第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE記一次辯論會800字15篇范文記一次辯論會800字篇1陽光透過窗戶灑在教室里，空氣中彌漫著淡淡的墨香。今天學(xué)校一年一度的辯論會，我作為辯論隊的一員，緊張地坐在座位上，等待比賽的開始。辯論會開始，臺上選手們唇槍舌劍，聲音洪亮。我緊緊地盯著臺上的對手，心中暗自祈禱。突然，對方的一位選手提出一個我未曾預(yù)料到的觀點，我心中一驚，沒想到他會在這個問題上做文章。我迅速調(diào)整心態(tài)，集中精力思考對策。這時，我注意到臺下的觀眾，他們的眼神專注而期待，仿佛能從我們的辯論中找到答案。我深吸一口氣，開始反駁對方的觀點。辯論進行得如火如荼，我全身心地投入其中。突然，一陣掌聲響起，打斷我的思路。我抬頭望去，發(fā)覺一位老師正微笑著鼓掌。我心中一暖，沒想到自己的努力得到認可。辯論會接近尾聲，雙方選手都顯得有些疲憊。我緊握雙拳，心中默默祈禱。就在這時，對方的一位選手突然提出一個尖銳的問題，讓我措手不及。我緊張地握住話筒，努力平復(fù)自己的情緒，然后開始回答。時間一分一秒地過去，我感覺到自己的聲音越來越堅定。終于，辯論會結(jié)束，臺下的掌聲雷動。我松一口氣，感到一陣疲憊。但當(dāng)我看到臺下的同學(xué)們紛紛向我投來贊許的目光時，我感到一陣暖流涌上心頭。那一刻，我明白，辯論不僅僅為贏得比賽，更為鍛煉自己的思維能力和表達能力。在辯論的過程中，我學(xué)會如何面對挑戰(zhàn)，如何克服困難。這次辯論會，讓我收獲頗豐。記一次辯論會800字篇2在繁忙的校園生活中，辯論會無疑一場智慧的較量。它不僅鍛煉我們的口才，更我們學(xué)會如何辯證地看待問題。近日，我們學(xué)校舉辦一場關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)直播利大于弊”的辯論會，這場辯論會讓我深刻體會到辯論的魅力。辯論會一開始，雙方辯手就展開激烈的討論。正方認為網(wǎng)絡(luò)直播帶來豐富的信息資源，拓寬人們的視野，而反方則認為網(wǎng)絡(luò)直播存在諸多弊端，如低俗內(nèi)容、虛假信息等。雙方辯手各抒己見，引經(jīng)據(jù)典，使得辯論會氣氛愈發(fā)緊張。在辯論過程中，正方辯手列舉網(wǎng)絡(luò)直播的諸多好處。他們提到，網(wǎng)絡(luò)直播可以讓人們足不出戶就能知曉世界各地的風(fēng)土人情，增長見識。例如一位辯手分享他通過直播觀看一場非洲草原動物遷徙的盛況，感嘆大自然的神奇。網(wǎng)絡(luò)直播還提供豐富的教育資源，讓更多人有機會接觸到優(yōu)質(zhì)課程。反方辯手則從網(wǎng)絡(luò)直播的弊端入手，指出網(wǎng)絡(luò)直播中充斥著低俗、虛假信息，對青少年身心健康造成負面影響。他們以某知名網(wǎng)絡(luò)直播平臺為例，指出一些主播為吸引觀眾，不惜傳播低俗內(nèi)容，甚至誘導(dǎo)青少年參與不良行為。辯論會進入白熱化階段，雙方辯手你來我往，互不相讓。此時，一位反方辯手提出一個引人深思的問題：“網(wǎng)絡(luò)直播否應(yīng)該承擔(dān)起社會責(zé)任，為青少年提供健康、有益的內(nèi)容？”這個問題引發(fā)在場觀眾的深思。經(jīng)過一番激烈的辯論，最終正方以微弱優(yōu)勢贏得比賽。但這場辯論會并沒有給出一個明確的答案，而我們更加深入地思考網(wǎng)絡(luò)直播這一現(xiàn)象。在我看來，網(wǎng)絡(luò)直播既有利也有弊。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_看待和使用它。企業(yè)、家庭和個人都應(yīng)共同努力，為網(wǎng)絡(luò)直播營造一個健康、有序的環(huán)境。應(yīng)加強監(jiān)管，打擊違法違規(guī)行為；企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任，為用戶提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容；家庭應(yīng)加強對青少年的教育，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)直播；個人則應(yīng)提高自身素質(zhì)，自覺抵制低俗、虛假信息。這場辯論會讓我深刻認識到，辯論不僅一種語言藝術(shù)，更一種思維方式的鍛煉。