泉港區(qū)2024年春季期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語文試卷（考試時(shí)間120分鐘；試卷滿分150分）友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應(yīng)位置上一、積累與運(yùn)用（26分）1.請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。（1）《登幽州臺(tái)歌》寫出天地之“悠悠”與人之煢煢“獨(dú)”影互為映照的詩句是”_______，_______”。（2）《己亥雜詩（其五）》的“落紅不是無情物，_______”被后世多借指甘愿犧牲自我的無私奉獻(xiàn)精神。（3）《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，_______”即景說理：站得高看得遠(yuǎn)。（4）《游山西村》寫出山環(huán)水繞路曲折，似入絕境忽在轉(zhuǎn)彎處看到另一個(gè)妙景的詩句是“_______，_______”。（5）《陋室銘》中，寫與朋友的交往，借以顯示作者交友的品位和高雅的情趣的句子是：_______，_______。（6）《木蘭詩》中寫出將士艱苦征戰(zhàn)多年，有戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的歸來的詩句是“_______，_______”。2.請(qǐng)閱讀下面語段，按要求作答。也許還有人心里甲（A.猶猶豫豫B.隱隱約約）地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很乙（A.平凡B.平常）、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸①太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的chún②樸和謙xùn③，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣?。?）根據(jù)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。觸_______chún_______xùn_______（2）為甲乙兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號(hào)）甲：_______乙：_______（3）下面句子中引號(hào)（“”）和語段中畫線句子（你說的就是那些“兵”嗎？）中的引號(hào)的用法相同的是（）A.隊(duì)伍擠得緊緊的，站累了，就在路旁坐下來，等前頭喊著“走，走，走”，就站起來再走。（《老山界》）B.但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很燥，養(yǎng)不過夜的。（《從百草園到三味書屋》）C.不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。（《驛路梨花》）D.這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀《鑒略》。（《朝花夕拾》）3.名著閱讀（1）根據(jù)《海底兩萬里》思維導(dǎo)圖，填寫小說情節(jié)：_______→勇斗鯊魚，救采珠人→險(xiǎn)斗章魚，哀悼艇員→海底漫步，埋葬船員→_______→撞沉戰(zhàn)艦，靜靜懺悔。（2）《駱駝祥子》中祥子是一名人力車夫，但書名并不是“車夫祥子”，而是“駱駝祥子”，請(qǐng)結(jié)合下面的“鏈接材料”合理分析一下，以“駱駝祥子”為書名的用意?！炬溄硬牧稀狂橊?lì)H能忍饑耐渴，每飲足一次水，可數(shù)日不喝水，在氣候惡劣、水草供應(yīng)不足的情況下，仍可堅(jiān)持運(yùn)輸。駱駝雖不善于奔跑，但其腿長，步幅大而輕快，持久力強(qiáng)，是荒漠半荒漠地區(qū)尤其是沙漠地區(qū)的主要騎乘工具，發(fā)揮著其他家畜及交通工具難以替代的作用。二、閱讀（64分）（一）閱讀古詩文類文本，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4.下列對(duì)詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“岱”是泰山的別名，因其居五岳之首，故尊為岱宗。B.首聯(lián)以問答形式寫出泰山橫跨齊魯，峰巒連綿不斷。C.頷聯(lián)“割”字使靜止的山峰充滿活力雄渾的力量。D.全詩扣住泰山“低小”來寫，以“望”貫穿全詩。5.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，此聯(lián)號(hào)為絕響。簡要說說這兩句詩一直為人們所傳誦的原因。（二）閱讀下面文言文，完成下面小題。板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用則以紙?zhí)宽崬橐惶靖褓A之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。——《夢(mèng)溪筆談·活板》6.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）火燒令堅(jiān)_______（2）持就火煬之_______（3）瞬息可就_______（4）則字平如砥_______7.下列對(duì)文中畫線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.