卻心

頭的浮躁，瀟灑出塵。

3爺爺是個秦腔迷，每天到公園練習唱念做打的基本功，對秦腔里生旦凈丑

這四大角色都有研究，無論唱起哪一段來都是動人心弦，扮起諸葛亮來尤其

__________（栩栩如生惟妙惟肖繪聲繪色）。

4人們都說寬容是一種高貴的品質(zhì)，是一種（崇尚崇高）的境

界，是一種精神的成熟、心靈的豐盈。寬容其實也是一種博愛，一種忘卻。忘

記昨日的是非，忘記別人對自己的指責和傷害。

5依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、_________重大風

險、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔當精神。

②當?shù)默F(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文

化基因逐漸蘇醒，這危機中的微熹，則彌足珍貴c

③加快實施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育，

__________貧困代際傳遞。

A.抵制喧嚷阻撓B.抵制喧囂阻撓

C.抵御喧嚷阻斷D.抵御喧囂阻斷

6[2020?廣東廣州越秀一模]依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)?/p>

一項是（）

某大型文博探索節(jié)目以“記錄式綜藝”的全新模式，讓國寶和觀眾產(chǎn)生情感

共鳴。將國寶變得__________o在這里，“老古董”是帶著溫度的，不但記載

著厚重的歷史、燦爛的文化，也與我們許多人的生命__________。這次國家級

博物館與國家級電視臺的強強聯(lián)手，是優(yōu)質(zhì)資源與文化擔當?shù)腳_____,更

是對傳統(tǒng)文化的傳承與致敬。

A.觸手可及息息相關(guān)相得益彰

B.信手拈來休戚相關(guān)相得益彰

C.觸手可及休戚相關(guān)相輔相成

D.信手拈來息息相關(guān)相輔相成

二、成語運用

7[2020?山東濰坊中考模擬]下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是

()

A.尋?章?摘?句?，生搬硬套，寫出來的文章很難有新意，更不用說動人心弦了。

B.這種熱升華打印機有防水、高清、抗氧化等功能，它打印出的圖像的逼真

度與噴墨打印機相比更勝：籌。

C.“印象?劉三姐”是仝球最大的山水熨景劇場，這壯觀的實景劇場位于人

跡?罕?至?的山水甲天下的桂林市。

D.自從媽媽走后，小楊奉依無心這是她第一次離開媽媽，她仿佛是霜打的

茄子----鷲了。

8[2020?山東濟南一模改編]下列句子中加點成語的使用恰當?shù)囊豁検?/p>

()

A.華山以險聞名天下，走在山梁上，就是再大膽的人也難免或儂熟麴。

B.疫情期間，全國中學生“停課不停學”，但學習效果盡若不干。

C.不良商販野心沙也經(jīng)營的口罩制假窩點被工商局一舉查獲。

D.我剛?cè)チ舜竺骱抢锏纳锥垢o我留下了深刻印象。

9[2020?廣東中考一模改編]下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

()

A.清明節(jié)，同學們在紀念碑前緬懷革命先烈。

B.俗瞰北京世園會中國館，半環(huán)形的外形如一柄溫潤的如意舒展于青山綠水

之間。

C.中國北京一張家口獲得2022年冬奧會主辦權(quán)的消息一經(jīng)發(fā)出，全國各族人

民相手稱快，這極大地增生了中國人民的自豪感。

D.議論必須確有根據(jù)，若只是專為猙影、人云亦云，有何價值？

10[2020?廣東珠海校級一模]下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

()

A.幸運之神固然常常厚為天資聰慧的人，但對于勤奮者他也決不會拒絕降

臨。

B.寒假回老家過春節(jié)，爺爺奶奶為我準備了族斷的棉被。

C.由于新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐，各行各業(yè)都遭遇了不同程度的影響，旅