通過辯論，我們學(xué)會如何全面、客觀地看待問題，提高自己的思辨能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信辯論會繼續(xù)陪伴著我們，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。記一次辯論會800字篇3在一個陽光明媚的周末，我們學(xué)校舉辦一場別開生面的辯論會。這次辯論會的主題“網(wǎng)絡(luò)成癮否當(dāng)代青少年面臨的主要問題”。在場的同學(xué)們紛紛表達自己的觀點，而我則堅定地站在反對派的一邊。我認為，網(wǎng)絡(luò)成癮雖然在一定程度上影響著青少年的健康成長，但并非當(dāng)代青少年面臨的主要問題。網(wǎng)絡(luò)成癮只青少年在成長過程中可能遇到的一種現(xiàn)象，而青少年面臨的主要問題還在于心理健康、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等方面。以心理健康為例，青少年心理健康問題日益凸顯。許多青少年因為學(xué)業(yè)壓力、家庭矛盾等原因，產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題。這些問題如果得不到及時解決，會對青少年的身心健康造成嚴(yán)重影響。相比之下，網(wǎng)絡(luò)成癮只其中的一種表現(xiàn)形式，并非根源。學(xué)業(yè)壓力也青少年面臨的一大問題。在應(yīng)試教育的背景下，學(xué)生們?yōu)樽非蟾叻郑坏貌怀惺芫薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力。這種壓力使得他們在課余時間更愿意選擇輕松的娛樂方式，如網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等，以緩解壓力。但這并不意味著網(wǎng)絡(luò)成癮青少年面臨的主要問題。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)成癮確實存在，并且對部分青少年產(chǎn)生不良影響。但我們不能因為網(wǎng)絡(luò)成癮的存在，就將其視為青少年面臨的主要問題。事實上，青少年在面對網(wǎng)絡(luò)成癮時，更需要關(guān)注的如何正確引導(dǎo)他們，幫助他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的自律能力。在辯論過程中，我引用一些數(shù)據(jù)來支撐我的觀點。據(jù)我國相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2019年我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)約為1200萬，占總?cè)丝诘?.8%。這一數(shù)據(jù)雖然不容忽視，但與青少年面臨的其他問題相比，網(wǎng)絡(luò)成癮并非主要問題。我還提出一些解決方案。家庭、學(xué)校和社會應(yīng)共同努力，為青少年營造一個良好的成長環(huán)境。加強對青少年的心理健康教育，提高他們的心理素質(zhì)。引導(dǎo)青少年正確認識網(wǎng)絡(luò)，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的自律能力。網(wǎng)絡(luò)成癮并非當(dāng)代青少年面臨的主要問題。在關(guān)注網(wǎng)絡(luò)成癮的同時我們更應(yīng)該關(guān)注青少年在心理健康、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等方面的問題。這樣，才能更好地促進青少年的健康成長。記一次辯論會800字篇4辯論場上，唇槍舌劍，思想碰撞。那一場關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)實名制”的辯論會，雙方觀點鮮明，爭論激烈，讓我印象深刻。那一個陽光明媚的周末，學(xué)校組織一場以“網(wǎng)絡(luò)實名制否有助于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”為主題的辯論會。