不用/則以紙?zhí)?每韻為一帖/木格貯之 B.不用則/以紙?zhí)?每韻為一帖/木格貯之C.不用則/以紙?zhí)宽?為一帖/木格貯之 D.不用/則以紙?zhí)宽?為一帖/木格貯之8.翻譯下面句子。（1）旋刻之，以草火燒，瞬息可成。（2）若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。9.本文介紹活字印刷術(shù)，注意突出“活”的特點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容，參考示例，說說活字印刷術(shù)的“活”體現(xiàn)在哪里。（舉出兩例即可）示例：“每字為一印”，取用靈活，體現(xiàn)了字印“活”。（三）閱讀文學(xué)類文本，完成下面小題。我的玉米情結(jié)夏青①我出生在黔北的一個(gè)小鎮(zhèn)上，在我四歲多時(shí)，弟弟出生了，父母只得把我送到鄉(xiāng)下，讓外公外婆幫著帶我。這是我記事起第一次到外公外婆家，正是玉米成熟的季節(jié)。那天，已是傍晚時(shí)分，外公外婆準(zhǔn)備了一大桌飯菜等著我們。一路上的奔波讓我早就饑腸轆轆，就在我大快朵頤時(shí)，突然聞到一陣香味從廚房傳來，那種香味濃郁、強(qiáng)烈，完全蓋住了滿桌飯菜的香味。我放下碗問外公，這是什么香味？外公說，柴火燒苞谷。在我的家鄉(xiāng)，苞谷就是玉米的別稱。②不一會(huì)兒，外婆端著一筲箕燒苞谷從廚房走進(jìn)堂屋。那是我第一次見到燒玉米——外觀焦黑，還粘著灰，那模樣有點(diǎn)無法引起我的食欲，可我又無法抵擋那香味的誘惑。我拿起半截?zé)衩?，吹了吹表面的灰，啃了一口，嚼在嘴里嘎嘣脆，香酥脆嫩，咽進(jìn)肚里，口中的回味有一點(diǎn)甘甜，讓人沉醉。從那一刻起，燒玉米的味道就烙在我的記憶中。③外公家住在黔北群山深處的小村子中。初到農(nóng)村的日子，外公外婆很少約束我，我對(duì)這里的一切都感到新鮮、好奇。淌水的小河、稻田里的蛙叫、茅屋上升起的炊煙……每一件事物仿佛都在誘惑我探索這個(gè)嶄新的世界。我白天和村里的孩子們跑到林中撿蘑菇、摘松子、拾柴火，要不就幫鄰居家哥哥姐姐把牛羊趕到草坪上放養(yǎng)，放不到多久我又跑去和大一點(diǎn)的孩子們到河溝里摸魚……就像一匹脫韁的野馬，天地間任我逍遙。④外公在地里耕種的時(shí)候，我大多數(shù)是在一邊玩耍的?？墒且坏接衩撞シN的季節(jié)，外公教給我簡單的農(nóng)活，我就來了興致，也會(huì)到地里幫外公干點(diǎn)力所能及的事，比如幫著清除地里的雜草，用手在地里刨窩……等到出苗時(shí)節(jié)，我又用酒瓶裝滿水給玉米澆水。玉米稈拔節(jié)時(shí)是我最興奮的時(shí)候，看到一粒種子從出苗、分葉到拔節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)成長起來，我有種說不出的激動(dòng)，眼看著玉米在我們爺孫倆的栽培下茁壯成長，我幼小的心里竟有了一點(diǎn)成就感。從抽穗期到花粒期，玉米地里常常會(huì)散發(fā)出一股香味，這香味甘甜、清涼，一直會(huì)持續(xù)到玉米的成熟期。玉米成熟后，玉米地的香味更加濃郁，飽滿的玉米棒子，淺紫色的穗，在陽光的炙烤下，會(huì)散發(fā)出一種近乎奶油的香味，這是我一年中最歡快的時(shí)候。我站在地里，腳邊是被太陽暴曬的大地，地里散發(fā)出一種干燥的氣息，混合著玉米的香氣，這是我童年最熟悉的氣味，就像外公身上那股永遠(yuǎn)都擺脫不掉的鄉(xiāng)土氣息，讓我倍感親切，又無限懷戀。⑤每年玉米豐收時(shí)，外公總變著花樣給我做好吃的，水煮糯玉米、柴火燒玉米、玉米粑……玉米粑是我最喜歡的，用石磨把玉米磨成茸泥，加入白糖拌勻，捏成三角形狀的玉米粑，用新鮮的玉米葉包上蒸熟，撕開玉米葉，玉米粑呈暗黃色，熱騰騰的香氣直往鼻孔里鉆。當(dāng)我吃多了吃膩了玉米后，外公到鎮(zhèn)上趕集時(shí)，有時(shí)會(huì)買些排骨、鮮肉回家，外公做的排骨燉玉米、玉米炒肉末，又重新點(diǎn)燃我對(duì)玉米的喜愛。⑥我在鄉(xiāng)下和外公外婆生活了三年時(shí)光，在半玩耍半勞動(dòng)的狀態(tài)下跟隨外公種了三年玉米。我七歲時(shí)父母把我接回鎮(zhèn)上念書，從那以后，外公和那塊玉米地離我就遙遠(yuǎn)了，我只能在每年暑假回到鄉(xiāng)下，和外公外婆短暫相聚數(shù)日，也在那塊玉米地里尋找我童年的足跡。雖然走進(jìn)玉米地的機(jī)會(huì)變少了，但是玉米在地里熟透的香氣，卻一直縈繞在我的心頭，陪伴我至今……（選自《人民日?qǐng)?bào)》）10.下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“在我的家鄉(xiāng)，苞谷就是玉米的別稱”，起到補(bǔ)充說明的作用。B.第二自然段采用先抑后揚(yáng)的寫法，強(qiáng)調(diào)燒玉米香氣之誘人。C.在農(nóng)村，玉米有多種吃法，但“我”吃多了也會(huì)吃膩。D.玉米成熟是“我一年中最歡快的時(shí)候”，體現(xiàn)“我”是個(gè)貪吃的孩子。11.請(qǐng)根據(jù)材料三內(nèi)容，補(bǔ)全下表。時(shí)間外公外婆所做“我”所為記事起第一次到外公外婆家______________初到農(nóng)村很少約束“我”______________教“我”做簡單的農(nóng)活學(xué)栽培玉米______________享受玉米美食三年后和“我”短暫相聚尋找童年足跡12.品析語言。