游業(yè)更是慘?淡?經(jīng)?營?，紛紛暫停營業(yè)。

D.那幾幅畫都不怎么樣，只有這一幅梅花還差?強?人?意?。

1112020?黑龍江龍東中考模擬］下列句子中加點詞語使用有誤的一項是

（）

A.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自?出?心?裁?，修建成功的園林當然各個不同。

B.這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，美?不?勝?收?。

C.如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學，蓋是輩皆哆毛棗現(xiàn)之人。

D.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如鱗次都叱。

1212020?重慶巴蜀實驗學校一模］下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁?/p>

是（）

A.一年只能種植一季水稻的冬水田里，農(nóng)戶們以拓荒牛的執(zhí)著，年跟著一年

更比一年好的美好生活。

B.重慶某收藏家收藏的“同治大婚瓷”在某美食紀錄片里出鏡，20余件藏品

是他里替美、英、法等國搜集到的。

C.在國學知識競賽的陳述環(huán)節(jié)，西南大學的選手們口若懸河，尋草櫥句，盡

顯才情。

D.不管我們教育改革的成果多么輝煌，不管我們學校的課程改革突破了什

么，只要我們學生的睡眠得不到滿足，體質(zhì)在下降，近視的人數(shù)在增加，我們

的教育改革就麝繆朱售。

13［2020?四川眉山東坡區(qū)模擬改編］下列句子中加點的成語使用正確的一

項是（）

A,到新學校后，班集體軍鼓妲親的和諧氛圍讓雷洋很快適應(yīng)了新的學習環(huán)

境。

B.端午節(jié)如期而至，嘉陵江上游檢天奐的龍舟大賽戌為炎炎夏R里廣安人民

關(guān)注的焦點。

C.沒有了親友熟剌尊咎的緊密陪伴，其實也就意味著沒有了任何的束縛，我

們可以充分利用這份安閑去沉思。

D.在這種入?木?三?分?的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。

14[2020?山東臨沂中考]下列句子中加點成語使用不正確的一項是()

(2分)

A.近日，國務(wù)院大督查第二批核查問責不作為情況又公之于眾，不斷加大的

問責力度讓為官不為者如單年莒，推動著工作的真落實，讓群眾真正受益。

B.新華中學舉行中考前誓師大會，莊嚴的國旗下，十六個教學班方陣棋布操

場，聲震山河，氣沖斗牛，引得柵欄外的路人紛紛駐足，交首稱贊。

C.公園路夜市熙熙攘攘，一派繁榮的景象，街頭作畫、架子鼓表演、手工編

織……各種攤位摩肩舉踵，夜市擺攤重新興起，給城市帶來了久違的煙火氣

息。

D.第二屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)的最后一天，體育館內(nèi)人頭攢動，記者在現(xiàn)場聽到

最多的一句話，是老外朋友們蒯來崔寺的那句經(jīng)典老話一一“中國功夫，

Great!”

參考答案

1.不屑置辯【解析】這兩個詞都含有貶義，“不屑置辯”指認為不值得爭辯。

“不屑一顧”指認為不值得一看。根據(jù)句子中“面對這位導師拙劣的論點”可

知，此處應(yīng)用“不屑置辯”.

2.浮想聯(lián)翩【解析】“心神蕩漾”是“浮想聯(lián)翩”的心理基礎(chǔ)，句意表達的是

一種愉悅的心情，所以另外兩個詞不符合語境。

3.惟妙惟肖【解析】“栩栩如生”，形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼

直.，就像活的一樣，不能用來形容爺爺?shù)谋硌荩骸拔┟钗┬ぁ?，形容描寫或?/p>

仿得非常好，非常逼真，可用來形容爺爺表演逼真；“繪聲繪色”，形容敘

述、描寫生動逼真。不能用來形容表演。

4.崇高【解析】“崇高”指最高的；最高尚的。“崇尚”指尊重，推崇。用

“崇高”修飾境界更恰當。

5.D【解析】“抵制”，阻止某些事物，使不能侵入或發(fā)生作用。“抵御”，

抵擋，抵抗。句中和“風玲”搭配，應(yīng)選用“抵御”，據(jù)此排除A、B兩項。

“喧囂”，聲音雜亂，不清靜。“喧嚷”，（好些人）大聲地叫或說。根據(jù)語

境，應(yīng)選“喧囂”，排除C項，故選D。

6.C【解析】“觸手可及”，近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極

近?！靶攀帜閬怼?，隨手拿來，多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，

就能寫出來。句中形容國寶和觀眾的距離變得近了，故選“觸手可及”?！跋?/p>

息相關(guān)”，呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切?！靶萜菹嚓P(guān)”，彼此間禍?；ハ嚓P(guān)