參賽的雙方分別來自兩個班級，正方主張“網(wǎng)絡(luò)實名制有助于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，反方則認為“網(wǎng)絡(luò)實名制并不能有效凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。辯論會一開始，雙方辯手就展現(xiàn)出高超的辯論技巧。正方辯手首先從網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謠言等問題入手，指出網(wǎng)絡(luò)實名制能夠有效遏制這些現(xiàn)象的發(fā)生。他們引用大量數(shù)據(jù)，展示實名制在減少網(wǎng)絡(luò)暴力、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境方面的積極作用。反方辯手也不甘示弱，他們從實名制的實施難度、可能帶來的負面影響等方面進行反駁，提出自己的觀點。在辯論過程中，雙方辯手你來我往，互不相讓。正方辯手針對反方提出的觀點，巧妙地進行反駁，指出實名制并非完美，但它在一定程度上確實有助于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。反方辯手則堅持自己的立場，認為實名制并不能從根本上解決問題，反而可能加劇網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的難度。辯論會進行得如火如荼，觀眾們也被雙方的精彩表現(xiàn)所吸引。在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯手更你來我往，展開激烈的較量。他們不僅引用大量的案例和數(shù)據(jù)，還巧妙地運用各種修辭手法，使得辯論會愈發(fā)精彩。最終，辯論會進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正方辯手堅定地表示：“網(wǎng)絡(luò)實名制有助于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們應(yīng)該積極支持和推廣?！狈捶睫q手則認為：“網(wǎng)絡(luò)實名制并非萬能，我們應(yīng)該在尊重個人隱私的前提下，尋找更為有效的凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的途徑?！鞭q論會結(jié)束后，雙方辯手紛紛表示，通過這次辯論，他們對網(wǎng)絡(luò)實名制有更深入的知曉。而觀眾們也從中受益匪淺，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境凈化問題有新的認識。這場辯論會讓我深刻地認識到，辯論不僅語言的較量，更思想的碰撞。在辯論過程中，雙方辯手都能夠充分展示自己的觀點，同時也能夠認真傾聽對方的意見。這種精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)實名制作為一項社會議題，其利弊得失眾說紛紜。但我們都應(yīng)該以開放的心態(tài)去面對這個問題，理性地分析、討論，最終找到最為合適的解決方案。記一次辯論會800字篇5在春意盎然的午后，一場關(guān)于“科技與人文”的辯論會在我們學(xué)校的多功能廳舉行。這場辯論會吸引眾多師生前來觀看，氣氛熱烈而莊重。辯論會由兩位主持人開場，他們身著正裝，神態(tài)自若。在介紹完辯論會的規(guī)則和流程后，辯論正式開始。正方觀點“科技推動社會進步的關(guān)鍵因素”，反方觀點則“人文精神才社會發(fā)展的靈魂”。正方代表一位熱衷于科技創(chuàng)新的計算機科學(xué)教授，反方代表則一位飽讀詩書的文學(xué)教授。正方教授首先以一系列數(shù)據(jù)展示科技在各個領(lǐng)域的突破，從醫(yī)療、交通到教育，科技的進步極大地提高人們的生活質(zhì)量。他強調(diào)，科技第一生產(chǎn)力，推動社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。反方教授則從人文精神的角度出發(fā)，指出科技雖然帶來便利，但也帶來諸多問題，如道德淪喪、人際關(guān)系疏離等。他認為，人文精神才社會發(fā)展的靈魂，注重人文教育，才能培養(yǎng)出具有道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感的人才。