七年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)第一卷期末復(fù)習(xí)提優(yōu)測試卷A一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個正確答案)1.2021年6月17日，小明從電視看到神州十二號從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起，奔向太空的場景，他對爸爸說：火箭點火后底部產(chǎn)生大量的白氣可能是泡沫。他這種說法屬于（）A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．進(jìn)行實驗與收集證據(jù)D．交流合作、評估【答案】B【解析】科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與搜集數(shù)權(quán)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。小明看到神州十二號奔向太空的場景，他對爸爸說：火箭點火后底部產(chǎn)生大量的白氣可能是泡沫。他這種說法屬于猜想與假設(shè)。2.衢州盛產(chǎn)椪柑，有“柑橘之鄉(xiāng)”的美稱，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，柑橘的果實屬于()A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)【答案】C【解析】根、莖、葉、花、果實和種子都是器官。果實是被子植物的生殖器官,由多種組織構(gòu)成,具有一定功能。3．下列生物中，只有在顯微鏡下才能觀察到的是()A．地錢B．團(tuán)藻C．海帶D．紫菜【答案】B【解析】藻類植物大多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在潮濕的陸地，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，但都沒有根莖葉的分化。體內(nèi)有葉綠體，能夠自養(yǎng)。圖中A地錢，C海帶，D紫菜可以用肉眼直接觀察，而C團(tuán)藻屬多細(xì)胞藻類，但個體微小，平均一個細(xì)胞差不多只有1微米左右，需要借助顯微鏡觀察。4.以下關(guān)于測量的說法正確的是（）A.測量工具最小刻度值越小，測量結(jié)果越接近真實值，但一定不會和真實值相等B.所有測量工具都具有零刻度和量程，使用時要根據(jù)需要選擇合適的量程C.體溫計的玻璃管特別細(xì)，所以用前需要甩一甩D.所有的測量都是越精確越好，因此估測是沒有意義的【答案】A【解析】A、測量工具最小刻度值即分度值越小，讀數(shù)越精確，測量結(jié)果越接近真實值，但一定不會和真實值相等，始終存在誤差，故A正確；B、測量工具都有量程，當(dāng)并不一定有0刻度線，例如密度計，在使用時要根據(jù)需要選擇合適的量程，故B錯誤；C、體溫計的液柱比較細(xì)，這樣做的目的是在溫度升高時，液柱高度變化大，在構(gòu)造上有一個細(xì)且彎曲的地方，叫縮口，它的功能是使水銀能上不能下，即體溫計的縮口使其上面的水銀不能夠自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回去，所以使用之前要“甩一甩”；因此體溫計離開人體，體溫計內(nèi)徑內(nèi)部的水銀柱不會變化，能使它離開人體讀數(shù)，故C錯誤；D、在測量長度時，為了減小誤差，必須要估讀，這樣更接近真實值，故D錯誤。5．再生障礙性貧血，是一種常見于青少年的疾病，以骨髓造血細(xì)胞增生降低和血細(xì)胞減少為特征?？梢杂霉撬枰浦驳姆椒ㄟM(jìn)行治療，是因為健康人骨髓中的造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生不同的血細(xì)胞(如圖)，這一過程稱為細(xì)胞的()A．分裂B．生長C．分化D．突變【答案】C【解析】干細(xì)胞能產(chǎn)生不同的細(xì)胞,有分化作用。6．火山噴發(fā)的巖漿的來源以及噴出的路徑是()A．來自地核，經(jīng)過地幔、地殼到達(dá)地表B．來自地核，經(jīng)過地殼、地幔到達(dá)地表C．來自下地幔，經(jīng)過巖石圈到達(dá)地表D．來自上地幔，經(jīng)過地殼到達(dá)地表【答案】C【解析】火山噴發(fā)物質(zhì)主要為巖漿，來源于地球內(nèi)部上地幔頂部的軟流層，沿著地殼中的裂隙噴涌出地面。