彩色的夢(mèng)8語文二年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)讀一讀讀一讀連一連描一描想一想任務(wù)：畫一幅《彩色的夢(mèng)》準(zhǔn)備繪畫的工具第一課時(shí)工具

識(shí)記生字詞1jīnghéliáopíngyùcōng

鉛筆盒聊天草坪蔥郁一般精靈叮嚀詞語我會(huì)認(rèn)bān

dīng

煙囪níng

彩夢(mèng)森拉生字我會(huì)寫蘋般精靈點(diǎn)擊生字觀看生字視頻結(jié)

左半部分“采”的捺筆變成點(diǎn)；右半部分“彡”的筆畫是縱向平行排列，間距均勻，第一撇和第二撇起筆上下對(duì)齊，最下的撇稍長(zhǎng)。書寫指導(dǎo)cǎi

上半部分“林”要寫扁一點(diǎn)兒。

下半部分“夕”起筆撇穿插在兩個(gè)“木”的底部中間。mèng

由三個(gè)“木”組成，“品”字結(jié)構(gòu)，左下的“木”捺變點(diǎn)。

寫的時(shí)候注意三個(gè)“木”的穿插，讓筆畫錯(cuò)落有致。sēn“扌”瘦長(zhǎng)，右半部分要寫得短一點(diǎn)兒，最后一橫略長(zhǎng)。lā注意右半部分是“吉”，上半部分是“士”，不是“土”。jiē

“平”的第二個(gè)橫畫最長(zhǎng)，字的重心落在筆畫豎上，豎寫在豎中線上。píngbān左半部分舟字旁的第五筆是提，不能出頭；右半部分的第二筆是橫折彎，不要寫出橫折彎鉤。

“米”的最后一筆捺變點(diǎn)；右邊“青”，“月”的第一筆變豎。jīng

上短下長(zhǎng)，“彐”的第二筆右邊不出頭，“火”字的撇、捺要寫得舒展。líng工具作者名片夾2高洪波筆名向川。兒童文學(xué)作家、詩人、散文家。主要作品有《大象法官》《吃石頭的鱷魚》等。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。工具課文印象盒3朗讀課文，給每個(gè)小節(jié)標(biāo)上序號(hào)，并想一想：“彩色的夢(mèng)”指的是什么？

我知道了，“彩色的夢(mèng)”指的是彩色鉛筆畫出的夢(mèng)境。1234恭喜你準(zhǔn)備好繪畫的工具，現(xiàn)在，我們就來描繪彩色的夢(mèng)吧！畫《彩色的夢(mèng)》先選喜歡的彩色鉛筆讀第1小節(jié)，想一想：夢(mèng)怎么用“把”來計(jì)算？我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

我知道了，夢(mèng)是用彩色鉛筆畫出的。

我知道了，說明夢(mèng)的數(shù)量很多。擬人“他們躺在鉛筆盒里聊天”，他們會(huì)聊些什么？說一說長(zhǎng)長(zhǎng)的綠鉛筆說：“我要畫一大片綠綠的森林?！眻A圓的藍(lán)鉛筆說：“我要畫出藍(lán)藍(lán)的天空，彎彎的湖水。”胖胖的紅鉛筆說：“我要畫出紅紅的太陽，鮮艷的花兒。”腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！讀第2小節(jié)，你看到了怎樣的畫面？用彩色鉛筆畫彩色的夢(mèng)“腳尖滑過的地方”，會(huì)發(fā)生哪些奇妙的變化？仿照第2小節(jié)寫一寫。寫一寫大片的稻田，黃了。大朵的棉花，白了。大片的高粱，紅了。紅——得——耀——眼！

彩色的夢(mèng)8語文二年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！讀第3小節(jié)，圈出這一節(jié)中描寫的景物。青翠茂盛的意思。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！寫出了雪松和小鳥之間的團(tuán)結(jié)友愛。圈出這一節(jié)中的動(dòng)詞，說說體會(huì)。擬人比喻太陽像從小屋的煙囪里長(zhǎng)出來的，展現(xiàn)了人與自然和諧相處的畫面。你想用彩色的鉛筆畫些什么？仿照第3小節(jié)寫一寫。寫一寫在清涼的小溪里，小蝦們拉著手，請(qǐng)溪水留下歌聲。一旁的柳樹上，掛一個(gè)絲絳般的柳絲，碧綠——碧綠！讀第4小節(jié)，思考：“我”的彩色夢(mèng)境里還有什么？我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……表明“我”的彩色夢(mèng)境還有很多內(nèi)容，就像小溪水一樣源源不斷。想一想：為什么說“我”的彩色鉛筆是“大森林的精靈”呢？因?yàn)椤拔摇钡牟噬U筆描繪了蔥郁的森林和可愛的小動(dòng)物。雪松們手拉著手，小鳥在空中歡快地為他們伴唱，彩色的鉛筆使森林變得更加美麗了?！拔摇钡牟噬珘?mèng)境里還會(huì)有什么呢？用上“有……有……還有……”的句式說一說。說一說

我的彩色夢(mèng)境，有百花香，有楊柳青，還有小燕子的呢喃，在天空中飄蕩……展示作品進(jìn)行評(píng)比朗讀指導(dǎo)檢查畫作，準(zhǔn)備展示

朗讀第2小節(jié)時(shí)，重讀加點(diǎn)詞，讀出語言的跳躍和作畫的愜意。.........

朗讀時(shí)，強(qiáng)調(diào)“蘋果般”，音調(diào)稍高，讀出輕快節(jié)奏中所蘊(yùn)含的生命的靈動(dòng)。

朗讀時(shí)，減緩語速，適當(dāng)延長(zhǎng)“流動(dòng)”一詞的讀音，語氣輕柔，語音漸弱，讀出省略號(hào)余韻未了的意味。

帶有破折號(hào)的語句，朗讀時(shí)，注意停連的位置和時(shí)間，破折號(hào)前面的字音稍微拖長(zhǎng)，有破折號(hào)的地方稍作停頓。本課語言活潑、跳躍，富有音樂美和韻律感，情感基調(diào)是快樂明朗的。展示作品《彩色的夢(mèng)》最佳小畫手評(píng)價(jià)表畫面整潔，設(shè)計(jì)合理內(nèi)容豐富，緊扣主題充分想象，符合主題

大家的表現(xiàn)都很棒！下面，我們來評(píng)一評(píng)，誰是最佳小畫手吧！眼觀世界彩鉛畫彩鉛畫是使用彩色鉛筆所作的畫，是綜合了素描和彩繪的一種繪畫形式。它最大的優(yōu)勢(shì)在于色彩豐富細(xì)膩，可以表現(xiàn)出較為輕盈、通透的質(zhì)感。一、比一比，組詞語。彩（）精（）般（）采（）情（）船（）練一練蘋（）拉（）結(jié)（）平（）位（）潔（）彩色文采精心事情一般小船蘋果平安拉手地位結(jié)實(shí)潔白二、請(qǐng)你展開豐富的想象，學(xué)寫一首關(guān)于“我的夢(mèng)”的兒童詩。

示例：我用小手種片樹林，這片樹林真神奇，污濁空氣都帶走，人間處處留清新。我用小手種下夢(mèng)想，天藍(lán)云白清水秀，愛護(hù)家園乘夢(mèng)飛翔，青青世界愛海洋。云彩蘋果精靈√√√√池塘里