辯論過程中，雙方代表唇槍舌劍，你來我往。正方教授以實例反駁反方觀點，指出科技在解決社會問題方面的積極作用；反方教授則從歷史和現(xiàn)實的角度，闡述人文精神的重要性。在自由辯論環(huán)節(jié)，現(xiàn)場觀眾積極參與，紛紛為各自支持的立場辯駁。有同學(xué)提出，科技與人文并非對立，而相輔相成的關(guān)系；也有同學(xué)認為，在追求科技發(fā)展的同時不能忽視人文精神的培養(yǎng)。辯論會持續(xù)近兩個小時，雙方在激烈的爭論中，逐漸達成共識：科技與人文都社會發(fā)展的重要力量，二者缺一不可。在今后的日子里，我們要在追求科技發(fā)展的同時注重人文精神的培養(yǎng)，讓科技與人文攜手共進，為社會的繁榮昌盛貢獻力量。辯論會在熱烈的掌聲中落下帷幕。這次辯論會不僅我們對科技與人文的關(guān)系有更深入的認識，也我們明白在追求科技進步的同時不能忽視人文精神的培養(yǎng)。這場辯論會將成為我們?nèi)松须y忘的回憶。記一次辯論會800字篇6在記憶的長河中，辯論會如同璀璨的星辰，照亮思想的夜空。那一個春意盎然的午后，一場關(guān)于“科技否改變?nèi)祟悺钡霓q論會在我們學(xué)校的大禮堂熱烈展開。這場辯論會，不僅一場思維的碰撞，更一場心靈的洗禮。辯論會伊始，正方代表激昂地闡述科技帶來的便利，從生活的方方面面舉例說明科技如何改變?nèi)祟惖纳罘绞健Ｋ麄兞信e智能手機、高鐵、互聯(lián)網(wǎng)等科技產(chǎn)品，用數(shù)據(jù)佐證科技對人類生活的積極影響。而反方代表則從另一個角度出發(fā)，強調(diào)科技帶來的負面影響，如環(huán)境污染、隱私泄露等，他們以生動的事例和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，反駁正方的觀點。辯論過程中，雙方你來我往，唇槍舌劍。正方代表巧妙地運用事實和數(shù)據(jù)，反駁反方的觀點。而反方代表則不慌不忙，用實例和理論回應(yīng)正方的質(zhì)疑。在場的觀眾被這場辯論會深深吸引，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。我作為觀眾之一，內(nèi)心充滿激動。這場辯論會讓我看到科技的雙刃劍，既帶來便利，也帶來挑戰(zhàn)。在辯論會的高潮部分，一位正方代表提出一個引人深思的問題：“如果科技沒有改變?nèi)祟悾敲次覀儸F(xiàn)在的生活會怎樣的？”這個問題引發(fā)在場觀眾的思考，也讓我陷入沉思。辯論會結(jié)束后，我仍然沉浸在這場激烈的思維碰撞中。我意識到，科技只人類的一種工具，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂盟？萍伎梢愿淖內(nèi)祟悾祟愐部梢砸龑?dǎo)科技的發(fā)展方向。這場辯論會讓我受益匪淺。它讓我明白，在追求科技發(fā)展的同時我們也要關(guān)注科技帶來的負面影響，努力做到科技與人文的和諧共生。同時這場辯論會也讓我認識到，辯論一種很好的思維訓(xùn)練方式，它能我們在思考問題時更加全面、客觀。時光荏苒，那場辯論會的場景依然歷歷在目。它不僅一場思維的盛宴，更一次心靈的洗禮。在未來的日子里，我會時刻銘記這場辯論會的啟示，努力成為一個有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。記一次辯論會800字篇7“理不辯不明，事不聞不曉?！苯?，我們學(xué)校舉辦一場以“創(chuàng)新與傳承”為主題的辯論會。這場辯論會讓我受益匪淺。辯論賽的第一環(huán)節(jié)雙方辯手自我介紹。正方辯手認為，創(chuàng)新推動社會進步的重要力量，而反方辯手則認為，傳承維護文化底蘊的關(guān)鍵。雙方辯手都展示自己的觀點和論據(jù)。在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯手更唇槍舌劍，互不相讓。正方辯手提出，科技的發(fā)展，人類的生活水平不斷提高，創(chuàng)新推動社會進步的必然選擇。反方辯手則反駁道，創(chuàng)新固然重要，但傳承民族文化的根基，不能忽視。在最后的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方辯手再次闡述自己的觀點。正方辯手強調(diào)，創(chuàng)新推動社會進步的重要力量，我們要勇于創(chuàng)新，才能不斷超越自我。