7.在生態(tài)系統(tǒng)中，牛吃草獲得營養(yǎng)，下列有關(guān)牛和草的說法正確的是（）A.草的葉表皮和牛的皮膚都具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織B.牛體內(nèi)的血管和草的莖都具有運輸功能，屬于輸導(dǎo)組織C.它們都由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相同，所以都屬于生物D.牛和草都具有能呼吸、生長、對刺激作出反應(yīng)、遺傳和變異等特征【答案】D【解析】牛的皮膚屬于器官；草的莖內(nèi)有篩管，篩管屬于輸導(dǎo)組織，而牛的血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管，動脈、靜脈屬于器官，毛細(xì)血管屬于上皮組織；牛和草的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不相同，D是生物的共同特征。8．考古人員在野外發(fā)現(xiàn)一塊有植物化石的巖石，研究發(fā)現(xiàn)，該植物有根、莖、羽狀復(fù)葉和孢子囊，則該巖石的類型和植物的種類分別是()A．沉積巖、蕨類植物B．變質(zhì)巖、蕨類植物C．沉積巖、裸子植物D．巖漿巖、裸子植物【答案】A【解析】有明顯層狀結(jié)構(gòu)特征或化石的巖石是沉積巖。蕨類植物沒有種子，但有根、莖、葉，葉的背面有許多孢子囊，內(nèi)有很多具有繁殖作用的孢子。9．小金測量木塞的體積，按正確的方法讀數(shù)并記錄，如圖所示。如果在步驟乙中俯視讀數(shù)，則測得木塞的體積()A．小于6cm3B．大于6cm3C．等于10cm3D．大于10cm3【答案】A【解析】按照圖示正常讀數(shù)，木塞的體積為60mL-54mL=6cm3，如果在步驟乙中俯視讀數(shù)，則讀數(shù)將大于54mL，則木塞的體積將小于cm3。10.下面是不同細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項與細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的是（）【答案】B【解析】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)決定細(xì)胞的生理功能。11．身高160cm的小江，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測，接近真實值的是()A．科學(xué)課本厚1指寬，約10cm(指寬：一個手指的寬度)B．課桌長4拃，約28dm(拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)C．教室長10步幅，約30m(步幅：走一步路時，前后兩腳尖之間的距離)D．教室寬4臂展，約6m(臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)【答案】D【解析】科學(xué)課本厚1~2cm,課桌長1m左右,教室長10m左右。12．在0℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下常見物質(zhì)的密度如表所示，據(jù)表信息可判斷出()常見物質(zhì)的密度(單位：kg/m3)水銀13.6×103植物油0.9×103鐵7.9×103純水(4℃)1.0×103冰0.9×103氧氣1.43A．不同物質(zhì)的密度一定不同B．固體的密度一定比液體的密度大C．表中鐵的密度最大，氧氣的密度最小D．相同質(zhì)量的鐵與冰，鐵的體積小【答案】D【解析】不同物質(zhì)密度一般不同；同種物質(zhì)密度隨狀態(tài)而變化；通常固態(tài)物質(zhì)密度大于液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)密度；根據(jù)密度公式變形V=m/ρ可知，在質(zhì)量相等的情況下，密度大的，體積小，密度小的，體積大。13.人類的生命時刻遭受著來自自然的威脅和人為的威脅，以下保護(hù)措施不正確的是（）A.野外被毒蛇咬傷，應(yīng)先清洗傷口，再在靠近心臟端用布條扎緊B.實驗室中，若燒傷或燙傷，要立即用冷水沖洗受傷處C.泥石流發(fā)生時，應(yīng)迅速向兩邊的山坡上逃生，不可順溝方向往上游或下游D.