（1）從那一刻起，燒玉米的味道就烙在我的記憶中。（賞析加點(diǎn)字）（2）玉米粑是我最喜歡的，用石磨把玉米磨成茸泥，加入白糖拌勻，捏成三角形狀的玉米粑，用新鮮的玉米葉包上蒸熟，撕開玉米葉，玉米粑呈暗黃色，熱騰騰的香氣直往鼻孔里鉆。（從描寫角度，賞析句子）13.請(qǐng)概括結(jié)尾句中“玉米香氣”的含義。（四）閱讀實(shí)用類文本，完成下面問題孝心無價(jià)畢淑敏①我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類奉獻(xiàn)的大師？②我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后期冀的希望斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。③我相信每個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺?，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。④父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠(yuǎn)無以言孝。⑤有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。⑥“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)億萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。⑦只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁我們父母健在的光陰。（材料來自互聯(lián)網(wǎng)）14.下列對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以典型的事例開頭，闡述自己的看法，提出問題。B.第四、五段告訴我們，忘了盡孝，父母走后還可以補(bǔ)償。C.第六段“……”后可以補(bǔ)上“也許是一次促膝長談”。D.《說文解字》“孝……子承老也”與本文“孝”含義不完全一樣。15.作者的觀點(diǎn)是什么？16.文章的一、二段，作者批評(píng)哪兩種人？請(qǐng)概括。（五）閱讀非連續(xù)性文本，完成下面小題。[材料一]【材料二】【材料三】近3年泉港區(qū)民政局扶老養(yǎng)老舉措①持續(xù)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”居家養(yǎng)老助殘服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)全區(qū)特困供養(yǎng)人員、低保對(duì)象、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、重度殘疾人等7類對(duì)象中的老年人的幫扶力度，實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象足不出戶享受養(yǎng)老助殘服務(wù)。近3年累計(jì)投入840萬元，為7類老年人免費(fèi)發(fā)放SOS一鍵呼救功能老人手機(jī)和提供上門援助服務(wù)。累計(jì)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)信息服務(wù)近2000人，實(shí)體援助13000多人次。②制定《泉港區(qū)人民政府辦公室關(guān)于完善養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和運(yùn)營有關(guān)財(cái)政支持政策的通知》，放寬社會(huì)力量準(zhǔn)入條件，進(jìn)一步激活社會(huì)資本參與養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展。加大政府支持力度，實(shí)施老年人入住養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼制度。近三年已扶持5家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，共發(fā)放老年人入住養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼近850萬元，受益老年人約490人。③為高齡老人生活護(hù)航。在全市率先實(shí)行高齡老人補(bǔ)貼擴(kuò)標(biāo)制度，第一個(gè)為70周歲以上老年人發(fā)放高齡補(bǔ)貼，并大幅度提高高齡老人健康補(bǔ)貼。70-79、80-89、90-99、100周歲以上四個(gè)年齡段的高齡津貼，分別提高到每人每月50元、80元、100元、500元。每年發(fā)放高齡津貼1800多萬元，每月發(fā)放人數(shù)達(dá)2.66萬人。（材料來自網(wǎng)絡(luò)）17.對(duì)材料一、二，理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)在和未來一段時(shí)間，我國65周歲及以上人口在總?cè)丝诘恼急戎鹉晏岣摺.預(yù)計(jì)到2030年，我國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)容量達(dá)22.3萬億元，是2014年的4.444倍。C.