反方辯手則表示，傳承維護文化底蘊的關(guān)鍵，我們要珍惜傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。這場辯論會讓我深刻認識到，創(chuàng)新與傳承都社會發(fā)展的重要動力。正如古人所說：“青出于藍而勝于藍?！蔽覀円趥鞒兄袆?chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，我們的文化更加繁榮昌盛。對于我們青少年來說，創(chuàng)新與傳承同樣重要。我們要學(xué)習(xí)前人的智慧，傳承民族精神，同時也要勇于創(chuàng)新，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。正如毛澤東主席所說：“世界你們的，也我們的，但歸根結(jié)底你們的?！蔽覀円湎н@個時代，努力成為新時代的接班人。這場辯論會讓我明白創(chuàng)新與傳承的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會不斷摸索，勇于創(chuàng)新，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。記一次辯論會800字篇8那天，我們班舉行一場辯論會。主題“電子產(chǎn)品對我們的生活有利還有害”。同學(xué)們分成兩隊，爭論得可激烈。我站在“有利”的一方。我說：“電子產(chǎn)品我們生活更方便。比如，手機可以隨時查資料，電腦可以學(xué)習(xí)新知識。而且，我們還可以用電子產(chǎn)品玩游戲、看電影，放松心情?！睂Ψ酵瑢W(xué)反駁：“電子產(chǎn)品會我們沉迷，影響學(xué)習(xí)。比如，有些人玩游戲玩到深夜，第二天上課沒精神。”我立刻回應(yīng)：“那因為他們沒有控制好時間。我們只要合理安排，就能讓電子產(chǎn)品成為我們的好幫手?！鞭q論會進行得如火如荼，雙方同學(xué)都使出渾身解數(shù)。我們隊贏。雖然有些同學(xué)輸，但他們并沒有氣餒，反而更加珍惜電子產(chǎn)品，合理安排時間。這次辯論會讓我明白，電子產(chǎn)品有利也有弊。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ナ褂盟鼈?。只要我們學(xué)會控制，就能讓電子產(chǎn)品成為我們的生活。記一次辯論會800字篇9那天，我們班舉行一場辯論會。話題“手機應(yīng)該不應(yīng)該在課堂上使用”。一開始，大家都很緊張，但漸漸地，氣氛活躍起來。正方辯手小王說：“手機現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，可以方便我們獲取信息，提高學(xué)習(xí)效率?！彼e例說，他曾經(jīng)用手機查資料，解決歷史課上的難題。反方辯手小李則反駁道：“手機在課堂上容易分散注意力，影響學(xué)習(xí)。我親眼看到，有些同學(xué)上課玩手機，結(jié)果考試成績一落千丈。”辯論過程中，雙方辯手都使出渾身解數(shù)。小王和小李在臺上唇槍舌劍，其他同學(xué)在下面也紛紛發(fā)表意見。有的同學(xué)說：“我覺得手機可以用來查資料，但上課時應(yīng)該專心聽講?！边€有的同學(xué)說：“我覺得手機在課堂上應(yīng)該禁用，因為會影響其他同學(xué)。”辯論會雙方都總結(jié)自己的觀點。正方認為，手機在課堂上可以適當(dāng)使用，但要遵守紀(jì)律。反方則認為，手機在課堂上應(yīng)該禁用，以免影響學(xué)習(xí)。這場辯論會讓我明白，生活中有很多事情都有兩面性。我們要學(xué)會辯證地看待問題，既要看到事物的優(yōu)點，也要看到事物的缺點。這樣，我們才能更好地成長。記一次辯論會800字篇10辯論會的氣氛熱烈，大家你一言我一語，爭論得面紅耳赤。這場辯論會的主題“網(wǎng)絡(luò)成癮否應(yīng)該受到限制”。小李認為，網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年的身心健康造成嚴(yán)重影響，應(yīng)該受到嚴(yán)格限制。他說：“網(wǎng)絡(luò)成癮讓很多青少年沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)和人際交往。長此以往，他們的身心健康會受到極大影響?！毙垊t持相反意見：“網(wǎng)絡(luò)成癮并非完全壞事。