地震發(fā)生時，若在低樓應(yīng)迅速跑到室外，若在高樓則應(yīng)護(hù)住頭部，就近躲在堅固桌子下或墻角【答案】A【解析】發(fā)現(xiàn)有人野外被毒蛇咬傷，立即在靠近心臟一端，離傷口2～10厘米處用布條等扎緊，防止毒液流入心臟，故A敘述錯誤；B、C、D說法都正確。14．圖為某地震災(zāi)區(qū)的等高線地形圖，圖中A處為湖泊，受地震影響，湖水無法從大壩排出?，F(xiàn)水面已達(dá)4100米處，若湖水再漲，甲、乙、丙、丁四村莊首先可能被淹沒的是()A．甲村B．乙村C．丙村D．丁村【答案】A【解析】圖中湖面的海拔大約是4100m，甲村海拔最接近湖面的海拔，且由于地震的影響，湖水無法從大壩排出。如果湖水再漲，甲村可能最先被淹沒。15．如圖，將少量乙醚吸進(jìn)注射器，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，發(fā)現(xiàn)液態(tài)乙醚消失了。由此可推斷出乙醚的沸點可能是()A．34.6℃B．50.6℃C．0.6℃D．－10.6℃【答案】A【解析】將少量乙醚吸進(jìn)注射器，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。用手握注射器下端有乙醚的部位，發(fā)現(xiàn)乙醚不見了，是因為液態(tài)乙醚吸熱容易汽化為氣態(tài)蒸氣；然后向內(nèi)推動活塞增大壓強(qiáng)，又會觀察到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是用壓縮體積的方法使氣態(tài)乙醚液化。這是在常溫下進(jìn)行試驗，故推斷乙醚的沸點可能是34.6℃。16．下列實驗操作及現(xiàn)象與實驗結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是()實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A用放大鏡觀察碾碎的蔗糖看到白色小顆粒分子體積很小B將黃豆和芝麻分別倒入量筒并反復(fù)搖晃總體積小于黃豆與芝麻的體積之和分子間有間隙C點燃鎂條發(fā)出耀眼的白光，放出熱量凡是發(fā)光的變化都是化學(xué)變化D用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠蠟燭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化【答案】D【解析】分子動理論的基本觀點：（1）一切物質(zhì)都是由分子組成的；（2）一切分子都在不停地做無規(guī)則運動；（3）分子之間存在著相互作用的引力和斥力．（4）溫度越高分子運動得越劇烈。組成物質(zhì)的分子很小，不能用肉眼直接觀察到，蔗糖、黃豆和芝麻是固體小顆粒，不是分子，凡是發(fā)光的變化不一定都是化學(xué)變化。白熾燈通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈光通電發(fā)光、放熱屬于物理變化。17.如圖展示了不同概念之間的邏輯關(guān)系。則表中概念符合此圖關(guān)系的是()選項①②③④A物理變化物態(tài)變化汽化蒸發(fā)B植物種子植物被子植物松C固體晶體玻璃分子D組織細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)染色體【答案】A【解析】圖中為包含關(guān)系，蒸發(fā)屬于汽化，汽化屬于物態(tài)變化，物態(tài)變化屬于物理變化。18．面對突發(fā)險情或危害時，以下應(yīng)對方法中，不正確的是(C)A．在實驗室里被化學(xué)試劑灼傷時，用緩緩流水沖洗1min以上B．在野外被毒蛇咬傷后，用類似于止血帶的物品在傷口近心端扎緊C．發(fā)生泥石流時，應(yīng)設(shè)法從房屋里跑出并順?biāo)疁戏较蛲嫌位蛳掠翁由鶧．發(fā)生地震時，在底樓的人應(yīng)迅速跑到室外開闊的地帶避險【答案】C【解析】野外遭遇泥石流，應(yīng)迅速離開河谷，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑，這樣逃生的機(jī)會更大。19．自然界里有許多動物的名稱中帶“魚”字，但不一定是魚類，比如甲魚、鯨魚、娃娃魚(大鯢)。小金用如圖表示這三者的特征關(guān)系，并寫出Ⅰ區(qū)、Ⅱ區(qū)、Ⅲ區(qū)和Ⅳ區(qū)所代表的特征，其中正確的是()A．