我國65周歲及以上人口總數(shù)逐年增多和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)容量擴(kuò)大成正相關(guān)的關(guān)系。D.旅游娛樂、教育社交、醫(yī)療健康、護(hù)理服務(wù)等是養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。18.近三年，泉港區(qū)民政局扶老養(yǎng)老有哪三個(gè)亮點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)材料三簡要概括。19.請(qǐng)結(jié)合上述材料，為進(jìn)一步做好養(yǎng)老服務(wù)工作，你認(rèn)為泉港區(qū)民政局還可以采取哪些措施？（舉出兩點(diǎn)即可）三、寫作（60分）20.請(qǐng)以《這樣的課堂也精彩》為題，寫一篇600字以上的記敘文。要求：①具體明確，文從字順；②不得套作，不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

泉港區(qū)2024年春季期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語文試卷（考試時(shí)間120分鐘；試卷滿分150分）友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應(yīng)位置上一、積累與運(yùn)用（26分）【1題答案】【答案】①.念天地之幽幽②.獨(dú)愴然而涕下③.化作春泥更護(hù)花④.自緣身在最高層⑤.山重水復(fù)疑無路⑥.柳暗花明又一村⑦.談笑有鴻儒⑧.往來無白丁⑨.將軍百戰(zhàn)死⑩.壯士十年歸【2題答案】【答案】（1）①.chù②.純③.遜（2）①.B②.A（3）D【3題答案】【答案】（1）①.觸礁擱淺，遭遇土著人圍攻②.冰山封路，撞開冰層（2）（1）點(diǎn)明小說主人公。（2）點(diǎn)出了書中的祥子被亂兵連人帶車強(qiáng)行帶走后，牽走兵營的駱駝賣了的情節(jié)；（3）形象地暗示祥子像駱駝一樣吃苦耐勞、勤奮肯干、健壯結(jié)實(shí)；（4）暗示著主人公祥子的命運(yùn)像駱駝的背部一樣幾起幾落，最后歸于悲劇；（5）預(yù)示著祥子的命運(yùn)就像駱駝一樣飽經(jīng)風(fēng)霜、步履維艱。二、閱讀（64分）（一）【4~5題答案】【答案】4.D5.通過對(duì)比，突出泰山的高峻，寫出雄視一切的氣勢(shì)；表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)男男貧馄?；由望岳而登岳，體現(xiàn)中華民族自強(qiáng)不息的精神。（二）【6~9題答案】【答案】6.①.用火②.靠近③.完成④.磨刀石7.A8.（1）隨即刻制這個(gè)字，用草火燒，很快就能制成。（2）如果只印三兩本，還算不上簡便，如果印刷幾十幾百甚至幾千本，那就及其快速。9.①“密布字印”隨時(shí)排用，體現(xiàn)了排版“活”；②“一板……一板”，“更互用之”，統(tǒng)籌用板，提高效率，體現(xiàn)了印刷“活”；③“每一字皆有數(shù)印”，隨時(shí)排用，體現(xiàn)了印刷“活”；④“木格貯之”，放在不同的木格中，便于取用，體現(xiàn)了選用“活”；⑤奇字無備，旋刻即用，隨時(shí)增補(bǔ)，體現(xiàn)了做法“活”；⑥“用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不玷污”，可靈活拆版，重復(fù)使用，體現(xiàn)了拆版“活”（三）【10~13題答案】【答案】10.D11.①.準(zhǔn)備一大桌飯菜（柴火燒苞谷）②.沉醉于燒玉米的香味③.對(duì)一切感到新奇（天地間任逍遙）④.玉米播種季節(jié)⑤.玉米豐收時(shí)⑥.為“我”做玉米美食12.（1）“烙”是用燒熱的金屬器物燙、熨的意思；作者把燒玉米的嗅覺香氣形容為高溫金屬燙熨的觸覺印跡；化無形為有形地寫出燒玉米的味道給“我”印象之深刻；從那時(shí)起玉米給“我”美好的記憶。（2）運(yùn)用“磨、拌、捏、包、撕”等系列動(dòng)詞，生動(dòng)第寫出了外公做玉米耙的過程，可見我的印象之深，表達(dá)了我對(duì)玉米食品的喜愛，對(duì)外公的懷念之情。13.①玉米做成食物的香味；②玉米成長所散發(fā)的香味；③農(nóng)村及外公身上散發(fā)的鄉(xiāng)土氣息；④象征著外公外婆對(duì)“我”的疼愛，⑤是“我”對(duì)在鄉(xiāng)下和外公外婆生活的三年美好時(shí)光的懷念（四）【14~16題答案】【答案】14.B15.孝心無價(jià)，應(yīng)抓緊盡孝。16.①不顧家庭困難苦求學(xué)；②不顧父母重病斷然離去（五）【17~19題答案】【答案】17.B18.①推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”居家養(yǎng)老助殘服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)老年人幫扶力度；②激活社會(huì)資本參與養(yǎng)老服務(wù)，實(shí)施老年人入住養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼制度；③實(shí)行高齡老人補(bǔ)貼擴(kuò)標(biāo)提高幅度。19.示例：①針對(duì)老年人口持續(xù)增加，要適當(dāng)超前規(guī)劃建設(shè)養(yǎng)老設(shè)施（或者：制定中長期養(yǎng)老助老工作規(guī)劃