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，可以幫助我們拓寬視野，獲取知識。只要我們正確引導(dǎo)，讓青少年合理安排時間，就能讓他們在享受網(wǎng)絡(luò)的同時兼顧學(xué)習(xí)?！毙±罘瘩g道：“網(wǎng)絡(luò)成癮容易讓人沉迷，難以自拔。一旦沉迷，就會影響到他們的學(xué)業(yè)、工作和生活。而且，網(wǎng)絡(luò)成癮還會導(dǎo)致青少年過早接觸到不良信息，甚至走上犯罪道路。”小張回應(yīng)：“確實，網(wǎng)絡(luò)成癮有潛在風(fēng)險。但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾我龑?dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)。家長和學(xué)校應(yīng)該加強教育，讓他們認識到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并學(xué)會自我控制?！鞭q論過程中，雙方都列舉大量實例來支持自己的觀點。小李舉例說：“我認識一個孩子，因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈，最終連高中都沒考上。這就網(wǎng)絡(luò)成癮的嚴(yán)重后果。”小張則回應(yīng)：“當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)成癮有危害，但也不能一概而論。有些青少年通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到很多知識，甚至成為行業(yè)專家。關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)?！苯?jīng)過一番激烈的辯論，雙方各執(zhí)一詞，無法達成共識。最終，辯論會以平局結(jié)束。這場辯論會我們認識到，網(wǎng)絡(luò)成癮確實存在嚴(yán)重問題，但解決問題的關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)。家庭、學(xué)校和社會共同努力，才能讓青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中健康成長。記一次辯論會800字篇11在這個陽光明媚的午后，一場關(guān)于“創(chuàng)新與守成”的辯論會如期舉行。會議室里，氣氛既緊張又充滿期待，雙方辯手正準(zhǔn)備就各自的立場展開激辯。辯論會伊始，正方一辯以“創(chuàng)新推動社會發(fā)展的動力”為開場白，迅速抓住在場觀眾的注意力。他詳細闡述創(chuàng)新在科技、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的積極作用，引用一系列實例，如互聯(lián)網(wǎng)的興起、智能手機的普及等，充分展示創(chuàng)新的力量。反方一辯則從“守成穩(wěn)定發(fā)展的基石”出發(fā)，強調(diào)守成的重要性。他認為，在歷史長河中，許多國家、民族因過度追求創(chuàng)新而走向衰落，而那些堅守傳統(tǒng)、注重守成的國家則能夠穩(wěn)健發(fā)展。他通過列舉一些守成成功的案例，如我國古代的封建制度、西方的民主制度等，來佐證自己的觀點。辯論的深入，雙方辯手紛紛拋出各自的觀點。正方二辯從“創(chuàng)新可以激發(fā)人的潛能”這一角度出發(fā)，舉例說明創(chuàng)新對個人成長的重要性。他認為，勇于創(chuàng)新，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。反方二辯則從“守成可以維護社會穩(wěn)定”這一角度出發(fā)，強調(diào)守成對于社會和諧的意義。他認為，過分追求創(chuàng)新可能會導(dǎo)致社會動蕩，而守成則有助于維護社會秩序。在的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯手展開激烈的交鋒。正方三辯以“創(chuàng)新可以推動科技進步”為例，指出創(chuàng)新科技發(fā)展的源泉。反方三辯則反駁道：“科技進步并非創(chuàng)新才能實現(xiàn)，有時候，對現(xiàn)有技術(shù)的改進和完善同樣能夠帶來巨大的進步?！