Ⅰ區(qū)：用肺呼吸B．Ⅱ區(qū)：體表有鱗C．Ⅲ區(qū)：幼體和成體都用肺呼吸D．Ⅳ區(qū)：卵生【答案】A【解析】甲魚、娃娃魚、鯨魚成體都能用肺呼吸；甲魚體表覆蓋角質(zhì)的甲，娃娃魚、鯨魚沒有；甲魚、娃娃魚是卵生，鯨魚是胎生。20．用鋁和銅各制成一個實心球，已知銅的密度大于鋁的密度，則下列情況不可能發(fā)生的是()A．鋁球的質(zhì)量和體積都比銅球小B．鋁球的質(zhì)量和體積都比銅球大C．鋁球質(zhì)量大于銅球質(zhì)量，但鋁球體積小于銅球體積D．鋁球質(zhì)量小于銅球質(zhì)量，但鋁球體積大于銅球體積【答案】C【解析】A、當(dāng)鋁球的體積小于銅球的體積時，根據(jù)m=ρV可知鋁球的質(zhì)量小于銅球的質(zhì)量，故A正確，不符合題意；B、當(dāng)鋁球的體積遠(yuǎn)大于銅球的體積時，根據(jù)m=ρV可知：實心鋁球的質(zhì)量可能大于銅球的質(zhì)量，故B可能，不符合題意；C、鋁球的質(zhì)量大于銅球質(zhì)量時，根據(jù)ρ=m/V可知，鋁球的體積大于銅球的體積，故C不正確，符合題意；D、鋁球質(zhì)量小于銅球質(zhì)量時，因鋁的密度小于銅的密度，由ρ=m/V可知：鋁球體積可能大于銅球體積，故D正確，不符合題意。二、填空題(本大題共6小題，每空1分，共20分)21．圖甲中鉛筆的長度為___________cm；圖乙中溫度計的讀數(shù)為___________℃；圖丙中C點在地球上的具體位置為___________(用經(jīng)緯度表示)。【答案】3.52(3.51～3.54,估計值可不同)－8.0～－8.2(在此范圍內(nèi)均得分)60°S,45°E(文字表述也可以，有錯不得分)【解析】經(jīng)度向東遞增為東經(jīng),緯度向南遞增為南緯。22．提取自植物黃花蒿的青蒿素可以有效降低瘧疾患者(寄生了瘧原蟲而致病)的死亡率，下列圖中，____________為黃花蒿細(xì)胞模式圖；瘧原蟲是單細(xì)胞動物，它與黃花蒿在獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式上有何不同？____________________________________________________________?！敬鸢浮考庄懺x需要攝取現(xiàn)成的有機(jī)物，而黃花蒿能自己制取有機(jī)物【解析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。23．如圖分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動物，請分析回答：(1)將蝸牛和蝴蝶歸為一類，麻雀、青蛙和鯉魚是另一類，其分類依據(jù)是______________________。(2)動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別，如B用___________呼吸?！敬鸢浮?1)有無脊椎骨(2)肺【解析】根據(jù)有無脊椎骨,把動物分為脊椎動物和無脊椎動物;鳥類用肺呼吸。24.杭州西溪濕地是一個集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園。某科學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)公園內(nèi)生物種類繪制了一張二歧分類檢索表，以下是部分生物的圖片，請據(jù)圖回答問題：(1)寫出B、F所代表的生物名稱：B________；F________。(2)根據(jù)檢索表判斷，下列兩種生物之間共同點最少的是________，親緣關(guān)系最近的是________。A.水杉、水稻B.葫蘆蘚、葫蘆C.葫蘆蘚、草履蟲D.水稻、葫蘆【答案】(1)白胸翡翠水杉(2)CD【解析】（1）B屬于有脊椎骨，可知為白胸翡翠；F無果皮，水杉的種子是裸露的，沒有果皮包被，稱為裸子植物．（2）生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．水稻和水杉同界不同門（被子植物門、裸子植物門），水稻和葫蘆蘚同界不同門（被子植物門、苔蘚植物門），水稻與葫蘆同屬被子植物門但不同綱（單子葉植物綱、雙子葉植物綱），因此水稻與葫蘆的親緣關(guān)系較近，共同特征較多。25.《舌尖上的中國》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華美食。