聯(lián)。句中形容國寶與我們利害相關(guān)，故選“休戚相關(guān)”。“相得益彰”，互相

幫助，互相補充，更能顯出各自的好處?！跋噍o相成”，互相補充，互相配

合。文中“優(yōu)質(zhì)資源與文化擔當”是“互相補充、缺一不可”的關(guān)系，故選

“相輔相成”。

7.C【解析】“人跡罕至”，指偏僻荒涼的地方很少有人來過。桂林山水甲天

下，參觀人數(shù)眾多，故“人跡罕至”不符合語境。

8.A【解析】B項，“良莠不齊”，指好的壞的混雜在一起。不符合語境。C

項，“嘔心瀝血”，形容費盡心血。是褒義詞，用在此處，不合語境。D項，

“行云流水”，形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。用在此處，不合語境。

9.C【解析】C項，“拍手稱快”，多用來形容正義伸張、公憤消除時大家高

興滿意的樣子。用在此處，不合語境。

10.C【解析】“慘淡經(jīng)營”，費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃，后指在困難的境

況中艱苦地從事某種事業(yè)°與“暫停營業(yè)”語義矛盾，使用有誤。

11.D【解析】“鱗次櫛比”指像魚鱗和梳子齒一樣，一個挨著一個地排列著，

多形容房屋等密集。用在此處，不合語境。

12.C【解析】“尋章摘句”，讀書時只摘記一些漂亮詞句，不深入研究；也指

寫作只堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。用在此處，不合語境。

13.C【解析】A項，“和敬如賓”，形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣，不能

用來形容班集體；B項，“美輪美奐”，形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布

置等美好漂亮，不能用來形容比賽；D項，“入木三分”，形容書法剛勁有

力，也用來形容議論、見解深刻，與語境不符。

14.C【解析】C項，“摩肩接踵”指肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。

這里用來形容攤位很多，使用不當。

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專題三病句辨析與修改

一、明確常見病句類型

（-）搭配不當（請寫出修改意見）

1臨近中考，同學們的學習態(tài)度和學習成績有所提高。

2某朗讀節(jié)目開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關(guān)干部、退休教師、留