鞭q論會接近尾聲，雙方四辯分別進行總結(jié)陳詞。正方四辯強調(diào)，創(chuàng)新推動社會發(fā)展的關(guān)鍵，不斷創(chuàng)新，才能實現(xiàn)國家的繁榮富強。反方四辯則認為，守成穩(wěn)定發(fā)展的基石，堅守傳統(tǒng)，才能保證社會的和諧與穩(wěn)定。經(jīng)過一番激烈的辯論，雙方辯手均展示出出色的口才和思維邏輯。最終，評委們根據(jù)雙方的論點和論據(jù)，宣布辯論會的勝負。雖然結(jié)果已定，但這場辯論會卻引發(fā)在場觀眾的深思，對于“創(chuàng)新與守成”這一話題，每個人都有自己的看法。記一次辯論會800字篇12那天，我們班舉行一場辯論會，主題“手機對中學(xué)生的影響”。一開始，大家還比較平靜，但討論的深入，氣氛變得越來越熱烈。正方同學(xué)小李說：“手機好啊，我們可以用它查資料、看新聞，還能和遠在他鄉(xiāng)的親朋好友視頻通話?！毙±畹脑捯魟偮洌捶酵瑢W(xué)小張就迫不及待地反駁：“手機雖然方便，但過度使用會分散我們的注意力，影響學(xué)習(xí)和生活。”小李不甘示弱，接著說：“其實，手機也能幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。比如，我可以用手機學(xué)習(xí)軟件，隨時隨地學(xué)習(xí)?！毙垊t反駁道：“可你看看，現(xiàn)在有多少同學(xué)沉迷于手機游戲，荒廢學(xué)業(yè)？”這時，小李又舉例說：“我有個同學(xué)，他通過手機上的學(xué)習(xí)軟件，英語成績提高不少?！毙埛瘩g：“那因為他自律，不手機本身的作用。而且，你看看，現(xiàn)在很多同學(xué)都在用手機聊天、看視頻，哪里還有心思學(xué)習(xí)？”辯論會持續(xù)很長時間，雙方同學(xué)你一言我一語，爭論得面紅耳赤。老師總結(jié)說：“手機一把雙刃劍，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂盟Ｄ軌蚝侠戆才艜r間，讓手機成為我們學(xué)習(xí)生活的助力?！边@場辯論會讓我深刻認識到，手機對中學(xué)生的影響雙面的。我們要學(xué)會正確使用手機，讓它為我們服務(wù)，而不被它所控制。記一次辯論會800字篇13記一次辯論會那次辯論會，就像一場家庭聚會，大家聚在一起，你一言我一語，氣氛熱烈得就像夏天的傍晚。我記得那天，我們辯論的主題“手機該不該成為生活的必需品”。我站在“手機必需品”這一邊，因為在我看來，手機就像一個萬能的，它讓我隨時隨地都能獲取信息，和朋友聊天，甚至還能學(xué)習(xí)。辯論會上，我首先提到手機在生活中的便利性。比如，我媽媽每天都要用手機看新聞，知曉國家大事。她告訴我，有手機，她不用再守在電視前，隨時都能看到最新的消息。接著，我又提到手機在學(xué)習(xí)上的作用。我有一個同學(xué)，他每天晚上都會用手機看一些學(xué)習(xí)資料，有時候還會在網(wǎng)上找一些有趣的課程，他說這樣能讓他更好地學(xué)習(xí)。我的對手提出反對意見，他說手機會讓人沉迷，影響學(xué)習(xí)和生活。我聽，立刻反駁說，這并不手機的問題，而使用手機的人的問題。只要我們合理使用手機，它就不會成為我們的負擔(dān)。辯論會進行得如火如荼，大家你一言我一語，氣氛非常熱烈。我們進行投票，結(jié)果我贏。雖然我知道，這場辯論并沒有絕對的勝負，但我還很開心，因為我在這次辯論中，不僅學(xué)到很多知識，還鍛煉自己的表達能力。那次辯論會，讓我深刻地認識到，手機只一個工具，它本身并沒有好壞之分，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂盟?。就像一把刀，既可以用來切菜，也可以用來傷人，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伟盐铡，F(xiàn)在，每當(dāng)我拿起手機，我都會想起那次辯論會，想起我媽媽看新聞的場景，想起我的同學(xué)在學(xué)習(xí)上的努力。手機，已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。記一次辯論會800字篇14同學(xué)們，今天咱們來聊聊最近學(xué)校舉辦的辯論會。那次辯論會，簡直太刺激！我可全程參與，現(xiàn)在就來給你們