燉、煮、炸、蒸等都是常用的烹調(diào)方法。(1)“燉湯”因味道好而深受喜愛?！盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍?nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示。若湯的沸點與水的沸點相同，則盅內(nèi)的湯________(填“會”或“不會”)沸騰，原因是(2)將面條放在水中煮，只要水不干，就不會煮焦，這是由于________________，而把油條放在油中炸，則會發(fā)黃，這是由于________________；高壓鍋比普通鍋煮食物容易熟，可能是因為________升高導(dǎo)致液體的沸點升高了。(3)用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量的水蒸氣發(fā)生________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，________很多熱量，使________層蒸格中的饅頭先熟?！敬鸢浮浚?）不會；湯不能繼續(xù)吸熱；（2）水沸騰后溫度不變，沸點較低；油的沸點遠(yuǎn)高于水；氣壓；（3）液化；放出；上?！窘馕觥浚?）液體沸騰需要兩個條件：達(dá)到沸點，繼續(xù)吸熱，煲中的水達(dá)到沸點后，燉盅內(nèi)的湯水也能達(dá)到沸點，湯水若要沸騰需要繼續(xù)吸熱，但由于燉盅和大煲中的水溫度相同，不再發(fā)生熱傳遞，所以盅內(nèi)的湯不會沸騰；（2）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點100℃，水沸騰后溫度不變，面條放在水中煮，只要水不干，就不會煮焦；油的沸點遠(yuǎn)高于水的沸點，把油條放在油中炸，則會發(fā)黃；液體沸點隨氣壓的升高而升高，高壓鍋比普通鍋煮食物容易熟，就是因為高壓鍋內(nèi)氣壓高，液體沸點升高；（3）高溫的水蒸氣遇到冷的蒸籠蓋，會變成小水滴，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是液化現(xiàn)象，水蒸氣液化時要放出大量的熱，從而造成上面的饅頭先熟。26．一定條件下，水在密閉容器里冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示，①②③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)。那么，水分子間的間隔：①_____________③(選填“>”“<”或“＝”)；“③的密度小于1g/cm3”表示的含義是______________________________________；在t3～t4時間段內(nèi)，水______________(選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”)。【答案】＞1cm3的③(冰)質(zhì)量小于1g放熱【解析】由圖像可知，①表示水蒸氣，②表示水，③表示冰。氣態(tài)時的分子間隔大于固態(tài)時的分子間隔。③的密度小于1g/cm3表示1cm3的冰質(zhì)量小于1g。水是晶體，冰水混合物在凝固過程中，需要放熱，溫度不變。三、實驗探究題(每空2分，共36分)27.如圖所示是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題。(1)圖甲中，人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作的正確順序為：________________________。(2)圖甲中①、③兩步驟中滴加的液體分別是：________、________。(3)圖甲中④將載玻片擦拭干凈，用于擦拭的是（）A.棉花B.棉布C.紗布D.吸水紙(4)在視野中觀察到A、B兩種效果圖，A的效果不好，是因為圖甲中的步驟________出現(xiàn)問題，如果要改進(jìn)，正確的操作方法是________________________。(5)B圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的功能是________，“種瓜得瓜”與b中含有________物質(zhì)有關(guān)?！