學生吟通社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典通讀的行列。

3史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世

態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。

4多所學校舉行世界環(huán)境口教育活動，其目的是讓學生了解、學習環(huán)保知識

和環(huán)保意識。

（-）成分殘缺（請寫出修改意見）

5為了預(yù)防“山竹”臺風的破壞，浦北縣各部門提前做好了防御臺風。

6商業(yè)部門積極響應(yīng)市委號召，大張旗鼓地向群眾進行宣傳教育，出售廢品

的重大意義。

7由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技

藝，增加了人文意味。

8我們要培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，提倡愛家愛國相統(tǒng)一，弘揚愛國

主義、集體主義、社會主義。

（三）不合邏輯（請寫出修改意見）

9過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。

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10我生在武漢，長在武漢，黃鶴樓的傳說對我并不陌生。

11我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前剛剛發(fā)生的事情。

（四）語序不當（請寫出修改意見）

12一方面要努力預(yù)防青少年近視的發(fā)生，另一方面也要對其進行合理治療、

正確診斷。

13中美貿(mào)易戰(zhàn)的停戰(zhàn)，不僅有利于世界經(jīng)濟穩(wěn)步回升，而旦有利于中美兩國

經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展。

14科學家應(yīng)該用專業(yè)的知識去傳播科學性的精髓，讓科學獲得公眾的支持和

理解，這是科學家的責任，也是一種擔當。

（五）句式雜糅（請寫出修改意見）

15央視某朗讀節(jié)目得到觀眾的廣泛好評，是因為其形式新穎、文化內(nèi)涵豐富

的緣故。

16中華民族之所以成為偉大的民族，靠的是悠久的歷史文明造就的。

17在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進行了綜合治理，尤

其加強了對工藝流程、驗攻程序的監(jiān)控。

18湯顯祖和莎士比亞是中英兩國文化的標志性人物，深受兩國人民所愛戴，

在世界文化史上都有著崇高的地位。

（六）否定不當（請寫出修改意見）

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19不可否認網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)沒有為我們的生活帶來方便。

20他上課認真聽講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學等書，就是看報紙，全

班同學沒有一個不說他學習不積極。

21基層干部既要想干敢干，又要能干會干，切忌不可蠻干。

22上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認，王羲之不是繼往開來

的宗師。

（七）語意重復(fù)（請寫出修改意見）

23據(jù)統(tǒng)計，2017年一季度，國內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加大

約12.7%左右。

24走進美麗的中海公園，我不禁停下腳步駐足欣賞c

25為回饋廣大顧客的厚愛，本店打折銷售部分商品，具體詳情敬請進店咨

詢。

26在2019年蘇迪曼杯錦標賽上，中國隊和日本隊進行了爭奪冠軍的決賽，

最終中國隊成功捧杯。

二、綜合訓練

（一）選擇題

27[2020?江西中考]下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.煙波無際，天水相接，固然曠闊可觀，一灣淺溪的明凈，也使人感到寧靜

與親切。

B.《史記》被稱為“百科全書式的通史”，主要是因為它是研究古代典章制

度、人文歷史、自然科學、經(jīng)濟文化的重要史料的原因。

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C.拙政園中的遠香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便體現(xiàn)了蓮花“香遠益

清，亭亭凈植”，是觀蓮的首選勝地。

D.在中國歷史長河中，中華民族具有強烈的憂患意識，近代以后，仁人志士

憂患的是民族自強、復(fù)興和獨立。

2812020?廣東廣州中考模擬］下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.在家線上學習能否取得效果，關(guān)鍵在于教師科學制定教學策略和學生自覺

學習。

B.2020廣州讀書月圍繞“朝夕閱讀，不負韶華”為主題，開啟線上數(shù)字閱讀

之旅。

C.疫情防控期間，廣州推出了個人健康二維碼，是持碼人的健康證明。

D.社區(qū)體育活動使居民能就近就便開展健身活動，提高了居民健康水平和生

活質(zhì)量。

2912020?湖北咸寧中考］下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A.通過閱讀，使我們獲得知識、鍛煉思維、開闊眼界，還能潤澤心靈、涵養(yǎng)

品格、塑造精神。

B.學習成績的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于正確的學習態(tài)度和科學的學習方法。

C.秋風陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。

D.今年端午三天假期，全省高速公路通行車輛超過600萬輛左右，比去年同

期增長近2%o

30下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.據(jù)報道：因支持韓美部署“薩德”反導系統(tǒng)，韓國樂天超市遭受中國人抵

制，90%的門店在中國已關(guān)停。（把“在中國”移到“90%的門店”之前）

B.在國家批準建設(shè)雄安新區(qū)的消息公布之日當天，大量“炒房客”蜂擁來到

安新縣、雄縣和容城縣“炒房”，遭到有關(guān)部門痛斥。（將“蜂擁”和“來

到”任意刪除一個）

C.研究發(fā)現(xiàn)，在表明自己健康狀況不佳的女性中，分別存在認為自己不開心

和認為自己幸福的兩種相反情形。（刪除“分別”）

D.當前，家庭教育中存在的重智輕德、重知輕能、過分寵愛等現(xiàn)象正在影響

學校評價教育的標準，這對回歸素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量來說，無疑是巨大阻

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力。（將“學校評價教育”改為“評價學校教育”）

3112020?云南曲靖中考模擬］卜列句子沒有語病的一項是（）

A.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理。

B.文化是一個國家持久發(fā)展的不竭動力，文化自信是國家興旺發(fā)達的重要支

撐。

C.在學習中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和分析問題的能

力。

D.我們班大約三分之一左右的同學佩戴了近視眼鏡，保護視力，刻不容緩。

3212020?湖北孝感中考］下列句子有語病的一項是（）（2分）

A.荊楚大地，不乏能工巧匠，許多廢礦場，變成了傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代思想相結(jié)