敬鸢浮?1)④③⑥②⑤①(2)稀碘液(或亞甲基籃溶液)生理鹽水(3)C(4)⑤鑷子夾住蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)與液滴一端接觸，慢慢放平蓋玻片(5)保護(hù)細(xì)胞，控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換遺傳【解析】（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染。(2)步驟①為染色，在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。步驟③中滴加的液體是生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。(3)用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；(4)A視野中有氣泡，B沒有氣泡，而且細(xì)胞均勻散開，因此B同學(xué)的觀察效果好。要想不出現(xiàn)A視野中不正常的情況，蓋蓋玻時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。(5)A為細(xì)胞膜，細(xì)胞膜除具有保護(hù)作用外，還能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害物質(zhì)隨意進(jìn)入細(xì)胞，也不讓有用物質(zhì)隨意滲出細(xì)胞。細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心，里面含有遺傳物質(zhì)，控制著生物的遺傳和發(fā)育。28．小科要用托盤天平稱取15g的食鹽。(1)先將天平置于水平桌面上，在天平調(diào)平過程中，若指針偏轉(zhuǎn)情況如圖，則小科需要向___________調(diào)節(jié)平衡螺母。(2)天平調(diào)平后，小科發(fā)現(xiàn)砝碼盒中的10g砝碼已生銹，若使用該砝碼，則會導(dǎo)致稱取的食鹽質(zhì)量偏___________。(3)小科更換了完好的砝碼后，在天平右盤共放入15g砝碼后，向左盤不斷加入食鹽，此時，小科突然發(fā)現(xiàn)游碼位于0.2g刻度線處，意識到自己在調(diào)平前沒有將游碼歸零。要繼續(xù)完成稱取15g食鹽的任務(wù)，小科要進(jìn)行的操作是_______________________________________________________?！敬鸢浮?1)左(2)大(3)繼續(xù)往左盤加食鹽,直至天平平衡【解析】(1)天平調(diào)平原則：指針左偏平衡螺母右調(diào)、右偏平衡螺母左調(diào)。(2)砝碼生銹,質(zhì)量比原標(biāo)記的質(zhì)量大,則所稱取的食鹽質(zhì)量大于10g。29．為了研究水流動快慢與坡度的關(guān)系，某科學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖實驗。如表是他們測量和記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)：(裝置如圖所示)傾斜角度實驗次數(shù)流經(jīng)距離(cm)流經(jīng)時間(s)平均時間(s)10°1603.83.823.733.820°12.32.322.232.530°11.31.321.331.2(1)測量水的流經(jīng)時間時，水的流動位置難以確定，請你設(shè)計一個辦法解決這一困難。__________________________________________________________________。(2)實驗時對每個傾斜角度的流經(jīng)時間都進(jìn)行了三次測量，這樣做的目的是____________________________________________________________。(3)研究發(fā)現(xiàn)，水流速度越大，對土壤的侵蝕力度就越大。請你結(jié)合本實驗的結(jié)論和已有的知識，判斷以下哪個地區(qū)的土壤侵蝕狀況可能最為嚴(yán)重，并說明理由：__________________________________________________________________________?！敬鸢浮?1)往水中加泡沫粒,以泡沫粒的運動顯示水的流動(其他合理方法均可)(2)多次測量取平均值,減小誤差(3)D由實驗結(jié)論和已有知識可知，在降水量越大，坡度較大且植被覆蓋率較低的區(qū)域，水流速度越大，其土壤被侵蝕的可能性就越大。