合的新村落。

B.培育祖國語言文字對中小學生的“骨肉親情”，關(guān)系著國家培根鑄魂的使

命擔當。

C.孝感市中心醫(yī)院吳展段、程菁夫婦的“漫畫戰(zhàn)袍”，見證了新冠患者隔離

病房里的愛與暖。

D.共建“一帶一路”為深化各國合作、實現(xiàn)互利共嬴提供了有力的支持。

33［2020?湖北武漢中考模擬］下列各句中有語病的一項是（）

A.隨著感染新冠肺炎病人的增多，日本政府將調(diào)整應(yīng)對措施，防止病毒進一

步蔓延。

B.武漢雷神山醫(yī)院從救治要點、醫(yī)院文化和人文關(guān)懷等方面對醫(yī)護人員進行

了培訓。

C.負壓救護車是此次疫情轉(zhuǎn)送患者的主要交通工具和構(gòu)筑戰(zhàn)“疫”一線的重

要防線。

D.火神山醫(yī)院建成后將集中收治新型冠狀病毒肺炎患者，切實起到隔離病毒

的作用。

34［2020?湖北襄陽中考模擬］下列各句中，有語病的一句是（）

A.身處娛樂圈，博士學位或許可以充當為演員增色的資本，但立足學術(shù)界，

博士理應(yīng)致力于突破人類知識的邊界，不能因為演員等其他身份而獲得絲亳優(yōu)

待，降低學術(shù)“品位”。

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B.在長江大學文學院舉行的座談會上，文學理論界與史學界的專家學者對柏

楊先生的新作《中國人史綱》座談，與會專家高度評價了本書在還原歷史本真

層面上所作的努力以及在展現(xiàn)“人”的作用與意義方面所作的貢獻。

C.韓正強調(diào)，要按照山水林田湖草是一個生命共同體的理念，形成以國家公

園為主體、白然保護區(qū)為基礎(chǔ)、各類自然公園為補充的自然保護地管理體系，

讓重要白然生態(tài)系統(tǒng)得到最嚴格的保護。

D.木著促進發(fā)展、先試先行、分類管理的原則，根據(jù)民用無人機發(fā)展實際需

求，民航局正逐步規(guī)范特定類無人機的運行管理。

35[2020?湖南長沙中考]下面四個句子來自同學們的作文，沒有語病的項是

（）（2分）

A.小區(qū)管理人員說：“防疫期間，建議家長禁止孩子不去人群聚集的地

方?！?/p>

B.地攤經(jīng)濟放開以來，我們小區(qū)窩在家里的人數(shù)比起放開以前減少了一倍。

C.通過“停課不停學”的網(wǎng)絡(luò)學習，培養(yǎng)了我們自覺參與、主動思考的學習

習慣。

D.“直播帶貨”是目前非常紅火的一種網(wǎng)上銷售形式，令許多年輕人躍躍欲

試。

36下列各句中，沒有語病的一句是（）（2分）

A.能否加強亞洲各國之間的文明交流互鑒，是攜手共建亞洲命運共同體走向

更為廣闊前景的關(guān)鍵。

B.我們要培育利踐行社會主義核心價值觀，提倡愛家愛國相統(tǒng)一，弘揚愛國

主義、集體主義、社會主義。

C.一項研究報告顯示，中國學生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化的趨勢，學生的近視

比例已超過50%以上。

D.央視某紀錄片講述了當代中國工匠傳奇的人生故事，展示了他們非凡的職

業(yè)絕技。

（二）病句修改

37閱讀下面的材料，按要求答題。（4分）

在我國文學史上，唐詩流傳數(shù)量最多，影響最廣。這是什么原因呢？

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在唐之前，也有《離騷》等優(yōu)秀詩作，但詩的語言過于文人化，口語化程