【解析】水的流動位置難以確定,因為水運動時缺少可以指示的物體,可選擇泡沫粒等輕小物體,與水一起運動,用于指示水的流動位置;多次測量取平均值,可以減少誤差;植被覆蓋率相同時,坡度越大,降水量越大,水的流速就越大,對土壤的侵蝕力度就越大。30．小金要測量食鹽的密度，進(jìn)行如下實驗，請回答有關(guān)問題：(1)方法一：用托盤天平稱取一定量的食鹽，當(dāng)天平平衡時，砝碼的質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示；將稱取的食鹽倒入量筒中，按圖乙的方式直接測量食鹽的體積；根據(jù)密度公式計算。①據(jù)圖甲可知，稱取的食鹽的質(zhì)量為_______________g。②據(jù)圖乙方法測得的體積值______________(選填“偏大”“偏小”或“等于真實值”)。(2)方法二：已知某溫度下，20g水中最多只能溶解7.2g的食鹽。小金在燒杯中用20g水和7.2g食鹽配制了食鹽水；用量筒量取20mL該食鹽水；向量筒中再加入4g食鹽，此時量筒的示數(shù)如圖丙所示。①食鹽易溶于水屬于它的______________(選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)；②用量筒量取20mL該食鹽水時，除了圖乙中的儀器外，還需要用到的儀器是_______________；③計算該食鹽的密度。(請列式計算，且結(jié)果精確到0.01)【答案】（1）①47.4②偏大（2）①物理②膠頭滴管③由圖丙可知，增加的食鹽體積V＝23mL－20mL＝3cm3，則食鹽的密度為eq\f(4g,3cm3)≈1.33g/cm3?！窘馕觥浚?）由圖甲知，天平稱量標(biāo)尺的分度值是0.2g，食鹽的質(zhì)量m=20g+20g+5g+2.4g=47.4g；由于食鹽顆粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量筒直接測量食鹽體積，則會導(dǎo)致測得的體積值偏大；（2）由圖丙可知量筒的分度值是1mL，量筒中食鹽和食鹽飽和溶液的總體積為：V2=23mL，由題意知，原來飽和食鹽水的體積為：V1=20mL，則4g食鹽的體積V=V2-V1=23mL-20mL=3mL=3cm3，由密度公式可得，食鹽的密度：ρ=m/V=4g/3cm3≈1.33g/cm3四、解答題(共24分)31．（6分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球的形態(tài)在持續(xù)的改變中。如圖是夏威夷群島主島(編號1號)與其三個鏈狀火山島嶼(編號2、3、4號)的分布示意圖(未按比例繪制)。許多科學(xué)家認(rèn)為，夏威夷群島主島和這些鏈狀火山島嶼是因為太平洋板塊在一個可視為固定不動且不斷噴發(fā)巖漿的“熱點”上移動(箭頭指向代表板塊移動的方向)造成的，噴出的巖漿冷卻凝固逐一形成這些火山島嶼。請結(jié)合材料回答下列問題：(1)下列圖示最能代表從鏈狀火山島嶼(2、3、4)到夏威夷群島主島(1)年齡分布情形的是___________。ABCD(2)依據(jù)這些科學(xué)家的觀點，造成海洋地殼擴(kuò)張的動力為___________。A．大陸漂移B．地球自轉(zhuǎn)C．潮汐效應(yīng)D．地幔的熱對流(3)下列說法與這些科學(xué)家的觀點相矛盾的是___________。A．大西洋兩岸的非洲和南美洲的很多動物有親緣關(guān)系，如兩岸都有鴕鳥，而鴕鳥不會飛，更不會游，所以說明大陸可能是在移動的B．大陸架是由堅硬的巖石組成的，要撕裂它并在水平方向移動幾千千米是不可能的C．南極洲上有大量的煤礦，表明現(xiàn)在冰天雪地的南極洲，以前位于溫暖濕潤的中低緯度地區(qū)D．大陸牢牢地緊連在海床上，而不是像浮冰般漂浮在海上，故無法移動E．現(xiàn)今的兩個地磁極——南極和北極，在漫長的地質(zhì)歷史上其位置是在移動的【答案】(1)B(2)D(3)B、D【解析】地幔中的軟流層,不斷噴發(fā)巖漿,所以離噴出點越近處,島嶼越年輕,這些動力來自于地幔的熱對流;A、C、E選項中這些科學(xué)家的觀點認(rèn)為地殼是變動的。32．（9分）某科學(xué)小組在研究不同物質(zhì)的吸熱能力時，他們設(shè)計了如圖所示的裝置。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：質(zhì)量(g