度不高，能被完整記住、廣為流傳的名句名篇卻不多。唐代詩歌語言出現(xiàn)了一

個巨大變化，詩歌的平民化和口語化程度大大改善，朗朗上口,易記易背。

唐詩流傳甚廣，還有另一個重要的原因，0唐詩中多七言

律詩、五言律詩、七言絕句、五言絕句等格律詩。格律化的運用，大大增加了

詩歌的節(jié)奏感，便于記誦。

因此，唐詩流傳既多且廣，至今不衰。

（1）材料中畫線的句子有語病，請寫出修改意見。（2分）

（2）在上面的文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

（2分）

38在學校組織的“閱讀，遇見更美好的自己”主題活動中，小文同學寫了一段

讀書心得，其中畫線句有語病，請修改。（4分）

①這學期我讀了不少詩歌、小說、散文和文學作品，《繁心?春水》讓我

感受到生活的美好，《小王子》讓我明白了愛就是責任，《我與地壇》讓我理

解了生命的意義……②為了避免以后自己不懈怠，我已制訂好新的讀書計劃。

修改①：___________________________________________

修改②：___________________________________________

39[2020?河北中考模擬]下面的文段中，存在兩處語病，請找出來并提出修

改意見。

①創(chuàng)建文明城市不僅可以進一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，而且能夠提升市民生

活的品位。②在文明城市創(chuàng)建活動中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的

大小是成功的關(guān)鍵。③我們要共同維護城市的文明形象，形成助人為樂、扶貧

幫困、和諧友善的社會風尚至關(guān)重要。

（1）第句，修改意見：

（2）第句，修改意見：

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參考答案

1.刪掉“學習態(tài)度和”。

2.刪掉“、留學生吟誦社”。

3.在“以及”后加上“抒發(fā)了”。

4.在“環(huán)保意識”前加“增強”。

5.在“防御臺風”后添加“的準備”。

6.在“出售廢品”前添加“講明”。

7.刪掉“由于"。

8.在“社會主義”后添加“的精神”。

9.刪掉“突然”或“漸漸地”。

10.改為“我對黃鶴樓的傳說”。

11.刪掉“剛剛”。

12.將“正確診斷”放在“合理治療”之前。

13.將“世界經(jīng)濟稔步回升”和“中美兩國經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展”互換位置。

14.將“支持”和“理解”互換位置。

15.刪掉“因為”或“的緣故”。

16.刪掉“造就的”。

17.刪掉“圍繞”或“以”“為中心”。

18.刪掉“所”或?qū)ⅰ吧钍堋备某伞盀椤薄?/p>

19.刪掉“沒有”。

20.刪掉“全班同學沒有一個不說他學習不積極”中的一個“不”字。

21.去掉“不可”。

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22.“王羲之不是"改為“王羲之是”。

23.刪掉“大約”或“左右”。

24.刪掉“停下腳步”或“駐足”。

25.刪掉“具體”。

26.刪掉“爭奪冠軍”。

27.A【解析】B項，句式雜糅，可刪去“的原因”；C項，成分殘缺，可在

“，是觀蓮”前加上“的特點”；D頂，語序不當，“自強、復(fù)興和獨立”應(yīng)

調(diào)整為“獨立、自強和復(fù)興”。

28.D【解析】A項，兩面對一面，可刪去“否”；B項，句式雜糅，應(yīng)改為

“圍繞'朝夕閱讀，不負招華'這個主題"或“以'朝夕閱讀，不負韶華’為

主題”；C項，應(yīng)該在“是持碼人的健康證明”前補充主語“健康碼”。

29.C【解析】A項，成分殘缺，刪去“通過”或“使”；B項，兩面對一面，

應(yīng)在“正確”前加上“是否有”；D項，語意矛盾，刪去“超過”或“左

右”。

30.B【解析】B項，應(yīng)將“之日”和“當天”任意刪除一個。

31.B【解析】A項，成分殘缺，可刪去“在”“中”或“使”；C項，語序不

當，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”：D項，“大約”“左右”語意

重復(fù)，任意刪掉其中一個。

32.B【解析】B項，語序不當，應(yīng)將“祖國語言文字”和“中小學生”調(diào)換位

置。

33.C【解析】C項，句式雜糅，刪掉“構(gòu)筑”。

34.B【解析】B項，“在……座談”句式雜糅且搭配不當。應(yīng)改為“就……進

行座談”或“對……問題進行討論”或者“圍繞……問題展開討論（進行座

談）”等。

35.D【解析】A項，否定不當，應(yīng)刪去“不”：B項，搭配不當，應(yīng)把“一

倍”改為“一半”；C項，成分殘缺，刪去“通過”。

36.D【解析】A項，兩面對一面，去掉“能否”；B項，成分殘缺，賓語殘

缺，在“社會主義”后加“的精神”；C項，語意重復(fù)，刪去“超過”或“以

上”。

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37.（1）把“改善”改為“提高”。（2分）

（2）格律詩的普及（2分）

38.把“和文學作品”刪去。（2分）把“避免”或者“不"刪去。（2分）

39.（1）②在“成功”前加“能否”或刪去“的高低”“的大小”。

（2）③刪去“至關(guān)重要"?！窘馕觥勘绢}考查對病句的辨析及修改能力。句

②兩面對一面，應(yīng)將“成功”改為“成敗”，或刪去“的高低”“的大小”；

句③句式雜糅，應(yīng)刪去“至關(guān)重要”。

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專項四文學常識與名著閱讀

一、文學常識

1《祖國啊，我親愛的祖國》的作者是我國當代著名的女詩人，

派的代表人物之一。代表作有詩集《雙桅般》等。

2《梅嶺三章》的作者是，字仲弘，是中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導

人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。

3《蕭紅墓畔口占》的作者是，現(xiàn)代詩人、翻譯家，主要作品有詩集

《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》等。

4《斷章》的作者是卞之琳,詩人、翻譯家，主要作品有《》《慰勞

信集》等。

5《統(tǒng)一》的作者是,（國）詩人。獲1971年諾貝爾文

學獎。主要作品有《二十首情詩和一支絕望的歌》《漫歌》等。

6《海燕》的作者是，蘇聯(lián)作家，無產(chǎn)階級革命文學導師，列寧稱

他為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”。主要作品有長篇小說《》，自

傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。

7《孔乙己》的作者魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，主要著作有小說

集《》《_________》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜

文集《墳》《華蓋集》等。

8《變色龍》的作者是，俄國作家，與_________、合稱

為世界三大短篇小說巨匠。主要作品有小說《第六病室》《裝在套子里的

人》，劇本《櫻桃園》《萬尼亞舅舅》等。

9《蒲柳人家》的作者是作家，擅長鄉(xiāng)土文學的創(chuàng)作。作品有短篇

小說集《青枝綠葉》《中秋節(jié)》，中篇小說《運河的槳聲》《蒲柳人家》，長

篇小說《京門臉子》，等等。

10孟子，名軻，時期偉大的思想家、教育家，儒家學派的代表人物，

與孔子并稱“孔孟”?！睹献印芬粫?，是語錄體散文集，由共同編撰而成，倡導

“以仁為本”。

11《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時代史書，共有33篇。分東周、西周、秦、

齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。

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12《送東陽馬生序》的作者是__________,字景濂，號潛溪，（朝代）文學家，

與劉基、高啟并列為“明初詩文三大家”。朱元璋稱他為“開國文臣之首”，

主要作品有《宋學士全集》等。

13《漁家傲-秋思》的作者是_________,謚號文正，世稱“范文正公”。